活動策劃

時間：2023-11-29 09:51:09 活動策劃我要投稿

老年活動策劃活動總結推薦度：
年會活動策劃推薦度：
活動策劃方案推薦度：
團建活動策劃推薦度：
中秋活動策劃推薦度：
相關推薦

活動策劃

活動策劃篇1

　　區域性研修活動是一種能快捷高效地實現區域資源的共享，促進區域內部的交流與合作，從而拓展教師研修能力和深化幼兒園進一步發展的活動。決定區域活動有效性的重要因素之一在于是否能全面、細致地進行策劃與組織。在區域性研修活動的過程中我們提出“區域研修活動策劃五部曲”的概念，具體包括：了解教師的需求；思考解決的問題；尋找有效的途徑；選擇研討的形式；完善研討的后續交流平臺。我們的目的是通過這樣的策劃步驟來提高活動的質量和效益，推進區域性研修活動的持續開展。

活動策劃

　　研討主題：“如何提高利用社區助教資源，開展教學活動的有效性。”筆者試結合區幼兒園課程資源項目組研討過程中的一次研修案例，談談有效區域性研修活動策劃的五部曲。研討目的：交流各園在“挖掘社區資源，拓展教育空間；開發人力資源，形成教育合力”等方面的經驗，對資源的開發與利用形成一定的共識。研討主要內容：①現場教學活動觀摩：大班藝術活動“我眼中的老房子——金瓜樓”；②執教者對活動進行反思；③成員圍繞活動中助教資源的有效利用展開討論。

　　第一步：了解教師的需求

　　我們認真分析了教師的需求，尋找能引起共鳴的問題。如上學期，課程資源項目組研修的重點在尋找和篩選具有地方特色的環境資源，并規劃出教學活動的網絡圖、設計教學活動；本學期重點則在實施教學活動。在課程實施的過程中，教師開始關注挖掘和發揮社區人力資源的作用，即借助社區中的.人力資源開展助教進課堂的活動，形成教育的合力。各園教師知道可以借“力”，也經常采用助教的方式，如讓家長教孩子植樹、包粽子，請消防員介紹消防知識等，但在助教活動的開展過程中，教師對助教對象的選擇和如何利用助教資源等方面有些困惑，特別是“這個活動有必要選擇助教嗎?”“助教的介人是有效的嗎?”“助教的教學符合幼兒的需求嗎?”等問題。面對教師的問題和需求，我們就將“如何挖掘、發揮社區人力資源的作用”作為本學期項目研修的重點之一。本次活動選擇的主題“如何提高利用社區助教資源開展教學活動的有效性”就是項目研修的階段內容之一，目的就是為了引發教師對助教利用有效性問題進行思考，產生共鳴，從而滿足教師的需求。

　　第二步：分析要解決的問題

　　分析完教師的需求，要解決的問題便浮出水面，但我們在確定每個具體問題時還要考慮問題的延續性和生成性。在這次活動中，我們將活動定位在助教資源的有效利用上，解決如何提高利用社區助教資源開展教學活動的有效性的問題。即在教學活動準備中我們如何分析助教資源，從助教那里可以獲得哪些知識補充，助教在活動中可以提供哪些幫助以及助教怎樣與幼兒溝通等。

　　研討的問題形成后，我們將研討主題和流程在QQ群的平臺上告知項目組成員，讓她們提出意見，在共同意見的基礎上將研討內容確定下來，成員做好相關準備，確定問題除了有利于及時幫助教師解惑外，還應有利于新問題的生成和推進研討的深入。此次觀摩研討后，新的問題出現了——“資源以何種方式進入教學活動”，這是關于資源呈現方式的適宜性問題，這將是我們下一階段研究的重點，新問題的提出有助于探究朝著螺旋式上升的方向發展。

　　第三步：尋找有效的途徑

　　解決問題的途徑應該是既能讓教師記住，又便于教師借鑒。以后遇到此類問題時教師就知道從哪個角度、利用何種方式去解決。我們常采取的是觀摩、研討和學習相結合的方式，即將教、研、訓融為一體，這種方式能提高研修的實效性。這次活動也是如此，我們將教、研、訓的具體內容確定下來。“定教”：由某位教師圍繞本次研修主題，組織一節現場教學活動，以供教師觀摩。“定研”：由執教教師圍繞研討主題進行反思，研究組成員通過教學現場的觀摩，對這節活動在助教資源利用的有效性方面進行討論。“定訓”：利用文本和影像資料組織大家學習，深入解讀專家關于課程適宜性的觀點。

