主題活動策劃
主題活動策劃 篇1
一、活動名稱：“大學追憶夜”主題班會活動
二、活動背景： 為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“大學回憶夜”主題班會。
三、活動主題：加強交流，共建甜蜜xx家園
四、活動對象：
五、活動目的：我們希望藉此機會，經過一系列精心策劃的活動，能夠促進同學們之間更進一步的了解，增進同學之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時給同學們提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學生活中感到一絲愜意，并通過活動增強班級的同學凝聚力。
六、活動時間：1、前期準備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏制作、相關材料的準備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會召開時間：xx年12月11日3、后期準備：xx年12月11日---xx年12月15日
七、活動地點：
八、活動流程：
第一階段（前期準備）：（1）全體班委負責素材的收集；（2）主持人的確定，臺詞的準備；（3）現場背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準備相關文檔資料、數碼相機、獎品等；（5）班委負責此次活動的相關記錄和人員簽到；（6）制作視頻；
第二階段：班會開展1、主持人致開幕詞，介紹流程相關事宜；2、同學們在圣誕賀卡上寫下寄語，并由工作人員進行回收后放進箱內；3、播放視頻，引起同學們的'美好回憶；4、視屏播放完畢之后，同學們在箱內隨即抽取圣誕賀卡；5、游戲環節；6、安排好維持現場秩序的人員，并交代清楚各項事宜；7、主持人致結束詞，人員有序離場，工作人員負責現場清理。
第三階段：活動后期1、工作人員進行班會照片的整理； 2、就交流會的現場情況及會后評價，寫出此次班會的總結報告，并上交給老師。
九、活動人員安排：1、素材的收集：2、策劃書的撰寫：3、視屏的制作及現場拍照：4、班會的主持人：5、物資的購買：6、總結報告的撰寫及活動后期資料的整理:
十、活動所需品及經費預算：耗材物資：
項目 作用 單位 數量 單價（元） 合計（元） 賀卡 給同學們寫寄語 張 170 1 170 獎品 獎勵活動參與者 份 30 5 150 總計 320
本次活動預計經費總計：320元
十一、注意事項： （1）參與班會成員必須準時參加，工作人員應提前到場；（2）要注意及時與負責人反饋會場情況，以免出現差錯；（3）現場布置應事先做好，會前準備好話筒，調試好電教設備；（4）關注同學們的狀況，出現問題應及時解決；
十二、應急措施（1） 未到場嘉賓或工作人員應馬上進行聯系；（2） 設備若出現問題應馬上聯系設備維修人員。xx年11月19日
主題活動策劃 篇2
一、活動背景
本次晨會為第八屆青馬班第十一次激勵晨會，處于承上啟下的中堅階段。經過半年的打磨，青馬班所擁有的激情不再如往日那般耀眼。此次晨會肩負著重振青馬風采的`使命。為使第八屆青馬班這個大家庭變成一支更加強大，擁有無堅不摧的戰斗力。本次晨會主題定為“Fighting”。敢于亮出自己的寶劍，爭取屬于自己的一切，傳承“事事爭先”的青馬文化。！
二、活動主題
Fighting
三、活動目的
振奮精神，重拾青春激情
四、活動時間
2月17日6:30～7:30。
五、活動地點
長江大學東校區主教門口。
六、活動對象
第八屆青馬班全體學員、青馬班各組輔導員、班主任彭老師及其他指導老師。
七、活動內容
1.歌舞伴奏——《壯志雄心》；（5 min）
2.相聲——《這事兒不賴我》；（5 min）
3.游戲——領袖風采；（20 min）
4.學員發言；（10 min）
5.宣誓及嘉賓總結。（15 min）
八、當天流程
見附件一
九、人員安排
總負責人：陳震
各項目負責人：
1.主持人（張銳、姜京）
2.策劃（謝斌）
3.歌舞伴奏（陳敏怡、黃湛湛、梁婷等）
4.相聲（馬亮、陳震）
5.游戲（特邀嘉賓）
6.宣誓（田寧）
7.租借音響、隔離標識（吳雙）
8.邀請函制作（程希希、王雅婷）
9.晨會宣傳相關內容（汪為）
十、活動要求
1.各位學員須聽從主持人安排，遵守會場紀律；
2.各小組熟悉活動流程提前做好準備；
3.學員若無特殊原因，不得缺勤；
4.所有學員在6：20之前到達會場；
5.全體學員要求著裝整齊，舉止得體（全體組長著校服運動裝，學員著正裝）。
十一、如有未盡事宜，另行通知
本次活動最終解釋權歸第八屆青馬班坤倫三組所有。
主題活動策劃 篇3
【活動主題】：滿園書香關不住
【活動對象】：xxxxx系xx級
【指導老師】：xxx
【活動時間】：20xx年xx月xx日
【活動地點】：主題班會比賽專業教室
【特邀嘉賓】：各系學工人員 學工處 教育技術中心
【活動背景】：以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”為背景
【活動目的】：1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣；
2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。
【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答，合唱（口技）
【活動準備】：
活動策劃書準備：班長
班會宣傳及現場布置：宣傳委員和文藝委員
后勤工作：體育委員和心理委員
班會紀律：紀保委員和副班長
獎品安排：組織委員
監督組： 學習委員
班會衛生：勞動委員
【活動主持人】：
xxx、xxx
【活動步驟】：
（1）、宣布班會開始：
