活動策劃
活動策劃 篇1
活動目的：
1、學(xué)生匯報(bào)在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課外利用多種途徑收集、整理學(xué)習(xí)資料，促使學(xué)生更廣泛地感受、了解李白其人的特點(diǎn)，尤其是李白詩歌的風(fēng)格。
2、通過交流、展示、朗讀、品味李白具有代表性的詩作，鞏固和豐富學(xué)生的積累，指導(dǎo)學(xué)生感悟、欣賞李白詩歌鮮活的神韻，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀以李白詩歌為代表的中華優(yōu)秀詩詞的興趣。
活動內(nèi)容：
交流在“李白詩歌閱讀月”活動中閱讀的詩歌，并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味李白其人其詩。
活動準(zhǔn)備：
1、課前開展“李白詩歌閱讀月”課外閱讀實(shí)踐活動。
2、CAI(內(nèi)含李白詩意圖、李白頭像、李白詩歌名句集錦等)及《春江花月夜》《漁舟唱晚》等古典音樂磁帶。
3、學(xué)生自制有關(guān)李白詩的詩簽、書法作品、美術(shù)作品及電腦網(wǎng)頁等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)古典詩詞的意境，導(dǎo)入主題。
老師利用課件和語言創(chuàng)設(shè)情境：
在剛剛結(jié)束的“李白詩歌閱讀月”活動中，同學(xué)們已通過課外閱讀認(rèn)識了唐代著名詩人李白。［課件出示李白頭像特寫］一個(gè)月來，我們朗讀他的詩篇，追尋他的足跡，感悟他的心靈。今天，在此時(shí)、此地，老師和大家一同來――“讀李白詩歌、品太白遺韻”。
［用古典音樂作背景，以古香古色的畫面并輔以教師深情的詩化語言，營造出古典氛圍，將學(xué)生引進(jìn)古詩的意境］
二、匯報(bào)展示所收集的李白其人、其詩的資料。
1、為了使咱們相互了解各自的課外閱讀情況，請大家首先匯報(bào)兩個(gè)問題：
(1)簡要介紹你所了解的李白。
(2)你讀了多少首李白的詩？記住了哪些？是從哪兒讀到的？
［這兩個(gè)問題的設(shè)計(jì)，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量，問題
(1)通過匯報(bào)交流對李白其人其詩的認(rèn)識和了解，給學(xué)生勾畫出李白其人其詩的大致輪廓，彌補(bǔ)個(gè)人課外閱讀的片面性；問題(2)則重在了解學(xué)生收集資料的途徑和整理、閱讀資料的方法，增進(jìn)交流，引導(dǎo)學(xué)生“取長補(bǔ)短”，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用更多、更好的收集、整理資料的方法］
2、在了解學(xué)生閱讀、背誦李白詩歌的情況之后，引導(dǎo)學(xué)生按自己的閱讀興趣將讀到的李白詩歌分類。如：李白與明月、李白與山水、李白與友人……
［李白詩歌留傳下來的有九百多首，題材各異，風(fēng)格各異，其分類標(biāo)準(zhǔn)亦有很多。教者根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以學(xué)生熟悉的《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等為載體，引導(dǎo)學(xué)生將其按詩中的具體意象分類］
三、交流、擴(kuò)展，共同品味。
1、將李白詩歌簡單分類后，問：你最喜歡李白寫的哪一類詩歌？能舉例嗎？誰和他(她)有相同的愛好？
2、請同學(xué)們尋找自己的閱讀伙伴，組成閱讀小組，在小組內(nèi)吟誦、品味你最喜愛的詩。并請推薦出表現(xiàn)最好的同學(xué)，代表你們小組參加稍后的集體匯報(bào)。