　　第四步：選擇研討的形式

　　幼兒園研討的形式有很多，這次我們采用了現場與沙龍式研討相結合的方式。我們將觀摩地點定在該幼兒園旁邊的金瓜樓前，沙龍研討的地點也設在附近，這樣現場感比較強。在輕松的氛圍中，成員間的討論更加充分。研討活動后，大家都說這樣的研討方式與研討地點跟主題很貼近，收獲很大。

　　第五步：完善研討的后續交流平臺

　　研討的后續跟進工作雖是發生在活動之后，但同樣需要在之前就考慮到。如觀摩研討影像資料的收集、教師對此次研討的補充思考與表達、QQ群研討話題的設置，等等。這都是搭建后續交流平臺所要提前考慮好的，因為后續工作的跟進，有利于活動的持續與深入的開展。這次研討活動后，教師對教育資源的運用有了進一步的認識，在QQ平臺上還繼續交流著彼此的看法。

　　好的研修策劃是研修活動成功的重要前提。經過全面、細致的策劃，研修活動的成效有了明顯的提高，教師參與活動的主動性和積極性也有了明顯的提高。但在如何更好地運用網絡資源，進一步提高區域性研修活動的有效性，擴大網絡教研的范圍，實現區域內更多教師參與研討，建立區域性研修文化等方面，我們還需要深入探討。

活動策劃篇2

　　冬天已悄然而至，甚至沒有給太多的時間讓我們去準備，雪花也早已飄落了一次又一次，或許曾經你會冷、你會無助、你會孤單，而今冬會有我們的問候、有我們的關懷，希望你將不再會冷。

　　今冬，讓愛與你與我同行。

　　今冬，讓“愛心超市”伴你行。

　　一. 活動名稱：“愛心之尋”活動計劃

　　二. 活動主題：發揚中華傳統美德，關愛他人，溫暖自己。發現尋找我們身邊需要我們幫助的師生，并對其進行我們力所能及的幫助。

　　三. 活動目的：

　　1.發現尋找我校真正需要幫助的同學，并對其給予一定的'幫助。

　　2.宣傳“愛心超市”，呼吁我校師生更多的了解“愛心超市”并加入到我們的愛心活動之中。

　　3.為全校師生提供一個人際交流、奉獻愛心、傳遞愛心的平臺，增加其精神文化素養。

　　4.為本社團成員提供一個展示自己才華和鍛煉自我能力的舞臺，增強社團成員的凝聚力，豐富其大學生活。

　　四. 活動內容：

　　1.申請學院領導批準及支持并做好活動準備。

　　2.將本社團成員分組并佩戴志愿者證深入各個寢室進行了解和調查，并整理好所有資料，進行考核。

　　3.根據調查的資料，進行募捐活動，并對需要幫助者給予一定的幫助。

　　五. 活動對象：荊楚理工學院全校師生

　　六. 活動時間：11.23—12.23 為期一個月

　　七.活動地點：荊楚理工學院

　　八. 活動單位：師范學院“映山紅”大學生愛心互助社

　　“映山紅”大學生愛心互助社

　　xx-11-21

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　伴隨著央視的“超級演說家”活動，演說逐漸的走進人們的視野，通過活動的播出讓我們看到了不一樣的人群和世界，在今天這個倡導和平、溝通、合作、共贏的新時代，演說從某種意義上已經成為一個優秀人才所必須的能力。今天的蘭州理工也越來越注意有關這方面的問題，每個學院都有自己的辯論組織、演講組織，學校相關的社團也有很多！再這樣一個演講氛圍瑜伽熱烈的氣氛中，我們響應國家，響應學校，一定可以在學校刮起一場演講、口才、說話為主題的颶風演講定江山，口才平天下！在當代社會，演講口才的作用幾乎滲透到我們日常生活的各個角落。演講口才是當代大學生必備的素質和能力，是邁向成功的第一步。進入職場后主持會議需要演說，商務談判需要演說，宣傳動員需要演說，招商推廣需要演說，終端聯誼需要演說，競聘上崗需要演說，工作述職需要演說，自我推介需要演說縱然我們才識八斗、技能高超，如若我們連話都說不清楚，和別人溝通起來總是讓人別扭、不討人喜歡，那我們對社會的貢獻一定是有限的。我們需要有意識的培養自己的演說能力，然而，從小到大，學校都沒有開過專門的演說課程；現代高校中重視演

