活動策劃
活動策劃 篇1
一、主題活動目的：
拓展我院大學生素質，豐富校園文化生活。為11級新生提供一個實現夢想，展示自我，秀出自我的平臺;也為11級新生創造更多相互認識，相互交流，相互學習的'機會，同時也為了增加各班級的凝聚力。
二、主題活動性質：
只要你敢show,就站出來!可以個人參加，也可以組合參加，每個班級至少出兩個節目。可以是歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、樂器演奏等，參賽節目內容必須是健康、積極、向上，體現大學生風貌的。
三、主題活動口號：
Show yourself
四、主題活動時間：
待定
五、主題活動地點：
待定
六、負責單位：
主辦單位：化工學院學生會文藝部
協辦單位：宣傳部、外聯部、體育部、學習部
七、面向對象：
化工學院各班級
八、主題活動細則：
比賽大約兩個小時左右。大賽總共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名及優秀獎若干，對獲獎選手或集體頒發相關證書和獎品。
九、主題活動具體安排：
(一)宣傳準備
1、宣傳時間：20xx.11
2、宣傳方式：學生會通知各班級文藝委員，讓文藝委員把本班級的節目負責好。及時把節目單
交到學生會文藝部 。
(二)外聯準備
1.外聯部負責拉一些贊助，作為本次主題活動的開銷.
(三)人員準備
1.主持人兩名。禮儀兩名。 保安兩名。調音臺兩名。簽到兩名。遞話筒一名。燈光一名。遞分員一名。維持秩序若干，其他工作人員若干。
當天比賽流程
1.宣傳部提前到場把比賽會場布置好。
2學生會文藝部把調音臺準備好，弄好麥克風和支架。
3參加比賽的個人或團體進行彩排，同時各部工作穩步進行。
4觀眾入場，保安禮儀到位，工作人員安排觀眾有序的就位。
5比賽開始前準備。簽到人員負責簽到，安排好各班級出場順序。
6主持人宣布比賽開始，評委打分，遞分員遞分，工作人員統計分數。7比賽結束，主持人宣布成績，頒獎。
8收拾會場，合影留念。
注意事項：自己編。
活動策劃 篇2
移穰村支兩委、移穰示范小學和移穰學校少年宮，為了祝賀移穰村入選“山西省歷史文化名村”、“中國傳統村落名錄”，宣傳、保護和傳承移穰優秀傳統文化，培養廣大中小學生了解家鄉、熱愛家鄉的良好道德情操，豐富村民、少年兒童文化生活，展示現代村民及小學生身心健康、幸福生活、樂觀向上的良好精神風貌，移穰村支兩委和移穰示范小學、移穰鄉村學校少年宮研究決定，移穰村廟會期間，開展“愛家鄉、愛移穰”主題公益活動。歡迎廣大村民、社會各界書畫、攝影、剪紙、寫作愛好者和移穰小學全體師生，緊緊圍繞本次活動的主題，聯系實際，展現身邊人、身邊事、身邊景。即通過對家鄉秀美山川、人文環境、和諧家庭、傳統文化、悠久歷史等的展示，表達各自的.愛鄉情懷,并樹立起“建設家鄉、發展家鄉”的理想信念。
一、活動內容：
以踐行社會主義核心價值觀為核心，通過書法、繪畫、攝影、剪紙、征文等形式，記錄日常生活點滴，講述平凡故事，再現感動瞬間，弘揚歷史文化，宣傳移穰村的新發展和新變化。讓廣大人民、教師、學生在活動中深刻領會愛國主義、集體主義、社會主義教育內涵，傳遞正能量，弘揚真善美！
二、主辦單位：
主辦：移穰村村支兩委
承辦：移穰示范小學暨移穰鄉村學校少年宮
三、活動主題：
愛家鄉、愛移穰
四、參與范圍：中小學生、移穰村民及移穰居住、工作過的或本村在外的同志。
五、活動組織、報送：
1、村民組及社會各界人士組：村黨支部邵文蘭書記、村書協王潤保老師具體負責組織、作品收集、報送。
2、中小學生組：各班為獨立參賽單位，由班主任負責組織、指導和作品報送。作品分別報送李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）。
3.教師組：組織、作品報送:李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）負責。
六、作品要求：
1、書法作品書體不限：要求宣紙完成，學校免費領取專用紙，規格最大不超過4尺對開、4尺4開；其中書法作品10歲以下兒童不少于4個字，10歲以上兒童不少于10個字；
2、美術作品：兒童畫、卡通畫、速寫、素描、手工畫均可，作品規格為8開（約A3大小）和4開（約A2大小）兩個尺寸，學校免費領取專用紙。
3、攝影作品：要求電子原版，不得壓縮，大小在2M以上，同時注明作品名稱、作者姓名、年齡及拍攝時間和地點，并于5月20日前將攝影作品發送至郵箱yrxx111@163.com 。
4、剪紙作品：題材、大小不限，作品平整，不能破損。
5、征文題目自擬，題材不限，字數1000字以內，電子稿標注姓名發送至郵箱yrxx111@163.com 。
6、書法等作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址；學校、年級、班級、姓名、性別、指導教師、聯系電話等事項；指導教師要注明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。
7、作品、征文征稿時間：20xx年4月20日—20xx年6月10日。
七、時間安排：
4月10日——4月20日，制定方案，廣泛宣傳，動員村民愛好者、學校教師和學生參賽。
4月21日——6月10日，收集作品，微信平臺展示優秀作品。
7月1日——9月9日，布置展室，優秀作品展覽，現場展示。
八、活動組委會聯系方式：
李樞評：聯系電話：13903532842，市教育局思政科科長。 本次活動名譽顧問（特邀）。
邵文蘭：聯系電話：15835316221，村黨支部書記。負責村民參賽和經費保障、月展覽室看護和來賓接待。
王潤保：聯系電話：13935366350，移穰村書協負責人。負責本次活動社會各界人士參展活動宣傳、協調工作。
時瑾：聯系電話：13934276637，移穰示范小學校長，鄉村學校少年宮辦公室主任。負責與兩委協商制定活動方案，落實資金、活動地點、作品裝裱、人員招待、開幕式等事宜。
楊瑞紅：聯系電話：移穰示范小學教導主任、移穰鄉村學校少年宮辦公室副主任。負責中小學生、教師作品整理、評選等。
望廣大村民、社會各界有識之士，廣大中小學教師、學生踴躍參加，積極供稿，爭創佳績。謝謝！
