活動策劃
活動策劃 篇1
一、主持人開場白，講明此次抽獎的意義及活動細則
二、有請**購物廣場企劃部長z先生致詞
三、有請**購物廣場公管部長z先生宣讀上級主管部門對本次抽獎活動審批手續批文
四、有請公證處領導作自我介紹
五、下面向大家宣讀抽獎程序
1、請二名顧客上臺對本次抽獎活動進行監督
2、有請公證人員對抽獎箱進行檢查認定
3、有請公證員開啟封條打開投獎箱
4、由工作人員將獎券副券到入抽獎箱內
5、由公證人員將抽獎箱上鎖
六、下面抽獎開始
首先抽取紀念獎100名，獎品為鑄鐵炒鍋一個;5名顧客為一組每人抽取10張獎券，下面有請五位顧客朋友上臺抽獎，宣布紀念獎獲得者姓名、電話，請獲獎顧客上臺領獎，以此類推。
下面抽取五等獎30名，獎品為不銹鋼蒸鍋一個;請6位顧客上臺抽獎，每人抽取獎券5張，宣布獲獎者姓名、電話，請果醬者上臺領獎。
下面抽取四等獎20名，獎品為七孔被一個;請4位顧客上臺抽獎，每人抽取獎券5張，宣布獲獎者姓名、電話，請獲獎者上臺領獎。
下面抽取三等獎8名，獎品為微波爐一臺，有請4名顧客上臺抽獎，每人抽取獎券2張，宣布獲獎者姓名、電話，請獲獎者上臺領獎。
下面抽取二等獎4名，獎品為小鳥電動車一輛，有請兩位顧客上臺抽獎，每人抽取1張獎券，宣布獲獎人員姓名、電話，請獲獎者上臺領獎。
下面抽取特等獎一名，獎品為豪爵110H摩托車一輛，請一位顧客上臺抽獎，宣布獲獎者姓名電話，放鞭炮，請獲獎者上臺領獎。
七、請公證處人員對本次活動進行公證。
八、活動結束
(注：獲獎人員需持本人身份證和獎券正券上臺領取)
活動策劃 篇2
一、活動名稱
“給你，我的愛”關愛殘疾人活動
二、活動背景：
目前，全球共有6、5億殘疾人，約占世界總人口的10%，其中80%分布在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實現夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應該持之以恒的走下去。或許你沒有健康的身體，但是你有夢想的權利，XX年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！
三、活動目的：
當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的`執政能力，穩定社會發展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學生黨支部首當其沖，適時發揮黨員先進性！
四、活動時間及地點：
活動時間：XX年12月28日
活動地點：湖州市月河小區陽光之家醫療中心
五、 活動前期策劃準備：
1、聯系好湖州市月河小區陽光之家醫療中心，并做好時間調整工作，及時溝通，協調相關工作；
2、攜手花卉協會，制作絲網花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲網花的材料，前往活動中心后教給參與活動的人員；
3、確定黨員人數，安排好參與黨員名單，并協調分組；
4、確定湖州市月河小區陽光之家醫療中心的人數，前往活動中 心前做好相同數目的絲網花；
5、讓隊員明確活動目的與意義，并且要尊重對方，提前了解殘 疾人活動中心的各種注意事項；
六、活動內容及實施步驟：
1、材料準備：
聯系花卉協會，購買制作絲網花所需的材料；
2、募捐籌款：
在校園內大力宣傳此次活動的目的，并且在學生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預備黨員和黨員的募捐；
3、活動內容：
3、1 在校內做好確定數目的絲網花，務必保證活動中心每人一支；
3、2 組織集合：參與人員當天下午到學校食堂門口集合，清點好人數、檢查相關活動物品準備出發去湖州市月河小區陽光之家醫療中心；
活動策劃 篇3
一、活動目的：
