【精品】實用的活動策劃5篇
活動策劃 篇1
一、活動背景
“賢者心寬,閑者心空”“賢”是古人追求的一種完美境界，也是當代社會中被人們所信仰的一種高雅情操。
德才兼備是學校培養學生的根本目標，讓每個學生都可以更好的適應這個千變萬化的社會。因此我們要讓“圣賢”二字在我們的校園文化中體現出來。
為了開拓學生們的視野，充實和激勵我校學生，讓學生更具團隊合作意識。特舉辦這場以“銘賢樹德”為主題的素質教育活動。同時，本次活動也將為廣大學生提供一個展示自我的舞臺，充分展示當代大學生的風采。
二、活動目的
古人云：“有德行，多才能賢，多才也。”實行素質教育的主要目的是增強學生的綜合素質，塑造學生健全的.個性。
通過本次活動的開展，全面提高大學生思想素質，弘揚校園文明新風。積極扎實推進素質教育活動的開展，讓廣大學生在本次活動中了解國情、認識社會、樹立理想、磨練意志促進大學生健康成長，進一步提高整體思想素質水平。
三、活動口號
銘賢雅之氣樹道德之風
四、參與對象
機電工程系14級全體師生
五、活動時間
XX年11月27日，晚上7點準時開始
六、活動地點
一號樓東報告廳
七、參評人員
機電工程系全體老師及團學干事
八、活動內容策劃
1、天生我才
2、叱咤風云
天生我才
1.要求各班提前兩周選出優秀節目，節目形式不限(例如：歌曲、小品、相聲、舞蹈、朗誦）
2.活動前一周評委對各班節目進行評選，篩選出前四名的班級節目在活動當天上臺表演。
3.各班節目時間應控制在八分鐘之內，內容健康、積極向上。
叱咤風云
分為四個環節：
“舍我其誰”“英雄聯盟”“浴火重生”“斗破蒼穹”
前期準備工作：
1.提前兩星期通知各班團支書和組織委員選取兩名參賽選手及一名候補選手作為本班代表進行知識競答比賽。
2.選題，出題內容包括“文學”“歷史”“生活常識”“時政”“體育”，五個類型，每類題目難易程度相同，分為選擇題（A、B、C）、判斷題、問答題。
第一環節：舍我其誰
分組：事先準備九個乒乓球放入紙箱內，乒乓球分別標有兩個數字，大寫數字表示所有環節答題順序，阿拉伯數字分別為“三個1”“三個2”“三個3”抽到相同阿拉伯數字的班級分為一組。九個班每班派一名代表現場抽取。
比賽規則：
1.每組五道題，每個題型一道，每個問題問完后小組有十秒鐘時間討論，然后選出一人為代表給出所決定的答案，十秒后未答出視為錯誤。
2.九個班分為三對三對三，同時比賽。
3.每組按大寫編號輪流答題，每組一題，共進行五個回合，淘汰一個組合即三個聯合的班級。
4.若出現平分進行加時賽。若三組一樣平局情況，則這三組按照每組一道題的方式作答，答錯的組被淘汰。若有兩組答錯，則繼續以每組一道題的方式作答兩組繼續進行，直到淘汰一組。獲勝的兩組可進行第二環節。
5.請選手在休息區休息。
第二環節：英雄聯盟
準備工作：準備五個信封，每個信封里裝有一個編號。每個編號代表一組題，可以隨機抽取。
比賽規則：
1.每組選手可以派一位代表自由抽取信封。
2.每組題有6道小題，每組題難度相同。
3.每道題答題時間為十秒，若十秒未答視為答錯。
4.若出現平局，則每組追加三題，正確率低的一組被淘汰。
5.請選手在休息區休息。
第三環節：浴火重生
準備工作：準備一個紙箱，里面放入事先準備好的題（卡片），可以隨機抽取。
比賽規則：
1.前兩回合被淘汰的班級每班選手派一位代表自由抽取卡片，一次抽取一張。
2.每張卡片上有一道題，難度相同，每班按小寫編號順序答題。
3.每道題答題時間為十秒，若十秒未答視為答錯。
4.六個班級輪流答題，答錯的班級直接被淘汰，答對的班級進行下一回合，若各班選手全部答錯則直接進行下一回合，直到留下一個班級復活成功，參加第四環節斗破蒼穹。
第四環節：斗破蒼穹
準備工作：在英雄聯盟環節勝出的班級與浴火重生環節勝出的班級，四個班各自為營。進行最后一輪終極PK，采取搶答方式。
