活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動目的

　　1.在冬至來臨之際，讓所有在院的同學一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的溫暖、集體的.溫馨。

　　2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，學習能力。

　　3.感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。

　　二、活動主題

　　冬至暖人心

　　三、活動時間

　　20xx年12月22日下午

　　制作：16:30-20:45

　　派發：20:45-21:30

　　四、活動地點

　　院餐廳(教師餐廳)

　　五、參加對象

　　全院師生

　　六、活動內容

　　“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節

　　七、活動的前期準備工作

　　(一)宣傳：海報、廣播站宣傳、微信公眾平臺

　　海報：1張貼在宣傳欄

　　(二)參加方式：排隊領取“免費劵”(每人只限1份)數量有限，先到先得

　　(三)會場所需物品：照相機1臺。攝像機1臺。一個音箱，兩個移動話筒

　　八、活動流程

　　1.16:30-19:40湯圓、餃子制作

　　2.19:40-20:30蒸餃子

　　3.19:30-20:00煮湯圓

　　4.20:30-20:45餃子裝袋

　　5.20:45-21:30派送

　　6.21:30結束

　　九、活動的后續工作

　　1.集體照合影。

　　2.主辦方做總結。

　　十、經費預算：

　　十二、所需物質

　　十二、人員分工

活動策劃 篇2

　　一、活動前言

　　隨著我國市場經濟的深入，“證券”、“股票”這些專業的經濟名詞已日漸成為時代的熱點，“炒股”這一經濟行為更是成為人們投資理財的普遍策略。互聯網的發展與普遍運用，更為股市提供了廣闊的發展空間。然而，由于受到暫無相關專業課、實踐經驗和資金的限制，絕大多數大學生無法直接參與證券投資，從而形成相關知識缺乏的惡性循環。為了培養大學生理論聯系實際的能力，達到實踐推進理論的深入學習目的，推進各同學間的交流，經研究決定，決定舉辦一次規模較小的模擬炒股大賽。

　　二、活動目的：

　　1、強化同學們的投資理念、風險意識。

　　2、加強大學生理論和實踐相結合的能力，真正做到學以致用。

　　三、活動主題：

　　證券杯——模擬炒股大賽。

　　四．活動地點：

　　山東財經大學金融學院xx級金融工程三班。

　　五．活動時間：

　　11月17號至12月1號

　　六．活動對象：

　　山東財經大學金融學院xx級金融工程三班有意愿參加的同學。

　　七、活動方式：

　　有意參加的同學自行下載同花順軟件，并進行注冊。

　　注冊賬號之后，用所注冊賬號進行登錄軟件 進入股票市場行情界面。

　　并自行關注股票，點擊模擬按鈕。

　　進行注冊，注冊完畢后 點擊同花順交易區，即可進行模擬炒股

　　在這個界面，即可進行股票的`交易，比如買入，賣出，撒單，查詢等。

　　初始金額一律為20w，大家可自行關注股票，進行投資。

　　注意：交易時間為正常股市時間：上午 9：30-11：30 下午 1：00-3：00

　　雙休日停牌

　　活動時間為兩周，時間可隨實際情況進行延長，每周一匯總，周五晚，請個參加模擬炒股大賽的人員將上界面截圖發到chen5560189@163.com，務必注明姓名！

　　特別提醒：為了保證比賽的公平性，希望大家統一于下周一開始進行股票交易，本周為學習周，大家可以適當關注一下自己感興趣的股票，其實，在股票市場里，你的興趣，是可以轉化為收益的，比如你喜歡蘋果產品，你可以關注蘋果概念股票，當蘋果公司有大動作的時候，蘋果概念股就必然會有較大的波動。

　　大家參加完模擬炒股大賽后，積累了一定的經驗，即可去證券公司開戶，資金不受限制，多少都可以開戶。大家到那時，便可以真正的投資了，大家的經濟，或許可以獨立了~

　　最后再提醒一句：股市有風險，入市需謹慎！

　　具體活動行程安排策劃：

　　11月12號：凡有意參加活動的同學到群共享里下載證券投資基礎知識，同時，文件中附帶一款小游戲，關于模擬炒股和期貨的，大家有興趣的可以試玩。

　　11月13號：統計報名參加人數，并建立檔案。

　　11月13號至xx年11月17號：大家熟悉相關股票知識，關注股票市場動態（工作日為交易日），關注財經新聞，關注自己看好的股票，準備在下周一的交易日入手。

　　11月17號：所有參賽選手統一開通同花順模擬炒股系統，并將個人信息截圖發送至郵箱。

　　11月18號：模擬炒股大賽正式拉開帷幕。

　　11月15號晚：各參賽選手統一將資金信息截圖發送至郵箱，務必在發送的時候注明姓名！

　　11月16號至17號：非交易日，大家自行安排。

　　11月18號至22號：進行第二個周的模擬股票交易。

　　11月22號晚：將個人模擬炒股資金信息統一發送至固定郵箱，務必注明姓名！組委會將會根據實際情況進行評選優勝者。

　　11月25號：將對各參賽選手的情況進行公示，對優勝者實施獎勵！

活動策劃 篇3

　　活動主題：平安夜圣誕節“愛心祝福”主題活動

　　活動時間：12月24日上午，西方圣誕節的前一天，也是平安夜這一天。

　　活動背景：

　　1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優質課觀摩交流活動在運河區育紅小學即將結束。

　　2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學語文教育教學的理想境界，成為追求方向。

　　3.課堂教學效率低下，教師在教學中很強勢、學生學習主體性得不到充分體現，要改變這種現狀，需要做出一個樣子來。

　　4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續踐行。

　　5.“互聯網+時代”和“創客精神”需要得到弘揚。

　　活動理念：

　　1.體現中外優秀文化的有機結合、和諧共生。

　　2.凝結團隊意識，構建滄州語文人研修文化。

　　3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實。

　　4.用創新意識催生創新行為，點燃教育創新。

　　活動準備：

　　1.現場布置：會標醒目，突出主題；貼有滄州語文人學術團隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。

　　2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。

　　3.用于分發蘋果的果盤，提高效率，提高品位。

　　4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。

　　5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。

　　6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。

　　7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。

　　8.膠帶、膠棒等用具。

　　9.關于圣誕文化的互動題目15個。

　　10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂。

　　活動過程：

　　【第一環】現場問答——圣誕文化知多少

　　用現場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。

　　預設：題目的設計比較容易，屬于常識性的。現場互動應該能夠積極推進。回答問題的人數應該在15人左右，下一環節他們會成為活動的主要參與者。

　　提升點：

　　1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關聯；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關聯。

　　2.將學習延伸：基督教和天主教有什么關系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領教師的思考點。

　　3.設計先爭取答題權、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發人們進行適當的推理。

　　【第二環】發蘋果——關注自主和效率

　　請第一環節中參與回答問題的教師為現場近300名老師發放蘋果。要求：每人一個，提高效率。

　　預設：

　　1.因為籌備人員工作細致，將包裝紙和絲帶都準備出來，但是又不能一次性都呈現，所以必須強調“先發蘋果”。

　　2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。

　　3.發蘋果的過程會出現效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進。

　　提升點：

　　1.在一群人中，應該有人自覺地發揮組織作用，這是“領導氣質”的教師的嶄露頭角的機會。

　　2.發放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。

　　【第三環】包蘋果——關注效率和自發行為

　　發放蘋果的教師們繼續為每人發放一張包裝彩紙和一根絲帶。

　　預設：

　　1.“發蘋果”的經驗會遷移到這個環節，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預。

　　2.因為大家已有的生活經驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機，需要提醒大家：我們的教學也應該創設如此的學習情境，讓大家“自發”地去做事。

　　提升點：

　　1.由“發蘋果”到“發包裝”，方法和效率都在原有基礎上有所改善。

　　2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領為“反思”。

　　【第四環】寫祝福——落實語文性和文化味

　　請現場教師自發幫助每人發放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的.工作單位、姓名和練習方式。完成后，將祝福卡也包進彩紙中。

