活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　摘 要：隨著我們國家經濟水平的不斷提高，人們的物質文化和精神文化需求越來越多，為了更好的滿足當代人民群眾的精神文化需求，需要開展各式各樣的文化活動，豐富群眾的業余生活，是構建我們國家和諧社會的一項重要工程。隨著人們生活觀念的轉變，在現如今如何做好群眾文化活動已成為文化建設工作中的重點。文章對文化活動的意義、策劃、創新進行深入分析，以期提高群眾文化活動的建設與創新。

　　關鍵詞：群眾;文化活動;策劃;創新途徑

　　隨著我們國家經濟水平的不斷提高，人們的物質文化和精神文化需求越來越多，為了更好的滿足當代人民群眾的精神文化需求，需要開展各式各樣的文化活動，豐富群眾的業余生活，是構建我們國家和諧社會的一項重要工程。在開展各種各樣的文化活動過程中，人民群眾的整體素質得到了提升，也促進了社會文化的繁榮發展。想要文化活動更有社會意義和價值，更吸引群眾的注意力，就需要進行全方位的策劃，抓好文化活動的創意點，才能更好的推廣和更利于人們接受。

　　一、群眾文化活動的特點

　　（一）公益性

　　簡單的來說，群眾文化活動不是為了迎合某一個人的愛好，而是為了大家共同的愛好而形成的一種共有的活動，在這一活動中，人民群眾是主體，活動的內容就是廣大群眾的日常喜好。

　　（二）大眾化

　　隨著人們生活水平的提高，對精神文化的需求也越來越多，越來越迫切，群眾文化活動作為精神文化的重要部分，集中體現了廣大群眾的需要和生活需求，具有大眾化的特點。

　　（三）多樣化

　　在現代化的社會發展過程中，人們觀念的轉變促進了群眾文化活動多樣化的產生，而進行群眾文化活動的目的就是為了豐富人們的文化需求，只有形式多樣才能更好的滿足需求。

　　二、群眾文化活動應有的意義

　　開展群眾文化活動的意義是顯著的，對整個國家、社會、政府、群眾都起著良性的促進作用。首先，能夠體現政府的正面形象，在群眾文化活動的策劃、執行、實施的過程中，政府一直在扮演著引導、促進、組織的角色，而且群眾文化活動開展的成果好壞完全影響著群眾對政府的印象，所以說開展多樣化的群眾文化活動有利于政府樹立自己的正面形象。其次，能夠壯大群眾文化隊伍，在開展群眾文化活動的過程中，文化骨干肯定會經常在一起討論關于活動的相關工作和相關細節，這樣就會使隊伍更加牢固，而且在參與活動的過程中，有文化活動方面的精英和有突出表現才能的人能夠得到重視，都能夠發揮自己的特長，每個人都找到自己存在的價值，有利于社會更加穩定。最后，可以打響地區的知名度。因為一般群眾文化活動都是以地方特色為基礎的，比如陜西的安塞腰鼓，河南開封的盤鼓，遼寧的滿族單鼓，東北的二人轉和秧歌，群眾文化活動是具有地方特色的，這不僅豐富了群眾的.文化生活，也讓更多人了解了當地的特色，知名度得到了傳播。

　　三、對群眾文化活動的策劃要求

　　（一）要明確目標，把握好定位

　　對群眾文化活動進行詳細的策劃，首先要明確目標，把握好定位。群眾文化活動是加強文化建設的重要內容，通過對文化活動的精心安排和組織，加強群眾精神文化建設。最近幾年，最熱門的群眾文化活動當屬廣場文化，這是一種新型的群眾文化活動，要不斷加強對廣場文化的引導和促進，提高廣大群眾的整體文化素質，在豐富群眾文化生活的同時，要明確目標，把握好定位。

　　（二）滿足各階層群眾的需要

　　隨著我們國家經濟水平的不斷提高，人們的物質文化和精神文化需求越來越多，且需求越來越迫切、越來越多樣化，這就需要活動策劃者必須要深入一線群眾中去，于廣大群眾面對面的交流和溝通，掌握他們的真實愿景。只有深入到群眾中去，才可以掌握群眾的所思、所想、所盼，才能夠在制定活動計劃、實施活動方案的時候做到有的放矢，才可以滿足大眾化的需要，才可以讓策劃出來的活動有價值。

　　（三）完善群眾文化的活動設施

　　文化活動設施與文化活動開展是相輔相成的，是群眾文化活動更好開展的基石，只有健全、完善的活動設施才能有利于活動的更好開展，我們國家的相關政府部門一定要重視，要將加強群眾的文化活動建設放在首要位置上，要加大投資力度，要根據群眾的需要配備和完善相應的文化設施，并設立專門的維護人員進行定期維護，對于沒有配備的地方要抓緊考證進行配備，對已經配備設施的地方要注意維護，一旦發現破損或有安全隱患的設施要及時更換，總之，要動用政府的力量為文化活動保駕護航，要把滿足群眾的需要，活躍群眾文化活動放在首要的位置，只有這樣才能促進文化活動市場的繁榮。

