活動策劃
活動策劃 篇1
即將開學，關于暑期社會實踐的各種評優活動陸續開展，請大家做好準備。
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的'投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新）
說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備 9月9日以前
1. 各隊伍準備好成果展將要展出的材料
2. 進行相關咨詢
3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱
3.活動當天 9月9日
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。
3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。
4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。
六、 XX年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
（10分） 現場影響力（10分） 總分 1 2 3
1. 展區內容（40分）
要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分）
要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分）
要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特， 富有創意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分）
要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現場影響力（10分）
要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯系人： 姓名 手機 短號 qq
共青團華南師范大學文學院委員會實踐部
活動策劃 篇2
[活動時間]
[活動地點]大三班教室
[活動主持]
[活動對象]全體幼兒
[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的`各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
活動策劃 篇3
一、 活動目的
為了營造一個文明，健康，向上的'校園文化氛圍。促進人文學院團委學生會的交流與合作，增強干部同學體質，活躍和豐富學生的文化娛樂生活，從而更好的推進大學生素質拓展計劃的實施。
二 、活動宗旨
促進部委交流 豐富校園文化 增強學生體質
三 、活動對象
人文學院全體團委學生會成員
四、 活動內容
（1）籃球。每隊隊員12名（含主力與替補），分上下兩個半場，每半場20分鐘。
（2）排球。每隊隊員10名（含主力與替補），采用三局兩勝制，每局局分15分。
（3）七人制足球。每隊隊員12名（含主力與替補），場地為標準足球場的一半，規則與十一人制足球相同。分上下兩個半場，每半場30分鐘。
（4）拔河。每隊隊員18名（12男6女），采用三局兩勝制，先拔過身后線兩米為勝。
（5）跳大繩。每隊隊員20名（12女8男，含搖繩者），18人輪流穿過搖動中的繩子，5分鐘內穿過人數多者勝。
五 、經費預計
(1）橫幅2*30=60 手制海報5*5=25 綜合展板2*20=40
（2）運動員用水5*20=100
（3）運動員獎品200
（4）非固定資金200
合計625元
六、 比賽時間另定
七 、主承辦方另定
八 、開閉幕式基本流程另定
活動策劃 篇4
活動時間：20xx年9月6日-15日
詳情咨詢：臨沂茂華汽車銷售服務有限公司
報名熱線：7678886,15192896551(朱經理)
活動期間教育機構工作人員參加帝豪汽車團購，更享受帝豪汽車團購優惠政策。
一、團購方式：
1、教師持教師資格證即證明原件
2、非教師的學校員工，持在職證明原件和相應機構出具的個人所得稅證明或三金證明或公積金證明原件等
二、參團范圍：
所有教育機構(包括所有公立、私立學校、幼兒園、教育局、培訓機構及駕校)
活動策劃 篇5
生化學院“傳統文化教育周”活動方案
一、 指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，進一步弘揚中華文化，傳承優良傳統，夯實愛國主義與集體主義精神，認真貫徹落實學院首屆“傳統文化教育周”工作要求，充分發揮中華傳統文化在育人中的獨特作用，培養 “技高品端”人才。
二、 活動主題
傳統文化進書院
三、 活動內容
（一）“我們的節日”——傳統節日系列班團活動
1.活動意義：
在知行書院內部設立傳統文化墻，以展板等形式介紹我國傳統節日，圍繞節日內涵，發揮優秀傳統文化引導作用，對學生進行潛移默化的德育引導，在重要節日組織班團活動。在4月份利用清明節這一傳統節日，突出紀念先人、緬懷先烈的主題，祭掃革命烈士陵園、開展節日知識普及活動，后續結合端午、重陽等節日開展班級團日活動。
2.活動形式：
書院傳統文化墻主題展示、清明節祭掃活動、節日民俗文化講座。
3.活動地點：知行書院
4.時間：20xx年3月30日——4月10日
（二）“家鄉美”廟會展
根據學校工作要求,撰寫生化學院傳統文化周工作安排
1.活動意義： 依托知行書院冬季學期社會時間要求，廣泛動員學生搜集家鄉特產，展示家鄉風土人情。以書院廟會形式深度溯源，以特產、家鄉風景攝影記錄展現地域文化習俗，由點及面，引導學生在觀察、記錄中感受家鄉文化的`魅力，喚醒學生建設家鄉、服務祖國，以家園夢筑建中國夢的愛國情懷。
2.活動形式：在知行書院內按照傳統廟會形式，由學生展示、講解家鄉特產和民俗。
3.活動地點：知行書院
4.時間：20xx年4月10日——4月17日
四、活動安排
（一）發動組織階段：3月20日——3月30日，通過知行書院微信平臺、qq平臺做好宣傳發動組織工作，征集照片、特產，聯系廣告公司制作傳統節日文化墻。
（二）啟動開展階段：3月30日活動正式啟動，4月17日結束，按照實施方案開展各項活動，活動期間進行跟蹤宣傳報道，增強活動氛圍。 （三）活動總結階段：傳統文化教育周結束后，根據活動出現的問題，總結經驗教訓。
五、活動預算
【活動策劃】相關文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃方案春游活動策劃09-21
活動策劃模板策劃活動模版10-28
活動策劃婚禮策劃03-16
活動策劃模板 活動策劃通用模板03-13
創意活動策劃 創意活動方案策劃03-28
年會活動策劃組織策劃年會活動02-13
裝飾公司活動策劃_公司策劃活動12-07
活動策劃09-14
活動策劃09-14