活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動地點
10棟b301
二、活動時間: xx年11月20日(星期日)18:00-21:40
三、活動背景:班級需要策劃舉辦一些活動,來豐富大家的生活,讓大家感覺到班集體的團結,學會感恩。
四、活動意義:
增強班級集體榮譽感,學會感恩,學會友愛。
五、前期準備:
1.通知全班要開展此次活動,并且通知室長以寢室為單位要準備一個表演節目(人少的可以加入其他寢室),節目內容不限,但每個室友都必須參與節目!
2.通知全班同學準備一個小禮物【不在乎大小,圖個心意】(班會中要抽簽互相送蛋糕)。
3.申請教室,購置大蛋糕、布置教室等等
六、活動主要流程:
1、個人才藝展示環節
2、寢室才藝展示環節
3、丹姐才藝
4、感恩老師(送禮物給張老師)
5、分享班級蛋糕
6、班級合照留影
7、互贈小禮物
8、小游戲環節
9、后勤、打掃衛生
七、主要負責人:
總負責人:鄧銳其
主持人:李波、彭智輝
后勤服務組:鄒景太、陳佳輝、李竣王精通、徐世情、黃寶康、王偉萍
參與者:張丹老師、09軟件全體成員
主題歌:感恩的心
八、活動流程圖:
把教室的桌子展開成一個長方形,中間形成舞臺,周圍就坐同學~主持人宣布班會開始,簡單介紹本次班會的背景和活動流程。
九、幾個重要環節
一.個人才藝展示、寢室才藝展示
個人才藝展示環節:采取報名制,可演唱歌曲、朗誦詩詞、表演絕技等各類娛樂節目。
寢室才藝展示環節:由全班同學先挑選一個寢室表演,然后由這個寢室指定下一個要表演的寢室,以此循環下去,直至表演結束。每個寢室必須準備一個節目,(小品、唱歌、朗誦、講故事等等)
以上2個環節均有獎品相送,組辦方將準備好各種獎品,供參賽者、表演者抽齲
個人才表演參賽者表演完后,采取舉手投票的方式決出優勝者,給予獎勵。設第一名1個,第二名1個,第三名2個。(獎品此處不透露)
二、分享蛋糕
誰給了我們生日?不管生日是哪天,不管如今的我們是否還有過生日的習慣,吃蛋糕的習慣,也不管我們各自的生日是幾月幾號,今天,我們09軟件一班,就在這個充滿和諧的夜晚,一起過一個溫馨快樂的生日,一起吃一次久違的`蛋糕,一起感恩你我,一起相互鼓勵,相互快樂。
二、互贈小禮物
先抽簽,知道要送給誰禮物以后,想想對對方說的鼓勵的話,準備送禮物ing~
【具體是先把全班名單隨即分成兩部分,由第一部分的同學上來抽第二部分中的名單,抽完后回去,換第二部分的同學上來抽第一部分的名單,等所有人抽完后結束,才能開始送禮物!這樣做是因為可以形成下面的效果:第一,是送蛋糕給自己的人,不一定是自己要送蛋糕的人;第二,這樣還是保證了每一位同學有禮物可以送,有禮物可以得。】
三、小游戲環節(主持人根據現場情況挑選安排游戲)
游戲1、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
游戲2、搶板凳
規則:大家都玩爛了就不說了。
游戲3、三人抱成團
規則:每次參與活動為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,參與者在最短的時間內找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
游戲4:交換名字
內容:這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,可說是耳熟不過了,但若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。
方法:
(1)人數在 10 個人最適合
(2)參加者圍成一個圓圈坐著。
(3)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。
(5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起床!”?
(6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一個人就是勝利者。
游戲5、聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組,最好是一男一女,讓女士唱歌,必須唱主持人提出特定要求的歌,比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同時,她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內,想不出歌曲的一組即被淘汰。
注意:
個人才藝:個人演唱、小品、相聲、舞蹈、朗誦詩歌、講故事、魔術、手語等
班級獎勵:現金、實物、精神鼓勵、永久虛擬物、神秘獎品、永久紀念品等
寢室才藝:個人參與、集體參與、(可請外援)、制作精美物品
個人懸賞:出題、各類游戲活動、個人出資購買獎品
互贈禮物:每個人準備至少一件禮物(不在乎貴重,價格,可以是小禮物,表個心意即可。)
注意事項:請勿攜帶各種零食、全體成員無特殊情況不得缺席、每個寢室準備多個節目
預備方案:確保每個每個人收到禮物,班級組織者嚴格核算,獎品嚴格保密
活動支出控制800元以內。
活動策劃 篇2
一、活動主題
學會感恩,學會知足,學會珍惜
二、活動目的
當我們的心靈染上塵埃——活得很疲倦,忙得很無奈,希望與失望交錯上演,很累,想逃避時,希望通過這次活動,讓更多在校大學生了解心理健康實質,培養大學生正確的心理健康觀,讓更多的學生重視心理健康。于此同時,也是豐富校園文化,豐富學生課余生活,給更廣大的學生創造一個鍛煉的舞臺!