男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
女：書籍是人類進步的階梯，讀書可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
男：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識。
女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
合：大家好！
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，（PPT顯示主題）主題班會----滿園書香關不住， 現在開始！（全場鼓掌）
（2）、故事知多少：
男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
女：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
男：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
女：是的，看到這個主題，我想大家應該也都在深思，那么下面有哪位同學愿意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢？
（3）、好書推薦
男：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數學，電路基礎的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們大學生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請同學們談一下你們的讀書體會，并向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學到了什么，得到些什么啟發能借鑒給我們同學們的'呢？
A同學：...... B同學：...... C同學：...... D同學：......
（同學紛紛發言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。
女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環節，帶領我們步入知識的海洋。
（4）、知識競賽
男：比賽規則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。
PPT（顯示題目）
女：目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
男：一本書可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書能陶冶你的情操，提升你的品德，讓你在素質社會中體現你的內涵；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
（5）、小品表演《好學生與壞學生》
女：讀好書的同時，也要學會如何做好人，額！xxx，那什么樣的人才是好人？什么樣的學生才是好學生呢？接下來請欣賞我們自編、自導、自演的小品《好學生與壞學生》，有請！
男：在剛才幽默，搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背后，也留給了我們很多的思考，希望同學們調整自己課外閱讀的內容、層次和豐富自己的知識結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！（停頓片刻后）
男：額！xxx，你說好學生就一定是什么都好？而壞學生就沒有可取的地方了嗎？
女：恩，這個問題，問得好，那么接下來，讓我們一起來聽聽他（她）們是怎么說的，接下來有請我們的正方辯友閃亮登場，（掌聲歡迎......）他們的觀點是好學生才是我們學習和生活的榜樣。
男：有請我們的反方辯友，（掌聲歡迎......） 他們的觀點是壞學生也有值得我們學習的地方。
（6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高
正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人
反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他后來也成了對社會有用的人。
（請同學根據這個方面的內容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導，不要出漏子哦）
活動過程：
(辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點x分鐘，
自由辯論x分鐘左右，
最后總結陳詞x分鐘。
評委點評x分鐘。
男：的確，每個人都有自已不同的學習和處理方式，學習成績的好壞不是衡量一個人的唯一標準，但是知識是我們人生道路上的奠基石，沒有知識是萬萬不行的，同時我們也看出了能力對我們以后成長成才的重要性，希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。
（7）、書法表演：
女：經過一番激烈的唇槍舌戰之后，下面請允許我要求同學們將你們激動的心情慢慢平靜下來，讓我們屏住呼吸，領略一代書圣王曦之的豪情筆墨，接下來由我們的才女湯彩霞同學給我們帶來現場書法表演《蘭亭序集》，有請DJ放一段古箏版背景音樂（古箏版輕音樂《高山流水》）。
（8）、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭：明月幾時有》
