活動策劃
活動策劃 篇1
前言：
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。
珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切。你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的星。
在步入大三之際，我們將以獨特的方式，展示07級設計專業同學對藝術的詮釋。也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術水準上還不夠專業，但是，它們展示了本專業同學對藝術的追求、積極進取的精神。
主題意義：
讓藝術融入生活。
藝術是打開心靈之窗的鑰匙。本次畫展由成都理工大學傳播科學與藝術學院07級設計專業主辦，希望通過我們的作品帶給同學美的享受！為我校同學在繁忙的學習生活中提供一次美好的視覺體驗。
美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，并從中獲得視覺的.愉悅和美的陶冶。通過舉辦作品展，向全校師生展示我系學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個專業。
希望通過本次作品展讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，豐富同學們的業余生活。
活動主辦：
傳播科學與藝術學院07級設計專業
活動時間：
活動地點：
主校區燈光球場
活動顧問：
前期準備：
討論活動策劃
做好前期宣傳工作張貼海報，邀請相同專業兄弟班級。做好參展同學動員工作
聯系畫展場地
書面邀請學校，學院領導及相關專業老師
落實展出畫架及展出作品
準備留言冊、筆、宣傳海報等展區用品
后期：
上午八點半人員集合
分配任務，準備匯展
上午十點布展完畢
開展，邀請領導致開幕詞
展出
晚上五點十分展出結束
活動結束：
歸還畫架，桌椅，打掃場地
活動總結：
全體同學進行活動總結。
活動策劃 篇2
活動目標：
1、在娛樂賽場的氣氛中，讓幼兒體驗一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時間。
2、相互合作能完成許多個人在一分鐘內不能完成的事。
活動準備：
1、多媒體課件，有秒針的大鐘
2、幼兒事先分好紅、黃、藍三隊
活動過程：
一、引題
1、“歡迎小朋友們來到一分鐘賽場，首先讓我們向客人老師問好，請紅隊（黃藍兩隊同上）”
2、 今天所有的比賽都和一分鐘有關，在每個游戲環節中，我們都將為獲勝的隊伍加上一分，最后比一比哪隊的分數最高，所以大家都要加油
。
二、體驗一分鐘
1、那小朋友你們知道一分鐘是多長的時間嗎？讓我們一起來看大時鐘，哪根針是秒針，秒針怎樣走才是一分鐘？
2、接下去讓我們先進入今天比賽的第一個環節，讓我們一起來玩“黑胡子的獵人”的游戲，比一比，哪隊的小朋友能夠堅持一分鐘？
3、幼兒比賽，教師統計
4、宣布比賽結果，并為獲勝的隊加分
5、給X隊鼓掌，其余兩隊要加油了。剛才小選手們讓胡子在你的臉上停留了一分鐘，那么在日常的生活中，你在一分鐘內能完成些什么事呢？
三、猜想一分鐘
1、“小朋友真棒，在一分鐘里可以做那么多事情，現在老師想請你們來猜一猜在下面的幾件事情中，哪些是可以在一分鐘內完成，哪些是不能
完成的？為什么？讓我們進入第二關――猜猜看”（播放多媒體）
2、“紅隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內完成的？黃隊？綠隊？”
3、、好，小選手們都猜完了，到底哪些事是能在一分鐘內完成的呢？好，現在讓我們一起來看看。（播放多媒體）
4、“剛才誰猜對了，X隊猜對的`人最多，讓我們為X隊加上一分。”
四、合作一分鐘
1、“讓我們現在來看看比分情況，呀，X隊暫時落后，接下去的比賽加油爭取把比分贏回來。”
