活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標
1.引導幼兒認識頭部的外部形態，知道五官的名稱和功能。
2.培養初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。
3.激發參與活動的興趣。
活動準備
1.課件：動畫片-我的臉
2.趣味練習：相貌手冊
3.操作材料：香水、鈴鼓。
活動過程
一、游戲：指五官 （樂幼教）
1.以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師：今天我們玩個“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準備好了嗎？
（鼻子、耳朵……）
2.老師加快速度進行游戲，看看誰指的又快又準確。
3.教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？
（鼻子、嘴巴……）
二、通過操作活動，了解五官的功能。
1.用五官了解桌子上有哪些東西。
教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，
然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發現的？
2.幼兒操作
提問：桌子上有什么？你是怎么發現的？
3.教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，
鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發出聲音來。
那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），
我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。
三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。
1.出示圖片一
提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？
（師：對了，這個小朋友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）
2.出示圖片二
提問：他們在干什么？醫生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？
（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結果怎么樣？結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。）
3.教師小結：我們小朋友可不能學他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。
4.你們知道不知道應該怎樣來保護它呢？
（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）
四、觀看動畫片：我的臉
活動自然結束。
《抹肥皂》—分組教學活動
《抹肥皂》—分組教學活動
活動目標：
1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學會抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動準備：盆、肥皂、
活動過程：
1、情景感知
教師念兒歌
2、交流體驗
（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？
（2）肥皂多涂好不好？
（3）教會幼兒正確的洗手方法
3、行為鞏固
幼兒試試抹肥皂，細細搓洗，教師觀察指導，并提醒個別幼兒不玩弄肥皂
小班健康活動：根據冷熱穿脫衣
說明
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
一、目標：
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關系,并知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛生常識。
2、活動中,能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。
二、重點與難點
讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生病？從而學會根據身體的冷熱,及時地穿衣服。
過程：
1．感知討論
通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據冷熱,及時穿
脫衣服。
（1）集體看圖討論,建議提問：圖片上小朋友為何生病？為什么出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？
（2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內衣濕透受涼。
2、實踐操作
（1）在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。
（2）在活動中,還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發揮幼兒的靈活性、主動性。
3．強化鞏固
（1）可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒：“你冷了沒有呀？
（2）在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的'幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。
（3）在日后的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識。
好吃的紅色蔬菜
活動目標：
1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。
2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導幼兒認識紅色食物。
活動準備：
