活動策劃
活動策劃 篇1
xx學院學生會校園活動策劃大賽旨在鍛煉學生會成員的創新能力，策劃能力，思維周密度，表達能力，想象力, 增進交流，考核學生會優秀人才，在總結上一屆策劃大賽經驗的基礎上加以創新和完善,力求公平公正,體現學生會成員的風采。本次策劃大賽從4月28日開始，經過初選，有6支隊伍脫穎而出，在5月24日的決賽中一展風采，表現出了學生會成員的優秀素質。至此，本界策劃大賽取得了圓滿成功。
在初賽階段，共有16份作品提交上來進行初選，在15位具有豐富活動經驗的學生會干部中，精心評選出6組作品進入決賽。
決賽前，各組都接受了工作人員的悉心指導，為決賽的展示作了全力的準備。決賽于5月24日在學術交流廳舉行，到場的嘉賓不僅有各系主席團成員，還邀請到了朱建樓和劉鵬遠老師擔任評委。各部部長也到場為部員加油，活動現場氣氛非常熱烈。
6支隊伍分別進行了自我陳述，回答了評委提問，表現非常出色。評委們在再三斟酌之后，確定了本次策劃大賽的一、二、三等獎，“風箏設計大賽”策劃組的同學以優秀的表現和出色的策劃，贏得了最后的冠軍。
回顧長達一個月的比賽過程，每一支參賽隊伍都投入了最大的熱情與精力，交來的策劃幾乎每一份都是精品，讓評委們難以抉擇。不管比賽的結果如何，這個積極參與的過程已經是部員對自我的挑戰與提高，因此，大家都是會從中受益：得獎的同學收獲成功與自信，未入圍的同學更能收獲真摯的友情與難忘的經歷。大家都將伴著這個活動成長，伴著學生會成長，也將促進學生會的成長。
活動雖然結束了，但這次策劃大賽依然呈現非常多的問題！
1. 很多事情處理上，分工不明確，導致浪費許許多多的人力物力。
2. 晚會流程在真正實踐中有很多不可預知因素，在策劃上沒有做后備方案。
3. 時間管理上要準確到分鐘內，對任何事情都要有時間預算！
以上只是很多問題的概括性描述，通過這次活動，我發現，再好的策劃沒有在實踐中的檢驗，都知不過是空談，并沒有多大的`意義。馬云曾經在一個節目中講到，一流的策劃，二流的實踐，我不會投資在他身上，二流的策劃，一流的實踐，我會對他有信心，并堅信他能做好！
所以在以后的日子中，外聯部必須參加更多的活動，參與更多方案設計與實踐，才能在未來的工作中更有效地進行！
活動策劃 篇2
一、活動名稱：
——尋找有緣人一起走魔棋，勇敢人的游戲!
二、活動時間：
20xx年3月29日至20xx年4月1日
三、活動地點：
**連鎖店總店
四、活動內容概述：
1、愚人節前三天起，每一個在華美都公司一次性購物達二十五元的客人都可以抽取一個印有：“華美都”、“愚人節快樂”及一個號碼的一個半圓型精美小卡片。
2、每兩個半圓一個相同的號碼，相同的號碼分布在相隔較遠的不同的連鎖店里，以便讓不同的人抽取。
3、四月一日下午五點半在華美都總店里尋找與自己半圓同一數字的人，找到的人將有機會參與愚人節走魔棋驚險刺激的活動。
4、活動將是由兩個數字相同的人一起參與配合的。
5、由主持人現場抽出號碼，抽到幾，拿有這個號碼的兩個人就可以現場參與走魔棋活動。(抽出具體人數由現場主持人隨情況而定)
6、由華美都公司準備一些難題讓參與者去完成，每過一關都將會獲得者得一份獎品，過關越多獎品最多，走到最后的將會獲得最大的獎勵。
7、做一個如籃球大的三面體，三面各有“1、2、3”三個數字，讓參與者去投，投到朝下的那一面，上面數字是多少就走幾步，完成相對的那一道題。(如開始游戲，參與者第一次投到朝下的那面數字是3，第一步就完成第三關的題目，不需要完成一、二關的題了，如果完成了，就再投，投了個2，就走兩步，完成第五步的題即可，如果是1就完成第四步的題，但從倒數第三道題開始將不再投數字，最后四題每對參與者都必須完成。)
8、活動中還將有一個最佳臨時搭檔獎，和一個特別鼓勵獎，將分別發給配合最好的一對參與者和在活動中過難關時碰到特別的事處理的'最好的一對搭檔，還有一個最大貢獻獎，獎勵給華美都公司出了最多最好的意見的參與者。最后抽出一個最大的獎，幸運愚人獎(此獎由某指定人在過完所有的關的人中現場抽出)。
9、活動中沒有被抽到的，但到場又找到了同自己半圓相同數字的人都可以領得現金代用卷，拿兩個數字相同的半圓領取一份。
活動策劃 篇3
活動主題：關愛聾兒康復 呈現美好世界——走訪雨聆聾兒康復中心活動
一 活動背景
