活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的及意義：
秋風送爽，時值秋天這個收獲的季節，正是燒烤的最佳時節。在大家團坐一起烹制美食、無限暢談之時，增進同事之間的情誼，增加企業凝聚力。經過這段時間的忙碌，值此秋高氣爽時節，大家在一起輕松一翻，休息一翻，以更加飽滿的精神投入到工作中去。
玩得盡興，吃得盡興！團結合作，共創輝煌！
三、活動人員：公司全體成員
四、活動地點：銘山莊燒烤場
五、活動細節
1、參加人數：原則上是公司全部成員16個，但可能有同事有事情來不了，需要在活動前1天基本確定參加人數。
2、分組：考慮一個燒烤爐圍坐6人，共分3組，以6人一組為最佳，
3、燒烤物資準備
（1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；作料類；工具類。具體請見附表一：燒烤材料采購清單。
（2）物資采購由行政人事專員和前臺文員進行準備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當天購買。
（3）燒烤爐，鐵絲網，燒烤叉可在燒烤現場租用。
六、活動經費預算1、門票費：免費
2、燒烤爐費：50元一個燒烤爐，配送5斤燒烤碳，一張燒烤網，50×3=150元.由于5斤碳只夠燒烤兩個小時，再以10元/斤購買5斤碳，10×5=50元
3、燒烤物資采購費：
此次燒烤預算費用為：200+328+146+112.5=786.5元八、具體工作人員安排組織工作：采購工作：聯絡燒烤場工作：運輸工作：全部成員配合最后清場工作：全部成員配合
游戲1、拍七令
用具：無
人數：每桌人數（根據現場情況而定）
方法：多人參加，從1-99報數或者只報奇數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則先記下來，從新開始玩，游戲結束后，獲勝的給予獎勵，出錯的要接受懲罰。出錯的人接受以下幾種懲罰方式：（啤酒伺候）興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
游戲2、你比劃我來猜
1)每回合開始前，由每桌派出兩名選手參加比賽。
2)游戲規則：
①比賽前由選手選擇屏幕上的題號；
②每組的兩名選手，一名看提示板，另一名面對觀眾，兩人相對站好；③選手用肢體語言或語言（但是需要注意的是：不能出現提示板得字、諧音、方言、外語）給另一位選手提示，使其在2分鐘內猜出盡可能多的詞條（必須與題板所顯示的'詞條一致）；④每輪每組只有1次說（PASS）的機會；⑤如果描述的選手說了題板的字，則該條作廢；⑥如果場下有人提示，則該詞條作廢；⑦回合結束，比較每桌的猜詞總數，勝出的給予獎勵，猜詞最少的后兩組接受懲罰。
懲罰內容：啤酒伺候（2聽）
前期準備：題板
活動策劃 篇2
一、活動主題
冬日送溫暖，捐衣服
二、活動背景
南方的冬天伴著連綿不斷的雨絲悄然而至，很多同學都早早裹上了厚厚的冬衣。可能很多同學在尋找換季的衣服的同時，會發現許多過時的衣物擱置箱底。
同學們將如何處理它們呢？與其丟掉，不如將它們捐給需要它們的人。在一些貧困山區，很多人都在為如何熬過這個寒冷的冬日而發愁。他們有的穿著單衣在寒風里放羊，有的人在光著腳丫雪地中砍柴。他們正需要我們關愛和幫助。
在這個寒冷的冬天，讓我們為他們獻上一片暖陽，用我們的愛溫暖他們的心靈。雖然我們能做的不多，但是作為一個有責任感的湖師學子，我們一定能盡自己的一份力量做些什么
三、活動形式
由校心理互助中心組織開展捐衣服活動。
四、活動主辦方
湖州師范學院心理互助中心
五、活動地點
明德樓306教室
六、活動對象
全體學生
七、活動受助對象
地址： 四川省涼山彝族自治州冕寧縣城廂鎮文化路123#（民中校門外）
郵編： 6xx600
接收人：蘇明英
手機： 18783428428
座機： （0834）6726873
八、活動時間
20xx年12月1日-20xx年12月7日
九、活動目的'
1.弘揚中華民族勤儉節約的良好品德，培養大學生節約意識，營造良好的校園風氣。
2.幫助需要幫助的人，盡我們的一份努力讓他們過得更好。
3.響應學校提倡君子之風，塑造美麗心靈。
十、活動流程策劃
活動前期：
1.由宣傳部負責校內宣傳，具體可通過張貼海報和各院心理部通知各班心理委員，由心理委員負責班級內的活動宣傳。
2.由活動部協助海報和橫幅的放置。
3.由活動部負責聯系收衣服的對象。
4.由新聞部負責相關微信推送。
活動中期：
1.由各班心理委員負責收集班級捐贈的衣服并交到明德樓306，由值班人員負責記錄，可以以個人名義捐贈。
