大學活動策劃
大學活動策劃 篇1
一、活動名稱
科技引領時尚生活——大學生科技創(chuàng)意大賽
二、活動背景及目的
科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明與商品化、產(chǎn)業(yè)化之間的關系越來越緊密，科技和創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要決定因素。將科技運用到生活中，方便生活，提高人們的生活質量已然成為非常“熱”的話題。為激發(fā)學生科技創(chuàng)業(yè)的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，豐富大學生課余活動，鍛煉動手能力，開拓學生思路，發(fā)掘科技人才，引導和激勵我校學生樹立“文明、自強、求是、創(chuàng)新”的正確價值觀，營造濃厚的校園科技學術氛圍，同時也為以后的“大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽”打下良好的基礎，基于上述目的物理學院將承辦“科技創(chuàng)意大賽”的活動。
三、活動時間
20xx年10月15日-10月26日為作品征集時間28日-31日為評審時間
四、活動對象
大連大學全體在校學生
五、活動說明及作品要求
（一）活動說明：
目前，科技作品在我們生活中所占比例越來越大，科技的發(fā)展使人們的生活變得越來越快捷、方便、時尚。這次比賽圍繞“科技引領時尚生活”這一主題，比賽上交作品可分為兩類：
1、科技成品創(chuàng)新性設計
參賽選手可針對生活中的一些性能有待于提高的工具、物品等,將其通過自己的設計改進,讓科技成品帶給人們更好的視覺享受或者使其能夠更好地服務人們，使人們的生活更加方便快捷，由此提出自己的創(chuàng)新性的設計方案。
2、科技設想概念式設計
參賽選手可以就目前人類科技發(fā)展所需但并沒有的科技成品這一形勢,發(fā)明一種新型式科技作品來改善人們的`生活;或者根據(jù)自己對人類未來生活的構想提出相應的概念式設計，讓人類的生活環(huán)境更和諧、優(yōu)美，令人心曠神怡。
（二）作品要求：
參賽者需按時上交電子版和打印版的科技成品創(chuàng)新性設計方案各一份。其內(nèi)容的具體要求如下：
①科技成品創(chuàng)新性設計方案中作品的設計思路務必清晰，即詳細的描述出作品的設計步驟以及其所能達到的預期效果。
②概念式設計中需標明作品的設計目的，并以其為主線貫穿作品制作及應用的全部過程，進而體現(xiàn)作品的價值所在。
③設計方案中要配有適當?shù)淖髌吩O計圖（如：PS出預期成型作品）。作品設計圖的上交模板請參照附件一。
六、活動流程策劃
（一）前期宣傳：大賽進行前應充分做好本次大賽的宣傳工作，鼓勵廣大學生積極參與這次比賽。宣傳方式如下：
①在學校醒目處懸掛本次大賽主題的橫幅。
②在物理樓、新文樓、新理科樓、新文綜樓等處放置本次大賽的宣傳展板，展板涉及比賽流程與創(chuàng)意設計兩個方面。
③把大賽的相關材料發(fā)放到各個學院的學生會，由各學院相關人員負責本次大賽的宣傳活動，提高大賽的關注度。
④在學校學生處、校園內(nèi)網(wǎng)等網(wǎng)絡公共平臺上發(fā)布與本次比賽相關的通知，提高此次比賽的影響力。
（二）作品征集：作品設計的相關材料在20xx年10月26日之前上交至物理學院學生會，電子版發(fā)至郵箱846579334@qq.com
（三）作品評選：由專業(yè)老師和學生組成評審小組，根據(jù)上交作品整體思路的條理性、作品內(nèi)容的創(chuàng)新性、在實際生活中的可行性以及未來商業(yè)價值性等進行公平、公正、公開的綜合評定。評定結果將在評定后（20xx年10月31日物理學院網(wǎng)站）公布。
（四）獎項設置
①大連大學科技創(chuàng)意大賽最佳創(chuàng)意獎：一名
②大連大學科技創(chuàng)意大賽創(chuàng)新價值獎：二名
③大連大學科技創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎：三名
（五）活動總結：
①總結比賽成績并表彰獲獎選手。
②在校報上刊登優(yōu)秀作品。
③總結比賽期間出現(xiàn)的問題并提出解決方法。
七、大賽注意事項
（一）未按時上交參賽作品的選手視為放棄比賽。
（二）參賽學生不得抄襲、剽竊他人作品，侵犯他人知識產(chǎn)權，違者取消參賽資格。
大學活動策劃 篇2
一、活動的背景：
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優(yōu)質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸！如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環(huán)。而樹木，正是構成森林的基礎。“節(jié)約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學們傳達我們保護環(huán)境，保護地球的呼聲。
二、活動的目的：
1降低賀卡發(fā)放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產(chǎn)賀卡所帶來 的污染。
2借此機會，向在校大學生宣傳一些環(huán)保理念和環(huán)保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林的'資源，帶領更多的同學加入到保護環(huán)境的隊伍中來。
3加強福建各環(huán)保高校之間的聯(lián)系，促進各自的學習交流，為以后更多的福建地區(qū)性活動積累經(jīng)驗。
為閩校同學傳遞冬日的溫情與節(jié)日的祝福。
我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數(shù)量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們希望把節(jié)約紙張，拯救森林，保護環(huán)境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環(huán)保意識，只要每一位公民都能為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。
三、活動的內(nèi)容：
（一）活動的主題：綠色大學城，溫情圣誕節(jié)
（二）活動的口號：Marry Fruits！
（三）活動的對象：福建省在校大學生
（四）活動的時間：圣誕、元旦
（五）活動的組織：
1、主辦方：福建青年交流服務中心
2、承辦方：福建省各高校環(huán)保類社團
（六）活動的步驟：
1、11月1日到11月15日
（1）成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務組、美工組（可與學校美工協(xié)會合作）、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。
（2）確定參與高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯(lián)絡表。（每校至少兩名聯(lián)系人，以確保活動聯(lián)系的實效性。）
（3）對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，后期活動正常順利開展。培訓內(nèi)容包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳內(nèi)容方法，環(huán)保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。
（4）申請表于14日前發(fā)到中心的郵箱。
2、11月16日到11月29日
（1）聯(lián)絡贊助，以致力于或有益于環(huán)保的企業(yè)、NGO為對象，宣傳他們的環(huán)保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環(huán)保組織、環(huán)保網(wǎng)籌集資金，為保證活動順利進行提供保證。
（2）各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發(fā)到福建青年交流服務中心，再由中心整理發(fā)給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。
大學活動策劃 篇3
一、活動主題：健身健心，你我同行
二、活動背景：
隨著“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校利用這一天展開多種形式的心理健康教育活動甚至認為這一天就是“大學生的心理健康教育節(jié)”。如今，大學生心理健康教育節(jié)已經(jīng)遍及全國各地成為全國大學生活動的一個著名品牌。20xx年5月25日即將到來之際，我校將借此機會在我校開展“5.25大學生心理健康節(jié)”系列活動。現(xiàn)代教育技術學院響應學校心理健康月的活動，將于五月份，由院舉辦一系列心理健康活動。
三、活動目的：
廣泛宣傳、普及心理學知識、增強大學生心理健康意識、營造我校大學生健康成長的良好氛圍。
四、活動開展
（一）活動時間：5月中旬
（二）活動對象：現(xiàn)代教育學院20xx級全體學生
（三）活動內(nèi)容：
1、團體心理輔導活動
2、心理電影展播
3、氣質測量
（四）宣傳方式：海報宣傳
（五）活動準備
前期：1、各班做好通知工作
2、心理委員準備團體心理輔導游戲用具
3、團體心理輔導活動主持人熟悉游戲規(guī)則
4、準備電影
5、活動當天提前布置教室
6、制作復印量表，邀請分析量表人員
期間：1、準時開展活動
2、維持現(xiàn)場秩序
3、照相片作為活動記錄
后期：1、打掃教室
2、各班心理委員交流總結
3、寫報告，做活動總結
4、做好活動備案
（六）活動流程：
1、團體心理輔導活動
5月10日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術學院教室開展
（具體游戲內(nèi)容見附件一）
2、心理電影展播
5月17日19：30播放一部電影《無法觸碰》
3、氣質測量
5月24號19：30組織學生填寫氣質量表
（量表測試題見附件二）
五、經(jīng)費預算
海報1張1元，量表紙張、復印共計100元，團體輔導活動用品50元
共計：151元
六、活動人員安排
1、策劃：李冬珊
2、宣傳：李增超
3、聯(lián)絡：劉猛
4、文書：韓丹
5、理論（制作）：看召草
6、組織：喜蘭
七、附加注意：
1、團體心理活動具體游戲細節(jié)會發(fā)到各班心理委員處進行各班游戲選擇，理委員也可根據(jù)情況另加。
2、活動具體協(xié)調由負責人細化協(xié)商實施
附件一：心理團體輔導游戲：
1、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
游戲規(guī)則：7或8個人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長來總結發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）
游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。
2、“找零錢”
游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、“大風吹，吹大風”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令：“大風吹，吹大風，吹穿白色衣服的……”，其他同學圍著主持人轉動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應過來，然后進行位置互換。（重復或者站錯的都將受到懲罰，要當場表演節(jié)目）
游戲意義：一是考驗同學們的反應能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調能力。
4、“情有千千結”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）
游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學具有的`組織領導能力。
5、“傳遞呼啦圈”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內(nèi)放入一個呼啦圈，由主持人宣布開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落后的依舊要給予懲罰）
游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力以及隨機應變的能力。
6、“有錯你就說”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”
游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。
7、“生死與共”
游戲規(guī)則：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。
游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
8、“撕紙游戲”
游戲規(guī)則：大家圍成一個大圈坐著，然后由主持人給每個人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什么樣的不同。
游戲意義：讓大家知道，每個人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點強加與人，人與人之間要少一點誤會，多一份理解和體諒。
9、“尋找支點”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分為若干隊小組（兩個人互相手搭著肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）
游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。
10、“信任之旅”
游戲規(guī)則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然后另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。
游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。
11、壓軸大戲——“信任背摔”
游戲規(guī)則：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學開始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強調一些細節(jié)。
游戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對方。
大學活動策劃 篇4
一、活動背景：
隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。
據(jù)小道消息報導，類似的'活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。
二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。
三、活動時間：每周四下午2：00-3：40。
四、活點動地：三期籃球場。
五、活動形式：
1、由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。
2、活動遵行自愿原則，班上同學可根據(jù)具體狀況選取性參加。
3、根據(jù)每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習。
4、按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。
六、可行性分析：
班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為牢固；活動所需經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。
七、具體流程：
填寫體育專業(yè)調查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（qq群；校內(nèi)網(wǎng)；班級博客…）每周通訊說個性活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。
八、注意事項：
1、活動的進行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
大學活動策劃 篇5
一.活動背景：
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們?nèi)鄙賱?chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行這一個活動。
二.活動目的及意義：
目的：
1、為豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;2、為督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;3、為增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
三.活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
四.活動地點：文體中心廣場。
五.活動對象：xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
六.活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的.作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
七.注意事項：
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話)。
2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品?比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片.這里我們?yōu)槟峁┮粋�平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺?
