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少先隊體驗教育活動策劃方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的少先隊體驗教育活動策劃方案，歡迎大家分享。
少先隊體驗教育活動策劃方案1
一、指導思想：
為了促進學校少先隊工作，本次改選將選出最優秀的少先隊員擔任隊職務，形成自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管的少先隊工作新局面，少先隊活動方案。此次改選目的在于使少先隊員舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的隊干部。
二、活動宗旨：
公開，公平，公正
三、參選條件：
1、三至六年級品學兼優的少先隊員。
2、熱心少先隊工作，能積極，主動為隊員服務，向隊員負責，當隊員的"公仆"。
3、一定的活動能力和組織管理能力，善于團結多數同學，工作積極主動和富有創新精神。
4、在集體中是隊員毛認的優秀者，以身作則，能起榜樣，帶頭作用。
5、能立完成老師交辦的`所有工作任務，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。
6、學習刻苦，成績優良，并有個性特點。
四、方式及程序
1、三～六年級各中隊產生2名候選人→隊部組織各隊員代表產生新一屆隊。
2、競選者應做的準備：
①自我簡介。自行設計頁面（A4紙）及內容，主要包括姓名、性別、班級、特長愛好等，還要貼上自己的照片，讓家認識你、了解你，規劃方案《少先隊活動方案》。（學校提前在消息欄展示出來）
②競職演講稿。競選人將進行現場脫稿演講1分鐘以內，要說明競選優勢，競選崗位，談一下自己的工作打算，并把演講內容形成文字材料，用A4紙打印好。
③選手才藝展示。每位競選者準備2～3分鐘的展示節目，形式不限。
3、自我簡介和競職演講稿（自己留一份）于9月17日前交一份到隊部。
4、16年級依次排隊進行投票。（每人準備9顆胡豆）
五、競選崗位（9個）
隊長、副隊長、組織部長、學習部長、宣傳部長、文娛部長、體育部長、勞動部長、紀檢部長。
六、競選時間
9月21日下午第二節課（暫定）。
地點：校院內舉行
少先隊體驗教育活動策劃方案2
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛國家、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的'六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、活動程序
第一部分：少先隊員入隊儀式。
第二部分：初一隊員退隊儀式。
第三部分：“跳蚤市場”愛心義賣活動。
三、活動安排
1、時間：20xx年5月31日上午。
2、地點：校內舞臺。
3、場所布置：場景布置，宣傳標語
4、出席人員：學校領導、小學部及初一全體師生。
5、照相、攝像：張xx
6、協助管理分工：
一年級：付xx；二年級：顧xx、黃xx；四年級：何xx；五年級：梁x；六年級：黃x。（名字在前面的負責一班，名字在后面的負責二班。）
7、協助布置會場人員安排：
xx
四、活動程序：
（一）學校領導講話
（二）系列活動開始
第一部分：入隊儀式
一、全體立正。
二、出旗。（音樂齊奏，全體隊員敬禮。）
三、唱隊歌。
四、少先隊輔導員介紹隊成員及職務，并請隊長講話。
五、宣布批準新隊員名單。
六、授予隊員標志。（授予者雙手把紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮。）
七、宣誓。（由廖敏老師領誓，讀誓詞時舉右手。）
八、新隊員代表講話。（一年級新隊員代表傅瑞）
九、輔導員代表講話。（馬秀悅老師）
十、呼號；
第二部分：退隊儀式
十一、初一黃庭堅班朗誦《回首與追求》）；
十二、退旗，敬最后一次隊禮；摘下胸前紅領巾并疊好珍藏（少先隊輔導員情緒導入）。
十三、團書記講話并號召初一入團。
十四、宣布入隊及退隊結束。
第三部分：“跳蚤市場”愛心義賣活動
十五、主持人宣布“跳蚤市場”愛心義賣活動開始；
十六、主持人宣布早上的活動全部結束。
五、活動要求：
（1）5月31日上午，各班班主任組織各班同學帶好椅子到學校廣場按照指定位置坐好。
（2）要求各位同學在新隊員入隊儀及老隊員退隊式上注意紀律，能做到不聲喧嘩。
（3）請班主任在活動前提前做好安全教育，并提醒孩子們帶上防暑用品（遮陽帽和水）。
少先隊體驗教育活動策劃方案3
一、活動目的
