實用的活動策劃大全5篇
活動策劃 篇1
一、活動時間：20xx年05月31日
二、活動地點：茅壩小學
三、活動對象：茅壩小學在校師生和醫學院青年志愿者
四、活動流程:
（一）前期準備工作：
1.秘書部準備活動物資。
2.外聯部負責聯系茅壩小學校方，確定活動時間和流程，并邀請校內外記者參加此次活動。
3.網絡宣傳部負責申請橫幅，張貼海報，制作并打印邀請函，及時更新微博動態并通知志愿者參加活動。
（二）活動當天：
1.所有干事于早上7:00在團委集合并簽到。
2.志愿者于7:40在桂花園廣場集合，活動負責人強調安全問題。
3.秘書部發放志愿者帽子，志愿者簽安全責任書。
4.所有志愿者于上午8:00出發前往茅壩小學。
5.9:00舉行捐贈儀式（見附表1）。
6.活動結束后，所有活動人員集合留影，統一返校。
（三）活動后期工作：
1.秘書部寫好活動總結，清點活動物資。
2.網絡宣傳部及時整理活動資料并做好活動的'后期宣傳工作。
五、注意事項
1.注意出行安全。
2.保護茅壩小學的校園環境。
3.注意保護體育器材。
六、活動人員安排表（見附表2）
共青團湖北民族學院醫學院委員會
青年志愿者協會
二〇一X年四月十三日
活動策劃 篇2
"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個游戲作了一些調整，適度地處理好了以下三方面的關系：
一、創新和繼承的關系調整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。
二、豐富性和單一性的關系調整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發展幼兒動作的靈敏性，而現在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發展，不僅鍛煉幼兒反應的靈敏性，還培養幼兒的感知能力和團隊精神。
三、整體和個體的關系調整后的'游戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩的困難。因此，調整后的游戲不僅使幼兒發展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。
另外，調整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。
目標：
1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。
2．想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識和能力。
準備：
與幼兒人數相等的椅子，在場地上畫一條線。
過程：
一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。
2．教師反復使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據信號交換位子。
指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快（重復數次）。
3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。
（1）教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預備跑""開始"等無效口令。
（2）教師用不確定的擊掌次數來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。
4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。
（1）教師用一只手快速交替出現手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。
（2）教師用兩只手共同快速出現三個手指的方法作為交換位子的有效信號。
5．用多種感官有效辨別各種信號。
指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應。
（1）教師發出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。
（2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。
二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。
師：現在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？
師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。
（教師繼續減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）師：現在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。
師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？
師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢？
（教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）3．嘗試6個人坐一張椅子。
活動策劃 篇3
一、活動引言