　　說、參與演說的大學生并不多！

　　而演說比賽能很好的展現大學生蓬勃的朝氣、青春的自信和自強的精神風貌。大學生需要演說的平臺！在做了深入的調查后，蘭州理工大學心學社聯合多加優秀校內社團決定舉辦“超級演說”活動，在學校刮起一場演說的風暴，給大學生提供一個走向自信自立自強的平臺。

　　二、活動目的

　　經由舉辦超級演說家的活動，讓更多的大學生喜歡演講，學習演講，學會更好地與人溝通，在大學生活中收獲和諧的'人際，健康、積極、向上的生活態度和良好品質！

　　三、活動意義

　　本活動通過多個社團的統一合作，讓更多的文化進行碰撞，通過取長補短，讓每個校園的協會都有成長和提升，相互學習，打造更美的校園文話。也經由這種通過模仿央視節目的方式，提高大學生組織校園活動的水平

　　四、活動主題

　　展現青春魅力，演繹激情人生

　　五、活動組織機構

　　組織活動的機構由各大優秀社團體協商完成

　　六、活動時間

　　七、活動地點

　　八、活動流程安排

　　1、宣傳招生

　　1、兄弟社團合作宣傳,每個相關社團自己各施手段，一起做好宣傳和招新！（懿心工作室、心理委員會、精武協會、演講與辯論協會、新媒體研究會）

　　2、和心理委員會老師聯系，通過各班心理委員向各班級通知超級演說家的內容

　　3、做好宣傳海報掃宿舍！

　　在固定的時間提交報名表統一安排活動策劃！

　　2、活動預案（附表）

　　3、活動結束之后系列活動（活動跟進）

　　活動后和參賽人員有一個溝通，讓他們擔負起宣傳演說和擴大宣傳的工作！

　　九、活動主要負責人

　　心學社組織部

　　李振榮、施偉等

　　懿心工作室組織部

　　演講與辯論協會

　　心理促進協會

　　比賽細節說明

　　一、評分標注

　　1.個人風采展示

　　2.主題演講（50分）與即興演講（20分）

　　3.情景劇表演（20分）

　　4.留住你的觀眾（拉票環節）（10分）

　　二、比賽流程

　　1.播放“超級演說”宣傳短片

　　2.比賽開始

　　3.主持人開場（包括開場詞、介紹評委嘉賓、介紹比賽規則，介紹比賽環節）

　　4.個人風采展

　　5.主題演講與即興演講（包括公布成績）

　　6.情景劇表演（包括公布成績）

　　7.拉票環節（包括公布成績）

　　8.觀眾投票

　　9.嘉賓點評

　　三、獎項設置

　　1．一等獎一名

　　三百元現金覺醒杯及榮譽證書一份

　　2．二等獎三名

　　每人一百元現金和獲獎榮譽證書一份

　　3．三等獎八名

　　每人五十元現金和獲獎榮譽證書一份

活動策劃篇4

　　1活動背景及意義

　　1.1活動背景

　　光棍節是一種流傳于年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族為傲(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節。而一般光棍節則指11月11日的大光棍節。國家統計局抽樣調查顯示，目前出生人口男女比例近120:100，全世界最高。據推算，到20xx年，中國處于婚齡的男性將比女性多出3000萬到4000萬。

　　而今年光棍節(xxxx年11月11日)由于有6個1，更被奉為“史上最牛逼的光棍節”。

　　1.2活動目的

　　本次活動旨在借“光棍節”這一年輕時尚的.節日，大力宣傳本店。拉高人氣，擴大本店在周邊地區人群尤其是青年群體中的影響力。

　　1.3活動主題

　　但愿人長久，光棍不再有

　　1.4活動具體內容

　　1.4.1購幣優惠(買幣送糖葫蘆)

　　1.4.2一幣通玩(娛樂機臺)

　　1.4.3憑宣傳單領幣(11枚游戲幣)1.4.4“光棍聯歡會”

　　1.4.5機臺推廣，樂動魔方活動期間內全免費!

