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(精品)座談會活動策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家整理的座談會活動策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
座談會活動策劃方案1
一、目的
1、促進(jìn)有效溝通
2、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和凝聚力
3、及時發(fā)現(xiàn)并解決問題
4、鼓勵員工多提合理化建議
二、組織
1、由銳旗駐廠管理員確定參會人員名單、開會地點、時間,員工意見和建議可以反映給員工代表,由員工代表在座談會上提出。
2、時間:12月19日上午8:30―9:30。
三、座談會安排流程
1、前期準(zhǔn)備
(1)確定會議主題
(2)確定時間、地點、參加人員
(3)發(fā)出座談會邀請
(4)座談會設(shè)備與物品準(zhǔn)備(水果、瓜子等)
2、會議召開
(1)現(xiàn)場布置。
(2)主持人講話
(3)員工代表提問、發(fā)言
(4)會議記錄
3、反饋與跟蹤
銳旗管理員于三個工作日內(nèi)將員工座談會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),做好總結(jié)報告發(fā)給銳旗公司和順豐公司領(lǐng)導(dǎo)
四、座談會注意事項
1、遵守時間
2、議題簡明
3、發(fā)言內(nèi)容不能出于個人利害和進(jìn)行人身攻擊
4、關(guān)閉手機(jī)或采用震動
5、及時總結(jié)、分析、并做好會議記錄
座談會活動策劃方案2
一、活動主旨:
為進(jìn)一步落實學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求,切實加強(qiáng)與學(xué)生溝通,經(jīng)請示上級領(lǐng)導(dǎo)同意,財會系決定開展一次“xx1年迎新春師生座談會”。活動要求與會人員要充分發(fā)揮自身的聰明才智和主人翁責(zé)任感,懷著對參與學(xué)院建設(shè)的熱愛,緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)院示范性高職院校良性持續(xù)發(fā)展、民主管理及我能為學(xué)院發(fā)展做什么等方面內(nèi)容,讓每位師生根據(jù)自身實際感受直言不諱,真正做到學(xué)院發(fā)展心系師生,師生進(jìn)步依靠學(xué)院良好環(huán)境,使學(xué)院發(fā)展與師生進(jìn)步有效融合。
二、活動方案:
1、活動目的:了解學(xué)院師生,傾聽師生的心聲,使師生成為學(xué)校的主人,成為學(xué)校管理的重要組成部分。
2、活動時間:20xx年1月6日(星期四)8:30-10:30
3、活動地點:學(xué)院東校區(qū)五樓報告廳
4、具體負(fù)責(zé)人:xx
5、座談會主持人:xx
6、參會人員:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),黨委(院長)辦公室、教務(wù)科研處、學(xué)生工作處、后勤管理處等相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)教中心工作人員(負(fù)責(zé)攝像、攝影等),財會系領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書,財會系師生代表(財會系教師代表3名,xx8級選派若干代表、xx9級每班選派10名學(xué)生代表、20xx級每班選派2名代表參加座談,師生代表要有廣泛性,能代表各層次的師生。)
三、座談建議話題
1、新的一年里,你有什么打算?
2、老師在教學(xué)方法上有什么優(yōu)點和不足?你最喜歡哪個老師?
3、在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、工作中,你最關(guān)心的問題是什么?
4、如果你是xx8級學(xué)生,請你談?wù)勗陧攳弻嵙?xí)的收獲與體會。
5、入學(xué)(校)以來,你在學(xué)習(xí)方面的.收獲以及遇到的困難是什么?
6、你班學(xué)習(xí)氛圍如何?班主任能否負(fù)責(zé)?
7、在學(xué)習(xí)、生活和工作方面,你希望得到學(xué)校解答(決)的問題有哪些?
8、你認(rèn)為我校教學(xué)或?qū)W生管理方面存在哪些問題?有何意見建議?
9、你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)?哪些不該我們學(xué)生做的事我們卻做了?
10、其他有關(guān)學(xué)校管理等方面的問題
四、座談會組織
1、會務(wù)籌備:場地布置、材料準(zhǔn)備與發(fā)放等(負(fù)責(zé)人:xx)
2、學(xué)生代表落實(負(fù)責(zé)人:x)
3、教師代表、職能部門座談會出席人員落實(負(fù)責(zé)人:xx)
4、會場禮儀,組織禮儀隊員迎賓等(負(fù)責(zé)人:xx)
5、會議記錄人員(負(fù)責(zé)人:xx)
6、攝像(影)人員(由現(xiàn)教中心指派具體工作人員)
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