活動策劃

時間：2023-12-18 09:49:58 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　有益的學習經驗：

活動策劃

　　1、嘗試手指作畫的快樂。

　　2、學習用圓形組合表現葡萄。

　　準備：

　　紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。

　　活動與指導：

　　1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

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　　2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

　　3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。

　　4、評議幼兒作品，表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

　　幼兒園小班美術活動――小瓢蟲去旅行（美術）

　　幼兒園小班美術教案――小瓢蟲去旅行

　　活動目標

　　1．啟發幼兒借助已有的繪畫經驗，大膽添畫背景，使畫面更加豐富。

　　2．引導幼兒大膽表現自己的情感，使畫面富有童趣。

　　活動準備

　　1．戶外活動時，引導幼兒觀察瓢蟲，了解瓢蟲的外形特征及生活習性。

　　2．制作特色教具，具體直觀地讓幼兒感受到如何構圖，自然地學會如何添加背景，使畫面更加豐富，富有童趣。

　　(1)用黑色水彩筆畫出瓢蟲的一家，將其剪下拼粘在一塊8開大的透明塑料板上。(見圖一)

　　(2)挑選一些8開大的繪畫作品，如《花姐姐與樹寶寶》、《樹葉寶寶》、《牙刷》等等(見圖二、圖三)。(這些畫是幼兒已有的繪畫經驗)

　　(3)將幼兒的作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙)，撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫，可以看到不同的畫面。

　　活動過程

　　1．猜幼兒自編的謎語，回憶瓢蟲的外形特征：圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

　　2．出示教具，引起幼兒的繪畫興趣，豐富幼兒的表象。老師問：“瓢蟲的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?”老師取下白紙，依次換上不同的背景圖，幼兒開心地說：到“花姐姐與樹寶寶”、“樹葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。

　　3．啟發幼兒說出自己想添畫的背景。老師問：“你們的瓢蟲喜歡到哪兒去玩?”幼兒會說到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。

　　4．鼓勵幼兒大膽表現自己的想法，根據實際情況給予指導。

　　(1)重點指導不會或不敢添畫背景的幼兒。可以用瓢蟲媽媽的口吻說，我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。因為“花姐姐和樹寶寶”是這個孩子曾經畫過的繪畫作品，所以他能大膽地添畫。

　　(2)重點指導不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子，瓢蟲媽媽喜歡在橘子味的樹葉上玩，同時取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣，幼兒就會馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個橘子昧的'樹葉，接著，幼兒還會自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒把畫面的內容編成故事，由老師幫助記錄下來，送給小班的弟弟妹妹。

　　評析

　　張老師發現幼兒畫瓢蟲時，幾乎張張畫面上只畫一只瓢蟲，他們的想像力、創造力沒有充分發揮出來。這個年齡段的幼兒，繪畫只關注要表觀的主體，往往忽略對背景的描繪，因此畫面比較單調。針對幼兒的這一特點，她設計了《小瓢蟲去旅行》的活動。活動以謎語的方式開始，讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲的外形特征，再以擬人化的口吻引出瓢蟲的一家，激發他們想像瓢蟲一家旅行的情景。緊接著，老師運用透明的教具，演示小瓢蟲旅行的場所，從幼兒曾經畫過的內容入手，啟發他們進一步想像瓢蟲還能到什么地方去旅行。這樣，老師就很自然地調動了幼兒已有的繪畫經驗。然后，老師在進一步啟發幼兒展開聯想，充分發揮幼兒想像力的基礎上，提出了具體的繪畫要求：先用深色的筆畫出小瓢蟲的一家，然后用其他漂亮的顏色畫出瓢蟲旅行的地方，即背景。在活動過程中，教師能關注幼兒不同的行為表現，找準幼兒活動中的困難和需求，并用幼兒喜歡的方式加以指導。從效果上可以看到，幼兒充分表現了自己的想法，畫面內容豐富、富有童趣，活動滿足了幼兒的創作和表達的欲望。