　　2活動全程宣傳

　　2.1宣傳方式

　　A.戶外KT板：11月9日——11月13日在店面口懸掛戶外KT板，烘托氛圍，為活動造勢。

　　B.宣傳單：11月7日—11月13日于南大南院西門口，南京路招商銀行門口及店門口分發傳單，介紹活動，拉攏人群。c.店內X展架：擺放于店門口(店內)，舞臺邊及舞臺對面小圓桌旁。

　　D.吧臺KT板：吧臺擺放購幣送糖葫蘆KT板作為提示，吸引消費。

　　E.噴繪：懸掛舞臺噴繪。(已完成)f.與各社團的合作并開始著手聯系各個班級

　　2.2宣傳注意事項

　　⑴相關負責人做好監督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。⑵做好相關工作人員的安排和協調。⑶注意led燈、通知等信息發布的及時性。

　　⑷注意各項宣傳活動的細節性問題，保證信息的準確、精確。

　　3.具體活動安排

　　3.1活動時間安排

　　一、購幣優惠：僅限11月11日

　　二、一幣通玩：11月9日——11月13日

　　三、憑宣傳單領幣：11月9日——11月13日四、光棍聯歡會：11月11日晚7:00——8:00

　　3.2活動流程安排(11號晚會)

　　一、10號策劃部工作人員對好、整理好所需獎品。

　　二、11號早上10點左右(店開門時)由技術部對燈光、音響等設施進行簡單調試。

　　三、11號下午5點由策劃部開始布置舞臺，擺放獎品。技術部將IQ樂園搬至舞臺上，左右各五臺，呈“八”字狀，面朝內。(晚會活動需要)。

　　四、11號下午6:30由部分導玩員及技術員布置看臺座椅，主持人在布置好看臺座椅后開始暖場。

　　五、11號晚7點活動正式開始。

　　1)連連看大賽——消滅一對是一對

　　現場邀請10名“光棍”參與，以機臺分數為準，決出一二三名。第一名：中號公仔一個+光棍證一張第二名：小號公仔一個+光棍證一張第三名：奧利奧巧脆卷一盒+光棍證一張

　　參與獎：光棍證一張

　　(比賽進行三組、不可重復報名)

　　2)同心協力

　　游戲人數：10對(20人)游戲道具：氣球針

　　游戲規則：給每對的女生發5個氣球，當主持人宣布開始時，男生背起女生，女生給男生將氣球口放入男生嘴里，男生開始吹氣球。當氣球吹到一定大時，女生可用針將其戳破。

　　氣球破后女生繼續給男生準備氣球，依次循環。依據完成5個氣球的時間來決出一二三名。男生全程不能用手碰到氣球。第一名：中號公仔一個+結婚證一張第二名：小號公仔一個+結婚證一張第三名：奧利奧巧脆卷一盒+結婚證一張參與獎：結婚證一張

　　3)抖抖更健康游戲人數：10人

　　游戲道具：腰帶，紙巾盒，乒乓球

　　游戲規則：將腰帶與紙巾盒固定在一起，紙巾盒開口朝外，在紙巾盒內放入10個乒乓球。在主持人說開始時，開始盡量將乒乓球抖出。時間最短將所有乒乓球抖出的，獲得大號公仔一個。其他參與獎

　　或奧利奧巧脆卷一盒。

活動策劃篇5

　　十一月份還帶著習習秋風的余韻，空氣中依舊帶著飄香，累累碩果依舊掛枝頭。十一月是我部各新成員逐漸邁向成熟的過渡期，在我部老一輩的帶領下，各部委逐漸熟悉本部門工作，積極認真完成各項工作，并參與校運會、我院三大機構換屆儀式等幾個大型活動的相關工作，得到上級領導的認可和贊揚。所以我部各成員將會繼續攜手并進，互相學習、互相鼓勵、互相幫助，共建一個嶄新的、團結互助的紀律巡檢部，開拓一個屬于我們的新未來。十二月份是20xx年的最后一個月份，它意味著這一年的結束，但我部會繼續努力做好工作的。下面是我部十二月份工作計劃：（太長）