未盡事宜另行通知。
活動策劃 篇3
一、 活動主題：
弘揚中華飲食文化，倡導健康飲食風尚
二、 活動背景：
五月春暖花開，萬物復蘇，正是養生健脾之季。在“創先爭優”的浪潮下，干部的模范帶頭作用不僅是口頭，而應落實在行動上，通過本次“名師高徒”烹飪大賽，經過廚藝比拼，帶動全校健康飲食風潮。中華民族的飲食文化將跨長江越黃河，南北相聚一桌，共享飲食的美好盛宴。
三、 活動目的：
為加強食堂與學生直接的聯系，提高同學們的`實際操作能力，也為同學們提供一個鍛煉和自我展示的平臺。通過廚藝比拼，讓來自不同地區的同學在此平臺相互交流學習，最終譜成一曲美食盛宴的贊歌。
四、 活動時間：
5月14日—xx年5月29日
五、 主辦單位：
廣西大學飲食管理服務中心、廣西大學學生委員會
六、 策劃承辦單位：
廣西大學學生伙食管理委員會
七、 活動內容：
1. “走進食堂”環節。
2. “名師高徒”環節。
3. “烹飪大賽”環節。
活動策劃 篇4
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時間：
20xx年10月8日
三、活動地點：
學校操場
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：5-10分鐘 活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。 2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動
1活動名稱----盲行之風雨人生路 活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
８ 領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的'感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領路人
１被領路者：
（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么？（可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）
2領路人
作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領路人
1被領導者：
（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2領導者：
（1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）
2廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能力。 活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程序：
(1) 領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。 (2) 統一發給每個小組一份制作道具用的材料。 (3) 領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4) 請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
3 畫圖游戲----我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話說說今天的感受。
5領導者小結 附：
廣告劇評比獎
活動策劃 篇5
一、活動主題：夢想窩窩透-互換空間寢室裝扮大賽
二、活動背景：xx，不是世界末日，但是我們卻還是有那么多那么多的夢想還沒實現：夢中那如丁香花般的女孩還沒出現、那如白馬王子般的男孩還沒到來；還沒當上理想中的那個傳說；而最最重要的是，我還住在這個平凡的宿舍里。那就勇敢說出你心中的夢想，你理想中的家，你的夢想，讓我們一起把你的夢想在宿舍里實現。
三、活動目的：為了營造良好的寢室氛圍，提升公寓文化的幸福指數，增強同學之間的交流與協調能力，提高大學生的藝術涵養，培養大學生的創造力，引導學生向文明、高雅、科學、和諧的方向發展，凸顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，彰顯我們大學生的風格，秀出我們的宿舍風采，把我們宿舍的獨特一面借助攝影盡情揮灑。我系自律會特舉辦這場以“夢想窩窩透”為主題的互換空間寢室裝扮大賽。
四、活動策劃主辦單位：電子系自律委員會
五、活動對象：閩江學院電子系全體學生
六、活動報名時間：xx.3.6-xx.3.9
七、活動時間：xx.3.17 下午2：00
八、活動規則：
1、為了此次比賽的順利進行，將采取抽簽的方式進行男女宿舍配對，即男生裝扮女生宿舍，女生裝扮男生宿舍。如果男女生宿舍比例不當，可適當調整裝飾對象。
2、抽簽時間：xx.3.11晚7:30
3、抽簽地點：四區5號樓下
4、參賽宿舍應提前將自己的宿舍盡量還原為未搬進之前的容貌。桌上或墻上的貼畫及其他的裝飾品都應先收起來，不易拆卸除外。
5、在比賽開始之前，參賽的每間宿舍我們都將分發一個特殊物品（特殊物品共3樣，每隊從中任意抽取一樣進行改造布置），該物品需由參賽隊員發揮自己的.想象將其裝飾在宿舍的任意角落。（該特殊物品的裝飾需與主題掛鉤）
6、配對成功的宿舍需自行準備裝扮材料且在裝扮過程中需留下一塊特殊區域，該區域主要用于見證參賽宿舍合作者的友情（可以通過一些有紀念意義事物來體現），還要體現出我們的主題。
7、比賽時間為90分鐘 ，開始時間為2:15 ，在比賽開始前每個分區都將配備一名工作人員，該工作人員負責每個分區的計時與分發特殊物品。
8、在評比過程中，每個參賽宿舍各需派一名成員負責解說該宿舍的裝扮風格以及特殊物品與特殊區域裝飾的各自意義。
9、比賽結束后由相關工作人員評分，評分分兩個方面：裝飾效果及解說。本次比賽取一、二、三等獎各一名，參賽配對宿舍為一組。對獲獎者頒發獎狀和獎品。
閩江學院物理學與電子信息工程系學生自律委員會
xx年3月1日