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　定向運動是一項精英人才體育項目，它富于挑戰，勇于嘗試從未被嘗試過的方案。使廣大的大學生在定向中更好的鍛煉自己。

　　它不僅能強健體魄，而且還能培養人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。很快，我們將要踏上我們的醫院見習之旅，希望通過本次方山定向越野活動培養我們的團隊意識、合作意識以及個人的思維判斷能力，為以后更為緊張的'學習生活打下堅實的基礎

　　二、活動目的：

　　1）促進學生耐力發展，加強學生意志力鍛煉。

　　2）培養學生思考、分析、解決問題的能力，提高學生良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。

　　3）增加了大學生的閱歷，豐富了我們的大學生活，培養我們勇往直前、獨立思考、頑強拼搏的精神。

　　4）通過定向越野活動，啟發同學對大學三年進行開放式回顧，增強學生的愛校觀念。

　　三、活動時間：xx年3月26日（本周六）13:00——17:00

　　四、活動對象：第一臨床醫學院xx級各班班長、團支書。學生機構主要學生干部。學生黨支部成員等學生代表

　　贊助單位：

　　五、活動地點:南京市江寧區方山地質公園

　　六、活動流程：

　　1、準備階段：（1）3月21日——3月22日成立活動策劃小組進行前期調研并制定詳細的活動策劃書，規范活動規則。

　　（2）3月23日下達活動通知，鼓勵同學積極參與，并根據人數分為六組，選拔各組組長，組內討論確定組名與口號。

　　(3)3月23—24日，根據活動需要，由策劃小組購買隊旗、紅繩、乒乓球等活動器材、獎品、飲用水等。

　　2、活動過程：（1）3月26日9：00——11:00由策劃小組成員提前前往活動地點——方山地質公園，了解活動地點地勢，排除活動潛在危險并根據地圖設置點標，置放乒乓球。

　　（2）13：00——14:00所有參賽人員于南京醫科大學南門集合，由團書記蘇益民老師正式啟動定向越野大賽，并列隊有序步行至活動地點。

　　（3）14:00——15:30由組織人員向各組組長分發地圖，申明活動規則，由各組組長帶領組員根據地圖尋找點標，并收集相應點標處隱藏的乒乓球。（詳見活動規則）

　　（4）15:30——16:00各小組在規定終點集合，由裁判人員公布各組收集到的乒乓球數以及所用時間，根據各組成績由蘇老師進行頒獎。

　　（5）16:00——16:40在同學們休息的同時開展趣味活動，對表現活躍的同學派送紀念品。

　　（6）16:40——17:00由蘇老師對當日的活動作簡短的點評，集合回校。

　　3、活動總結：（1）、策劃小組針對本次活動進行總結，發現活動過程中暴露的不足，積累經驗。

　　（2）由通訊部同學撰寫通訊稿，上傳至年級網站。

　　七、活動規則：

　　1、策劃小組成員負責設置40個左右的點標，以紅繩為標記，在紅繩周圍放置黃色或白色乒乓球，乒乓球的放置要求隱蔽。

　　2、從學校出發到達活動目的地時間計入比賽成績，以組員集體安全到達并且花費時間少者優勝，第一名加5球，第二名加4球，以此類推。

　　3、各小組領取地圖后，根據地圖指示尋找點標，發現紅繩者，即尋找周圍所藏的乒乓球，尋獲者拿走乒乓球并摘掉紅繩，未找到乒乓球者不得摘掉紅繩標記，留待下組同學，違規者扣掉一球。