女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎xxx同學和xxx同學來帶給歌曲《水調歌頭》
（9）、宣布班會結束
女：同學們，欣賞玩我們的班會后，希望每一位同學都和書交朋友，讓書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。
男：下面我們一起來…... 全班同學合唱《我們是相親相愛的一家人》。
合：謝謝大家積極踴躍的參加班會活動。
【輔導員總結】：感恩的心團輔
主題活動策劃 篇4
一、班會目的：
為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的`交流與感情；以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。
二、班會時間：
20xx年3月11日
三、班會地點：
教學樓7—402
四、參與人員：
20xx級臨床本四班全體同學、王幫華老師
五、班會形式：
多媒體播放、自由討論、心理游戲
六、班會流程：
1、主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的。
3、主持人播放PPT講解大學生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。
5、主持人播放國內著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。
6、班主任總結班會，主持人宣布結束班會。
主題活動策劃 篇5
一、活動主辦方：
二、活動時間：
三、活動地點：
四、參與人員：
五、活動主題：
六、活動目的：
力爭使每一位參與者都能通過我們的活動學習到一定的知識，并且樹立一種理念——在平等且友善的對待艾滋病人的同時，也應正確有效的.保護自己。我們將通過參與者獲得正確的信息來改變原有的偏見，共同創造溫馨的生活環境。
七、活動內容：
1）概述國家紅十字會并介紹世界紅十字會。
2）最后帶領干事們做游戲。
3）介紹艾滋病相關內容。
八、活動流程：
1）聯系志愿者，確定參加活動人數及主持人。
2）志愿者們活動前布置好活動場地。
3）講解與活動內容相關的知識。
4）干事們互動做游戲。
5）辦公室撰寫新聞稿并對活動效果進行評估。
九、游戲環節：
1）握手游戲。
2）病毒防護游戲。
3）其他游戲。
十、活動預算：
活動條幅40元水30元瓜子30元共計100元
十一、活動總結：
1）統計參與人員對此活動的意見和建議，以便類似活動進行改進。
2）活動結束后相關材料整理歸檔。
十二、注意事項：
1）保持活動場地干凈整潔，請勿隨地亂扔垃圾。
2）會場注意活動秩序，并注意調動參與人員活動積極性。
主題活動策劃 篇6
一、活動主題： 百善之 行，誠信為先
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就 個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳 統美德---誠實守信發揚下去。
二、 活動目的：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從 談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容。為響應黃蓉生書記提出 的“誠信”號召，促使各位同學明確自身定位，加強個人修養，深刻體悟誠信與人生、社會、國家的關系，使誠信美德得以廣泛傳播傳承。
三、活動形式：圍繞主題，各班自行設定活動內容，旨在進一步倡導和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的`精神。內容健康向上，內容切勿單一。
四、 活動過程：
1. 各團支書接到主題通知后盡快制定出支部團日活動策劃，策劃一式兩份，一份班級留底備用，一份在活動進行前上交組織部審核（請在本月15號之前將策劃發至部長郵箱youngerfire@gmail.com；)
2. 各團支部的策劃經組織部同意后即可開展，活動進行時需要通知負責的組織部干事到場監督打分。
3. 活動結束后，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作為每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將 團日活動資料交給干事，逾期組織部將不再受理，并且相關考評以0分計，并公布給全院班級或輔導員處）。
4. 備注：（1）以上所有與團日活動的資料個團支部最好留底，為最后申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。
五、活動要求
1.各團支部活動策劃書務必及時做好并上交組織部審核，策劃書格式嚴格按規定書寫。
2.各團支部組織的活動應著重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻并符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，盡量避 免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。
3.鼓勵跨班、跨院系進行活動。
六、活動考核
1．評選工作由組織部正、副部長及全體干事負責；2．主要參考組織生活量化考核表的評分細則及各支部上交的活動材料；3．各團支部書記在平時的團支書會議中的到會記錄也將作為評選參考；4. 組織部將在月末評選2個優秀團支部。
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