敬老是中華民族的傳統美德，老人們為社會主義事業貢獻出了自己的青春，沒有他們的的努力就沒有我們幸福的今天。在他們晚年的時候，非常需要人們的關愛。老人每天的生活都比較單調枯燥，而且不能和子女生活在一起，內心難免感到寂寞。通過這個活動，能讓我們多與老人溝通，解決他們生活中的難題，給他們多一點關愛和溫暖，帶給他們笑聲與快樂，讓他們感受到來自社會的關懷以及表達后輩們對他們曾經為社會所做出的.一切的感激之情。作為21世紀的接班人，我們大學生要把敬老的品質和感恩當做日常生活的一項重要習慣來對待，并時刻不忘執行。
二、活動時間：20xx年9月21日上午9：30
三、活動地點：大朗敬老院
四、活動對象：全鎮大學生
五、活動流程：
（一）活動前期
1、活動前期宣傳：將本活動的相關內容通知到各社區（村）的負責人，并由各社區（村）的負責人向大學生宣傳。并在各個大學生暑期實踐Q群發布通知。
2、報名：在各個大學生暑期實踐Q群共享或在大學生暑期實踐博客上下載報名表，填寫好發送到團委郵箱。
3、物資準備：志愿者服務旗，東莞理工和城市學院旗，慰問禮品。
（二）活動當天（9、21）
9：00參觀人員在大朗敬老院集中清點人數和簽到；
9：30組織進入敬老院；
9：30—10：00為老人分水果、表演節目；
10：00—10：30慰問老人，與老人聊天；
10：30—11：00清潔敬老院；
（三）活動后期
1、寫信息報鎮黨政辦、市團委
2、撰寫總結材料
3、收集好活動過程中的的DV影像材料、照片處理并存放到計算機。
4、回復信息，感謝同學們參與本次活動并宣傳下次活動的內容。
六、活動經費：
水果：300元
流動資金：100元
活動策劃 篇4
一、活動背景
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書籍是人類通往智慧的階梯”千百年來，人們 不斷地從書籍中吸取營養、升華、靈魂，才有了今天靈感與思維的碰撞，智慧與創造的集錦。為了讓同學們充分展示個人豐富的文化知識，也為了響應我校“三兼優一發展”的培養目標，特舉辦此次文學知識競賽，為我校學生提供一個互相交流、互相學習，不斷進步的平臺。
二、活動宗旨：“崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰”
三、活動意義
1、豐富校園文化，建設和諧校園。
2、培養學生深厚的文學素養與人文底韻。
3、培養學生敏捷的思辯能力，拓寬視野，激發學生的求知欲望。
4、培養團結協作的團隊精神，提高團隊合作能力。
1、向各班下發宣傳單及報名表，了解本次活動的'詳細內容。
2、各班上交報名表，自擬隊名及參競宣言。
3、召開文字知識競賽，主持人介紹嘉賓、評委、參賽代表隊。
4、各代表對發表參賽宣言。
5、各代表隊按規則有序進行答題。 四、活動流程
6、副社長對活動情況進行總結闡述，活動結束。
7、決賽日最后進行頒獎典禮，對獲勝隊伍給與獎勵。
五、活動規則
1、本次知識競賽設初賽2場，預賽2場，決賽1場。每班派一支代表隊參賽，共13支隊伍。
2、本次競賽設淘汰制規則，共決出，初賽獲勝隊伍8支，預賽獲勝隊伍4支，決賽設冠、亞、季軍三支隊伍，獲勝隊伍將獲得精裝書、套裝書與筆記本等獎品并頒發榮譽證書。
3初賽與預賽設兩輪答題制。 第一輪：必答題，每題10分，答對得分，答錯不扣分。
第二輪：主觀問答題，分值分別為5分、10分、15分，參賽隊伍依次答題。
第三輪：搶答題每題10 分待主持人宣布開始后，方可舉牌搶答。未宣布開始舉牌視為無效，待主持人念過題后，選方可選擇自己答題，也可選擇任意對手答，對手答對加分，答錯扣分。答對的10分，打錯扣除相應分值。
4、決賽增設互選題環節，首先由1號隊伍為2號隊伍選題，每題10分，依此類推，直到答完為止，答題隊伍答對加分，答錯為選題隊伍加分。
5、每支參賽隊伍可自配指導老師，每次隊伍有2次場外援助機會。
六、活動要求
1各班派5—10名觀眾坐場，到達會場后有序就坐.
