主題活動策劃
主題活動策劃 篇1
一、活動背景:
自從甲流來襲,校園失去了曾經的快樂氛圍,剛相聚在一起的同學還未來得及進一步認識就關鎖在宿舍里頭,與此同時,學校也取消了一系列的活動,然而今天,甲流分波漸漸遠去,同學們的活躍氛圍也該漸漸活躍起來。
二、活動主題:
四年之后的`我。
三、活動時間:
20xx年xx月xx日。
四、活動地點:
藝術樓5403教室。
五、活動單位:
xx級廣告設計與制作班全體同學。
六、活動準備:
寫一份申請表借用學校多媒體教室,購買三百個氣球,六十個棒棒糖,二包繩子,五斤瓜子,一個生日蛋糕。
七、經費預算:
三百個氣球23元。
六十個棒棒糖27元。
五斤瓜子32元。
二包繩子5元。
一個生日蛋糕108元。
八、活動流程:
1、布置現場,將吹好氣球用繩子穿起來掛在墻上。
2、試用教室內的電腦、音響等多媒體設備。
3、將電影《當幸福來敲門》拷入電腦。
4、安排班級同學有秩序入場。
5、每位同學進行上臺發言,暢想一下四年之后的自己。
6、班長進行總結性發言。
7、給班級同學放電影。
8、活動結束后,組織同學清掃教室。
九、活動目的:
1、加強同學對現實社會的認識
2、加強同學的自信心
3、增強班委的組織能力
4、加強班級同學的感情及團結、凝聚力
十、注意事項:
1、對現場物品的愛護
2、現場秩序的維持,防止同學們在場嬉戲打鬧
3、活動過程中的安全問題
4、活動結束后要將教室還原并清掃干凈。
十一、活動總結:
此次活動增加了同學的信心,加強同學之間的凝聚力,并立每年12月13日這個特殊的日子為本班集體生日。
十二、策劃人:
主題活動策劃 篇2
一、主題節日背景:
農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說:“過了臘八就是年。”以往,這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今,隨著生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程,讓孩子從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
二、主題總目標:
1.知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣,感受傳統民俗節日的氣氛。
2.了解認識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養價值。
3.能積極主動的參與主題活動的環境布置和材料收集。
4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
三、主題領域目標:
健康:認識各種常見粗糧,知道人體需要吸收不同的食物營養,了解一些食物搭配的相關知識幼兒園臘八節主題活動策劃。
語言:樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的.講話,態度自然,聲音響亮。
科學:對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲;培養孩子節約糧食的意識。
藝術:在美術活動中自由自在的表達,引導幼兒感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格,對音樂活動產生學習的興趣。
社會:體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交流。
四、主題參考課程
健康《多吃粗糧身體好》
活動目標:
1.了解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特征,并用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2.能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,合作地完成操作任務。
3.了解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。
數學《數一數》
活動目標:
1.感知玉米的排列方式,學習用合適的方法做標記,正確計數玉米的列數。
2.探索玉米列數是雙數的規律。
3.激發幼兒對數學的興趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
語言《臘日》
活動目標:
1.了解中國的傳統節日—臘八節的習俗,表達人們對生活的熱愛,對美好情感的追求。
2.幼兒喜歡朗讀古詩,并能通過聲音和動作進行表演。
音樂《拾豆豆》
活動目標:
1、受和表現京劇曲調的韻味,并邊唱邊表演
2.初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理
科學《認識各種豆》
活動目標:
1.在感知各種豆類的基礎上,引導幼兒大膽表述豆類的特征及用途。
2.了解、認識各種豆類食品,激發幼兒喜歡吃豆類食品。
美術《豆豆貼畫》
活動目標:
1.了解各種豆子的特征及其作用。
2.充分發揮幼兒的創造力和想象力,利用各種豆子進行貼畫。
娛樂游戲《炒豆豆》
活動目標:
1. 學會念兒歌“炒黃豆”,并能邊念邊做動作。
2.掌握立滾翻的技巧,發展動作的靈活性和協調性。
3.樂意和同伴結對玩耍,體驗民間游戲所帶來的樂趣。
五、主題家長社會資源:
1. 建議家長在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時,有意的介紹一些粗糧給孩子認識,并了解粗糧的營養價值。
2. 請家長講一講關于臘八節的傳說故事以及風俗習慣,讓孩子有一定的知識經驗準備。
3. 情感資源:邀請爺爺奶來幼兒園吃臘八粥,感受節日的快樂,增進情感。
六、環境創設:
1. 收集各種粗糧實物,放在科學區,讓孩子觀察認識,并了解其營養價值。
2. 收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
3. 用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
4. 教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
5. 將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
七、主題總目標:
教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對臘八節習俗的理解,感受臘八節的歡樂。在教學過程中,教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收獲軌跡呈現。
主題活動策劃 篇3
一、活動主題
誠信應考拒絕舞弊
二、活動意義
考風考紀是學風建設的重要內容和關鍵環節,是學生和教師對考試認識與態度的集中反映,也是學風、教風狀況的綜合展示。考風考紀是否端正、嚴肅,直接影響考試效果和教育質量,對學風、教風起著重要的導向和杠桿作用。期末考試即將來臨,為加強學校工作管理,貫徹落實考風建設,提高自身修養,爭做一名誠信考生。我們是21世紀的青年,是祖國的未來和希望,當誠信考生,做文明公民,既是時代要求,更是做人的基本準則。
三、活動目的
提倡勤奮好學,反對惰性厭學;
提倡誠實守信,反對作弊舞弊;
提倡真才實學,反對弄虛作假;
提倡嚴謹自律,反對自由散漫。
四、目標要求
學院通過開展此次考風考紀宣傳活動,進一步促進優良教風學風的建設,營造一個公平、公正、誠信的考試風氣,保證教學質量進一步提高。倡導同學,共做誠信考生。在做到自己誠實守信的同時,也呼吁周圍的同學誠信應考。營造良好誠信氛圍,共建誠信班級。
五、活動開展策劃
1。活動初期
設點宣傳:中性筆、簽字筆、宣傳橫幅、值班人員簽到表、帳篷2頂、長桌4張、凳子若干。
宣傳地點:教學樓門前,操場出口宣傳板。
前期宣傳方式:
①宣傳部做好大幅宣傳板,要求制作醒目、有吸引力;
②借助學校廣播臺、新聞中心、大學生通訊社等對本次活動進行宣傳;
③動員學生會內部成員進行班級宣傳;
④可以在教學樓沿路的樹上張掛宣傳考風小卡片;
⑤購買便利貼,準備一塊宣傳板。
2。活動中期
紀檢部派人員在教學樓門前守點,人員兩小時輪換,每組三人,進行宣傳活動以及讓考生進行誠信應考簽名,和考試許愿墻的粘貼。
中期宣傳方式:
1)組織教師在教學過程中,引導和教育學生誠信考試、杜絕作弊。
2)提議小學生作文輔導員、班主任組織學生召開專題班會,進行宣傳教育。班會流程建議:
a.主持人開場白;
b.班長宣讀此次班會的目的;
c.團支書重申我校關于考試的各項規章制度;
d.一些同學講講自己對考試舞弊的看法與感受;
e.請成績優秀的`同學傳授學習經驗,講自己學習的技巧和復習功課時的好方法;
f.輔導員進行期末考試動員;
g.主持人對會議進行總結;
3)利用櫥窗、宣傳板等營造良好的輿論氛圍。
4)在站點處邀請學生在宣傳橫幅上簽名,并可以把自己考試心愿寫在便利貼上粘貼在考試許愿墻上。
5)每次值班由一名干事負責拍攝活動照片。
3。活動后期
1)紀檢部人員可在老師的需求下去進行監考;
2)可以派學生會成員進行班會旁聽,寫聽后心得;
3)負責回收學生誠信應考簽名橫幅,并懸掛于教學樓門前樹上,供大家警醒。
4)考試許愿墻可放置教學樓門前進行展示。
5)活動結束后部門人員清理并將現場桌椅歸還;
6)部門干事可寫有關這次活動的收獲成果等,和活動中的照片交由宣傳部進行張貼。
六、活動預算略
七、活動對象
武漢紡織大學外經貿學院學生
八、承辦單位
武漢紡織大學學生會外經貿學院學生會
九、注意事項
①合理安排人員,保證簽名處一直有人;
②下雨期間必須及時搭建好帳篷;
③活動前與其他部門人員和老師們溝通好,保障活動的有效進行;
④如若監考,監考成員必須嚴格按照監考規定進行監考;
⑤在旁聽班會時可以適當的發表觀點,以帶動現場氣氛。
主題活動策劃 篇4
【活動主題】
提高環保意識,愛護我們生活的家園。
【活動目的】
通過在班級里組織主題班會,教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保,愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。
【活動形式】
以班會活動為載體,多媒體技術為工具,圍繞“綠色環保,愛我家園”為主題。通過一個個的實例,提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。
【活動過程】
(一)節目:
1、主持人(A、B)出場,致主題班會開場辭:
主持A,B(齊):“綠色環保,愛我家園”初一(4)班主題班會現在開始。
主持A:地球是我們人類賴以生存的家園。保護它,我們每個人都有義不容辭的責任。
主持B:環境污染和破壞問題一旦形成。在進行治理。在經濟上要付出代價,即使花很大的代價,也難以清除和恢復。
主持A:我們要保護這惟獨的綠色家園,不讓它受到破壞和污染。
主持B:那么我們要如何正確地,科學地進行環保呢?
