活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　陽春三月，萬物復(fù)蘇，大地一片新綠，空氣中彌漫著醉人花香。為了讓大家充分領(lǐng)略春天大自然的魅力，08七中醫(yī)特地組織策劃了這次以“‘青春’平樂記憶”為主題的班級活動，帶領(lǐng)大家走進(jìn)歷史悠久、人文鼎蔚、青山層疊、竹樹繁茂的國家重點古鎮(zhèn)——平樂古鎮(zhèn)！感受春的魅力，領(lǐng)略歷史與大自然帶給我們的感動。

　　一、活動時間：xx年3月28日（星期一） 8:30-18:30 ；

　　二、活動地點：邛崍市平樂古鎮(zhèn)、金雞谷基地；

　　三、活動參加人員：xx級七年制中醫(yī)班的同學(xué)自由報名 共30人（名單附后）；

　　四、具體活動方案：

　　1、活動前期策劃準(zhǔn)備：

　　19日，召開班團(tuán)委會商討相關(guān)事項及具體出行時間；

　　20日，在班上向同學(xué)們宣傳此次活動，統(tǒng)計要參加此次活動的同學(xué)人數(shù)，以及聯(lián)系出行車輛；

　　25日，召開出行前班會，向同學(xué)詳細(xì)說明活動期間的注意事項以及具體的出行安排計劃；

　　2、活動具體流程：①28日早上8點10分在南校門集合，8點30分統(tǒng)一乘坐事先聯(lián)系好的汽車從學(xué)校南大門出發(fā)；

　　②大概10點到達(dá)平樂古鎮(zhèn)，然后大家分組游平樂古鎮(zhèn)；

　　③十二點半集合，組織大家吃飯；

　　④一點乘車到金雞谷爬山，自由活動；；

　　⑤下午五點入口集合，然后集體乘車原路返回學(xué)校；

　　五、活動期間要求：

　　1、遵守國家法律法規(guī)；

　　2、做一個文明有高素質(zhì)的游客；

　　3、注意人身安全，遇到突發(fā)事件時要理性處理不能盲目沖動；

　　4、在活動期間要服從組織安排，不能個人想怎么做就怎么做；

　　5、往返要在指定地點統(tǒng)一乘坐包車，以便負(fù)責(zé)人清點人數(shù)；

　　六、突發(fā)事件解決方案：

　　1、如果活動當(dāng)天遇到氣候不好，我們將會把活動推遲舉行。

　　2、我們會事先了解活動目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況，并到時隨身攜帶必需的醫(yī)療用品，以便第一時間幫助活動期間身體出現(xiàn)不適的同學(xué)。

　　七、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　車費：40元∕人；門票：10元∕人（半票）；飯費：15元∕人；

　　總計：1950元

　　八、活動意義及預(yù)期效果：舉辦這次旅行的目的是為了讓大家充分領(lǐng)略春天大自然的'魅力，拋開一切的不如意，在美麗的自然風(fēng)景及原味淳樸的川西民風(fēng)民俗中盡情的釋放自己。希望通過這次活動能讓同學(xué)之間的友誼能進(jìn)一步地加深，進(jìn)而增加班級凝聚力。

　　附：1、人員安排：

　　活動宣傳：謝靜思、賈應(yīng)鑫；

　　統(tǒng)計參加人數(shù)：生活委員孔競宜；

　　聯(lián)系包車：劉易、賈應(yīng)鑫；

　　后勤工作：孔競宜等；

　　活動總結(jié)及通訊稿：宣傳委員張雪

　　2、參加人員名單：孔競誼、王杰、吳祿蘭、張榆、陳芳、耿綽、楊文超

　　李明、紀(jì)燕、黃麗、羅啟飛 、林朝清、李杉、韋林

　　謝靜思、謝秀超、羅廷、王文春、賴家琴、夏羅瑩

　　鄭吉林、張雪、劉英、熊乙霓、王子橋、馮玲潔、劉易

　　瞿巧、王倩影

　　活動總負(fù)責(zé)人：組織委員謝靜思；

　　執(zhí)行負(fù)責(zé)人：班長劉易、團(tuán)支書賈應(yīng)鑫；

　　xx級七年制中醫(yī)班團(tuán)委會

　　xx年3月22日

活動策劃 篇2

　　做活動有太多的方式了，不要人云亦云，總是學(xué)著別人搞一樣的活動!