比賽規則：四個班代表分別站在各自相應的位置，面前分別放置一個已經準備好的氣球，手中持有爆破工具（例如：鉛筆、牙簽等）一切準備就緒后主持人開始念題，選手無需等到主持人念完之后才開始搶答，在念題過程中，如哪組選手猜到答案即可以扎破氣球的方式進行搶答。每答對一題計一分。率先得到5分者獲勝。即為第一名，按此方式分出二、三名和杰出獎（第四名）。
此輪比賽注意事項：
1.每道題在主持人讀完后十秒依然無選手搶答，則此題視為作廢，進行下一題。
2.若率先得到答題權的選手，給出答案錯誤則失去本題答題權。剩下選手可繼續搶答此題。
3.提前設置好優勝區，請率先答對五題的選手休息。
頒獎
請主席團為優勝選手頒獎
九、獎項設置
1.由現場評委記錄，一、二、三名分別獲一、二、三等獎，第四名獲杰出獎。
2.一等獎：獎杯+證書+紀念品（1名）
二等獎：獎杯+證書+紀念品（1名）
三等獎：獎杯+證書+紀念品（1名）
杰出獎：獎狀+紀念品（1名）
優秀獎：獎狀+紀念品（5名）
十、經費預算
活動道具：
紙箱2個彩紙若干20元剪刀兩個10元
膠水兩瓶10元膠帶4卷20元
記號筆5桿20元信封10個10元
乒乓球13個25元牙簽2盒10元
卡紙50張30元卡片10張20元
水筆+紙張25元便利貼20元
……220元
會場裝飾：
氣球若干50元彩帶、彩紙、拉花150元
彩燈100元
……300元
獎品：
6張證書+15張獎狀100元
3個獎杯(100元、80元、60元）
紀念品（筆記本18個）200元
……540元
宣傳條幅4個240元繩子10元
杯子20元話筒電池6塊50元
創可貼一盒20元秒表兩個40元
打印物品（策劃書20份）50元
合計：1490元
十一、前期準備
1、事先通知需要配合工作的部門，提前一周通知宣傳部制作展板，提前三天通知網編部進行現場拍攝。
2、申請活動場地、話筒、音響等設備。
3、提前三天通知紀檢、考核部負責維持活動當天現場秩序。
4、活動當天，提前布置會場，檢查現場設備是否有問題。
5、提前三天通知文藝部推選主持人（共4名兩男兩女）。
6、活動開始前，向各班代表講清比賽規則。
7、提前一周征集各班節目。
8、將活動中需要用到的道具提前制作準備好。
9、活動前安排好每個節目的上下場，及休息區。
10、事先準備好一盒創可貼。
十二、注意事項
1、備用麥克風1支，備用電池2塊。
2、活動前將內容落實到每位同學。
4、入場一定要準時，不得無故遲到。
5、未經允許不得擅自離場，要聽從指揮，服從管理。
6、保持會場衛生，不亂丟廢物果皮，嚴禁抽煙，衛生由生活部負責。
十三、后期安排
1、整理場地設備
2、打掃場地衛生
3、將活動中拍攝得到的照片，以及活動記錄，制作PPT或者制作書面扉頁，以便保存制作宣傳板擴大活動效果。
機電工程系組織部
XX年11月
活動策劃 篇2
活動名稱：五毛一塊
活動目的：
由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離,通過游戲讓學員可以在短時間內增進熟識度。
活動準備：空曠的草地
活動內容：在10秒內拼出指定的金額。
活動規則：
組隊時間為5-10秒。
活動步驟：
1. 隊員們隨意站開，男生代表金額五毛，女生代表一塊。
2. 主持人喊出一個隨機的金額（如：三塊五）,男女隊員隨機組隊，組出主持人喊出的金額。
3. 根據時間來安排活動次數。
活動總結：
1. 我們不能總是等待別人來跟自己溝通，而應該主動出擊，否則很容易被落下。
2. 作為一個參與者，要堅持自己的隊列，不能隨便被人拉走，可延伸到生活中不能輕易改變自己的堅持的原則。
活動名稱:極速100秒
活動目的：
1. 鍛煉隊員的分析能力，培養團隊間的交流與協作。
2. 培養時間緊迫意識，讓隊員了解團隊分工的重要性，增加團隊凝聚力。
活動準備：