2、接下去的一分鐘比賽需要兩個小選手相互配合。老師想請一個小朋友帶上眼罩，請另一個小朋友這個盲人的后面，不用戴眼罩，雙手搭住他
的肩膀，把他該走的方向告訴他好嗎？希望你們加油，爭取在一分鐘里完成？”
3、兒兩兩嘗試，其余幼兒為他們加油，并進行倒數記時。
4、他們剛才用了X秒一分鐘不到的時間就完成了，來給他們鼓鼓掌，誰還愿意來試一試，爭取也在一分鐘里完成？”
5、幼兒活動
6、給獲勝的隊加分
五、離開教室
1、比較分數“現在領先的是X隊，讓我們給他們頒獎，那么X隊和X隊分別獲得亞軍和季軍，也給自己鼓鼓掌。
2、最后老師給你們再你們一個挑戰，請你們在一分鐘內帶著椅子全部離開這間教室，而且不能相互碰撞，好請你們想一想你要怎么做？”
活動策劃 篇3
活動前言：繽紛五月，多彩校園。為豐富校園文化生活，拓展大學生知識面，在校園內營造一個良好的學習氛圍，充分展示當代大學生風采，促進大學生綜合素質的全面發展。財政與公共管理學院特舉辦“五四講壇”活動。倡議學生自覺樹立遠大理想，培養崇高責任感，提升自身綜合能力，塑造“積極向上，文明進取”的良好形象。可以社會歷史為切入點，暢談古今；可以心靈成長為切入點，講述理想信念；可以民風民俗為切入點，談論天文地理；可以專業知識為切入點，向大家展示專業風采；可以創業感想與設想，來向大家展示創業歷程，等等
活動時間：20xx年4月12日至20xx年5月4日
活動報名：4月12日至4月17日
海選時間：4月17日至4月25日
決賽時間：5月4日晚
主辦單位：財政與公共管理學院分團委
活動主題：本次大賽以“思想舞動青春，講壇豐富人生”為主題，以青年講壇形式，展示當代大學生的風采，講述祖國的宏偉藍圖
活動對象：湖北經濟學院全體在校學生
應邀嘉賓：本院及外院的領導和老師，以及各學生會干部
承辦單位：財政與公共管理學院學生會
活動背景：在我們“五四講壇”舉辦之時，正值“五一”國際勞動節和“五四”青年節，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現大學生奮發向上的精神風貌。
活動意義及目的：為了營造一種大眾積極參與、學生互動的輕松學術研討氛圍，培養學生的自我推銷，大學生就業職能，調動同學們的學習積極性和創造性，積極探索加強和改進大學生思想教育的有效途徑，也便于更多的經院學子分享和解讀他們心中關于青春的行動，對于社會的責任以及對未來的夢想。
活動形式：“五四講壇”將在東西兩個校區同時進行擺點，每位同學都可以參與此次活動，報名選手根據選擇自己最喜歡、最擅長的題目進行準備。
講壇范圍：心靈成長，理想信念，演講口才，成功之道；民風民俗，飲食保健，學術知識，專業文化；思維方式，人際公關，人生價值，為人處事；社會科學，自然科學，人與自然，天文地理；（內容健康，積極向上即可）
本次活動為自由講壇形式，包括兩個環節
一、專題講座：主講人將自己確定的話題結合多媒體進行闡述
二、同學互動：本環節有以下兩種形式
1、同學們根據話題提出相應的問題
2、表達自己的觀點，與主講人進行互動。
活動前期流程：
一、為活動造勢（4月中旬）
（一）我院學生會學習部于4月10日左右聯系各院系學習部負責人，通知本次動的具體方案及活動的具體要求，由各院系的學習部協助為此次活動做好宣傳及動員工作，組織本院學生報名，并在規定時間內將選手名單及相關的資料上交到我院主辦方并由主辦方對選手信息進行整理，備案。另外有興趣者可以于東西區食堂門口自行領取或下載五四講壇報名表并詳細填寫后交至財管學院學生會。
上交報名表時，需隨之附上選手的簡歷、演講主題及內容簡介；
各院系可對在社會實踐方面有杰出表現者、在各種競賽中獲獎者、有科研成果或突出特長者以及各院系優秀的學生干部優先考慮。
（二）將本次活動的參賽要求及活動方案和流程以宣傳板的形式擺放在東西區人流量集中的宣傳點，張貼海報并作好網上宣傳，同時與相關媒體取得聯系，為此次活動作好充分的宣傳工作。
二、部門協作
（一）部門內部：
秘書處：
1、負責講壇通告
2、負責組織講壇海選評審小組
