活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標
1。感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。
2。知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來歷。
3。能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動準備
1、知識經驗準備：
教師準備：知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。
幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2、物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
3、環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動過程
一、說一說粽子，知道端午節快到了。
1、教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。
2、了解端午節的節日名稱。
二、聽故事《屈原的傳說》，了解端午節習俗的來歷。
1、播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2、再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。
3、老師講故事將故事內容 附 在活動方案后面
在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的.壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們為了紀念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三、嘗一嘗：粽子真好吃
1、引導幼兒觀察粽子的形狀。
2、引導幼兒說說粽子的味道。
是否需要加一個小結？
活動評析
又是一年端午節，在這粽葉飄香的時節里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進了端午節……
對于小班的幼兒來說，了解端午節的來歷及其習俗是屬于知識系列的活動，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導幼兒觀察與端午節相關的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。
一、亮點
1、注重幼兒的年齡特點
任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡、認知特點的基礎上，抓住幼兒感興趣的點，另外老師的組織語言及提問也更應貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會有積極的師幼互動，達成活動目標。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點，將端午節的來歷和端午節的風俗，通過講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調動起幼兒的參與興趣和學習愿望，例如在講述故事時，老師根據幼兒的理解能力，及時調整故事講述的節奏，增加與幼兒的互動，引導幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。
2、注重區域特點
端午節習俗較多，但由于地域關系，有些習俗在xx市這邊并不多見，孩子們的經驗相對來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些習俗重點介紹，我也進行了一些思考與分析，經過考慮，圍繞本地、幼兒經驗和端午節故事內容三個方面，將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進行，讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受，從而加深對這個節日的印象。
二、不足
在教學過程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環節中，由于引導幼兒感受的活動內容設計不全面，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發揮，導致幼兒感受不明顯，需要調整。
活動策劃 篇2
貧困生送溫暖活動
策劃書
策劃人：張偉明
主辦方：校學生會文體部
一、活動主題：
用我一片誠心，送你一份溫暖，
二、活動時間：
xxxx年xx月xx日下午
三、活動的目的及意義：
本次活動的目的是給廣大的貧困生帶來實惠，減少他們對家庭的部分壓力。
意義：通過本次活動，向廣大同學及社會傳達云南民族大學的友愛互助之風，體現我校對貧困學生的關懷。
四、參與人員：
老師、校文體部全體成員
五、活動要求：
體察貧困學生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機
結合，把溫暖送達他們的心坎上。將好事辦好，實事辦實。
六、具體活動方案：
1、活動準備階段：
1）要細致詳盡地統計出本學院貧困學生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時遇到的生活中的問題和困難。與學生工作部，后勤服務公司，保衛處等相關部門做好協調和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。
2）宣傳準備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動實施階段：