1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。
活動過程：
1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。
2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
3、游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）
4、紙團粘貼：果子熟了。 [：]
小班健康教案：秋天的蘋果紅又大
8月了，地里的蘋果熟了，一片片的果園紅紅的展現在我們眼前，今天幼兒園老師帶著我們來到郊區的果園，看著農民伯伯正在仔細的摘蘋果，豐收的笑容布滿他們的臉龐，這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果，好大啊!
活動目標：
1、在游戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令。
2、學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。
3、通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。
活動準備：
1、空果藍若干、草蓋、長凳;
2、樹上掛有蘋果若干，數目與幼兒人數稍多;
3、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。
活動過程：
⒈準活動――蘋果
秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。
⒉游戲活動――摘蘋果。
⑴ 你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。
⑵ 幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。
⑶ 請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀察他的手臂。
⑷ 幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。
⑸ 將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導動作若的 幼兒。
⑹ 蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰。
⒊放活動――大風和樹葉。
活動策劃 篇2
20xx年已漸漸悄然而去，嶄新的20xx年即將到來。20xx年是我們商務實戰協會收獲輝煌的一年，而20xx年更是承載著希望與夢想的一年，在這辭舊迎新的時刻，為了加強會員之間的溝通，增強協會的凝聚力，豐富協會文化，活躍協會氣氛，同時也為迎接20xx年元旦的到來，我商務實戰協會決定舉行慶元旦歡樂晚會!具體策劃如下：
一、晚會主題
喜迎元旦，共筑和諧
二、晚會口號
虎虎生威、如虎添翼
三、晚會目的
通過迎接新年晚會的形式，豐富協會文化，活躍協會氣氛;加強會員之間的溝通，增強協會的凝聚力。
四、晚會時間
20xx年12月31日(晚上7：30至10：30)
五、晚會地點
4棟204教室
六、晚會思路
(一)整個晚會都在教室舉行
(二)以互相交流為主，游戲穿插文藝節目為輔
(三)晚會要體現出會員之間團結和睦的精神，營造出濃厚的喜慶與祥和的氛圍
七、具體安排
(一)前期
1、場地及邀請嘉賓
(1)場地申請(包括設備)：會長團負責，必須要提前一個星期申請，
也就是在25號星期五之前申請到。
(2)邀請嘉賓：會長團負責，邀請且確定能來的嘉賓，要提前告訴廣告部，以便安排座位。
2、節目準備(包括文藝和游戲節目)(1)文藝節目：
a.各部門各出一個節目，并把節目名字報與策劃部，以便安排節目順序。節目內容不限，只要是積極的，能營造出喜慶、歡樂的氣氛都可。
b.協會另出一個文藝舞蹈節目。(黃德富、黃佳雨負責)
c.協會另出一個節目——商務禮儀表演，能夠突出協會精神風貌，證明我們協會的禮儀不比別人差。(何爽爽、蔣錦霞負責)
(2)游戲節目：(具體請看附件1)
策劃部負責，想出5至10個游戲節目，其他理事會有好的節目或意見也可報上，28號(星期一晚上7點)交與副會長蔣錦霞副會長處審核。
3、主持人選拔及培訓
由會長團負責，在會員中選兩名(一男一女)，并進行培訓。
4、所需物品及購買
(1)食品類
a.桔子b.瓜子c.花生d.香蕉e.蘋果f.飲料(人事部和營銷部負責)(2)裝飾類
a.彩紙b.彩絲帶c.氣球d.燈籠(策劃部和廣告部)(3)音響設備
a.音響b.麥克風c.筆記本電腦d.聚光燈(會長團)(4)游戲工具
5、會場布置(廣告部、信息部和策劃部)
(1)黑板：黑板上用彩筆寫上晚會主題，掛上彩帶、氣球，用彩帶粘一個“虎”字
(2)天花板：掛上彩條、連上氣球;光管包上彩紙;中間各掛一個燈籠。
(3)窗戶：貼上氣球。
(4)門口：掛彩條連上氣球。
(5)桌椅擺放：分七大塊擺放，形成“U”字形。
(6)座位安排：分部門坐，各部門分坐兩邊;會長團、老理事會和
嘉賓坐中間。
(二)中期
1、晚會具體流程
(1)主持人致新年詞
(2)會長講話
(3)協會舞蹈隊開場舞
(4)游戲一
(5)財務部表演節目
(6)游戲二
(7)營銷部表演節目
(8)游戲三
(9)策劃部表演節目
(10)游戲四
(11)廣告部表演節目
(12)游戲五
(13)信息部表演節目
(14)游戲六
(15)人事部表演節目
(16)新年祝福語
(17)副會長講話(晚會結束合影留念)
(三)后期
1、場地收拾(各部門一起)
八、應急預案
在晚會進行當中，難免會有突發的.事件，為確保晚會順利進行，本次晚會成立應急機動小組，由六個高大的男生組成。應急機動小組的職責，除了應對突發事件之外，還包括晚會的紀律、安全工作和游戲或節目所需的一切幫助。
(一)停電應急
如果在晚會進行時突然停電，有以下應對措施：
1、如果在晚會開始之前(即食品還沒發)停電，由主持人宣布晚會改期。
2、如果在晚會進行之后(即食品已發)停電，晚會的思路馬上改變，停止節目表演，改為交流會。
(1)應急機動小組馬上行動，把買好的蠟燭點燃，分七大塊放，每塊放兩支;然后把講臺搬回來，在講臺上放一支。
(2)由主持人宣布晚會繼續，接著晚會“傾聽心靈的聲音”環節開始。主要由會員上講臺傾吐進協會以來所做過的、所看到過的協會里面感動人的事。每一位會員都可以上臺，講話者要煽情、動人!
(3)直到晚會結束時間到，主持人宣布晚會結束!