［以此引導(dǎo)學(xué)生按自己的閱讀興趣自行分組朗讀、研討。通過各種形式展示自己對詩歌的理解，引導(dǎo)學(xué)生開展個(gè)性化閱讀，促使學(xué)生以更大的熱情主動投入整理、賞析同類詩歌。］
3、自主合作，集體賞析
請各小組將交流成果向全班同學(xué)展示，我們共同來品析李白詩歌的韻味，教師適時(shí)點(diǎn)撥。
［為了更充分地調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，除各小組推薦的人選外，鼓勵(lì)學(xué)生自薦。展示形式不限，朗讀、吟誦、書畫、唱歌等均可。展示內(nèi)容可以是整首詩，也可以是其中的一句或幾句］
四、游戲激趣，名句激情。
1、游戲：
（1）請根據(jù)詩名說出詩句。《望天門山》《峨眉山月歌》。
（2）請根據(jù)詩句說出詩名。“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，“明月出天山，蒼茫云海間”。
（3）請用李白的詩句表現(xiàn)圖的意境。［課件出示畫面：兩山對峙，江水中流，帆影點(diǎn)點(diǎn)。］
2、老師推薦名詩名句。
李白一生留下了九百多首詩。在這些詩中，有許許多多的`千古佳句，流傳至今依然瑯瑯上口，回味無窮。讓我們共同來吟誦它們吧！（課件出示名句集錦，配古樂，師生齊誦。）
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，“相看兩不厭，只有敬亭山”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”……
［通過游戲，辨析、吟誦、調(diào)動學(xué)生頭腦中貯存的知識積累，激活學(xué)生思維。讓學(xué)生充分談出自己的品味理由，展示學(xué)生自己閱讀、感悟的過程，旨在促使學(xué)生在課外古詩閱讀中拓展更廣闊的思維空間］
五、結(jié)束活動，留有余味
通過今天的“讀李白詩歌，品太白遺韻”活動，我們對李白其人、其詩有了初步的了解。這位中國詩歌史上最偉大的浪漫主義詩人，以他正直、豪放、重情義的性格，以他那一首首充滿奇特的夸張和豐富想象力的詩歌，深深打動了在場的你們、我們、他們以及天下所有愛好李白詩歌的人們。最后，讓我們用唐代大文學(xué)家韓愈的一句詩來結(jié)束今天的活動吧！――“李杜文章在，光焰萬丈長”
［課件出示李白頭像及韓愈詩句］
［課雖結(jié)束，詩韻仍繞梁不絕。師生的情感都融入李白詩歌的韻味中。李白的傳奇人生和名篇佳句，將久久地停留在學(xué)生心中，中華民族古典文化的傳承在此找到了最佳契入點(diǎn)］
活動策劃 篇2
一、活動概述
（一）活動背景
主題“華韻流彩”：
上帝說，女子是男子身上的一根肋骨；盤古說，女子是女媧手中的一顆泥丸；佛說，女子不過是世間的一粒微塵。然而無論女子是多么地卑微，她從誕生之日起就穿著霓裳云衣緩緩走來······
每個(gè)女子都有兩個(gè)影子，一個(gè)是支撐著現(xiàn)代社會的“半邊天”，另一個(gè)則是“巾幗不讓須眉”的剛強(qiáng)與巧若靈犀的善美。褪去現(xiàn)代的時(shí)裝，披上古代的衣裳，舉手投足，一笑一顰走來，她帶來了傳承千年的女性靈動、乖巧的一面，宛如一只精靈閃耀著智慧的光芒。
（二）活動主題：“巧若靈犀·至善至美”
（三）活動目的：
1、豐富校園文化生活，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，建設(shè)和諧校園；
2、關(guān)愛女生，給每位在校女生送上節(jié)日的祝福；
3、為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺，展現(xiàn)女大學(xué)生獨(dú)特的美麗和智慧；