2活動期間場下觀眾要保持安靜，不得任意提示參賽隊伍。
3參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
4各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。
5各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
6場外援助時間，場下觀眾可利用提前發放的卡片進行援助，不得善自將卡片提前遞向參賽隊伍手中。
7活動結束后，整理好桌椅，有序退場。
七、舉辦單位
八、組織人員
社長： 副社長：
活動部部長： 編輯部部長：
人事部部長： 新聞部部長：
九、活動地點：綜合樓會議室
十、活動時間：年 月 日
活動策劃 篇5
一、活動背景
隨著我國經濟的發展和城鄉一體化進程的加快，越來越多的青壯年農村人口，選擇離開家鄉流動到城市，其中包含許多為人父母的外來務工人員。據相關數據統計，農民工帶著子女出去打工的比例增加非常迅速，農民工子女問題也日益引起社會的廣泛注意。比如：了解知識途徑單一，假期作業無人指導——學業；突發情況束手無策，自救知識嚴重缺乏——安全；孩子性格孤僻自閉自卑——心理等等。這些孩子們是一個長期被忽視的弱勢群體，也是一個無辜的需要全社會關注的群體，農民工子女本身問題是父母在為社會發展做出貢獻的.同時應運而生，所需要的一切開支也需要社會的資助。
二、活動目的與意義
照片是人生非常珍貴的記錄，因為貧窮或者其它原因，農民工子女家庭有時候很難擁有自己的全家福，我們希望為其照相，把相片留給他們，為他們留住生活的瞬間，讓他們能夠一樣擁有美好的回憶，而不會留下遺憾。同時進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，切實推進關愛農民工子女“七彩課堂”計劃，關注他們的身心健康，通過小照片傳遞大愛，在農民工子女的心中和關注他們的人心中播撒愛的種子。
三、活動時間：xx年4月25日下午
四、活動地點：石河子市第二十一中學
五、活動主題：情暖農民工子女，你我他都在
六、活動機構
主辦單位：共青團石河子大學政法學院委員會
協辦單位：石河子市第二十一中學
策劃承辦單位：石河子大學政法學院陽光志愿者協會
七、活動流程
1、負責人提前聯系學院，確定此次活動，同時聯系第二十一中學，確定受助人數18名（全校），做好受助對象的選拔，選拔條件為：①城市隨遷子女、②家庭貧困、③學習品學兼優、④擔任學生干部、⑤少數民族、⑥xx年暑期石河子大學政法學院開展的“情暖農民工子女，你我他都在”三下鄉活動中的優秀個人（見附表）等，選拔條件必須滿足四項方可入選，前三項必須滿足。同時把填寫《留住瞬間，傳遞愛之全家福統計表》（見附表），于活動開展前電子版發至654275572@qq.com，紙質版加蓋學校公章，由學校相關負責人簽字。
2、攝像人員選拔由政法學院陽光志愿者協會負責，有秩序的帶領農民工子女家庭進行拍照，部分志愿者進行善后工作，進行整理；活動結束后，召開志愿者會議，對此次活動進行總結。
八、聯系方式
聯系人：解偉桐（） 任書慶（）
政法學院團委電話：
附表1：xx政法學院暑期三下鄉中先進個人
附表2：留住瞬間，傳遞愛之全家福統計表
共青團石河子大學政法學院委員會
xx年4月19日
活動策劃 篇6
一、活動背景和活動意義
隨著我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落后等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。
針對以上情況，我們班特自發組織了“愛在農村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學生學習心理，為以后自己當教師打下基礎。
二、活動目的
1.幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的`同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
三、活動項目簡介
1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教
2、活動主題：愛在農村，心系教育。
3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）
4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）
5、主辦單位：湖南師范大學物信院物理2班“愛在農村”義務支教隊
6、資助單位：（待定）
7、活動內容：
（1）教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。
（2）調研——農村教育落后原因的調研。（包括問卷調查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農村教育制度）
（3）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；
8、團隊成員（待定）
四、前期準備工作
1、團隊組建：
（1）以班級組隊的形式下鄉，組織者在班上發出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。
（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人（會方言）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；
（3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，采取自愿為主、調配為輔的形式參加各組。（見附件四）
（4）團隊訓練內容：（見附件二）
①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。
②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。
③邀請資深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。
④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。（見附件三）
⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。
（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。
2、聯系支教地（已確定在桂東）
（1）聯系學校領導，了解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。
（2）初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。
（3）商定路線以及學校的接洽問題。
3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）
（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，并提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）
（2）課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。
（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。
（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。
（5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規，比如說進行勵志講座等。
4、調研準備：（調研組）
（1）調研隊員每人想好五個課題，統一交到調研組組長那里。
（2）組長匯總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。
（3）決定課題的實施形式，例如：問卷調查、采訪、實地考察等。
（4）準備好調研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。
5、宣傳準備：（宣傳組）
（1）宣傳技能培訓。
（2）收集各相關網站網址、盡量收集各相關電視臺記者聯系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。
（3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發表。
（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發表。
6、生活準備：（生活組）
（1）組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。
（2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。
（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。
（4）隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。
4、資金籌備：
（1）主要是隊員集資。
（2）在5月向學校相關組織申請一定的資金。
（3）面向社會拉取贊助。
五、項目活動計劃
1、支教
支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。
（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。
（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。
（4）主要科目設置（見附件五—待定）：
2、調研
本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發不足，農民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結桂東地區經濟和教育落后的原因，以及開發和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）
3、家訪
團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經過他們同意后發布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。
六、財務管理工作
（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
（2）經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。
（3）本次活動的財務管理制度采取“生活組負責，隊長審批，隊員監督”的管理辦法。
（4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。
（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節約高效，規范合理”的原則進行。
七、財務預算
本次活動的費用主要有醫療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.