　　活動準(zhǔn)備：

　　第一、 做活動，首先搞明白你的目的：賣貨，多賺錢，這是最直接最現(xiàn)實的。

　　第二、擴(kuò)大影響力和知名度：讓更多的人知道你。

　　第三、引流：讓更多人成為你的粉絲。

　　第四、樹立品牌形象。

　　NO.1做活動，時機(jī)很重要

　　比如即將到來的的雙十一，就是做活動最佳的時機(jī);平時我們也要在各種節(jié)假日做活動，甚至你創(chuàng)造出來一些時機(jī)!

　　NO.2活動策劃

　　明確了活動的目的，時間也選好了，下面就是如何搞活動了。這里面有很多細(xì)節(jié)，需要考慮周全。不同的目的，要用不同的活動，來實現(xiàn)這個目的。

　　想要賣貨的，肯定是買贈!微商賣貨要學(xué)會送：送，虛擬產(chǎn)品，送實物產(chǎn)品;送!送!送!最好是送出去的價值超過賣的產(chǎn)品的價值。

　　1.讓你的客戶感覺物超所值!

　　2.另外就是要讓客戶感覺到稀缺和緊張。比如活動截止到雙十一，之后再無贈送;

　　3.同時贈送的產(chǎn)品數(shù)量有限，送完為止!

　　微信營銷活動方案具體可以從以下方向著手：

　　1、用戶體驗至上

　　在做營銷活動設(shè)計時目的盡可能的明確而且單一，很多人喜歡在一個營銷活動中融入多個營銷目的。而每個目的都會增加用戶的操作，最后用戶反而覺得體驗不好難度太大而放棄參與。

　　比如看到一個抽獎活動，他們先讓用戶關(guān)注微信獲得活動鏈接→然后點擊登錄→輸入手機(jī)號碼獲得登錄碼→再憑登錄碼登陸指定網(wǎng)站來抽獎。

　　其中用戶不僅要經(jīng)過4步才能完成，而且要在手機(jī)與pc端進(jìn)行切換。

　　如此設(shè)計的目的就是為了，既增加微信粉絲又給網(wǎng)站帶來流量，所以雙重的目的反而讓這個活動流程變得相對復(fù)雜。

　　2、數(shù)據(jù)分析衡量效果

　　一個設(shè)計好的.營銷活動，其效果應(yīng)該是可衡量的。

　　比如你增加多少粉絲，帶來多少流量，銷售多少產(chǎn)品。

　　如果效果不可衡量，就無法在進(jìn)行中監(jiān)測關(guān)鍵KPI來優(yōu)化調(diào)整，比如此前提及的活動效果可以是粉絲增量、或者網(wǎng)站流量，同時這個效果一定是與此前的目的相匹配的。

　　有些時候容易衡量效果也并不一定是營銷活動的目的，比如發(fā)布一條產(chǎn)品推薦的有獎轉(zhuǎn)發(fā)活動，轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)是最容易跟蹤的，但是它不應(yīng)該成為這個活動的最終效果，而流量或者銷量才是。

　　3、有限的獎品或投入

　　有限的獎勵，或者說是投入。

　　營銷人常常會說給我多少預(yù)算我也能做出像xx那樣效果的活動。如果達(dá)到同樣的效果你花了1000萬，別人只花了500萬，這樣的營銷活動你認(rèn)為成功嗎?

　　有限的獎品或投入在營銷活動中應(yīng)該被可控，一旦不可控它會成為活動風(fēng)險。

　　4、“傻瓜式”操作規(guī)則

　　我們都不愿意參加流程很復(fù)雜的活動，就像第一點所講的，其實這是用戶體驗的問題，當(dāng)然規(guī)則簡單有時候與營銷目的多少也息息相關(guān)，正如第一點將講的，目的多了之后規(guī)則自然復(fù)雜。

　　比如最早微博活動@5個10個人，微信朋友圈先轉(zhuǎn)發(fā)再截圖才能兌獎，都會很復(fù)雜。你會發(fā)現(xiàn)為什么在微博上有獎轉(zhuǎn)發(fā)是最火的呢，因為簡單嘛，反正就隨手一轉(zhuǎn)了事。

　　當(dāng)然在一定范圍內(nèi)，獎品的吸引力可以弱化復(fù)雜規(guī)則帶來的抵觸，但是原本上規(guī)則要盡可能的簡單，或者能夠讓用戶在每完成一次要求，都有個階段性的獎勵來刺激他。

　　就像游戲一樣，打怪獸、通關(guān)升級本身有些很復(fù)雜，但是他每完成一個任務(wù)后能夠得到反饋獎勵這樣也愿意參加。

　　5、好玩有趣、具有共鳴的巧妙設(shè)計

　　有趣好玩的設(shè)計也能讓用戶情不自禁的參加，甚至有時候不給獎勵，因為他在參與的時候已經(jīng)獲得了精神的獎勵，他開心愉悅了。

　　例如我們看到曾經(jīng)凡客體、聚美體、對不起體，沒人給錢他們，照樣無數(shù)人惡搞轉(zhuǎn)發(fā)。

　　為啥?因為他在參與傳播時候已經(jīng)獲得獎勵——精神獎勵。

　　如果企業(yè)的營銷活動可以讓消費者在參與的同時獲得精神的獎勵回饋，那他們就會大大忽略物質(zhì)的獎勵，從而減少企業(yè)營銷投入。

　　這就是為什么有些企業(yè)熱衷于公益營銷，就是抓住人人皆有責(zé)任和善心，愿意做好事，做完后還會有愉悅感從而擴(kuò)大影響自發(fā)傳播。

　　6、微商策劃活動方案須知

　　活動的門檻要低。

　　一般來說，根據(jù)自己的目標(biāo)人群，門檻越低越好。活動面向的人群越初級越好，因為越是高級用戶，用戶群越少，而且高級用戶對于活動的熱衷度遠(yuǎn)不如初級用戶。

　　另外，門檻低還包括活動規(guī)則的制定，規(guī)則應(yīng)該是越簡單越好。越是復(fù)雜的規(guī)則，參與的人越少，尤其是微信這種碎片時間使用比較多的溝通工具。

　　7、趣味性要強(qiáng)

　　活動的趣味性越強(qiáng)越好，只有活動好玩有趣，參與的人才會多，活動的氣氛才能營造起來。

　　如果活動足夠有趣的話，甚至在沒有獎品的情況下，大家都會積極參與進(jìn)來。在這個全面娛樂的年代，娛樂才是大家上網(wǎng)的根本目的。

　　8、活動回報率要高

　　活動一定要讓粉絲受益，要讓用戶得到足夠的好處，因為只有活動的回報率高、獎品豐厚，用戶的積極性才能被調(diào)動起來。

　　活動獎品可以是物質(zhì)的，也可以是精神上的。為什么要獎品回報率高，就是因為對于鋪天蓋地的活動，消費者早已司空見慣，對于獎品早已不動心，因此獎品要設(shè)置的有特色，有吸引力。

　　同時還要注意提升獎品的中獎率。

　　大獎雖好，但是中獎的人數(shù)少，眾多的參與者都白忙了，打擊了他們的積極性。因此在大獎有保障的基礎(chǔ)上，盡量多設(shè)一些小獎，盡可能讓更多的人拿到禮品。

活動策劃 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

　　2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

　　3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動。

　　中班美術(shù)教育活動《可愛的烏龜》

　　活動目標(biāo)：

　　1．復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫面。

　　2．通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．課件制作《可愛的烏龜》

　　2．烏龜手偶。

　　3．畫紙、勾線筆人手一份。

　　活動過程：

　　1．出示烏龜手偶。

　　“今天，我請了我們的好朋友來，你們知道是誰嗎？”

　　“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”

　　2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會產(chǎn)生不同的效果。

　　（1）出示海水圖，聽聽烏龜說了什么？（“謝謝你們給我找了一個家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）

