讀書活動策劃
讀書活動策劃1
4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構建完美活動日。
一、活動主題：
二、活動對象：
三、活動目的：
1、配合小學課程改革，全面實施素質教育。
2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。
3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。
4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。
四、活動時間：
第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
第二階段：5月13日，xx小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽；
五、演講內容
圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇（首）關于書的文章（詩歌）”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。
六、活動要求：
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的'多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。
3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優秀的選手參賽。
4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。
5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。
七、獎勵辦法
一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。
八、評分細則：
比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分（得分保留到小數點后兩位）。
1、演講內容：（計45分）
（1）、緊扣主題、充實生動（20分）；
（2）、語言流暢自然，有感召力（20分）；
（3）、演講時間不超過5分鐘（5分）。
2、語言能力：（計40分）
（1）、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢（20分）；
（2）、脫稿演講（10分）；
（3）、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當（10分）。
3、綜合印象：（計15分）
（1）、上下場致意、答謝（5分）；
（2）、服裝得體，自然大方，氣質佳（5分）；
（3）、觀眾反映好（5分）。
讀書活動策劃2
活動背景：
為了貫徹學校讀書活動的指示精神，針對我們剛進入大學的實際情況，我班開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動，以對剛進入大學的正處于迷茫階段我們日后的學習生活起到引導作用，規范我們的學習生活。一本好書往往改變人的一生，讀書不能改變人生的`長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。所以我們組織了讀書學習小組，開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動。
活動目的、意義和目標：
讓剛進入大學的同學們消除對大學學習生活的迷茫，制定大學學習生活的規劃，樹立明確、正確的大學乃至人生的目標，以適應今后激烈的社會競爭，日后成為社會主義現在化建設的合格人才，同時喚醒同學們的讀書意識和讀書熱情，開闊同學的眼界，培養每個人自主學習、終身學習的習慣，更好的融入當今高速發展的社會。
資源需要：
已有資源：讀書小組長9人，組員36人；地點圖書館一樓；筆記本45本；黑水筆45支。
需要資源：關于“大學生活規劃”的圖書九本。
活動開展：
1、班會后，由學習委員組織，全班分為九個小組，每組五人，九個男生擔任組長每人負責本小組學習小組的讀書活動，負責收齊本組同學的讀后
2、各讀書小組組長帶領本組成員到圖書館，書店以及網上查找以“大學生活規劃”為主題的圖書，每組選一本。
3、各組組內每周選定統一的時間在圖書館一樓閱讀圖書，要求每個人做好讀書筆記。
4、各組完成自選的閱讀圖書后，選擇統一的時間，以讀書筆記為參考，撰寫讀后感、讀書心得。
5、讀后感、讀書心得由組長匯總，交給學習委員，進行評定，審核，修改。
6、修改后的讀后感再由學委交給各組組長，組長返還給小組成員。.經費預算：
水筆：45.00元
筆記本：90.00元
合計：135.00元
活動中應注意的問題及細節：
1、選書主題鮮明、重點突出，以“大學生活規劃”為主題。
2、各組成員間協調配合，以保證讀書活動成功進行。
3、各組所選讀書時間不得與上課時間沖突，不得影響正常的教學秩序。
4、在保證完成任務的同時，必須確保質量，不得抄襲，套作，要表達自己真實感受。
5、如果遇到所選書籍不夠，請各組內部安排好時間，確保進度。
6、在圖書館閱讀，交流時，保證不影響他人學習。
7、大家在讀書過程中，堅持1+1大于2的原則，多多交流，共同體會，共同進步。
8、如遇天氣原因，造成計劃的讀書時間不能進行活動，各組組長自行調整。
讀書活動策劃3
活動目的：
1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，讓學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量。培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
活動要求：
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書；要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行；同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，讓學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動；還可以開展形式多樣的'競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務；平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。
活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
活動成果展示：
1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評。可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。