團隊統一管理：
①醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元
②交通費：220元*18人＝3960元（往返，見車費表）
③伙食費：150元*15天＝2250元
總計：7560元（7560/18=420元）
隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。
八、活動的可行性分析
1、客觀方面：
（1）近年來，國家加大了對貧困地區的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。
（2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。
（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。
2、主觀方面：
（1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，并進行了大量的培訓，對每一個細節都做了周密的計劃和安排。
（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流。
（3）隊伍的優勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常了解，能說當地話語，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調研提供了翻譯。
（3）優秀的隊伍。我們“愛在農村”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
九、項目后續工作
1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡和媒體宣傳，讓更多的人了解和關注偏遠地區的經濟教育發展情況。
3、整理支教活動情況，在學校舉行成果匯報會，并在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。
4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯系，是一對一責任制。
十、注意事項
（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。
（3）團隊的所有花費應該在經費預算（見附件八）的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。
（4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。
（5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。
活動策劃 篇7
目錄
一、 活動背景
二、 活動主題
三、 活動目的
四、 活動時間地點
五、 活動對象
六、 組織部門
七、 活動內容
八、 活動要求
九、 附錄
一、活動背景
包里有錢我們總會忍不住去花，打折優惠我們總會擠著去搶。心血來潮買的東西太多太多，驀然回首，柜子里的東西五花八門。明知道用不到卻舍不得丟，放著放著一天天地陳舊。時間越長堆積的越多，看著費勁，傷神。這時候迫切需要一個跳蚤街，有閑置的可以易物也可以換錢，沒閑置的也可以逛逛街，看看人，淘淘寶，好不熱鬧。
二、活動主題
轉讓閑置，互利共贏
三、活動目的
1.幫助解決同學們的閑置物品，滿足部分同學的需求。
2.活躍校園氣氛，促進同學間的交流。
3.節約資源，避免不必要的浪費。
4.互惠互利，創共贏。
四、活動時間地點
20xx年5月四號公寓到圖書館的路邊
五、活動對象
全體同學
六、 組織部門
院團委素質拓展部
七、 活動內容
前期
1． 出海報、告示，放置于食堂、寢室以及教學樓必經處，進行為期3天的宣傳。
2． 值班統計參與此活動有閑置交易的`人以及物品的數量，計算所需桌椅的數目，安排布置場地。
3． 按商品類型劃分成幾個交易區域，比如電子產品區、服裝區、書籍區、食品區等等。并用大的標識標明類型。讓閑置交易者明碼標價。
中期
1． 組織人員值班巡邏，維持秩序，避免交易區域及人員占道，并提供咨詢服務。
2． 各個展位應保證展位周邊整潔，活動結束后進行衛生清理。
3． 提醒所有買、賣者擦亮眼睛，認清物品價值，仔細辨認人民幣真偽。
后期
1．清理場地，打掃衛生。
2．做好照片展示，活動總結。
八、活動要求
1．參加此活動販賣閑置的同學必須提前登記真實信息，以防交易糾紛。
2．不得出現強買強賣，以次充好等現象。
3. 參與者必須服從院團委學生會工作人員的管理安排，不服從者將取消參與資格。
九、附錄
人員值班安排表
活動策劃 篇8
一、活動日期：
XX年xx月xx日
二、活動日程：
㈠8：00——11：30 游動物園
㈡12：00 午餐（職工食堂）
㈢13：00——13：40 男子籃球賽
㈣14：00——16：30 游戲活動
㈤17：30 晚餐（綜合樓餐廳）
㈥19：30——21：30 多功能廳
三、集體活動分組情況（共分四個隊）
㈠辦公室隊（10人）
隊 長：
隊 員：財務3人 活動營地4人
辦公室3人
㈡客房隊（11人）
隊 長：
隊 員：客房7人 前廳3人
㈢餐飲隊（17人）
隊 長：
隊 員：餐飲服務員7人 后灶9人
㈣后勤隊（16人）
隊 長：
隊 員：農林9人 保安4人 工程2人
四、游戲內容
㈠喝啤酒比賽
游戲規則：每隊出1人，同時喝，最快者第一，次者第二，余下第三。
獎品內容：一等獎 除毛器1個
