活動策劃

時間：2023-12-13 09:46:44 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃

　　蒼山縣下村鄉大爐小學始建于1976年2月，在校教職員工25人，承擔著九個村526名學生的基礎教育。雖然在20xx年經過危房改造，教室有了很大改善，但教室前到處坑洼不平，布滿了碎石；教學辦公條件非常簡陋，已經嚴重影響了正常的教學活動。

　　學校沒有操場，更沒有孩子們可以娛樂的器材。而就是這坑洼不平的場所是孩子們嬉戲的樂園。下課后，孩子們就在坑洼不平的碎石地上中玩起了石頭，濺起了層層浮塵，也玩的那么開心快樂。

　　走進教室，教室前面竟沒有講臺，老師就是站在一張破舊的教桌前為孩子們上課。教具也是破舊不堪，教室后面的黑板有的連黑漆都沒刷。孩子用的課桌更是殘次不全，尤其是板凳更是不能形容。但每一位教師仍無怨無悔地耕耘著，孩子們依然帶著一雙雙可愛又渴求的大眼睛，認真地聽講。

　　在這群孩子中有很的連縣城都沒有去過，沒有到過什么旅游景點游玩過，沒用過電腦，甚至喝不上熱水……還有太多太多我們所不知道的。“父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望。”有不少孩子是留守兒童，他們正處于成長發育的關鍵時期，卻無法享受到父母情感上的關注和呵護，更不用說思想認識及價值觀念上的引導和幫助。有的竟跟著80多歲的曾祖父母生活，生活極為艱苦。

　　二、活動目的

　　1、繼承中華民族的`優良傳統，奉獻愛心是每個人義不容辭的責任。

　　2、為貧困小學解決一些生活上的困難，給孩子們帶去希望，送去溫暖。

　　3、引導人們關注弱勢群體，幫助他人，奉獻愛心，展現當代大學生時代風采，共建和諧社會。

　　4、為響應發揚沂蒙精神，教育同學們要承擔責任，互幫互助，弘揚沂蒙大義。

　　三、活動事宜

　　（一）活動主題

　　“大手牽小手，萬元圖書贈貧困小學”

　　（二）活動時間：

　　****年11月14日

　　上午8：00至下午19：00

　　（三）活動地點：

　　臨沂大學法學院一樓大廳（明義3號樓）

　　（四）主辦單位：

　　臨沂大學朝陽社工協會

　　（五）活動對象：

　　臨沂大學全體師生及社會人士

　　（六）宣傳方式

　　1、掛置橫幅、海報、制作展板，展示活動內容。

　　2、給協會會員發飛信通知。

　　四、活動流程

　　（一）對法學院、臨沂大學的在校師生進行宣傳和介紹，強調此次活動的意義及作用。

　　（二）提前張貼海報進行宣傳。

　　（三）活動當天掛出條幅進行募捐。

　　（四）募捐進行過程中協會會員對在校大學生進行宣傳和鼓勵。

　　（五）后期統計捐贈數目并用于購買圖書。

　　注：本次募捐活動以捐錢為主，捐助面值由捐贈者自主決定。

　　五、活動具體安排

　（一）活動前期

　　1、活動策劃：協會召開集體會議商討具體事宜，由辦公室先期做好活動策劃書，并印發分與各部。

　　2、活動組織

　　1）活動開始前對募捐工作人員統一進行督導，以提升活動人員形象素質；

　　2）組織部、人事部為活動做好場地準備事宜，安置好桌子、椅子并掛好條幅。（安排社工專業的學生）

　　3）宣傳部負責制作好兩個募捐箱。

　　（二）活動中期

　　1、安排好募捐當天的工作人員及時更換和添補人手。

　　2、做好募捐資金的統計和保管工作。

　　（三）活動后期

　　1、將現金妥善保管，做好防盜措施。

　　3、協會召開總結大會，總結活動經驗教訓，同時部署好下個階段工作。

　　注意：

　　1、募捐以捐錢為主。

　　2、現場人員要注意財物的保管。

　　3、各小組募捐完畢后做好捐款數額登記及存放工作。

　　六、活動意義

　　通過此次活動的開展，呼吁在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們為社會做一些力所能及的事情，為他們改善貧苦的生活現狀以及讓大學生更多的了解社會現實，使我們擁有更強烈的使命感、責任感，去關愛那些需要幫助的人們，讓他們切身感受到來自當代大學生和廣大社會群眾的溫暖，感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。同時感受沂蒙大義，弘揚沂蒙精神。