4、展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生靈巧賢淑的一面，同時(shí)也可以傳承中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)校園良好的氛圍。
（四）活動對象：
（五）主辦單位：
（六）承辦單位：
（七）協(xié)辦單位：
（八）活動時(shí)間：
（九）活動地點(diǎn)：
三、活動方案：
（一）活動一：“巧若靈犀——女紅大比拼”
1、活動目的：傳統(tǒng)的手工藝術(shù)品是中華的瑰寶，很多藝術(shù)品都是通過女子的智慧和靈巧的雙手發(fā)明、制作出來并流傳久遠(yuǎn)的。本環(huán)節(jié)通過制作傳統(tǒng)手工藝品，展示我校區(qū)女生的心靈手巧、秀外慧中，同時(shí)也可在校園內(nèi)推廣我國的傳統(tǒng)文化，營造良好的校園氛圍。
2、活動時(shí)間：
3、活動地點(diǎn)：
4、活動對象：
5、活動形式：
①在活動開展的三周前向全校發(fā)布此活動，并限時(shí)向?qū)W生征集女紅作品。
②活動當(dāng)天在商業(yè)街進(jìn)行投票，參賽者可對自己的'作品進(jìn)行宣傳，由路過的同學(xué)（記名方式，每人一票）和專業(yè)人員作為評委，獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)綜合評分后得出。
6、活動說明：
①每2-3位參賽者共用一個(gè)展示攤位，向路人推銷，并接受投票。每個(gè)攤位有一位工作人員蹲點(diǎn)；
②參賽作品由參賽者當(dāng)天帶到活動現(xiàn)場，向工作人員領(lǐng)取攤位號碼牌和投票箱，參賽者可適當(dāng)裝飾攤位；
③活動當(dāng)天工作人員會對參賽者的作品進(jìn)行簡單的檢查，杜絕作弊的現(xiàn)象，保證活動的公平性；
④活動結(jié)束后，由工作人員收集好個(gè)參賽者的投票箱，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，活動后頒發(fā)獎(jiǎng)狀、紀(jì)念品。
7、活動準(zhǔn)備：
①發(fā)布征集手工藝品通知；
②申請活動場地、桌椅、展板、電源等；
③出好活動宣傳海報(bào)張貼（一周前準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)）、活動場地布置；
④準(zhǔn)備多媒體設(shè)備；
⑤通知參賽者準(zhǔn)時(shí)參加活動；
⑥制作好攤位號碼牌、投票箱；
⑦活動設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
8、活動后期：
①做好票數(shù)統(tǒng)計(jì)工作、公布；
②清潔場地、歸還設(shè)備。
（三）活動三：煙柳畫廊——傳統(tǒng)文化展示
1、活動目的：中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，通過在學(xué)生公寓A座到C座的校道上展示圖片、實(shí)物；在校道上制造一種傳統(tǒng)節(jié)日喜慶的氣氛，讓全校女生感受節(jié)日的愉快。
2、活動時(shí)間：
3、活動地點(diǎn)：
4、活動對象：
5、活動形式：
①“大紅燈籠高高掛”——在校道上懸掛紅燈籠，營造女生節(jié)的喜慶氣氛，表達(dá)對女生的感激之情。在燈籠的下方懸掛對女生的祝福語，以及有關(guān)古代文化的小知識。
②“欲寄彩箋”——同學(xué)們可以在彩色卡紙上寫上對同學(xué)的祝福語，（同學(xué)可以是女生也可以是男生，對女生表達(dá)祝福之意，對男生為女生節(jié)所作的貢獻(xiàn)表示感謝。）這些祝福語可以貼在留言板上，也可以在活動完成后由工作人員親自送到該同學(xué)手中。現(xiàn)場書法揮毫，寫祝福語贈送女生。