(4)如中途又有電，按時間來定。如果時間還多，就把剩下的部門節目穿插到“傾聽心靈的聲音”中;如果時間不多，那就將“傾聽心靈的聲音”進行到晚會結束。
3、如果在各部門表演完節目之后停電，講臺點上蠟燭，直接跳到副會長講話環節。
活動策劃 篇3
一、活動目的：
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的全面健康發展，展示學生藝術才華，給學生搭建一個展示自我的平臺，充分發揮藝術教育的育人功能，培養小學生健康良好的審美情趣與藝術修養，激發其對藝術的興趣和愛好，展示學校藝術教育的成果，對學生進行愛國主義集體主義和社會主義教育，體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學生的課余文化生活，提高綜合素質，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧發展，特舉辦第四屆“校園藝術節”。
二、主題和內容
本屆藝術節的主題是“創和諧校園，展藝術風采”。
活動內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國，奮發向上的精神風貌，具時代特征、校園特色、學生特點，要堅持先進文化導向，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的和諧統一。
三、活動項目和形式
本屆藝術節項目分為：藝術表演類、藝術作品類。
四、時間要求：
3月10日下發第四屆”校園藝術節”活動方案
3月31日上交文藝表演節目單
4月1日至5月5日各節目訓練
5月8日藝術表演類節目預賽
5月6藝術作品類評比
6月1日藝術節 藝術作品展
五、活動思路
1、上午在燈光場組織表彰會、互動活動、藝術表演類節目表演。
下午在學校組織學生運動會，同時進行藝術作品展
2、表彰包括校園名師、優秀中隊、優秀輔導員，十佳少年、金星少年、優秀少先隊員并進行新隊員入隊儀式。
3、為烘托節日氣氛和展示我校蓬勃向上的精神風貌，會前舉行大型師生互動活動。
4、運動會一天，所設項目要體現趣味性并與縣田徑運動會和特長生競賽項目相吻合。
六、藝術表演類節目要求：
1、每個年組編排參評三個節目，指導教師排一個全年級的。四個班老師分兩組，一二班出一個節目，三四班出一個節目，學生要在全學年中選。要求盡量場面宏大、新穎、獨特。節目要有一定主題，年紀間要避免雷同。
2、全校初評比例為70%。（即參賽節目6×3=18+5=23評出15個）每個節目時間要求在5分左右。
3、進入決賽的節目記入指導教師考核，一等獎給編導老師加10分，二等加8分，三等加6分，為鼓勵班主任和指導老師參與表演，親自參加演出的再加2分。
節目評獎數量：15個
一等獎3個
二等獎5個
三等獎7個
4、節目上報后學校要進行必要的'調整，避免節目重復。舞蹈服裝可使用學校現有的，也可以根據本年級實際情況以節儉、歡樂、隆重、參與的原則統一由學生集體購買，但必須報學校批準。
七、藝術作品類要求：
1、作品內容：
以愛祖國、愛生活、愛科學為題材，反映廣大少年飽滿的精神風貌和積極的進取精神，反映小學生對理想、信念的執著追求和對未來的美好向往。參賽作品要求主題鮮明、創作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的科技內涵和藝術性。
2、參賽項目：
（1）書法：毛筆、硬筆書法；
（2）繪畫：水粉、水彩、蠟筆畫、國畫、油畫、噴繪、電腦畫、紙版畫等；
（3）攝影：黑白、彩色藝術照片；
（4）小制作：雕刻、泥塑、粘貼、模型、裝飾掛圖及工藝精品制作等；
（5）剪紙。
3、參賽要求：
（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班級、作品名；
（2）為便于布置評選，書法作品尺寸要求在4尺以內，繪畫作品尺寸要求在450mm×600mm范圍內，作品盡可能不要裝裱、帶框；
4、具體要求：
每班上交10個作品，各兩個。按年級分類評出一等獎一個，二等獎兩個。
作品評獎數量：
一等獎1人×6個年級=6 ×5類=30人次
二等獎2人×6個年級=12×5類=60人次
八、人員安排：
1、領導安排：
總負責：韓 清
一年級：楊桂芳
二年級：王慧杰
三年級：邢占波
四年級：王愛華
五年級：崔德勝
六年級：路艷杰
2、具體工作人員安排：
姜雪梅：國旗班 組織全校互動 學生、教師、家長聯唱。
張 燕：樂隊及樂隊表演。
彭玉蓉：腰鼓隊表演、指導三年級。
馬立成：軍鼓隊、指導六年級。
俞仙子：開場舞、指導四年級。
魏 芳：指導二年級
牟秀霞：指導五年級
李煒燕：指導一年級
李兆芝：教師節目
李心靈：創作展示學校生活的節目
丁龍梅：創作展示學校生活的節目
王曉燕、郭守俊：創作校本課程成果展示
美術組：舞臺設計、指導紙裝表演。
陳登宇：指導抖空竹表演
活動策劃 篇4
一、活動目的：
加強院團委、院學生會成員間的溝通交流，增進感情,相互交流工作經驗。
二、活動對象：
院團委、院學生會成員。
三、活動時間：
20xx年5月30日星期日
四、活動地點：
廣州市番禺區大夫山
五、活動地點簡介:
廣州地區生態型森林公園的又一奇葩。公園內連綿不斷的群山環抱著，海拔226.6米的番禺第二高峰大夫山，還有大小山塘星羅棋布和多個別具匠心的人工湖，從而形成了峰戀起伏、湖光倒影的景象。獨具匠心的亭臺樓閣使山清水秀的環境增添不少色彩。園內湖光山色，參天樹木、綠草如茵、繁花似錦、鳥語花香，令人產生來到世外桃源的感覺，多種棕櫚科植物營造的熱帶風情更使人陶醉。
六、活動內容：
1.“快樂騎行 感受綠色”活動
大夫山特色的騎自行車感受自然呼吸，可以自由選擇單人、雙人、三人自行車。（以兩人或三人為一個小組，分派到不同的入口，在規定時間內到達指定的'位置。）
2.“燒烤 自己動手的美味”活動
每個烤爐人數固定，自由組合，一起動手烤制食物，一起分享美味。
3.攜手放風箏競賽
分配兩人一組（男女各一名）放風箏
七、活動安排：
總指揮：團委辦公室
各部門負責人：
（一）前期準備：
1.確定參加人員具體名單并收集統計個人信息（姓名、聯系方式、身份證號碼）；參與當天活動的院學生會、院團委各部門需安排一名臨時負責人，進行信息收集與匯總發給（團委辦公室干事）。
2.聯系大夫山的工作人員，為活動當天提供場地、餐飲、自行車租用等相關安排；（團委辦公室干事）
3.準備活動資料，例如：大夫山路線圖，相關身份證明、大夫山負責人聯系方式；（團委辦公室干事）
4．參加的人員進行分組，并確定隊長、副隊長
5.準備當天所需物資，包括一次性雨衣、風箏、校旗、團旗。（團委辦公室）
備注：（選擇公交路線）為保證人員安全及到達目的地的效率，部門為單位分組，臨時負責人為組長。（乘坐地鐵時，臨時負責人需上地鐵后發送信息給團委辦公室干事，確保人員能同時到達）
應急方案：
在乘地鐵時，若組員分散，需及時與組員聯系，并通知團委辦公室干事，由團委辦公室干事負責等候，確保活動順利進行。
（二）行程安排：
八、注意事項：
1.活動期間注意人身安全，參與者身體健康，無任何因劇烈運動導致生命危險的疾病
2.嚴禁活動期間吸煙，喝酒等不良行為
3.活動根據時間，天氣，安全等因素做出相應的調整
4.活動期間保持場地清潔，不得亂扔垃圾，不破壞植被等。
5.參與者：需妥善保管和使用各種活動期間的設備，不得故意損壞設備。
6.安全第一，發揚團隊精神，隊長對隊友負責。
備注：選擇公交車
活動策劃 篇5
【摘 要】隨著我國經濟的高速發展，人們的生活水平日益提高，他們已經不再滿足于物質財富，而是更加注重精神需求。在這樣的情況下，群眾文化活動越來越受到社會大眾的關注和推崇，可以說群眾文化活動組織與策劃的好與壞，直接關系到廣大人民群眾的生活質量。本文就是在新時期背景下，對群眾文化活動的組織與策劃策略進行探究。
【關鍵詞】新時期；群眾文化活動；組織；策劃；策略