2.由活動部負責收集來的衣服的整理。
3.由辦公室負責記錄捐衣服的人名和件數。
活動后期：
1.由活動部負責聯系接受收衣服的貧困山區并郵寄。
2.活動公示：活動結束后及時將所捐物品及去向對外公示，上公式形式主要為微信和張貼公示單。
3.活動開展情況總結：總結由辦公室負責整理。
十一、活動細則
1.捐贈的物品以衣服為主，可以包括文具和書。
2.衣服要求干凈完好，由于山區溫度偏低，衣服最好是能夠御寒的樸素冬衣，不要太時髦，適合農村生活，不要裙子，不要吊帶等。
具體可以是：
（1）棉衣、羽絨服、毛衣、毛褲、外套、棉紗衣褲、保暖內衣、棉褲、長袖T恤、牛仔褲、長褲、絨褲等。
（2）棉鞋、旅游鞋、襪子、手套、圍巾、帽子等。
（3）棉被等。
3.本次活動可以以班級或個人名義參加，不設限制。
十二、活動預算
策劃人：活動部 錢方雅
活動策劃 篇3
一、活動主題：
促進班集體凝聚力建設
二、活動背景：
面對流感來襲，需要同學們以積極樂觀的態度抵抗，需要同學們團結起來共同面對。與此同時縱觀當今大學校園及時代發展，大學生的集體榮譽感及班級凝聚力建設的現狀不容樂觀：
1、班集體同學之間缺少能夠架起相知、相容、相助、相親、相愛的橋梁，彼此之間的互相理解、互相關懷程度相對較低。
2、充分尊重個性化發展的大學教育模式，在某一方面致使班集體同學的合作意識、參與意識、主人公意識不斷弱化，出現了少數盲目追求證明和展現自己能力和才華，而不顧班級的榮辱好壞等個人主義傾向。
3、部分同學對集體榮譽、團結意識及其班級的認同感仍然存在很大不足。
4、班集體缺少足夠明確統一的、能夠迅速將班級同學凝聚起來的，步調一致的奮斗追求目標。
5、班級團支委在一定程度上，也缺少足夠的鍛煉能力和提高自身綜合素質的機會，為班級的團結建設盡一份力量。
本次系列活動利用其廣泛的覆蓋率和遠大的影響力，真實而有效地，以更加鮮活的方式將集體榮譽意識和團結意識灌輸到急需“滋補”的同學頭里。它作為大學校園促進班級凝聚力建設的一種屢見不鮮的形式，起著極為突出而又重要的作用。
三、活動目的及其意義:
1、為促進班級凝聚力建設，加強同學們的集體榮譽意識、團結意識，增強對班級的認同感；
2、豐富大學生的課外生活，展示大學生獨特的創意與廣博的知識，飛揚智慧，彰顯當代大學生的風采；
3、鍛煉班級團支委的工作能力、提高其在同學們中的威信度從而促進班級工作順利有效進行，展現班級良好的精神面貌；
4、為增強大學生的身體素質，同時培養同學們的競爭意識和奮斗精神。
四、活動對象：慧園小區大一、大二各個班級團支委
五、活動時間：十一月上旬至十二月
六、參加形式：各班以班級團支委為單位參加比賽。
七、活動地點：慧園小區
八、策劃主辦單位：第二團總支學生會
承辦單位：第一、二、三團總支學生會
協辦單位：慧園團委各個部門
九、預期效果：
一個班集體確定了統一明確的奮斗目標，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論向導，有了堅強的領導核心，有了嚴格規范的管理，有了牢固的發展基礎，有了同學們的聰明才智，集體力量形成，班級團支委的發展不斷前進，走向成功。
十、活動宣傳方案：
（一）活動前期宣傳
1、11月11日將召開全社區大一、大二各班的班級團支委大會，做好整個系列活動的動員工作
2、海報：在每個活動開展之前，將活動的主題、形式、創意、報名方式告知各個團總支宣傳部，宣傳部將于活動開展之前前將活動的第一期海報制作出來，并將海報粘貼在社區宣傳欄；
3、展板：活動開展之前，各個團總支宣傳部制作出一塊展板，并將其放在小區指定地點；
4、校園網絡：我們將委托新聞工作室為此次活動在網絡上進行宣傳，加大宣傳力度。
（二）活動中期宣傳
1、實時報道活動進程及其開展情況，并以照片文字相結合的形式制作成海報、展板，及時告知同學們的初賽結果和下個活動地點、時間的安排；
2、向各個班級及時傳達有關活動所有信息及其活動要求，確保活動的順利圓滿開展。
（三）活動后期宣傳
1、把活動圖片以展出的形式附貼在展板上，以此宣傳本系列活動擴大活動對同學們的廣泛影響；
2、將活動的相關資料分發至每個班級，一方面擴大活動的影響力，另一方面為各個班集體提供經驗，為其以后的班集體建設奠定基礎。
十一、前期準備：
1、賽前準備：
（1）做好每個活動的宣傳工作，確保活動內容、形式、目的、要求及其時間安排通知到各個班級。
（2）確定每個活動每個環節的負責人安排。
（3）充分做好每個活動的前期準備工作，預先策劃好針對活動過程中可能出現的突發事情
2、人員準備：
（1）會場布置：第一、二、三團總支組織部、生活部
（2）秩序維護：第一、二、三團總支辦公室、素拓部
