活動策劃
活動策劃 篇1
一年的時間很短，但一年可以改變很多東西。
一年前，我們還沒有進入大學，那時我們有著對未來大學生活的無限向往，自己或許對自己的大學生活作出了屬于自己的規劃。
一年后，我們馬上大三或大四，大學寶貴的學習時光也過去了大半，時間匆匆而過，大家朝自己當初的路邁出多少？
一、活動目的：
通過給大學一年的學習寫一份詳細的規劃，一年后在拿出來，看看自己完成了多少，喚起大家珍惜時間、找準自己的未來的方向，找到自己的動力。
二、活動內容：
大家寫一份自己對于馬上要過去的一年的學習生活的詳細規劃，找一個信封裝起來，寫上自己的詳細的聯系方式（姓名、班級、宿舍等）然后自己留著一年以后再拿出來看，看看自己完成了規劃中的多少。或者交給我們保管，一年以后讓我們的干事給他們投遞過去，看看自己完成的.情況。
三、活動時間：
20xx年5月16日——20xx年5月21日
三、策劃舉辦單位：
山師化學院引路人實習社
四、活動對象：
山東師范大學化學院09、10級全體同學
五、活動流程：
1、宣傳部給09、10級的全體同學發起通知，發起活動倡議，并統計要上交的人數。
2、5月21日晚上7：00社長和副社在學生會（1258）門前將想交同學的規劃書收齊。
3、宣傳部將收齊的規劃書進行封裝，將封裝的包裹存于副社處。
4、一年以后由下任社長和新的社團干事將每個上交的規劃書發給每個人。
六、注意事項：
1、注意上交同學信封要密封好，不能拆開或損壞。
2、注意要留下上交的同學的詳細的聯系方式，包括姓名、班級、詳細的宿舍號等等。
3、包裹保存注意防水防潮，注意包裹不要損壞。
活動策劃 篇2
一、指導思想
根據XX縣XXXX年中小學生文藝匯演活動的文件要求，以社會主義核心價值觀為導向，堅持“以德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向美、向上的'校園文化，促進學校美育改革發展。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、活動主題:“陽光下成長”
三、組織方法:
1、以班級為單位參賽，每個單位至少出3個節目，參賽的節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式
聲樂組：
1、小合唱或表演唱:人數不超過15人(含伴奏)不設指揮，不得伴舞。
2、合唱:指揮1人(須本班學生)。
群舞:人數不超過36人。
朗誦節目:作品文體不限，須使用普通話，人數不少于2人，不超過8人(含伴奏)，不得伴舞，需提交朗誦文稿。
由老師和學生共同創作和編排(每組節目形式只能編排一個)。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。
5、各班在5月20日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到綜合科處。
6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)
五、評分及標準:
①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按3個節目的總分多少排列名次。
②評分標準:原則上同等水平的節目:有創新，能使人耳目一新者優勝;學生參與面大的優勝。
六、名次計取與獎勵辦法:
本次匯演設置一、二、三等獎各一名。學校發給獎品和獎狀。
七、時間、地點安排
地點:學校內操場
抽簽時間:5月26日
彩排時間:5月28日下午第三節課
演出時間:5月29日 星期五 8時00分
活動策劃 篇3
為紀念"五四"青年運動周年，加強共青團員意識，按照院團委文明精神及加強共青團員意識的要求，組織大學生文藝活動，豐富學生課余生活，現將有關事宜安排如下：
一、 活動主題：
為響應文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧" 主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽，我班特開展以"加強意識，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習、努力工作。
二、活動時間
4月19日---4月25日
三、 活動創意：
本次活動以"加強意識，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的`就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定"奮進、和諧"的信念，不斷加強政治意識、組織意識、模范意識，加強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感。希望通過學習，使同學們明白青春的意義、生命的價值，勤奮學習、努力工作。
四、 參加人員
全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員
五、時間安排、地點安排和內容：
1、組織階段。4月17日，集合班干部及預備黨員，組建團小組，傳達院團委相關精神，就此事展開討論，制定可行性計劃。
2、宣傳動員階段。4月19日，以團支部為單位召開班級動員大會，組織討論。發動入黨積極分子和中共預備黨員，調動廣大共青團員的積極性。
3、理論學習階段。（4月20日-4月21日）4月20日就"如何加強團員意識"上團課，并集體學習新團章和團史； 21日，團小組成員學習理論并交流心得體會。