3、負責選手資料征收
4、負責物資（獎品）購置
5、負責現場簽到
6、負責ppt鏈接
7、負責音響、話筒等調試
宣傳部：
1、負責制作宣傳板
2、負責活動中期的宣傳工作
3、負責活動拍照、攝影、記錄
外聯部：
1、負責征尋贊助
2、負責懸掛條幅
文藝部：
1、負責主持人選拔以及主持人串詞的審核及彩排
2、負責禮儀
紀檢部：負責會場秩序的維持以及座位安排
學習部：負責參選人員的篩選方案
組織部：負責組織海選的整個過程
實踐勤工部：負責整個會場的后勤工作
生活部、體育部：負責會場布置
（二）部門之間：部門之間要信息暢通，保持每個部門對此次活動都很了解。
三、選手篩選方案
（一）報名分為院系推薦和個人自愿報名兩種途徑
（二）各報名選手必須在規定時間之前，將自己講演主題以及演講材料交至我院學習部，并由學習部對選手資料整理備案。
（三）我院學生會所有成員整理好各選手上交的材料，并根據選手上交的簡歷、演講主題及內容簡介確定初選名單。
初選標準：
1、演講主題及內容健康、積極向上、貼近大學生生活，賦有時代感；
2、演講者擁有一技之長，文字功底較強，綜合素質較高；
（四）于4月15號左右進行初選。初選結束當天會將初選名單告知各選手，并要求被選上者認真準備，準備好演講講義，并于4月20號左右參加復賽，復賽的.形式是海選，每位選手通過5分鐘的簡單演講來展示自己，海選在教室進行，需外聯部來申請教室。
（五）評委由我院團委老師與學生組織優秀成員共同討論，根據上交的講義質量以及選手在演講過程中的表現確定決賽名單，決賽只留6人。并將復選名單告知個人，并要求主講人做好決賽準備。
（六）在復試結束后將最終入選名單及相應演講主題由我宣傳部將結果告知入選的選手。
（七）復試后要求各演講人完善講義，并為演講做準備（包括修改講義、幻燈片、短片等）
（八）在確定時間后將“五四講壇”的時間、地點，及時通知主講人做好相關準備。
（九）財管學院分團委學生會確定具體工作人員安排（主持人、總負責人、后勤工作人員、應急小組成員等）以及突發事件的應急方案。
活動中期流程：
一、宣傳
（一）宣傳部在周一前做好宣傳板及海報。各部門要積極配合宣傳部的工作，所承辦的部門應派本部門的同事在制作宣傳板時提出意見，力爭將宣傳板和海報做到最好。
橫幅：內容為“思想舞動青春講壇豐富人生”；橫幅掛的地點由外聯部決定，學生會成員應注意保護橫幅。
二、報告廳的申請與會場布置
學生會所有成員于活動的前幾個小時組織負責部門作好準備工作，布置好會場，有任何問題直接找部門負責人。
三、活動開始
講壇開始前
（一）各部門工作人員提前二小時到場
（二）生活部、體育部提前進行會場布置，其他部門進行配合
（三）學習部清點講壇所需物品
（四）禮儀及節目主持人和各選手提前一小時就為適應場地
（五）秘書處進行設備的調試，并調試ppt
（六）觀眾提前30分鐘入場，屆時由紀監部進行現場引導和秩序的維持
（七）嘉賓提前15分鐘入場，屆時由禮儀負責引導
講壇開始時
（一）主持人對講壇進行介紹，并介紹蒞臨講壇現場的嘉賓
（二）主持人宣布講壇正式開始
（三）各選手進行講演
（四）嘉賓點評
（五）主持人宣布講壇結束
（六）會場整理
活動簡介：
（一）小組賽
演講分為三個小組，一個小組有兩位演講者，由抽簽決定。小組賽采用大眾評委制，在每場兩位選手演說完畢后大眾評委將自己的票投給自己支持的選手（投票形式在后面的“注意”中），票數多的選手成功晉級決賽，票數少的選手待定。三場之后有三名直接晉級，三名待定，然后待定的選手通過自己的魅力與一分鐘時間限制演講拉票，然后通過大眾評委來選出一名選手晉級，則另外兩名選手直接淘汰。每人演講限時15分鐘以內。
（二）決賽
小組賽中晉級的四名選手則通過抽簽形式對抽到的話題進行闡述與演講，時間為5分鐘，主講人演講完畢后，與觀眾互動，然后專業評委打分并點評各位選手的表現，根據總評分排名選出本季“五四講壇”的講壇之星與一等獎、二等獎、三等獎選手。小組賽淘汰的兩名選手則為優秀獎，最后由各評委來頒獎，最后由專業老師致辭，結束此次講壇活動。