二等獎 粘毛滾子1個
三等獎 力士香皂1塊
㈡托球跑比賽（2輪）
游戲規則：每隊出1人，托球跑，最快者第一，次者第二，余下第三。
獎品內容：一等獎 除毛器1個
二等獎 粘毛滾子1個
三等獎 力士香皂1塊
王總抽取第一名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
王總或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈢填鼻子
游戲規則：每隊出2人，蒙眼輪流畫，最準者第一，其余紀念獎。
獎品內容：一等獎 澡巾1個
紀念獎 衣掛1個
㈣齊心協力
游戲規則：每隊出4人，同時跑，最快者第一，次者第二，余下第三。
獎品內容：一等獎 粘毛滾子各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 衣掛各1塊
王經理抽取第二名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
王經理或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈤吃西瓜比賽（2輪）
游戲規則：每隊出1人，同時吃，最快者第一，次者第二，余下第三。
獎品內容：一等獎 澡巾各1個
二等獎 香皂各1塊
三等獎 衣掛各1塊
㈥團結一致
游戲規則：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個隊友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，余下第三。
獎品內容：一等獎 澡巾、香皂各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 衣掛各1個
張經理抽取第三名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
張經理或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈦踩報紙（2輪）
游戲規則：每隊出2人，在同樣大小的'報紙上同時站立，順序將報紙折疊，雙腳不可著地，在最小報紙上仍可站立者第一，次者第二，余下第三。
獎品內容：一等獎 澡巾、香皂各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 香皂各1塊
㈧心心相印
游戲規則：每隊出2人，組成一組，在規定時間內，使用字面上的字用以外的字或肢體語言表達給對隊友，猜對者為第一，次者第二，余下第三。
獎品內容：一等獎 澡巾、香皂各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 香皂各1塊
宋會計抽取第四名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
宋會計或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈨雙人運球跑
游戲規則：每隊出2人，在規定時間內，用后背將氣球運到規定地點，多者獲勝，次者第二，余下第三。
獎品內容：
一等獎 除毛器各1個
二等獎 粘毛滾子各1個
三等獎 香皂各1塊
㈩傳話游戲
游戲規則：每隊出7人，站成一排，依次快速將字條上的內容相傳，最后一名大聲各訴觀眾。
獎品內容：參加者每人得香皂1塊
李主任抽取第五名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
李主任或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
王總經理宣布此次慶十·一、迎中秋文體活動到此結束
全體職工17：30在綜合樓大餐廳用餐。
活動策劃 篇9
局屬各部門、各內設機構：
為認真貫徹落實“基層干部科學發展主題培訓行動計劃”，切實提升機關干部業務能力，根據縣委組織部《關于開展“科（股）長講業務”及知識測試活動的通知》精神，決定在局屬部門開展“科（股）長講業務”和業務知識測試活動，現就有關事項安排如下：
一、活動目的
通過在局屬各部門、內設機構開展“科（股）長講業務”和業務知識測試活動，以講促學、以考促學，解決一般干部參加教育培訓機會少、動力不足，針對性、實效性不強的問題，促進干部更加全面熟練地掌握本單位、本系統業務知識，進一步提升干部業務技能和部門整體效能。
二、活動方式
1、“科（股）長講業務”活動，以本部門為主體，利用周例會或集體學習時間，采取專題講座形式，由本部門內設科室負責人介紹交流與本科室工作職責相關的`業務知識，講授面要達到內設科室的90%以上。
2、業務知識測試活動，以本部門為主體，可采取與縣上對口部門聯動的方式，同步開展測試，在“科（股）長講業務”后適時對干部進行業務知識測試。為提高效率、節約成本，提倡采取網上測試的方式進行。
三、有關要求
1、“科（股）長講業務”和業務知識測試活動從6月到8月底為活動集中開展階段。本部門要以本部門業務知識為主要內容，抓緊開展業務知識講座和測試活動。
2、集中活動階段結束以后，要結合本部門實際，拓展講座和測試內容，把干部講座和知識測試活動作為加強機關干部教育培訓、強化自身建設的有效形式，形成學習常態。
3、集中活動階段完成以后，各內設機構要填寫《“科（股）長講業務”活動統計表》和《“科（股）長講業務”和業務知識測試活動匯總表》，于8月18日前報組織部干教辦。
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