活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　活動主題：緣聚一舍·情—宿舍風采大賽

　　活動宗旨：和諧 文明 頌美 求真

　　活動目的：為了豐富本系學生的課余生活，創造美好的生活空間，增強宿舍成員之間的凝聚力、創新能力和宿舍成員之間的友情，激發同學內心深藏的熱情，美化宿舍環境及提高同學們的生活質量，引導同學們自覺遵守宿舍管理條例，我系特舉辦“和諧宿舍·風采”大賽。

　　活動口號：

　　活動時間：11月3號至11月30號

　　活動地點：待定

　　活動對象：財經系全體學生

　　活動內容策劃：

　　一．“溫馨宿舍大家建”

　　1．衛生評比

　　⑴基本衛生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、床、衛生間等

　　⑵宿舍物品擺放：書本需擺放在最上層的右側；餐具需擺放在第二層的左側；化妝品等放在第二層的右側

　　⑶室內空氣情況

　　⑷能給人以舒適、溫馨感。整體布局要突出一個主題。

　　2．文化特色：包括宿舍布置和“寢室銘”(宿舍格言)

　　要求：⑴體現大學生的青春朝氣，獨特個性；

　　⑵富有文化氣息，精神內涵；

　　⑶宿舍裝飾美觀大方，具有整體風格。

　　共計10分

　　二．“我show我喜歡”

　　“才藝大比拼”作品應有創意，能夠突出當代大學生豐富多彩的文化生活。各宿舍單位可選派個人或集體參與才藝比拼，無論何種形式原則上要求各宿舍才藝比拼部分均是各宿舍共同努力的結果。

　　⑴詩歌、散文朗誦

　　⑵歌曲、舞蹈表演

　　⑶短劇表演

　　⑷相聲、小品表演

　　⑸樂器演奏

　　⑹演講、配音

　　⑺手工藝品、書畫作品展示

　　以上各種形式的表演語種不限，請自備表演所需的光盤、磁帶及道具等。

　　三．宿舍默契大考驗

　　⑴大家比你來說（例如紙板上寫著猴子，一個人來猜其余的比劃）。

　　⑵心有靈犀 （例如各隊選手選出一個代表，主持人給出一個問題，讓他/她把答案寫在紙板上，讓其他的舍友也各自寫出來）。

　　⑶水杯傳情 （在規定時間內看哪支隊伍傳的水最多為獲勝者）。

　　目的：考驗宿舍成員之間的默契程度，從而增進宿舍成員你濃我濃的情感。

　　四．宿舍風采影集展示

　　⑴以“溫馨”為主題編輯一個動感影集，拷到u盤上交（其中包括宿舍中每個成員照，集體照等）。

　　⑵以圖展的.形式作成小畫板（其中內容參賽選手自己設計）。

　　備注：可以從中選擇一種方式來展示宿舍成員的風采生活、要求每張照片均附上小段的文字說明。

　　五．和諧宿舍風采大賽頒獎晚會

　　⑴ 在經過四個階段得考核后最終評出10—15個優秀參賽隊伍參加頒獎晚會。

　　⑵ 將這10—15個宿舍的風采影集用投影或者幻燈片的形式展示給現場的觀眾觀看。

　　⑶ 請這10—15個宿舍中才藝優秀的隊伍進行才藝展示。

　　六．以上各項比賽均要求以宿舍為單位參加，學校公寓管理科的門牌號為準，不得臨時拼湊。

　　七．獎項設置

　　⑴本次大賽將設置 “宿舍風采設計新星”、“創新才藝之星”、“最佳默契宿舍”及“最佳影集作品”四個獨立獎項。

　　⑵整體綜合評選后將選出“緣聚一舍·情”宿舍風采大賽：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名（暫定）

　　資金預算：

　　1．前期宣傳費用（海報5張：30元，橫幅一條：50）

　　2．飲用水5箱：60元

　　3．獎品費用：1000元（一等獎300 二等獎200 三等獎100 四個獨立獎項頒發禮品）

　　3．會場布置：氣球5包30元；彩帶20元；禮花2個20元

　　共計：1210元

活動策劃 篇2

　　一、策劃書字體

　　1左上方：字體為三號宋體。第一行為社團（協會）全稱；第二行為活動名稱。

　　2、中間：字體為宋體初號。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結、學期計劃、學期總結等。

　　3、右下角：字體為宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應注意寫明全稱，一般校級學生社團活動主辦單位掛集美大學學生社團聯合會。如果不只一個主辦單位，應按照集美大學有關要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團組織上方，學生組織方在團組織之后；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協辦單位（體現有冠名權的企業或個別贊助較多的企業名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。