③“煙柳畫廊”——在校道兩側(cè)擺放、懸掛一些宣傳畫，宣傳內(nèi)容主要為古代女子的風(fēng)采，從古到今展示女性的獨(dú)特魅力，也從中展現(xiàn)古今女性之變化，以及對傳統(tǒng)的繼承。
④“字字珠璣”——在活動現(xiàn)場設(shè)置燈謎競猜，猜中就能獲得小禮品。小禮品是由工作人員用串珠制作的手機(jī)繩。
6、活動準(zhǔn)備：
①提前半個(gè)月開始制作精美手機(jī)繩和珠簾。
②收集古代女子風(fēng)采展示內(nèi)容，提前一星期準(zhǔn)備并打印出來。
③申請展板，制作好“彩箋”，制作好留言板。
④收集各類燈謎并制作好。
⑤提前一晚在校道上掛好燈籠等裝飾物。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
五、可行性分析
1、活動集中一天進(jìn)行，內(nèi)容較為豐富，吸引力較高。
2、中外文系擁有學(xué)生1500多人，有足夠的人力開展活動。
3、本方案貼近中外文系學(xué)生的專業(yè)特色，參與度會比較高。
六、附件
1、手工制作報(bào)名表
2、工作人員安排表
3、活動場地示意圖
活動策劃 篇3
一、活動主題： “我最喜愛的食堂師傅”評選活動
二、活動宗旨：
通過這次活動，支持和鼓勵(lì)食堂師傅和工作人員的工作，并調(diào)動工作人員的積極性，從而能促使其能夠更好的為廣大師生服務(wù)，使在校師生有一個(gè)健康、文明的就餐的環(huán)境，共造西財(cái)和諧校園。
并且能夠讓更多的同學(xué)了解權(quán)益部，了解自己的權(quán)益。并教育他們在以后的生活中若遇到侵權(quán)問題能夠采取恰當(dāng)而合理的方法解決。
三、活動背景：
我校長安校區(qū)正式使用已經(jīng)有一年了。XX年學(xué)校2號食堂正式投入使用，xx年學(xué)校1號食堂正式投入使用。大學(xué)食堂是同學(xué)進(jìn)行一日三餐的主要場所，食堂飯菜是否符合大家的口味，飯菜應(yīng)在哪些方面做些調(diào)整，同學(xué)們對小食堂有什么建議和意見。為解決上述問題，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部決定進(jìn)行“我最喜愛的食堂師傅”活動。
四、主辦方：
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會
五、時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年11月初
地點(diǎn)：一號、二號食堂門口
六、活動評選對象：
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院所有編制在內(nèi)的食堂師傅
七、活動參與對象：
我校全體在校師生
八、活動簡介：
1.具體活動細(xì)則安排如下：
a、將人員進(jìn)行分為兩大組，一組負(fù)責(zé)一號食堂另一組為二號食堂，每組一個(gè)負(fù)責(zé)人。大組再分為兩個(gè)小組，1號組負(fù)責(zé)一樓2號負(fù)責(zé)二樓。進(jìn)行對各個(gè)窗口的溝通調(diào)查，包括是否愿意參加、簽訂比賽誠信協(xié)議書。
b、將參賽食堂進(jìn)行分類，如面食、米飯、餅饃飲料類等。
c、收集參賽食堂的資料包括他們的口號、窗口前的合影、以及他們所做的食物(面或米飯)，做成展板形式宣傳一周。
d、評選階段細(xì)則：
①對所有食堂師傅召開會議，統(tǒng)一佩帶工作牌、統(tǒng)一編號，此編號為最終活動編號，投票人員將根據(jù)師傅的編號進(jìn)行投票。
②在各個(gè)參賽食堂窗口上打出他們的參賽口號，營造出活動的氣氛。
③分派人員對參賽食堂窗口進(jìn)行實(shí)地考證，在各個(gè)窗口服務(wù)過程中拍照，對購餐學(xué)生進(jìn)行采訪.