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。
(2)為使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息(姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于A4紙上。
(4)本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。(均附證書)
我們在周二(30號)至周四(2號)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
(1)文體中心前的發(fā)明協(xié)會與攝影協(xié)會宣傳處。
(2)交予以下各樓負責人處：
大學活動策劃 篇6
第一部分 活動概況 活動時間：12月5日
主辦單位：青年志愿者協(xié)會
協(xié)辦單位：女生部，心協(xié)，部分預備黨員。
第二部分 前期宣傳工作
A 海報宣傳 在北區(qū)食堂門口以及各寢室樓棟下張貼海報，使同學們能在自己的家里得到溫馨的提醒。
B 橫幅宣傳 活動開始前期，在北區(qū)食堂門口懸掛海報，在人流最多的地方加大活動的宣傳力度！
C 展板宣傳 制作兩個展板，一張展板在活動開始前一天，起到宣傳作用；另一張展板主要在活動期間做留言板，留下各位同學的祝福！
D 網(wǎng)絡宣傳 發(fā)動全院的'人員在QQ、飛信上廣做宣傳。同時，在數(shù)碼部、記者團的幫助下，在明德網(wǎng)上發(fā)布宣傳信息，加大宣傳力度。
E紙片宣傳 主要是利用小卡片，寫下一些關于甲流的一些知識，既做到節(jié)約經(jīng)費，又會起到很好的宣傳活動。
F 工商頻道宣傳
第三部分 活動流程
活動主要分為接待處，問答處，領獎處以及大眾宣傳處。
A 接待處 主要由廣大青年志愿者團隊組成，作為活動過程中的服務人員，實行一對一的宣傳方式和接待方法，由青年志愿者帶領同學走完流程。
B 問答處 將各類題目分成六組，通過抽題的方式，讓活動參與者回答關于甲流預防、診斷、治療的趣味問題，并記錄分數(shù)。
C 領獎處 回答問題正確率高的參賽者將會獲得不同等級的獎品。
D 大眾宣傳處 設一展板可以讓過往的同學以及參加活動的同學寫下自己的祝福，促使全校師生參與到宣傳活動中來。
注：
1、在活動期間由志愿者組成的宣傳隊伍對過往的同學進行一對一的宣傳，并帶領他們參加趣味知識競賽流程。讓參賽者的眼、耳、腦各個感官同時受到宣傳的影響，從而加大宣傳力度。
2、活動的問答環(huán)節(jié)主要分為三個層次：
第一關 判斷題五個
第二關 選擇題五個
第三關 多選五個或簡答題兩個
第一關回答正確三個可以通過，第二關回答正確四個準許通過，第五關回答正確三個或三個以上可得到獎品。計分實行百分制，分數(shù)將會記錄在特制的卡片上，另外，獎勵手段為：
得分90以上者獲得一等獎，從溫度計、口罩中任選一份作為獎品
得分80以上者獲得二等獎，獎品棒棒糖一個。
其他任何參賽者將均會得到氣球作為紀念品
第四部分 人員安排
前期準備工作安排：
心協(xié)負責采購，女生部與青協(xié)負責卡片的制作，另外，問題由三個部門一起找：心協(xié)負責選擇題，女生部判斷題，青協(xié)找多選題，此項工作在12月3日晚之前完成。
活動過程分工：
接待處：由青協(xié)負責（包括預備黨員6名）；
問答處：心協(xié)人員組成 ；
領獎處及大眾宣傳處由女生部組成。
活動經(jīng)費預算：
獎品：100元
橫幅：50元
宣傳紙張：40元
展板等：50元
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