活動策劃

時間：2023-11-27 09:53:31 活動策劃我要投稿

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實(shí)用的活動策劃集合【6篇】

活動策劃篇1

　　一、社團(tuán)信息

實(shí)用的活動策劃集合【6篇】

　　1．社團(tuán)基本信息

　　隊(duì)伍名稱:咸寧學(xué)院綠舟環(huán)保協(xié)會

　　所屬學(xué)校:咸寧學(xué)院

　　掛靠部門:咸寧學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

　　所在省市:湖北省咸寧市

　　現(xiàn)有成員人數(shù)/預(yù)計(jì)參加活動人數(shù):130/12

　　社團(tuán)公用聯(lián)系方式:

　　通訊地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院(鄭義)

　　e-mail :zhengyXX25@126.com

　　活動負(fù)責(zé)人:

　　姓名：鄭義

　　性別：男

　　入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：0715-8143525

　　e-mail：zhengXX525@126.com

　　qq：5018150XX

　　第二聯(lián)系人

　　姓名：張樂樂

　　性別：男

　　入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：159979406XX

　　e-mail：de_prodXXy@hotmail.com

　　qq：80688XXX

　　指導(dǎo)老師:

　　姓名：鐘學(xué)斌

　　性別：男

　　身份：教授

　　聯(lián)系電話：1336715XXX2

　　e-mail：xiaXgXan@163.com

　　2．隊(duì)員及分工

　　鄭義土地資源管理專業(yè) 大二組織籌劃能力強(qiáng)，較強(qiáng)的責(zé)任感。日常工作及緊急事務(wù)處理。

　　張樂樂土地資源管理專業(yè) 大二組織能力出眾，口頭表達(dá)能力強(qiáng)。負(fù)責(zé)外界聯(lián)系。

　　王靜工商管理專業(yè) 大二活動策劃能力強(qiáng)，親和力強(qiáng),熟悉當(dāng)?shù)?聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

　　蔡又紅工程管理專業(yè) 大二熟悉當(dāng)?shù)兀床炝γ翡J，文字功底深厚。負(fù)責(zé)文字記錄。

　　王江寧工商管理專業(yè) 大二交際能力出眾，性格隨和。協(xié)從聯(lián)系外界。

　　龔本龍土地資源管理專業(yè) 大二熟悉當(dāng)?shù)兀浑H能力出眾，性格隨和。聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

　　余鵬土地資源管理專業(yè) 大二善于交流，賬目管理。

　　任長青地理教育專業(yè) 大一宣傳能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，保管文件及宣傳用品。

　　夏菁菁數(shù)學(xué)教育專業(yè) 大一 dv攝像。

　　何秋妍地理教育專業(yè) 大一制作海報，負(fù)責(zé)宣傳。

　　李兵地理教育專業(yè) 大一善于宣傳，布置場景，協(xié)從宣傳工作。

　　張小龍

　　陳龍

　　二、活動地信息

　　活動濕地名稱：洪湖

　　活動濕地位置：

　　所屬流域：長江

　　在長江流域的位置(如屬于長江流域請?zhí)顚?：長江中游

　　所在盛市、縣：湖北省洪湖市

　　濕地基本狀況：

　　洪湖是湖北省最大、全國第七大天然淡水湖泊，水域面積53.3萬畝，平均水深1.35米，具有蓄水、調(diào)洪、灌溉、漁業(yè)、航運(yùn)、旅游等多項(xiàng)功能。洪湖是長江中下游地區(qū)典型的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)，我國重要的越冬水禽棲息地。洪湖是長江重要的分蓄洪區(qū)，同時也是重要的水源。

　　為何在該地開展活動：

　　洪湖濕地的農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的粗放式經(jīng)營，圍湖造田圍湖造塘，造成濕地面積的大量萎縮；對化肥的大量使用，漁民投放人工飼料，還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水，造成了嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化和水質(zhì)污染。我們的優(yōu)勢是：學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持。協(xié)會從XX年成立迄今，已參加了三屆濕地使者活動，并且取得了優(yōu)異的成績，積累了豐富的活動經(jīng)驗(yàn)。

　　三、宣傳活動

　　1．活動計(jì)劃

　　活動名稱：關(guān)注氣候變化呵護(hù)洪湖濕地

　　活動目標(biāo)：宣傳濕地保護(hù)與氣候變化的科學(xué)知識，普及如何科學(xué)施肥和使用農(nóng)藥，力爭在三年內(nèi)減緩濕地水質(zhì)惡化的速率；維持洪湖濕地面積不萎縮。

　　活動的預(yù)期產(chǎn)出：

　　1、媒體支持——對此次活動作有力的宣傳。(電視臺作現(xiàn)場采訪，報紙作報道)

　　2、公眾參與——村民、漁民的濕地保護(hù)意識得到加強(qiáng)，對濕地環(huán)境的破壞性行為逐漸得到控制(科學(xué)合理的施用化肥農(nóng)藥，合理規(guī)劃控制水產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖規(guī)模，不隨意排放居民生活垃圾；不新增圍欄，減少圍墾行為；不獵殺鳥類和野生動物)。

　　3、從小培養(yǎng)——加強(qiáng)中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。).

　　活動目標(biāo)是否達(dá)到的衡量依據(jù)及衡量辦法：

　　1、通過問卷調(diào)查的方式對比了解村民、漁民對濕地與氣候的科普知識的了解程度。

　　2、實(shí)地考察濕地圍欄圍墾，使用農(nóng)藥化肥，水產(chǎn)家禽養(yǎng)殖，生活垃圾排放及周邊水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況；

　　3、組織中小學(xué)生環(huán)保小知識競賽，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實(shí)際中。

　　4、實(shí)地考察濕地清潔衛(wèi)生、水生動植物等生態(tài)環(huán)境狀況。

　　宣傳活動一：

　　活動地：城市/市政府廣場

　　主要宣傳對象：社會公眾

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　通過媒體播報，現(xiàn)場講解，簽名等活動向不同的人群進(jìn)行濕地環(huán)保宣傳，并讓他們了解濕地與氣候之間的關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)保護(hù)濕地意識。

　　傳達(dá)核心信息：

　　濕地對氣候具有調(diào)節(jié)功能，濕地是地球之腎，保護(hù)濕地能改善氣候狀況，即濕地破壞嚴(yán)重，形勢嚴(yán)峻，保護(hù)它刻不容緩。

　　希望對方采取的行動：

　　通過報紙、電視對此次活動作宣傳，引起社會公眾對濕地與氣候的關(guān)注。

　　通過對中小學(xué)的直接采訪報道，讓老師加大對學(xué)生的教育力度(不亂扔紙屑).

　　采用宣傳方式：宣傳展板；拉橫幅；有獎競答；發(fā)送宣傳手冊等宣傳品；簽名活動.

　　合作伙伴情況：洪湖電視臺.

　　如何檢驗(yàn)宣傳效果：

　　實(shí)地調(diào)查洪湖周邊居民的環(huán)保意識和行為是否有改進(jìn).

　　通過問卷調(diào)查，反饋市民對濕地與氣候的科學(xué)知識了解情況.

　　宣傳活動二：

　　活動地：漁民村/金灣，洪湖村，三八湖漁場

　　主要宣傳對象：漁民

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　減少化肥餌料的過度投放，積極推行水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖.

　　減少圍湖造塘行為，控制水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模.

　　保護(hù)鳥類和野生動物.

　　傳達(dá)核心信息：

　　人工餌料和化肥過度投放，藻類大量繁殖，造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致魚蝦死亡。這樣做增加了成本，但是卻使產(chǎn)量下降，采用科學(xué)的飼養(yǎng)方法，會節(jié)約成本且增加了產(chǎn)量。

　　人工餌料和化肥的過度投放，造成水體的富營養(yǎng)化，會減弱濕地降解污染的功能。

　　圍湖造塘?xí)购䥇^(qū)容積銳減，蓄洪能力下降，造成洪澇災(zāi)害，危及自身安全。圍湖墾田使湖區(qū)有機(jī)碳儲量銳減，釋放到大氣中增加二氧化碳含量，導(dǎo)致氣候變暖。

　　對鳥類和野生動物的獵殺會減少濕地生物多樣性。

　　希望對方采取的行動：

　　采用科學(xué)的養(yǎng)殖方法，減少化肥餌料的過度投放;

　　在三年內(nèi)不新增圍欄養(yǎng)殖，改造原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖設(shè)施，不擴(kuò)大原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖面積，減少圍湖造塘行為;

　　不擅自引進(jìn)諸如水葫蘆、外來水生植物，不獵殺鳥類和野生動物。

　　采用宣傳方式：到水產(chǎn)局請教專家并索取科學(xué)飼養(yǎng)的資料，向漁民分發(fā)；問卷調(diào)查；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解.

　　合作伙伴情況：水產(chǎn)局專家

　　引導(dǎo)漁民控制水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模，實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖是他們義不容辭的責(zé)任，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)的相關(guān)資料讓他們認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，頒布條款，加大監(jiān)管力度.

　　如何檢驗(yàn)宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解漁民對濕地與氣候關(guān)系理解的思想動態(tài).;

　　實(shí)地考察宣傳前后濕地圍欄，圍湖造塘，人工餌料和化肥投放及周邊的水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況.

　　宣傳活動三

　　活動地：農(nóng)村/汊河鎮(zhèn)(李家臺)

　　主要宣傳對象：村民

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　在三年內(nèi)逐步加強(qiáng)農(nóng)藥化肥控制，走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路；

　　控制畜禽養(yǎng)殖規(guī)模，積極推行畜禽生態(tài)養(yǎng)殖；

　　減少居民生活垃圾排放，降低水體的污染；

　　減少圍湖造田現(xiàn)象..

　　傳達(dá)核心信息：

　　農(nóng)藥化肥的過度使用，生活用水排放，畜禽過度養(yǎng)殖，嚴(yán)重污染濕地水質(zhì)，不僅造成灌溉能力下降，污染飲用水，引發(fā)血吸蟲感染，而且會使水體富營養(yǎng)化，造成溫室效應(yīng)；圍湖造田，減小濕地蓄洪能力，導(dǎo)致溝渠不暢，造成灌溉面積減少，抗洪能力下降.

　　希望對方采取的行動：

　　從我們分發(fā)的科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥的.科普資料和講解中能清楚：過度施用化肥和農(nóng)藥不僅不能增產(chǎn)，反而會使生產(chǎn)成本增加。從而自覺的合理利用化肥和農(nóng)藥。

　　減少圍湖造田現(xiàn)象；合理規(guī)劃，適時控制養(yǎng)殖規(guī)模，建立生態(tài)型養(yǎng)殖場；

　　不隨意排放居民生活垃圾.

　　采用宣傳方式：召開座談會；問卷填寫；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解

　　合作伙伴情況：汊河鎮(zhèn)各村的村干部

　　他們的主要宗旨是提升村民生活水平，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)上的相關(guān)資料讓他們懂得村民的上述破壞性行為將來對他們自身的危害后，他們會頒布條款，加大監(jiān)管力度

　　如何檢驗(yàn)宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解村民的動態(tài)；

　　實(shí)地考察宣傳前后濕地使用農(nóng)藥化肥、畜禽養(yǎng)殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況

　　宣傳活動四

　　活動地：李家臺小學(xué)/金灣，洪湖村，三八湖漁場小學(xué)

　　主要宣傳對象：小學(xué)生

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　讓他們從小培養(yǎng)一種熱愛濕地動植物的意識；

　　加強(qiáng)中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。)

　　傳達(dá)核心信息：

　　從小養(yǎng)成對濕地美好環(huán)境的熱愛，爭做文明的孩子，付諸美化環(huán)境的行動，尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起

　　希望對方采取的行動

　　從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣；

　　愛護(hù)濕地的動植物；

　　在老師的指導(dǎo)下定期進(jìn)行濕地實(shí)踐活動，諸如：撿垃圾、廢物回收等

　　采用宣傳方式：放電影；課堂演繹小品；濕地生態(tài)環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)；開設(shè)環(huán)保宣傳欄；濕地實(shí)踐活動

　　合作伙伴情況:村小學(xué)的老師

　　他們比較了解濕地與氣候的關(guān)系，只要我們深入學(xué)校中，老師們的以身作則以及對學(xué)生的各種形式的宣傳教育會起很大的幫助

　　如何檢驗(yàn)宣傳效果:

　　去學(xué)校調(diào)查學(xué)生對環(huán)保小知識的掌握情況，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實(shí)際中。

　　深入學(xué)校調(diào)查學(xué)生對濕地周邊的水生動植物的熱愛程度是否加深了

　　2．活動日程

　　7月20日

　　洪湖市

　　兵分兩路去找合作伙伴，找當(dāng)?shù)孛襟w和政府職能部門。

　　為接下來的工作做準(zhǔn)備

　　7月21日

　　洪湖市廣場

　　借助媒體向大眾做宣傳，發(fā)資料，簽名，問卷。

　　7月22日

　　洪湖村委會

　　到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月23日至7月25日上午

　　洪湖村各小組

　　向村民進(jìn)行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進(jìn)行科普知識的宣傳，以問卷，實(shí)地走訪等方式進(jìn)行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課。

　　7月25日下午

　　洪湖村小學(xué)

　　以該村實(shí)際狀況為案例設(shè)計(jì)教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　7月26日

　　三八湖漁場村委會

　　到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月27日至7月29日上午

　　三八湖漁場各小組

　　7月29日下午

　　三八湖漁場小學(xué)

　　以該村實(shí)際狀況為案例設(shè)計(jì)教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識，

　　7月30日

　　汊河鎮(zhèn)李家臺村委會

　　上午去村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，下午將隊(duì)員分組，實(shí)地尋訪的方式采集信息，并制定針對性的宣傳策略。

　　8月1日至8月5日上午

　　李家臺村各居民組

　　向村民進(jìn)行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進(jìn)行科普知識的宣傳，以問卷，實(shí)地走訪等方式進(jìn)行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課

　　8月5日下午

　　李家臺村小學(xué)

　　以該村實(shí)際狀況為案例設(shè)計(jì)教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　8月6日上午

　　李家臺村

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進(jìn)行反饋調(diào)查。

　　8月6日下午

　　洪湖村

　　抽取洪湖村這個點(diǎn)對漁民進(jìn)行反饋調(diào)查，主要針對他們對我們宣傳的濕地于氣候知識的理解。

　　8月7日上午

　　洪湖市廣場附近

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進(jìn)行反饋調(diào)查。

　　8月7日下午

　　返校

　　四、活動簡述

　　本次活動將于7月中旬至8月上旬在洪湖市進(jìn)行為期十六天的宣傳活動，宣傳主題為“關(guān)注氣候變化，呵護(hù)洪湖濕地 ”，以洪湖市湖區(qū)面積銳減和水體污染這兩個問題為突破口，重在宣傳濕地與氣候之間的關(guān)聯(lián)知識，增強(qiáng)當(dāng)?shù)孛癖姳Ｗo(hù)濕地的觀念。宣傳對象是農(nóng)民漁民和學(xué)生，活動期間將發(fā)動當(dāng)?shù)孛襟w，積極尋求洪湖市水利局，林業(yè)局的幫助，以實(shí)地走訪，問卷調(diào)查，分發(fā)宣傳資料等方式開展活動。

活動策劃篇2

　　活動主題：

　　美化校園，愛我家園

　　活動背景：

　　今年11月17日，我們將迎來第31屆國際大學(xué)生節(jié)，迎來又一個團(tuán)活動日，作為新一代大學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員，我們意氣風(fēng)發(fā)，昂揚(yáng)向前。我們又國家天下在胸，有黎民憂患在腹，我們有我們的責(zé)任，世界的未來屬于我們！我們的夢想在于向世界展示我們的風(fēng)采，我們的實(shí)力，自豪地向世人宣告我們有足夠的能力承擔(dān)起更多的責(zé)任，并能踐行之！

　　活動對象：

　　樹臨一班全體同學(xué)

　　活動時間安排：

　　活動地點(diǎn)：

　　湖南師范大學(xué)正校門

　　活動目的和意義

　　紅葉紛紛，黃桐飄飄，這次活動以“美化校園，愛我家園”為主題，希望我們行動如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環(huán)保的活動為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識、集體意識。全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)同學(xué)們積極為社會作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更美好的明天而努力。

　　活動流程

　　9:10班長分配任務(wù)，勞動開始

　　10：30整理工具，勞動結(jié)束

　　10：35全體同學(xué)合影留念

　　流動過程具體分工

　　1. 1.活動策劃：張瑜、劉雁芳、劉文濤

　　2. 2.活動過程攝影：王思瑤、吳丹、陳睿

　　3. 3.活動負(fù)責(zé)人：張瑜、劉文濤

　　4. 4.團(tuán)日活動總結(jié)：劉文濤、鄭劍、李謹(jǐn)

　　二義務(wù)活動過程總結(jié)

　　2.活動總結(jié)與討論

　　為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善今后工作，我們及時對活動效果，活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。

　　三活動自我評估

　　1、縱觀全局，我們這次以“美化校園，愛我家園”為主題的`團(tuán)日活動，各個階段都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　1. 準(zhǔn)備充分

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”充分體現(xiàn)在此活動中，正因?yàn)榘嗉壢w成員詳實(shí)的考慮，周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，才有了成功開展活動的前提。

　　2. 配合密切

　　多方面的積極協(xié)作和配合是活動圓滿完成的保證，如：活動內(nèi)容的確定參考了同學(xué)們的建議，活動工具的借用我們得到了食堂和宿管阿姨的幫助，宣傳后，也得到了其他班級和學(xué)校平面設(shè)計(jì)部等部門的大力支持。

　　3. 分工具體，安排合理

　　在活動開始前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)分配好了勞動工具、任務(wù)，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們反映普遍良好。

　　4. 活動影響范圍較大

　　我們美化學(xué)校“面容”將促使全校師生們愛護(hù)我們可愛校園的每一寸肌膚。

　　成功的背后，我們也認(rèn)真反省了我們的不足

　　1. 場面有點(diǎn)混亂。

　　活動雖然經(jīng)過具體分工、詳實(shí)安排，但操作過程中人員較多，場面有點(diǎn)混亂，人員到場時間參差不齊，由于工具有限，個別人員無事可干。

活動策劃篇3

　　求職目標(biāo)：策劃專員

　　姓名：XX

　　手機(jī)：1881xxxxx

　　郵箱:XXX

　　性別：男

　　年齡：24

　　學(xué)歷：碩士

　　教育背景

　　20xx.9-20xx.7 浙江我的簡歷大學(xué) 漢語言文學(xué)(本科)

　　主修課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、世界文學(xué)史、美學(xué)、傳播學(xué)教程、廣告學(xué)概論、企業(yè)文化教程、平面廣告設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意策劃、廣告文案寫作。

　　校園實(shí)踐

　　20xx.10參加新生杯辯論賽，獲院最佳辯手;

　　20xx.9——20xx.12，參加院團(tuán)學(xué)，擔(dān)任新聞部編輯組組長，擔(dān)任人文學(xué)院官方微博主頁君;

　　20xx.5參加校焦桐話劇社話劇專場《劫局》演出;

　　20xx.11參加人文學(xué)院迎新晚會;參加次年6月畢業(yè)生晚會;

　　20xx.9——20xx.6參與人文學(xué)院迎新晚會和畢業(yè)生晚會幕后場控;

　　20xx.5組織策劃校焦桐話劇社專場話劇《“債”見天使》，演出當(dāng)晚擔(dān)任后臺場控;

　　20xx.5參加校焦桐話劇社小品晚會演出。

　　技能證書

　　大學(xué)英語四級證書

　　浙江省計(jì)算機(jī)AOA二級證書

　　全國普通話二乙等級證書

　　自我評價

　　1、在校期間任學(xué)生會新聞部干部及在社團(tuán)中擔(dān)任秘書長，參與多次學(xué)院晚會準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場工作。

　　2、有很強(qiáng)的.組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，多次組織策劃話劇社專場話劇及表演，在宣傳組織策劃方面有強(qiáng)烈的興趣和經(jīng)驗(yàn)。具有良好的合作精神，出色的人際交往能力，優(yōu)秀的策劃能力。

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　隨著社會的不斷進(jìn)步，許多權(quán)益問題開始從社會走進(jìn)了大學(xué)校園，而且它與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)。因此增強(qiáng)廣大學(xué)生的維權(quán)意識對加強(qiáng)學(xué)校的各方面建設(shè)都具有重要的意義。我校學(xué)生聯(lián)合會權(quán)益部旨在通過一系列活動，展示我校學(xué)生會為師生辦實(shí)事，做好事的本質(zhì)，提高同學(xué)們對學(xué)生會的關(guān)注和參與。同時提高大學(xué)生的維權(quán)意識與能力，深入了解同學(xué)們在維護(hù)自身合法權(quán)益方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，并及時反映同學(xué)們的呼聲，從而實(shí)現(xiàn)師生共建和諧校園的目的。

　　二、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　主辦單位：嶺南師范學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會

　　協(xié)辦單位：各二級學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部

　　活動對象：全日制本科在校學(xué)生

　　出席嘉賓：待定

　　三、活動背景

　　3.15是世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，為更好地體現(xiàn)校學(xué)生聯(lián)合會以“為廣大學(xué)生服務(wù)”的'工作宗旨，提高我校學(xué)生的維權(quán)意識，校學(xué)生聯(lián)合會權(quán)益部有義務(wù)有責(zé)任喚醒并加強(qiáng)廣大學(xué)生的維權(quán)意識，讓同學(xué)們?yōu)榻窈蟾玫剡m應(yīng)社會，維護(hù)自身權(quán)益做好充分準(zhǔn)備。為此，校學(xué)生聯(lián)合會權(quán)益部繼續(xù)秉承全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)同學(xué)們合理維權(quán)的意識，將開展以“伴陽前行，權(quán)程似錦”為主題的嶺南師范學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會維權(quán)成果展示活動。

　　四、活動簡介

　　1、活動主題：“伴陽前行，權(quán)程似錦”

　　2、活動時間：三月下旬

　　3、活動地點(diǎn)：嶺南師范學(xué)院體育館前

　　4、主要活動：

　　（1）維權(quán)成果展示區(qū)：

　　校學(xué)生會通過畫板展示權(quán)益部、生活部以及宿管部三個后勤部門近期的維權(quán)成果，包括“后勤座談會”、“學(xué)生代表檢查飯?zhí)谩薄ⅰ熬S權(quán)征文比賽”、“宿舍文化節(jié)”等活動的資料、相片；同時各二級學(xué)院學(xué)生會在指定展區(qū)展示學(xué)院維權(quán)成果，包括常規(guī)工作資料及特色活動等活動資料，借此形式來展示我們校學(xué)生會成立以來為廣大師生學(xué)子謀求權(quán)益，同時讓同學(xué)們更了解學(xué)生會權(quán)益部。

　　（2）節(jié)目表演區(qū)：

　　以二級學(xué)院為單位向校學(xué)生會申報節(jié)目（每學(xué)院至少申報一個節(jié)目），校學(xué)生會審核申報的節(jié)目后最終確定表演節(jié)目單。

　　（3）維權(quán)展示最優(yōu)學(xué)院投票區(qū)：

　　各二級學(xué)院權(quán)益部根據(jù)分配場地進(jìn)行相應(yīng)維權(quán)活動，現(xiàn)場觀眾到選票區(qū)領(lǐng)取選票對自己認(rèn)為的維權(quán)展示最優(yōu)學(xué)院舉行投票，根據(jù)投票情況選出五個維權(quán)展示最優(yōu)學(xué)院。

　　（4）維權(quán)意見收集墻：

　　校權(quán)益部在現(xiàn)場提供紙和筆，讓現(xiàn)場的同學(xué)各抒己見，把自己對校園的意見和存在的不足寫下來，并貼在墻上。

　　(5）抽獎區(qū)：（在意見收集墻旁）

　　參與人員首先掃描桌子上的“嶺師校學(xué)生會權(quán)益部”的微信二維碼，對校學(xué)生會權(quán)益部的微信平臺進(jìn)行關(guān)注后，可以在意見收集區(qū)寫下自己的意見，寫完意見后由工作人員派發(fā)指定的抽獎票，到抽獎區(qū)進(jìn)行抽獎。

　　（6）維權(quán)知識有獎問答活動：

　　設(shè)立維權(quán)知識問答區(qū)，同學(xué)們憑借由校學(xué)生會認(rèn)證的票進(jìn)行抽題答題，若答題正確，則獲得一份精美禮品；若答案錯誤，則無禮品贈送。每人只有一次答題機(jī)會。

　　（7）維權(quán)涂鴉大賽區(qū)：

　　設(shè)立維權(quán)涂鴉大賽區(qū)，在維權(quán)成果活動主持人宣布比賽開始時，參賽者開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，比賽作品名次由現(xiàn)場觀眾投票選出。

　　（8）維權(quán)幫幫我

　　設(shè)立“維權(quán)幫幫我”區(qū)域，活動前收集同學(xué)們親身經(jīng)歷的侵權(quán)事件，將這些事例打印出來之后貼至展示板上供同學(xué)們閱讀。閱讀后，同學(xué)們可選擇其中一件侵權(quán)事件進(jìn)行點(diǎn)評，在規(guī)定時間內(nèi)寫下自己對這件事的看法和自己認(rèn)為的解決方式，并將紙張投入收集箱。比賽名次活動結(jié)束后由校學(xué)生會權(quán)益部進(jìn)行評選。