　　一、主要工作

　　1.要求我部各成員完全熟悉自己部門的工作職能、工作要求、工作范圍以及各項規章制度且要熟悉各部門的人員，合理分配好工作、學習、娛樂三者的時間，做到工作得心應手，工作學習娛樂三不誤。

　　2.與各二級學院的校園巡檢部進行經驗交流，借鑒他們的'經驗，以完善我們部門的工作，提高我們的工作效率，達到更好的效果。

　　3.積極參與校園巡邏，配合學校校風校紀檢查，盡力減少校園不良的現象。

　　4.參與學院間的上課出勤率抽查工作。（加粗的為非主要工作）

　　5.培養本部門各成員工作的責任心、主動性、時間觀念，端正其工作態度。部門成員經常相聚，相互交流，共同探討工作中所出現的問題，加以討論并解決。

　　二、常規工作

　　1.每周星期三中午，我部都會派部委到學校自律委員會簽到，并了解最新工作分配，及與其他兄弟學院的自律委員分會的成員交流學習，借鑒經驗；

　　2.我部雙周派部委到院辦公室值日，整理衛生，并和其他部門交流經驗；

　　3.我部積極配合校宿舍管理委員會做好每月全校性宿舍大聯檢和配合做好校紀校風檢查工作。積極配合并協助本學院其它部門的工作，積極與各部門溝通交流，做到團結互助，互相進步。

　　4.為了使我院自律委員分會的工作做得更好，我院自律委員分會定期 1

　　召開會議，討論自身存在的不足并加以解決。

　　以上就是我部的20xx-2012學年度十二月份工作計劃，我院自律委員分會校園巡檢部所有成員將會盡其所能做好每項工作，相信在本部各成員的共同努力下一定能開創一條屬于我們的道路。

　　計算機學院分會校園巡檢部

　　20xx年11月28日

　　計算機學院團委審核意見：

　　（蓋章）

活動策劃篇6

　　一、活動背景：

　　又到了春暖花開的時節，為了豐富我系團學干部的業余生活，感受春天，緩解（放松下）枯燥乏味的工作和學習生活。

　　二、活動目的、意義和目標：

　　1、目的：通過此次活動來提高健康指數，增強體質。同時是我們系團學真正的像一家人，真正的像兄弟姐妹一樣，在這個家庭中，我們每個人都很重要，只是我們分工不同，但誰都不可或缺；

　　2、意義：通過此次活動來發現自己，讓別人來發現自己，同時將自己的現狀與以前對比，自己現在有什么改變，或者有什么樣的變化，進而從新審視自己，給自己一個定位，樹立一個新目標；