隨著時代的進步與發展，我國人民群眾不僅生活水平有了質的提高，其整體素質也得到了較大的提升，人們已經由追求溫飽的狀態轉變為對精神文化的追求，這也就促使了群眾文化活動的產生。群眾文化活動能夠滿足人民的精神需要，豐富其精神內涵，并且還能夠讓群眾直接參與到活動當中來，讓他們享受幸福感和愉悅感。為了能夠在新時期背景下，將群眾文化活動的作用充分發揮出來，就必須做好群眾文化活動的組織與策劃工作。本文對此進行了分析和研究，希望提出有效的策略推進我國群眾組織文化活動的發展。
一、新時期開展群眾文化活動的重要性
（一）推廣我國民間文化，豐富人民群眾生活。在群眾文化活動中民間文化也是其重要的組成部分之一，通過群眾文化活動的組織與策劃能夠推廣我國的民間文化，讓更多的人了解民間文化的豐富內涵，尤其是對于現在的青少年而言，由于受到外來思想的影響，他們的“哈韓”、“哈日”之風日益嚴重，而對于具有幾千年傳承歷史的我國民間特色文化卻不知其所以然。因此，開展群眾文化組織活動還能夠對青少年起到教育作用。
（二）促進我國經濟發展，維護社會穩定和諧。在新時期背景下，群眾文化活動的開展，不僅能夠讓文化活動的公益性質顯現出來，還為我國文化市場的繁榮發展貢獻一份自己的力量。通過群眾文化活動將我國社會資源進行充分的安排與利用，促進了我國經濟的可持續發展。
二、新時期群眾文化活動的組織與策劃策略
（一）做好組織群眾文化活動的準備工作。群眾文化活動本身是一個有組織的活動方式，因此，要想讓群眾文化活動將其作用充分發揮出來就必須先做好群眾文化活動的組織準備工作。首先要成立分工明確、權責清晰的群眾文化活動組織機構，群眾文化組織結構主要由機構組委會和相關技術人員等構成，機構組委會一般由相關部門的領導所組成，相關技術人員包括策劃人員、導演、燈光師、舞美師以及后勤等工作人員組成。其次，要想保證群眾文化活動的有效開展，必須要有強有力的資金支持，所以要做好群眾文化活動的資金籌集工作。其籌集資金的方式主要有以下幾種：第一，可以尋求組織群眾文化活動的主辦單位給予資金支持；第二，可以尋找相關企業的`贊助與支持；第三，可以將每次活動所獲得的收益作為下一次組織群眾文化活動的費用以及相關人員的費用；第四，尋求各方力量進行捐贈。當然，也可以使用多種渠道籌集資金來組織群眾文化活動。除此之外，在使用群眾文化組織資金的時候，必須要制作嚴格的經費預算計劃書，以保證在群眾文化組織活動開展的過程當中最大限度地確保資金的合理使用，防止因為資金的浪費，導致群眾文化組織活動無法正常有序地開展。最后還要提前做好群眾文化活動的應急預防方案，因為在群眾文化活動的組織過程中，會受到很多因素的影響，發生一些讓人措手不及的突發性事件，如天氣因素、現場環境、通信問題等等，這些都會影響到群眾文化活動的正常開展。首先工作人員在組織活動之前，應該對活動中可能出現的各種事件進行預測和分析。其次要根據預測和分析出的問題制作應急預防方案，避免意外事件的發生影響組織文化活動的開展。最后作為工作者必須要具有零風險的理念，將活動中可能發生的一系列問題盡早消除。
（二）善于利用地方優勢與資源，有效開展組織文化活動。為了保證群眾組織文化活動的有效開展，作為工作人員必須要能夠善于利用當地的優勢與資源，組織與開展適合本地人民的群眾文化活動。首先，工作人員可以將當地最具有特色的文化納入到群眾文化活動當中來，同時工作人員還可以利用在當地的人脈資源，采納多方意見，制定具有當地特色的群眾文化組織形式以及活動內容。其次，工作人員在利用當地有效資源時，應該堅持從群眾中來，到群眾中去這一原則，充分了解到當地人民群眾對于群眾組織文化活動的實際需求，從而制作出他們所喜聞樂見的群眾組織文化活動。最后作為工作人員，組織與策劃群眾文化活動時要具備明確的活動理念，一定要以人民的需求為組織與開展活動的出發點，然后結合當地的特色文化優勢，開展具有正能量、符合人民價值觀念的群眾文化活動。
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