活動策劃

時間：2023-10-17 10:23:26 活動策劃我要投稿

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（熱）實用的活動策劃

活動策劃篇1

　　為了加強學(xué)生校園衛(wèi)生教育，增強綠色環(huán)保意識，學(xué)校特向全體師生開展綠色環(huán)保標語征集活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

（熱）實用的活動策劃

　　一、活動對象：全校師生。

　　二、內(nèi)容要求

　　1.以“保護環(huán)境”和“創(chuàng)建綠色校園”為主題;

　　2.簡潔、明確、科學(xué)，具有宣傳的教育意義，每條字數(shù)為20字以內(nèi);

　　3.接近我們的生活實際，具有現(xiàn)實性;

　　4.提倡獨創(chuàng)性，鼓勵班主任參與，共同創(chuàng)作。

　　三、組織辦法：

　　1.以班級為單位，要求人人參與，班主任對本班作品進行初選后，挑選一條最能代表班級的標語報送學(xué)部，由學(xué)校統(tǒng)一評獎、表彰;

　　2.各學(xué)部于10月10日前完成報送工作。

　　四、獎勵辦法：

　　1.學(xué)校將評出一等獎6條，二等獎12條，三等獎18條;

　　2.對部分優(yōu)秀的標語，學(xué)校將制成宣傳牌張貼、懸掛于校園內(nèi)。

　　十個字內(nèi)的城市環(huán)保宣傳標語

　　1、小草睡覺，請勿打擾。

　　2、足下留情，春意更濃。

　　3、足下輕輕，手下留情。

　　4、芳草青青，踏之何忍。

　　5、我是一棵小小草，請您注意您的腳

　　6、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗;

　　不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖

　　7、花草樹木是朋友，大家都要愛護好。

　　關(guān)于保護水資源的環(huán)保標語：

　　1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的'最后一滴水將是自己的眼淚。

　　2、保護水資源，生命真永遠。

　　3、節(jié)約用水，從點滴開始。

　　4、節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責(zé)任。

　　5、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

　　6、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。

　　7、節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　　8、珍惜水就是珍惜您的生命。

　　9、請珍惜每一滴水。

　　10、浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

　　保護環(huán)境的宣傳語：

　　1、人類靠環(huán)境生存環(huán)境靠人類保護

　　2、同在藍天下共愛一個家

　　3、還地球一片凈土藍天讓人類永遠幸福美滿

　　4、珍愛生命保護環(huán)境造福人類

　　5、讓地球遠離污染讓綠色走進家園

　　6、綠色是生命之源綠色是人類之根

　　7、地球我的家環(huán)�？看蠹�

　　8、美好的生活從環(huán)保開始

　　9、保護人類環(huán)境延續(xù)地球生命

　　10、生命只有一次地球只有一個

活動策劃篇2

　　活動目標：

　　理解畫面內(nèi)容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語

　　重點難點：

　　理解畫面內(nèi)容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備： 生活中幼兒會使用基本的禮貌用語

　　物質(zhì)準備： 教學(xué)大書生活常規(guī)《講禮貌》，皮球一個

　　活動過程：

　　一、根據(jù)大書的`畫面內(nèi)容，進行情景表演。

　　--表演動作時，神態(tài)和語言要夸張。

　　二、出示教學(xué)大書，逐一講述畫面內(nèi)容，幫助寶寶理解需要使用禮貌語言的情境。

　　--講述畫面內(nèi)容，指出畫面不對的地方。

　　--學(xué)說"謝謝你"--學(xué)說"對不起"--友好交談。

活動策劃篇3

　　一、活動名稱： “美得足跡，美得你”攝影大賽

　　二、活動主題：聚焦生活百事，微笑美麗瞬間。

　　三、活動目的：為了更好的豐富大學(xué)生業(yè)余時間以及校園文化生活的多樣性，增強大學(xué)生組織創(chuàng)作的能力和大學(xué)生藝術(shù)和審美的交流，關(guān)注生活，關(guān)注美的.瞬間，激發(fā)大學(xué)生對攝影的興趣愛好，提高觀察事物，宣傳事務(wù)的能力，構(gòu)建和諧的校園生活，展現(xiàn)青春的活力，特此舉辦此次活動。