為了豐富同學們的校園生活，培養廣大同學課外健康、積極的生活情趣，推廣觀賞魚養殖與鑒賞的基本知識與技能，去年我們學院舉行了一系列的觀賞魚活動，并在全校范圍內掀起了養殖觀賞魚的潮流，今年我們繼續推出有關觀賞魚的一系列活動，補充去年的不足。本學院積極響應學校團委號召，特舉辦“XX年愛魚周”系列活動。
二、活動主題與宗旨
“愛魚周”系列活動，目的是能讓更多的同學了解水中世界，提供更多的機會讓同學走進生活，讓理論和實踐結合，提高同學們的學習主動性，在進一步提高教學質量的同時也普及了一些魚類知識。
動物科學學院作為農科性學院，更注重于突出以農為特色，強化意識，積極開展豐富多彩的實踐活動，致力于把實踐意識緊緊地結合到本次活動中。首先，我們以色彩斑斕的觀賞魚吸引同學們的眼球，從而使大家在感性上對魚有大致的了解。其次，我們還通過各種形式的講座，培訓和給同學們創造自我動手的實踐機會來使大家從根本上意識到水中世界的美妙和奇特，從而讓大家加入到了解魚類、保護魚類，愛護魚類的活動當中來。
三、 活動形式
本次活動采取娛樂和比賽并行的方式進行，我們實行個人組和學院組一起參加比賽。每個學院派一個代表隊參加我們的各種比賽，此外，個人也可以自由組隊參加。我們在開幕式上有各種小比賽，游園和作品展覽組成。其中在開幕式前我們有各種培訓和一些專業上的指導。閉幕式上有魚類知識競賽和穿插其中的`小節目組成。在整個活動期間還有講座等形式的活動。
四、 組織機構
主辦：校團委
承辦：華南農業大學動物科學學院
策劃協辦：觀賞魚協會
顧問：梁深洪（校黨委副書記）
張貽發（校團委書記）
王汝干（校團委老師）
指導老師：劉文生副教授、
孫際佳老師、
張耿老師、
歐陽倩蘭老師
五、活動時間
4月10日至29日
六、 活動內容
1、前期宣傳：3月24日至4月6日各項工作的準備、宣傳和作品征集等
2、“愛魚周”開幕式
地點：五山學生公寓第四教學樓前空地
時間：4月10日上午9：00－11：30
名稱：我和觀賞魚有個約會
內容：（1）魚鱗拼畫大賽：分為學院組及個人組，由專業老師指導，現場展示評比（參賽要求及規則見附表一）。
（2）蝦附肢解剖大賽：每學院派一支參賽隊，由專業老師指導現場解剖，并評出一二三等獎（參賽要求及規則見附表二）。
（3）水族箱設計大賽：分為學院組及個人組，屆時會現場展示作品并評出一二三等獎（參賽要求及規則見附表三）。
（4）“魚”樂大搜查：先前收集于魚為主題的各種美工作品，現場展示，現場觀眾當場投票評比（參賽要求及規則見附表四）。
（5）觀賞魚現場展示：包括圖片和觀賞魚展示觀賞魚（該活動由觀賞魚協會協辦）。
（6）游園活動：由本學院各班承辦攤位，精彩攤位，豐富獎品、好玩有趣的釣魚、斗魚比賽等。
3、觀賞魚的知識講座
地點：動科學院院樓三樓
時間：4月15日晚7：30—9：30
內容：邀請知名專家教授主講，各個學院需要派智囊團前來聽講，下星期舉行的知識競賽的內容將大部分來自講座，并發相關材料給各個學院的代表隊。
4、觀賞魚趣味問答比賽
地點：新學生活動中心
時間：4月29日晚7：30－10：00
內容：1、每個學院選派一支二人的隊伍參賽。可有智囊團相助。（比賽形式和規則見附表五）。
2、“XX年愛魚周”閉幕式暨頒獎典禮。
七、 評獎方法
（一）團體獎：總分的計算方法：
總分＝趣味知識問答比賽的實際得分＋
魚鱗設計大賽（學院組相對應名次的分數）＋
水族箱設計大賽（學院組相對應名次的分數）＋
蝦附肢解剖大賽（學院組相對應名次的分數）
例：魚鱗設計大賽學院組第一名（總分中＋30分）
第二名（總分中＋20分）
第三名（總分中＋15分）
最佳創意獎等其他獎項（總分中＋15分）
參與（總分中＋10分）
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創意獎，團結合作獎。頒發證書及獎金。
一等獎：150元
二等獎：100元
三等獎：50元
單項獎：30元
（二）魚鱗設計大賽，水族箱設計大賽、蝦附肢解剖大賽、“魚”樂大搜查，各項比賽中學院組或個人組參賽隊員均頒發相應項目獲獎證書及獎品。
活動策劃 篇4
活動規則：
1. 投稿內容字數在140字以內，文筆優美流暢，文學性強，風格不限；
2. 可采用敘事、詩歌等多種創作形式，鼓勵創新形式（形式創新更可獲得青睞）； 3. 自由創作，表達作者本人真實情感，題目自擬。文中不得出現真實姓名；
4. 也許你曾把對ta的愛慕藏在心底，也許你想感激父母的恩情，也許你想訴說對母校 的念想，也許你想感慨大自然的花開花落?對象可以是父母，朋友，愛人，花草樹木，一件物品等等，內容不限；
5. 不得抄襲，如經發現即取消比賽資格。
6. 每份稿件要求寫上專業班級、姓名、聯系方式（長號短號宿舍地址）。
活動準備：
1. ）秘書處申請活動。（擺攤兩天，向社聯申請擺攤需要的桌椅和帳篷；
4）外聯部聯系好我校兄弟社團以及外校部分社團，盡量拉到贊助商。
2.擺攤準備：1）秘書部安排開攤收攤人員及守攤人員安排（6：50集中領取桌椅，18:00 分收攤）
2）7：00分宣傳部準時集中布置攤位（有物資的人員請拿齊物資） 3）請相關人員把宣傳單、登記表（允許有同學把手寫稿交到攤位）、社聯
攤位的.批條、帶到攤位，擺攤人員須熟悉活動要求。
3.評獎準備：1）收集整理好來稿，并分配審稿任務（每位干事把全部稿件大致閱覽，每人選出總稿件4分之1的優秀稿件，再經干事推選的稿件進行推選票數統計，選出最終20份稿件，由大二的部長、社長團及其他機構社團特邀嘉賓選出最終12位優秀作品，交由樂云老師定敲定最終獎項）
2）提前購買獎品與獎狀 4.獎品設置：
一等獎（1名）：現金100
二等獎（2名）：禮品一份三等獎（3名）：禮品一份 優秀獎（6名）：小禮品一份 活動流程：
3.