寫有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33張)兩份，秒表1個。
活動內容：在100秒內將字母拼接成句子。
活動規則：
1. 預備階段每個人輪流進入場地翻看任意一張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方，每個人可看兩張。
2. 活動階段選擇一名沖鋒隊員入場收集卡片，非沖鋒隊員不得進入場內。
3. 卡片的收集需要按照句子中字母的先后順序收集，橫向排列在指定位置。
4. 活動過程中隊員可以大聲提示沖鋒隊員，也可以要求換人，但是場地中始終只能出現一名隊員。
5. 第一輪中沖鋒隊員可以為任意人，第二輪中隊員依次充當沖鋒隊員且每人都充當一次沖鋒隊員后才可重新開始輪換。
6. 第一輪中，如翻開的卡片不是自己需要的，則將卡片放回原處繼續翻看。
7. 第二輪中，每翻看一張卡片都要將卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先將卡片放至指定位置之后，再拿回來下一張卡片。
8. 字母o可以和數字0互換使用。
9. 收集卡片最多的組獲勝，若都收集完，則用時短的組獲勝
活動步驟：
1. 將全部隊員分成兩個小組，講述活動背景及活動規則。
2. 預備階段每個人輪流進入場內翻看其中任意兩張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方。
3. 預備階段結束后給每組10分鐘時間討論并各確定一名沖鋒隊員作為入場收集卡片的隊員。
4. 在100秒之內收正確卡片最多的組獲勝。
5. 第一輪結束后改變游戲規則，當所有隊員翻看完卡片既預備階段之后，所有的組員輪流充當沖鋒隊員，每次只能按照順序翻看卡片并擺放，如出現錯誤本名沖鋒隊員將卡片擺放后由下一沖鋒隊員進行糾正，即每人每次只能碰觸一張卡片。
6. 給組員10分鐘時間討論，討論結束后進入游戲階段，本輪采取計時方式，卡片擺放完畢后本輪游戲結束。
7. 大家聚在一起討論本次活動感悟。
活動總結：
1. 在策略的制定過程中需要一個人充當管理者來控制整個討論的進行并處理組員間的思想矛盾。
2. 成功五輪中計劃一項，是將整個過程模擬，而不是簡單的.思考設定情景。
3. 當計劃出現問題時首先應該做的是調整計劃，并非追究責任。
4. 當執行出現問題時不是相互埋怨，而該積極補救。
5. 不迷信權威，敢于補全權威的不足。
6. 一個好的方法并不只是取勝的關鍵，細節問題也是很重要的。
7. 始終堅守目標，以目標為導向，切忌急功近利。
8. 事情可以慢慢的做，只要將每一個小細節做好，成功就是必然的。
9. 與人間的交流應有尊重態度，學會傾聽，學會不打斷別人。
10.聞過則喜。盡量做到他人指出自己錯誤時先理智傾聽，而不是只想反駁。
11.在團隊中應擺正自己的位置及心態，盡可能的發揮自己的力量去幫助團隊。
活動策劃 篇3
學風是治學、讀書、做人的風氣。優良的學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件，而大學生正是優良學風的直接營造者，也是最大的受益者。
我院根據學校要求緊密結合我院實際情況，針對我系學生學風建設所出現的問題，制定各項整頓措施，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，開展“學風建設活動月”活動，引導同學們的自主學習和加強自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風。
學風建設月活動時間為：20xx年12月 4日—20xx年1月4日
一、學風建設月活動主題：
“創優良學風，我可以做些什么？”
二、具體目標：
1、 重視發揮學風建設標兵等骨干的作用，樹立學習模范；