　　二、策劃書的正文

　　（樣稿）如下：

　　（標題）關于舉辦**大學····活動的策劃書（方案）

　　［關于標題的說明：字體為宋體小二號，居中，不加粗。一般以“關于舉辦**大學····活動的策劃（方案）”為標題］

　　（空一行）

　　（空兩個字，引言）····［關于引言的說明：表明活動目的.，一般包含兩個部分，第一部分表明大方面的意義，第二部分表明活動所能達到的具體作用，如促進同學掌握某項技能或者促進社團的發展等；1５0字以內；字體仿宋四號（以下字體全部為仿宋四號），與大標題之間空一行，首行空兩個字。］

　　一、活動名稱：集美大學····活動

　　［如有商家贊助根據協議，可冠名為：集美大學“···杯”····活動，首行“一、”應空兩個字，下面如有序號依此原則處理。格式和各種級別的序號如下：］

　　一、····

　　（二）····

　　3、····

　　（4）····

　　二、活動主題（口號）：

　　三、活動時間：····年··月··日

　　[如有多場，應表明每一場的時間]

　　四、活動地點：····

　　[注明每一場活動的地點]

　　五、活動內容：

　　[如果為比賽類，應寫明：（一）參賽對象：如***大學在校學生；（二）報名方法、以及報名截止日期；（三）競賽規則的采用（如采用由哪級部門頒布實施的、哪一年的比賽規則，如：國家體育總局XX年頒布實施的《武術套路競賽規則》）；（四）評比方法：如單循環、雙循環、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應清楚寫明評分細則。如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞臺效果20分、服裝20分、映像分20分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；（五）評獎方式：取前幾名，或取幾等獎。（六）獎勵辦法：一般為頒發校社團聯合會蓋章的獎狀，如有商家贊助可發給禮品或獎金（學生活動一般不設獎金）。]

　　[如果為晚會類或演出類，]

　　六、活動要求

　　（ [應高度概括，字數控制在150字以內，最好逐條列出。如有更詳細的要求應該放在附件中。]

　　總體原則：簡潔（字數應該盡量少）、清晰（每一個必須的部分不能缺少）。

　　附件：一、活動安排表（參考附表一）

　　二、宣傳方法 （參考附表二）

　　三、經費預算 （參考附表三）

　　主辦：**大學學生社團管理委員會

　　承辦：***大學學生··社團（協會）

　　協辦：····················（全稱）

　　····年··月··日

　　[仿宋體四號，格式可以參照封面右下角落款]

活動策劃 篇3

　　一、活動名稱：“寄語夢想”心語墻

　　二、活動主題:新學期、新希望；新展望、新目標。

　　三、活動目的：讓學生關愛自己和他人，放飛夢想。

　　四、活動地點：文化活動廣場。

　　五、活動時間:20xx年11月13日

　　六、活動對象：全體學生

　　七、主辦單位：學生工作部（處）心理健康教育中心

　　八、承辦單位：陽光使者

　　九、活動流程具體安排：

　　1.協會成員開會商議招新事宜。確定11月13日現場人員及工作的安排。

　　1.做出宣傳海報進行前期宣傳，寫好要求與活動時間。

　　1.在南北院進行擺臺，協會成員做現場宣傳與咨詢。

　　4.在宣傳期結束后，開始準備活動當日所需的材料以及對可能會出現的一些問題的預料和如何解決以及確定好時間。

　　5.在南北院宣傳欄貼出本次活動的`海報，告知同學們活動開始的具體時間，讓同學們做好準備。

　　6.整理好活動所需的材料及物品。(再詳議)

　　十、活動后期工作：

　　1.做好活動相關記錄，對活動進行總結

　　2.把錄像、相片做好相關處理，歸檔保存，留做后期宣傳。

　　十一、活動用具

　　1.展板

　　2.桌凳

　　3.海報若干

　　4.貼紙若干

　　5.數碼相機

　　6.水彩筆一盒

　　7.圓珠筆若干

　　十二、活動預算：

　　宣傳海報10元

　　其他未知費用60元

　　總計70元

活動策劃 篇4

　　時至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我愛我。在心理健康日的活動持續開展以及同學們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動月。在此，我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學們樹立積極健康的人生觀、培養健康生活理念，豐富同學們的校園生活，促進同學之間的溝通與交流。

　　一、活動主題：

　　暢想五月，讓心飛翔

　　二、活動目的：

　　1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們傳授豐富的`心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。

　　2.通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。

　　3.通過此次宣傳活動，向學生傳授一些關于人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協調能力。

　　三、活動時間：5月2日——5月26日

　　四、活動對象：法學院全院師生

　　五、活動內容：

　　“愛，就大聲說”

　　——母親節活動策劃

　　一、活動背景：

　　母親節，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節來臨之際，遠離父母在異地求學的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛

　　二、活動目的：

　　通過本次活動，呼吁同學們關愛母親，關心家人，并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。

　　三、活動主題：

　　感恩母親節，愛就大聲說

　　四、活動時間：5月13日(母親節)

　　五、活動地點：北校電信路口

　　六、活動對象：北校全體學生

　　七、活動流程：

　　1、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。

　　2、準備好便利貼、筆、調查問卷(詳見附表)。

　　3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，

　　八、活動內容：

　　向路過同學發放調查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學現場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”

　　九、經費預算：便利貼：3*2=6元

　　調查問卷：0.1*150=15元

　　合計：21元

活動策劃 篇5

　　前言：

　　20xx多年前，中國古代就有為20歲的男子舉行冠禮，為15歲的女子舉行笄禮的傳統，這是人生成長過程中重要的成年儀式。閩南泉州地區的風俗，則將男子與女子的成年年齡統一定為16歲。無疑，成年儀式是一個人一生成長過程中非常重要的時刻，這是孩子從“童蒙養正”步入“大學之道”的轉折點。因此，舉行成年禮則旨在喚醒孩子的責任擔當，家國情懷。

　　古代的冠禮，先加緇布冠，再加皮弁，第三加爵弁。彭林教授指出，加緇布冠是冠禮專用的，以后并不再戴。加緇布冠是為了教育青年人不忘先輩創業的艱辛。皮弁與朝服配套穿戴，地位要比緇布冠尊。爵弁是協助國君祭祀等莊重的場合戴的，地位最尊。三次加冠，每加愈尊，是隱喻冠者德行與日俱增。”（彭林著《中華傳統禮儀概要》）《禮記·冠義》言：“三加彌尊，加有成也。”這可以看做冠禮的精神，從中寄寓了祝福冠者將來有成的'美好愿望。加冠之后，再給冠者起一個字。之后，冠者依次去拜見母親、兄弟、姊妹，大家一一還之以禮。男子加冠之后，必須明白孝弟忠順的品質，并以此為依據處理自我與他人的關系。古代女子不戴冠，滿15歲之后，由母親為其行笄禮。笄禮的整個儀式過程如同行冠禮一樣。不同在初加笄，二加發釵，三加釵冠，并授之以“婦德、婦容、婦功、婦言”等等。

　　綜上所述，古代的冠禮及笄禮的精神同為“三加彌尊，加有成也。”其中，不論是加冠或加笄，都要給冠者或笄者取字。《禮記·曲禮上》：“女子待嫁，笄而字。”換句話說，未許嫁的女子是沒有“字”的。然而，在姓名之外再取一個“字”，以顯示出一定的胸懷抱負，修養品味，對成年人來說卻是必不可少的。進一步看，如何延續古代冠禮及笄禮的精神，既避免照搬傳統模式又能于生活當下創化成年禮的新形式，可謂意義重大。以下，以和風書院20xx年元旦即將為施一葦舉辦的成年禮為例說明。

　　主題：

　　“一葦杭之”成年笄禮

　　主辦：

　　和風書院

　　觀禮嘉賓：

　　和風書院星期六講堂諸同仁

　　時間：

　　二〇一五年元旦晚上六點

　　地點：

　　春曉學園

　　一、準備

　　1、迎賓：請來賓依次為笄者在《和風春曉》的本子上寫下祝福嘉言；

　　2、就位；

　　3、觀看彭林教授《中國古代禮儀文明·三加彌尊，加有成也》。

　　二、開禮

　　1、女主人致辭：

　　今天，小女施一葦行成人笄禮，感謝諸位賓朋同仁的光臨！笄禮正式開始！下面，有請本次笄禮的司儀林雅霜女士。

　　2、司儀致辭：

　　很榮幸成為“一葦成年笄禮”的司儀。延著成年笄禮的古典精神，本次成年笄禮在形式上稍作變化，將三次加笄易為三次獻茶：初獻父母，再獻來賓，三獻孔子。接著由父親為之取字，再由母親對其進行教誨。