三、主辦單位
化學與環境科學學院團總支學生會
四、活動對象
全院師生
五、活動地點
理科樓教室綜合樓前小路新操場
六、活動時間
xx月xx日—xx月xx日
七、活動可行性分析
(1)隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視,開展大學生心理健康教育宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措,是提高大學生心理健康教育和了解在校大學生心理現狀的重要途徑,是集中普及心理健康教育的.重要方式。
(2)現在大學生性格多樣化,面對日益復雜的的社會關系,難免會有這樣或是那樣的問題產生,開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。
(3)本次活動形式多樣,少花銷,效果明顯的特點,而且很有實際的意義。
八、活動具體安排
“心理關懷”系列活動之一:再次重新選心理委員
時間:xx月xx日中午12點整
地點:理科樓1204教室
主要與會人員:會議擬邀請學院團總支書記王莉老師,學生會的主要學生骨干以及各年級各班班長。
主要內容:
1、由王莉老師主持會議,通知重選心理委員的這件事情。
2、會議結束,全體退場。
(注:著重說明為何要重選心理委員,心理委員擔負著怎樣的責任。)
活動策劃 篇3
【教學理念】:
第三次全國教育工作會議將美術教育作為全面貫徹黨的教育方針的重要內容予以強調進一步確定了美術在全面發展教育中的地位。學校藝術教育得到了前所未有的重視。初中美術課是九年義務教育階段一門必須的藝術文化課程是學校實施美育的重要途徑。“綜合·探索”教學是中學美術課的一個重要組成部分,在培養學生素質方面起著獨特的、其他學科不可能代替的作用。綜合·探索教學能夠促進學生眼明手巧和思維能力的發展,提高學生的審美能力,激發學生美化生活的愿望,并懂得美術學科知識在日常生活和社會建設中具有重要地位。
本課是學生非常感興趣的學習內容。本課是“綜合·探索”課之一,與后面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動,引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術為中心,融會美術各門類和其他學科知識,旨在通過策劃一次出游活動,使學生學習策劃的有關知識,并且把與之相關的其他知識綜合起來應用以達到最佳效果。本課的內容設置,貼近學生的生活實際,以學生熟悉喜愛的內容,引起學生情感的共鳴,拉近學生與課堂的距離,提高了學生學習美術的興趣。在學習方式上則以學生自主性學習方式為主,如通過小組合作完成作業,提出問題,討論、分析問題,反饋信息等學生活動中,都體現出以學生為主體、教師為主導的新型學習模式。一方面能激發學生主動學習的熱情,活躍課堂學習的氣氛,另一方面培養了學生的創新精神、動手實踐能力和 團對精神。
【課時安排】:
1課時
【課業類型】:
綜合·探索課
【教學目標】:
1、通過對出游活動這一過程的參與,培養學生的綜合能力,如對活動的`設計能力、規劃能力、展示能力、整體把握能力。
2、以小組的形式學習、討論策劃出游過程,可以使學生學會如何學習,增強學習能力。同時通過小組競賽活動,培養團對精神和集體合作精神。
3、通過策劃書、路線圖、備忘錄的設計與制作提高設計能力、構圖能力和動手能力。策劃活動可以培養學生熱愛家鄉、建設祖國的愛國主義情感。
【教學那些年讓你痛過的高考作文重點】:
1、策劃的內容與方法。
2、策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪制要點。
【教學難點】:
1、 策劃內容的豐富性、新穎性。
2、 組織工作的嚴密性、科學性。
【教學過程】:
一、以歌導人,激發興趣
a、以談話的方式與學生交流歌中的內容。
b、了解學生的興趣,并指出如果能策劃一次出游活動,將可以在活動中增進友誼,陶冶性情,是一件有意義的事情。
二、學習策劃的有關知識(課件展示,師生共同學習)。
a、策劃的意義。
b、出游策劃包括哪些內容。
c、標明評獎獎項。
三、學生分組開展策劃活動。
a、形式:自主、合作、探究學習、小組討論、師生互動。
b、分工:六人一小組、要求限定時間內,各小組按主題分工合作。盡量在策劃中發揮小組成員的優勢,使策劃具有豐富性、新穎性。組織工作既嚴密又科學(配以背景音樂,使活動愉快進行,教師鼓勵學習勇于實踐,多采用各種方法解決問題)。
四、作品展示與策劃經驗交流。
五、總結評獎。
活動策劃 篇4
一、活動主題:
第一千零二支舞
親們,還記得《一千零一夜》帶給我們,對于真善美的向往嗎?那是天真的,牛奶般的單純,摻雜著一些法式面包的浪漫。如今的我們,已不怎么接觸童話,因為成長,那一點點的幼稚更被保留在心底,一個波瀾不驚角落,拉遢著它粉色的兔耳朵,小手在地上印著五瓣梅花。兒時的你,是否幻想過自己就是一個等待被王子發現的公主,總有一天會,王子會找到你,就像真心的王子一定能夠遇到,他愛著的灰姑娘一樣。王子是否想象過,可以參加那么一個舞會,在那里,“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,有一個或樸素或時尚的人影,讓你再也無法移開你的視線。那么,
鼓起勇氣,優雅的上前吧,讓第一千零二支舞開啟在大學的童話。青年家政協會為各位王子公主量身定做了浪漫的舞臺,讓你繼續屬于大學的.童話,為你完整的大學生活,為你映現電視劇、小說里的浪漫午夜……
協會全體成員衷心祝愿: 無論多少年后,你依然能記得那樣,一個夜晚,你與某位王子牽手起舞那一刻,你是世界上最幸福的公主。
二、活動背景
基于此類活動在我校舉辦為數不多,該活動形式新穎,是各大高校深受師生追捧的校園文化活動。通過我們的調查,在我校具有很大的可行性,廣大師生對于這項活動期待很大。同時,青年家政協會掛靠于就業聯盟會,是學校影響較大的社團之一,有實力成功舉辦這項
活動。此次舞會,我們邀請到了學校的大量舞蹈愛好者、外語學院外教,留學生參與,并且誠邀專業人員對舞會精心設計,我們堅信會取得圓滿成功。
三、活動目的
豐富校園文化生活,迎接夏天,營造輕松、活潑的校園文化氛圍,加強中西方文化交流,增進同學之間的交流了解,為大學生活再次奏響一次嶄新的樂章。同時,為創建健康,和諧,積極向上的文明校園做出我們的貢獻。
四、主辦單位:天水師范學院大學生就業聯盟會
五、承辦單位:青年家政協會
六、活動時間:20xx年6月8日晚7:00
七、活動地點:天水師范學院體操館
八、組織人員:
組委會主任:李向陽
組委會委員:丁吉明張海軍魏建楊雪楊會琴岳曉燕 辦事機構:天水師范學院青年家政協會
工作人員:青年家政協會全體成員
九、活動對象:
天水師范學院全體師生
十、各部門任務:
組織形式舞會由青年家政協會主辦和協辦部門的部長全面協調負責,即為責任組,負責組建各個工作組并具體安排各項工作,全面把握此活動。在后期可全權交由干事組織策劃。視活動的發展情況和
具體情況而定,在后期亦可由其它組織或院系學生會來承辦其中的某場。本活動設籌備組、領舞組、主持組、應急組和雜務組五個工作組,在責任組的組織下具體操作及分工如下:
1.籌備組:負責保證舞會順利進行的各項前期準備工作,其工作時間與其它四個組不沖突,故其成員可同時又是其它四個組的成員。籌備組由我們社團的干部和干事組成,具體工作包括:批電和場地,租借音響、話筒等硬件設備,購買氣球等材料,確定舞會的具體主題,策劃具體的舞會流程以及準備舞曲,和商家、主持人及其它四個組進行活動前溝通交流等。
2.領舞組:有一部分為我青年家政協會成員,還有一部分來自協辦方,要求有一定的舞蹈技能,主要責任在跳舞環節帶領帶動同學們跳舞,協助主持組調動舞會氛圍,同時,也可幫助應急組對一些突發狀況進行處理。
3.主持組:原則上是兩人,一男一女,都是我青年家政協會成員,可視具體舞會情況而適當增減或改變。主持組的工作包括開場白、舞曲節目之間的銜接、結束語、全方位調控舞會氛圍、調動觀眾的積極性、主持游戲、協助贊助商搞好互動環節、在出現突發狀況時及時安撫觀眾的情緒并協助其他工作人員應急處理突發狀況等。
4.應急組:全部來自我們青年家政協會,實行輪流制,每組八人,共三組。分別在舞會當天的18:30~19:30,19:30~20:30,20:30~22:00三個時間段輪值(可視具體情況適當調整),此組成員在自己輪值時間里全面負責舞會的安全工作,及時處理突發狀況,有難于處理的問題及時聯系責任組。若出現重大狀況,馬上發出約定的緊急集合信號,所有工作人員到指定地點集合。應急組成員在工作時要注意盡量不要影響舞會的秩序和氛圍,必須戴工作牌,著裝正式。
5.雜務組:成員全部來自青年家政協會。具體工作為布置場地、調試音響、結束后清理場地,在舞會期間負責播放舞曲、保存物品等。