2、 加強學生日常管理，端正學風，有效地促進全校學生學習的積極性，不遲到早退、不缺勤，遵守課堂紀律；
3、 培養良好的學習習慣，創造好學、樂學、上進的學習氛圍，降低考試不及格率；
4、 倡導誠信考試，嚴格考風考紀，降低考試違紀率，直至實現考試零作弊；
三、活動內容
1、開展“創優良學風，我可以做些什么”主題班會。大一、大二的六個班級要在同學中開展學風建設座談會等，組織學生開展“為什么學、學什么和怎么學”大討論，幫助學生培養“樂學、勤學、會學”的良好學習習慣，創造良好的.學習氛圍。
2、召開大一、大二、大三班長和學習委員會議，傳達院學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，開展有特色的學風建設月活動。
3、關注學習困難學生，針對專業成績后10%學生開展座談會，了解學生的學習態度和學習習慣，提供針對性的幫助，切實降低學生補考率。開展掛科同學簽約學風建設目標承諾書儀式。輔導員針對學業預警同學和專業成績后10%學生開展座談會，關心學習有無困難，了解近期學習狀態，多鼓勵和激發學習困難學生的學習積極性。
4、提高晨讀與晚自習質量
為創建良好的學風，培養學生良好的日常學習行為習慣，提高學生的自學能力，促進學生全面素質的提高，各班班長或學習委員作為本班晨讀晚自習的主要負責人，每天負責上報考勤人數與具體名單給輔導員，輔導員不定期抽查晚自習情況。
5、成立學習小組
每門課成立一個學習小組，學習小組主要負責總結本課程重點難點，并開展學習討論，將不會的問題，大家拿出來討論。特別對學習不及格的同學，有一名班干一名學習前列的同學共同負責。把總結好的材料拿出來，班級共同分享。
6、學生黨員一幫一結對子
每個學生黨員必須履行“一幫一”義務，要積極參與這項活動，查找自身和周圍同學中存在的問題，并確定好一位在思想、學習和生活上較需要幫助的同學，積極開展“一幫一”活動，共同學習，共同進步，從而引導更多的同學向黨員看齊。
7、開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動
開展期末考前動員，在期末考試考出風格考出水平，積極開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動，引導學生樹立誠信意識，誠實做人，誠信做事。
8、楷模，就在我們身邊——商船學院優秀學生事跡巡展
為激發全院學生的學習興趣，開創學院勤奮好學的新風尚，特舉行楷模，就在我們身邊——商船學院優秀學生事跡巡展活動，優秀學生事跡以KT版向全院學生宣傳優秀學生事跡。本次活動共推薦10名學生。
9、商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程
重視后進生的教育轉化工作，實施“商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程”。在學風建設月輔導員與受到預警的學生談一次話，向學生家長反饋一次信息，爭取讓學生跟上學習的步伐，夯實專業知識，為以后工作做好鋪墊。
10、貫徹輔導員巡考制度
活動形式：各輔導員所帶班級考試，開考前到場巡考，公共基礎課程，每考場安排一名輔導員全程監考，以此督促、提醒同學誠信考試。
11、開展班級“三星”評選活動
為激發全院學生的學習興趣，開創學院勤奮好學的新風尚，特舉行班級三星——“學習之星、文明之星、守紀之星”的評選活動，該活動由班委會提名，全班同學投票選舉的方法選出班級三星，并在全院選出三組班級三星標兵，并向全院學生宣傳優秀學生事跡。
12、“我們是學風建設的領頭人”倡議
組織學生黨員參與“我們是學風建設的領頭人”倡議，要求黨員在生活和學習中以身作則，為同學做出學習榜樣。
13、加強輔導員聽課制度，并與任課教師的溝通工作