　　（四）培養文藝骨干，提高活動水平

　　在加強群眾文化活動建設中，要培養一批高素質、高質量的文藝骨干，因為這是必不可少的。只有高素質、高質量的領導隊伍才能在群眾文化活動中發揮骨干的作用，發揮不可替代的作用，才能夠將群眾文化活動辦的有聲有色，才能不斷豐富群眾的業余生活，促進社會的和諧發展。

　　（五）要突出活動主題

　　在整個群眾文化活動中，活動主題是最核心的內容，如果活動一旦開展起來，但是卻偏離了活動主題，偏離了活動初衷，那這將是一場失敗的群眾文化活動，而且舉辦將毫無意義可言。因此，在實際的群眾文化活動策劃方案上，必須彰顯主題的地位，突出個體性和意義，并通過活動完美的展現在群眾活動中，給群眾以視覺沖擊和震撼的心理作用，讓文化活動實實在在的深入到群眾生活中去。

　　（六）形式及內容要涉及到方方面面

　　隨著社會經濟的不斷發展，人民群眾的文化需要在朝著多樣性、娛樂性、大眾性方向發展，人們的精神文化需要在不斷的高漲，因此，在進行群眾文化活動策劃的時候，要以自娛自樂的方式為主，要以適應大眾性為主，盡量保證群眾都能參與進來，以一種他們最能接受的方式開展。所以，為了更好的滿足人民群眾對文化活動的接受度，活動的形式及內容要涉及到方方面面，要不斷進行創新。

活動策劃 篇2

　　一、活動引言

　　21世紀，隨著旅游業的發展，旅游行業對旅游管理人員和旅游從業人員的需求在不斷擴大，對相關人員的`素質要求也越來越高。為了更好地適應這一趨勢和要求，各大高校的旅游專業紛紛開設。而以傳播旅游知識為宗旨，舉辦與旅游相關活動的高校旅游協會、組織更為廣泛傳播旅游知識，發掘旅游人才注入了一股新鮮而有力的血液。

　　二、活動主題

　　三峽風采游我來說

　　三、活動目的

　　本次大賽旨在進一步提高學生的整體素質和服務水平，為學員提供展示自我形象、交流服務技能、互相學習、共同提高的機會。豐富大學生課余文化生活，為全校學生提供實踐模擬機會，為大學生提供一個展現自我風采的平臺，繁榮校園文化。為社會企業走進校園，吸引人才搭建平臺，促進就業。

　　四、主辦單位：重慶三峽學院教務處

　　五、承辦單位：經濟與管理學院

　　六、策劃協辦單位：

　　旅游協會

　　旅酒管專業學生會

　　11級旅游管理1班、2班12級旅游管理1班

　　七、參賽對象：全校在校學生

　　八、報名條件

　　1.身體健康，普通話標準；

　　2.熱愛導游工作，熱心為旅游者服務。

　　九、競賽規則

　　1.本次競賽共設兩輪，第一輪為初賽，第二輪決賽。

　　2.參賽人員進行比賽時，不得攜帶任何資料（初賽時不得使用ppt）。在參賽過程中必須服從主持人的指揮，端正賽風。

　　3.所選景點必須為三峽相關景點

　　十、活動流程

　　1.前期宣傳

　　（1）宣傳策劃部負責制作宣傳海報以及展板；制作橫幅一條。（4月7日至4月12日掛至食堂。）

　　（2）食堂設點宣傳，進班級宣傳。

　　2.報名

　　（1）現場報名：食堂門口（時間:4月8至4月12日）

　　（2）網上報名：請把參賽者的“院系、年級、專業、姓名、聯系方式”（缺一不可）

　　（3）二者選其一即可。經濟與管理學院的同學們可在班長處報名。

　　3.初賽

　　（1）初賽時間：xx年4月19日下午18:00

　　（2）初賽地點：421

　　（3）初賽內容：

　　a.自我介紹

　　b.闡述大致線路

　　c.導游詞講解

　　（4）導游詞必須有明確的對象。如：老年團、兒童團、商務團

　　（5）比賽實行淘汰制，選十名選手進入決賽。

　　4.決賽

　　（1）比賽時間：xx年5月10日晚19：00

　　（2）比賽地點：學術報告廳

　　（3）比賽內容：

　　a.導游詞講解（需闡述大致線路、配上幻燈片）

　　b.才藝表演

　　c.知識解答

活動策劃 篇3

　　活動名稱：“夢緣秀，校園行”才藝大比拼

　　活動主題：秀夢之路

　　活動宗旨:為了營造良好的校園氛圍，展現21世紀接班人的自我風采，我社團特開展“夢緣秀，校園行”才藝大比拼活動。通過本次活動加強學生對生活的熱愛，和自我的潛意識開發，讓同學們可以更快的融入我們學校這個大家庭。