如需要抽獎或收發調查表等也由其全權負責。游戲時間里作為工作人員幫助主持組組織同學們參加游戲、發獎品,在商家與觀眾的互動環節里協助商家作好必要工作。鑒于其任務繁重,其他小組可盡量幫助雜務組進行準備和清場等工作。
活動策劃 篇5
一、活動全稱 (沒活動名稱談什么策劃,最好名稱能立刻體現你想干什么,不要太復雜,要清晰明了,別名或副名只能做小標題。)
二、舉辦機構:1)主辦單位2)承辦單位3)贊助單位 (是以單位還是個人舉辦,是什么單位舉辦要明確,一方面是要明確活動責任,另一方面也有一個權限問題,舉辦單位是否有越權舉辦活動)
三、活動地點
四、活動時間
五、參與人員
(時間\地點\人物 小學老師教作文都有交代,策劃怎么能少呢?審批者也可簡單判斷所定時間、地點是否有與其他活動沖突和可行程度)
六、活動主題
(活動目的) (交代清楚為什么要舉辦這個活動,活動的意義何在。很多時候,策劃者不可能當面對審批者進行說服,這段文字也擔當著說服的作用,為什么審批者要認同你的活動而不認同其他活動呢?)
七、宣傳活動:
1)宣傳期
2)宣傳重點、方法 (一個好的產品,沒有好的銷售手段,也不可能成功活動也一樣,沒有好的宣傳方式,活動也不會火。所以,審批者從宣傳方式中已能基本預知活動的成功情況,如果預測不會很成功,那何必浪費經費去舉辦?)
八、場地設置
(各賽段) (看到這里,審批者一般都認同你的活動了,但策劃者是否有能力舉辦還要看下面的具體操作。場地設置中可以看出策劃者想要達到一個什么效果,而且經費方面有沒有浪費,是否值得如此布置,布置是否合理)
九、活動流程
(各賽段) (在這里,審批者要衡量的是具體操作是否實際可行。將能預想到的從活動開始到結束(甚至結束后的后續工作)的所有細節和解決辦法交代清楚就可以了,一般問題不大,一定要詳盡!有問題一般會退回要求修改)
十、工作分配
(此項一般審批者已經不會很詳細看,這項也是大概看一下分配是否合理,是否有疏漏。也是能看出策劃者水平的`一個項目)
十一、預計費用
(衡量此項活動的價值,一般審批者看完上面的策劃,心里已有個大概數目,如果花費比審批者心里的數額差很遠也很有可能被否決,如果相差不大那就恭喜了,正常情況下就可以通過審批開始活動了。)
活動策劃 篇6
一、 活動目的
“書是人類進步的階梯”,推薦好書,讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑,推薦好電影,回到古代,剖析當下,暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受,表達最真實得想法。
二、 活動對象
xx級文學院對外漢語班全體同學
三、 活動內容
(一) 推薦
1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書,附上自己的讀后感或推薦理由,內容簡介。
2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影,有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影,并附上推薦理由及內容簡介。
(二) 分享
1. 交流:在看完一本書或是一部電影后,同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會,也可以是對這部作品的評價,并互相交流分享,以獲得更深的領悟。
2. 朗讀:在看書和欣賞電影之余,可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子,提高語言表達、欣賞及思考能力。
3. 表演:選取適合表演的文本或電影片段,組織一起演出,充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行,以便調動積極性。
四、 活動要求
有益的活動可以豐富我們的`課余生活,調節我們緊張的頭腦,同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言,在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧,等等。在此,希望同學們積極參加,踴躍參與 班級活動,提高自己,借鑒他人,也促進交流。
xx級對外漢語班團小組
XX年xx月xx日
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