　　活動負責人：***

　　**社工協會

　　****年11月12日

活動策劃篇2

　　一、活動背景世界殘疾人日活動策劃

　　關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務；從幫助身邊的`殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖；從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活；帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。

　　關愛殘疾人是經濟發展和社會進步的重要標志，對構建和諧社會具有重要的意義。關心殘疾人，支持殘疾人事業的發展，促進全社會更加理解、，在全社會營造關愛殘疾人的良好氛圍，從而實現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創美好生活。

　　二、活動目的

　　殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發展的成果。關愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環境。

　　三、活動時間

　　20xx年12月3日

　　四、活動對象

　　某小學兒童，殘疾兒童

　　五、活動流程

　　1、向某小學進行宣傳

　　2、開展愛心救助活動

　　3、展板上留下祝福語言

　　六、活動單位

　　****學院**學院，**市某小學

　　**學院環**學院

　　20xx年11月30日星期三

活動策劃篇3

　　一、指導思想：

　　為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

　　二、活動時間：9月3日——9月10日

　　三、活動安排：

　　（一）表感謝

　　1、聲音表恩情：

　　送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的'歌曲。

　　送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。

　　2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

　　心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，于9月8日放學前上交于辦公室，進行評比。

　　（二）訴心聲

　　1、筆尖訴心聲：

　　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

　　9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中（請寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

　　開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。

　　2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月9日下午第三節）。

　　3、在教師節當日（9月10日），開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今后發展積淀了精神財富

　　4、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

活動策劃篇4

　　一：晚會主題：終四季之旅，始人生之程

　　二、晚會形式：晚會的主要形式是文藝晚會。(晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終)

　　三、主辦單位：經管系團委

　　四、演出時間：20xx年6月

　　五、演出地點：西教學樓

　　六、晚會結構：晚會分為上下篇：上篇是終四季之旅，下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個主題(春、夏、秋、冬)即大一至畢業的生活點滴展現。

　　七：晚會內容：終四季之旅春：它象征著我們大學的第一個階段，正所謂一年之計在于春，是的，我們所有的理想和抱負，不就是在大一確定的嗎，就像呱呱墜地的小孩，從頭到腳都是新的，同樣新的學校生活對于我們來說也是新奇的'，處處充滿陽光。 (開場待定)

　　夏：火熱的夏天讓人看到了生命的涌動，激情的大二階段，我們是那么的充滿活力，那樣的激情澎湃。 (節目待定)

　　秋：這是收獲的季節，正如我們說奮斗的第三階段，即經過辛苦的耕耘，然而喜得碩果是我們每個學生的心愿，因為我們感恩父母、學校、恩師、同學。 (節目待定)

　　冬：肅殺的冬天叫人心寒，我們也面臨新的選擇，我們要面對冷酷的現實，去挑戰讓人心寒的短處，只有經歷艱苦的磨練，我們才能成為錚錚漢子和巾幗之才。 (節目待定)

　　經過“四季”的大學生活后，就完成了象牙塔里的四季之旅，明天過后，我們將踏上新的征程。

　　始人生之程

　　訪談：以對話的方式，請2——5名畢業生代表談談自己的大學生活或頂崗實習生活。

　　頒獎：領導為優秀畢業生頒獎

　　祝福：由在校生、教研室老師、系領導代表發言，表達對畢業生的美好祝愿 (煙火，全體許愿)

　　合唱：(節目待定)