（3）后勤安排：第二團總支義工部
（4）機動人員：第一、二、三團總支學習部、體育部
（5）宣傳小組：第一、二、三團總支宣傳部
3、內容準備：
（1）確保每項活動有完整的評分材料及其獎勵辦法；
（2）制定詳細的活動規則制度，確保活動有序順利進行；
（3）充分準備好每項活動所需的比賽資料，安排好各個項活動出席的評委及其嘉賓名單。
十二、活動概述：
1.班級文化建設：
（1）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“徽灑青春，百花旗放”
（2）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“班歌嘹亮”
（3）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“史無前例”
2.班級思想建設：
（1）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“我的班級我的家”
3.班級內部建設：
“稍息，立正，齊步走”系列活動之“藍皮書”
4.班級體育建設：
（1）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“拔河比賽”
（2）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“籃球對抗賽”
（3）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“羽毛球友誼賽”
活動項目
時間
承辦單位
地點
內容
徽灑青春，百花旗放
11月19日-12月4日
團總支宣傳部
慧園
班旗班徽設計
班歌嘹亮
三月下旬
團總支素拓部
慧園
班歌比賽
我的班級我的家
三月份
團總支組織部
主題班會
藍皮書創意大賽
11月中旬
團總支辦公室
慧園
班規、訓
拔河比賽
待定
團總支文體部
慧園
拔河
史無前例
待定
待定
慧園
小說寫作
十三、“立正，稍息，齊步走”系列活動頂級班級評選
1、每個班級是否積極參加每項活動，參賽和觀賽人員是否到齊；
2、將每個班級參加的每項活動所得的成績累加起來，按此最終選出所得分數最高的6個班級；
3、獎項設置及獎勵：
一等獎（1個）：“金牌團隊”獎狀+100元
二等獎（2個）：“銀牌團隊”獎狀+80元/個
三等獎（3個）：“銅牌團隊”獎狀+50元/個
十四、活動具體安排
第一章：班歌嘹亮
(一)活動目的：
1、培養同學們的集體榮譽感，以“小家“促“大家”，加強班級凝聚力建設；
2、展現大學生青春、熱情、活力的風采；
3、為各班班級同學之間的交流和了解創造條件，促進班集體的和諧健康發展。
(二)活動時間：待定
(三)活動內容：班歌比賽
(四)承辦單位：第一、二、三團總支文體部
(五)比賽形式及賽程安排：
1、初賽：×月×日由各團總支自行組織選拔，各團總支在初賽基礎上選出5-7個參賽班級進入復賽（至少5支隊伍），并填寫復賽統計表。
2、復賽：×月×日由第二團總支文體部組織比賽，最終選出10個參賽班級進入決賽，并填寫決賽統計表。
3、決賽：×月×日。地點待定，將進行現場進行評比、表彰。
(六)比賽要求
1、比賽以班級為單位進行，參賽班級人數不少于10人，多者不限（班級全員出席參加加1分）。
2、班歌內容積極向上，以團結、奮進、青春為主題。
3、班歌必須為自創或改編歌曲，能夠表現出班級、專業特點，具有代表性。
4、參賽班級服裝在視覺上要相對整齊統一，每個班級要有指揮員。
(七)活動氛圍營造：
做好背景設計和排版，力求將本次活動的主題淋漓盡致的表現出來，營造良好的視覺效果；然后做好背景音樂的選擇和播放，以求能夠與本次活動的主題及背景交相輝映，創造較佳的聽覺效果，共同形成完美的活動氛圍。
(八)評分標準：
1、隊形（20分）
2、創意（20分）
3、演唱（50分）：能否準確把握音準及旋律變化；能否準確表達出歌曲的感情。
4、指揮（10分）；能否調動唱隊的情感，把握樂曲的節奏。
（注：班級全體成員參加加一分）
(九)獎項設置及獎勵辦法：
1、一等獎（1名）：獎金+證書
2、二等獎（2名）：獎金+證書
3、三等獎（3名）：獎金+證書”
第二章：百花旗放，徽灑青春
（一）活動目的
1、為了提高同學們的創造思維能力，增強自主參與意識和動手實踐能力，培養和激發同學們的愛班、愛校情感；
2、為了展現各班良好的班風、班貌，提升社區文化，培養學生創新意識和審美興趣，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進學生綜合素質的提高，促進班級整體文化氛圍的形成。