1)組織貧困學生見面交流會
x月x日，由學校文體部組織貧困學生開會，通過老師向貧困生傳達學校領導對他們的關心和問候。了解他們的平時活動，并請他們及時向校學生會反映生活上的困難。同時根據寢室安排，確定若干聯系人員，以方便以后活動的進行。
2) 由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時學校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵大家在大學中要學會自主自強，多參加勤工儉學活動，平時要兼顧學習等激勵的話。
4）老師發言以后，學生可以將自己的.疑問提出來，由老師進行解答。
3、活動總結階段：
此次系列活動后，各相關部門和人員應認真總結活動過程中的優點和不足。重要的
是，要以此次活動為契機，在今后的工作中進一步加強對貧困大學生的關注和幫扶力度，建立一個長效機制，將送溫暖變成時時保暖，讓貧困大學生時刻感受到學校領導的關懷。
七、活動總結：
讓貧困生們得到幫助，學會珍惜生活中的美好，學會關心他人，學會尊重別人，積極生活，耐心交流，時刻保持良好的心態。
舉辦方：校文體部 日期：xxxx/xx/xx
活動策劃 篇3
一、 基本信息：
活動主題：
花之物語，名家風尚
——蒙西文化廣場感恩七月、“插花品香”會
活動時間：20xx年7月19日（星期六）下午14:30—17:00 活動地點：蒙西文化廣場售樓部
參與人數：100人左右
參與人群：準業主、意向客戶、目標客戶
活動內容：自助式下午茶；插花知識講座（插花藝術簡介；購買鮮花常識及注意事項；鮮花保鮮常識)；插花技巧教授、示范；互動環節（來賓在專業老師的指導下動手制作）；作品評選（來賓制作插花由專業老師進行評分點評，并評選一、二、三等獎）；創意插花選購；高雅豎琴演奏、欣賞。
二、活動目的：
1、通過高品質的活動，吸引客戶到場，實現客戶對項目的價值聯想
2、通過活動，帶動口碑傳播效應，爭取老帶新的銷售機會，并形成業主歸屬感
3、通過活動聚攏人氣，利用人氣帶動銷售，同時提升產品美譽度。
三、活動流程：
14:00——14:30 嘉賓簽到，夏日嬤嬤茶開放 主體活動：
14:30——14:35主持人登場，介紹本次活動背景和流程。 14:35——15:00插花知識講座（插花藝術簡介；購買鮮花常
識及注意事項；鮮花保鮮常識）
15:00——15:30插花技巧教授、示范
15:30——15:40互動環節：邀請兩名來賓上臺插花，由專業老師在旁指導
15:40——15:50特色插花知識講座與現場演示：專業插花 老師傳授創意插花秘訣并現場展示。
15:50——16:30互動環節：《插花比賽》主持人宣布比賽規則和得分要點，在規定時間內完成插花作品，由專業插花老師進行評分，評選出“最佳花藝”一、二、三等獎。
16:30——16:40來賓合影（手捧作品）
16:40 活動淡出……
四、活動細節介紹
（一）活動現場項目
1、夏日嬤嬤茶
活動現場我們設置夏日嬤嬤茶散點區域，來賓在炎炎夏日可享受到由蒙西文化廣場精心準備的各式沁心冷飲。
（二）插花知識講座內容
1、插花藝術簡介
插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現大自然美和生活美的花卉藝術品。
插花可以說是一個風雅脫俗、高品位的藝術，它不僅能夠美化環境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養，因此深受人們的喜愛，更受高級白領、商務富賈等中高檔消費人群的鐘愛。
由專業的插花老師對插花藝術進行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來賓，也將承托出蒙西文化廣場的精美環境和高雅品牌形象。
2、購買鮮花常識及注意事項、鮮花保鮮常識
由專業的插花老師對購買鮮花常識及注意事項進行介紹。
（三）互動環節
1、插花技巧教授、示范
邀請專業的插花老師手把手教授來賓插花花藝，到場來賓均可在數十種鮮花中根據自己的想法和創意親手插花，在專業老師的'指導下利用不同的花木、花器及錯落的層次打造出富有個性魅力的花卉作品來。伴隨著悠揚的音樂，放松客戶的身心。
2、作品評選
來賓制作插花作品制作完成之后參加評選，由老師評選出“最佳花藝”一、二、三等獎，予以獎勵。客戶可以將自己制作的插花作品帶走留作紀念。
活動策劃 篇4
元旦將至，為了活躍校園氣氛，增進師生之間情誼，學校領導決定將于12月26日下午舉辦一場游園活動，校團委學生會組織開展，全體師生教職工參加。現將活動計劃安排如下：
一、集體比賽
拔河比賽：
1、比賽時間：20xx年12月26日下午三點整
2、比賽地點：學校操場
3、比賽形式：
（1）參賽隊伍：10屆xx屆各班（各抽10人參賽）
（2）裁判：吳愉，勞鋒
（3）按男女生班分組；女生班兩個，男生班五個，賽前抽簽定位，三局兩勝，在兩分鐘時限內將中心標志完全拔過本方區域2米線內獲勝。獲勝一方每位成員可獲得4張獎券，另外一方每位成員可獲得2張獎券。
二、游園活動項目（共9個項目）
1、雙人行
地點：跑道
負責人：趙發萍，吳紹啟
游戲規則：參賽者按跑道排好三排，每組2人，先用布將腳綁住，口令開始后，各組參賽者在各自跑道內向前做一個來回，以最快速度到達終點者為勝。
獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可各獲得1張獎券。
2、四人搶旗
地點：操場
負責人：張雪，張均瑩
游戲規則：參賽者按要求站在由4面旗子圍成的正方形中，口令開始后能以最快速度搶到旗的為勝，人數由4到3到2依次減少。
獎品：獲勝的參賽者可獲得4張獎券（4到3到2）
3、盲人敲鐘
地點：足球網框
負責人：蔡艷春，王明麗
游戲規則：參賽者先用布蒙住眼睛，口令開始后向鐘方向走去直至敲到鐘后為勝。（注：只能敲一次）
獎品：獲勝的'參賽者可獲得2張獎券
4、投籃
地點：籃球場
負責人：周舒林，余李土
游戲規則：參賽者要求站在二分線外進行投籃，投進為勝（注：每人投完一次到后面排隊繼續；男同學必須站在原地投籃，女同學可以跳起來投；）