　　晚會結尾：再次送上真誠的祝福，歌曲《一路順風》

　　附錄1 工作人員和項目組

　　1、工作安排：

　　統籌：系團委辦公室

　　文藝部：負責本次節目的主辦任務辦公室：負責一切后勤工作宣傳部：負責不辭節目的宣傳(條幅、彩噴、宣傳單等形式)

　　體育部：負責演出正常秩序和各班久坐位置組織部、紀保部：負責晚會現場紀律的維持煙火：王鵬，史家城

　　2、項目組：

　　(1)策劃組組長：王洪鳴

　　成員：尹冰健、史家城、許璐、王鵬、史言琪、吳潔

　　任務：

　　1、規劃各個節目段的進程

　　2、詳細安排本次文藝活動的流程

　　3、制定本次活動方案

　　(2)節目組

　　組長：吳潔成員：褚夢潔，許璐、尹冰健、史言琪

　　任務：

　　1、完成節目收集、篩選及后期的排練。彩排工作

　　2、主持人的選定，形象設計及臺詞審核

　　3、負責節目編排及節目全流程的銜接

　　4、準備好節目所需的服裝、道具

　　5、做好與各部門的聯系、構思節目的整體布置

　　(3)宣傳組

　　組長：王可玉

　　成員：陳園、袁霞

　　任務：

　　1、海報宣傳、活動前一個星期張貼出來

　　2、橫幅宣傳

　　3、各類印刷品的制作和印制

　　(4)禮儀組

　　組長：張金陽

　　任務：

　　1、確定節目邀請的嘉賓并及時送出請柬

　　2、負責禮儀和接待工作

　　3、節目當日準備好會場服務物品

　　(5)舞臺組請人設計

　　(6)紀檢組

　　組長：李靖

　　任務：負責節目期間的秩序和后勤保障

　　(7)采購組：

　　組長：經姍

　　任務：負責節目布置物品和各種物品的購買

　　各階段任務及工作分配

　　(1)準備階段(4月1日——5月2日) 本階段完成宣傳、節目搜集、主持人確定。節目采集由節目組負責，采集各個班級提供的或自己排練的或返校學生的

　　(2)跟進階段(5月2日——6月1日) 此階段完成節目的篩選及排練、禮儀人員的確定、舞臺燈光、音響設施、物品購買。

　　(3)倒計時階段(6月1日——6月7日) 此階段完成全部節目的確定、節目單出爐、彩排、領導邀請、場地確定、時間確定晚會流程

　　一開幕儀式主持人演講，介紹活動到場嘉賓、宣布晚會開始。

　　二嘉賓發表講話

　　三節目開始以視頻的形式會議大學生活(中間安排與觀眾的互動環節，并發放紀念獎品)

　　四觀眾互動環節

　　五邀請老師代表上臺演講，領導為優秀畢業生或定崗實習生辦法獎品

　　六晚會結束，合影留念，觀眾散場

活動策劃篇5

　　一、活動目的：

　　當今時代，國民身體素質日趨下滑，尤其是當代大學生身體素質不容樂觀；當今時代，互聯網高速發展，手機綁架了我們的生活。隨著冬季的來臨，越來越多的同學開啟“冬眠”模式，為幫助同學們放下手機、走出宿舍，養成良好的生活習慣，強健體魄，豐富課余生活，培養拼搏精神，響應學校一系列關于舉辦冬季體育活動的號召，提高南開學子整體身體素質水平，豐富同學們在學校的生活，培養我們學校的體育文化，打造一個全新的活力南開。

　　二、活動時間：

　　11月16日至12月15日，共計30天

　　三、活動主體：

　　南開大學津南、本部校區學生

　　四、組織單位：

　　主辦：南開大學學生體育協會、南開大學學生社團聯合會、南開大學學生會、南開大學學生生活指導中心

　　承辦：南開大學跑步協會、南開大學文碩成長社區

　　五、活動形式：

　　本活動主要在線上進行，同學們自行根據時間跑步，跑步后上傳數據，亦可以參加跑步協會每周三次例行跑步。具體如下：

　　（一）線上部分

　　1.參與本活動的同學需下載一款具有記錄跑步歷程的跑步類APP“咕咚”并加入相應的咕咚跑團（根據自己常在的校區“南開大學津南跑步官方團”和“南開大學八里臺跑步官方團”其中一個）