④做3000份調(diào)查表，活動前兩天召開各班班長會議，并給各班班委分發(fā)7—9張的投票單，其余于活動當(dāng)天在投票箱邊分發(fā)。每人投票至多一張，并留下自己的姓名、班級、學(xué)號。
⑤在距離食堂大概二十到五十米的距離，由專人向?qū)W生發(fā)放投票，一條路可由四五人負(fù)責(zé)，并佩帶學(xué)生會證件。
⑥投票活動一直持續(xù)到當(dāng)天下午七點(diǎn)鐘，投票箱進(jìn)行密封處理，由權(quán)益部帶回進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理。
⑦根據(jù)初賽投票選舉出前30強(qiáng)食堂窗口，并做宣傳板對其宣傳，并制作調(diào)查表，分發(fā)給各班，對其進(jìn)行調(diào)查宣傳，并同時(shí)進(jìn)行1天的投票。
⑧由權(quán)益部進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)最后按照70%投票，30%其他標(biāo)準(zhǔn)(同學(xué)們交回來的調(diào)查表)的要求評選出復(fù)賽前20強(qiáng)，并做宣傳板對其宣傳。
⑨之后進(jìn)行為期三天的觀察：分派人員對參賽食堂窗口進(jìn)行實(shí)地考證，在各個(gè)窗口服務(wù)過程中拍照，對購餐學(xué)生進(jìn)行采訪等。
⑩在現(xiàn)場挑選20名學(xué)生作為評選代表。對進(jìn)入決賽的窗口要求各個(gè)食堂窗口烹飪自己主營的食品，讓學(xué)生代表進(jìn)行品嘗并進(jìn)行評價(jià)，對其評價(jià)進(jìn)行記錄。并對現(xiàn)場同學(xué)發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，計(jì)入成績。
最終根據(jù)評價(jià)結(jié)果40%，后期觀察30%，調(diào)查問卷20%，及綜合比較10%對各個(gè)窗口進(jìn)行總評。
九、獎(jiǎng)設(shè)設(shè)置：
1、根據(jù)所有調(diào)查最終憑選出一食堂一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，健康窗口獎(jiǎng)1個(gè)，最佳服務(wù)獎(jiǎng)1個(gè)，共5名獎(jiǎng)項(xiàng)；二食堂一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名(面食、米飯、其他)，健康窗口獎(jiǎng)1個(gè)，最佳服務(wù)獎(jiǎng)1個(gè)。
2、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，邀請部分領(lǐng)導(dǎo)參加活動頒發(fā)證書和錦旗，具體的現(xiàn)場布置、場地設(shè)計(jì)由宣傳部進(jìn)行安排，并對獲獎(jiǎng)的食堂師傅(窗口)進(jìn)行后期的宣傳，在窗口上貼出標(biāo)志，懸掛錦旗。
十、活動預(yù)算經(jīng)費(fèi)，獎(jiǎng)品(發(fā)放我校蓋章的榮譽(yù)證書)
(—)宣傳費(fèi)用
1. 海報(bào)2.橫幅3.宣傳展板 計(jì)：500元
(二)調(diào)查表費(fèi)用
1.調(diào)查單2.投票箱3.投票(蓋章有效) 計(jì)：800元
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)費(fèi) 計(jì)：1000元
(四)其余 計(jì)：400元
(共計(jì)：2700元)
十一、活動組委會：
顧 問：X 平
指 導(dǎo)：吳 瀾
主 任：王 楠
副主任：付 飛 徐 卿
執(zhí)行人：文 海 劉海濤
成 員：校學(xué)生會權(quán)益部、生活部及各二級學(xué)院權(quán)益部、生活部所有成員。
(注：誠信協(xié)議書和評分表格在附頁)
策劃書：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會
xx年10月17日
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院——
“我最喜愛的食堂師傅”評選活動細(xì)則
根據(jù)廣大學(xué)生的要求，本活動由校團(tuán)委、學(xué)生會發(fā)起，受到后勤集團(tuán)的大力支持；本活動的目的在于促進(jìn)食堂的衛(wèi)生管理，營造良好的就餐環(huán)境。具體活動安排如下：
一、 登記階段：
由校學(xué)生會權(quán)益部、生活部對食堂各個(gè)窗口進(jìn)行調(diào)查了解，包括是否愿意參加評比以及簽訂比賽誠信協(xié)議書。愿意參評的將登記，包括收集該窗口的資料以及他們?nèi)藛T的口號、窗口前的合影、和他們所選的'參評食物，做成展板形式宣傳一周。
