活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：紀念抗戰勝利，緬懷革命先烈
活動背景：××年前，無數的將士拋頭顱，灑熱血，為了民族大義壯烈犧牲，才粉碎了日本侵略中國的狼子野心，拯救人民于水生火熱之中。××年后的我們，不能忘記歷史，不能忘記那血與火的崢嶸歲月。
數理學院的學子們，銘記昨日的教訓，前往常州革命烈士陵園，向為民族解放而殺深捐軀的.義士，表達深深的敬意
活動目的：
1.緬懷烈士，牢記歷史，牢記先人做出的偉大犧牲
2.承前啟后，繼往開來，學習革命烈士無私奉獻的精神
3.發揚傳統，傳承文明，建立社會主義核心價值觀
活動時間：20xx年9月
活動對象：江理工數理學院學生會成員
活動地點：常州革命烈士陵園
事先準備
1.與烈士陵園管理人員取得聯系，商討時間事宜
2.宣傳部以海報的形式公布活動主題，目的，流程，注意事項等
活動流程：
1.下午一點于北大門集中，到齊之后乘坐38路前去烈士陵園
2.到達常州革命烈士陵園，為活動做好準備工作
3.整理隊伍，前往烈士墓
4.主持人致詞，宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬禮
5.升國旗，奏國歌，全體人員面向英烈紀念碑默哀一分鐘
6.有秩序地參觀陵園
7.主持人宣布掃墓結束
8.下午5點左右在約定地點集合并離開烈士陵園
注意事項：
1.新聞部于活動期間拍照
2.衣著整潔得體，不能穿顏色鮮艷的衣服
3.莊嚴肅穆，不能嬉笑辱罵，污言穢語，亂跑亂碰
4.保持秩序，遵守紀律，聽從指揮
5.愛護草木，不損壞公物，不踐踏草坪
活動后期：新聞部將這次活動撰寫成通訊稿，并邀請參與同學發表關于這次掃墓的意義和感受
經費預算：車費若干
活動策劃 篇2
一、活動主題：成長七彩路，我們奮力前行
二、活動時間：XX年3月29日周六下午1:30-3:00·
三、活動地點：西區風雨籃球場
四、承辦單位：生命科學系團總支素質拓展部
五、參與人員：生科系系干、醫專檢驗系系干、共50人。
六、活動目的：此次素質拓展訓練營是為了讓參與者了解“成長七彩路”——洪戰輝素質拓展訓練營的具體內容，也為今后在各班更好更全面地推廣洪戰輝老師的七種精神打下基礎。我們同時也為了讓參與者釋放生活壓力，調節心理平衡；認識自身潛能，增強自信心；提高自我控制能力，從容應對壓力與挑戰；強化探索精神與創新意識，培養進取心；學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境；完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感以及積極的價值觀，規劃方案《培養豁達大度樂觀精神素質拓展訓練活動策劃書》。我們希望大家通過這么一種親自參與、親身體會的方式從不同的素拓活動中學到洪戰輝老師七種不同的精神，了解素拓活動的精華從而學習其中的精髓。學習去愛別人。
七、活動精神：
赤營：豁達大度的樂觀精神
橙營：勤奮刻苦的求知精神
黃營：寬厚博大的仁愛精神
綠營：真情摯愛的負責精神
青營：知恩圖報的感恩精神
藍營：自強自立的奮斗精神
紫營：愈挫愈勇的拼搏精神
八、活動流程策劃：
流程一：團隊打造,紅旗飄飄
1、分隊,具體分隊視人數定。
2、各隊推薦或自薦隊長、副隊長各一名。
3、唱隊歌。要求歌詞有新意，進行曲速度，簡短。
4、取隊名。要求有代表意義，有內涵。
5、定口號。文字簡煉、朗朗上口，具有震撼力。
流程二：八仙過海，各顯神通
一、
一只青蛙
1、參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，下一位念“青”，以此類推向下念。當兩只青蛙時最后一位同學需念兩聲“咚”，錯的淘汰。
無
二、
搶龍尾
每組排一直線，龍尾最后的組員掛一彩帶，各組各自勁逐，設法槍對方的彩帶。若捉到別人的尾巴則兩組為一組。排在最后的'一組為贏家。
彩帶
流程三：總結活動，提升自我
1.目的：
（1）.幫助同學消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。
（2）.使學生們能將素質拓展訓練活動的收獲遷移到學習、生活中去，以實現整體培訓目標。
（3）.對獲勝的隊進行頒獎。
（4）.促進與醫專的友情，相互學習。
2.具體流程：
（1）.每隊針對每個游戲派出兩個代表總結本次活動學到的東西與自己的感受。
（2）.把大家分享的這些心得結合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
（3）.請醫專和本系代表講話。
生命科學系團總支素質拓展部
XX年3月27日
活動策劃 篇3
--------“我愛我的家鄉”演講比賽 主辦：光科1102班團支部
我愛我的家鄉
---------------我愛我的家鄉演講比賽
策劃人：陳全勝（光科1102） 時間：20xx年1月1日
一、活動背景
寒假將至，來自五湖四海的我們將短暫的離開我們相聚了半年的江南大學，回到生我們養我們的家鄉。那片土地上，有我們純真的童年，有我們快樂的少年，留下了我們深深的足跡。你愛她嗎？“愛，很愛，非常愛！”這是我們發自內心的心聲吧！那么你愿意作為你家鄉的推廣人嗎？作為我們的向導，為來自五湖四海的同學和老師講講你家鄉的故事呢？讓同學也贊美你的家鄉嗎？我想你肯定愿意吧！
