活動策劃

時間：2023-10-24 11:36:35 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景：現在我們對科普知識的要求越來越高，我們應該多多了解科普知識。而且當代，不僅是像以前那樣，只要你知道那個知識點就好，不知道原因沒關系，也就是：知其一不知其二。而現在卻是，要知道原理，你要能解釋它說明原因，甚至是會運用這個知識。所以我部門組織開展此次活動。

活動策劃

　　二、活動主題：知其一亦知其二

　　1、讓更多的人了解科普知識，并漸漸愛上它

　　2、培養大家對真知的追尋，要想知道的更多，只有自己去挖

　　3、學習，我們不能只知其一不知其二，我們要做到知其一亦知其二

　　4、培養大家善于思考，敢于創新的能力。

　　5、培養干事辦事能力。

　　6、挖掘潛力，激發潛能

　　三、活動的目的及意義：

　　四、活動時間及地點：待定策劃

　　五、活動的開展形式

　　活動以小組為單位，每隊三人，每個班出一個隊。只有一次，沒有初賽、復賽、決賽之分。比賽共三關。

　　第一關：“我的分數我做主”，本關規則是：參賽的幾個隊伍之間進行交叉PK（例如：有四個隊進行比賽，一個隊會與另外的三個隊分別進行比賽），比賽的方式是，隊與隊之間互相提問，比如說共有四個隊ABCD,A隊對BCD隊各有50分，就是總共有150分，A隊對戰任何另外一支隊的時候可以選擇保留分數（保留的分數多少隨便選擇在50分內，剩余的分數，以每十分一個問題對對方進行提問），被問者也有機會選擇答還是不答，選擇答的，對了加二十分，錯了扣十分，選擇不答的直接扣五分（選擇要在問題問出來之前做好，問題以選擇題和填空題為范圍），對手之間的答題順序由雙方代表猜拳決定，若一隊已經問完，則另外一隊繼續問，直到本隊問題結束。（本關結束最高分150+20*15=450，最低分0+-10*15=-150，但不可能同時出現）

　　第二關：“再現輝煌”，比賽規則是，每隊代表選擇屏幕上的一個數字（每個數字后會有一個以前的創造發明），然后由各隊來解釋它的設計原理，及說一下它的簡單用途，不得棄權。一個一個解釋，解釋完當場評委打分，每個評委手里會有100的分數，對該隊進行打分，最后去掉最高和最低加起來就是本關的得分。評委數在四到五個。

　　第三關：“奇思妙想”，每隊選擇屏幕上的一個字母，每個字母后面會有一個原理，選擇結束后，給每隊五分鐘想一個用途，或者一個簡單的設計。然后派代表在大家面前說出來。打分靠評委和觀眾，觀眾每人有10分的權利，評委每人50分，主持人不參與打分，但本輪的打分規則是，評委和觀眾的分數，只能選擇給你認為最好的.一個隊，而不是給每隊進行打分。最后得分相加，就是本輪的得分。三關結束后，把所有的分數相加。

　　工作人員統計分數的時候進行觀眾互動環節，主要是對剛剛的原理觀眾的想法和簡單設計，參與有獎。

　　最后得出比賽所有賽場結果，公布名次，并當場頒獎。

　　六、活動主辦方及活動對象：由商學院分科協科普部組織舉辦，活動對象是商學院所有同學。

　　七、活動的開展：活動之前準備工作，由本部門的干事到各個班級進行詳細的宣傳，海報等。主持人的選擇，演練。評委的邀請。應急狀況的處理。現場的布置。PPT及背景音樂的播放。現場秩序維護人員的安排。獎品的選擇。最后現場的清理工作等。

　　八、活動歷時：2-3個小時。

　　周XX

　　XX年2月

活動策劃篇2

　　一、冬至的簡介

　　冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團也稱湯團或湯圓、冬至長線面的習慣。

　　二、活動背景

　　為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力。社區將充分利用這個冬至節氣到來并依托社區全力打造“溫馨家園型社區” 開展此項活動充分展示社區的和諧穩定,增進思想交流,進而增進社區凝聚力。

　　三、活動目的

　　1、在冬至來臨之際，邀請社區內居民一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過傳統節日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

　　2、通過親自動手包餃子、煮餃子，讓社區居民能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包餃子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。 3、感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。

　　四、活動時間

　　20xx年12月19日上午10：00-16:30

　　五、活動地點

　　興勝巷社區老年人日間照料中心

　　六、參加對象

　　興勝巷社區全體工作人員、在職黨員、社區孤寡老人及小花朵幼兒園師生

　　七、活動內容

　　“餃子”的制作及吃餃子共慶冬至佳節幼兒園小朋友表演節目老人講故事給小朋友講解傳統冬至習俗三項小比賽活動。

　　1、19日早8點社區工作人員開始布置會場，聯系轄區負責人將食材和必要用品排放入活動地點，準備現場工作，排出現場分區。

　　2、準備就緒后將食材等放入廚房，早9點30分開始入場，領導同志以及老人和幼兒園小朋友進入會場，安排就坐，準備表演節目。

　　3、主持人安排現場工作，11整活動正式開始，由參加領導和社區主任致開幕辭，以及表達節日祝賀。

　　4.幼兒園小朋友表演節目，工作人員開始準備圍裙，食材，餃子皮等放到廚房備用，等小朋友的節目表演完后，由老人代表給幼兒園小朋友宣講我國傳統文化冬至節的習俗和小故事。

　　5.表演及宣講結束后，正式進入比賽環節，選出參加比賽的居民，騰出桌子進行搟餃子皮比賽和包餃子比賽，比賽均為1分鐘之內搟餃子皮最多的'和一分鐘之內包餃子最多的獲勝，比賽結束后開始全員一起包餃子，由工作人員維持秩序，老人孩子一起包餃子，可以根據自己想象力來設計餃子的形狀，最后由參加比賽的領導選出最佳的DIY造型餃子，并發獎。

　　6.下鍋煮餃子的時間里，工作人員準備碗筷，醋等調味用品，老人孩子互相講故事，分享快樂。主持人也可放音樂，調節現場氣氛，邀請孩子和老人唱歌跳舞。

　　7.餃子上桌，共聚一堂吃餃子，共度冬至佳節。

　　8.發放比賽獎勵，和參與紀念品。

　　9.活動結束，參加領導老人孩子退場，由工作人員收拾活動場地衛生。

　　八、活動的前期準備工作

　　（一）宣傳：海報、橫幅、宣傳、電話聯系

　　1、海報：3張貼在宣傳欄(其中興勝巷口1張，辦事處門口1張，同仁路1張，活動現場內1張)。

　　2、電子顯示屏：內容（在職黨員愛心敲門志愿者服務隊—系列活動之--溫暖冬至）增加宣傳力度。

　　(二)參加方式：組織社區工作人員和社區居民參加以及幼兒園師生

　　1、安排人員到各班進行通知，請居民于19日13:00到興勝巷社區老年日間照料中心定點進行餃子的制作。

　　2、社區居民到指定活動地點同慶冬至，共品餃子。

　　（三）邀請主持人：1名（馬躍）。

　　（四）會場所需物品：照相機1臺。一個音箱，兩個移動話筒

　　（五）布置場地：

　　1、在托老站和社區單位宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。

　　2、嘉賓席設于托老站的客廳

　　3、興勝巷社區全體工作人員。

　　4、全體受邀居民

　　九、活動流程

　　1、8:00-10:00布置會場、工作人員、各轄區負責人將食材排放入各班的活動地點

　　2、10:00參加領導同志及活動老人幼兒園小朋友入場 3、11:00由社區主任許紅艷致開幕辭

　　4、有請嘉賓致節日慶賀

　　5、幼兒園孩子表演節目與老人給小朋友講解冬至節的習俗

　　6、進行餃子的制作活動，搟餃子皮比賽、包餃子比賽、DIY餃子比賽

　　7、13:00所有居民就席，同慶冬至佳節

　　8、有請到場嘉賓以及工作人員評比餃子能手

　　十、活動的后續工作

　　1、拍照留戀：各位領導嘉賓，社區工作人員，全體居民，幼兒園小朋友。

　　2、社區工作人員留下整理現場衛生

　　3、對活動的照片進行展示（待定）

　　4、社區主任及宣傳負責人做工作總結和活動簡報。

活動策劃篇3

　　有益的'學習經驗：

　　當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。

　　準備：

　　貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。

　　活動與指導：

　　1．老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師走過來對小朋友說：“你走路為什么不小心點，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說：“不是我。”可是老師沒聽見。老師又批評了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話都不說，感到十分委屈。

　　2．小朋友你們遇到過這們的情況了嗎?請你們給大家說說。

　　3．大人也會做錯事，并不是做什么都是對的。

　　4．如果你遇到這種情況，會怎么做?

　　5．如果大人說的話不對，應該告訴大人，請大人幫助一起想辦法。

活動策劃篇4

　最后指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模范事跡，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

　　此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望！

　　一、活動主題：

　　“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

　　本著奉獻社會,回報祖國,鍛煉自我的目的.有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

　　二、活動目的：

　　促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的'實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

　　三、活動對象：

　　四川省**市**鄉**小學

　　四、活動準備：

　　1.確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

　　2.與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀）

　　3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

　　4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

　　5.做好住宿等日常生活的安排。

　　6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

　　7活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

　　五、活動的可行性：

　　六、活動時間：XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)

　　七、活動安排：

　　1、對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

　　2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

　　3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發展。

　　4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

　　5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教小學設立“才苑助學基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課；

　　6、對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

　　7、如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

　　8、聯系疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發放；

　　9、向當地小學捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集）

　　10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業)贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

　　八、具體活動計劃

　　九、經費預算：

　　十、活動的可持續發展：

　　十一、活動效果分析：

　　通過網站、電視臺等形式,擴大宣傳力度,讓公眾增加對貴公司的好感和信賴.這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業形象.

