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社區元旦書法活動策劃

時間:2024-01-15 07:27:15 活動策劃 我要投稿
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社區元旦書法活動策劃

社區元旦書法活動策劃1

  20xx年元旦即將到來,為了展現公司豐碩成果,豐富職工生活,打造公司企業文化品牌,加強團隊建設,以更好的精神風貌迎接20xx年,公司決定于20xx年xx月x日(時間初步預定)舉辦元旦晚會。

社區元旦書法活動策劃

 一、活動主題

  喜迎新年,再創輝煌

  二、活動目的

  1、打造企業文化品牌,增加凝聚力。

  2、加強各部門同事之間的'聯系與溝通。

  3、增強公司員工的集體語言精神觀念。

  三、活動內容

  1、參加人員:

  公司各級領導、公司全體員工。

  2、活動時間:

  20xx年12月x日x點(時間初步預定)

  3、活動地點:

  公司幾樓會議室

  4、公司元旦聚餐

  5、公司領導致詞

  6、文藝演出

  四、前期活動準備工作

  (一)晚會策劃及準備時間(時間節點),成立晚會籌備小組,本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。

  1、通知各部門遞交節目名單、節目類型,每個部門節目類型限,屆時篩選。(報名截止時間)

  2、所報節目參加人員確定

  3、晚會節目主持人確定

  (二)晚會協調進展期(時間節點),本階段主要完成節目的排練、節目單編排、舞臺燈光音響設備、背景墻布置、物品購買等工作。

  (三)晚會倒計時(時間節點),本階段主要完成晚會全過程(包括節目單)確定、彩排、末期宣傳工作、對現場內外進行布置。

  (四)晚會正式演出期間(時間節點)

  1、安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作

  2、現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序

  3、晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

  4、晚會后的收尾工作

  五、元旦晚會內容(所有進場員工進場前簽到,并填寫一張自己名字的抽獎劵,投入抽獎箱,晚會結束時可參加抽獎)

  1、主持人開幕

  2、請領導致詞

  3、由領導宣布元旦晚會正式開始

  4、節目表演開始

  5、活動結束

六、互動小游戲

  可在節目中穿插互動小游戲,小游戲可由員工現場報名參加。參賽者均可獲獎品一份,獲勝者還可額外獲得精美獎品一份。

  游戲:步步為贏

  游戲規則:請出5對男女共10人,2人為一組參加。站在報紙上,腳不可站在紙外面,2人都必須同時站在報紙上堅持15秒。勝利者繼續下一輪。

  七、表演節目評獎

  由各部門分別推薦優秀員工作為節目評選嘉賓為參演節目打分,共10人,滿分10分。分別設置一、二、三等獎七、幸運大抽獎(演出結束)。

  安排領導在抽獎箱中對參加晚會的全體員工進行“幸運大抽獎”活動。獎項共三項:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。

社區元旦書法活動策劃2

  一、整體情況

  1、晚會主題:

  世界因你我而精彩

  2、晚會目的:

  為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展,豐富我院學生的業余生活,放松學習壓力,給新老生一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

  3、時間:

  20xx年xx月xx日晚

  4、地點:

  xx校區報告廳

  5、主辦單位:

  學院學生會承辦單位:學校學生會

  6、形式:

  文藝匯演

  7、參與對象:

  全院師生

  二、演出五項注意和項目組職責

  1、注意:

  (1)是要注重藝術性

  (2)是要充分展示我院學生的才藝;

  (3)是要力求節目立意高、質量好、效果佳;

  (4)是要注重細節,要充分考慮必須與可能性;

  (5)是要落實責任,實行項目負責制。

  2、項目組:

  (1)第一項目組:節目組

  組長:xxx

  組員:學生會成員

  任務:

  a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

  b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接;

  c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核。

  (2)第二項目組:宣傳組

  組長:xxx

  組員:宣傳部成員

  任務:

  a、利用海報、橫幅、宣傳單等方式開展宣傳;

  b、節目單及宣傳單的制作;

  c、現場攝影及通訊

  (3)第三項目組:外聯組

  組長:xxx

  組員:外聯部成員

  任務:負責聯系晚會的贊助商。

  (4)第四項目組:辦公室

  組長:xxx

  組員:綜合辦公室成員

  任務:

  a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

  b、工作證的制作;