活動策劃 篇4
活動背景：九月的風帶來了我們10屆可愛的師弟們，他們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是懵懂和脆弱的，他們需要我們的關心和引導，從面對新環境的怯懦和拘束中解脫出來，融入到我們的大家庭里面，在各級領導和輔導員的支持下，我們“愛我湛江”歷史知識服務策劃了這次新生游園活動。
活動主題：夢想飛揚的地方
對象：10屆新生
主辦單位：“愛我湛江”歷史知識服務隊
贊助單位：（贊助方案另附）
活動目的：為了讓師弟師妹盡快熟悉和適應和環境，融入新的生活和學習中去，增加他們對校史校況的了解，增強湛師學子的自豪感和對未來的自信心，提高他們愛校建校的熱情。時也在活動中播撒我們的種子，讓更多的新生加入到我們服務隊的大家庭中來，做一名光榮的青年志愿者。
時間：9月3日到9曰30日
地點：湛師校園 寸金公園
開幕式：
地點：新區1號籃球場
時間：9月3日
對象：服務隊全體隊員，包括現在校的歷屆隊長，享受服務的第一批新生，以及贊助商代表。
主持：（待定）
流程：
1 主持致歡迎詞
2 贊助商代表講話
3 服務隊代表講話
4 主持人宣布活動正式開始
5 退場方式：退場順序第一隊以體育館為第一站，第二隊則以教三為第一站，第三隊又以體育館為第一站，第四隊則以教三為第一站，以此類推，相繼接受講解。（雙數號數的隊伍將以體育館為終點站，其余均以信勇超市為終點站）
活動開展：以定點接待和接受預約兩種方式迎接新生地加入，定點，就是在體育館前面設點，達到三十人立即出團，同時接受各班的預約，該活動以服務本學院新生為主，與助理班主任聯系相互商量，尋求適當的時間讓新生接受講解。
資料收集：發動全體隊員收集校史校況相關的資料，把我們的18位隊員分為六組，每一組負責四個景點。范圍是在我們預定的24個景點內，主要內容包括學校各部分的文化底蘊和興建歷程，還有各部分的功用性，以及在校園發生過的大事奇事怪事。
人員分配：收集資料由全部隊員共同完成，收集方法如上。
講解時分為九個組，每個團的介紹任務由兩位隊員共同完成，完成一次講解后回據點接受再分配。
隊員回校時間要在新生回校時間之前，參加嚴格的帶團培訓。
據點安排三名調度人員負責聯系隊員回來講解，同時接待到據點等待講解的同學。
具體路線：1體育館 2椰林教三 3綜合樓（穿過） 4校門診部 5百年紀念塔 6 6燕嶺住宅區 7流芳亭middot；情人坡村金橋公園入口 8舊區宣傳牌 9 鵬園崇德 10紫鄑樓 11 校辦公室 12教一以及新教學樓 13古榕廣場（休息派發紀念品） 14心里 15 信和超市（稍作休息購物） 16 北二門園府酒店 17北門 18 圖書館 19游泳訓練館 20體育場澤園 21尚治苑
22教四以及在建中的綜合樓 23 尚雅苑及植物園 24信勇超市（終點站）
活動特色：主題鮮明，意義深刻，娛樂性和知識性相結合，富有實用性，參與面廣影響大。
宣傳：
1。 設計一個宣傳板擺放在活動現場。
2。 在新區和舊區的三個宣傳攔各貼一張精美的手抄海報。
3。 在碧海銀沙，湛師主頁，湛師bbs和湛師廣播站追綜報道，還有其他相關的新聞報刊投稿，擴大我們活動的影響力。
4。 在活動的紀念品書簽上印上我們服務隊的隊徽和簡短的介紹以及贊助商的'微型廣告。
具體工作：
1、詳細策劃書完善
2、材料的收集
3、培訓指導老師的邀請
4、場地借用（培訓場地和活動場地）
5、與助班和輔導員的協商接受預約
6、場地布置（包括現場宣傳板設計）
7、出宣傳海報（海報宣傳語）
8、喇叭借用
9、搬桌椅，搭帳篷
10、安排開幕式音響
11、買水
12、拍照
13、新生安排
14、后勤安排，會前會后的清場工作
15、活動總結
資金預算：三張手抄海報，每張1元，共3元；
水三箱7元每箱，7*3=21元
開幕式音響：40元
帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，
一千張精美書簽每張0。2元作為活動的紀念品，0。2*1000=200元
合計一共324元。（申請書另附）
經費來源：贊助商贊助以及學院資助結合
意義及預期達到的效果：在他們最需要關心的時候我們出現了，我們能為他們做的事情不多，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環境，讓他們早日融入新的生活，提高對校情校況的了解，培養他們的歸屬感，提高愛校建校的熱情。在各級領導和老師的支持下這次活動一定會圓滿成功。
愛我湛江歷史知識服務隊
20xx年8月22日
活動策劃 篇5
活動主題：
美化校園，愛我家園
活動背景：
今年11月17日，我們將迎來第31屆國際大學生節，迎來又一個團活動日，作為新一代大學生和優秀團員，我們意氣風發，昂揚向前。我們又國家天下在胸，有黎民憂患在腹，我們有我們的責任，世界的未來屬于我們！我們的夢想在于向世界展示我們的風采，我們的實力，自豪地向世人宣告我們有足夠的能力承擔起更多的責任，并能踐行之！
活動對象：
樹臨一班全體同學
活動時間安排：
活動地點：
湖南師范大學正校門
活動目的和意義
紅葉紛紛，黃桐飄飄，這次活動以“美化校園，愛我家園”為主題，希望我們行動如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環保的活動為載體，進一步培養我們的環保意識、集體意識。全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，引導同學們積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。
活動流程
9:10班長分配任務，勞動開始
10：30整理工具，勞動結束
10：35全體同學合影留念
流動過程具體分工
1. 1.活動策劃：張瑜、劉雁芳、劉文濤
2. 2.活動過程攝影：王思瑤、吳丹、陳睿
3. 3.活動負責人：張瑜、劉文濤
4. 4.團日活動總結：劉文濤、鄭劍、李謹
二 義務活動過程總結
2.活動總結與討論
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善今后工作，我們及時對活動效果，活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。
三 活動自我評估
1、縱觀全局，我們這次以“美化校園，愛我家園”為主題的團日活動，各個階段都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1. 準備充分
“凡事預則立，不預則廢”充分體現在此活動中，正因為班級全體成員詳實的考慮，周全的計劃和充分的準備，才有了成功開展活動的前提。
2. 配合密切
多方面的積極協作和配合是活動圓滿完成的保證，如：活動內容的確定參考了同學們的.建議，活動工具的借用我們得到了食堂和宿管阿姨的幫助，宣傳后，也得到了其他班級和學校平面設計部等部門的大力支持。
3. 分工具體，安排合理
在活動開始前，負責人就已經分配好了勞動工具、任務，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們反映普遍良好。
4. 活動影響范圍較大
我們美化學校“面容”將促使全校師生們愛護我們可愛校園的每一寸肌膚。
成功的背后，我們也認真反省了我們的不足
1. 場面有點混亂。
活動雖然經過具體分工、詳實安排，但操作過程中人員較多，場面有點混亂，人員到場時間參差不齊，由于工具有限，個別人員無事可干。
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