二 、評選階段：
初選：1、對所有食堂師傅召開會議，統(tǒng)一佩帶工作牌、統(tǒng)一編號，此編號為最終活動編號，投票人員將根據(jù)師傅的編號進(jìn)行投票。在各個(gè)參賽食堂窗口上打出他們的參賽口號，營造出活動的氣氛。
2、學(xué)生會將分派人員對參賽食堂窗口進(jìn)行實(shí)地考證，在各個(gè)窗口服務(wù)過程中拍照，對購餐學(xué)生進(jìn)行采訪。
3、做1000份調(diào)查表，和3000張投票單，活動前兩天召開各班班長會議給各班分發(fā)調(diào)查表，活動當(dāng)天上交調(diào)查表；投票單于活動當(dāng)天在投票箱邊分發(fā)和投票。為保公平、公正，每人投票至多一張，并留下自己的姓名、班級、學(xué)號。
４、根據(jù)初賽投票選舉出前10強(qiáng)(一食堂)、15強(qiáng)(二食堂)窗口，并做宣傳板對其宣傳，并制作調(diào)查表，分發(fā)給各班，對其進(jìn)行調(diào)查宣傳，并同時(shí)進(jìn)行1天的投票。宣傳板對其宣由權(quán)益部進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)最后按照70%投票，30%其他標(biāo)準(zhǔn)(同學(xué)們交回來的調(diào)查表)的要求評選出決賽前8強(qiáng)，并做宣傳。
決賽： 1、初評后進(jìn)行為期三天的觀察，分派人員對參賽食堂窗口進(jìn)行實(shí)地考證，在各個(gè)窗口服務(wù)過程中拍照，對購餐學(xué)生進(jìn)行采訪等。
2、在現(xiàn)場挑選20名學(xué)生作為評選代表，對進(jìn)入決賽的窗口要求各個(gè)食堂窗口烹飪自己主營的食品，讓學(xué)生代表進(jìn)行品嘗并進(jìn)行評價(jià)，對其評價(jià)進(jìn)行記錄。并對現(xiàn)場同學(xué)發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，計(jì)入成績。
3、根據(jù)評價(jià)結(jié)果40%，后期觀察30%，調(diào)查問卷20%，及綜合比較10%對各個(gè)窗口進(jìn)行總評。
三 、頒獎(jiǎng) ：
1、根據(jù)所有調(diào)查最終憑選出一食堂一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，健康窗口獎(jiǎng)1個(gè)，最佳服務(wù)獎(jiǎng)1個(gè)，共5名獎(jiǎng)項(xiàng)；二食堂一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名(面食、米飯、其他)，健康窗口獎(jiǎng)1個(gè)，最佳服務(wù)獎(jiǎng)1個(gè)。
2、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，邀請部分領(lǐng)導(dǎo)參加活動頒發(fā)證書和錦旗，具體的現(xiàn)場布置、場地設(shè)計(jì)由宣傳部進(jìn)行安排，并對獲獎(jiǎng)的食堂窗口進(jìn)行后期的宣傳，在窗口上貼出標(biāo)志，懸掛錦旗。
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會
xx年10月31日
誠信協(xié)議書——第一屆”我最喜愛的食堂師傅”
甲方:西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部、生活部
乙方:西安財(cái)經(jīng)學(xué)院各個(gè)餐廳窗口
為了體現(xiàn)比賽的公平性,公正性,為了更全面的保障學(xué)生的選擇權(quán)益,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,達(dá)成如下協(xié)議：
1. 活動期間甲方務(wù)必作到公平、公正、公開，操作規(guī)范，信息公開。
2. 活動期間乙方必須積極配合甲方的各項(xiàng)調(diào)查活動，嚴(yán)禁違規(guī)參賽。比賽期間相關(guān)比賽情況要向甲方公開。
3. 本協(xié)議簽字有效期，違約者將被取消參賽資格，有效期止活動到期日，最終解釋權(quán)歸甲方。
甲方:____ 乙方:____
___年__月__日 ___年__月__日
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會
xx年10月31日
“我最喜愛的食堂師傅”評選活動策劃書
活動策劃 篇4
一、活動目的：