具統計至XX年底，14歲以下的聾兒全國共有將近330萬人。中國聽力醫學發展基金會表示，我國每年新增聾兒人數已達3萬。據悉，這些聾兒主要受藥物、遺傳、疾病、環境污染等因素影響。330萬這是一個多么讓人難過的數字。也就意味14歲以下的不能夠通過聽覺來感受美好世界的有整整330萬人。他們聽不到五彩紛呈的世界為他們唱的歌譜的曲，感受不到動人的語言。生活在一個封閉的世界，在自己的小世界里思考著外面是怎么樣。有聲音的世界是怎么樣的。然后，值得讓人高興的是，其中有一小部分人通過手術和物理康復以及不離不棄的陪伴獲得了新生。我們可以做的是去陪伴他們。讓他們感受到世界的愛意。
二 活動目的
1 陪伴著他們度過最初認知世界的階段，讓他們看到的世界是美好的
2 給他們以最真誠的鼓勵，最陽光的笑容和最溫暖的擁抱
3 肯定他們的存在感，幫助他樹立信心
4 讓他們度過一個有更多色彩的童年
5 對于我們自己而言，感受到健康的珍貴，他們的活潑可愛，他們的無憂無慮。感受做志愿者的快樂。學會去陪伴和成長。
三 活動內容策劃
1 招募60名志愿者，進行聾兒康復有關知識的培訓。志愿者要求：有愛心,有耐心，有時間。10.27-11.7
2 固定20名左右的'志愿者和聾兒進行一對一的志愿服務活動。活動內容暫定。（時間為每周二下午）11.11號開始進行活動
3 周六周日不定期的舉辦活動。如植物園，動物園游玩。
4 11月份，舉辦聾兒進長理校園活動。（主要活動范圍為田徑場)
5 12月份，和義務家教基地合作。來一次大聯誼。小朋友表演節目。
四 活動人員
活動主辦方 長沙市雨花雨聆聾兒康復中心
活動承辦方 長沙理工大學愛心中轉站
服務對象 長沙市雨花雨聆聾兒20名
五 活動注意事項
1 招募志愿者的宣傳（宣傳部重點，亮點，宣傳方式，范燁 +劉慧娟）
2 招募志愿者的選拔(人數，品質，評判標準）聯系的負責人 （曹璧輝）
3 小孩的安全問題（李玉蘭，收集聾兒的相關資料，形成因素，疾病種類，救治方法）
4 大型活動是否會沖突（兩次大型活動，11月9號生日宴 11號開始活動，12月份的聯誼）
5 活動經費（預算，去哪里找經費）
6 志愿者培訓的問題，聯系老師。（專家？盡可能聯系）
7 志愿服務場地（學校劉天鵬聯系項目拓展部，康復中心，植物園，動物園）
8 康復中心基本情況的收集（徐佳輝）
長沙理工大學愛心中轉站
活動策劃 篇4
活動名稱：車子叭叭叭
活動目標：
1、引導幼兒了解生活中幾種車輛的相關常識，以及它們與我們生活的聯系。
2、鼓勵孩子在活動中積極參與，樂于表現。
活動重點：了解車子的相關常識以及與生活的聯系。
活動準備：ppt《開汽車》音樂電話機一部
活動過程：
一、消防車
1、（出示著火場面）咦！發生了什么事情？怎么辦呀？
2、怎樣叫消防車來救火呀？（集體打電話１１９）我們一起來做消防員吧。
呀！火終于滅了，我們把工具放回到車上去，消防員休息一下。
二、救護車
1、著火受傷的人怎么辦呀？怎樣叫救護車呢？（集體播打電話120）
2、受傷的人被救護車送到醫院去了。
教師總結：原來車子的本領都是不一樣的`，著火了打119請消防車來幫忙。受傷、生病了打120請救護車來幫忙。
三、警車
（出示警車的一部分）咦，這是一輛什么車呀？你從哪里看出來是警車？警車有什么用呀？
教師小結：生活中有一些壞人，警察叔叔就會開著警車去抓他們了。
四、公共汽車
1、（PPT顯示坐滿顧客的車子）咦，什么車子里有這么多的人？
2、你們坐過66路，去了哪里呀？
像66路這樣的車子又叫公共汽車。我們坐著公共汽車出去，既方便又省錢，而且還有許多的公共汽車可以帶我們到不同的地方去玩，你們想去玩嗎？
3、學做小司機
今天我們一起學做小司機，出去玩嘍！嘀嘀，你們的車子開哪里？
活動策劃 篇5
一、活動背景：
面對嶄新且未知的大學生活，剛剛步入校門的新生對此充滿好奇，而在校園已經學習生活近一年我們回首美好時光又心生感慨，因此我們10級藥學班團支部聯誼11級藥學班團支部舉行了新老生互動交流團日活動，給彼此提供一個交流學習的平臺，思想碰撞的平臺。
新的學期里，湖南師范大學醫學院又迎來了一批大一新生。雖然在開學這段時間里，作為學長學姐的我們對新生們給予了很多幫助，但同為藥學專業的大一新生和大二的學長學姐接觸并不多。希望通過這次的聯誼活動增加兩班同學的接觸機會，讓新老生相互認識，交流學習和生活方面經驗，增進大一新生和學長學姐之間的感情。