　　4、各組隊員必須在規定的一個小時內到達規定的集合點，超時者扣掉5球。

　　5、活動時間結束后，計分人員計數各小組尋獲乒乓球數，乒乓球數最多者優勝，以此排列，若遇球數相同者，以時間少者優勝，最終評出一二三等獎。

　　八、活動注意事項：

　　1、各小組必須嚴格遵循比賽規則，組委會將分別在起點（終點）和比賽路段安排工作人員監督和維護整個比賽過程，防止部分參賽者作弊或者其它異常情況的發生。

　　2、有下列行為之一者即為犯規，應取消比賽資格：

　　（1）．有意妨礙他人比賽者。

　　（2）．蓄意損壞比賽設施者。

　　（3）．比賽中搭乘交通工具行進者。

　　3、參賽同學服裝應該選擇輕便、舒適，易于活動者為佳。服裝過緊或太厚均不適合野外跋涉。

　　4、參賽者務必注意安全，不走偏僻、危險的小路。

　　九、獎項設置：一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　十、活動預算：

　　1、活動隊旗60元

　　2、乒乓球50個50元

　　3、紅繩5米10元

　　4、飲用水*6060元

　　5、獎品420元

　　6、總計600元

　　十一、策劃小組成員

　　施秋萍、湯卓然、蔣艦周楠、陳晨

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　我們都知道我國西部是一個較為落后的地區，這不僅僅是經濟上落后，而且教育上也是相當的落后。西部的孩子們，除了課堂上的知識外，對外界一無所知，而他們的暑假，除了勞動什么也沒有。作為二十一世紀的大學生的我們，應該擔當起為西部的發展而奉獻自己的一份力量的責任。而南昌大學西部之窗協會的暑假西部支教活動為我們提供了這樣的一個平臺。趕赴西部支教是一種發揚奉獻愛心的精神，也符合了我校“格物致新，厚德澤人”的育人精神，更是西協“了解西部、走進西部、服務西部”的宗旨，同時也是貫徹落實團中央、全國學聯有關開展大學生“三下鄉”暑期社會實踐的批示精神，落實和執行共青團江西省委和南昌大學團委有關20xx年大學生暑期社會實踐活動的文件精神。暑假，讓我們給西部的孩子們帶去一個不一樣的假期吧!

　　二、活動目的：

　　1、招募愛心志愿者趕往灑志鄉中心小學進行義務支教活動，為西部的崛起添磚加瓦，給西部貧困地區的孩子們提供學習的`機會，發揚奉獻愛心、傳遞愛心的精神，給孩子們一個精彩的假期。

　　2、擴大西部民情之窗協會的影響力，增強協會長期舉辦暑期支教活動的能力，還能夠鍛煉20xx級的新生。

　　3、為灑志鄉中心小學的師生們爭取更多的關注與支持。

　　4、志愿者在實踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當地小學生，以自身的經歷來教育服務他們，開闊孩子們的視野，培養他們熱愛學習，勤于思考的習慣。弘揚志愿者精神，同時也使志愿者自己得到鍛煉。

　　三、活動主題：

　　西部民情之窗協會愛心志愿者招募活動

　　“到西部支教去-----給孩子們一片藍天”

　　四、活動時間：

　　待定

　　五、活動地點：

　　待定

　　六、主辦單位：

　　南昌大學西部民情之窗協會

　　七、招募對象：

　　南昌大學全體在校學生

　　八、招募方式：

　　以個人的名義報名

　　九、計劃招募人數：

　　十八人

　　十、招募流程：

　　報名、筆試、面試、第二輪面試。

　　十一、報名要求：

　　1、有愛心、工作負責任、態度認真。

　　2、性格開朗，有耐心，善于與學生相處、溝通。

　　3、知識面廣，有較好的表達能力和應變能力。

　　4、遵紀守法、服從分配。

　　5、具有奉獻精神，能吃苦耐勞，自愿加入志愿者組織。

　　十二、活動準備

　　(一)宣傳

　　1、海報：制作宣傳海報在主教樓、外經樓等張貼。

　　2、傳單：在各要道張貼招募告示、通知，在主要路口發放傳單。

　　3、條幅：在校園內的主干道側懸掛宣傳條幅。

　　4、利用QQ、微博等網絡工具進行宣傳。

　　(二)工作人員培訓

　　對參加招募活動的工作人員進行崗前培訓。在部長之中開展志愿者招募動員大會，研究志愿者選拔政策，在各部門內開展招募志愿者動員大會，分工明確，做到人人參與。從多方面、多層次、多角度進行宣傳。例如和你身邊優秀的同學講解志愿者事跡、支教的意義等。