　　（2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這里好不好？為什么？聽聽烏龜是怎么說的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）

　　（3）讓烏龜住在畫面中間，聽聽烏龜怎么說？（“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。）

　　（4）出示一個小烏龜在中間，聽聽它怎么說？（“這么大的海，就我一個人住？我很孤單哦！”）請幼兒想想辦法？

　　（5）增添許多個小烏龜（畫面較飽滿），聽聽烏龜怎么說？（“太好了，這樣我就不會孤單了。”）

　　（6）出示一個小烏龜，一個大烏龜，感受知畫面。

　　3．請幼兒也來給烏龜安一個家。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個還是給幾個烏龜安家，安在哪個地方，烏龜最高興呢？

　　（2）幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺埽�即合理布局畫面�?/p>

　　（3）作品展示。

　　幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美。

　　反思：

　　畫面布局是幼兒比較難掌握的一個問題。以前，幼兒已有了畫烏龜?shù)慕?jīng)驗，但在繪畫過程中，總是會畫的太小或太偏了，畫面給人的感覺總是不太漂亮，為了解決這個問題，我設(shè)計了這個活動《可愛的烏龜》。

　　我改變了以往的繪畫模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評價的方法，而是制作了課件，將整個布局的問題放在課件中來解決，并且運用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫面的感覺及烏龜?shù)?感受，烏龜說的話更能幫助幼兒理解畫面布局的重要性，更易讓幼兒接受。

　　在幼兒繪畫過程中，教師的指導(dǎo)顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫中間，畫大一些，畫滿一些，總是用平直的語調(diào)說，總有些孩子只顧自己畫，不去理會老師的話，但這次通過展示課件后再畫，有的幼兒畫了一個烏龜，我便說：“你想想，這只烏龜一個人住，它會怎么想呢？”幼兒很自然的就會多畫幾只烏龜了。

　　幼兒在合理布局畫面的基礎(chǔ)上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫了許多只小烏龜，在前面畫了一只大烏龜，他說：“大烏龜帶著小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫在大烏龜身上，他說：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫了一個大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來，正教它游泳呢！”可見幼兒的想象也是非常豐富的。

　　在評價過程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高。

　　整個活動，這個課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺埽�達(dá)到了一定的效果。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　合肥學(xué)院紅十字會成立于 20xx 年，她是以“保護(hù)人的生命和健康，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)和平事業(yè)發(fā)展”為宗旨，在安徽省紅十字會、合肥市紅十字會、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生為主體、師生員工共同參加的中國紅十字會基礎(chǔ)組織。

　　她自成立以來，開辦了衛(wèi)生救護(hù)知識培訓(xùn)班;通過講座、展板、海報等形式宣傳了衛(wèi)生、醫(yī)療常識；在運動會上設(shè)立醫(yī)療急救小組；多次走進(jìn)老年公寓,為老年人送 溫暖獻(xiàn)愛心;在艾滋病宣傳日為省紅十字會義務(wù)宣傳預(yù)防艾滋病；配合學(xué)校素質(zhì)教育，宣傳和學(xué)習(xí)紅十字運動的基本知識.增強(qiáng)了大學(xué)生的社會實踐能力,豐富了大 學(xué)生的生活,維護(hù)了校園的和諧發(fā)展.

　　為擴(kuò)大紅十字會在校影響，拉近紅十字會社團(tuán)與學(xué)生之間的距離，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計、繪畫、表達(dá)能力，為促 進(jìn)合肥學(xué)院紅十字會的'進(jìn)一步發(fā)展，完善紅十字會相關(guān)工作機(jī)制，塑造紅十字會整體形象，特舉辦此次合肥學(xué)院紅十字會會徽設(shè)計大賽。

　　二、活動目的及意義：

　　本次活動是我院紅十字會20xx年度紅十字會文化建設(shè)系列活動的重要一步。合肥學(xué)院紅十字會會徽設(shè)計大賽不僅能讓學(xué)生更加了解合肥學(xué)院和合肥學(xué)院紅十字 會，還能在接下來可以更好的配合我們紅十字會的工作。也能展現(xiàn)廣大參賽人員的創(chuàng)造創(chuàng)新能力和增強(qiáng)對相應(yīng)繪圖和軟件的應(yīng)用能力，也希望通過本次活動能讓更多 學(xué)生融入我們合肥學(xué)院這個大家庭，提升紅十字會在學(xué)生心中的地位。