　　十二、項目風險：

　　十三、存在問題

　　（1）學生沒有掌握很好的學習方法

　　（2）家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

　　（3）城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

　　（4）對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

　　十四、活動的后期工作：

　　1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

　　2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。

　　孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續------

　　我們真誠地希望次此“夢想在繼續——XX年浙江財經學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

　　最后，呈上我們最真誠的謝意！

活動策劃篇5

　　主辦單位：惠州學院建模協會

　　承辦單位：惠州學院建模協會組織部

　　一．活動背景與意義：

　　為增進協會各部門間的友誼，促進交流，為增進協會各部門間的友誼，加強各部門間的凝聚力。營造一個團結合作的氛圍，為今后協會各項工作更好的開展。

　　二．活動對象：建模協會所有部門。

　　三．活動方式：以部門為單位進行游戲比賽。

　　四．活動地點：惠州學院校園。

　　五．活動時間：xx年3月份 (具體時間待定)。

　　六．活動流程：

　　1. 邀請各部門，通知各部門部長，請各部長告知其部門成員參與游戲（包括工作人員若干名）。

　　2. 召集各部長開會，會議內容：解釋游戲玩法，商討改進游戲規則，如游戲時間，游戲資金，制作地圖，游戲的準備等（預計用時3天）。

　　3. 召集所有參與游戲的成員進行一次會議，向其說明游戲規則和各種注意事項，由留守大本營的人確定各部門所準備的游戲沒重復以及駐守點的地點（這兩項需向其他部門保密，確保各部門只知道自己的游戲內容和駐守點），確定駐守人，并且讓駐守人以及工作人員自我介紹給大家認識。

　　4. 準備工作，如游戲有重復的讓其修改等（預計用時2天）。

　　5. 某日下午1:30等各部門參與成員在旭日廣場集合，人到齊后，發放資金，駐守人先到駐守點待命，每個駐扎點安排個工作人員做裁判。

　　6. 在2:00，發“藏寶圖”宣布游戲開始。

　　7. 在2:00-5:00，游戲時間（在游戲過程中會找工作人員去各駐扎點確定戰績或者去跟沒人挑戰的駐扎人玩游戲）。

　　8. 5:00游戲結束時間到，召集各參與部門回到旭日廣場大本營并上交其游戲資金。統計各部門游戲所賺到的資金，選出該游戲得大富翁。

　　9. 5:30發放游戲獎品。

　　10. 游戲結束，清理現常

　　八．活動經費：（向秘書處申請）

　　九．工作安排：

　　1. 通訊員(游戲前的各項通知)。

　　2. 采購員（購買活動所需物資）。

　　3. 會議的召開。

　　4. 游戲的資金統計以及申請。

　　5. 獎品發放。

　　6. 大本營留守，做為機動人員。

　　7. 制造“藏寶圖”。

　　8. 清理現常

　　十．注意事項：

　　1. 游戲前需提醒參與者隨時保持手機處在開機狀態，確保游戲的正常進行。

　　2. 游戲中只能用提供的錢作為游戲資金，確保游戲的公平性。

　　3. 若遇天雨等原因不能進行游戲比賽,由組織部統一通知,時間另行通知。

　　4．每個部門需有一個以上部長參與游戲。

　　十一．經費預計：150元。

　　附:

　　游戲規則:

　　1.每個部門在校園地圖上確定一個駐守點,且派人作為駐守人，人數根據隊伍的做戰策略而定，1：進攻型隊伍，以進攻為主，駐守人鄉對減少，去挑戰其他駐守人的人數比較多。2以守錢為主，駐守人數比較多。3以綜合型為主，駐守人和挑戰人數一樣。具體還得根據參賽人數而定。

　　2.建議用走路，增加游戲的趣味性（由于有的駐守點會比較遠，所以參與者也可選擇自行車等交通工具）。

　　3.每個部門須出5道競技題目,（題目需要具趣味性，易分出勝負，支持多人玩。）內容自定,需是本部門的強項（是用于別個部門向你們部門挑戰用的）.

　　4.每個部門共有八元資金，其中駐守點有五元（建議以硬幣的形式，具體待定）

　　5. 每個部門只能在一個駐守點挑戰一道題目。

　　6. 游戲開始時,每個部門（以下叫游戲隊伍）的游戲成員（駐守人除外)選擇非本部的駐守點進行挑戰題目，可根據題目選擇比賽方式：a.游戲隊伍向駐守人挑戰，挑戰成功可獲得該駐守點的一元資金，否則將交給該駐守點一元資金。b.搬兄弟，既如果在挑戰游戲時人數不夠，可以叫駐守點你部門的人去幫忙，但駐守人數不可以為0，且別的`隊伍也可在駐守人出走時挑戰。c.部門可強制其他任意一個部門與自己部門挑戰，贏的部門可獲得輸的部門的三元資金。

　　7.若部門手上的資金輸光了，可以到大本營貸款（寫下欠條，次數一次，貸款數為3塊錢，在游戲結束后歸還，不記入成績）。若資金全完則該部門不能繼續參加游戲。

　　8.游戲時間是三個小時，時間到后將在大本營統計各部門的資金（所屬駐守點的資金+部門成員手上的資金），資金最多者為該游戲的大富翁。

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