　　(三)部門工作摘要

　　策劃部：負責整個活動的具體策劃撰寫。活動中協助其他部門做好工作。

　　宣傳部：主要是利用傳單、海報、橫幅等為宣傳要素，在校園內部做好全面宣傳工作。根據學校的地理位置、人流量合理設置宣傳內容。

　　外聯部：以此為契機，做好外聯拉贊助等工作，并力爭建立長期合作，為整個支教活動做好資金上的準備。

　　公益事業部：在各項工作開展之前做好各項準備，如宣傳用材、辦公用品、報名表格等。并負責通知報名人員面試時間及面試地點。

　　組織部：負責批場地的工作(包括所有報名地點)，提前借好桌凳椅子，一個教室(面試使用)

　　社會實踐部：合理安排好各部門有序的設點招募，準點上崗，不遲到、不早退。檢查并監督各部門招募志愿者工作，不得虛假、夸大志愿者其職能或者肆意宣傳。確保工作人員文明招募、禮貌接待。

　　民族文化部：結合學校要求和實際現狀合理安排招募、選拔、篩選工作的流程和時間安排。整理報名表，統計報名人數，安排面試順序，撰寫面試評分表，制定選拔的具體細則。

　　正副會長：負責整體規劃，任務安排，監督和指導各部門工作。確定志愿者選拔面試人員。

　　十三、活動流程

　　(一)報名流程：安排兩天時間進行

　　7：00-7：30 工作人員到達現場，選擇地點，擺放桌椅，張貼海報與橫幅，現場宣傳。

　　7：30-18：30 現場報名時間

　　(1)由2人負責報名事務，分成2組填報名表(具體招募人員安排待定)。

　　(2)2人在現場進行宣傳，發放傳單。

　　(3)時間過長，中間可換班。

　　18：30 整理現場

　　以上具體時間可根據報名人數的多少來增減，將名單交由民族文化部的同學整理并排出面試順序。

　　(二)選拔流程

　　1、筆試環節

　　(1)、填寫一份簡歷。

　　(2)、根據自己想教的課程寫一個整體性、框架性的教學安排。

　　2、面試環節

　　(1)自我介紹。(姓名、籍貫、班級、特長、在校的職務、曾受過的表彰或榮譽等)

　　(2)自我展示。

　　(3)考官提問。

　　根據筆試面試的結果、報名者的個人信息、特長，結合眾考官的意見綜合擇優錄取。對在報名表中有特長者優先錄取，如書法、手工制作、電腦應用、唱歌、跳舞等。

　　3、人員安排

　　候場區安排4人維護秩序和場外其他事項通知，考場內評委3-5人，考官2人(一人提問，一人鑒定記錄，登記評委意見)，其他人員2人(根據考場需要安排其工作)。

　　4、考官提問(供選)

　　(1)您以前參加過什么志愿服務活動么?有的話，談談你的感受。

　　(2)您參加志愿服務活動或想支教，是出于什么考慮呢?

　　(3)作為支教志愿者，你能給孩子們帶去什么東西?

　　(4)談談你對西部的了解?

　　(5)在志愿支教活動中，需要我們的志愿者無私的付出，沒有任何的回報，您怎么看待這個問題呢?

　　(6)如果在你上課的時候，有個孩子在搗亂，你會怎么做?