講壇結束后
學生會工作人員留下清理會場。
四、評分方法
（一）小組賽采用大眾評委制，在每場兩位選手演說完畢后大眾評委將自己的票投給自己支持的選手，票數多的隊伍成功晉級決賽，票數少的選手待定。三場之后有三名直接晉級，三名待定，然后待定的選手通過自己的魅力與一分鐘時間限制演講拉票，然后通過大眾評委來選出一名選手晉級，則另外兩名選手直接淘汰。
（二）決賽評委由專業評委隊伍以及大眾評委組成，專業評委評分占整個評比比重的70%，大眾評委票數占整個評比的30%。即：總評分=評委平均分×70%+大眾評委票數/總票數×100×30%；根據總評分排名選出本季“五四講壇”的講壇之星與一等獎、二等獎、三等獎選手。
五、獎項設置
1．講壇之星一名頒發榮譽證書與獎品
2．一等獎一名頒發榮譽證書與獎品
3．二等獎一名頒發榮譽證書與獎品
4．三等獎一名頒發榮譽證書與獎品
5．優秀獎兩名頒發榮譽證書與獎品
本次講壇設講壇之星和一、二、三等獎各一名，以及優秀獎兩名。
獎品由秘書處購買，由學習部準備。
活動后期流程：
一、通知主講人在講壇結束一周內上交講壇感想，學習部負責對這些資料存檔備案；
二、宣傳部及時將通訊稿上傳至院網站。
活動策劃 篇4
活動準備：
1：道具及食物的準備和購買。
A. 蛋糕。
B. 瓜子，花生
C. 啤酒
D. 飲料
E. 爆米花
F. 一本便簽紙
G. 彩帶，氣球
H. 孔明燈
I. 蠟燭十只(最好是彩色的耐燃的)
J. 電影票(50)
K. 標簽貼
L. 大箱子(裝圣誕禮物)
M. 賀卡，蘋果，包裝紙(送給通信班的老師)
N. 電腦和音響(下載舞曲和大量流行和校園歌曲的伴奏及歌詞)
O. 每個人的電腦桌
P. 大量的.海報或者報紙
Q. 一個由餅干盒子做的抽簽盒
R. 音響和麥克風
2：任務分配
A***同學：采買，班費結算
B **同學：場地布置，男生和女生一起打掃及布置
C **同學準備電腦和音響及下載歌曲
D **同學借音響麥克風。主持。游戲道具準備等
E **同學聯系老師并帶領女生包裝蘋果寫祝福詞
F **準備一篇煽情的開場白及拿手歌曲一首，邀請轉本的同學
G **通知每位同學準備一份由意義的圣誕禮物
H **負責活動的照相和攝影
I **中途為大家添加食物
J **扮作圣誕老人，給主持人做助手
3 活動流程
A. 三點開始場地布置(拖地，電腦桌的擺放，報紙的發放，食物的分發，墻面的裝飾等)
B. 五點開始熱場。放舞曲，由原先參加青春舞蹈的人帶領跳舞。
C. 五點半正式開始。主持人BALABALA后，請班長和宣傳委員陳述開場白及表演節目。{10min}
D. 第一個游戲：你來比劃我來猜(分三組，既六個人，每組比劃五個，答對一個加十分，答錯不扣分。最后得分最多的小組獲勝，平分則加賽。得分最少的那組將要表演節目或者接受懲罰。所有游戲采用積分制。一次游戲發一次獎品并且算積分，最后積分最高的人得到兩張電影票。){20min}
E. 現場自愿表現節目，要是沒有人就采取抽簽。2組。{10min}
F. 爆破滅火。一共選取五組。限時三十秒。說一個詞語來滅掉蠟燭。沒有完成的算闖關失敗，闖關成功的人能獲得一份獎品和加十分。{15min}
G. 抽簽選2個人，BALABALABALA，加二十，并且獲得一份禮品。沒有闖關成功的話表演節目。{10min}
H. 宿舍派出代表表演節目。表演者全部獲得禮品和十分的加分。({15min}
I. 問題搶答。一共十個問題，主持人說開始后舉手，圣誕老人觀察誰是舉手最快的。答對加十分并獲得一份小禮品。{15min}
J. 模仿一組非誠勿擾。選十名女孩子。可抽簽。三名男生。若是成功牽手了，當場送電影票。每位參與者加十分。失敗退場的男生表演節目。{20min}
K. 每人發一張便簽紙，上面寫上自己的一個小秘密。然后主持人放音樂，開始往右傳遞，音樂停止，大家可以分享你拿到的小秘密。{5min}
L. 合唱歌曲。(一個像夏天一個像秋天，朋友，童年，老男孩中選一首)