二、活動目的：通過這次活動，讓10、11級藥學班各同學相互認識，增進新老生之間的交流,增強感情。同時希望通過此次活動，提高同學參加活動的積極性，營造健康積極向上的氛圍，使我們彼此的班級更有創造力和生命力，爭取有效達到校團委對于本期團日活動的相關要求和目的。
三、活動主題：
牽手在團愛醫學院
四、活動時間：
xx年10月23日
五、活動主辦單位：
湖南師范大學
六、活動策劃承辦單位：
湖南師范大學大學醫學院10、11級藥學班團支部
七、參與對象:
醫學院10、11級藥學班全體同學
八、活動簡介：
1．尋寶比賽：各組由組長帶領從岳麓山南大門出發按照預定路線和規章制度進行尋寶比賽，到達山頂長廊后按預定規則評分，得分最高的獲獎。
2.“一只青蛙”游戲：參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“下”再“水”再“撲通”接著“兩只青蛙跳下水撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。
3. 數7游戲：任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數或尾數為7的人拍手掌，然后倒回去接著數，出錯者罰節目。
尋寶比賽活動細則:
尋寶活動前負責人將確定尋寶的總路線，并在途中的不同景點藏好彩帶作為寶藏，每條彩帶上都會有每個組特有的標記，每個組三條彩帶。同時也得比較各組的速度。最后進行綜合評分，得分最高的小組將獲得獎品。
評分細則：
最終采取綜合評分：總分十分，每組三個寶藏，每個兩分；最先到達終點的組得四分，以后各組分別為三、二、一、零分，最后以綜合評分排名。
九、活動地點及負責人：宣傳活動地點：
院宣傳欄
活動負責人：
陳凱強、王婉琴、石悅、唐文林、趙品濤、尹文竣謝婉璇、黃宗榮、蘇瓊麗
十、活動流程：(一)前期準備
1、活動形式、內容討論和確定工作。
團支書申請活動成功后,兩班團委明確團日活動的主題，組織兩班團委干部討論活動形式、內容的時間和地點。團支書將本次團日活動的主題預先以飛信的形式告知兩班同學，然后兩班同學提前想好與主題相關的活動，以便于向團委提出自己的意見和建議。
2、活動的策劃、組織工作。
（1）活動策劃工作。根據全班同學討論的結果，組織委員在活動開展前撰寫好本次團日活動的策劃書。策劃書要注意到活動的每一個細節，預測活動組織工作中可能出現的問題和突發情況。做好應急措施，提出應急方案，避免由于各種原因而使原活動計劃不能得以實施時能夠及時改變方案。
（2）活動組織工作。本次團日活動的組織工作主要分為兩大部分，活動的準備工作組織和開展工作組織。本次團日活動的組織工作不僅僅只是團委參與，而且班里大部分的同學也參與到其中，比如活動的準備工作，在這一工作中同學們都積極地參與團日活動的討論，并將自己的想法和意見或建議大膽提出來供參考。
3、宣傳工作。
活動的宣傳工作主要由宣委員負責，然后通過網絡和海報向其他同學進行本班團日活動的宣傳。宣傳的過程中要注意將團日活動的內容、形式、主題等要點傳達給他人，讓他們了解本班的團日活動，提起他們對本班團日活動的.興趣。
（二）活動進行
按照計劃進行團日活動。根據策劃規定的時間和地點、活動形式和內容開展團日活動。
1、將兩班同學分成五個小組，選出隊長，確定隊號。
2、全體同學到達岳麓山南門后，按照原先已經分好的小組開展活動。
（三）活動小結
團日活動的總結主要是班委總結和全體同學總結相結合，但不管怎樣，兩者的總結工作都包含了以下的幾個方面：
1、組織好全體同學完成團務日志。在團日活動結束之后，團支書組織好全班同學完成團務日志，將自己在整個團日活動中的心得體會一一記錄在日志中。團務日志不僅能夠將同學對本次活動做總結，更重要的是在日志上，他們會道出自己在整個活動中學到了什么，領悟到了什么，并且從中領略愛國精神和集體主義的重要性。
2、總結活動做得好的地方及不足之處。活動結束后，團支書召集全體團委開會，對本次的團日活動整個過程，包括討論、策劃、實施、總結等工作的每一個環節做好總結，找出其中做得好的方面和不足之所在。總結出好的方面要注意將其更好的用在下一次的活動中去，對于其中的不足，要認真做好總結和分析，及時發現問題所在。找出工作做得不足的原因，探討解決問題的方法，避免再次出現同樣的情況。