3、通過塑造優良的班級形象，展現才華、展現風采、展現精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。
（二）活動內容
充分發揮同學們的想象力，設計能代表班級精神，體現班級風貌的班徽、班旗。
（三）活動時間：11月18日-12月10日
（四）承辦單位：第一、二、三團總支宣傳部
（五）活動要求
1、各班在統一規劃的設計范圍內，要有作者自己的思想和創意（不能抄襲網上作品），可以突出班級特色，設計應力求與眾不同，使設計能體現班級特色。色彩、圖案鮮明，有活力。
2、班旗設計要求圖文結合：有設計的圖畫，還要附在后面500左右的解釋說明文字，說明設計作品中所包含的寓意等。
3、各個班級只需一份作品參加比賽“班旗”、“班徽”（尺寸統一為：
4、作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識和良好的藝術修養；
5、作品版面要求簡潔大方，具有美感。
6、每幅作品必須有班級代表介紹作品且時間至少在兩分鐘以上。
（六）比賽形式及其賽程安排
1、初賽：12月3日由各個團總支自行選拔出5幅優秀作品，并填寫決賽統計表
2、決賽：12月10日由老師及藝術專業生評比，并進行表彰。
3、最后會根據獲獎班級的設計底稿統一制作成其班班旗、班徽，并且會在比賽結束后進行展出。
（七）指導老師：甘溦老師
（八）評分標準：
1、創意：主題明確，內容健康向上，創意新穎獨到，班徽、班旗要體現大學生奮進求真的精神，并有本班級特色。（40分）
2、美感：色彩搭配合理，畫面布局得當，美感獨具。（30分）
3、內容：有內涵，徽標、班旗設計有象征意義，并與文字說明內容相符合。（30分）
（注：發現抄襲的取消本項活動比賽資格）
（九）獎項設置及獎勵辦法：
一等獎（1個）：證書+獎品
二等獎（2個）：證書+獎品
三等獎（3個）：證書+獎品
單項最佳創意獎（2個）：證書+獎品/個
第三章：我的班級我的家
（一）活動目的：
1、提高學生的綜合素質，培養學生的各種能力；
2、培養學生興趣，發展學生特長，養成健康向上的優良品質，成為新一代朝氣蓬勃，能經受風雨的、面對挫折有信心的、遇到困難勇于開拓進取的新型的社會主義建設事業的接班人。
3、逐步構建刻苦學習、努力鍛煉、互相關心、求實向上的班集體，從而形成強大的班級凝聚力。
（二）活動內容
以建設班級、促進班級團結為主題的“我的班級我的家”主題班會
（三）活動時間：11月23日-12月16日
（四）承辦單位：第一、二、三團總支組織部
（五）比賽形式及賽程安排：
1、初賽：12月3日-12月4日由各個團總支組織初賽，自行選拔出個隊伍，并填寫決賽統計表。
2、復賽：12月14日-12月16日由老師、慧園團委、各個團總支主席團共同評分，12月16日公布結果并進行表彰。
3、比賽形式要多樣化，可以采用論理式、交流式、文體式、競賽式等，既要符合班會主題，也要達到開展此班會的目的。
（六）比賽要求：
1、主題鮮明突出，針對性強，有吸引力；
2、內容豐富，形式生動活潑，為學生所喜聞樂見；
3、班會必須全體同學出席，參加表演節目的人員要積極廣泛；
4、具有教育性，對學生的思想有極其重要的意義，能夠為同學之間的交流創造更多的機會；
5、充分發揮學生的興趣愛好和特長，增進學生的智慧和才干。
（七）評分標準：
1、主題：主題鮮明，時代感強，重點突出，整個班會自始至終均能圍繞主題展開。（15分）
2、內容：班會內容具體，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活，貼近實際。（15分）
3、特色：能針對本班學生的認知水平，充分挖掘本地、本班學生的特長，富有創造性地組織活動。（35分）
4、形式：形式新穎生動且豐富多彩，突出學生的主體地位，互動性強，參與面廣。（15分）
5、效果：充分展示學生精神風貌和健康向上的班級文化，同學之間進行真實的思想與情愿交流。（20分）
（八）獎項安排：
一等獎（1個）：證書+獎品
二等獎（2個）：證書+獎品
三等獎（3個）：證書+獎品
最佳組織獎（1個）：證書+獎品
第四章：齊心協力
—拔河比賽
（一）活動目的：
1、為近一步豐富同學們課余文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的氣氛；
2、通過開展拔河比賽，增強各班級之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動班集體精神文明建設。
（二）活動時間:待定
（三）承辦單位：第一、二、三團總支文體部
