主題活動(dòng)策劃
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱：XXXX電科A班主題班會(huì)
二、活動(dòng)宗旨：
1、為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、總結(jié)之前班級(jí)管理的工作，進(jìn)一步改進(jìn)存在的問(wèn)題，營(yíng)造良好的`班級(jí)氛圍
3、同學(xué)們之間分享成長(zhǎng)趣事，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼。
三、活動(dòng)主題：感悟成長(zhǎng)，享受快樂(lè)
四、主辦單位：電科A班班委
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/5/14
19：00-21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：3507
六、活動(dòng)對(duì)象：電科A班全體同學(xué)
七、主要內(nèi)容：以PPT為主線主持班會(huì)
1、成長(zhǎng)的煩惱：
（1）班長(zhǎng)，小班導(dǎo)述說(shuō)自己小時(shí)候的成長(zhǎng)過(guò)程中的一些囧事。同學(xué)們從中體會(huì)到了童年的快樂(lè)，以及童年小伙伴間的深厚友誼。
2、成長(zhǎng)軼事：
（1）同學(xué)們說(shuō)出自己成長(zhǎng)過(guò)程中自己感觸最大的事，我們從中反思生命的真諦，和體會(huì)人與人之間純真的感情。
（2）同學(xué)們說(shuō)出自己的感觸，進(jìn)行問(wèn)題討論。
3、目標(biāo)制定：
（1）制定自己的目標(biāo)，通過(guò)此事來(lái)約束自己，為自己的理想不懈努力。
4、“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受；就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問(wèn)向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。
“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)馬路，與信仰對(duì)話
二、活動(dòng)意義與目的
為響應(yīng)院團(tuán)委要求“與信仰對(duì)話”主題團(tuán)日活動(dòng)。讓我校同學(xué)樹立正確價(jià)值觀，糾正同學(xué)們之前錯(cuò)誤的思想觀念。我團(tuán)支部積極與32小區(qū)建立定點(diǎn)定時(shí)服務(wù)對(duì)象，前去石河子賓館前的'十字路口體驗(yàn)交通文明崗。告別“中國(guó)式過(guò)馬路”，爭(zhēng)做有道德有思想懂文明的當(dāng)代大學(xué)生。
三、時(shí)間安排
時(shí)間：5月14日上午10：30至13：00下午17：30至20：00
地點(diǎn)：石河子市石河子電大與石河子賓館交界十字路口
四、活動(dòng)形式
1.走進(jìn)馬路，根據(jù)紅路燈指引行人過(guò)馬路。
2.站崗中，面對(duì)行人有亂闖紅燈行為，進(jìn)行當(dāng)面勸解。
3.活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)行人對(duì)我們站崗行為進(jìn)行采訪評(píng)價(jià)。
五、支部名稱
臨床醫(yī)學(xué)20xx級(jí)第三團(tuán)支部
六、參與人數(shù)
34人。請(qǐng)假人數(shù)：0人。曠到人數(shù)：0人
團(tuán)支部書記簽字：xxx
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、主題班會(huì)名稱
我的高中生活
二、班會(huì)背景
開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外x月、x月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會(huì)。
三、班會(huì)目的
1、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。
2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作（不提倡買）一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3、召開班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的'具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
五、班會(huì)過(guò)程
1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開始。
3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。
4、游戲：“心有靈犀一點(diǎn)通”游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5、游戲：“青春滋味”游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6、游戲：“愛拼才會(huì)贏”游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好“一五”這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏。游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
7、送禮物。
8、訪談：“話說(shuō)咱們班”內(nèi)容：請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
“我們”不全是80后，不全是90后，而是共同處在意氣風(fēng)發(fā)青春時(shí)期的年輕人。我們已經(jīng)成年，我們還未成熟，我們對(duì)世界一邊怕著，一邊愛著。
我們認(rèn)為自己的“愛”特立獨(dú)行，我們認(rèn)為自己的“怕”與眾不同，但其實(shí)，無(wú)論我們是惆悵還是得意，都背負(fù)著時(shí)代在身上留下的情感。我們的“怕”和“愛”與時(shí)代同起同落，有著深入血脈的“共性”。
媽媽說(shuō)：年輕時(shí)的怕和愛，既宏大，又單純
她們是我們這一代人的母親。她們生于上世紀(jì)五六十年代，長(zhǎng)于七十年代，見證了熱烈而彷徨的時(shí)代——上山下鄉(xiāng)、知青返程、高考恢復(fù)····全部的青春一起上下起伏、進(jìn)退不定。
那時(shí)候的她們——怕不能讀書、怕時(shí)代動(dòng)蕩、怕未知的一切
那時(shí)候的她們——愛學(xué)習(xí)、愛干活、愛廣闊天地、愛流行歌曲和隱藏著的小時(shí)髦
媽媽們的提問(wèn)：大學(xué)畢業(yè)后，我成了一名老師，二十多年過(guò)去了，一代又一代的年輕人在我身邊來(lái)了又走。她們根本不必?fù)?dān)心我當(dāng)年所害怕的事，他們有讀不完的書，可正因?yàn)椴辉俸ε拢谑峭辉贌釔邸Ｋ麄冇泻芏嗟臋?quán)利和選擇，去熱愛更多的事物，與之相應(yīng)，他們怕的東西會(huì)不會(huì)更復(fù)雜、更多樣？
姐姐說(shuō)：二十出頭的怕和愛，既平淡又復(fù)雜
她們生于1970年代，已過(guò)而立，她們是傳統(tǒng)和保守的中間體，比媽媽們多一點(diǎn)叛逆，又比我們多一點(diǎn)安穩(wěn)。她們的青春伴隨著上世紀(jì)八九十年代所發(fā)生的最偉大變革。
那時(shí)候的她們——怕高考、怕沒有糧票、怕自己落伍
那時(shí)候的她們——愛上學(xué)、愛照顧別人、愛畢業(yè)之后的工作分配
姐姐們的提問(wèn)：不知道是沒有經(jīng)歷還是年代特征，我眼中的年青一代，彰顯自我過(guò)多，缺乏換位思考。當(dāng)一群華人在國(guó)外的時(shí)候，集體特征就反映得尤為突出。我想問(wèn)問(wèn)個(gè)性化是不是就缺乏“換位思考”的愛的能力
那么，我們呢？
二、活動(dòng)目的：
敞開心扉，暢談情感。加強(qiáng)團(tuán)員之間的溝通交流，增進(jìn)團(tuán)員間友誼，促進(jìn)團(tuán)員的反思與展望，思考人生展望未來(lái)。
三、建議形式：
可動(dòng)員同學(xué)用紙條的形式“說(shuō)”出“我們”這一代的'愛與怕，總結(jié)，可穿插游戲、歌舞活動(dòng)；可在網(wǎng)上搜羅“我們”這一代兒時(shí)的游戲，喚起童年記憶；可演繹給 “我們”這一代留下深刻記憶的歌曲或其他節(jié)目；可觀看相關(guān)內(nèi)容的影片；有條件的可邀請(qǐng)不同年代的長(zhǎng)輩參與此次活動(dòng)溝通交流，聽取長(zhǎng)輩的建議等。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
傾訴年輕時(shí)代的怕和愛，釋懷成長(zhǎng)澀和甜。
五、活動(dòng)過(guò)程：
2. 各團(tuán)支部的策劃經(jīng)組織部同意后即可開展，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)可向組織部正副部長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)、需要通知負(fù)責(zé)的組織部干事到場(chǎng)監(jiān)督打分。
3. 活動(dòng)結(jié)束后，各團(tuán)支部即時(shí)將活動(dòng)照片、新聞稿、活動(dòng)總結(jié)、組織生活量化考勤表等相關(guān)資料上交組織部以作為每月最佳團(tuán)日活動(dòng)的評(píng)選參考（請(qǐng)?jiān)诒驹?8之前將團(tuán)日活動(dòng)資料交給干事，逾期組織部將不再受理，并且相關(guān)考評(píng)以0分計(jì)，并公布給全院班級(jí)或輔導(dǎo)員處）。
4. 備注：
（1）以上所有與團(tuán)日活動(dòng)的資料各團(tuán)支部最好留底，為最后申請(qǐng)五四紅旗團(tuán)支部或其他榮譽(yù)資料收集整理節(jié)省時(shí)間。
（2）以上所有資料在上交組織部時(shí)均包括電子稿和打印稿。另外，考慮到10級(jí)同學(xué)可能沒有電腦，可以只交手寫稿，但如果有條件最好能夠交電子稿。
六、活動(dòng)要求
1.各團(tuán)支部活動(dòng)策劃書務(wù)必及時(shí)做好并上交組織部審核，策劃書格式嚴(yán)格按規(guī)定書寫。
2.各團(tuán)支部組織的活動(dòng)應(yīng)著重加強(qiáng)團(tuán)員思想的教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)內(nèi)容深刻并符合“切合主題，力求創(chuàng)新”的原則，挖掘本班特色，盡量避免形式單一、內(nèi)容陳舊的團(tuán)日活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)支部成員積極性。
3.鼓勵(lì)跨班、跨院系進(jìn)行活動(dòng)。
七、活動(dòng)考核
1．評(píng)選工作由組織部正、副部長(zhǎng)及全體干事負(fù)責(zé)；
主題活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)名稱：夏天的樹與小樹林
活動(dòng)前言：現(xiàn)在的小孩子們都提倡上一些特長(zhǎng)班，并且畫畫也可以培養(yǎng)孩子的定力，所以許多的父母?jìng)兌急容^愿意讓孩子學(xué)畫畫，那么以下就讓我們一起來(lái)看看應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的畫畫天賦！
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。
2．發(fā)展幼兒初步的對(duì)比比較、自我評(píng)析和空間知覺能力。
3．在自主的嘗試活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
活動(dòng)重點(diǎn)：畫面布局。
活動(dòng)難點(diǎn)：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣：抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。
二、觀條一棵樹，了解嘗試方法：自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它整個(gè)的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？
三、嘗試畫一棵樹：
1．教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵(lì)幼兒不懂、不會(huì)就問(wèn)。
2．畫完后，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來(lái)修補(bǔ)。
四、嘗試畫小樹林：
1．教師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，并學(xué)習(xí)布局。
2．幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。
五、嘗試評(píng)價(jià)：提供多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)幼兒都能得到紅星。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的.樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說(shuō)出想法。
網(wǎng)小編總結(jié)：以往畫畫，老師都習(xí)慣的給孩子擺上一個(gè)實(shí)物，或是拿一幅讓孩子們臨摹，這樣并不能夠鍛煉孩子的想象力，也不利于幼兒他創(chuàng)作力的發(fā)展，所以說(shuō)在夏季幼兒園內(nèi)樹木多，再加上點(diǎn)微風(fēng)，孩子們寫生是很不錯(cuò)的選擇！
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