二、活動目的
1、鍛煉同學們的演講能力，臺上的表達能力。
2、可以給同學一個展示自己，展示自己家鄉的機會。
3、讓同學們更加的了解自己的家鄉。
4、學會使用PPT、FLASH、電子書等軟件，為將來寫一份漂亮的`個人簡介做練筆。
5、讓同學足不出戶就能了解我們美麗的中國，了解更多通過旅游也不能知道的各地風土人情。
三、參加人員
光科1102班全體人員
四、活動地點
待定
五、寒假社會實踐與該活動關系安排
1、可以選擇做寒假社會實踐調查里面的七個選項里面的任何一個。
2、可以選擇做我愛我的家鄉這個社會實踐調查，并參加后續的演講比賽，由于要上交學院，必須符合學院規定的活動要求（詳見寒假活動DIY），內容必須深刻（如家鄉歷史產生的影響，經濟如何才能發展等等），有自己獨特見解。
3、可以兩者同時完成，一個按照學院安排完成，一個參加班級活動，這個介紹則可以簡略，介紹方法自己選擇。
4、本人建議選擇1或者3。
六、活動注意事項
1、電子版展示可以使用PPT、FLASH、電子書等一切軟件，也可以制作成視頻等等。
2、電子版里必要要有圖片（必須要有自己拍攝的照片），文字，必要的數據。
3、演講時間為五分鐘，可以適當延長和縮短。
4、家鄉最好具體到縣級別。
5、可以講述家鄉的歷史故事、地理環境、風俗、文化、特產等等，要突出與其他不同地方的異處。
七、活動負責人 光科二班班委
活動策劃 篇4
一、活動主題
今年五月四日是愛國主義運動89周年紀念日，為弘揚五四愛國主義精神，在青年中掀起愛國主義熱潮，豐富學生課余文化生活。我們計劃與遂寧新都在五四前后舉行一次文藝晚會以紀念1919年五四愛國主義運動。
晚會具體冠名為“‘新都杯’五四聯誼晚會”，也可雙方協商決定。
二、學生情況及聯誼可行性分析
xxxx學院是xx唯一一所xx省教育廳直屬高校，同時也是省級職教示范院校之一。在校學生10000余人，是一個思維、行動非常活躍的年輕人集中的集體，也是一個龐大的消費群體。
電子信息工程系團總支、學生會是一個充滿生機、活力并不斷追求卓越的學生組織。我團總支也曾和多個商家合作，并且雙方都取得了預計的效果，實現了雙方的互惠互利，反響良好，一些企業、單位還與我們建立了長期合作關系。比如，本次晚會可以邀請長期合作的遂寧市消防支隊參加，以擴大交流面，影響力。我團總支和其他系團總支、各社團、協會有著良好的合作關系。這些都為與遂寧新都合作奠定了堅實基礎。
xxxx是新開業的商場，加之許多商品適合大學生這一消費群體，所以xxxx在師生中的印象、好感對吸引大家到遂寧新都消費尤為重要。
經過調查發現，我院學生消費有以下特點：
1、消費群體范圍集中，消費量大。
我院在校生人數10000余人，平均每周有4000余人到老城區消費(這個數字還比較保守)，每人消費30—50元，消費總量為120000—200000元。
2、學生可塑性強，消費傾向易引導。
學生一般都喜歡到自己熟悉或者是印象比較好的商場消費，對新生事物有極強的好奇心，所以新開業的.遂寧新都只要在學生中進行適當的消費引導，便可以收到意想不到的經濟效益。
三、本次活動具體過程策劃介紹
1、提前兩周在學院里進行“五四”晚會的宣傳;
2、選派學生干部發放請帖到各系、行政部門，邀請各級干部、領導;
3、聯合各大系團總支、協會，共同為晚會出精品節目，力求節目多樣性、藝術性，豐富晚會舞臺;
4、提前一周篩選節目，提升晚會節目質量和晚會整體水平;
5、精心篩選節目主持人，提升晚會主持品位;
6、邀請各系學生干部、各年級學生觀看晚會，，參與我們的活動;
7、協調各部門，組織安排晚會現場的各個方面，環節，保證晚會順利，高質量的完成;
8、認真組織人員收集宣傳報道材料、圖片，搞好晚會后期宣傳工作;
9、組織人員到遂寧新都回訪收集活動意見與建議。
四、電子信息工程系團總支為遂寧新都提供宣傳及其他事項
1、鑒于我系與學院其他部門良好的合作關系，我們與其他系、協會……聯合做出上規模的活動。從而加大遂寧新都在學院宣傳面和影響力;
2、晚會為遂寧新都冠名，并以獨家贊助單位的形式在背景幕布出現;
3、演出當天，在演出現場為遂寧新都提供必要的宣傳場地。如：展板、展臺、標語等;
4、組織學生干部在活動現場為遂寧新都進行資料發放宣傳;
5、演出前介紹遂寧新都來賓，邀請貴方領導為五四晚會致辭、講話;
6、由遂寧新都提供內容，演出中搞兩次以上現場有獎知識問答;
7、演出當天結束后，我們將以新聞形式在校園網站、校園廣播站進行宣傳報道;
8、為遂寧新都預留二至三個節目，以便加深學生印象;
9、經與遂寧新都協商后，邀請遂寧市消防支隊參與晚會。
五、遂寧新都提供聯誼贊助
1、提供聯誼晚會舞臺搭建，幕布制作、懸掛(樣式、內容由雙方協商決定)，燈光、音響設備等;
2、提供有獎知識問答相應的獎品;
3、提供演出、演職人員紀念品;
4、可以向學生發放購物的會員卡、優惠卡;
5、為到場院、系等嘉賓提供紀念品;
6、提供晚會組織、宣傳費用xx元;
7、提供晚會主持人，學生服裝租借、化妝、舞臺布置等費用xx元。
活動策劃 篇5
活動引言：圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓“知識因傳播而美麗”。
一、活動意義
