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安全教育日趣味活動策劃
安全教育日趣味活動策劃1
一、指導思想
以宣傳安全法律法規、傳播安全知識、強化安全意識、提高安全技能、增強應急救援能力為重點，面向廣大師生，組織開展“安全教育月”活動，推進安全文化建設，提高學校安全教育和安全管理水平，營造良好的教書育人環境，促進教育事業又好又快發展。
二、活動主題
加強安全宣傳教育，建設平安和諧校園。
三、活動時間
6月1日至30日。
四、組織領導
組長：xx。
組員：xx。
五、活動內容
(一)營造“安全教育月”環境氛圍。
校門口懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳橫幅標語，在校園內設置安全教育專欄，充分利用校內廣播、校報、板報等宣傳陣地大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義，營造濃厚氛圍，引導全體師生自覺地投入到“安全教育月”活動中來。
(二)學校根據安全工作實際，結合學生的年齡特點，運用各種形式，認真開展好“八個一”宣傳教育活動，向師生廣泛宣傳安全法律法規及安全知識。
1、召開一次安全教育主題班隊會。
以“關注安全，關愛生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”、“安全在我心中”、“我把安全帶回家”，“斑馬線，生命線”等為主題，對學生進行安全教育，進一步提高學生的'安全意識。
2、開展一場安全知識教育專題講座。
重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學生的安全防范意識。
3、組織開展一次應急逃生演練活動。
進一步完善各類安全應急預案，對學生進行相關的安全知識培訓，制定詳細的演練方案，在“安全生產應急預案演練周”活動期間組織師生進行一次應對突發事件緊急逃生疏散演練，不斷提高學校應對突發事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。
4、開展一次法制教育活動。學校邀請法制副校長到校對師生進行法律法規的宣傳教育，使師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。
5、舉辦一次安全征文評選活動。
以“關注安全，關愛生命”等為主題開展征文評選活動，使學生掌握如何保護自己的人身安全，如何預防危險事件的發生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學生的心中。通過征文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。
6、組織一次安全隱患大整治活動。
在前一段時期開展安全大檢查的基礎上，進一步加大整改力度，落實整改措施，確保及時消除各類安全隱患，防止各類安全事故的發生。
7、開展一次安全教育全員培訓活動。
在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規知識和安全防范基本知識為主要內容的全員培訓活動，培訓情況要記入安全工作檔案。
8、印發“致家長一封信”。
暑期將至，學校通過印發“致家長一封信”或“告家長書”等方式提出假期學生安全要求，引導家長關注孩子假期活動安全，確保學生度過一個安全、健康、快樂的暑假。
(三)把“安全教育月”活動與全省“安全生產基層基礎深化年”第二次集中行動緊密結合，針對我校特點，圍繞汛期安全，及早做好隱患排查治理和防范工作，重點加強對校舍和易受臺風、暴雨、雷電、地震、地質等影響而引發事故隱患的排查和整治，切實做好防洪防汛、防高溫、防倒塌、防溺水、防雷電等各項防范工作。
(四)進一步加強學校門衛管理，嚴格外來人員準入登記和值班巡邏制度，堅決防止校內師生傷害事故的發生，要注重加強對學生的安全防護教育，提高學生自我保護意識和自救自護能力，確保校園和師生安全。
(五)把“安全教育月”活動與我市中小學交通安全宣傳教育“春風滿校園行動”相結合。教育學生樹立文明交通意識，模范遵守交通規則。重點開展不乘坐農用車、三輪車、非法改裝車等不符合接送學生要求車輛的教育和宣傳活動。向學生家長進行宣傳、教育，倡導文明交通，切實增強公民文明交通意識，提升公民文明素質和社會文明程度。
通過活動的開展要把安全管理納入到學校工作目標管理中，建立安全教育的長效機制，警鐘長鳴，常抓不懈，做到安全教育制度化、經常化、科學化，切實營造平安和諧的育人環境。
安全教育日趣味活動策劃2
一、指導思想
緊緊圍繞繼續強化“安全生產年”和“責任落實年”工作落實的總體部署，以“預防為主、加強監管、落實責任”為重點，扎實開展安全生產宣傳教育活動，大力提高全民安全素養，不斷深化安全生產執法和隱患治理行動，進一步強化各項預防措施，落實企業安全生產主體責任和政府“一崗雙責”，有效防范重特大事故，進一步促進轄區安全生產形勢持續穩定好轉。
二、活動主題
安全發展、預防為主。
三、活動時間
6月1日—6月30日。
四、組織機構
成立安全生產月活動領導組，由社區書記、居委會主任任組長，治安副主任副組長，社區全體干部、平安中心戶長為成員。
五、活動內容
1.懸掛相應橫幅、標語，張貼宣傳畫，充分利用黑板報、墻報、櫥窗等多種形式，進行全方位宣傳，大力營造安全氛圍。
2.組織人員參加6月-日全區在xx廣場開展的“安全生產宣傳咨詢日”活動。
3.社區深入各生產經營單位、建設工地開展安全生產檢查活動，結合正在開展的各類安全生產專項整治活動，查找和及時治理事故隱患，確保安全生產各項工作落到實處。
4.擬定6月-日—-日，組織開展一次安全生產事故應急救援演練活動。
5.積極參加全省統一組織的.“安康杯”、“青年安全生產示范崗”、“安全生產應急救援知識賽”等相關活動。
六、工作要求
1、加強領導，精心組織。
要對“安全生產月”活動高度重視，要成立組織、制定計劃，認真安排部署，做好協調工作。
2、突出主題，廣泛宣傳。
要通過多種渠道，采用多種形式，加大宣傳教育力度，推動安全理念、安全文化、安全法律和安全知識進企業、進工地、進小區、切實提高全民的安全生產意識，規范安全行為，努力營造“安全發展、預防為主”的安全生產氛圍。
3、信息反饋，及時上報。
及時總結此次“安全生產月”活動的工作情況，并于6月-日前將情況報街道安監站。
安全教育日趣味活動策劃3
為全面推進年“安全生產月”各項工作遙落實，深入扎實開展安全生產宣傳教育活動，加強我校安全工作，提高校園安全管理水平，促進我校教育安全穩定，根據xx縣教育局《關于開展年“安全生產月活動的通知”》文件精神，為全面深入地宣傳國家安全生產的方針政策，普及安全知識，提高全體師生的安全防范意識，按照上級業務主管部門的要求，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針強化師生安全意識，營造全民關注安全，關愛生命的輿論氛圍。建立教育系統安全長效管理機制，突出隱患治理這條主線，以及學校安全管理政策，普及學校安全法律法規和安全常識，努力創建安全、文明、健康、和諧的校園環境。