活動策劃 篇6
一、活動名稱
舞動青春 舞所不至—舞蹈大賽
二、活動目的
為進一步豐富同學們的課余生活，加強廣大研究生的藝術素質教育，展示當今研究生的青春風采，繁榮校園文化，培養研究生的舞蹈素質，特面向全院學生舉辦舞蹈大賽。
三、主辦單位及協辦單位
主辦單位：研究生會文藝部協辦單位：研究生會宣傳部、辦公室。
四、活動時間
報名時間： 10月24日—11月4日比賽時間：11月18日
五、活動地點
籃球場
六、內容及形式
舞蹈的形式包括民族舞、現代舞、街舞，健美操等，獨舞、群舞均可，以及任何能反映在校研究生風貌的表現形式都可。鼓勵自創舞蹈。
七、比賽要求：
著裝要求：（1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方；（2）服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝；（3）發型：不得有過分怪異的發型；2.舞蹈完成要求：（1）充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。有激情、感染力強；（2）有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神；（3）動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。3.評分細則： 動作編排 3分； 現場完成 2分； 技術舞感 2分； 表現力、交流與配合 2分； 音樂與服飾 1分；共計 10分
八、活動流程策劃
安排嘉賓入座。2.舞臺、燈光全部就緒之后，音樂停，主持走上舞臺致開場白。介紹到場的各位老師和評委，給大家說明評分細則。3.比賽開始，舞蹈一，舞蹈二。兩個節目之間主持人負責概括上一個節目，引出接下來的節目。4.嘉賓表演：唱歌。5.公布前兩個舞蹈得分（除去最高分和最低分取平均值，到場的老師以及請來的評委3名組成評分團）。6.比賽繼續，舞蹈三，舞蹈四。7.互動環節：有獎答題，全場觀眾都可以參與。8.宣布第三，第四個舞蹈得分。9.比賽繼續，舞蹈五，舞蹈六。10.嘉賓表演：王方 瑜伽11.公布第五第六個舞蹈的得分情況12.老師上臺總結13.公布最終排名，給獲獎者頒發證書或獎狀，響起頒獎的音樂。前三名分別發放證書，另外評出最佳人氣獎、最佳風采獎、最佳組織獎。14.伴隨著禮花炮的燃放，宣布大賽結束。
九、活動的整體展開：
1.前期宣傳（比賽的報名階段）：（1）宣傳部需要密切配合做好宣傳工作，目的在于烘托賽前氣氛，調動各班的參與積極性，挖掘出人才。在宿舍樓下張貼引人注目的`宣傳海報，海報上有舞姿優美的剪影，吸引更多學生參與進來；（2）各班班委也應當在各班積極響應，向同學說明老師對舞蹈大賽的重視程度，以及舞蹈大賽本身的魅力。確定出適合各班的舞蹈內容。每班至少出一個舞蹈。認真填寫報名表格，交至文藝部匯總。2.中期宣傳（比賽準備階段）：（1）宣傳部及時更新海報，如果有可能可在學校的主干道上，放置宣傳大海報。同時張貼部員拍攝的各舞蹈排練照片，對比賽進程進行及時的報道，也為提高廣大同學的關注度；（2）督促各舞蹈進行排練，每周都派部員查看進度，在比賽前一天，進行彩排演練；（3）確定主持人及臺詞，聯系評委，印制評分表；（4）購買比賽時的場地布置用品（舞臺背景、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）。聯系好舞臺搭建人員。借好音響。3.后期宣傳：比賽現場由辦公室負責拍照，之后上傳研究生院博客，公布比賽的名次，展示活動的照片。在比賽結束后第二天，宣傳部就比賽精彩內容做一次海報，讓大家再回味一次大賽盛況。
十、人員安排：
1.場監：負責協調會場工作，對活動流程非常了解2.簽到組：負責簽到，帶領演員候場；以及提醒下一組演員，以保證晚會的流暢。3.舞臺布置：在晚會開始前負責布置舞臺和主席臺的必需品準備4.道具組：負責切換伴奏5.氣氛組：人數不限，由熱心同學組成，分布在會場不同位置，負責烘托現場氣氛。
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