在中國大陸，“圖書漂流”活動，斷斷續續已經有一、兩年了，卻悄無聲息，xx年以來開始火起來。“圖書漂流”正逐漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以倡導漂流時尚的一個網站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網歷經一年時間的準備，學習以前圖書漂流的長處，結合中國的實際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結合公益寄售店，大力發展有人負責的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續進行。為了使每個圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務到圖書漂流網站上以該書標簽上的唯一標識碼“漂流號碼”檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網絡上、電話里或聚會中相互溝通、交流。“圖書漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。
西北師范大學讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團的特色活動之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對同一本書的讀后感悟。
二、漂流方式
西北師范大學讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結，在第一屆圖書漂流形式的基礎上，對今年的圖書漂流做了改進和創新：
1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動。在活動發起當天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個月后（可續借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個月。
2、每一位讀者可以將自己的創作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流，我們俱樂部會從所有作品中挑選好的在西北師范大學圖書館《圖苑情》上面發表，或發表在我們的.博客上，并給予作者一定的獎勵。
3、我們將漂流的圖書也做了相應的處理。首先對要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內容包括寄語和我們的聯系方式（聯系人電話，郵箱，qq群）。每一本書對應的制作一張“接力卡”，卡的上方著名對應書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯系方式。“接力卡”最后由讀者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯系方式，以便交流。
4、聯系各大圖書店或圖書供應商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發表到博客或網站。
三、活動安排
1、活動時間：4月8日——5月
2、活動對象：西北師范大學全體師生
3、活動負責單位：西北師范大學圖書館、西北師范大學讀者俱樂部
活動策劃 篇6
一、活動目的
1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、通過幼兒人人參與畢業典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發他們的思考力、創造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅，
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯系得以加強。
二、活動準備：
1、各畢業班根據項目內容布置有特色的環境、準備節目所需的材料（在六月二十二日檢查）。
2、各畢業班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作（各班選好參加歌曲聯唱、兒歌聯讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備，各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》）。要求每個幼兒有機會參加活動。
3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕（在六月二十日前完成，由xx負責召集人員布置）。
4、由xx老師和xx小朋友擔任主持人。
5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。
6、邀請畢業生的家長參加活動（各班在十五周把活動內容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長）。
三、活動時間：
六月二十九日