　　四、舉辦單位：遼東學(xué)院社聯(lián)、學(xué)生會以及各分院社聯(lián)、學(xué)生會。

　　五、參與對象：遼東學(xué)院學(xué)生中對攝影有愛好的學(xué)生。

　　六、活動時間：1、前期宣傳時間：（待定）

　　2、作品征集時間：（待定）

　　3、作品評選時間：（待定）

　　4、作品展出時間：（待定）

　　5、作品頒獎時間：（待定）

　　七：活動事項：（一）前期策劃宣傳：

　　1、通過在各個分院宣傳欄等地張貼海報。

　　2、召開各個分院的社聯(lián)以及學(xué)生會負責(zé)人會議，下發(fā)任務(wù)通知以及人事安排，要求各個分院都參加活動中來。

　　3、各個分院安排負責(zé)人轉(zhuǎn)告各班班長，再轉(zhuǎn)達到每個同學(xué)。

　　4、借助微信、微博平臺進行宣傳。

　　（二）參賽事務(wù)：

　　1、作品要求：

　　圍繞主題針對生活中的每一個具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間以及有意義的瞬間進行作品采集。

　�。�1）作品大小以5寸為準，準備2~3張打印好的作品

　�。�2）作品形式、風(fēng)格不限，彩色、黑白、數(shù)碼均可，并要求用一張A4紙寫下對照片的描述（200字以內(nèi)），并且用此紙包裹照片。

　�。�3）參與者應(yīng)對投放的作品擁有充分、完全、排他的著作權(quán)，不侵犯第三方的肖像權(quán)、名譽權(quán)等其他的知識產(chǎn)權(quán)以及個人所有權(quán)。

　　（4）要求各分院各班至少交3件作品。

　�。�5）本次活動不受任何費用，所有上交的作品一律不返還。作者享有署名權(quán)，主辦方享有作品的使用權(quán)。

　�。�6）凡是投稿者均視為同意以上條例。

　　（7）作者需在右下角粘貼一張白色小紙條，標明姓名，學(xué)院，班級，專業(yè)，在照片后寫下聯(lián)系方式。

　　（三）投稿方式：

　　紙質(zhì)稿：2~3張，由各個分院收齊后交到主辦方。

　　電子稿：用word記載，包括圖片電子版，以及投稿人的信息。

　�。ㄋ模┳髌吩u比：

　　1、初選時間：時間待定

　　2、在微信平臺上進行投票，每個ID僅限一次：時間待定

　　3、進行專業(yè)老師組選：時間待定

　　4、綜上所述，評選一二三等獎：時間待定

　�。ㄎ澹┖笃谥谱�

　　1、最后獲獎作品將在微博、微信上公布。

　　2、在各個人流密集處設(shè)置展覽處。展覽四天

　　2、由校各個干部作總結(jié)。

　　八、獎項設(shè)置：一等獎：一人獎狀+拍立得相機一部（獎品可根據(jù)實際情況更改）

　　二等獎：五人獎狀+藝術(shù)相框一個（獎品可根據(jù)實際情況更改）

　　三等獎：十人獎狀+筆記本一本（獎品可根據(jù)實際情況更改）

　　紀念獎： 15人紙巾一包

　　九、活動經(jīng)費：1、宣傳費用：海報 30張共計400元

　　2、獎品費用：獎狀 16個共計80元

　　拍立得相機 1個共計500元

　　相框 5個共計100元

　　筆記本 10本共計50元

　　紙巾 15包共計15元

　　總計1145元

　　十、人員分配總負責(zé)人 2人

　　再根據(jù)上述要求定其他人員

　　十一、負責(zé)人及聯(lián)系方式

　　總負責(zé)人1：

　　總負責(zé)人2：

活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1、嘗試進行一一對應(yīng)的方法，比較3以內(nèi)物體的多少。

　　2、在游戲情境中，復(fù)習(xí)3以內(nèi)的按數(shù)取物，感受游戲的快樂。貼有小動物的籃子、果樹一顆、果園圖

　　活動過程：

　　一、幫助果樹踩害蟲

　　1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，他現(xiàn)在很難過，因為他的`果樹生病了，我們一起看看果樹為什么會生��？（有害蟲了）

　　2、果樹有了害蟲后，會發(fā)生什么事情？

　　小結(jié)：果樹有了害蟲會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。

　　3、怎么消滅害蟲？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子）

　　4、操作要求：邊捉邊數(shù)，說出總數(shù)。

　　這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲？（將害蟲上下排列，第一次比較害蟲的多少）

　　二、開車到果園

　　1、害蟲被消滅了，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧！

　　2、沒有害蟲果樹長得可好了，看，果樹開花了。小鳥也都飛來了，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥？（比較2和3的多少）

　　3、果樹都是先開花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個果子。猜猜看兩朵花會結(jié)幾個果子？（翻開果樹，驗證時2個果子）

　　4、三朵花會結(jié)幾個果子？（幼兒嘗試翻果樹，數(shù)數(shù)水果）

　　三、為小動物摘果子

　　1、在小朋友的幫助下，果園里今年大豐收，蘋果和梨都成熟了，小動物們也都饞死了，想吃水果，想請你們幫他們摘果子，你們愿意嗎？

　　2、提出摘果子要求：

　�。�1）按照動物身上的數(shù)字，摘相應(yīng)的果子。

　�。�2）摘完以后將小動物們送回桌子上，交流討論時，再去拿。

　　四、交流與討論

　　1、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子？

　　2、然后用一一對應(yīng)的方法，進行比較。

　　小動物們都吃到了水果，心里很開心，要謝謝大家，但是他們要回家了，我們一起送他們回家吧。

活動策劃篇5

　　為進一步走近優(yōu)秀校友，了解他們的成長足跡，分享他們的成功經(jīng)驗，校友總會決定于20xx年暑期，以學(xué)�！按髮W(xué)生暑期社會實踐活動”為依托，開展“尋訪校友足跡、感悟人生經(jīng)歷、尋找人生坐標、傳遞母校問候”為主題的校友尋訪活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過此次尋訪活動，讓在校生了解學(xué)校的歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而使他們在實踐中開闊眼界、接受鍛煉、提高素質(zhì)，更好地服務(wù)社會。同時向校友傳遞母校問候，挖掘校友資源，豐富校友風(fēng)采素材，加強校友與母校的雙向互動，促進我校校友工作的順利進行和校園文化建設(shè)。

　　二、尋訪主題

　　尋訪校友足跡感悟人生經(jīng)歷尋找人生坐標傳遞母校問候

　　三、尋訪對象

　　尋訪對象為沈陽師范大學(xué)培養(yǎng)的歷屆本科生、專科生、研究生等，重點尋訪為：

　　1.在黨政群機關(guān)、事業(yè)單位擔(dān)任重要職務(wù)的優(yōu)秀校友；

　　2.在高校、科研院所擔(dān)任副高以上職稱或行政職務(wù)為副處級以上的優(yōu)秀校友；

　　3.在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上擔(dān)任副校長以上的優(yōu)秀校友；

　　4.在企業(yè)單位任職或自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)界優(yōu)秀校友；

　　5.在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線工作20xx年以上的優(yōu)秀校友；

　　6.在其他領(lǐng)域具有較大影響的優(yōu)秀校友。

　　各單位可在符合以上尋訪范圍的校友中遴選出有突出貢獻的校友（曾經(jīng)采訪過的校友不要重復(fù)采訪），進行詳細采訪，在客觀、真實的基礎(chǔ)上形成活動總結(jié)。

　　四、活動安排

　　1.學(xué)生利用暑期對校友進行尋訪，了解校友發(fā)展情況，收集整理影像資料，撰寫活動總結(jié)。

　　2.各學(xué)院校友尋訪工作由各校友分會負責(zé)組織，學(xué)生團隊具體實施。尋訪活動可由學(xué)生團隊或個人完成，各學(xué)院可選派學(xué)生會干部、記者團成員、志愿者學(xué)生等分組完成，尋訪過程中做好相關(guān)記錄工作。

　　3.各學(xué)院可根據(jù)校友工作所在地及學(xué)生生源地就近分配，保障學(xué)生行程安全。

　　五、活動內(nèi)容

　　1.追憶大學(xué)生活——聆聽校友講述學(xué)生時代的故事、院系歷史沿革、課程變遷、校園生活、知名教師軼事、與師大的淵源、對師大精神的理解等。

　　2.創(chuàng)業(yè)、工作歷程——聆聽校友畢業(yè)后個人發(fā)展軌跡、個人發(fā)展與母校發(fā)展的.聯(lián)系。

　　3.對母校及師弟師妹寄語——校友對于母校培養(yǎng)的感恩、對于母校發(fā)展建設(shè)的建議、對學(xué)弟學(xué)妹們的忠告與希冀。

　　六、活動要求

　　1.各學(xué)院校友分會要高度重視本次的走訪活動，積極主動的參加，認真挑選具有代表性的走訪對象，每個校友分會走訪校友不低于10人，確保走訪活動的順利進行。

　　2.在尋訪過程中尋訪者應(yīng)著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質(zhì)和學(xué)校良好形象。

　　3.活動結(jié)束后需上交材料：

　　①被采訪校友的《沈陽師范大學(xué)校友事跡材料信息表》（見附件）電子稿一份、打印稿一份；

　�、诒徊稍L校友《校友事跡材料》（見活動內(nèi)容）電子稿一份、打印稿一份，校友事跡材料要求1000-1200字；

　�、坌Ｓ焉罨蚬ぷ髡�1張（電子版）；

　　④活動總結(jié)電子稿一份、打印稿一份。

　　4.各單位將尋訪材料整理后，于9月20日（星期五）前上交至校友總會（校部317辦公室室）。

　　七、活動獎勵

　　本次活動設(shè)“優(yōu)秀團隊”及“優(yōu)秀志愿者”兩項獎勵。結(jié)束后校友總會將組織有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)對本次活動予以評比并對獲獎單位頒發(fā)獲獎證書和獎金。

　　聯(lián)系電話：

　　電子郵箱：

　　附件：沈陽師范大學(xué)校友事跡材料信息表.doc

　　沈陽師范大學(xué)校友總會

　　20xx年7月

活動策劃篇6

　　一．活動背景

　　秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動物。孩子們很是喜歡，一有空就會跑過去看，摸摸這個，摸摸那個，還會和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。

　　二．過程實錄

　　（一）活動目標：

　　1、認識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。

　　2、能以愉快地情緒參與活動。

　　（二）活動準備：

　　1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。

　　2、已學(xué)會歌曲《蘋果》。

　　3、準備音樂《小汽車》。

　�。ㄈ� 活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀，你們高興嗎？

　　幼：高興！

　　師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧！

　�。ǚ乓魳贰缎∑嚒罚變河眯∈之�(dāng)方向盤，跟著音樂開起小汽車出發(fā)了。）

　�。ㄔu析：幼兒聽說老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂一響起，孩子們都動起來了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動的積極性調(diào)動起來了。）

　　2、認一認，說一說，大膽表達。

　　師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！

　�。�1）認識蘋果

　　師：（出示蘋果樹）看看是誰�。�

　　幼：蘋果寶寶。

　　師：小朋友看蘋果長什么樣？

　　幼A：蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的.。

　　幼C：蘋果大大的。

　　師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？

　　幼A：蘋果甜甜的。

　　幼B：蘋果很香，里面有籽。

　　幼C：蘋果很甜很好吃。

　　師：小朋友說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養(yǎng)呢！

　�。ㄔu析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗大膽說出蘋果的特征，通過互相補充獲得更多的經(jīng)驗。）

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　　（2）認識梨

　　師：想看看果園里還有什么水果嗎？

　　幼：想！

　　師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！

　　幼：是梨寶寶。

　　師：對了，梨寶寶出來啦�。ǔ鍪纠鏄洌�

　　看看，它長得是不是和老師剛剛說的一樣�。�

　　幼A：是黃黃的。

　　幼B：梨的上面小，下面大。

　　幼C：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。

　　幼D：梨很甜的。

　�。ㄔu析：以具體形象的猜一猜活動，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）

　�。�3）認識桔子

　　師：小朋友聽，誰在說話？

　　錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我啊？

　　師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個招呼吧，要不它要生氣了。

　　幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！

　　師：看看桔子長什么樣？

　　幼A：桔子紅紅的。

　　幼B：桔子里面是一片一片的。

　　幼C：桔子里面是彎彎的象

　　月亮。

　　幼D：還象彎彎的眉毛。

　　幼E：還想彎彎的小嘴巴。

　�。ㄔu析：說桔子特征時，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）

　　3、摘水果，感受豐收的喜悅。

　　師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？

　　幼：高興！

　　師：你最喜歡吃什么水果呢？

　�。ㄓ變憾颊f出了自己喜歡的水果。）

　　師：水果好吃又營養(yǎng)，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個游戲，老師的這個漂亮口袋里就藏著三個水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了。

　　幼A：（摸一摸）是蘋果！

　　師：那我們一起先來摘蘋果吧！

　�。◤椬唷短O果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。）

　　師：誰再來摸一摸？

　　幼B：是桔子。

　　師：好，我們一起來摘桔子吧！

　�。ㄍ瑯痈木幐枨圩雍屠�。）

　　師：小朋友們真能干，來我們休息一會吧。

　�。ǘ顺鲆槐P水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。

　　(評析：幼兒在摘水果的游戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會到水果的不同口味了。)

　�。ㄋ模� 活動評析：

　　在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動運用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于水果的知識，通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。

活動策劃篇7

　　活動目標：

　　1、復(fù)習(xí)認識1—4的點卡。

　　2、能按其數(shù)量從少到多給點卡排序并匹配實物。

　　活動準備：

　　1、貼絨卡片：1—4的點卡一套。

　　2、每個幼兒1—4的點卡和實物圖片10張。

　　活動過程：

　　1、利用多種感官鞏固對1、2、3、4各數(shù)的認識。

　　(1)復(fù)習(xí)認識1—4，逐張出示點卡，問幼兒每張卡片上有幾個圓點，讓幼兒點數(shù)后說出總數(shù)。

　　(2)聽聲音舉點卡。如：老師學(xué)幾聲鳥叫，幼兒舉起相應(yīng)的點卡或看點卡做動作，如老師舉起一個點卡，幼兒就拍幾下手等等。

　　2、幼兒操作活動。

　　(1)將點卡按數(shù)量從少到多地排列。

　　事先讓幼兒思考：4張卡片，要按照圓點由少到多的順序排隊，怎么排?引導(dǎo)幼兒討論，說出將最少的1的點卡放在最前面，比它多1的2的點卡跟在它的后面。3比2的點卡多1，排在2的后面，4的點卡比3的點卡多1，排在最后面。幼兒排好后，要求幼兒觀察比較，說出自己發(fā)現(xiàn)了什么? (每一張點卡比前面的點卡多1個圓點)

　�。�2）幼兒對實物圖片分類計數(shù)。讓幼兒將實物圖片擺在桌子的.另一邊，觀察并操作：實物卡片中哪些東西是相同的，將相同的東西放在一起，數(shù)一數(shù)，每一種東西有多少?

　　(3)幼兒給點卡和實物卡片配對。讓幼兒思考：點卡上的圓點是幾，就和數(shù)量是幾的東西交朋友，應(yīng)該怎樣做?指導(dǎo)幼兒在點卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的實物卡片。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

活動策劃篇8

　　愚人節(jié)整蠱專家經(jīng)典故事之一：千萬別打電話收到信息也別信

　　“現(xiàn)在方便打電話給我嗎?有壞消息關(guān)于你的�！�1日早上，長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的小呂同學(xué)剛起床就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個同學(xué)也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節(jié)的干擾。

　　之二：冤大頭故事聰明反被聰明誤

　　那是去年4月1日――愚人節(jié)。一大早醒來我就在盤算著整人計劃。一走進教室，正準備坐下時，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?

　　“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會兒再坐�！� “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門�！庇谑�，我撲哧一聲笑了：“你當(dāng)我是白癡啊，今天是‘愚人節(jié)’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。

　　原來是一張破椅子。

　　真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節(jié)哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節(jié)”啊!

　　之三：快樂故事馬上我成親?

　　愚人節(jié)那天，我早早起床，準備著整人計劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。

　　女生對我說：“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的反應(yīng)速度哦” 我忙一口答應(yīng)，如果不答應(yīng)多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應(yīng)。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉(zhuǎn)身就跑。我聽完一愣，但馬上反應(yīng)過來：“什么，我馬上成親?”可是為時已晚，女生早已跑遠。

　　回到教室，細細回味，這次委實太慘了：想整人反被人整了。如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。第一，遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎(chǔ); 第二，要找她的語病，從而反敗為勝;第三，接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊!”

　　之四：整蠱和反整蠱故事尷尬的“懲罰”

　　早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進來摸我的'額頭：“哎呀，發(fā)燒了，上午不要上學(xué)了，去醫(yī)院看看啊!”打電話給好友阿虎。“喂，早上幫我請個假，我發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊!”我慘兮兮地說�！扒�，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節(jié)!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了，記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。

　　在醫(yī)院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進教室，班長就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節(jié)課后去她那里‘喝茶’!”我都請假了，喝什么茶!