　　3、目標：通過此次活動來發現自己，了解自己，為什么要來系團學？我來系團學要干什么？出了系團學我學到了什么？

　　三、活動準備：

　　1、一面系旗；

　　2、四個擴音器；

　　3、活動獎品和最佳部門組織獎；

　　4、自卑飲用水；

　　5、交通工具選擇（校車或者公交車）。

　　四、活動開展（活動時間：20xx年月日星期）：

　　1、活動主持：文娛部，負責節目的各項事宜；

　　2、活動地點：岳麓山；

　　3、活動流程：學校整隊出發à乘車à岳麓山腳à岳麓山頂à開始活動à活動結束à岳麓山腳à整隊返校à簡短總結à活動圓滿成功（解散）；

　　4、活動負責部門：

　　（1）組織部：負責組織全體系團學成員的出發并到達目的`地及從目的地返校；

　　（2）紀保部：負責清點人數和維持好紀律，必要時，可與其他部門相互協助完成；

　　（3）生活衛生部：其他部門各派出一位成員聽取生活衛生部的安排，負責現場活動垃圾的清理并維持好活動現場環境，做好保潔工作；

　　（4）辦公室：負責與其他部門協助完成各項任務；

　　5、成立一個突發事件小組：

　　由主席團負責選好小組成員并備好應急藥物，如：創可貼、紅花油、紗布和消炎藥等，如發生意外可第一時間進行處理，若需幫助，可聯系身邊系團學的成員幫忙處理。

　　五、經費預算：

　　1、活動獎品經費：

　　2、往返乘車車費：

　　六、活動中應注意的問題：

　　1、如有特殊事情需向所屬部門的代理說明情況，在得到代理的許可之后方可離開；

　　2、活動期間應注意安全，不得擅自脫離隊伍。

　　七、獎罰辦法：

　　1、獎勵措施：在活動過程中表現好的部門和個人給予最佳部門組織獎及物質獎勵；

　　2、懲治辦法：在活動過程中若有不服從安排者，由各部門及負責人做好記錄并交給辦公室，由辦公室轉交主席團，由主席團和賀露老師商討決定作出處理。

　　八、活動負責人、參者和邀請者姓名：

　　負責人：xxx

　　參與：信息系團學會全體成員

　　邀請者姓名：

　　策劃人：xxx

　　20xx年2月17日

活動策劃篇7

　　一、【清明的內涵】

　　幾千年來，人們在這個氣清景明的節氣中，進行祭之以禮的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

　　二、【活動背景】

　　清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

　　三、【活動目標】

　　1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日清明節有更具體、詳實的了解。

　　2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

　　3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　四、【活動時間】*年4月1日

　　五、【課前準備】

　　1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

　　2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

　　3、錄象片段：解放戰爭

　　和同學們一起觀看有關解放戰爭的電視劇。

　　4、小調查：家鄉的清明節

　　六、【活動過程】

　　一、了解清明節

　　1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關清明的知識。

　　清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云春分后十五日，斗指乙，則清明風至。按《歲時百問》的說法：萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有清明前后，點瓜種豆;、植樹造林，莫過清明的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

　　但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。寫出了清明節的特殊氣氛。

　　清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

　　直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

　　清明節的由來清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說：清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。

　　2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。

　　讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。

　　二、學會去愛

　　1、故事《劉邦祭祖》

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母，

　　只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　2、交流作文：祭祖的感受

　　3、和同學們一起觀看解放戰爭的錄像為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

　　體會：我們今天的'幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。東方紅，太陽升，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

　　4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》學生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。

　　七、【清明節活動反思】

　　通過這次活動，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔。我一定要牢記歷史，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學時光里，歷煉心志、修養品質、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛煉能力，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬，發揚傳統精神的新時代優秀青少年，努力使自己成長為對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學習，艱苦奮斗，為祖國更壯麗的明天貢獻力量。

活動策劃篇8

　　一、活動前言

　　時光飛逝，轉眼又到了蟬鳴盛夏的六月份。六月，又是畢業生離別的日子。對于蘇州科技學院XX屆畢業生而言，四年的大學生涯即將結束，四年的寒窗苦讀如今終于破繭成蝶，為開辟自己的另一番人生旅途而展翅遠航。四年前的你們，意氣風發；四年后的今朝，你們即將離去。在這所承載了你四年最美好回憶的校園，一定有那樣一個人，你會感謝她/他出現在你的生命中，在這離別之際，你一定有想對他/她說的話卻苦于不知道用何種方式表達，至此我們電子學院團委舉辦“時光機”活動，我們愿意做你的小小的郵差，在時光的流轉下，為你投遞那一份最深的祝福和最誠摯的心里話。

　　二、活動目的

　　逝去的是歲月，留下的卻是恒久的青春記憶！是否還記得當初求知的執著？是否還留戀母校那綠草如茵的球場？是否還記得辯論賽場上面紅耳赤的臉龐……曾經的擁有、想過的、錯過的、失去的，所有的一切，都化作生命中美好的記憶。不論是對敬愛的老師、常常幫你帶飯的舍友、還是你的另一半，你一定有很多很多話要說，可以祝福，吐槽，亦可表白。我們電子學院團委旨在提供一個傾訴的平臺，讓這份美好的記憶為你的大學生活增光添彩。