　　五、現(xiàn)場活動開展：

　　（一）開幕式：由主持人宣布活動開始。

　　（二）開幕式專區(qū)：

　　1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作開幕式講話，宣布活動正式開始，工作人員鳴禮炮，由各個學(xué)院選拔出來的維權(quán)衛(wèi)士揮舞維權(quán)的旗幟；

　　2、二級學(xué)院節(jié)目表演、邀請嘉賓表演；

　　3、邀請頒獎嘉賓為在“維權(quán)作品比賽”中獲獎的同學(xué)頒獎，并合影留念；

　　4、主持人提出有獎問答與現(xiàn)場觀眾互動

　　5、主持人向同學(xué)們簡單介紹活動現(xiàn)場的情況；

　　6、主持人宣布維權(quán)涂鴉大賽開始。

　　六、活動流程

　　（一）分工合作，做好協(xié)調(diào)機(jī)制。

　　1、校學(xué)生聯(lián)合會干部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，聯(lián)合各二級學(xué)院權(quán)益部、生活部和宿管部干部組織安排現(xiàn)場活動，維護(hù)現(xiàn)場秩序，以及資源調(diào)配。

　　2、整理資料：權(quán)益部聯(lián)合生活部、宿管部整理部門成立以來有關(guān)飯?zhí)谩⑺奚嵛幕?jié)、維權(quán)月系列活動等資料，包括“后勤座談會”、“維權(quán)作品比賽”、“學(xué)生代表檢查飯?zhí)谩薄ⅰ八奚嵛幕?jié)”等活動的資料、相片，以及各二級學(xué)院協(xié)辦部門的反映反饋資料、特色活動和工作總結(jié)。

　　3、準(zhǔn)備展示會問答有獎問答環(huán)節(jié)的問題獎品：收集關(guān)于維權(quán)知識、飯?zhí)眯≈R、宿舍文化的題目，將問題寫在卡片上，卡片背面標(biāo)上序號，并將序號和正確答案整理在一張紙上，便于工作人員核對答案。

　　4、準(zhǔn)備投票環(huán)節(jié)所需要的卡片、紙箱等。提前安排工作人員對“維權(quán)展示最優(yōu)學(xué)院”候選學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)票。

　　5、確定出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，并發(fā)出邀請函。

　　6、宣傳小組，前期與學(xué)生會宣傳部溝通宣傳活動內(nèi)容及形式，張貼海報，后期進(jìn)行照片存檔、網(wǎng)上宣傳等工作。

　　7、后勤服務(wù)組：申請場地，列出活動所需物品：橫幅、桌椅、展板，以及飲用水、紙筆等與開支，并由學(xué)生會干部布置會場。

　　8、活動主持人由權(quán)益部系統(tǒng)內(nèi)部通過邀請主持人產(chǎn)生。安排禮儀隊(duì)到場。

　　9、收集維權(quán)涂鴉大賽參賽者名單。

　　10、安排現(xiàn)場采訪隊(duì)伍人員，準(zhǔn)備現(xiàn)場提問問題。

　　（二）宣傳工作

　　在活動開始的前期，在教三樓前和澤園前、鴻園前以及舊區(qū)的宣傳欄張貼海報，以及利用校學(xué)生聯(lián)合會的微博，Q群，微信群等平臺宣傳并由各二級學(xué)院向各班的宣傳委員、在各個宿舍樓下黑板發(fā)布通知，在各班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳，以爭取更多同學(xué)了解和參與本次活動。

　　（三）后期工作：

　　1、會場清理，做好資料整理回收工作。

　　2、進(jìn)行照片等資料的整理和公布，整個活動都會有嶺南師范學(xué)院校內(nèi)記者跟蹤報道，將會在學(xué)校網(wǎng)頁、學(xué)生會活動網(wǎng)頁官方報道與學(xué)生聯(lián)合會微博實(shí)時報道。

　　3、對整個維權(quán)展示活動進(jìn)行總結(jié)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，反思不足，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　1、維護(hù)好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)過于擁擠的情況。