　　2.參加本活動的同學可以任選時間進行跑步。為了確保參與的真實性，兩個校區的參與者需要在附件一中繪出的黃金路線或南開大學兩個校區的標準田徑場上跑步。每次跑步距離需大于2KM，跑步后需將記錄的跑步數據上傳至微信群。（微信群的加入方式會在跑步團中公布）

　　3.根據活動期間有效總里程進行排名，活動結束會公布有效總里程排名，頒發獎品（將邀請校領導對一等獎獲得者即十大跑星進行頒獎）

　　4.獎項設置

　　按活動期間有效跑步總里程進行排名

　　一等獎第一名：1500元獎金或等值獎品（1男1女）

　　第二名：1000元獎金或等值獎品（1男1女）

　　第三名：700元獎金或等值獎品（1男1女）

　　第四名：500元獎金或等值獎品（1男1女）

　　第五名：400元獎金或等值獎品（1男1女）

　　并授予南開大學“十大跑星”獎牌。計劃獎勵10人（5男5女）

　　二等獎300元獎金或等值獎品，計劃獎勵30人（15男15女）

　　三等獎100元獎金或等值獎品，計劃獎勵60人（30男30女）

　　備注：一二三等獎評獎要求為活動期間累計總里程大于60KM。若人數不足各獎項計劃獎勵人數，則相應獎項空缺。

　　（二）參加跑步協會例行跑步部分

　　1.時間地點

　　本部：每周二、四、六晚上9：10在文科創新樓門口集合，晚9：30準時開跑。

　　津南：每周二、四、六晚上8：40在文科食堂大樓梯口集合，晚9點準時開跑；

　　2.例行跑步路線與黃金路線相同，活動期間每參加一次例行跑步且單次跑步距離不小于2KM打卡一次。

　　3.獎項設置

　　按活動期間參加跑步協會例行跑步次數進行排名

　　一等獎200元或等值獎品

　　評獎要求：總打卡次數達到活動期間總例行跑步次數的'80%以上

　　獎勵人數：無上限

　　二等獎100元或等值獎品

　　評獎要求：總打卡次數達到活動期間總例行跑步次數的60%以上

　　獎勵人數：無上限

　　（三）晨跑部分

　　2參加本部分活動的同學需要在早晨八點之前進行晨跑，用咕咚進行記錄并分享至微信，每次運動距離需大于等于兩公里，每人每天至多記錄為一次。為了確保參與的真實性，兩個校區的參與者需要在附件一中繪出的黃金路線或南開大學兩個校區的標準田徑場上跑步。每次跑步距離需大于2KM，跑步后需將記錄的跑步數據上傳至微信群。（微信群的加入方式會在跑步團中公布）

　　3.根據活動期間有效晨練天數進行排名。

　　4.獎項設置

　　特等獎：跑步次數達到30次，每人一個運動手表或500元等值獎品

　　一等獎：跑步次數達到25次及以上，每人一個運動夾克或200元等值獎品

　　二等獎：跑步次數達到20次及以上，每人一個運動衛衣或150元等值獎品

　　三等獎：晨跑次數達到15次及以上，每人一個跑步手套或50元等值獎品。

　　六、說明：

　　1.各部分參賽人員達到10公里及以上頒發獎牌一枚

　　1.線上部分的評比以上傳的有效跑步距離為準（有效跑步距離：在指定路線上單次跑步超過兩公里并將此次運動數據分享到微信群中，且跑步配速在三分鐘到十分鐘之間）

　　2.此活動的三個部分可同時參加

　　3.若有發現虛報里程，日期等一切影響獎項評比公平的行為，取消所有排名資格

　　4.領取獎品時需帶上手機向工作人員證明及南開大學學生證