　　三、活動名稱：合肥學(xué)院紅十字會會徽設(shè)計大賽

　　四、活動主辦方：合肥學(xué)院紅十字會（南、北區(qū)）

　　五、活動主題：樹紅十字新形象 傳人道主義新風(fēng)尚

　　六、活動時間：20xx年10月30日——20xx年11月18日

　　七、活動地點：初賽：北區(qū)：待定 （多媒體）

　　南區(qū)：待定 （多媒體）

　　決賽：南區(qū)：待定 （多媒體）

　　八、活動對象：合肥學(xué)院全體學(xué)生

　　九、活動形式：ps版，手繪板均可 參賽作品+ppt展示講解

　　十、報名方式：組隊（少于3人）；個人

　　十一、報名地點：南區(qū)：一卡通服務(wù)中心前展板處

　　北區(qū)：水房前展板處

　　十二、活動具體流程：

　　第一階段（前期準(zhǔn)備） 20xx年10月31日——20xx年11月8日

　　（1）宣傳——制作關(guān)于此次大賽的宣傳展板，組織紅十字會成員到各班進(jìn)行有關(guān)比賽流程及參賽方式的宣傳。張貼海報、橫幅進(jìn)行校園內(nèi)宣傳。會徽設(shè)計大賽主辦方制作宣傳稿，發(fā)給每班班長在各自班內(nèi)宣傳。

　　（2）報名——參賽人員直接到宣傳展板處領(lǐng)取報名表

　　（3）匯總——會徽設(shè)計大賽主辦方匯總統(tǒng)計一下參賽人員。

　　第二階段（征集作品） 20xx年10月31日—20xx年11月10日

活動策劃 篇5

　　一、 活動主題：

　　感恩老人，“心連心”弘揚(yáng)中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德

　　二、 主辦單位：

　　南陽師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院承辦單位： 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院十班

　　三、活動背景:

　　1、基本情況：

　　每個人都會老，通過此次活動給敬老院的老人們獻(xiàn)上我們的愛心，呼吁更多人去關(guān)注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!

　　2、活動開展原因：

　　(1)為孤寡老人送溫暖;增加同學(xué)們參與社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識。

　　(2)、增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，為同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余提供社會實踐機(jī)會，為同學(xué)們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。

　　(3)增強(qiáng)同學(xué)們的志愿者服務(wù)精神

　　四、活動目的、意義與目標(biāo)：

　　1、目的： 慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。在提高南陽師范學(xué)院形象以及學(xué)生的素質(zhì)，達(dá)到社會效應(yīng)。 2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關(guān)懷， 鼓勵更多青年加入志愿者工作。

　　3、目標(biāo)：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意、對學(xué)生的服務(wù)感到滿意。

　　五、活動時間：

　　20xx.3.17

　　六、活動所需物品：

　　水果、鮮花、 自愿自備的`個人禮品、相機(jī)等。

　　七、活動前期準(zhǔn)備：

　　1、資助中心與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時間和相關(guān)事宜。2、統(tǒng)計所有參加活動的人，并交代注意事項3、 準(zhǔn)備好慰問品，包括自制小禮品和一些水果。

　　八、活動流程：

　　1、從敬老院有關(guān)工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習(xí)慣和健康情況。

　　2、全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。

　　3、獻(xiàn)上慰問品及自制小禮品。

　　4、安排學(xué)生與老人的互動，分開與老人們進(jìn)行聊天、下棋等，各顯其能，達(dá)到讓老人高興的效果。

　　5、幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。

　　6全部活動結(jié)束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返 校，整個活動結(jié)束。

　　九、注意事項:

　　1、集合必須準(zhǔn)時。出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

　　2、著裝整潔。

　　3、進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。

　　4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。

　　5、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。希望會有用。

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