　　預設：

　　1.教師們會發覺剛才“包蘋果”的自發性和后續活動之間的差異。

　　2.教師們會認真而用心地按照要求寫好“愛心祝福”。有人可能會不寫聯系方式或者姓名，這個給予尊重。

　　提升點：

　　1.教師對前一個自發“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點：一個是自發（而非強迫）的行為值得肯定；二是加進祝福語的做法是一個高于自發行為的文化創意。

　　2.對這個環節的創設會產生欽佩和認可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產生后續的影響。

　　【第五環】匯祝福——再次提升活動文化品位

　　請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“祝”“福”四個字貼到凳子上。完成最后的創意生成。

　　預設：

　　1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預。

　　2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。

　　3.人們會對提前放好的四個凳子產生質疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達到“豁然開朗”的沖擊效果。

　　4.整體完成后，大家會搶著拍照，應該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進后面的環節。

　　提升點：

　　1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。

　　2.組織幾位教師對自發放置的蘋果進行整理，在藝術性上有所期待，至于最后的結果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創新和“變化”，增加活動效果。

　　3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內心也會有感動生成。

　　4.“分享”的思想會對人們產生積極的影響。

　　5.講座結束后，人們自發“取蘋果·取祝福”。得到后，還會產生懸念，為教師們的隨機結緣、共同提高留下無限空間。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　20xx年，中秋節和國慶節似乎早已約好，在十月初到來。這是兩個我們中國人都非常重視的節日，中秋節，作為我們的傳統節日，一直被我們的兄弟姐妹們所信仰著，而國慶節，紀念著我們建國以來中國所發生的一切。在這兩個節日即將來臨之際，我們xx學院xx協將攜手某團以大掃除的形式迎接節日的到來。

　　二、活動目的

　　我協會為了創造一個明朗清凈的環境來迎接中秋以及國慶，給我們的校園一個新的視感。活躍學校的氛圍，帶動大家的喜樂心情。樹立一個奉獻熱情的青志協形象，以及培養我協會成員的奉獻友愛精神。另外，可以間接的激發人們對中國傳統文化的推崇以及大家的愛國情懷。

　　三、活動主題

　　慶中秋，迎國慶。

　　四、活動地點

　　待定。

　　五、活動時間

　　9月底。

　　六、活動主辦

　　xx學院xx協。

　　七、活動流程

　　（一）前期安排

　　1.副會長召開會議，說明活動內容以及相關事宜。

　　2.組織部根據活動當天協會成員的課程安排確定參加活動的名單以及統計人數。

　　3.宣傳部出相關內容的海報，有關迎國慶，慶中秋內容。

　　4.由實踐部或者相關聯絡人與青工團協商，討論活動的具體內容，時間地點以及相關事宜（打掃工具的落實）。

　　（二）中期安排

　　1.活動時組織部組織參加活動的人員一起到達活動地點，進行簽到。

　　2.到達活動地點時按照活動前期安排，分配任務，進行打掃活動。

　　3.活動時跟從團隊的步伐，認真完成自己所負責的任務。

　　4.新聞網絡部在活動中注意抓新聞點，拍攝一些標志性畫面

　　（三）后期安排

　　1.活動結束后，集合所有參加活動的人員，集合拍照留念，如果自帶了打掃工具需將之歸回原處。

　　2.活動后各部門寫一份活動心得，交至辦公室，辦公室將之整理。

　　3.活動后新聞網絡將這一活動進行記錄，寫一篇相關新聞稿。

　　八、活動注意事項

　　1.活動期間參加活動的人員不得遲到，臨時有事需要向活動負責人請假。

　　2.活動期間需要懷著認真負責的態度，將活動的質量保證。

　　3.活動期間不得提前離開，跟隨隊伍從開始到活動結束。以保證活動的'順利進行。

　　4.活動期間不得做害xx協形象的事，保持一種積極熱情的狀態。

　　5.活動期間需要與其他的團隊成員合作，將活動做到完美。

　　6.活動期間注意自己的人身安全以及物品安全。

　　7.活動時如果遇到一些不可預料的情況而導致活動的中止，需要聽從活動相關負責人的具體安排。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的：

　　市場現狀如何?活動的目的是什么?是只有目的明確，才能使活動有的放矢。

　　二、活動對象：

　　目標市場的特定群體?活動控制的范圍大小?促銷的主要目標?促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

　　三、活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：

　　1、確定活動主題

　　2、包裝活動主題

　　這部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創新、有震憾力和唯一性。

　　四、活動方式：闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：

　　1、確定伙伴：

　　2、確定刺激程度：

　　五、活動時間和地點：活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會花錢無效果。打響促銷戰役的時機和地點也相當重要

　　六、廣告配合方式：選擇什么樣的廣告創意及表現手法?選擇什么樣的`媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。

　　七、前期準備：前期準備分三塊，

　　1、人員安排

　　2、物資準備

　　3、應急方案

　　關鍵要做到：人有事做，事有人管。

　　八、中期操作：中期操作主要是活動現場控制。

　　關鍵要做到：井井有條，忙而不亂。

　　九、后期延續

　　后期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將采取何種方式在哪些媒體進行后續宣傳?

　　十、費用預算：費用投入和產出應作出預算。

　　十一、意外防范：對各個可能出現的意外事件做應急準備。

　　十二、效果預估：預測這次活動會達到什么樣的效果，總結成功點和失敗點。

　　以上十二個步驟是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中可根據實際情況調整，創新優化，以實現最佳效益。

活動策劃 篇6

　　活動名稱：夢里花落知多少

　　活動目的：引導同學熱愛文學，提倡文學與生活、自然相融合

　　活動時間：四月底至六月中旬

　　活動主辦方：中醫養生保健協會

　　活動流程：1前期宣傳：根據校方對活動時間的安排確定開始宣傳的時間。

　　宣傳形式為張貼海報、懸掛橫幅及問卷調查。

　　2活動準備：成立專門小組進行關于花詩詞句段的收集整理，然后設計好足量的問題，且這些問題在活動開展之前是絕對保密的。

　　根據報名選手的人數，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個大組。

　　3初賽：根據活動時間的安排確定活動的地點，并通知所有參賽選手。

　　初賽分成兩大組同時進行，初賽的題目分為必答題，選做題，搶答題，第一二輪答題結束后將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結束后將勝出得分最高的兩組進入決賽，如出現分數相同的組，將進行附加賽。

　　兩大組共勝出四組參賽選手進入決賽，同時在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機抽取一組，同預賽中勝出者共同進入決賽。

　　4 決賽：決賽分為步步為營、針鋒相對、激情搶答三個環節，開始前將所有參賽組編號。

　　步步為營環節中比賽安排類似預賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對每題10分，錯不扣分。選答題每組三題，分數最高的.組有優先選擇權。若出現分數相同的情況，則按順時針方向且按分數高低依次選題。第二輪答題規則同第一輪，每三輪答題按順時針方向且按分數由低至低依次選題。

　　針鋒相對環中，根據編號。第一組中派代表說出一句關于花的古詩詞，由第二組對上下一句，然后第二組說第三組答最后由第五組說第一組答，照此循環兩周。其間，能答上前組所說詩詞得20分，答不上扣10分。本輪結束后將淘汰兩組分數最低的選手。其余的順利進入下一輪。

　　最后一輪激情搶答中，規則同預賽中搶答題規則。共十題，答對每題加20分，答錯每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。

　　冠軍組為一等獎，第三輪淘汰的兩組為二等獎，第二輪淘汰的選手為三等獎。

　　獎項設置：一等獎：2名，每人4G優盤一個，并頒發證書。

　　二等獎：4名，每人有機會索要一本自己要得到的書并頒發證書。

活動策劃 篇7

　　一、活動主辦單位

　　某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社

　　二、指導單位

　　某某大學經濟管理學院團委

　　協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇

　　三、實踐活動目標

　　1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。

　　2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。

　　4、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料,并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。

　　5、通過此次活動是隊員們能夠對 自我認知 方面有較大的收獲

　　6、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎

　　四、實踐活動參與人員

　　活動總指導：文 軍（某某大學經濟管理學院團委書記）

　　隊員組成：某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社部

　　分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

　　實踐分隊人員及分工:

　　隊長: 馮旺 副隊長：張文斌

　　調研負責人:張桂芝 支教負責人：趙明麗

　　文藝負責人：楊瀾、楊子芳 運動會負責人：郎振斌

　　安全員：張超 財務員：閆麗萍

　　后勤負責人、通訊員：魏海寧

　　會議記錄員：李蕾

　　紀律員：李云寶

　　五、活動內容

　　（一）支教

　　決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。

　　⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的.上課時間安排為：

　　課前晨讀8：00-8：30；第一節8：40-9：25；第二節9：35-10：20；課間眼保健操10：20-10：40；第三節10：40-11：25；午飯及午休時間12：00-14:30；第四節14：30-15：15；眼保健操15：25-16：10；第五節：16：10-16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；

　　⑵確定支教的課程為:

　　基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、

　　素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；

　　⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

　　（二）調研

　　(1) 設計調查問卷(分為教育、經濟、文化三個方面)

　　(2) 訪談當地高齡老人,了解當地歷史變遷狀況;

　　(3) 訪談個別家庭,了解當地家庭教育,人際交往的方面的情況及存存在問題;

　　(4) 訪談村內外出農民工,了解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題;

　　(5) 訪談學校教師及學生,了解當地基礎教育狀況;

　　(6) 走訪村內各個村社,了解當地農村建設,人際和諧的基本狀況.

　　（三）其他活動

　　1.定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動。

活動策劃 篇8

　　一、活動引言：

　　圣誕節是西方的“春節”，隨著中西方文化的融合，圣誕節在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節已經成為中國學生的一個隆重的節曰。在圣誕節，各種各樣的圣誕節慶祝活動越來越受到大家的關注。而這種節日的氛圍對于小學生的影響更為突出。而本次活動所要前往的大多是鄉村小學，社會對于鄉村小學的關注很少，在這里小學生們對于圣誕節的故事及乘做公交車的知識了解較少，過圣誕節作為一種重要的形式，對這里的小學生來說吸引力非常巨大，即使因為各種原因，他們可能無法真正了解本次活動，但是，一個歡樂而溫馨的圣誕節依然能成為大家閑暇之時津津樂道的話題。

　　二、活動目的：

　　1、在圣誕節到來之際，渲染歡樂氣氛,激發小學生們的活力，制造一種良好的節日氛圍。

　　2、宣傳社會文化常識，讓小學生們更加了解西方的節日，同時增加他們對乘坐公交車的有關知識的了解，調動他們求知的積極性，培養他們進取的理念。從小做起，從身邊的點滴小事做起，學習文化知識，在歡樂中得到成長。

　　3、以圣誕節的節日氛圍，開展以此為主題的小學支教活動，同時邀請公交25路車隊的工作人員參與，將有關公交車的知識帶入小學校園，盡量讓所有的志愿者都參與其中，從活動中進一步學習小學支教的經驗心得，擴大以后對此類活動的開展。

　　4、宣傳志愿者理念，增強志愿者的服務意識，增加社會對于鄉村小學的關注，更加的了解鄉村小學的實際情況，從而推動扶貧助教活動的延續，更好的幫助和愛護這些祖國的未來。

　　5、加強與各小學的聯系溝通及各種信息的交流，促進以后扶貧助教活動的開展，使活動具有可持續性，為以后的合作積累經驗，活動是在教室或者操場舉辦，以此來傳遞節日問候,活躍校園氣氛,構建和諧校園。

　　三、活動內容：

　　（一）活動主題：圣誕氣息降臨，快樂圣誕，“和小朋友一起過圣誕”——讓歡樂傳遞冬日的溫情，送去對祖國未來的美好祝愿。

　　（二）活動口號：happy christmas

　　（三）活動組織單位: 石家莊理工職業學院青年志愿者協會

　　（四）活動協辦單位：公交25路車隊、鹿泉新莊小學、鹿泉開發區橫山小學，方臺村小學，時光街北杜小學

　　（五）活動時間： 12月25日（周五）下午2：00—4：30

　　（六）活動負責人：石家莊理工職業學院青年志愿者協會

　　翁飛 電話： 郵箱：

　　（七）活動安排

　　1．活動準備前期

　　時間：—20日

　　（1）協會內部通知并布署該項活動，分配各部門工作，完成活動初期活動計劃策劃。

　　聯系各小學，確定參與單位，便于活動方案完善及活動的.順利進行，進一步完善并最后形成一份具體的策劃，各學校可以根據具體情況進行修改，攥寫自己的策劃書。

　　（2）志愿者培訓：培訓內容包括活動主題、口號、形式，活動宣傳內容方法，與小學生活動信息交流的模式。

　　2．活動宣傳期

　　時間： 12月20日-12月24日

　　學院集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網絡、以及展板、張貼海報、展示小學支教有關信息等形式，盡可能擴大活動的影響。同時積極的分配各項工作,確保活動的順利進行。

　　（1）做好報名資料收集工作，在24號之前將資料整合分類。將詳細信息通知到各小學，保證圣誕祝福的送達。

　　（2）聯絡活動贊助商（擬哇哈哈），與其簽訂協議，保證雙方利益。

　　（3）活動前期最后一次全體會議，具體活動流程確定。

　　3．活動開展期：

　　時間:（制定以下四個活動形式，針對于不同的小學進行選擇）

　　內容:

1.給小學的小學生們講有關圣誕節的故事，如圣誕節的由來…

　　2.由公交25車隊工作人員講有關公交車的知識。

　　3.教小學生們唱圣誕歌曲，進行小學生內部的聯歡。

　　4.在學校內開展游戲活動，鍛煉小學生們的團結意識。

　　活動意義：活動重點還是應在于社會文化知識的宣傳（如公交車知識、西方文化知識），而并不只是單純的與小學生娛樂的活動，不是為作活動而作活動，我們的意義在于宣傳志愿者理念，增強志愿者的服務意識，增加社會對于鄉村小學的關注，更加的了解鄉村小學的實際情況，從而推動扶貧助教活動的延續，更好的幫助和愛護這些祖國的未來。

　　活動注意事項：

　　1、志愿者要保持高度責任感，保持良好形象，不得辱罵小學生，不得做有損志愿者及學院形象的事情。

　　2、此活動活動旨在宣傳志愿者理念，增強志愿者的服務意識，增加社會對于鄉村小學的關注，屬于非營利性活動。

　　3、針對于不同小學狀況，志愿者采取不同的活動形式，活動宗旨不得改變。

活動策劃 篇9

　　一、活動前言：

　　大學是一個追求個性自我，展現個人才華的地方，同時也是一塊藏龍臥虎的寶地。而校園吉尼斯則為大家提供了一個展示自我、挑戰自我的平臺。相信自己，充分挖掘潛力，擺脫固定而單調的學習生活，讓自己平淡的生活中也激起青春應有的波瀾吧！挑戰自我極限，秀出青春風采。南理校園吉尼斯將是你另一個嶄新的開始，讓平凡的人生從此閃耀光輝。我們的活動口號是：“舞動青春，挑戰自我”。每個人都想在這個世界上成就一番作為，那就快快加入屬于我們自己的“舞臺”——南理校園吉尼斯吧！

　　二、活動目的：

　　為充分展現當代大學生的精神風貌，增加同學的自信心及勇氣，并進一步豐富大學生的課余生活，活躍校園文化。認真并積極的培養大學生的整體素質，增進學生及各院系間的交流，由南昌理工學院校學生會社團部主辦，并由全體學生社團承辦的校園吉尼斯大賽即將拉開帷幕，本次大賽分可選項目和自我申報項目，以“學習性、競爭性、創新性、可行性”等特點調動學生興趣，使同學們都可以根據自己情況得到相應的發展和提高，以順應當代素質教育的潮流，這就是“南昌理工學院校園吉尼斯大賽”。在自我超越，挑戰極限的激情中把你的名字記錄在“南理第一”當中。

　　三、活動主題：

　　你就是吉尼斯記錄的締造者，你就是吉尼斯記錄的保持者！

　　四、 活動對象：

　　南昌理工學院全體同學

　　五、 活動時間：

　　3月5日

　　六、 活動地點：

　　體育場、新籃球場、神箭廣場

　　七、 主辦單位：

　　校團委學生會社團部

　　八、 承辦單位：

　　全體學生社團

　　九、 前期準備：

　　（1） 南昌理工學院首屆校園吉尼斯海報兩張

　　（2）條幅一條

　　（3）場地申請

　　（4）邀請嘉賓

　　（5）相關物品采購

　　十、活動流程

　　A.球類

　　1. 三分王：

　　（1）形式：每位參賽者在三分線外的5個投籃點各有5次機會（共25次），比投籃命中數目，命中數目最多者獲勝。

　　（2）要求：比賽限時90秒，主辦方提供比賽用球，參賽者按要求依次在指定的五個點進行投籃，腳不得踩線（若踩線或進入三分線投籃，經裁判員認定，即該球算不進），若最后進球數目相同，則進行五個球的加時，直至決出最終的三分王。

　　（3）地點：新籃球場

　　(4)參賽隊員按照順序進行比賽，裁判員一名。

　　2.罰球王：

　　（1）形式：每位參賽者有20次罰籃機會，比罰中數目，命中數目多者獲勝。

　　（2）要求：比賽限時60秒，主辦方提供比賽用球，參賽者按要求依次在指定的罰分線進行投籃，腳不得踩線（若踩線或進入罰分線投籃，經裁判員認定，即該球算不進），若最后進球數目相同，則進行五個球的加時，直至決出最終的罰球王。

　　（3）地點：新籃球場

　　（4）參賽隊員按照順序進行比賽，裁判員一名。

　　3. 快投王：

　　（1）形式:每位參賽者限時60秒，禁區外任意一點，時間結束后，命中數目多者獲勝。

　　（2）要求：比賽限時一分鐘，主辦方提供比賽用球，若最后進球數目相同，則進行30秒的加時，直至決出最終的快投王。

　　（3）地點:新籃球場

　　(4) 參賽隊員按照順序進行比賽，裁判員二名，一名負責計時，一名負責統計命中數。

　　4.顛球王：

　　（1）形式: 每位參賽者有一次機會，用頭或腳顛球均可，比顛球次數。球落地則比賽結束。 最終顛球次數最多者榮獲顛球王。

　　（2）要求:主辦方提供比賽用球，比賽不限時，每位參賽者只有一次機會，顛球過程中不得用手碰處球（一旦手接觸到球即算犯規，比賽結束）球落地即算比賽結束，最終依據顛球個數判定勝者。

　　（3）地點：體育館

　　（4）參賽隊員按照順序進行比賽，裁判員一名，負責統計顛球數。

　　B.趣味類

　　1. 短信王：

　　（1）形式：參賽者輸入規定的一段繞口令，發送到指定號碼上，比誰的速度快，正確率高。

　　（2）要求：參賽手機自備，不允許復制粘貼等作弊行為，可以利用輸入法，但必須將每個字打出來。屆時會有專門的裁判負責監督，一旦有作弊行為，立刻取消參賽資格。有一個錯別字（包括標點符號）就取消成績，時間最短且沒有錯別字的獲勝。如果全部有錯別字，那么重新比賽直到逐出第一名。

　　（3）繞口令：蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤、熏雞、白肚兒、清蒸八寶豬、江米釀鴨子、罐兒野雞、罐兒鵪鶉、鹵什錦、鹵子鵝、鹵蝦、燴蝦、熗蝦仁兒、山雞、兔脯、菜蟒、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨腰兒、燴鴨條兒、清拌鴨絲兒、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆鼓鲇魚、鍋燒鲇魚、烀皮甲魚、鍋燒鯉魚、抓炒鯉魚、軟炸里脊、軟炸雞、什錦套腸、麻酥油卷兒、熘鮮蘑、熘魚脯兒、熘魚片兒、熘魚肚兒、醋熘肉片兒、熘白蘑、燴三鮮、炒銀魚。