二、活動主題
安全責任、重在落實。
三、活動時間
5月30日-6月30日。
5月30日至6月-日為安全教育生產事故警示教育周。6月-日至6月-日為安全生產宣傳教育咨詢周。6月-日為安全生產宣傳教育咨詢周。6月-日至6月-日為應急預案演練周。6月下旬為鞏固提高周。
四、組織機構
成立學校“安全生產月”活動領導小組，負責我校“安全生產月”活動的工作。
五、具體內容
第一階段：制定方案和動員階段。-月-日--日。
第二階段：5月-日-6月-日，具體實施階段。
主要內容：
1、在學校召開師生大會，出一期有關安全教育的黑板報，創造濃厚的“安全月”活動氛圍。
2、在校黑板報專欄開辟“安全生產月”宣傳教育專欄，宣傳相關法律法規和安全月的開展情況。
3、召開班主任安全教育專題會議，以防火、防盜、防詐騙、防滋擾、放傷害等為主題內容的安全教育，指導各各班主任對本班全體學生開展安全常識普及教育。
4、組織一次火場逃生應急演練，提高師生的`安全意識和責任觀念。
5、對全校進行一次專題安全大檢查。
第三階段：6月--6月-日，總結階段。
六、活動要求
1、各班要認真落實本方案精神，加強領導，提高認識，周密部署，精心組織好本次“安全生產月”活動。
2、各班要以班情以“安全第一，預防為主，綜合治理”為主題，通過多渠道、多形式開展對學生進行安全教育，切實提高全校師生的安全防范技能，增強全校師生的安全防范意識，確保我校校園安全穩定。
3、活動結束后，各班級要結活動情況進行全面總結，及時總結安全工作的先進事跡和典型做法。
安全教育日趣味活動策劃4
一、活動時間
20xx年xx月19日至25日
二、活動主題
增強交通安全意識，提高自我保護能力
三、活動內容
堅持以人為本、安全第一的原則，以交通安全教育進園為抓手，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的'良好習慣，限度地預防交通事故的發生，保證幼兒快樂健康成長。
1、以班為單位對幼兒進行一次增強交通安全意識，提高自我保護能力的主題教育活動，教師、幼兒、家長一起收集有關交通安全教育圖片，開展一次展覽活動，在教學活動中看一張交通安全的圖片，教會幼兒會一首有關交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達到預期的目的，圓滿完成活動周的目標任務。
2、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標語，營造濃厚的宣傳動員氛圍。幼兒園在園內走廊過道處張貼交通安全的標志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線，紅綠燈等特殊標記。
3、認真開展學校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學時段積極爭取當地政府、交警等部門的重視和支持，采取適當方式設置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。
安全教育日趣味活動策劃5
活動目標：
1、通過學習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈
活動過程：
一、小汽車出門
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）
二、認識紅綠燈
1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？
老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的.。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發生危險。
2、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發生危險）”
2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學念兒歌教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎？”
——師說：“現在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）
幼兒操作。
——師說：“接下來請小朋友來表現了！”幼兒學念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎！”
3、教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動作。
4、游戲進行1—2次結束。
六、結束活動
小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
安全教育日趣味活動策劃6
活動目標：
1、進一步鞏固防火安全的教育。
2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動重點：
學習防火安全的相關知識。
活動難點：在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
相關圖片、視頻。
活動過程：
一、談話活動。
師：你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？
師：你們知道嗎？有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發生什么事？我們來看看錄像。（觀看完后讓幼兒回答。根據回答進行小結。）
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的'時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。
二、組織幼兒討論。
師：發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：怎么樣防止火災發生？師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？
1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
2、室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
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