　　三、活動主題

　　開啟時光機器，傳遞青春記憶

　　四、活動面向對象

　　蘇州科技學院江楓校區XX屆全體畢業生

　　五、活動內容策劃

　　1、充分了解大四學生的動態，例如了解他們何時何地答辯，何時何地拍畢業照。主要由曹婉、張久明跟蹤大四動態，符昕、潘瑩主要負責到現場拍攝并記錄下信息，尤其要注意記錄下被拍攝者的具體要求。（注：可以利用好畢業生晚會當晚，有較多大四學生并且他們情緒高漲，可以拍攝較多視頻。）

　　2、搜集部分大四班級班委的電話號碼等信息，全團委人員每人各負責一個班聯系，要求講清楚我們的活動內容：對大學四年里最感激的人說的一段話，可以是老師，或者舍友，亦可是你想要表白的對象或另一半。也可以是對學弟學妹們的建議或者傳授一些經驗和心得，或者是對大學四年所待在的社團的感受。內容不限，時長2~3分鐘。錄完由團委負責制作視頻發給特定的人的郵箱中。考慮到有同學不好意思對某個特定的人講一段話，也可以對一整個班級或對自己的大學生活想說的話錄成視頻，發至被拍攝者自己的郵箱，由他們作為留念或傳至班級群共享。

　　其次，可以鼓動大四的班委們在班級內做一些宣傳，如果人多的話可以做成一個班級視頻。注意，聯系時注意確定好時間，地點，聯系方式及郵箱。

　　3、考慮到已經有一部分大四同學已經不在學校卻還很想拍視頻，可以讓他們發一些照片及文字給我們，在后期制作時可以將文字及照片做成視頻的形式，同樣發至其要求的郵箱。大部分的大四的畢業生可能經離開學校，所以可以讓他們發一些大學四年校園生活的照片，并發一些文字抒發對大學的感受，之后主要由張久明，曹婉，符昕，潘瑩根據視頻數量的多少進行分工剪輯制作。

　　4、拍攝工作基本告一段落后，由符昕做好視頻的保存分類標記的工作。預計視頻能拍攝到10~15個，符昕、曹婉、潘瑩、張久明每人負責3個視頻的制作，視頻中必要的剪輯，特效等可以用會聲會影，moviemaker等視頻軟件。考慮到有人對制作視頻不是很精通，可以向第一組尋求技術幫助。

　　5、視頻做好后，由曹婉進行最后的`分類匯總，與先前記錄好的郵箱一一對應，在八月初由曹婉發至指定郵箱。正文中可以寫為：親愛的同學你好，首先恭喜你成功畢業。相信四年的大學生活一定給你留下了很多美好難忘的回憶。在此蘇州科技學院電子學院團委特地送上一份神秘的禮物，祝你們畢業快樂，心想事成！希望你們能喜歡我們的禮物，可以的話收到后希望回復此郵件，謝謝！

　　6、活動全部完成后，做好活動總結及交流的活動，寫好總結書，并將總結書及策劃書傳至團委網站上。

　　六、人員分工安排（可根據需求調整）

　　a)曹婉、張久明主要負責找一些大四的畢業生并說服他們參加這個活動，和他們約好一個時間、地點。考慮到大四畢業生可能會因為忙于工作或者畢業設計而推脫沒時間，因此這項工作比較考驗耐性和口才，讓他們參加活動的同時，也要為他們考慮，做到盡量少占用他們的時間。由于我們認識的大四學生有限，所以這項工作還需要一些人的幫忙。所以可以將已有的大四學生的聯系方式分配給每個人，一個人負責大概7—8個。

　　b)考慮到攝像機有限而手機拍攝的效果不好，符昕和潘瑩則主要負責去拍視頻，拍視頻的過程中一定要準確記錄好視頻的拍攝者的信息以及他們指定的郵箱，要將它們分好類，一一對號入座，這項工作需要細心對待。為了避免因為視頻的量大而造成混亂，可以將拍好的視頻放到郵箱里，設置成“定時發送”。

　　c)整理保存拍好的視頻以及大四畢業生發來的視頻，并在之后負責發送。（主要負責人：曹婉）

　　七、活動宣傳

　　主要是跑宿舍和從老師那獲取一些大四畢業生的聯系方式。然后在他們拍畢業照的時候進行宣傳。

　　八、活動時間

【活動策劃】相關文章：