獎品：投中一個球得1張獎券
5、夾氣排球
地點：跑道
負責人：劉海燕，謝志強，沈發營
游戲規則：參賽者按跑道排好三排，兩人一組，背靠背夾住氣球，口令開始后，各組參賽者夾著氣球沿跑道線走一個來回，最快到達終點著為勝。
獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可各獲得1張獎券。
6、踏板
地點：跑道
負責人：鄧鴻美，吳麗春
游戲規則：參賽者按跑道排好三排，三人一組，口令開始后，各組參賽者踏著踏板沿跑道線一個來回，最快到達終點著為勝（注：三人都必須在踏板上，不可拿著踏板走）
獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可各獲得1張獎券。
7、吹氣球
地點：靠操場通道
負責人：余海燕，傅洪娟
游戲規則：計時開始后，參賽者各拿起臺上的氣球開始吹直至吹爆氣球，時間為60秒，時間過后吹爆氣球個數最多者為勝利（注：不可用擢爆氣球，不可拿藏暗器刺爆氣球）
獎品：獲勝者可獲得2張獎券，其他參賽者可獲得1張獎券。
8、吹乒乓球
地點：吹氣球旁（通道）
負責人：馮榮華，廖文佳
游戲規則：口令開始后，參賽選手將杯中的乒乓球由第一個杯吹到最后一個杯，最快速度者為勝利（注：乒乓球被吹落地后撿起必須從第一個杯開始吹）。
獎品：獲勝者可獲得2張獎券，其他參賽者可獲得1張獎券。
9、我演你猜
地點：通道
負責人：丁華宏，許妹本，陳佳能
游戲規則：參賽者由1人到抽獎箱中抽取紙條，然后按紙條內容做出相應的動作給與你參賽的另一位同伴說出答案，答案正確者為勝（抽紙條者看過紙條后請將紙條交給游戲負責人）
獎品：獲勝者可各獲得2張獎券，其他參賽者可獲得1張獎券。
三、兌獎細則
兌獎地點：升旗臺
兌獎負責人：張宗妃，歐發滿，黃小梅
兌獎辦法：憑獎券兌換獎品
獎品安排：
糖果（2個）：1張獎券
洗發水（1包）：1張獎券
瓜子（1包）：2張獎券
棒棒糖（1個）：3張獎券
洗衣粉（1包）：4張獎券
圓珠筆（1支）：3張獎券
火腿腸（1根）：4張獎券
備課本（1本）：4張獎券
牙膏（1支）：4張獎券
毛巾（1條）：5張獎券
杯子（1個）：6張獎券
四、獎品預算
毛巾：50條
洗發水：30條
洗衣粉：50包
棒棒糖：30包
糖果：30斤
牙膏：50支
杯子：30個
瓜子（小包）：60包
火腿腸：一箱（100條）
總預算：1000元
活動策劃 篇5
一、活動主題：
“節水節電、低碳環保
二、活動背景：
哥本哈根氣候變化峰會自**年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環境科學學會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節能就是最大的減碳。”。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。 簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現、我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創建美好的環境，享受低碳生活。
三、活動內容：
1在農大校園人流聚集之處，如食堂、教學樓前進行“低碳環保、節水節電”宣傳活動；
2在班上舉辦一次低碳環保、節水節電的知識競賽
四、活動目的
1、通過宣傳傳低碳環保、節水節電，讓更多的人參與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型校園。
2 讓大學生了解低碳環境保護的.發展狀況并加強同學們在生活中對低碳環保、節水節電的認識，從而能有所領悟并投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學之間團結合作能力，有利增進大家的集體意識。
五、活動意義：
通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳低碳生活、節水節電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了學生愛護環境、保護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起保護環境，同時也讓同學更加意識到低碳是每個人的責任。
六、活動對象：
湖南農業大學全體師生
七、活動流程：
1、活動前期
（1）由班干部商討并寫好策劃書；
（2）組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員；
（3）準備好相關低碳環保、節水節電的資料。
(4)準備相關獎勵物品。
2、活動中期
1）知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環保、節水節電常識”和視頻短片糾錯兩個環節組成。A、在規定時間內讓同學們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名；b、給同學們播放有關環保低碳的視頻短片，讓同學們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2）低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學樓前對學生進行資料派發并展示低碳環保、節水節電圖片宣傳。
3、活動后期
1)由團支書書寫好活動總結；2）在班團支部博客上傳相關照片，鼓勵同學發表博文，暢談活動感想并向外公開；3）由幾個文筆好的同學負責新聞采寫并投稿到校內相關報紙、網刊上。
八 主辦單位：
湖南農業大學外國語學院08級英語一班
九 活動時間：
十月二十四日到十一月二十四日
十 經費預算：A4宣傳紙0、1元/張 1000份
圖片0、6元/張 15張
總花費 109元
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