（三）活動宗旨：積極、向上、團結、奮進、運動、健康
（四）活動需要資源:
小旗、口哨、粗繩、細繩、白灰
（五）活動規則：
1、初賽：各個團總支自行選拔出5個參賽隊伍，并填寫決賽統計表。
2、決賽：由第二團總支組織部和文體部共同負責
（1）報到：比賽開始前，各班體育委員必須提前5分鐘到賽場登記臺簽到。檢查學生證件，沒有本人學生證取消此人參賽資格。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場后10分鐘不到的隊伍取消參賽資格。
（2）隊員人數的規定：每一拔河隊上場比賽隊員15人，每隊為男9人、女6人。參加比賽的.隊員必須是其班級學生，其余人員不得參加。
（3）每班派2個比賽監督員，對照名單清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。
4、比賽地為水泥地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。勝負決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方為準。
5、各班組織委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內，否則以作弊處理。
6、比賽方法：
（1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。
（2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班體育委抽簽決定。
（3）淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共15支參賽隊伍進行三輪淘汰賽，最終勝利的8只隊伍進入半決賽。
（4）復活賽：淘汰賽中未晉級半決賽的7支隊伍，由體育委員進行抽簽分組進行循環賽，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，以獲勝次數的多少決出五、六名，獲勝次數最多的一支隊伍進入半決賽。
（5）半決賽：9支隊伍由體育委員進行抽簽分組，每組按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩余兩支隊伍爭奪三、四名。
（6）決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
（六）比賽要求：
1、賽前5分鐘點名檢錄，核對學生證，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。
3、比賽前由各班體育委員抽簽決定對陣。
4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。
5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。
6、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。
（七）獎勵辦法：
1、一等獎（1名）
2、二等獎（1名）
3、三等獎（1名）
4、精神文明獎（3名）
第五章：籃球對抗賽（見具體策劃書）
在甲流來襲之際，通過此活動提高同學們的身體素質、增強班集體的凝聚力，共同對抗甲流。此項活動由各個團總支文體部自己組織進行初賽，各選拔出6支獲勝隊伍。下學期，由第二團總支統一組織進行決賽。
注：比賽進行時，參加比賽班級的同學必須全體出席參賽觀賽，并且要保持一定現場秩序、體現大學生的文明精神。
*第六章：史無前例
旨在提高同學們的寫作水平，增強同學之間的聯系，促進班級文化建設。
主要以班級每個同學為主人公，以某一事件為背景，由班級同學共同創意編寫出一部有關自己的班級歷史小說。
（注：作品力求以事實為基礎，以大膽獨到的創意，以班級每個同學的思想為依據，以追求原創為目標，充分發揮才智，創作出非凡的“班史”。）
*第七章：羽毛球友誼賽
十三、活動經費預算方案（1480元）：
（一）獎項設置：（1000元）
金牌團隊：500元
銀牌團隊：300元
銅牌團隊：200元
（二）活動其他開支預算：（480元）
純凈水：50元 白紙：80元
簽字筆：40元 橫幅：100元
通訊費：50元 機動費：100元
獎品：60元
十四、注意事項及緊急預案：
注意事項：
1、某班集體成員可能會因個別原因與工作人員發生沖突。
2、某班集體可能成員因事沒能某項活動，但卻未告知所在團總支組織部，而是另外找其他班集體的人代替。