M. 放音樂，擺蛋糕，關燈，吹蠟燭，許愿。
N. 大家一起到明月湖放孔明燈，許愿。(辛苦兩位同學或者請外援幫忙看下場子或者把門鎖上。)
EDN
活動策劃 篇5
活動目標
1、讓適齡幼兒熟悉幼兒園，初步對幼兒園活動產生喜歡的感情。
2、通過親子活動、幼兒園環境參觀等，讓家長對博園有所了解，對博園留下好印象。
3、通過親子活動，提高家長和幼兒之間的交流、默契，進一步促進親子之間的情感。
活動準備
1、對適齡幼兒家長進行邀約
2、教師在事前準備好活動所需材料：皮球一只、音樂《幸福拍手歌》手指印畫紙若干、各種顏色顏料若干、作畫時，每個桌子邊都有一盆水和一塊抹布，用跳繩替代彎曲的小河、用呼啦圈做小土坡、用平衡木做獨木橋，用玩具替代禮物。
活動過程
一、介紹自己（游戲：《皮球好朋友》）
1、小朋友們好！我是你們的新朋友，我叫陳老師！很高興今天能大家見面，希望我們能成為好朋友。
2、現在我們來做個小游戲來認識一下每個小朋友吧！
3、游戲規則：
①請爸爸媽媽盤腿做在地上，寶寶們坐在爸爸媽媽前面。
②老師做在中間，球滾到哪里，哪里的小朋友就要起立，介紹一下自己
③每個孩子進行自我介紹時，老師帶領幼兒一起進行拍手歡迎：歡迎歡迎，歡迎XX寶寶的加入。
二、親子音樂《幸福拍手歌》
1、寶貝們，你們覺得和爸爸媽媽在一起幸福嗎？爸爸媽媽，你們覺得和寶寶們在一起幸福嗎？感覺幸福就要把他表達出來，我們一起來和歌曲《幸福拍手歌》一起來感受幸福，表達幸福吧。
2、老師播放音樂，跟著音樂做動作，請家長帶著孩子一起進行動作。
三、手指印畫
1、教師出示范畫 小朋友們，你們看，這張圖片上有什么？（太陽、蜜蜂、花等）你們猜猜這張畫除了用筆還是用什么來完成的？（手指）
2、教師示范手指印畫，手指印畫時，從上面開始印，顏色印在實現畫好輪廓的紙上即可，爸爸媽媽可以和孩子們一起進行。
今天我們一起用手指來畫花，好嗎？
3、手指印畫完成后，把作品貼在KT板上，進行展示。我們的小寶貝們和爸爸媽媽真厲害，用很快的速度就完成了這么漂亮的作品，真不錯。
三、游戲：小花送禮物
1、剛剛小朋友用手指印的小花真漂亮！小花朵說：“謝謝小朋友！”我們應該怎么說？（不客氣，不用謝）
2、小花很開心，說：“你們把我打扮的`這么漂亮，我也要送你們一份小禮物哦。小花要送我們什么禮物，在對面，我們一起來看看吧！
3、游戲規則：幼兒在家長的陪同下，穿過小河——跳過小土坡——走過獨木橋，禮物就在獨木橋前面，然后回到起點，看看自己誰先拿到自己的禮物是什么？
4、拿到禮物后，我們應該怎么說？（謝謝你，小花朵）
5、收到禮物的我們好開心呀，心里的幸福之花也開放了，我們再一次唱響《幸福拍手歌》，來表示我們心中的幸福之情吧！
四、故事《三只蝴蝶》
1、小朋友們，你們聽過《三只蝴蝶》的故事嗎？今天我們一起來聽陳老師來講一講關于《三只蝴蝶》的故事吧。
2、教師講述故事
3、故事講完了，你們覺得好聽嗎？如果你們覺得故事好聽還想聽故事的話，歡迎你們下次再來幼兒園，聽陳老師和其他老師一起給你們將更多更好聽得故事好嗎？
五、音樂游戲：找朋友
1、三只美麗的小蝴蝶他們是很好的好朋友，就算是遇到困難了也不會放棄好朋友的。今天我們小博士幼兒園里來了很多的新朋友，我們一起來聽一聽《找朋友》這首歌吧。
2、孩子們我們一起動起來，去找好朋友吧！播放第二遍音樂。
3、你們找到好朋友了嗎？我們一起和好朋友們敬個禮，握握手，再抱一抱吧！
六、游戲結束
1、小寶貝們，今天我們在小博士幼兒園玩的開心嗎？你們還認識我嗎？我是誰？對了，我就是你們的新朋友，我是陳老師。
2、下次有機會，你們愿意再來小博士幼兒園來作客，做游戲，做小博士的小主人呢？希望我們還有下一次的見面哦！
親子體驗活動策劃方案，對于幼兒來說，幼兒園是一個完全陌生的場所，當他第一次去是肯定會有一定的抵觸情緒，不如家長陪幼兒去體驗一下幼兒園，讓幼兒體驗幼兒園的課程及游戲，消除幼兒的抵觸情緒。
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