主持A:我不知道!(……)你呢?
主持B:我也不知道!要不我們請兩隊來比賽,看哪回答的多,勝的一隊就將加一分;輸的將接受相應的懲罰。
主持A:好啊!接下來我們將有請我們的環保隊和綠色隊來比一比,看誰的答案多哪一隊就將加一分;當然在座也可以踴躍參與,答得好的',我們還會給予獎勵。
2、同學上臺朗讀“科學環保的方法及利用”。
表演完畢主持人上臺
主持A:科學的環保方法的卻很重要,我們身處城市中,白色污染隨處可見,應該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關注一下對白色污染的治理。
3、同學上臺朗讀“白色污染”。
表演完畢主持人上臺。
主持B:白色污染令人觸目驚心,但更多的卻是反思,現代人愛護綠化的觀念遠遠不及古人。請聽“中國古代名人愛樹美談”。
4、同學上臺朗讀“中國古代名人愛樹美談”。
表演完畢主持人上臺。
主持A:植樹節剛過去。植樹除了可以改變我們身處的環境,同樣心靈環境也可以得到改善。請聽三則植樹趣聞。
5、同學上臺朗讀“植樹趣聞”
表演完畢主持人上臺。
主持B:環保植樹的習慣不是在一日養成的,更重要的同學們心中養成的道德習慣。請聽班委發出的倡議書。
6、同學上臺朗讀“環保倡議書”。
表演完畢主持人上臺。
主持A:社會發展與環境保護是個長久的問題。有的人認為社會發展更重要,有的則持相反的意見。不知道同學們的觀點是怎樣的。
就以“社會發展與環境保護哪個更重要?”展開辯論。
7、(辯論開始)
主持B:(總結辯論)環境保護與社會發展相互依存,相互促進。。環境是人類賴以生存和發展的基礎。科學基礎的發展將為人類提供更多更合理的條件和設施
(二)聽邁克杰克遜《地球之歌》;
(三)結束語:
主持A:假如中國的所有人,每人栽下一棵樹,那么匯集13億人口的力量,中國將成為森林王國。
主持B:假如中國的所有人,每人埋下一粒種子,那么燃燒13億人口的愿望,中國將成為花園府第。
主持A:作為為社會的一份子,我們青年學生應當攜起手來,保護生態環境。
主持B:讓我們用自己的雙手,創造出一個充滿生氣和活力的大家庭。
主持A,B(齊):“綠色環保,愛我家園”主題班會到此結束。
主題活動策劃 篇5
1.)中秋情滿,錢柜消費 即送“親情電話卡”
活動時間:20xx年9月19、20、21(3天)
活動內容:也許您與親人、朋友分別了幾個月或者幾年,中秋節到了,別忘給自己的親人、朋友撥個電話問候一下。活動期間凡在我公司消費滿208元的`顧客朋友,均可憑消費賬單到服務臺免費領取面值10元的“親情電話卡”一張,每單限送兩張,使用“親情電話卡”可免費撥打長途電話,每天限量贈送、送完即止。
2)中秋燈謎會
活動時間:20xx年9月20、21(兩天)
活動內容:活動當天,凡在XXXKTV消費的顧客朋友憑包廂臺卡均可參加中秋猜燈謎的游戲,猜中者即有好禮相送(水果月餅,高檔紅酒,啤酒,果拼,代金券,貴賓卡,休閑食品--- ---
3)濃情中秋 好禮相送
活動內容:
A、凡于20xx年9月19、20兩天在錢柜KTV一次性消費滿208元即送限送蘋果1份。
B、凡于20xx年9月19、20、日兩天在我公司一次性消費滿208元即送迷你月餅一個,每單限送1份(自制月餅、60克)。
以上贈品每天限送200個,送完即止。
主題活動策劃 篇6
一、活動主題
以“畢業歌”為題,集中在六月開展多項歡送畢業生、感激母校情的畢業季主題活動。
二、活動目的
六月注定是一個感傷的季節,四年的歷練與積蓄只為了此刻的迸發。我們因為緣分從天南地北相聚于此,此刻的分離是為了我們振翅更廣闊的藍天。為了給我們的畢業生留下美好的回憶,給我們在校的學生一個與畢業生交流對話的平臺,整個六月我們決定舉辦畢業季主題活動。
三、活動內容
宣傳方面:
1, 畢業視頻宣傳:我們通過征集一些好的策劃方案、在視頻拍攝和視頻剪輯有擅長的人才,拍攝畢業留念的視頻。通過短片、圖片、音樂和畫外音把畢業生四年的生活拍成短片。在學校的.電子屏和宿舍電視上循環播放,給整個6月營造一個收獲和感傷的氣氛。
2, 海報宣傳:我們通過海報宣傳征集策劃方案、拍攝人員、播音人員以及其他志愿者等。
3、 和廣播站交流開展主題播音等。
4、 畢業橫幅。可以做針對畢業生的橫幅。橫幅內容應為鼓勵贊揚性的,讓他們在離校的時候感覺學校的溫暖。
具體活動:
(一) 請優秀畢業生做講座:
1.我們會請到各方面比較優秀的畢業生(考研成績好的,找到好工作的,海外深造的)對全院的學生做一個演講。 2. 具體的人選我們會和系里老師溝通,選擇出最佳人選 3. 地點:禮堂或會議室 (二) 畢業設計展
1.本校有動漫專業,舉辦畢業設計展覽
2.到系里將動漫專業的畢業設計挑選出優秀的進行展覽
3.地點:禮堂
4.由宣傳部做海報宣傳,各個系老師也可通知自己班同學去參觀
(三)師生難忘贈花活動
四年的時光,四年的師生情,學生對老師的感激無法用語言來形容,特此派學生代表對老師贈花表達感激之情
(四) 畢業生寄語活動
即將畢業的學生們通過書信等形式,把大學一路走來的經驗、坎坷和感悟告訴學弟學妹,希望學弟學妹能在今后的大學時光中更好地成長。
1.提前以各個班或宿舍為單位發書信寫經歷與寄語
2.統計上來后將書信貼到主題板上在學校進行展覽,展覽后學校作為留念
3.或者以許愿瓶的形式寫一些小條保存起來,統一收集。然后可以隨機取走一個。
4.在學校何時的地方建類似許愿墻之類的、讓畢業生將自己的心愿掛起等到再回母校時還可以看到自己的足跡。
(五) 跳蚤市場:畢業生“甩賣”
畢業生可將不用的東西賣給或捐給學弟學妹,做到循環利用,可與慈善社聯合將剩下的物品捐給慈善機構。我們可以回收書籍,廢品什么的。
(六)我們送學姐
征集志愿者,可與慈善社和其他部門合作,發起幫助畢業生搬運行李的活動。
主題活動策劃 篇7
活動背景:
1、 婚禮文化產業發展需求:婚慶作為一個新興行業及商業模式,經過短短XX年左右的發展,在全國已到了遍地開花的程度。而婚禮服務就是傳統意義上僅注重婚慶典禮的婚慶行業的延伸與擴充。它不僅是一個涉及行業面廣的服務綜合性產業,而且是一個消費高峰期非常集中、非理性消費且消費額高的產業。隨著消費者對婚禮的個性化、定制化要求日漸提高,婚禮服務行業分工細化,服務范圍擴大并日益豐富,已經包括了婚禮咨詢及策劃、宴會設計、舞臺綜合藝術、婚禮化妝、MV設計拍攝、婚車出租等方面,從簡單的服務進入全面提升階段,向文化層次發展,注重服務和多樣性、個性化。
2、 征稿需求:基于以上行業發展及市場需求因素,婚禮服務同質化特別嚴重,缺乏個性化選擇,專業合格的婚禮策劃人員缺口非常之大,急需補充新鮮血液及新鮮創意。