3、參賽人員由于人數、某些突發原因或者是積極性過高，而導致會場紀律混亂。
緊急預案：
1、安排好觀眾的退場工作，保證秩序井然，安靜快速。
2、要設置專門人員負責突發狀況的處理，做好應急措施和維序工作。
3、每個活動如有時間和活動節目有更改，再做另行通知。
4、合理調節，緩解矛盾。
5、制定相關約束規則，避免此類情況發生。
6、隨時安排機動人員，巡視檢查，防止上述情況發生。
十五、后期準備：
1、報道：學生會新聞部對本次活動進行后續報道
2、海報：制作活動的后期宣傳海報，其內容包括：最后獲獎名單，比賽過程的照片，
3、活動總結：每個活動結束后，各組人員即著手整理資料，對本次活動做一個全面的，客觀的總結，經審核后和有關資料一同備案存檔。
4、網絡：關于每次活動的詳細介紹和圖片我們將委托新聞工作室同時間在校園網絡上發布。
5.安排專人負責活動的恢復工作，清理觀眾離場后遺留下的垃圾和物品，并檢查活動設備是否良好。
6.對每次活動中表現突出的工作人員給予一定的鼓勵和表揚。
7.此次系列活動結束之后，召開一次全體成員大會，進行全面的總結和學習，優點繼承和發揚，缺點去之且改之，為以后活動的舉辦積累寶貴經驗。
活動策劃 篇4
一、策劃書名稱 可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的'核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱：根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標：此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。
六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
大學活動策劃書范文
一、活動背景：和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢?
二、班會主題： 構建和諧校園，我能做什么
三、活動目的：提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目 標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。
四、活動時間：10月31日(周三)pm 7：00
五、活動地點：商學樓606
六、活動流程：
a) 主持人宣班會正式開始及班會主要事宜( 主題、內容、到場嘉賓及注意事項等)。
b) 開場歌曲：《讓世界充滿愛》
c) 關于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)
⑴搶答題
規則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分.
⑵合作游戲
規則: 每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘.
⑶必答題
規則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.
⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。
⑸男女合唱《明天會更好》
七、 工作安排
①主持人：郭雨微、呂海妹
②評分人員：郭智強、洪靈龍
③競賽題目負責人：陳瑞欽
④歌曲準備：莊嚴
⑤通知宿舍代表：陳準 吳茜
⑥拍照：陳準
⑦獎品負責人：謝洋榮
⑧衛生負責人：張小慶
八、活動預期效果：在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。
九、經費預算
獎品：中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項：桌子的排放
團日活動總結
1、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。
2、現將本次活動開展情況總結如下：
一、在本次團日活動中，我們把班里的同學分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。
但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足：
1) 對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準備。
