活動策劃

時間：2023-11-04 08:28:27 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的

活動策劃

　　為促進團委學生會工作開展，鼓勵先進，樹立典型，開展優秀部門活動評選的活動，在此活動中回顧本學期各部門的主題活動，可以進一步加深新成員彼此之間的了解，凝聚學生會力量，促進學生會的文化建設，提升文化內涵。

　　二、活動主題

　　展現學生會活動風采，促進學生會的文化建設。

　　三、活動對象

　　校學生會各個部門

　　四、活動時間

　　待定

　　五、活動地點

　　大學生活動中心二樓團校

　　六、活動內容

　　（一）

　　1、前期準備

　　團校的布置，測試投影儀，在團校放置宣傳板展示部門活動文字資料及圖片

　　2、參賽方式

　　各部門提前一周上交活動文字材料

　　3、參賽要求

　　部門活動以突出部門職責特色為主，著重體現部門活動的文化內涵，提升文化建設，注：任何娛樂活動方式不得參與本次部門活動評選

　　3、評選項目

　　活動文字材料展示、ppt展示、部門接受提問進行答辯

　　4、評選標準

　　a. 提交的文字材料要全面，條理清晰，包括活動策劃書，活動圖片以及活動總結

　　b. ppt展示的時候，要有部門成員進行相應的演講，演講過程中表現大方，語言流暢，聲音響亮

　　c. 答辯及時，不拖拉，回答語言簡練，切中要點

　　5、評選注意事項

　　a．本次活動設立三個獎項，即“最優秀部門活動”、“ 最具創意部門活動”、“ 最高人氣部門活動”，三個獎項皆有評委組打分及根據投票數量加分

　　b．大眾投票采取不記名投票方式，每票名額只限三個，不得多投，也不得少投

　　5、評委組及邀請

　　學生會主席團及團委老師

　　6、獎勵方式

　　獲獎證書精美禮品

　　6、比賽現場工作人員安排

　　（二）活動流程

　　1、學生會所有成員在團校觀看宣傳板上粘貼的'各個部門活動的文字材料展示20分種

　　2、學生會所有成員做到各部門相應的位置

　　3、放背景音樂，有主持宣布開始

　　4、評委組代表致辭

　　5、各個部門逐一進行ppt展示，并且伴有相應的演講，每個部門展示結束后要接受評委組的提問，進行答辯，評委進行打分

　　6、每個成員進行明主投票，選出人氣最高的三個部門活動

　　7、持人宣布結果，并由評委對獲獎部門頒獎

　　8、由獲獎部門發表感言

　　9、主持人宣布活動結束

　　七、獎項設置

　　最優秀部門活動最具創意部門活動最高人氣部門活動

　　八、所需物品和經費預算

活動策劃篇2

　　活動主題：

　　《自信男生，自信女生》

　　活動目的：

　　生活需要自信，學習需要自信，交際需要自信……自信決定我們的成敗，但太過分自信就會與成功擦肩而過，為了激發我院學生的自信心，讓大家給自己一個明確的人生定位，也希望通過此次活動激發我院學生的.潛質圖書館特策劃舉辦以《自信男生，自信女生》為主題的大型展秀活動！

　　活動規則：

　　各參賽選手，經過海選進入決賽，選出一二三等獎

　　活動步驟：

　　*****

　　活動時間：

　　20xx年開學宣傳報名至三月底結束

　　活動地點：

　　海選在五號樓或者圖書館一樓報告廳，總決賽在二樓報告廳舉行

　　主辦單位：

　　圖書管，教務處，學生處，聯合社團

　　邀請嘉賓

　　校方領導，贊助單位領導，社團聯合會負責人、各社團負責人、院學生會和各院系學生會主要負責人

　　同時還會邀請校園電視臺，電臺主要負責人

　　宣傳方案

　　宣傳物資：

　　宣傳海報，條幅，宣傳單，網站

　　宣傳方式：

　　1、在前期宣傳中，主要由學生會負責發傳單，貼海報，學生會網站，圖書館網站，學校網站等

　　2、在海選場地張貼海報，決賽場地拉橫幅，發門票及節目單

　　3、在比賽期間有校園電視臺電臺進行同步實時報到

　　活動日程安排

　　第一階段（半個月）：貼海報，發傳單

　　第二階段（十天）：海選（共選10人+特殊表現做最多2人）

　　第三階段（五天）：總決賽，決出一二三等獎各一名、二名、三名，最佳人氣獎2個，創意獎2個

　　第四階段（一天）：活動總結

　　活動預算：

　　************

活動策劃篇3

　　動設計理念：

　　把英語作為組織語言運用于美術（繪畫）活動中，在發展相象力和創造力的同時，無意識地發展英語的語言能力。

　　活動目標：

　　1.主動積極參與游戲活動，體驗英語活動的樂趣。

　　2.復習五官nose，mouth，ear，eye。

　　3.培養動手操作能力及想象、創新能力。

　　4.初步感知英語歌謠“Twolittleeyes”。

　　活動內容：

　　這是依次整合性英語活動，通過小動物典型的特征（豬的鼻子，鴨的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）來學習nose，mouth，ear，eye，形象有趣地吸引了幼兒。通過兒歌（danceyourfingers），歌曲（eyesandears）游戲“貼胡子”“找主人”及“有趣的面具”來開展活動。

　　活動準備：

　　磁帶白胡子（紙條N張）水彩筆3盒，豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，豬，鴨，兔的頭飾各一。

　　活動過程：

　　1.幼兒隨音樂（eyesandears）跟老師做動作進入，做2-3次。

　　2.輸入新單詞

　　（1）教師把豬鼻子貼到自己的`鼻子上輸入nose。表揚說的好的幼兒，把豬鼻子貼到她的鼻子上。

　　（2）教師把鴨頭飾（缺嘴巴）帶到頭上。輸入mouth。

　　（3）教師帶上兔頭飾以兔子的口吻輸入eye，ear。

　　（4）讓幼兒聽兒歌danceyourfingers），復習4個單詞

　　Danceyourfingersup

　　Danceyourfingersdown

　　Danceyourfingersonyoureyes/mouth/ears/nose。

　　thenputthemalltobed。

　　3.游戲：“貼胡子”

　　把幼兒分成4組，每組抽一個幼兒出來面對自己組的幼兒站3米外。做被貼胡子的人。每組有一個空臉畫上五官來記分，幼兒按教師的指示來貼胡子到幼兒相應的五官上，

　　4.游戲；找主人

　　把豬，鴨，兔的頭飾反面貼在黑板上，讓幼兒幫助貼上五官，每個幼兒手上都有一個鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要貼準確）教師貼一個有豬鼻子，兔耳朵。鴨嘴巴的頭飾，引導幼兒自己相象，創造一張有趣的臉。

　　5.結束活動：繪畫“有趣的面具”

　　發給每個幼兒一個空白的圓盤，讓幼兒自己相象，創造，畫上五官。再綁上繩子在兩邊，即可以做一個有趣的面具了。幼兒可以送給老師，父母。也可以制作成一個面具展示，在寫上幼兒面具的介紹。

　　活動延伸：

　　兒歌（Twolittleeyes）

　　Twolittleeyestolookaround。

　　Twolittleearstoheareachsound。

　　[page_break]

　　Onelittlenosetosmellwhat’ssweet，

　　Onelittlemouththatlikestoeat。

　　活動反思：

　　1.應多給幼兒說英語的機會，能激發幼兒很想去模仿，很想說英語的欲望。提供給幼兒一個很好的英語語言環境和氛圍。

　　2.教師要用清楚，響亮，好聽的英語語言去感染幼兒。還要隨時根據幼兒的思維轉變。跟著的思想轉變而改變自己的教學。

　　3.要注意由個別到集體的教學，盡量讓全體幼兒有機會說英語。有機會參與每一個活動。即要照顧到個別也要顧及到集體。處理好個別與集體的教育關系很重要。

　　指導教師評點：

　　該活動設計把美術活動與英語語言活動進行了整合，把英語作為語言來運用，而不是作為單純的語言來學習。這是有益的嘗試。但教師如把握不好，有可能產生英語學習效率低或過分注意其它活動而忽視英語語言的發展。

活動策劃篇4

　　為了促進我們計算機學院全體學工助理以及學工組老師之間的交流，營造團結友愛的集體氛圍，豐富學工助理的大學生活，特策劃舉行此次體育競賽活動。

　　一、參賽對象：

　　謝老師、10級學工助理、11級學工助理、12級學工助理

　　二、活動主題：陽光體育人人參與

　　三、活動項目：

　　羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球

　　四、活動時間：

　　XX年11月11日 14：00 開始。

　　五、活動地點：

　　羽毛球：創新苑羽毛球場。實驗實訓中心地下室

　　排球：中區排球場。

　　乒乓球：西區操場或學生工作辦公室后面乒乓球臺。

　　踢毽子接龍：學生辦公室外

　　六、活動規則：

　　1、羽毛球與乒乓球采用統一規則，具體規則如下：

　　①實行淘汰制與積分制相結合的規則。

　　②根據總人數平均分組，其中每組2人（如有一組只有一人，則直接晉級），勝出者進入下一輪進行比賽，直至決出冠軍。

　　③棄權者本項目得分為0，第一輪得分為2分，第二輪為4，第三輪為6，第四輪為8，依此類推。

　　④羽毛球采取 9球制，先贏9球者勝。乒乓球根據時間采取7 （先贏7球者勝）球或5球制（先贏5球者勝）。

　　2、排球規則：

　　①排球共分為三組，每組六人左右，可根據情況多或少1人。

　　②排球采取循環賽制，通過抽簽隨機決出a、b兩組進行比賽，勝出者同c組進行比賽，若c組失敗則同另一組進行比賽。

　　③排球賽第一名每人加10分，第二名加每人9分，第三名每人加8分。

　　3、最后個人三項得分相加，取總分前三名進行獎勵。

　　七、活動預算：器材，水，零食，獎品等各項雜費

　　八、后期反饋工作

　　1.召開總結會議，同學們交流感受。

　　2.負責人同去同學們的'意見和建議，并對工作進行總結。

　　九、活動可能出現情況及應對措施：

　　1、因天氣對活動的影響較大，當天如若天氣不適合活動，則推遲，若天氣影響部分活動，則根據情況舍棄。

　　2、因活動場地有限，當天很可能會出現無場地的情況，所以活動前應找人去搶占場地（特別是羽毛球場地，）如已被占，可與之進行協商解決。

活動策劃篇5

　　活動主題：

　　迎奧運、樹新風、共建和諧齊大

　　活動宗旨：

　　立足書法、動畫、攝影，培養學生書畫攝影興趣，陶冶藝術情操，提高自身素質與修養。

　　承辦部門：

　　齊齊哈爾大學書法協會、齊齊哈爾大學動漫畫協會、齊齊哈爾大學攝影協會

　　活動時間：

　　1、作品征集4月21日-5月10日

　　2、展出時間5月14日--21日

　　3、展出地點西主陽光大廳

　　活動形式：

　　參賽、展覽、專家點評

　　具體措施：

　　1、為保證"迎奧運、樹新風、共建和諧校園"書法動漫攝影展有較多的同學參與和提高參展作品質量，先經各學院組織挑選優秀作品，然后上交校學生社團，參加展覽。

　　2、通過校團委、社聯及承辦協會初步篩選，入圍作品在陽光大廳展出。

　　3、邀請校書、畫、攝影專業老師和有關權威人士進行評獎。

　　作品要求:

　　參賽作品特別要契合主題，內容積極健康向上，在近期創作的書法動漫攝影作品均可。

　　書法類：

　　古詩、詞及中外名篇、警句格言、自作詩、詞，包括現代詩均可。

活動策劃篇6

　　一、活動主題：心靈的交匯、繪制外聯美好明天

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：三號公寓前草坪

　　四、參加對象：校勤工助學外聯部成員

　　五、活動組織方：外聯部

　　六、活動背景

　　又是部門補充新鮮血液招新之際，正值一年秋高氣爽之時，外聯部又迎來了一批懷揣夢想的新成員，新來的他們渴望在這里得當鍛煉，希望自己在這里得到認可。對于他們而言，本部門的一切都顯得有些陌生，陌生的面孔，陌生的環境，彼此渴望交流的心顯得有些迫不及待。在這金秋時節，部門開展此次交流互動活動，大家開心地圍坐在一起敞開心扉溝通交流，就變得尤為重要和有意義，為此大家可以借此平臺，相互認識，互相了解，了解彼此的心愿，熟悉部門文化，聽聽部門領導的期望，說說成員們的想法，充分展現我們外聯部的風采。

　　七、活動目的

　　借此機會給大家提供一個互相交流溝通的平臺，讓新老成員相互熟悉，交流和分享工作經驗，提升自我溝通能力的'同時加強部門的團結協作能力和集體榮譽感，增強部門凝聚力、戰斗力和部門成員的主人翁意識。在緊張學習之余放松放松，娛樂自己減輕學習壓力的同時又可以了解和增強部門文化和結識來自五湖四海的同學。

　　八、活動形式

　　大家開心地圍坐在一起，敞開心靈相互交流，即興互動做些小游戲。

　　九、前期準備

　　1、外聯部主要負責人提出此次活動提議并召開部門會議商討和決定活動方案和流程，布置和分配任務并落實具體負責人名單。

　　2、邀請校勤工助學部分領導作為特邀嘉賓。

　　3、關注天氣以對活動時間隨機應變。

　　4、做好宣傳和動員工作，由宣傳部或本部門自己帶上相機拍攝照片以作后期宣傳和紀念之用。

　　5、做好活動前的安全事宜交代和制定出相應的意外事情應急預案，有必要的情況下可以事先簽訂外出安全協議。

　　6、強調各成員活動當天務必保持手機開機，以便隨時聯系得上，有事臨時不能參加者，一定要向相關負責人請假說明。

　　7、活動所需購買的物品提前做好預算并準備好，做到賬目清晰明了。

　　8、活動地點提前做好踩點工作，確定活動所需的草坪范圍。

　　十、活動具體流程

　　1、10月20日即本周六下午兩點二十前各成員準時到達指定活動地點，主要負責人提前趕到現場做好相關準備工作。

　　2、安排大家就坐，新老成員位置相鄰，以便溝通交流和增加親切感。

　　按量酌情給沒人分發水果和瓜子。

　　3、兩點半活動準時開始，首先由主持人宣布活動開始，本部門領導致辭，接著是特邀嘉賓說話。

　　4、交流活動環節開始，大家敞開心扉，互相問些關心的問題，可以舉手指定某人回答，也可以竄位找人交流。

　　5、交流活動環節結束，大家恢復原位，開始第一個游戲環節。“嘴銜紙牌傳遞小物品”，游戲規則為：主持人給每位成員隨機發一張事先準備好的一張紙牌，主持人最后可以即興確定一種方法來指定說出兩個紙牌數字，凡是拿到該數字紙牌的同學到草坪中央圍成一圈用嘴銜著自己紙牌來依次傳遞紙牌上的物品（物品不定，能滿足游戲要求即可，例如一塊小石頭或一顆花草），可以隨機指定從某位成員開始，若遇到傳遞失敗即物品落地，兩人接受懲罰，懲罰形式由大家在不違背倫理道德和受懲罰人能接受的范圍內來確定。

　　6、游戲二：邀請參與成員自愿報名參加，共六人，每兩人一組，共計三組，每組成員用繩子把自己的一條腿綁在一起，然后計時開始踩放在地上自己組被指定顏色的氣球（氣球為三種顏色，每種顏色氣球共八個，并事先定好哪組成員踩哪種顏色的氣球），看哪組用時最少，最少組為獲勝小組。

　　7、游戲三：“水杯傳遞”，隨機從某成員手上開始依次往下順時針傳遞水杯，由主持人閉目隨機叫“停”，叫停時水杯落在哪位成員手上即被叫上場接受大家的懲罰。

　　8、游戲六：“說水果名”，由主持人隨機指定從某成員開始說一水果名，然后后面的成員按順時針方向依次限時五秒內說出一種不能和之前成員所說相同的水果名，說不出者或說錯者上場接受大家的懲罰。

　　9、活動環節之“才藝表演”，大家可以即興報名或推薦他人進行自己所擅長的才藝表演。

　　10、活動結束，由部門領導做活動總結發言。

　　11、清理現場垃圾，清點人數，有序離開。

　　十、活動預算：

　　撲克牌一副： 2。5元

　　桶裝礦泉水一桶： 8元

　　一次性水杯：兩打 5元

　　瓜子： 5斤

　　桔子：20斤

　　散糖： 5斤

　　總計共：元

　　十一、活動的可行性分析

　　本次活動旨在新老成員相互認識了解，互動性交流，交流工作經驗和學習生活中的問題，以幫助大家盡快融入校勤工助學服務中心外聯部這個大家庭和適應大學生活及學習，熟悉和了解部門文化。場地簡陋，免除了繁雜的場地布置，活動所需購買的材料極少，費用不高，同時無需離校太遠，安全系數高，且節省交通費用。只要天氣允許和不出現不可抗拒的人為因素即可如期舉行。所以本次活動極具可行性。

活動策劃篇7

　　一、活動背景

　　一個整潔舒適的學習環境能夠舒緩考生的心情，并且對考生的身心健康十分有益。考生的生活是充實而忙碌的，給考生提供一個干凈整潔的學習環境，就是給考生筑起一道通向成功的橋梁，打開了一把防護桑因此，此次活動的意義非常重大，同時也進一步引起我們大家對學習環境的重視，引導大家樹立愛護環境的意識。

　　二、活動主題：

　　整潔考研室，給考研者一個干凈、舒適的學習環境

　　三、活動目的

　　此次活動旨在同學們無私奉獻、積極參與勞動的精神。給考研者提供一個干凈舒適的學習環境；給考研者營造一個理想的學習氛圍。同時，促進會員之間的'溝通，培養同學們的團隊合作精神，促進協會內部相互了解，加強部門與部門之間的交流與合作。加強與兄弟社團之間的了解，相互學習，相互幫助。

　　四、活動策劃主辦單位：

　　行知實踐社、就業指導協會

　　五、活動時間：

　　xx年3月19日（星期六）

　　六、活動地點：

　　考研教室

　　七、活動實施安排

　　（一）、活動前期準備工作

　　與就業指導協會做好協商工作

　　（二）、現場活動流程

　　1、在星期五（3月18日）之前與考研教室協商好，并及時通知給位同學在3月20日上午9:20—10:20將對考研教室進行打掃。

　　2、3月20日上午9:00所有成員在外語樓前集合，分配任務及打掃工具（各部長務必提前通知到位）

　　3、仔細打掃衛生，盡量不動考研同學擺放的書籍，整個過程盡量保持安靜，注意安全。

　　3、將垃圾收集到一起并倒至指定地點

　　4、活動結束，清點工具并歸還

　　(三)活動總結

　　1、由指定部門上交活動感想

　　八、注意事項

　　1、辦事要高效率，遇事共同商量，溝通解決

　　2、盡量不要挪動考研者的書籍，以避免造成不必要的麻煩

　　3、做事要仔細，精益求精

　　4、整個的過程盡量保持輕聲細語，不影響他人

　　5、保持整個活動的紀律性，人人分配到任務

活動策劃篇8

　　一、活動前言

　　為了提高同學們的防火意識，讓同學們在模擬防火演練的過程中，增強安全防火意識，提高火災安全防范及自救能力，普及逃生知識和方法，學習在特殊情況下的醫療救護知識，使全校學生在突發事件中能做到緊張有序，及時有效的撤離事故現場，減少、避免傷害事故的發生。

　　二、演練時間地點

　　時間：20xx年9月19日 8：30

　　地點：消防演練----主樓一樓至六樓

　　消防器械參觀及消防知識講解----圖書館東面主干道

　　醫療急救演習----16#樓前空地

　　三、消防演練對象

　　20xx級大一全體學生

　　四、消防演練組織及協作單位

　　保衛處、學生處、各系部、宣傳部、后勤保障處

　　大學生安全管理委員會、院紅十字會

　　太原市消防支隊尖草坪大隊、城北中隊

　　五、演練要求及注意事項

　　1、各系參加演練的同學需統一著軍訓服，穿運動鞋。并自帶毛巾。

　　2、在疏散過程中同學們要保持冷靜，按工作人員指示的路線迅速離開，千萬不可緊張，更不可故意制造慌亂，故意尖叫，發出怪聲。

　　3、必須按指定路線疏散，注意秩序，不能相互碰撞，若發現擁擠，造成道路阻塞，應聽從現場工作人員的指揮。

　　4、在疏散過程中，應快速離場，在疏散現場時萬一丟失鞋帽，或其他重要東西，都不要彎腰去撿，否則可能造成擁擠踩踏安全事故。

　　5、在疏散過程中，無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的.規則，人流的左側要始終留出可供1人自由通行的空間。

　　6、主樓西段教室的同學從教室撤出后向西側樓梯撤離，主樓東段教室的同學從教室撤出后向東側樓梯（即電梯側樓梯）撤離，所有班級聽從工作人員指揮。

　　7、各系部負責對全系大一新生以主題班會或其他形式進行消防演練專題培訓。屆時大學生安全管理委員會的同學會積極配合。

　　六、消防演練具體流程

　　1、9月19日8：00 各系組織學生有序進入主樓，到達指定教室準備進行演習。（各班主任要再次向同學們強調演練注意事項）

　　2、總指揮宣布20xx年消防演練正式開始，消防隊鳴警笛進入模擬火災現場（放煙霧彈），各系部迅速啟動突發事故應急處理預案。

　　3、消防警報過后開始疏散。全體人員在各系負責人（學生）帶領下沿著規定疏散路線撤離，撤離順序從六層開始，依次往下。

　　4、疏散到指定地點后，各系清點人數并向總指揮匯報。

　　5、劉志明副院長對本次消防演練進行點評。

　　6、院紅十字協會“心肺復蘇”、“傷口包扎”等演練。

　　7、按系別依次參觀消防器械（每輪7組，每組3班）。

　　8、參觀完畢后演練結束。

　　9、應急處置預案

　　(1) 若當天天氣有變，如下大雨，則將疏散后的集合地點改為文體中心。參加演練的同學撤離路線為從主樓撤出后直接跑向文體中心集合，途中依舊保持兩路縱隊。

　　待所有演練人員集合完畢、清點人數后，劉志明副院長對本次消防演練進行點評。

　　院紅十字會“心肺復蘇”、“傷口包扎”演練開始。

　　參觀消防器械根據當天實際情況而定。

　　(2) 若19號天氣為陰天或者小雨，則演練按照原計劃進行。

　　(3) 若出現學生暈倒或摔傷等突發情況由現場救護人員緊急處置并將傷員送往醫院。

活動策劃篇9

　　一、活動主題：

　　關注——關注食品安全

　　二、主辦單位：

　　職業學院學聯，科技職業學院

　　三、活動時間及地點：

　　時間：3月12日——3月16日

　　地點：五號宿舍樓前，二號宿舍樓前，小吃街

　　四、活動對象：

　　科技職業學院全體在校學生、科技職業學院各商家

　　五、活動前期：

　　宣傳工作：

　　宣傳部負責做宣傳板、海報，做好活動的前期宣傳。宣傳部把做好的宣傳板及海報展出來，食堂門前一張，五號宿舍樓前一張宣傳板3月13號在五號樓展出，14號在五號教學樓大廳展出，外聯部負責制作一條活動宣傳橫幅在3月13號上午將橫幅掛出來。

　　動員工作：

　　在3月14號中午12：30在5305召開全體動員大會并分配工作。

　　六、活動中期（具體活動）：

　　安全消費知道少（見附錄一）

　　——我想說點啥（見附錄二）

　　關注——大家一起來（見附錄三）

　　安全消費——百家聯盟（見附錄四）

　　七、活動后期：

　　各部門負責的事情做好活動結束的道具清還工作，各部門把所負責的活動結果以書面的形式交到秘書處，方便做活動總結，宣傳部將所有活動中的照片沖洗出來，挑最好的做一塊活動后期的宣傳板。

　　八、注意事項：

　　任何活動以安全為主，在活動但中一定要注意自身的'安全，還要注意他們的安全，杜絕安全事故的發生。活動當中所涉及到的道具，在活動籌備之前，一定要協商好，并做好登記。活動當中，所有的道具都要妥善保管。在整個活動中，所有參與成員必須注意形象，除了個人形象還要注意集體形象，整個活動當中所涉及到的人員比較多，所有成員必須尊重每一個參與成員，不可發生沖突，各商家老板都是成年人，比我們大，在活動中所有成員必須給他們應有的尊重，要有耐心。

　　九、經費預算：

　　橫幅2（條）35=70（元）、海報3（張）15=45（元）、獎狀5（張）2=10（元）、打印400（張）=120（元）、照片沖洗35（元）、其他30（元）合計：70+45+10+120+35+30=310（元）

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