4. 評獎流程：每位干事把全部稿件大致閱覽，每人選出總稿件4分之1的優秀
稿件，再經干事推選的稿件進行推選票數統計，選出最終20份稿件，由大二的部長、社長團及其他機構社團特邀嘉賓選出最終12位優秀作品，交由樂云老師定敲定最終獎項。（12月4日聯系邀請好其他機構社團審稿人員）
5. 發布獎項與分發獎品：12月9日晚發短信通知得獎人員，12月10日安排人員分發獎狀與獎品。
具體獲獎名單將在@廣工龍洞建苑文學社 微博上發布，獲獎作品將有機會登在建苑文學社社刊《水木年華》或社報《十年》上（發信息通知得獎人員時請記得征得獲獎人員同意方可征用其文章）。
物資清單
活動策劃 篇5
一、活動前言：
本次趣味運動會在于增強各個班級班委的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。本次的趣味運動會是豐富系班委各個成員的課余生活，給每一位學生展現自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時增進同學之間、班級之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的.一筆財富。
二、活動主題：激揚青春 娛樂你我
三、活動整體方案
活動時間：xx年11月19日.下午1點
活動地點：學校舊田徑場
主辦單位：電子系心理輔導站
承辦單位：13級電本
活動參與對象：電子系全體班委及六委干部代表
四、具體活動細則簡介
以班級為單位，各游戲以系運會入場式順序（物本，電信1，電信2，電本，電科本）先后比賽，采取積分制，總積分居多的班級獲勝，前8名將獲得豐厚的獎品。
積分方法：前8名將分別獲得積分9 7 6 5 4 3 2 1
一等獎1名：獎狀及價值60元的獎品
二等獎2名: 獎狀及價值50元的獎品
三等獎3名：獎狀及價值40元的獎品
最佳表現獎2名：獎狀及價值20元獎品
項目一：螃蟹運球
參賽者：每班8人,分四組,每組2人
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：籃球4個。秒表2個，哨子一個。
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：賽道（30米）兩邊各站2組隊員,四隊同時進行。比賽開始后，其中一邊的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一邊，然后把籃球交給另一組隊員,來回接力。直到最后一組隊員走到另一邊。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。
項目二：坐地起身：
參賽人員:每班6人一組
裁判員：8個人計時與記錄
比賽器材：秒表4個
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：6個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的），一起靠背部的力量拱起（不能用手撐起）,用手撐起的算犯規,需重新進行,而此時時間沒有暫停。 每組4隊同時進行。
項目三：“我的左腳你的右腳”
參賽者：每班6人,組成一隊
裁判員：3個人計時與記錄
比賽器材：繩子些許，秒表三個。哨子1個，小紅旗一把。
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：每組兩支隊伍同時進行,隊員站成一排,用繩子綁住相鄰兩位同學的腳。起點距終點50米，先到達者獲勝。隊長放狠話→打旗吹哨→比賽→記錄時間
項目四：集體跳繩
參賽人員：每班8人
裁判員：2個人記錄
比賽器材：跳繩兩根
比賽場地：學校新田徑場
比賽規則：每隊8人參賽，2人搖繩，6人跳繩.6人全部起跳開始計數，每組兩隊同時進行。時間兩分鐘，以跳的次數判定名次。
項目五：齊心協力（備選）
參賽人員:6人（3男3女）
裁判員：8個人記錄
比賽器材： 秒表4個
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：參賽隊員站成一縱隊于起跑線上，一男一女插空站。每人用右手握住后一名隊員的右腳腕，聽到開始信號后，一齊用左腿向終點處蹦，賽道長20米中途有隊員雙腳落地，可在原地重新出發。每組四隊同時進行。以通過終點所用的時間長短記名次。
項目六：投籃比賽（備選）
參賽人員:每班四人組成一隊(兩男兩女)
裁判員：6個人記錄
比賽器材：籃球兩個
比賽場地：學校舊田徑場籃球場
比賽規則：每隊選擇兩男兩女，男生站在三分線，女生站在兩分線。每人投5次，統計總進球數，進球數多的班級獲勝,每組兩只隊伍同時進行.
五、前期準備：
物品準備：音箱一套，橫幅2條，籃球四個，秒表若干，繩子，公式表，展板兩塊，帳篷兩頂，桌椅若干，水4桶，一次性杯子若干
宣傳準備：海報兩張,橫幅
六、 資金預算：
橫幅2條120元
獎品及獎狀200元
杯子20元
飲水30元
. 總預算:80+200+20+30=330
七、 注意事項：
1. 尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2. 比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則
3.保持場地的衛生，保持現場的衛生。
4.請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
5.各班級人員自行調配（即班委中男多女少或男少女多）可叫上班級成員，以配合游戲的進行。
6.如遇上不可預測事情(如下雨)，比賽另行通知。
八、策劃負責人
物理學與電子信息工程系13電本
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