　　2、活動中的每一項(xiàng)工作都要分配好人手負(fù)責(zé)，把每項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

　　3、安排應(yīng)急組，處理突發(fā)情況。

活動策劃篇5

　　1、活動背景：

　　回顧童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

　　2、活動主題：

　　續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。

　　3、活動目的：

　　在傳承中華精髓的同時增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。

　　4、活動名稱：

　　經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽

　　5、活動對象：

　　職院團(tuán)委學(xué)生會、職院青年志愿者分會、院報、幼兒教師技能協(xié)會、手工制作協(xié)會、“孝行天下”演講協(xié)會、秘書協(xié)會、職院黨建辦

　　6、報名方式：

　　以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時為自己的隊(duì)伍取一個有創(chuàng)意的名字。

　　7、活動主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會

　　8、活動時間：4月22日

　　9、活動地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室

　　10、參賽要求：

　　1、各參賽組組長、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

　　2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

　　3、每場比賽之前做好細(xì)致的`準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

　　11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　領(lǐng)隊(duì)會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個參賽隊(duì)伍的參賽對陣形勢。

　　要求每個代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵（親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會處）。

　　為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。

　　活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。

　　要求各代表隊(duì)伍派1名代表從X個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會。每個隊(duì)伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會都使用則不加分。

　　活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢

　　機(jī)抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

　　活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看

　　決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽開始的時候開始計(jì)時，找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時結(jié)束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

　　活動第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險投資

　　詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時賽（加時賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進(jìn)行背誦，加時賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù)）每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　（最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時，即進(jìn)行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分）

　　12、活動應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　現(xiàn)場秩序的維護(hù)，禁止場外提示。

　　13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長一起將分?jǐn)?shù)記下來，保證下次活動順利地銜接。

　　14、資金預(yù)算：（附表1）

　　15、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎1組

　　二等獎1組

　　三等獎2組

　　優(yōu)秀獎2組

活動策劃篇6

　　一、活動時間：20xx年上學(xué)期

　　二、主要形式：文化建設(shè)、征文比賽等

　　三、教育內(nèi)容：

　　新生教育第三階段的主要任務(wù)是，在新生基本完成了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，以寢室文化、班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)集體主義教育；加強(qiáng)新生戀愛觀教育；組織開展“我的大學(xué)四年規(guī)劃”競賽和“我的大學(xué)、我的未來”主題征文比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　（一）寢室文化、班級文化建設(shè)

　　以寢室文化、班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生集體凝聚力和群體認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游、共同發(fā)展的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、文化塑人。

　　各學(xué)院可利用一個學(xué)期左右的時間，根據(jù)這一目標(biāo)開展具有學(xué)院特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效的活動，提升新生教育的全面性、深入性。

　　（二）新生戀愛觀教育

　　戀愛是新生面對的一個敏感的話題，各學(xué)院可通過講座、座談、個別談心等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系，幫助他們樹立學(xué)習(xí)是第一天職的意識，明白大學(xué)是人生成功的基石；教會學(xué)生在戀愛中愛護(hù)自己，才能發(fā)展自己；要培養(yǎng)學(xué)生迎接愛、拒絕愛、升華愛的'能力；引導(dǎo)學(xué)生理性地去愛、道德地去愛。

　　（三）“我的大學(xué)四年規(guī)劃”競賽策劃書

　　時間：20xx年3月-4月

　　要求：

　　1、該設(shè)計(jì)必須原創(chuàng)，不得抄襲；

　　2、內(nèi)容完整，扼要充實(shí)，不浮夸；

　　3、切合自身實(shí)際，充分張揚(yáng)個性；

　　4、目標(biāo)和計(jì)劃要具體翔實(shí)；

　　5、對自己的專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)趨勢、目標(biāo)崗位等要有調(diào)查研究，對走上社會后的努力方向有較為清晰的考慮。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、各學(xué)院對新生進(jìn)行動員，自行組織初賽，評選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，統(tǒng)一用A4紙打印，于 20xx年4月15日前送交學(xué)生工作處教育管理科313室，并以學(xué)院為單位將電子稿發(fā)送至郵箱。

　　2、各學(xué)院原則上至少送交優(yōu)秀稿件10篇以上。

　　3、學(xué)生工作處將組織專家進(jìn)行評選，設(shè)置獎項(xiàng)，并對獲獎?wù)呓o予獎勵。