　　現在有請一葦入場拜見各位賓朋！

　　3、笄者入場

　　笄者由書院諸位女生及笄者本人邀請的幾位初中同學陪同走出來，諸姊妹依次回到坐席上，笄者行至場地中，面向南，向觀禮賓客及同仁行揖禮（或鞠躬），然后回到笄者坐席上。

　　4、盥手

　　司儀引領笄者先后盥手，以毛巾或紙拭干，再回到坐席上。

　　三、行禮

　　司儀致辭：“施一葦成年笄禮”正式開始，下面舉行獻茶儀式

　　1、司儀致辭： 初獻茶，感念父母養育之恩。

　　有司奉上清茶，司儀引領笄者向父母親敬獻清茶。

　　司儀致辭：父母親饋贈女兒禮物：

　　（1）笄者成長過程中由父母親輔導的作文集：《一葦杭之》；

　　（2）笄者成長過程中的主要照片：“‘一葦杭之’成年笄禮”PPT；

　　（3）父母親親手抄寫的《心經》以及定制的毛筆。

　　若有親戚長輩參加，父母接著引領笄者向親戚長輩敬獻清茶，感念親戚長輩的疼愛之心。

　　2、司儀致辭：再獻茶，感恩大家的厚愛之情。

　　有司奉上清茶，司儀引領笄者向來賓敬獻清茶，笄者與來賓各舉手中茶水品嘗。

　　司儀致辭：請在《和風春曉》本子上的祝福嘉言后加蓋“和風書院”印章。

　　在接受大家祝福的同時，笄者以父母所贈《心經》及定制的毛筆一一答謝大家的厚愛。

　　3、司儀致辭：三獻茶，延續儒家傳統，傳承中華文明。

　　有司奉上清茶，司儀引領笄者向孔子塑像敬獻清茶，并遞上自己寫下的密封在信封里的人生感言或未來展望，此信由書院代為保管，二十年后開啟。

　　四、取字

　　由父親為笄者取字，授字與笄者，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。

　　五、聆訓

　　笄者在母親面前，由母對其進行教誨，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。

　　六、笄者揖謝

　　笄者在司儀的引領下，到場地中先后向親戚賓朋等行揖禮（或鞠躬）以示感謝。

　　受禮者微微點頭示意即可。

　　七、禮成

　　女主人面向全體觀禮者宣布：“一葦成年笄禮”已成，感謝諸位賓朋同仁見證觀禮！父母與笄者向全場行揖禮（或鞠躬）表示感謝。

　　八、宴賓

　　本次宴賓為自助餐形式。

活動策劃 篇6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受散文的意境美。

　　2、發展幼兒的審美能力和想象力。

　　3、幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

　　活動準備：

　　《春雨的色彩》課件，圖片

　　活動過程：

　　一、導入課題

　　1、聽音樂《春野》師幼談話。小朋友現在是什么季節？（春天）春天的景色非常美，咱們一起去找春天好嗎？看課件春天來了。

　　小燕子飛回來了，小河里的冰融化了，小草發芽了，小花開了。

　　師：“小燕子可以飛到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么辦呢？”請小朋友幫忙，引出春雨。

　　2、小朋友，你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什么顏色的嗎？你為什么說春雨是XX顏色的？

　　3、下面請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩，聽一聽散文詩里是怎么說的？

　　二、活動過程：

　　1、欣賞課件《春雨的色彩》。

　　提問：小朋友你們看到了什么？（下雨了）聽到了什么聲音？（沙沙沙）房檐下都有誰？（小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿）它們在爭論一個什么問題？（春雨的'色彩）它們認為春雨是什么顏色的？為什么？

　　春雨聽了大家的話是怎么做的？我們一起完整的聽一遍散文詩看你們剛才回答的對不對。

　　2、欣賞完后再提問：這首散文詩叫什么名字？小鳥們在爭論一個什么問題？它們認為春雨是什么顏色的？

　　3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文，可學說小鳥的對話，并自選角色進行表演。

　　4、請小朋友分角色朗誦這首散文詩。

　　教師小結：通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬紫千紅。

　　三、結束部分

　　小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢？（想）帶幼兒開著小飛機到活動室畫春雨。

　　中班語言活動：好朋友

　　設計意圖：

　　隨著主題活動“我喜歡”的主題開始，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個別要好的小朋友進行來往，因此預設這次活動，通過好朋友這首歌，讓幼兒了解歌曲的內容，感受愉快的旋律節奏。并且知道好朋友要互相幫助， 激發幼兒與同伴互相幫助，團結友愛的情感。

　　活動目標：

　　1、通過觀看圖片，了解歌曲內容，愿意有感情的學唱歌曲

　　2、激發幼兒與同伴友好相處的情感。觀察重點：熟悉歌曲節奏，體驗愉快的情緒活動流程：導入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現

　　活動準備：

　　1、日常活動中，幼兒有互相幫助做好事的經驗

　　2、幻燈片、歌曲錄音

　　活動過程：

　　一、 導入

　　1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戲?

　　2、 你喜歡你的好朋友嗎？為什么?

　　二、 欣賞討論

　　1、 你覺得他們是好朋友嗎？

　　2、 你從哪里看出來他們是好朋友？

　　3、 他們在干什么？小結：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我幫你來梳梳頭。

　　4、 你和好朋友會怎樣互相幫忙？指導：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。

　　5、 讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的

　　6、 教師有表情的演唱歌曲。

　　7、 你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。

　　8、 請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。

　　三．嘗試表現老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？

　　1、 請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。

　　2、 幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱。