實用的活動策劃【精品】
活動策劃 篇1
一活動前言
通過開展“我班我家”的活動，進一步加強輔導員對所帶班級的熟悉程度，促進輔導員對班級學生的情況掌握，展示輔導員職業風采，強化輔導員職業認同，推進輔導員隊伍職業化建設；激發輔導員工作熱情，規范輔導員工作程序。促進輔導員愛崗敬業、服務育人、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風尚影響和教育學生，為學生的全面發展打下堅實的基礎。
二 主辦單位
黃河科技學院體育學院、外國語學院
三 組織機構
根據學校工作要求，為確保本次活動取得圓滿成功，根據體育學院和外國語學院輔導員結構，為加強學院之間的交流，相互學習，決定兩個學院共同舉辦此次活動，成立體育學院、外國語學院“我班我家”輔導員職業技能競賽活動領導小組，統一負責出賽的組織、協調、檢查、指導等工作。
組 長：張曉兵 白云慶
成 員：董太啟 李海斌 姜軍亮
四 參賽人員
體育學院、外國語學院全體輔導員，部分學生（400人）
五 活動時間與地點
10月22日，第二報告廳（擬定）
六 活動具體方案
本活動需要主持人兩名（男女各一名，兩個學院各一名），評委若干（由兩個學院院領導、教師代表和學生代表（為主）組成），觀眾由兩個學院師生組成（每個輔導員可由其學生組成助威方陣）。“我班我家”輔導員知識競賽主要由以下三個部分組成：海底撈針、魚目混珠和描述定位。主要考察輔導員對學生基本情況的了解，基本情況主要包括：姓名、專業、政治面貌、擔任職務、家庭住址（具體到縣或者區）、家庭經濟情況（是否為經濟困難學生，是否辦理國家助學貸款，是否享受資助等）、學習情況（是否通過英語四六級，是否有科目不及格）、宿舍內其他成員姓名等（此信息可細分為十個部分，方便評分）。具體方案如下：
活動開始前抽簽決定輔導員參賽順序。（乒乓球 1 2 3。。。。。。）
1 海底撈針
本部分總分分值100分，占總成績的50%。
從每名輔導員的學生中隨機抽取10名做成簡易信息卡片，每名輔導員隨機抽取其中三名學生的照片來進行信息描述，三名學生信息共計30條，每答對一條信息得3分，每名輔導員最后設一條難度題（分值為10分），說出的信息數越多，得分越多，總分不得超100分。
按照抽簽順序依次答題，循環三輪。
評委統計并公布分數。評委點評。
注：當輔導員答不出來的時候，主持人可與現場師生進行互動。
2 魚目混珠
本部分總分分值為100分，占總成績的30%。
隨機選取五張照片。其中兩張為輔導員本班學生，三張為其他輔導員學生（可做成拼圖模式）。本部分比賽中每名輔導員的4名學生不得與上一輪學生相同。每名輔導員有一次機會辨認照片并說出其學生的基本信息，若辨認不出，得0分。若辨認的出，每說出一條信息得2.5分，說出的`信息數越多，得分越多。總分不得超過100分。
每名輔導員需辨別兩組不同的照片。
按照抽簽順序依次答題，循環兩輪。
評委統計并公布分數。評委點評。
注：當輔導員答不出來的時候，主持人可與現場師生進行互動。
3 描述定位
本部分總分分值為100分，占總成績的20%.
從每名輔導員的學生中隨機抽取10名學生的照片做成電腦ppt，該10名學生不得與之前兩部分學生相同。電腦快速播放照片，由主持人或評委隨機開始和暫停，為輔導員選擇其中一名學生的照片。輔導員根據學生照片進行辨認，若辨認不出，得0分；若辨認的出，主持人對學生信息開始描述，描述由難到易，信息共分10條，分值分別為100,90,80,70,60,50,40,30,20,10.
每名輔導員需辨別一張照片。
按照抽簽順序依次答題，循環兩輪。
評委統計并公布分數。評委點評。
注：當輔導員答不出來的時候，主持人可與現場師生進行互動。
4 頒獎儀式
由評委代表（學生）點評各位輔導員老師的表現，并為獲得本次活動前三名的輔導員頒獎，獎品要充分體現學生的個性化。其余輔導員獲得優勝獎，由本班學生上臺頒獎，獎品為一個擁抱或一句安慰等內容。
注：本次活動雖為輔導員知識競賽，但輔導員是為學生服務為本，本次活動的最終目的也是為輔導員更好的了解本班學生而設，所以希望本次我班我家活動的應該本著以學生為本的思想，使學生可以盡可能的參與到其中來。
活動策劃 篇2
一、打字比賽
比賽時間：4 月13 日下午15:30
比賽地點：1312、1412 機房
比賽方式：比賽采用20xx 版金山打字軟件測試打字（漢字）速度，限時10 分鐘，不限輸入法；成績= 平均速度* 正確率。
獎項設置：一等獎1 名( 音響) ，二等獎2 名（拼圖），三等獎3 名（電腦清潔套裝+ 鼠標墊）
二、攝影 & PS 技巧大賽
比賽時間：4 月13 日晚上19:30
比賽地點：1312 機房
比賽細則：比賽主題: 愛。參賽者根據比賽主題，自行攝影，保留原照片，然后在攝影的相片的基礎上，用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ進行主題PS 。要求攝影以及PS 加工的圖片突出主題，有表現力。參賽者決賽當晚需上臺詮釋作品主題、攝影特色以及所用的PS 技術，展示時間為3-5 分鐘。
評分標準：作品主題深意（30% ）攝影技術（20% ）作品技術含量（50% ）
獎項設置：一、二、三等獎各1 名（分專業組與非專業組）
三、電腦拆裝機比賽 & 電腦科技展
活動時間：4 月20 日上午9:30
活動地點：燈光籃球場
參賽對象：全院學生
比賽相關工具： 由主辦方提供（參賽者不可自帶工具及電腦主機）
活動內容：
（一）以 e 文化為主題，以各品牌筆記本電腦展、電腦硬件展示、組裝與維修為主要形式，以常見實用辦公軟件、娛樂軟件、高新科技展為輔。本次電腦科技展主要分為兩大區域。
一、硬件& 組裝與維修，現場解授如何解決日常電腦小故障，重裝系統，電腦部件拆卸及組裝。
二、軟件展示。包括常用 辦公軟件、Flash 動畫制作、iebook 電子相冊、電腦鋼琴、谷歌地圖等娛樂軟件。
（二）進行電腦拆裝機比賽
比賽細則：
1、此次比賽將分為兩個環節= 拆電腦主機+ 裝電腦主機。
2、比賽時，主辦方將參賽者提供一臺電腦主機，并派發拆/ 裝電腦主機所需工具。
3、拆電腦環節：參賽者按我們的.要求把電腦主機的相關部件拆下來。
4、參賽者拆好了電腦主機后告訴工作人員，工作人員將會檢查參賽者是否完成拆電腦主機的環節。
5、工作人員檢查完后，參賽者可以開始裝電腦主機環節；在此環節中，參賽者需把之前拆下的電腦主機部件重新裝回去。
6、比賽耗時最短并且正確率最高者，則為比賽優勝者。
7、需拆下的電腦主機部件有：內存條、硬盤、散熱器、電源、主板電池( 專業組還需拆下主板，并把線插好）。
評分標準：
1、總耗時= 拆電腦主機時間+ 裝電腦時間+ 正確率。
2、如果參賽者不能按時完成比賽將會被淘汰。
獎項設置： 根據報名人數而定（分專業組與非專業組）
四、網頁制作比賽：
比賽時間: 6月1 日 晚上 19:30
比賽地點：1312 教室
比賽規則：參賽者可個人或組隊完成作品，網頁主題由參賽者自定，不可抄襲。于5 月30 日前將作品發至計算機科學系學生郵箱：****（或交給相關負責人） 。比賽當天參賽者到現場演示作品，并講述創作意念，演示時間為 8-10 分鐘。
獎項設置：比賽設一、二、三等獎各1 名（分專業與非專業組）。
評分標準：技術含量 70% 設計 20% 講述 10%
該項目要求（可組隊完成）：外系：建議各系出2 份作品；本系：11 級各班至少交出2 份作品，12 級各班至少3 份作品。
五、攝影&PS 比賽與網頁制作比賽評委小組名單（暫定）：
Xxx xxx xxx
六、攝影&PS 比賽、電腦拆裝機比賽、網頁制作比賽獎品設置：
專業組：一等獎：鼠鍵套裝 二等獎：音響 三等獎：耳機
非專業組：一等獎：8GU 盤 二等獎：鼠標 三等獎：精美鼠標墊
七、頒獎儀式& 閉幕儀式
第一階段：
時間：4 月20 日
地點：燈光球場
儀式程序：對打字比賽、攝影&PS 大賽作、電腦拆裝機比賽作總結，給這三項賽事的獲獎者頒獎，并在現場為獲獎者拍照片留念。
邀請嘉賓：系領導
第二階段：
時間：6 月1 日
地點：1312
儀式程序：對網頁制作比賽作總結，給本項賽事的獲獎者頒獎，在現場為獲獎者拍照片留念，并在現場展現比賽中的佳作。
邀請嘉賓：系領導
八、經費預算：
海報宣傳：10 元打印復印：60 元
獎品：450 元 證書、聘書：60 元
帳篷租金：180 元
（總計：760 元）
計算機科學系學生會、團總支、社聯
活動策劃 篇3
今年的國慶長期與中秋假期合二為一，人們會有比較充足的時間走親串友。這對于我們刺激消費來說也是一個比較好的時機，這種假期扎堆的情況，可以提前引爆我們的假期消費高潮，這對于我們來說，是很好的提升銷售額，宣傳品牌效應的大好時機，為此制定此次詳細的促銷活動方案，利用節日的雙重性，促進商品的連帶銷售。
活動時間：9月26日（周五）——10月7日
活動主題：情系中秋 獻禮國慶
活動范圍：商場及各門店
活動內容：
中秋活動：
各店中秋同步跟進
活動主題：月餅 紅酒某商場攜您度中秋
（黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動）
活動時間9月26日（周五）——10月7日
活動簡述：因為商場現有品牌自行舉行的折扣，某商場不承擔費用，所以廣告宣傳上突出“現有折扣上再送”，顧客心理感受是不一樣的，可以在不承擔費用的基礎上取得顧客認為比較實惠的活動力度，同時突出了中秋送月餅紅酒活動，比較溫馨，貼切節日特色。）
活動內容：
在所有品牌現有折扣上
當日現金消費滿200元，可憑購物發票或小票再獲贈“溫馨月餅”一塊。（單獨包裝，價值約8元）
當日現金消費滿500元，可憑購物發票或小票再獲贈“親情月餅”禮盒一份。（價值約40元）
當日現金消費滿1000元，可憑購物發票或小票再獲贈“月餅紅酒”套裝禮盒一份。（價值約80元）
各店按照贈禮價值自行同月餅廠家協商，定制禮品，活動結束后，按照實際贈送數量結款，費用原則上同參加品牌各承擔50%。
中秋節期間，在各門店劃出專門區域，開辟中秋商品系列展銷區，展銷商品品類包括：月餅、酒類、禮盒等中秋節日系列商品，方便顧客在該區域進行選購。
月餅、酒類、禮盒等中秋節日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織，地點可選在超市或超市外的公共區域。
（一）穿著類、床品、箱包新品7折起
活動期間，凡單店當日購買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則
上參加品牌范圍要廣，各店相同品牌要保證相同力度。
（超市及特例品牌除外，活動期間，會員積分卡只積分不打折）
（二）購物某商場，盡享意外驚喜—“國慶購物不花錢”
時間：20xx年9月30日至10月7日
凡當日單店購物滿300元的顧客，可憑購物發票參加抽獎，有機會獲得該票全額和半額消費返還。
操作細則：
各店設置一個抽獎箱，內有20個乒乓球（其中全額返還1個，半額返還2個，17個紀念獎，可選擇超市商品），工作人員需要在參加活動顧客發票上加蓋“l”章，即時開獎。
（三）國慶同歡樂，某商場送安康
此活動旨在通過購物加購的方式，人們在面對意外事故、災難時候的無助和彷徨，更加突出了保險的重要性，擬通過購物贈送人身意外保險的方式，體現出某商場以人為本，關心顧客，為樹立某商場關注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國慶主題促銷已經推出全場7折起，為控制成本，此活動采用加購的方式，作為主活動的附加活動，淡化商業氣息，突出某商場送安康的營銷思路，能引起顧客的關注。
操作細則：
a、凡當日單店購物累計滿1000元（包括超市）的顧客，均可參加，僅限單店辦理，不得跨店。
b、顧客憑機打發票辦理保險卡時，工作人員需在機打發票上加蓋“l”（贈品已領）章。
（四）真情相伴5周年，繽紛好禮喜相送
活動時間：20xx年9月30日至10月7日
（1）7折以上商品再送大禮
當日累計滿300元（包含300元）至500元，贈價值32元禮品一份，單張發票限贈1份，每日限贈150份。
當日累計滿500元（包含500元）至800元，贈價值65元禮品一份，單張發票限贈1份。每日限贈80份。
當日累計滿800元（包含800元）以上，贈價值102元禮品一份，單張發票限贈1個，每日限贈40份。
1、特價及特例品牌除外，
珠寶、金戈爾、瑰寶均有贈禮活動
“新”意濃濃，刷出好心情
活動時間：20xx年9月30日至10月7日
地點：*商場商城及各門店
活動期間，刷銀行信用卡：
單卡消費金額滿288元（某商場聯名信用卡單卡消費金額滿188元），即可獲贈招行餐刀或叉一個。
一、促銷目的
以中秋月餅的消費來帶動賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。預計日均銷量在促銷期間增長10%—20%。
二、促銷內容
1、買中秋月餅送可口可樂
買90元以上中秋月餅送355ml可口可樂2聽。（價值3。6元）
買200元以上中秋月餅送1250ml可口可樂2瓶。（價值9。2元）
買300元以上中秋月餅送20xxml可口可樂2瓶。（價值13。6元）
2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個檔次。
298元禮籃：七星香煙 加州樂事 價值80元中秋月餅 腦白金
198元禮籃：雙喜香煙 豐收干紅 價值60元中秋月餅 腦輕松
98元禮籃：價值40元中秋月餅 20元茶葉 加州西梅
3、在促銷期間（9、3——9、12），在賣場凡購滿300元者，均可獲贈一盒精美月餅（價值20元/盒）。
4、在9月10日的'“教師節”，進行面向教師的促銷：凡9月9—10日兩天在**購物與消費的教師，憑教師證可領取一份精美月餅或禮品（價值20元左右的）。
三、整合促銷
1、媒體
在音樂交通頻道，隔天滾動播出促銷廣告，時間8、17—9、12，每天播出16次，15秒/次。
2、購物指南
在9、1——9、13的“購物指南”上，積極推出各類的促銷信息。
3、店內廣播
從賣場的上午開業到打烊，每隔兩個小時就播一次相關促銷信息的廣播。
4、賣場布置
（1）場外
a、在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳；
b、在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節日的彩頁來造勢；
c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅；
d、在入口，掛“**購物廣場禧中秋”的橫幅。
（2）場內
a、在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強節日的氣氛；
b、整個賣場的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗；
c、在月餅區，背景與兩個柱上布“千禧月送好禮”的宣傳；兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳；
d、月餅區的上空掛大紅燈籠。
5、采購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取500元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價格及市場調查計劃，在*月*日前完成相關計劃。
6、工程部安排人員負責對現場相關電源安排及燈光的安裝，要求于*月*日前完成。
7、防損部負責賣場防損及防盜工作。
六、注意事項
1、若場外促銷的布置與市容委在協調上有困難的，場外就僅選擇在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳；
2、若在交通頻道上的宣傳不能達到效果時，可選擇在報紙等其他媒體上進行補充宣傳；
3、市場部應進行嚴格的跟蹤，對出現的任何異樣及時進行糾正。（本方案只作為參考，細節可以根據本地風情人文，消費情況而定）
活動范圍：*商場商城及各門店
活動內容：
（一）穿著類、床品、箱包新品7折起
活動期間，凡單店當日購買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則
上參加品牌范圍要廣，各店相同品牌要保證相同力度。
（超市及特例品牌除外，活動期間，會員積分卡只積分不打折）
（二）購物某商場，盡享意外驚喜—“國慶購物不花錢”
時間：20xx年10月1日—7日
凡當日單店購物滿300元的顧客，可憑購物發票參加抽獎，有機會獲得該票全額和半額消費返還。
操作細則：
各店設置一個抽獎箱，內有20個乒乓球（其中全額返還1個，半額返還2個，17個紀念獎，可選擇超市商品），工作人員需要在參加活動顧客發票上加蓋“l”章，即時開獎。
（三）國慶同歡樂，某商場送安康
此活動旨在通過購物加購的方式，人們在面對意外事故、災難時候的無助和彷徨，更加突出了保險的重要性，擬通過購物贈送人身意外保險的方式，體現出某商場以人為本，關心顧客，為樹立某商場關注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國慶主題促銷已經推出全場7折起，為控制成本，此活動采用加購的方式，作為主活動的附加活動，淡化商業氣息，突出某商場送安康的營銷思路，能引起顧客的關注。
操作細則：
a、凡當日單店購物累計滿1000元（包括超市）的顧客，均可參加，僅限單店辦理，不得跨店。
b、顧客憑機打發票辦理保險卡時，工作人員需在機打發票上加蓋“l”（贈品已領）章。
注意事項
1、若場外促銷的布置與市容委在協調上有困難的，場外就僅選擇在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳；
2、若在交通頻道上的宣傳不能達到效果時，可選擇在報紙等其他媒體上進行補充宣傳；
3、市場部應進行嚴格的跟蹤，對出現的任何異樣及時進行糾正。
活動策劃 篇4
活動目的
1。通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。
2。創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題
我在快樂中成長。
指導對象
二年級（2）班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1。我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。后5名得分50分。）
2。過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）
3。同心協力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。）
4。我做你猜（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分。滿分100分。）
5。小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。）
活動準備
1。豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的'？
2。帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3。積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。
4。豐富游戲材料。
a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5。布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲？為什么？
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？
生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎？
由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協力） 師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意？
第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）
第二輪始由學生與家長參加。
（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。）
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！
（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作？誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？
（同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。）
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
（1）今天，你們快樂嗎？為什么？
（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？
（3）下次你想玩什么游戲？為什么？
活動策劃 篇5
一、活動時間：XX年3月25-27日
二、活動地點：
選擇市內4個人流量較多進行：
1、道理中央大街
2、南崗革新街教堂
3、防洪紀念塔
4、道理凱德廣場
三、活動方式：
100名參與人員分為5組，20人一組，聽信號從五個不同方向向中心地區聚攏奔跑而來，集合之后再聽信號，進行一樣的肢體動作；
四、活動細則1、活動前幾天天進行活動彩排安排，聽到信號時活動正式開始，至聽到信號在再次響起時活動結束。
2、期間可以安排相機及攝影機同時進行記錄，活動時間為3-5分鐘左右，活動結束后可以將現場記錄剪輯成視頻短片，由可以由微信、微博推廣發布至互聯網進行宣傳。
3、活動當天望請大家積極到場。
五、活動流程策劃1. 18日確定100人活動參與人員。
2. 19、20日中午11點集合12點開始在革新街進行活動預演；
3. 25-27日
當天流程：
中午12點于中央商城門口集合，大龍統一帶隊前往表演地點；
在表演地點進行表演時，若圍觀人群眾多，則表演維持3分鐘，若圍觀人群較少，則相應延長至5分鐘；?該表演地點結束后，趕往另一表演地點；
特別提示切記：
1.舞蹈結束后大家統一喊一個口號“有夢的人，大有可為，我們是高八度快閃團”每次結束后都喊口號。
2.最后一場舞蹈完事大家原地集合集體合影留念。
3.特別強調每一段舞蹈結束后，隨口令迅速散開。迅速去下一個指定地點。
希望大家能配合我。
活動策劃 篇6
一、活動目的
為進一步推動校團委“節能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學生的節能減排意識，推動節約型校園建設，決定開展“節能減排我先行”金點子征集活動。
二、活動主題
節能減排我先行
三、主承辦單位
主辦單位：共青團福建師范大學委員會
承辦單位：福建師范大學學生委員會
四、活動時間
20xx年4月8日——20xx年4月29日
五、參與對象
全日制本專科在校生
六、活動安排
本次活動共分學院選拔與全校評比里兩個階段開展。
（一）學院選拔階段
1.各學院要認真組織實施本學院大學生的“節能減排”金點子征集的活動，并推選優秀作品參加全校范圍內的.評選。
2.各學院應于4月20日前，將推選的10份優秀作品紙質材料報送校學生會辦公室。
3.各學院選送作品的詳細內容應以紙質文字材料為主，可附帶圖片，一律用A4紙打印。
（二）全校評比階段
1.4月20日前匯總各院選送作品，并進行整理。
2.4月24日前，邀請評委對各學院推選的作品進行篩選，選出30份作品進入下一輪的評選。
3.4月29日下午，由作者對本人作品進行現場演示解說，并最終評出各類獎項。
七、獎項設置
評比設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優秀組織獎若干，并頒發相應榮譽證書。
八、活動說明
（一）作品應以“節能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學資源及團學活動等四個方面進行自由發揮。
（二）所有參賽作品的版權具有原創性，其參賽作品的著作權、版權，如有任何相關的法律糾紛，其法律責任由參賽作者本人承擔。
（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復制。
（四）各學院應于4月20日前將本學院推薦作品的相關材料報送到千葉園三樓校學生會辦公室。
（五）校學生會擁有本次活動最終解釋權。
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