四、活動過程：
（一）主持人致辭。
（二）園長致辭。
（三）家長代表（）發言。
（四）小朋友代表xx發言。
（五）教師代表xx講話
（六）游戲和才藝表演
1、表演
（1）集體唱《畢業歌》
（2）兒歌聯讀表演（由xx老師負責組織）
（3）拍球表演（由xx老師負責組織）
（4）歌曲聯唱表演（由xx老師負責組織）
（5）識字游戲（由xx老師負責組織）
（6）跳繩表演（由xx老師負責組織）
要求：選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合表演節目需要；根據節目的需要配有一定的.背景和表演用的道具。
2、 “智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。（比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取后而定，比賽時所用道具由xx老師負責）
3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。
4、集體朗讀《畢業詩》
5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。
活動策劃 篇7
一、活動背景及目的：
為了進一步豐富我校大學生的校園文化生活；繼承中華民族優良文化遺產；正確引導傳統思想政治文化，提高文化修養和道德素質；增進同學間的友誼；建設和諧校園；讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；讓更多的人領略“國粹”之一——中國象棋的風采。本協會特組織并舉辦了本次“校園師生象棋大賽”。以此活躍同學們的思維，豐富大家的生活，展現個人才智，從而獲得快樂、充實的大學生活。
二、活動內容：
（1） 活動名稱：校園師生象棋比賽
（2） 主辦單位：學生社團聯合會牌協會攜手現代管理工程學院團總支外聯部、宣傳部、學生會紀保部聯合主辦
（4） 活動時間：第一輪 10月 23日
第二輪 10月25日
（5） 活動對象：湖南生物機電職業技術學院全體師生學生
（6）活動主題：智者相爭，彰顯才智
（7）活動地點：第一教學樓前
三、活動目的：
豐富和繁榮校園文化，用益智類的競賽鍛煉大學生的思維，展示大學生的智慧，為廣大同學提供展示個人才智的.平臺和交流的機會。
四、活動具體安排：
(一)活動策劃準備階段：
1、10月15日起開始進行活動宣傳，進行海報和下班宣傳，開始對有意參與者者進行報名登記。
2、10月22日停止報名，對報名選手進行最終統計并抽簽分組。
3、組織一定人數的裁判
(二)比賽流程
總共分兩輪
第一輪：學生比賽
1、抽號確定對決選手次序，輪空選手直接晉級。
2、首輪1/2淘汰賽。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
3、再次1/2淘汰賽（具體次數根據報名人數再定）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
4、循環賽，決出冠亞季軍。
第二輪：老師擂臺賽
1、由四位老師第一擂，勝者晉級第二擂
2、第二擂兩位老師
3、第三擂一位老師
由第一輪比賽分出冠亞季軍，獎勵榮譽證書各一本。
由第二輪比賽分出一二三等獎，獎勵獎金和獎品。
五、比賽規則：
1、 比賽不限定時間
2、 比賽開始5分鐘未進場的選手做棄權處理，對手直接晉級。
3、 獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局。
4、 比賽過程中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對手直接晉級。
5、 比賽結束，其他選手根據選手表現選出優秀賽手以示獎勵。
6、 抽號輪空選手直接晉級。
7、 平棋，加賽一常
8、 比賽過程中未經對方允許不許悔棋。違者直接淘汰。
9、活動事項：
（1） 紀檢部成員當場監場，公正裁判，公布結果
（2） 進行決賽項目比拼
（3） 邀請老師評判，當場公正比賽，公正結果
六、活動要求
1.本次活動舉辦各環節，必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2.參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統一指揮，嚴密組織，分工協作。
3.本次活動要求組織者、參與者、協助單位之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利完成。
4.如遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5.活動工作人員應認真對待自己所承擔的每一項責任和義務，耐心處理面臨的工作問題，做好自己的本職工作，并協助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的工作。
6.如活動中出現各種自己無法解決的問題，請主動聯系活動負責人
現代管理工程學院
二〇xx年十月十三日
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