　　活動方式：

　　1.首先在學生當中宣傳本活動的宗旨，學生以鍛煉自我，展現自我為目的'。

　　2.報名參與者于20xx年10月14日開始報名，期間會有對他們的培訓。

　　3.比賽期間，表演方式多樣化，包括唱歌、跳舞、小品、相聲、魔術等才藝均可。

　　4.經過幾輪競技，最終評選最佳才藝者。凡經過初賽后的學生都有紀念獎品贈送。

　　5.在有贊助商的前提下，可添加贊助商部分內容。

　　活動時間安排：

　　1.20xx年10月14日開始報名

　　3.20xx月5日復賽

　　4.20xx年11月19日決賽

　　活動總結：

　　經過活潑而嚴謹的比賽形式，評選最佳才藝。表演優秀的選手可參與本社團的節目錄制等表演事項。

　　活動監督體系：

　　本活動受到焦作大學校團委、機電工程學院、社團聯合會和廣大師生的監督。

　　主辦單位：焦作大學校團委

　　協辦單位：焦作大學show夢緣劇社

　　“夢緣秀，校園行”才藝大比拼具體方案

　　報名：

　　報名地點設在招收會員現場，報名時交一張5寸免冠照片，填表時要盡可能的寫清楚自己的聯系方式和個人基本情況。社團內部工作人員輪流值班。

　　報名地點布置情況：活動幕布（可由贊助商提供）桌椅擺放，宣傳版面。工作人員要詳細講解本次活動規則和意義。

　　比賽設置：

　　選手情況：報名的同學依照報名時間順序編號，一號、二號選手……

　　評委團：團委老師、社團指導老師、社團聯合會負責人、部分社團負責人、本社團優秀表演工作者和大眾評委。依照比賽情況輪流擔任評委。

　　評分標準：根據每位選手的表演情況，從動作、表情、唱功、表演等各個方面評分。各評委最高分為10分，大眾評委每票1分。

　　監督體系：由校團委、社團聯合會監督各個環節的公正、公開、公平的面對所有選手和同學。

　　主持人：由本社團工作人員擔任。

　　初賽設置：每位選手在規定時間內完成自選表演，由評委打分，總分位列前20名者晉級復賽。

　　復賽設置：晉級選手在完成自選表演后，還要經過隨即抽選節目表演環節。仍然由評委打分，總分位列前10名者晉級決賽。

　　決賽設置：晉級選手在經過工作人員培訓后，要完成一整段綜合性節目表演，經評委團和大眾評委同時打分，評選最佳才藝。

　　宣傳方式：每次比賽勝出選手名單都會經過版面張貼情況宣傳海報和校園廣播方式對外公布最新消息。（由宣傳部負責）

　　社團各部分工：秘書部負責每次比賽的接待和主持人演講稿。

　　文藝部和表演部負責選手文藝表演方面的培訓和指導。

　　外聯部負責比賽表演紀律和排演順序保障比賽有條不紊的進行。

　　信息部負責比賽期間評分的紙張和收集、計算最后得分。

　　宣傳部負責對每次比賽的宣傳（時間、地點和比賽結果）

　　策劃部負責對每次比賽形式的研討和改進。

　　編輯部負責編輯每次比賽需要的具體情節和準備情況。

　　焦作大學show夢緣劇社“夢緣秀，校園行”經費預算

　　報名表打印費：10.00元

　　茶葉：20.00元，礦泉水：10×3=30.00元

　　宣傳海報用紙30張計24.00元

　　墨汁：3.50元，毛筆：10.00元

　　漿糊：3瓶×4=12.00元

　　邀請團委老師、指導老師、各社團負責人請束20張×4=80.00元

　　話筒租賃費：10×3=30.00元

　　總計：1019.50元

活動策劃 篇4

　　一、前期工作

　　1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

　　2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名狀況

　　3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長

　　4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

　　5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項

　　二、活動期間

　　（1）全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。

　　（2）隊伍整理后進行第一項活動：

　　個性介紹

　　活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。

　　介紹后，一面以自己獨特的.、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。

　　換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。

　　注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序

　　在個性介紹結束后，按分組分別進行以下項目

　　五毛、一塊

　　活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一齊，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數得小團隊。

　　注意事項：反映要快，動作也要快。

　　背夾球

　　活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作潛力，并使隊伍內成員更加熟悉

　　活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發最先完成著勝出。

活動策劃 篇5

　　一、指導思想

　　培養孩子從小樂于助人的優良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務的快樂，從而進一步發揚中華民族傳統美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養成良好的社會公德。

　　二、活動時間：20xx年3月

　　三、活動地點：

　　各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

　　四、活動內容：

　　1.教師講述雷鋒的故事。

　　2.大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的整潔。

　　3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫

　　五、活動目標：

　　1.知道三月五日是學雷鋒日。

　　2.通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

　　3. 畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的`經驗和表現助人為樂的心情。

　　六、具體活動安排：

　　1.傾聽有關雷鋒的故事。

　　引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。

　　2.學雷鋒，做好事。

　　(1)大中班幼兒幫助本內班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關注園內環境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校園幼兒園20xx年學雷鋒活動策劃方案幼兒園20xx年學雷鋒活動策劃方案。

　　(2)鼓勵中班幼兒自己整理區域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養幼兒自主勞動的意識。

　　3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫。

　　(1)討論：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

　　(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情。

　　七、活動要求：

　　1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，認真準備，周密安排和精心部署，

　　2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

　　3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發揮教師和各類資源優勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的積極性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

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