　　（4）地點：體育館

　　（5）參賽選手5名一組。裁判員5名，收短信員一名，記錄員一名。

　　2.記憶王：

　　（1）形式：每位參賽者各有一次機會在十秒時間內搶記以下10列任意一組一組數列后，復述正確位數最多的為記錄。

　　（2）要求：參賽者的聲音必須洪亮讓裁判員聽的'清楚，否則重新背誦直到裁判員聽清楚為止。賽前數列用紙條擋住，選手任選一列數列后揭開紙條進行背誦。

　　（3）數列：7467329489758942758937483274873029487329847032984732874837437490753759375238957487938543759387974384738747657246598465726345783284703775635137846736783657369572348573928374738927586537487879237493284122719033276738219327498365912098473265897409623582049384651209583298568923590245778457927351032657236578465701239563259846579914328573289659847382650583593209410729838632592365489632948829036754902649012934878912374987234986213489261348961235908324689123569320496823644792837580237490875083475813245878325727457289634582

　　（4）地點：體育館

　　（5）參賽選手4名一組，裁判員4名，記錄員1名。

　　3.轉書王：

　　（1）形式：參賽者用單指作支撐點轉書，比誰轉的時間長。

　　（2）要求：只能用一只手指轉書，開始時可以用雙手將書頂起，自己說“可以開始了”，裁判員開始計時。此時只能用一個手指轉書，若碰到身體其他部位或書落地就計時結束。

　　（3）地點：體育館

　　（4）參賽選手2人一組，一共10組。裁判員2名，記錄員1名。

　　4.慢車王

　　（1）形式：在十米的路程里，看誰騎的最慢。

　　（2）要求：自行車由主辦方提供，開始時參賽選手的自行車前輪在規定的起點線后，參賽選手雙腳離地騎上自行車后裁判員開始計時，期間若腳觸地，則取消成績。當自行車后輪越過終點線計時結束。每人只有一次機會。

　　（3）地點：體育館

　　（4）參賽選手4人一組，一共5組。裁判員2名，記錄員1名。

　　C、傳統健身項目

　　1.跳繩王：

　　（1）形式：比賽限時3分鐘，成績以參賽者跳繩次數計，跳法不限。

　　（2）要求：跳繩參賽選手自備，必須是帶計數器的跳繩，跳之前計數器數字歸零，3分鐘到后以計數器的數字為準。若出現意外情況（如計數器壞了），參賽選手可休息15分鐘后重新比賽。

　　（3）地點：神箭廣場

　　（4）參賽選手4人一組、裁判員2名，記錄員1名。

　　2.踢毽王：

　　（1）形式：比賽不限時，踢毽子形式不限，成績以參賽者連續踢毽子的次數計。毽子落地則比賽結束。

　　（2）要求：毽子由主辦方提供，參賽選手須在主辦方劃出的半徑2M的圓內踢毽子，若有一只腳觸碰線或跨到線以外則計數停止。

　　（3）地點：雨紅蓮操場

　　（4）參賽選手4人一組，裁判員4名，記錄員1名。

　　3.仰臥起座王：

　　（1）形式：比賽不限時，成績以參賽者連續做出的仰臥起座次數計。

　　（2）要求：墊子由主辦方提供，每兩名參賽選手相互幫著壓腳。參賽選手每兩次間的間隔不超過5秒，否則比賽結束。

　　（3）地點：雨紅蓮操場。

　　（4）參賽選手4人一組，裁判員2名，記錄員1名。

　　4、穿針王：

　　（1）形式：比賽限時3分鐘，成績以參賽者穿進針的個數計，穿法不限。

　　(2)要求：針線由主辦方提供，若時間超過規定的時間則比賽結束。

　　(3)地點：體育館

　　(4)參賽選手4人一組，裁判員2名，記錄員1名。

　　十一、賽后工作：吉尼斯大賽工作結束后將相應的結果公示一周。

　　獎品設置：1、紀錄保持著獲證書及紀念品一份

　　2、各項目亞軍季軍可獲得紀念品一份