　　第一節(jié)課后，焉焉一息的走進老班的辦公室，老班一臉的嚴肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發(fā)燒，上午去醫(yī)院打針去了，你看，針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。

　　從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個‘愚人節(jié)’生病呢?!”“我……我……”我被氣的說不出話來。

　　“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個念頭跳進我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他，雖然有點不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脫。下午，在新華書店里，有一個抱著籃球的男生突然出現(xiàn)了售貨員面前。他開口了：“請問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看，足足有十分鐘。售貨員忙說：“對不起，我們這里沒有肉包子賣，但有書包賣。”

　　“今天是‘愚人節(jié)’，我是跟你開玩笑的，”男孩想說，張開口卻什么也說不出來了。這個男生就是阿虎，怎么樣?我的這個點子夠有創(chuàng)意的吧! 不過，還要和阿虎說聲：“對不起，害你再也不敢去書店了。以后你要買書，我一定幫忙!”

活動策劃篇9

　　一、基本情況介紹

　�。被顒又黝}：以友誼推動比賽，以比賽促進交流，以交流帶動進步。

　　２活動時間：第９～１０周

　�。郴顒拥攸c：風(fēng)華園操場

　　二、組織部門

　　1、會專5111班團支部

　　2、會專5112班團支部

　　三、活動開展原因

　�。必S富同學(xué)們的業(yè)余文化生活

　�。布訌娡瑢W(xué)之間的聯(lián)系增進友誼

　�。撤潘尚那槟軌蚋p松愉快的去投入這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活

　　四、活動對象

　　會專**班與會專***班

　　五、比賽賽制：

　　１女子單打８組

　�。材凶訂未颍到M

　�。衬信祀p３組

　　４女雙３組

　　六、器材設(shè)備：球拍自備

　　七、具體規(guī)則：

　�。ㄒ唬┍荣惲鞒�

　　1每場比賽采取三局兩勝制；

　　2率先得到11分的一方贏得當(dāng)局比賽；

　　3如果雙方比分打成10比10，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　　4如果雙方比分打成19比19，則率先得到第20分的一方取勝；

　　5首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；

　　6兩局比賽之間的休息時間為2分鐘。

　�。ǘ┚唧w規(guī)則

　　⑴參賽選手須按規(guī)定時間提前10分鐘到達比賽場地，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理并判對方以3:0獲勝

　　⑵擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的'那項權(quán)利歸輸方所有。

　�、呛侠戆l(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

　　單打：

　　1、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

　　2、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

　　3、發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。

　　八、比賽記錄：

　　每場比賽須作記錄。記錄選手名字與比分，并由選手及裁判員核對并簽字。

　　比賽原則：公開、公平、公正

　　九、突發(fā)事件處理

　　由兩各班的突發(fā)事件處理小組負責(zé),所有成員全程參與。負責(zé)比賽選手的安全。

　　十、比賽結(jié)果

　　冠亞季軍３名選手由兩個班各支出班費１０元，購買紀念獎品并頒發(fā)，以資鼓勵。

　　十一、負責(zé)人簽名

　　會專5111班:

　　會專5112班:

活動策劃篇10

　　3月8日是國際勞動婦女節(jié)，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。為了迎接“三八婦女節(jié)”的到來，進一步增強生態(tài)意識，樹立我鼓山風(fēng)景區(qū)管理處的良好形象，我鼓山風(fēng)景區(qū)管理處團支部組織開展了一次以“喜迎‘婦女節(jié)’，捐植愛心樹”為主題，“綠色有限，愛心無限”為口號的義務(wù)植樹活動。同時，我單位還與福州工程學(xué)院以及福州大學(xué)陽光學(xué)院結(jié)成共建單位，共同參與完成植500株樹苗的任務(wù)。

　　此次活動不僅增進了我單位內(nèi)部員工之間以及與大學(xué)學(xué)生之間的溝通與交流，還充分展示了志愿者們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和踏實肯干的實踐精神，為和諧社會的生態(tài)建設(shè)獻出了一份力量，送上了綠色的祝福。十年樹木，百年樹人，青山綠水作證，點點的愛心終會凝聚成濃濃的綠蔭。

　　一、活動安排：

　�。�1）向有關(guān)部門申請植樹地點。

　　（2）邀請我單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席植樹儀式。

　�。�3）購買團旗，制作宣傳橫幅。上書：“鼓山風(fēng)景區(qū)管理處”

　　（4）準備樹苗500株及相關(guān)工具（如，盛水工具、鐵鍬等）

　�。�5）數(shù)碼相機一部，以備活動記錄。

　　二、活動過程：

　　此次植樹活動分個五階段進行：

　　（1）前期工作：

　　1、志愿者事先做好挖坑等前期工作。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)們象征性的鏟上第一呸土。