　　十四、注意事項

　　1.儀容整潔，精神飽滿。

　　2.要積極主動、熱情周到、用語文明、舉止得體，注意禮儀和紀律。要模范遵守社會公德，自覺維護周邊的環境衛生，確保良好的服務形象和水平。

　　3.微笑服務，不卑不亢。要熱情服務、面對提問，要實事求是回答，展示良好形象;面對突發事件，要沉著冷靜，不卑不亢，妥善處理。

　　4.團隊協作，有條不紊。要積極溝通協調，注意團隊協作，服從統一安排，加強團隊凝聚力和戰斗力。

　　5.工作人員要認真負責，不隨意缺勤，不早退，有事離開事先說明。

　　6.工作期間保持手機暢通，不相關電話不長時間接聽。

　　7.工作交接要井然有序，確保物資信息完好、完整，不缺省、不遺漏。

活動策劃篇4

　　一、活動名稱：××學院大學生拔河比賽

　　二、活動背景：繁忙的生活和學習給我們的身心帶來了很大壓力，為了建設和諧校園，邯鄲學院大學生社團聯合會特舉辦一次拔河比賽，為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會,提供展現集體風采的舞臺,通過拔河比賽發揚團隊精神,增強凝聚力,以提高我院學生團體合作和堅忍不拔的精神，同時以豐富我們的大學生活，使校園氣氛更加活躍。

　　三、活動時間：xx年11月30日~xx年12月1日下午

　　四、活動地點：校籃球場后

　　五、活動策劃主辦方：大學生社團聯合會

　　六、活動對象：邯鄲學院全體學生

　　七、資源需要：須借粗繩一根、口哨、相機、石灰粉

　　八、活動流程：

　　⑴前期準備

　　①活動負責人在11月29日之前邀請3名本校體育老師作為本次比賽的裁判

　　②由活動負責人或組織部通知各系學生會主席拔河比賽事宜，每個系需要出男生、女生各15人

　　③編排好拔河比賽所需要的組織人員的具體負責事宜，需維持現場紀律人員8名，記分員2名。

　　⑵活動流程

　　①組織人員于下午3點在籃球場后集合，完成準備工作

　　②4點左右各系參賽選手以及拉拉隊全部到齊，比賽開始

　　③按照比賽規則進行比賽，最后宣布冠軍獲得系

　　九、比賽規則：

　　①比賽采用淘汰賽形式，先抽簽決定各系戰位選擇，采用三局兩勝制，比完一局交換場地，淘汰一半進入半決賽

　　②進入半決賽的隊伍進入循環賽，按三局兩勝制決出比賽名次

　　③河界為3米，比賽始末由裁判吹哨決定，時間不限

　　十、活動中應注意的細節：

　　①各系隊員必須提前5分鐘入場，聽從裁判指揮

　　②大學生社團聯合會成員應注意維持現場秩序，組織啦啦隊在規定地點觀看

　　③在比賽過程中，一定要注意同學們的安全

　　十一、活動負責人：

　　十二、后動的'目的和意義:拔河比賽豐富了同學們的課外活動，增強了各個系之間的聯系，進一步促進學生德智體全面發展，加深了各系之間的友誼，加強了系內團結給同學們營造了一種積極向上、健康文明的校園氛圍，發揚團隊精神，增強了組織凝聚力，培養了學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念以及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，推動了校園文明的建設。

活動策劃篇5

　　艾滋病對于現在的人，不陌生了，而且對其防御手段也有所了解，但是現在的人對平時與艾滋病人的日常交往還會畏懼嗎？怕與他們來往，還是在日常生活中把他們當成一般人看待呢？我們協會的人都非常關注這一問題，所以我們對其進行探討，看看在校大學生是否會歧視她們。我們打算舉行一次假扮艾滋病患者的角色，體味現在人的冷暖。

　　一、活動目的

　　感受世間冷暖，體驗艾滋病患者的.痛楚，讓成員了解他們的難處。

　　二、組織單位

　　云南財經大學紅絲帶青年志愿者協會、愛咨家

　　三、活動主題

　　呼吁擁抱、共享陽光

　　四、活動準備工作

　　1、道具：白口罩，預計50個

　　硬紙板：50個

　　2、制海報：2張（置于主教與一教）

　　3、制宣傳單：1000份

　　4、油性黑筆：5支