  (5)第五項目組:舞臺組

  組長:xxx

  組員:舞臺組成員

  任務:

  晚會期間舞臺燈光、音箱的調試(根據每個節目的要求)。

  (7)第七項目組:后勤組

  組長:xxx

  組員:文藝部成員,體育部成員。

  任務:

  a、晚會期間,現場秩序的維持。

  b、晚會期間的突發事件的處理。

  c、負責晚會前及晚會后會場的清理;

  d、負責化妝間、演員等候區的.衛生清理。

  e、晚會當日引導觀眾入場,并接待好領導及老師。

  f、晚會當天安排人員負責節目的演員到位情況及晚會時的催臺。

  g、舞臺道具的擺放,根據演員所需。

  三、籌備日程

  本著團結、和諧的基本思路在全院范圍內進行征集節目,創新、經典、和諧、健康、精彩是晚會節目總要求,進程安排分為以下幾個環節:

  xx校區:

  1、節目征集截止(11月日)

  2、節目預審(11月日,地點102教室)

  3、節目復審(12月日,地點102教室)

  4、彩排(12月日,地點xx校區報告廳)

  5、正式演出(12月日,地點xx校區報告廳)

  注:(晚會時間不超過3小時。)

  四、活動方案

  1、歌舞類:具有民族、通俗等歌唱功底的演員及成熟作品。具有原創及二次原創的優秀節目,多元化的新穎的表演形式。

  2、曲藝類:充分反映校園生活。劇本征集可與節目征集分離同步進行。英語劇的表演以通俗英語為佳。關于地方戲曲,對有條件的成熟作品可以適當考慮。

  3、其他:主題音樂劇、魔術、雜技等類型的節目均在晚會形式考慮范圍之內。互動節目要有較強的參與性和趣味性。

  4、院級領導拜年、團拜。

  5、20xx年大事回顧。

社區元旦書法活動策劃3

  活動目的:

  1、通過活動感受新年的氣氛,體驗新年快樂的情緒。

  2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。

  3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、參與節日游戲。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日早上8:30——11:30

  活動流程:

  一、8:30——8:40老師帶領幼兒、家長入座。

  二、8:40活動準時開始(8:40——10:15)

  1、園長講話;

  2、家長代表致以節日的祝福;

  3、班級大合唱。

  具體要求:

  (1)歌曲曲目為:《閃爍的小星》,請家長們事先學會,如果不會,請在接孩子時到老師處學習,并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

  (2)12月26日(周五)下午4:30在本班教室進行彩排。

  (3)每人制作兩顆小星星。(一個家庭至少4個)

  (4)服裝要求:家長上身黑色線衣,黑色褲子;孩子白色線衣,黑色褲子。

  (5)希望每個家庭至少有一個家長參與活動,不要由祖輩代替。

  4、班級活動:(10:15——11:00)

  (1)家長和幼兒親子體育活動。

  游戲名稱:老狼老狼幾點鐘、木頭人

  1、家長和孩子共同參與,感受集體活動的樂趣。

  2、讓家長重溫童年的.歡樂。

  (2)自助餐活動,具體要求:

  每個家庭事先準備一個特色菜,要適合幼兒的口味,每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用,并且事先到老師處登記,以免重復,并且請每個家庭自帶一次性碗筷,每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。

社區元旦書法活動策劃4

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環境,增添20x新年的氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

  活動準備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂《新年好》。

  活動重難點:

  裝扮環境的方法和操作方法。

  活動過程:

  一、展示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣

  1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境卡片,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導幼兒說出卡片上的.環境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

  二、引導幼兒動手操作,布置新年環境

  1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

  2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

  3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

  4、教師展示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,教育幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

  三、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅

  1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境。

  2、欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動結束。

  活動延伸:

  1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

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