學(xué)習(xí)了解《預(yù)防未成年人犯罪法》，懂得少年兒童要學(xué)法、知法、守法、用法，從小做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
二、活動過程：
(播放《少年犯》主題曲)
主持人甲（以下簡稱“甲”）：剛才我們聽的是電影《少年犯》的主題曲，少年犯充滿悔恨、向往自由的思想感情。
主持人乙（以下簡稱“乙”）：是啊，早知今日，何必當(dāng)初呢？不過，據(jù)有關(guān)人士調(diào)查，大多數(shù)少年犯罪是因?yàn)樗麄儾欢桑菬o知使他們走上了犯罪道路。
甲：為了不使悲劇重演，我們每個(gè)少年兒童都有必要學(xué)習(xí)法律知識。
乙：《少年學(xué)法》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
（出示主題）
甲：我們要學(xué)習(xí)的法律很多，其中《預(yù)防未成年人犯罪法》對我們這個(gè)年齡的少年兒童來說更需要學(xué)習(xí)、了解。
乙：是的.，未成年人犯罪，往往由一些不良行為積累而成。請看小品：
（小品：強(qiáng)行向他人索要財(cái)物）
甲：看了剛才的小品，有何感想呢？下面請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（學(xué)生自由發(fā)言）
乙：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得都很好。要預(yù)防未成年人犯罪，首先我們得了解未成年人不良行為有哪些表現(xiàn)，有什么危害。關(guān)于這個(gè)問題請我們的法學(xué)顧問***向大家介紹。
（學(xué)生介紹《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)未成年人的不良行為）
甲：聽了法學(xué)小顧問的介紹，我們對未成年人不良行為表現(xiàn)有了一些了解。下面請看小品《在電子游戲廳》。
小品：《在點(diǎn)子游戲廳》
乙：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么話想說？
（學(xué)生自由發(fā)表看法）
甲：是的，進(jìn)入法律`法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場所，容易受到一些社會上丑惡現(xiàn)象的影響，從而走上違法犯罪的道路。
甲：是的，未成年人由于各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力較差，因此，有些看來合情的事可能并不合理，我們要三思而后行。請看小品：
（小品：不留好朋友過夜）
乙：小莉和小華是好朋友，為什么不留小華過夜呢？
（學(xué)生自由發(fā)表看法）
甲：是的，那我們再來看小莉和她媽
媽后來又是怎么做的。
（繼續(xù)表演小品）
乙：小莉和她媽媽做得對嗎？還可以怎么做呢？
（學(xué)生自由發(fā)表意見）
甲：現(xiàn)實(shí)生活中，有些未成年人比較任性，動不動就離家出走。離家出走的未成年人，你可知道，你們的離家出走，會給親人帶來多大的痛苦和傷害啊。請聽下面這個(gè)故事：
（學(xué)生講故事：《離家出走》）
乙：看，小明的離家出走，后果多么嚴(yán)重呀。為了避免未成年人因離家出走產(chǎn)生危險(xiǎn)及給家人帶來傷害，《預(yù)防未成年人犯罪法》第二十條作了明確規(guī)定：“未成年人離家出走的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。”
甲：對，而我們作為未成年人，應(yīng)聽從父母老師的正確教導(dǎo)，千萬別任性，以免產(chǎn)生不良后果遺恨終生。
乙：同學(xué)們在這一次的學(xué)法活動中學(xué)到了不少法律知識，現(xiàn)在，我們來比一比，看誰知道得多？
（法律知識競賽）
甲：我們這次學(xué)法活動，還得到了法院、檢察院的叔叔阿姨們的熱情支持。今天，檢察院的杜娟阿姨還特地趕來參加我們的主題隊(duì)活動。現(xiàn)在，我們請杜阿姨為我們講話。
乙：謝謝杜阿姨，我們一定記住您的話，做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好少年。
甲：下面請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：通過這一次學(xué)法活動和今天的主題隊(duì)會，我們一定懂得：生活需要法制，法就在我們身邊，做為一個(gè)中國公民，人人都應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)法律，遵守法律，我們少年兒童也不例外。因此，我們的言行一定要以法律為準(zhǔn)繩來衡量。讓我們大家一起來學(xué)法、知法、守法、用法，讓法時(shí)刻在我們大家的心中!