4、活動實踐階段。（4月22日-4月25日）A、4月22日體育活動日，組織團員參加乒乓球聯賽；B、24日，組織全班團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評； C、4月25日，參觀博物館，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀，瞻仰中原流金歲月。
5、總結階段。4月26日，組織全班發言，表彰學習積極分子，并進行工作總結。
六、 活動效果：
通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷加強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學習上勇于創造佳績。
七、自我評價
作為共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為祖國的蓬勃發展做貢獻。充分發揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務，還能夠承擔團的工作發展重任、并經得起時代的考驗，不斷引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，提升團組織的素質。
八、 其他注意事項：
1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加（視具體情況而定）；
2、在活動地點分發彰顯主題的宣傳單，張貼活動海報；
3、活動中都要佩戴校徽；
4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。
活動策劃 篇4
比男性更加渴望浪漫。沒有什么能比一場浪漫的婚禮更能打動女人的心了。作為婚禮策劃師，浪漫婚禮策劃無疑更加能夠打動新人，尤其是女人的心。那么一場浪漫的婚禮策劃，要做些什么呢?就讓我們一起來探討一下吧。
一、花海
浪漫婚禮策劃
將你的婚禮變成花的海洋不，運用各種美麗的花朵，打造出花的世界，你就是那花中的小花仙，輕盈的飛舞在花叢中。不管是熱情洋溢充滿愛的玫瑰，還是高潔寓意百年好合的百合，亦或者謙卑溫婉的康乃馨，又或者色彩繽紛熱烈活潑的郁金香，還是清秀脫俗的蝴蝶蘭，這些美麗的花朵不僅裝飾了你的婚禮，還在用自身特殊的寓意祝福著新人。
二、氣球的世界
浪漫婚禮策劃：
每個人都有一個飛向藍天的夢，可惜我們的卻不像鳥兒擁有翅膀，借著飛天氣球，將我們的愛帶到藍天中，告訴天空，我很幸福，今天是我最幸福的時刻，因為我要和最愛的人手牽手度過每一天了。婚禮上被氣球裝點，每一個氣球中都帶著新人最深切的愛，那是向往自由向往美好明天的深切希望。
三、沙灘海邊
浪漫婚禮策劃：
藍天，碧海，沙灘。當赤著腳走在細細的沙灘上時，看著身后的大海，聽著海浪的拍打聲，遠處的海鷗傳來聲音，對于熱愛浪漫的女人而言，這個就是最能打動人心的夢想中的.婚禮。此時的婚禮更像一場熱鬧的Party，大家歡聚一堂，共同為新人舉杯慶祝。
四、特殊場合
浪漫婚禮策劃：
也許我們沒有那么多時間和精力去策劃一場浪漫又精致的婚禮，可是你的新娘卻不會因為這個不嫁你。只要有心，浪漫的婚禮總會成功。無論是自行車婚禮，還是公交車婚禮，亦或者軍營里面的婚禮，又或者病房中的婚禮。將特殊進行到底，鐵漢變成繞指柔，發誓我們共進退，再特殊的場合都在婚禮當天變成浪漫所在之地，只是因為有你在，我心安處是我家。
活動策劃 篇5
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的`氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：鎮田小學學生及家長。
四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。
五、親子活動游戲：
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進行趣味跑。具體形式如下：
一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發。
五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發，繞桿返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
六、活動地點及準備事項
一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場（靠近跑道第二個）參與家庭25組/班，距離為28米。
三、四年級——地點在田徑場（靠近主席臺），三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。
五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
七、各項目負責人
總負責人：蔣巍
各項目聯絡人：蔡開波
一、二年級負責人：李建鵬
三、四年級負責人：龔劍
五、六年級負責人：施龍
備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。
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