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活動策劃

時間:2023-10-06 09:42:55 活動策劃 我要投稿

活動策劃

活動策劃 篇1

  一、活動目標:

活動策劃

  1.提供孩子展示才藝的舞臺,讓孩子感受“六一”兒童節的快樂。

  2.向社區及家長展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風貌,展現幼兒園先進的教育理念。

  二、活動形式:

  (一)各年級組迎“六一”節目演出(將兩個園所合并,按年級組分組進行表演,不邀請家長參加)

  1.表演時間:6月1日上午

  2.表演地點:托班——三號樓后面的場地

  小班——一號樓前面的場地

  中班——多功能廳

  (大班六一不演出在畢業匯報時演,大一班、大二班觀看小班演出,大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀看托班演出)

  3.注意事項:

  (1)各個年級組長需要有一份迎“六一”的策劃案,于4月25日上交(總園年級組長負責,可與分園年級組長進行協商)。

  (2)各個班級要求都有一個節目,參加幼兒園大型外出演出的預約節目除外,兩個班級合作的另一個班級教師同樣需要排演一個節目,建議也可將兩個班級的孩子串聯起來排練。

  (3)將另一個節目在排練之前交于年級組長審核,時間為下周(四月最后一周)。

  (二)幼兒園大型迎“六一”節目演出

  1.表演時間:5月31日下午3:30——5:30

  2.活動準備:

  (1)橫幅制作及禮花準備負責人:

  (2)節目單及各個班級的邀請函 負責人:

  (3)現場的主席臺安排、座位安排 負責人:保育員(肖統一安排)

  (4)音響 負責人:

  (5)主持人:謝蓮芬、陳維維、兩個大班孩子

  (6)孩子代表輔導 負責人:

  (7)拍照 負責人:

  (8)化裝 負責人:各個班級的老師

  (9)催場 負責人:江迪、

  (10)場地維持 負責人:(桌子的附近和場地主席臺旁邊,不要讓家長和孩子走動)

  (11)舞臺兩個角落的秩序維持 負責人:(不要讓孩子和家長從后臺張望)

  (1)領導致辭

  (2)家長代表講話

  (3)孩子代表講話

  (4)節目演出

  (5)禮花噴放

  3.注意事項:

  (1)各個班級從5月30日開始孩子的演出服都放在教室里,不要帶回家,以免及時所需而難以湊齊。

  (2)5月31日下午孩子提前午睡,演出的孩子13:00起床、吃點心,

  13:30——14:30化妝,(不表演的孩子班級教師根據情況起床、吃點心),

  14:30所有的孩子統一由家長送到蔚斗社區,那天家長可以進入幼兒園。

  (3)15:00之前所有的家長帶孩子必須進入場地就座,家長抱著孩子坐一個座位,各班教師隨行也于15:00之前到場,負責維持紀律的教師于2:40到表演場地準備。

  (4)各班請根據場地安排家長就座,屆時場地上會有規劃,不表演的孩子統一坐在場地的`前面,表演的孩子統一坐在后面。

  (5)化裝各個班級如有需要只能請1—2個家長到教室幫忙。

  (6)班級的兩個老師協商好,一個老師、一個保育員負責照管不表演的孩子,兩個老師(排練節目的)負責照管表演的孩子,要求維持紀律:不要家長、孩子隨意走動;不能大聲喧嘩;不能站起來或者將孩子抱起來高高地坐在肩上。

  ●大班由于表演的孩子多,所以保育員負責照管表演的孩子。

  (7)每個孩子人手一張表演券,家長屆時憑票入內,沒票的家長不能入內。

  (三)幼兒園“六一”與消防員叔叔共聯歡

  1.活動目標:

  (1)與消防員叔叔共聯歡,慶祝“六一”,感受不一樣的六一兒童節!。

  (2)了解消防員叔叔的工作環境,向消防員叔叔展示自己的才藝。

  2、活動時間及地點:

  20xx年5月30日上午8:30——12:00,在青峙消防中隊。

  3、參加對象:

  中一班、中二班的教師、幼兒及家長(最好是爸爸)

  4、活動準備:

  (1)提前通知家長此次活動目的、內容及注意事項,邀請家長踴躍參加。

  (2)與消防中隊的協商、溝通

  (3)拍照

  (4)親子游戲的策劃

  5、活動流程:

  (1)參觀消防隊的環境(8:30——9:00)

  (2)觀摩消防員叔叔的演習(9:00——9:30)

  (3)親子游戲:營救大行動(9:30——10:00)

  (4)包水餃(10:00——11:00)

  (5)吃餃子(才藝展示):11:00——12:00)

活動策劃 篇2

  活動背景:在這桂花飄香的季節里,我們迎來了一批青春蓬勃、滿懷希望、有遠大志向的XX屆新生,新的學年,新的景象,必定面臨著眾多新的挑戰。院學生會各部門嶄新的陣容已經形成,為了更好的配合團委安排的各項工作,讓學生會各個部門更好的交流,以及全院各系生活部之間相互學習,交流工作經驗。為此成工院生活部承辦第六屆茶話會,通過活動形式促進全院各部門之間的友誼,讓各部門更好的為院團委、以及同學們服務!

  一、活動主題:

  新學校,新學期,新起點,新生活

  二、活動目的:

  1、宣傳院團委學生會,讓更多同學注意、了解院學生會這個積極、陽光的集體。

  2、為院學生會內部成員以及各系生活部之間提供交流機會,以促進我院學生會發展。

  3、營造美好的校園環境,豐富同學們的.課余生活,促進同學們的身心健康發展。

  4、為培養一批優秀的學生會干部提供一次交流的平臺。

  三、活動對象:

  XX級-XX級院學生會各部門成員和各系生活部成員。

  四、活動時間:XX年x月xx日

  五、活動地點:報告廳

  六、主辦單位:成都工業學院

  七、承辦單位:院團委學生會生活部

  八、活動策劃:院生活部

  九、參與方式:以承辦單位邀請為主,宣傳為輔。

  十、活動形式:節目表演、老師講話、代表發言

  十一、特邀嘉賓:團委老師、后勤老師

  十二、活動負責人:

  徐暢、滿意、彭博、王廷順、張思佳

  十三、前期準備:

  (一)、主持人選拔:

  主要面對參加此次茶話會單位內部選拔。(鼓勵毛遂自薦,但是必須通過考察方可擔任主持人。)注:候選人要具備標準的普通話,及形象氣質佳,主持風格具有感染力,有一定臺風和主持經驗者。

  (二)、活動宣傳:

  1、由宣傳部和生活部一起制作展板,要極大限度的宣傳此次活動。(至少制作三張展板)

  2、在各宿舍下張貼關于此次活動的海報。

  (三)、活動用品準備:

  1、租賃音響、話筒;借花盆。

  2、宣傳海報用紙、展板。

  3、制作或購買邀請函、座簽。

  4、主持人串詞準備。

  5、互動游戲準備。

  6、制作環保垃圾袋。

  7、獎品(筆記本、中性筆)。

  8、飲水機、純凈水準備。

  9、購買氣球、彩帶、紙杯。

  10、塑料果盤準備。

  11、簽到表、活動意見表準備。

  11、清潔工具準備。

  十四、活動流程:

  1、學生會各部門同學一起布置會場。(17:00)

  2、接待小組請老師及各部門干部入座。(18:00)

  3、主持人宣布此次活動開始。(18:30)

  4、主持人請團委老師、后勤老師、學生會大三的講話。(18:35)

  5、進入表演節目階段,由主持人宣讀節目串詞串聯節目。(19:00)

  6、進入互動環節,由主持人邀請參與節目嘉賓進行游戲互動。(19:30)

  7、各系部提出建議或意見,由老師們給于解釋和答復。(19:50)

  8、最后一個節目表演。(20:30)

  9、歡送活動嘉賓,主持人宣布結束。(20:40)

  十五、經費預算:

  項目

  音響租憑

  活動用品/獎品

  橫幅

  食品

  金額

  借用

  168元

  贊助

  贊助

  共計

  12

  備注:

  十六、會后工作:

  由院學生會生活部全體人員和各部門部分人員一起清理會場,彰顯當代大學生的本色。

  十七、工作分配情況:

  1、后勤小組:負責活動用品的購置、租憑與歸還。

  如:(音響、花盆等)

  2、興趣小組:負責邀請函的制作、分發,展板的繪畫、掛橫幅等。

  3、禮儀小組:負責接待嘉賓、頒獎、制作活動意見表,借用教室。

  4、宣傳小組:負責活動的宣傳工作、維持會場秩序和拉活動贊助。

  5、環保小組:負責會場的衛生保潔和環保垃圾袋的制作、分發。

  6、夢之隊:負責布置會場、活動宣傳。(院組織部、學習部、文娛部、辦公室組成夢之隊)

  十八、準備工作流程:

  一、 興趣小組與院宣傳部一起做展板、海報、邀請函。

  二、 宣傳小組與院外聯部一起去拉活動贊助。

  三、 禮儀小組與院禮儀隊一起商討工作計劃。

  四、 環保小組與院權益部一起制作環保垃圾袋。

  五、 后勤小組購買活動用品。

  六、 后勤小組、院體育部、國旗護衛隊、組織部負責每天食堂門口展板安放。

  七、 興趣小組發放邀請函。

  八、 禮儀小組借教室。

  九、 廣播站負責每天播音宣傳本次活動。

  十、 宣傳小組和院學習部張貼海報。

  十一、 下午四點,后勤小組、院體育部、組織部、國旗護衛隊搬音響、花盆,以及各種活動用品入會場。

  十二、 下午四點,環保小組和夢之隊一起布置活動會場。

  十三、 活動中,新聞中心負責拍照和活動記錄。

  十四、 活動中,宣傳小組和夢之隊負責維持活動秩序。

  十五、 活動結束后,學生會各部門人員一起清理會場,歸還音響、花盆等。

  注:嘉賓名單:團委老師、后勤老師、院學生會各部門負責人、各系生活部部長。此策劃書為初稿,以最終修訂版為準,最終解釋權歸院學生會生活部!

  活動策劃:成都工業學院生活部

活動策劃 篇3

  一、活動主題:

  迎建團周年、展青春風采——“團結、奮斗、創新”主題校園文娛活動

  二、活動背景:

  體現豐富多彩的大學生文化生活,豐富同學課余生活,活躍班級氣氛,促進同學之間的友好關系,反映我團支部的積極向上的精神風貌,及響應建團90周年紀念活動,在學校、學院的指導下結合我團支部的特色,特開展此活動。

  三、活動目的:

  通過本次活動的開展,希望能夠培養同學們的團體意識及異性同學之間的合作精神,啟發智慧,進一步提高同學們的綜合素質,豐富同學們的課余生活,活躍班級氣氛,營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的.班級氛圍,我團支部舉辦了一次以“團結、奮斗、創新”為主題的校園文娛活動。

  四、活動時間:

  xx年5月19日上午8:00

  五、活動地點:

  塑膠操場

  六、主辦單位:

  11級環科團支部

  七、宣傳方式:

  飛信、qq群、新聞稿、博客

  八、人員安排:

  策劃人:張默、王嘉琦、雷連彩

  協辦人:全體班委

  參與活動對象:11級環科全體團員

  邀請嘉賓:王毅老師、董長雨老師、年級長

  九、活動前準備:

  策劃書、活動道具、活動獎品

  十、活動流程:

  1.宿舍風采展(40分鐘)

  a.將全班同學按寢室自由組合

  b.每組同學都要出一個比較新穎的節目(可以是表演電影的一個片段,可以是小品,可以是舞蹈,走秀······)。

  c.并由大家評選出最佳表演者進行發獎(給參與者以宿舍為單位發花露水)。

  (細節說明:道具自備,如需化妝可以找丹陽。備有音響但所需音樂需要自備)

  2.智力大比拼(30分鐘)

  將參與者按照學號平均分成四組,出兩名主持人然后由主持人提出關于智力的問題,每組回答出的問題多被評為“超能智力團”由生活委員頒發象征著增強智力的“魔糖”。

  (細節說明:之前由組織者迅速的將參加同學按照學號分成四組;如題目太難主持人可以

  提示,直到問題得到解答。題目設置:共設置二十道題目,每題一分得分最多的組獲勝,一名主持人提問另一名主持人計分)

  3.咱們一家親(20分鐘)