2) 在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(不過很過就平息了)
二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，
三、活動調動起了同學們積極性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的建議與看法。
活動策劃 篇5
一、活動目的
繼“風開花”——首屆澤園師生藝術創作展活動后，探索展示澤園人新銳獨到的創作理念、創作學術及創作實驗，展現澤園人的藝術創作熱情、藝術作品，并搭建澤園人藝術創作交流平臺。
二、活動意義
體味個體或群體悲欣情趣文化原創外化的創作思想；
加深對以審藝觀為創作理論的理解；
實踐藝術轉換論；
明確澤園創作規格：遠離視覺藝術經驗。
推進澤園個人的藝術創作活動。
三、活動主題
主題：“雨中花”——第二屆澤園師生藝術創作展
澤園師生藝術創作展。
由北京師范大學藝術與傳媒學院澤園師生主辦的“雨中花”——第二屆澤園師生藝術創作展，主要面向澤園人：澤園園丁梁玖教授、廣大澤園葉、樹、花、鳥及特邀嘉賓，通過對澤園人藝術作品的廣泛征集，進行本次藝術創作展活動。展覽通過鮮明的展覽觀念和創新意識，運用靜態展覽與多媒體相結合的方式，展覽50余幅精心創作的作品。
四、時間
XX年3月23日——29日
地點：
北京師范大學京師美術館
五、主辦方
北京師范大學藝術與傳媒學院澤園師生
六、邀請嘉賓
（一）澤園特級嘉賓：
北京師范大學資深教授、博士生導師，教育部藝術教育委員會委員黃會林先生
（二）澤園重要嘉賓
（三）其他嘉賓
七、場地布置
（一）總負責人：扶桑花·柴天磊
（二）布展調度人：冰凌花·李逸
場地布置和畫冊設計需待作品收全后根據作品情況做進一步設計。
八、程序安排
（一）準備階段
1.XX年3月16日發放請柬（扶桑花·柴天磊負責）
2.XX年3月16日前完成海報、展簽、畫冊、前言展板的.制作，16日當天請梁老師審核，由扶桑花·柴天磊和丁香花·郭玲敏完成后面的工作，17日制作，3月21日印制完成。
3.XX年3月21日前完成展廳設計（冰凌花·李存），21日當天請梁老師審核，由策展小組修改。
4. XX年3月22日8:00——23:00為布展時間。
5. XX年3月23日8:00——9:30
（1）現場巡視，各方工作人員到位，設備的正常檢查（扶桑花·柴天磊負責）
（2）主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存
（3）主持人確認出席活動的嘉賓和領導、攝像師和攝影師就位，禮儀小姐布置簽到臺等。
（二）迎賓簽到階段
安排三位工作人員（冰凌花·李逸、馬林魚·裴朝軍、木姜子樹·陳昱西）負責簽到部分：
1.一位負責嘉賓、領導、媒體簽到部分（馬林魚·裴朝軍）；
2.兩位負責引導或陪同嘉賓、領導、媒體簡單觀看展覽，并最終組織所有人員進入美術館指定區域（冰凌花·李逸、木姜子樹·陳昱西）。
（三）議式程序
10:00——10:30
1. 主持人宣布：“雨中花”——第二屆澤園師生藝術創作展開幕式現在開始。
2. 主持人介紹出席會議的嘉賓、領導、媒體、其他。
3.澤園代表介紹澤園成員身份
4.若干代表講話：
（1）
（2）池鷺鳥·劉金華
（3）核桃樹·任也韻
（4）丁香花·楊潔
（5）木姜子樹·李倩
（6）澤園園丁：梁玖 教授
……
5.合影
6.主持人宣布：開幕式到此結束，請大家參觀。
（四）學術評價會議
上半場：14:00——17:00
下半場：18:00——20:00
九、設備用品
請柬、胸花、簽到桌（簽到本、筆、桌布）、水果、酒水、音響、音樂、話筒、錄像機、相機、海報、易拉寶、畫冊、橫幅、胸章。
十、人員分工
（一）準備階段
1.資深顧問：梁玖教授
2.策劃書撰寫：扶桑花·柴天磊
3.“雨中花”海報設計：木姜子西
4.請柬設計：冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊
5.畫冊設計：冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊
6.展廳設計：扶桑花·柴天磊、丁香花·薛琳、冰凌花·李逸
7.布展總監：丁香花·薛琳
8.澤園人共同完成布展任務
（二）畫展開幕式階段
1.主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存
2.簽到處簽到負責人：木姜子樹·陳昱西
3.簽到處引導：丁香花·楊潔、丁香花·薛琳
4.攝像：馬林魚·裴朝軍
5.攝影：彭雨禾、丁香花·郭玲敏
十一、經費預算
請柬（嘉賓、媒體）：50×3=150元