3、 適應高校人才培養需求:大學,一個夢想起飛的地方,一個充滿希望的地方。作為人們心中的象牙塔,本身就是一個文化精髓的貯存地,是新思想的發源地,是未來社會中堅力量的生力軍。而新時代的大學生較之從前,思想更加多元化,追求更加個性化,知識結構更為飽滿,表達更加大膽創新;而且大學是情感的溫床,創意的.樂園,大學生的年齡結構也正跨入成熟的適婚年齡,對自己將來的婚禮都有特別的追求和表達。
活動主旨:
1、 征集創意婚禮策劃方案,鍛煉學生創意思維及文書寫作能力。
2、 使廣大學生朋友學習與實踐相結合,把自己所學所思轉化為生產力。
3、 使專業對口學生全面了解婚禮服務這一新興行業,開拓學生就業多元化思路。
4、 鼓勵學生大膽創意,勇于創新,展現當代大學生的開拓精神。
活動解讀:征集每個人夢想中的完美婚禮。無論是以凝練的環節、精致的細節,具有想象力及表現力的創意,精美的舞臺背景、燈光、音樂打造成的感官主題盛宴;還是以愛和情感為主線,以質樸本原的東西為感染力及表現力,一切能遵從自己內心的真實演繹,都將是您的完美婚禮。
征稿對象:山西大學商務學院全院在校學生。
活動方式:征稿評選方式
主辦單位:山西大學商務學院文化傳播系 花甜喜事婚禮顧問公司 優習網 我愛競賽網
活動地點:山西大學商務學院
稿件要求:1. 以主辦方提供的創意方案樣本為參考,創作較為豐富、完整的策劃方案。
2. 稿件為自由命題,婚禮主題不限、篇幅不限、文檔類型不限,但必須至少包含以下要素:
(1)婚禮主題
(2)創意來源
(3)婚禮流程,而如果能夠結合以下要點:
(4)婚禮主題VI設計
(5)宴會裝飾及舞美設計
(6)環節音樂,則作品的完整性更佳,獲得優勝的機會 將大大增加。
3. 創意方案必須為自我原創作品,不得抄襲,否則取消其參賽資格!
4. 為評選公正的需要,每位參賽選手的作品必須交打印版和電子版兩種版本。
5. 作者需使用主辦方要求的統一格式,注明作者姓名、所屬院系、年級、班級和有效的聯系方式(附件1),并在稿件中附《稿件評分》(附件2)
6. 電子版來稿請投到 郵 箱:及,并在郵件主題標明“《我的婚禮我做主》婚禮策劃案征稿”
主題活動策劃 篇8
主題名稱:手拉手
時間:[10月10日―11月10日]
主題目標:
1. 獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人,能同情殘疾人,會表達自己的愛,促進良好的人格形成。
2. 學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的'情感。
3. 掌握一些簡單的交往技能。
資源與環境:
1. 將與活動有關的物品、圖片、照片展示在教室。
2. 活動區擺放各種打擊樂器,幼兒自由模仿。
活動名稱:手工:送給朋友的禮物
活動材料:剪刀,糨糊,各種做禮物的材料人手一份
活動與指導:
一、談話:你的好朋友是誰?提出送禮物給朋友。
二、出示做好的禮物,引導幼兒觀察。
三、老師示范講解。
四、幼兒動手做禮物。
五、做好禮物,相互贈送禮物。
活動反思:一說到送禮物給好朋友,小朋友們馬上說開了,都你一言我一語的說要做什么禮物送給好朋友。在小朋友說完后,我提供了材料,孩子們做得可開心了,互相贈送禮物的場面可熱鬧了!
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