  所有的同學圍成一個大圈,所有的同學都圍著圈跑。班長站于中間,任意說出一個2-6之間的一個數當班長說出數的一瞬間和你周圍的人結合,每組結合的人數必須和班長說的數一致,沒找到‘家’者算失敗,失敗者要進行事先準備好的大冒險。例:現在1、2、3、4、5、6都在圍著圓跑,當班長叫3的時候六個人中只能3個在一起結合成兩組,如果找不到‘家’就算失敗。

  (細節說明:事先準備10道大冒險題目,每失敗一人就按大冒險的順序進行大冒險。以此類推。當10題全部弄完再轉回第一題從心開始。以此類推)

  4.進行優秀團員和優秀團干的頒獎儀式,由班主任老師進行頒發獎狀并發放獎品(10分鐘)

  5.宣讀童年運動會的相關事宜,鼓勵大家積極參與活動(10分鐘)

  十一、活動要求:

  這次活動希望各班委協調配合好各項工作,并在結束后寫好總結。

活動策劃 篇4

  一、 主辦單位:法律系團委

  承辦單位 青年志愿者隊

  二 、活動時間 xx年x月x號(星期二)

  三、 活動地點 閩江學院

  四 、活動對象:我校周邊的小學

  五、活動背景和目的:

  為了響應院青年志愿者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上大學的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學參觀,增強他們學習的動力,讓他們對大學充滿憧憬,提高他們的`學習積極性。希望他們可以通過努力學習來改變命運,創造屬于他們自己的美好的明天,飛向屬于他們自己的天空。

  六、 活動流程

  1、聯系我們學校附近的一所小學,與該小學的校長和老師洽談,征得他的同意。

  2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學習較為努力的孩子(可以是多個年級混搭的,沒有年級限制)

  3、與這些孩子的老師聯系,取得老師的同意,或由老師陪同,讓我們把小朋友帶到閩江學院。

  4、在上午的時候先帶孩子們參加教學樓,感受大學課堂氛圍

  5、接著是帶領他們去參觀圖書館,體會不一樣的學習面貌

  5、中午的時候,帶小朋友們在學校吃午飯,體味大學伙食

  6、漂流瓶活動:我們的每一位志愿者隊員事先都要準備好一個廢棄的玻璃瓶,里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福的話語,作為禮物送給這些孩子們,同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶,讓他們把自己理想中的大學或者自己的理想寫在紙上,放進瓶子里,然后讓他們把這些瓶子各自帶回家,當他們遇到挫折的時候,可以打開瓶子看看自己的理想和志向,從而激勵自己,成就自己的學業。

活動策劃 篇5

  一、活動目標:

  1、體驗同伴間相互嬉戲的歡樂。

  2、通過觀看表演,學習詩歌內容。

  3、學習詩歌,感受詩歌中問答式對話的風格。

  二、活動準備:

  掛圖(4張),大班幼兒的情景表演,“家”的創設,小兔、小鹿、小鴨、風的頭飾。

  三、活動過程:

  (一)用安全教育的談話帶入詩歌。

  教師敲門,請幼兒聽聲音并回答問題:

  (1)一個人在家時能不能隨便開門?

  (2)你怎么才能知道外面的人是誰呢?

  (二)學習詩歌,在教師的引導下感受詩歌中問答式對話的風格。

  1、看掛圖,教師有感情地朗誦詩歌。提問:

  (1)小姐姐家來了哪些朋友?

  (2)朋友們來時都做了一個什么動作?發出了什么聲音?小姐姐聽到敲門后問了一句什么話?

  (3)你還聽到詩歌里講了什么?

  2、看大班情景表演,學習詩歌。提問:

  (1)第一位敲門的朋友是誰?小姐姐對小白兔說了什么?為什么要請小白兔給我們看看他的耳朵?

  (2)第二位敲門的是誰?小姐姐怎么知道是小鹿?

  (3)第三位敲門的是誰?小姐姐讓花鴨給我們看看他的什么呢?

  (4)最后一位敲門的.朋友是誰?小姐姐又是怎樣回答的?

  (三)學念詩歌,請幼兒參與詩歌的情境表演。

  1、請幼兒跟隨老師一同來朗誦詩歌,感受詩歌的優美。

  2、請幼兒分角色上臺,臺下的幼兒扮演主人,進行一問一答的情境表演。

  (四)創設情境,當有人敲門時我們怎么辦?教師總結:開門時要先了解門外是誰,注意安全。請幼兒到教室里一起做游戲。

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