簽到簿：30×2=60元
飲料：10元
海報：300元
易拉寶：50×1=50元
畫冊：30×100=1500元
橫幅：90元
合計：2260元
十二、注意事項
（一）嘉賓到場后首先到簽到處簽到。
（二）兩位引導人員要注意引領嘉賓于10:10之前入場。
附1：
“雨中花” ——第二屆澤園師生藝術創作展
畫冊內容概況
一、封面
二、扉頁
三、前言
四、作者及作品
包含：作者照片、作者姓名、作品名稱、創作時間、創作形式、作品尺寸或時長、作品簡介等
五、策展、布展、開幕式、學術評價會議照片
六、學術評價會議相關文本
七、后記
附2：
“雨中花” ——第二屆澤園師生藝術創作展
活動時間表
1. XX年3月16日（周一）策展工作小組邀請導師梁玖教授敲定有關展覽的畫冊、展簽、前言等內容的最終版本，并送去圖片社制作。
2. XX年3月20日（周五）14:00——21:00提交作品；
XX年3月22日（周日）8:00——23:00為布展階段，請大家積極參加布展。
6. XX年3月23日（周一）8:00——9:30開幕式準備階段，
XX年3月23日（周一）10:00開幕式開始。
XX年3月23日（周一）14:00——17:00
18：00——20:00學術評價會
7.XX年3月29日（周日）19:00撤展。
請大家根據活動時間表，智慧調控時間與協力、各自履職、服務精神！
謝謝配合！
《雨中花——第二屆澤園師生藝術創作展》策展小組
二零XX年三月六日
活動策劃 篇6
“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香。”金秋來了，田野已經一片金黃，河水里無數只張牙舞爪，而又號稱“天下第一美食”的------螃蟹變得更肥嫩了。在這等佳季，不品蟹、嘗花酒、賞明月還能干什么呢？
因此，我想設立個節日~~~~~~~品蟹節。
品蟹節是這樣安排的
由父親或母親帶兒女前來參加，所有參賽這均有一份小禮品。
第一關是撈螃蟹，在水面上乘坐螃蟹舟，用網來老螃蟹養殖戶提供的.固城湖螃蟹。限時5分鐘，撈到4只以上包括4只過關，以下者進入復活賽。
復活賽的內容是：
綁螃蟹。用麻繩把螃蟹綁起來，要求不松繩，限時3分鐘，5只以上的人進入第二關，不包括5只，以下者進入觀眾席。
第二關是做螃蟹。要求在1小時內做出一道螃蟹菜，色、香、味、意中得到一個以上者過關，包括一個，以下者進入復活賽（2）。
復活賽（2）的主題是認螃蟹，把煮好的河蟹、江蟹、塘蟹拿出其黃，打亂順序放入盤中，選手依次品完后將它們“對號入座”，限時2分鐘，1分以上者隨第二關直接通過者領取蟹王杯，不帶1分或1分以下者。
最后，所有參加者坐在螃蟹舟上品酒嘗蟹、賞月觀菊、吟詩作畫、彈琴下棋，真是天美、地美！
活動策劃 篇7
活動主題：“奧斯卡杯”dv大賽
主辦單位：數理系學生會
活動時間：xx.3.30-xx.4.16
本次活動分為兩個階段：
征集dv作品
頒獎典禮
一．征集dv作品（xx.3.30-xx.4.13）
1.作品來源
（1）學生會內部出至少三部作品。宣傳，外聯，活動各一部。辦公室出一部，也可并入各個部門進行拍攝。
（2）向全校各系發出邀請征集作品。歡迎各系配合。
（3）面向全校同學征集作品。
2.宣傳工作
（1）宣傳板于3月31號展示在學校
（2）聯系學校論壇緣路有你，將宣傳信息貼在論壇公告欄。
（3）與校vod點播取得聯系，將作品（在制作者允許的情況下）上傳
3.獎項獎品設置
最佳影片（u盤）
最佳導演（耳麥）
最佳男主角（耳麥）
最佳女主角（耳麥）
最佳劇情片（耳麥）
最佳創意（耳麥）
最佳制作（耳麥）
最佳人氣（耳麥）
4.作品評比
為保證本屆大賽能夠公開、公平、公正地進行評選，本屆比賽仍將采用網上投票和專家評選相結合的方式。大賽的評選將融匯專家專業見解、聚集觀眾廣泛評價。
（1）觀眾網上評價
主要針對“最佳人氣獎”進行網絡投票。考慮到各參賽者投寄作品的時間不一，所以將在作品收集的截至日期，即xx年4月1日起開始計算投票數，至頒獎典禮前一天凌晨0時這一期間的`投票數累計為準。最高票數的參賽作品將獲得“最佳人氣獎”。
（2）專家專業評價
本屆大賽將邀請專家評委參與評獎。專家評委觀看分類參賽作品，選出相關獎項的提名作品，最后將進行統一終審，評委團投票選出最終的獲獎作品。
評委團名單將在作品收集截至時（即xx年4月13日）在大賽官方博客上公布。
二．頒獎晚會（xx.4.16）
晚會當晚不僅會頒出八項大獎，到場者均有機會獲得精美禮品，還等什么呢~~~讓我們看到你們獨一無二的風采吧~
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