根據少先隊體驗教育內容的要求，組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人、做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，促進我校少先隊工作的新發展，促進少年兒童素質的全面提高。
二、活動特色
依托陣地，廣設崗位，細化目標，主體實踐，“體驗”促“懿德”。即：創設各種小崗位，把人與自然、人與人、人與社會、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標，細化為少年兒童可操作、可體驗的形式，通過體驗養成良好的思想道德素質，使他們真正做到“新世紀我能行”。
三、活動內容
依托學校和社區，開展符合少年兒童身心發展規律的具有少年兒童情趣和時代和氣息的實踐活動，引導隊員從家庭生活、學校生活、社會生活、自然等各方面，尋找不同的體驗崗位，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領，從而提高自己的全面素質。具體要求如下：
1、引導少年兒童在家庭生活中體驗。
通過參與家務勞動和家庭生活，讓少先隊員了解每個成員對家庭的`責任與義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養熱愛勞動、孝敬長輩、自立自強的品質，做一個好孩子。
參考活動內容：
⑴助父母做家務（做一次飯、買一次菜、洗一次衣服、整理小房間等）。
⑵星期天我當家。
⑶客人來了我接待。
⑷和父母一起走親友。
⑸為爺爺、奶奶做力所能及的事。
⑹我和父母談談心。
⑺為媽媽洗一次腳。
⑻正確對待父母的批評、遇到的挫折。
⑼做家庭環保能手。
2、引導少年兒童在學校生活中體驗。
通過校園生活的實踐，引導少年兒童學會和同學們合作共處，學會自主學習、自我管理的本領，體會老師工作的辛勞，獲得為人師表的真實感受，明白尊重老師、尊重他人勞動的道理，自覺培養創新精神和實踐能力，做一個好孩子。
參考活動內容：
⑴給低年級同學當小輔導員。
⑵和自己小組的同學共同設計一次主題晨會（班會）。
⑶尋找一個為同學服務的小崗位，例如各種管理小崗位，學校圖書館中的小管理員等。
⑷中、小隊干部。
⑸請讓我來關心你。
⑹彎彎腰，使校園更美麗。
⑺做一次校工。
⑻評一評自己的老師或選一選心目中的好老師。
⑼觀察老師的一天。
⑽舉辦實踐體驗成果展示匯報會。
3、在社會生活中體驗。
通過參與豐富多彩的社會生活，讓隊員獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，知道做一個合格公民必須遵守社會的道德規范，使自己養成文明禮貌、團結互助、誠實可信、遵紀守法的優良品質，做一個好公民。
參考活動內容：
⑴慰問參觀敬老院、五保戶家庭。
⑵到所居住的小區勞動一次。
⑶小小服裝設計師。
⑷走我們小區的企業家。
⑸假如我是市長
⑹紅領巾小商常
⑺小衛士在行動。
⑻我為黑河添光彩。
⑼我們班的借讀生。
4、在自然中體驗。
通過組織少先隊員開展遠足登山及參觀等活動，讓他們更多地接觸自然環境，抒發對祖國秀美山川的贊美情懷，體驗人與和自然和諧相處的重要性，明白保護自然就是保護我們的家園的道理，引導少先隊員樹立科學的自然觀，做自然的好朋友。
參考活動內容：
⑴熟悉家鄉的自然環境。
⑵秋游。
⑶參加一次環保活動。
⑷給小鳥安一個窩。
⑹我與自然說句悄悄話。
⑺世界環境日宣傳。
四、活動方法
1、設立科學健康的體驗項目、內容。特別要圍繞“引導少年兒童學會合作，培養集體主義精神；學會面對困難，不怕挫折，培養吃苦耐勞的精神；培養寬容精神，克服不良的生活習慣”的目標，設計一些體驗項目。
2、提供體驗條件。充分利用各種校外德育基地及校內各種小崗位，開展豐富多彩的體驗活動，使體驗教育陣地化、經常化、制度化。廣泛發動社會各方面的力量，請家長當志愿輔導員，請有關單位為體驗教育提供支持和助。
3、啟發體驗的思考。從組織形式上，強調集體體驗；從體驗的身份和視角看，倡導自我體驗、換位體驗；從體驗情景的設置上，推出模擬體驗。
4、鼓勵體驗的積極性。
⑴要為體驗教育設立金銀銅卡，開展“金銀銅卡”伴我行活動。
⑵要堅持讓少先隊員成為一切教育活動的主人。盡力讓他們自主設計、選擇活動方式、活動內容和參與方式，自己進行總結。
⑶可采取機動靈活的組織形式，可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實踐小隊”等，便于隊員間的交流、學習。
⑷各中隊輔導員為自己班級的隊員設計體驗卡，并要求每個隊員將自己的體驗卡裝訂成冊，定時進行總結，評出金、銀、銅卡。
五、活動領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：全校27個教學班中隊輔導
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