活動策劃 篇5
一．前言
為了適應(yīng)社會的新潮流給在校大學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會及減少資源浪費(fèi)實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)約有效資源服務(wù)全校師生滿足學(xué)生的不同需要起到整合校園個(gè)人資源目的，向全校師生倡導(dǎo)一種正確的、節(jié)約的消費(fèi)理念和習(xí)慣，
二，市場分析
1， 同電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比可用最少的資金做到最好的宣傳，
2， 我校校本部在校生達(dá)8000多人“學(xué)聯(lián)社”下屬社團(tuán)會員近1000名，消費(fèi)群體數(shù)量龐大消費(fèi)地域高度集中針對性強(qiáng)產(chǎn)品品牌更易深入人心，生作為現(xiàn)青年都喜歡追求時(shí)尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知，
3， 我們非常重視與貴公司的合作，我“學(xué)社聯(lián)”將以此為契機(jī)與貴公司展開合作，今后學(xué)校團(tuán)委有類似大型活動（如校運(yùn)會校園社團(tuán)文化節(jié)、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學(xué)校的品牌知名度不斷加深影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，屆時(shí)無論是對商家還是對學(xué)校來說都會是一個(gè)“雙贏”的結(jié)果，
4， 便捷的活動申請：商家在校內(nèi)做宣傳或促銷活動一定要經(jīng)過一系列的申請而通過和我們“學(xué)社聯(lián)”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準(zhǔn)并且得到我會各部門的大力協(xié)作配合，
5， 高效廉價(jià)的宣傳：學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
三，活動介紹
活動目的：讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營全過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟(jì)意識認(rèn)識市場規(guī)律和規(guī)則增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識同時(shí)切實(shí)地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗(yàn)，
主辦單位：xx省高級技工學(xué)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
活動時(shí)間：xxxx年11月下旬
活動地點(diǎn)：2號籃球場
活動進(jìn)程（計(jì)劃）
四，宣傳計(jì)劃
（1）宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單委派學(xué)生在校散發(fā)宣傳單（該項(xiàng)目可獨(dú)立由商家自己提供），
（2）海報(bào)宣傳 海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo（商家自行設(shè)計(jì)也可）， （3）橫幅宣傳 在活動現(xiàn)場、學(xué)校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，
（4）工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝（如t恤帽子等）（可??
（5）紀(jì)念品宣傳 紀(jì)念品由公司贊助、提供或印有圖案，
（6）促銷（或咨詢活動） 貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動，
（7）校刊 可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告，（贊助費(fèi)另外計(jì)算）
（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協(xié)商解決）
五，活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳橫幅、海報(bào)、宣傳單（宣傳方面的經(jīng)費(fèi)由贊助商提供），
贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式，
贊助金：1500―XX元
贊助金加實(shí)物：待定，
如贊助商對以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決
一、 通過校園贊助宣傳活動保持現(xiàn)有顧客
大量的數(shù)據(jù)表明吸引一個(gè)新顧客所耗費(fèi)的成本大概相當(dāng)于保持一個(gè)現(xiàn)有顧客的5倍，確保現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)上制定一些戰(zhàn)略性策略更主要的'是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度，
二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客
就我校為研究對象是一個(gè)小型的“市場”，隨著夏季的到來學(xué)生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產(chǎn)品在我校是非常受學(xué)生歡迎的，但仍有許多學(xué)生是選擇其他替飲料，對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰(zhàn)略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客，
三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度
貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學(xué)生的校園生活這會讓貴公司給我校學(xué)生留下一個(gè)深刻的美好形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學(xué)生留下好評所潛在的宣傳價(jià)值是學(xué)生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數(shù)爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補(bǔ)了廣告宣傳存在區(qū)域性和局限性的不足，學(xué)生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業(yè)形象在每個(gè)地方都得到宣傳，
我校團(tuán)委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關(guān)系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實(shí)現(xiàn)，我們將在以后的工作中為貴公司提供更大支持，預(yù)祝我們合作愉快!