主題活動策劃(精品9篇)
主題活動策劃 篇1
(一)班會目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家、在校遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力以及交通安全。
(二)活動地點：教室
(三)教育重點：學習交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
(四)班會流程：
談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：材料一：據《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
材料二：據《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發現，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。安全教育主題班會教案一、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬
路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
二、人身安全
1、防止被壞人蒙騙。
2、學生不要進入人員混雜的營業性娛樂場所。
3、上下學途中，要結伴同行，特別是女生。
4、禁止女生晚上單獨外出。
5、遇到壞人怎么辦?
6、遇到危險或遇到暴力侵害怎么辦?
三、安全保衛
主要是教育學生不攜帶危險品、管制刀具進校園，不結伙社會人員進校園等。
管制刀具包括如下：
(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;
(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;
(3)武術用刀(能開刃的)、劍等器械;
(4)少數民族用的藏刀、腰刀、靴刀;
(5)其它可能危害社會治安的刀具。
防盜：保管好個人財務。在上課、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
食品衛生安全：住校人員一律在校內就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
四、消防安全
安全用電隨著生活水平的.不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電
源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1)禁止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
主題活動策劃 篇2
一、活動名稱：要迎評找不足，促改大競賽——文明寢室評比
二、活動背景：
在我校迎來評估之際，為了全面反映我院在評建工作中的進展情況，緊緊圍繞進一步加強校風學風建設，提高廣大團員青年的綜合意識，引導學生養成良好的學習習慣。
三、活動目的：
通過開展主題團日活動，引導共青團員形成正確的榮辱觀，樹立優良的團風、學風，提高團員參加團組織活動的積極性與主動性。使廣大共青團員以飽滿的熱情、務實的態度和高度的'責任感迎接本科教學評估，營造人人了解評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻的良好氛圍。
四、活動宗旨：
以評估為契機，緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的創建理念。
五、活動方式：以寢室為單位，舉行文明寢室評比活動，然后舉辦主題班會，以PPT形式展示middot;。
六、活動時間：20xx年11月4日----11月24日
1、11月4日——11月23日，寢室評比，PPT材料搜集及制作；
2、11月24日，成果展示。
七、活動地點：待定（多媒體教室）
八、活動對象：09投資班團支部
九、活動內容：
前期準備：由每個寢室選出一名代表組成評比團，按學校的寢室衛生評分標準評出5個文明寢室。并對每個寢室進行記錄，拍照，制作成PPT的形式。讓每個寢室準備一個參賽口號，讓5個文明寢室準備3分鐘的演講，給同學們介紹該如何整理寢室。其次讓給同學們每人上交一條為迎評該做到的制度，制定出責任狀。
活動方式： 播放各個寢室的PPT，再由2個文明寢室的代表逐個發言，再由同學自由發言，說說對迎評促建的看法，建議以及祝福。最后宣讀09投資團支部責任狀，由全班同學簽署。
十、活動預期效果：
通過本次主題團日活動，可以使大家更加了解評估的目的和意義。力求通過本次團日活動，激發廣大青年的學習熱情，培養學生良好的學習習慣。從而為我校在11月27、28、29日迎來的評估工作奠定基礎。同時，也可以使我校更好地抓好校風學風建設，營造良好的學習與育人氛圍，有利于學校的各方面建設。
主題活動策劃 篇3
一、教學主題：文明禮儀
二、教學背景：我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。
三、教學目標：
1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。
3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，并讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規范自己的行為。
四、教學難點：
1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，并學會一些基本的文明禮儀知識或行為。
2、如何采取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什么是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的'環境。
五、主講人：劉舒
六、活動時間： 9月26日
七、活動對象：桃花工業園區中心小學二年級學生
八、前期準備：
1.了解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、布局、地理位置及有關規定。
2.了解桃花工業園中心小學與該活動有直接關系的負責人員以及學校對我們志愿者的要求與希望 。
3.調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。
4.9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，并做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，并且能形成一定的教育意義）。
5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設性意見，改進不足。
6.購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。
7.宣傳小組于9月24日前將海報畫好，于26日當日交校方，并在校內展覽。
九、活動參與方：
桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。
十、人員安排：
活動總負責人：屈家彬（微愛社社長）
策劃書：白琪綝、程戀峰、胡虎
宣講人：劉舒、易瑞康
宣傳小組：黎熹、云夢晗等
物資小組：王磊、崔青云
應急小組：胡虎、李露等
十一、授課流程：
1、主持人開場白 （2-3分鐘）
2.文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 （15-20分鐘）
3．禮貌用語問答競賽 （10分鐘）
（詳見附件I）
4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）
（詳情見附件II）
5.提問生活中不文明的行為 （5-10分鐘，）
6.課間休息時間播放《小學生日常行為規范動漫版》
（20分鐘）
7.學唱《拍手歌》 （10分鐘）
（詳見附件III）
8.觀看短片《文明禮儀歌》 （25分鐘）
9.小組交流 （15-20分鐘）
（詳見附件IV）
10.結束語（《歌聲與微笑》為背景音樂） （5分鐘，）
十二、后期工作：
1.課堂活動結束后安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。
2.確保孩子們安全離場后，全體志愿者留下清理現場。
（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去后我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）
4、今天課間，張蘭發現在她后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關系挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們說些什么呢？
（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）
主題活動策劃 篇4
活動引言：為進一步發掘紅樓文化內涵,宣傳紅樓知識文化,加強新生對《紅樓夢》的了解和熟知,同時展現當代大學生的精神風貌,我們將開展“紅樓尋夢”主題國學宣傳活動。
一、活動主題：
“尋紅樓之夢，品傳統文化”。
二、活動背景：
在滁州學院即將迎來六十華誕，以滁州學院中文系為主體，《紅樓夢》讀友會承辦首屆國學文化節，展現中華古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活動。
三、活動目的：
豐富校園文化生活，傳承中華古典文化精粹。
四、活動宗旨：
通過本次活動，創造良好的文化環境和藝術氛圍，弘揚國學文化，為廣大紅迷和國學愛好者提供一個交流展示的平臺
五、活動時間：
20xx年9月-11月
六、活動地點：
滁州學院南北校區
七、活動對象：
滁州學院全體師生
八、活動流程：
（1）舉辦國學講座（以播放名家視頻講座和邀請國學名家講座為主）
講座可以請校內外學術研究專業教授教師等，利用本校“人文講堂”的平臺，向廣大師生傳播國學文化；也可以播放百家講壇等一類國學名家經典新穎的視頻節目。
選擇的視頻講座：周嶺，“《紅樓夢》中的昆曲”主題講座，等等。
（2）播放新版電視劇《紅樓夢》。
讓紅樓文化真正的`在學生之間流傳開來，并以紅樓夢讀友會為主體組織討論交流，發掘學生原創創新思維。
組織討論的選題（備選）：新版紅樓夢與八七版哪個更忠于原著？是否贊成新版選秀性質的演員選拔？新版拍攝歷時一年又三個月，八七版歷時三年，究竟有多大的區別？
預計效果：讓廣大師生基本了解《紅樓夢》內容，背景，影響，意義；提升學生的審美層次，豐富校園精神文化生活，給六十周年校慶增添一抹靚麗別致的顏色。
注意事項：
（1）在國學講座中，要真正做到以人為本，從學生思維角度出發，選擇一些具有代表性新穎的紅樓視頻。
（2）播放新版《紅樓夢》電視劇應加大宣傳力度，力求吸引更多的觀看率，電視劇遠比原著小說更易在普通師生中推廣開來，從而讓大家去喜歡《紅樓夢》，去觀看《紅樓夢》原著。
主辦單位：共青團滁州學院委員會
滁州學院中文系
策劃、承辦單位：滁州學院中文系團總支
滁州學院中文系學生會
滁州學院《紅樓夢》讀友協會
主題活動策劃 篇5
活動目的：
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣
活動過程：
一、讀書名言引入：
1、主持人（A）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！
2、主持人（C）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！
3、主持人（A）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書手抄報
4、主持人（A）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（A）：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（C）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！
五、推薦好書
9、（推薦好書帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）
（A）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
（C）：哦，哪4個
（A）：“開卷有益”！
（B）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
（A）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧！
（C）：有請第一小組。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
（A）：有請第二小組。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
（A）：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。
（C）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧！
（C）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
（A）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書還真多呀！
六、集體詩朗誦《神奇的書》
（A）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！
（C）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！
合：此時此刻，我們最想說的話是和好書交朋友，我們最想做的事是和好書交朋友！
（C）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
（全班學生表演詩朗誦）
（A）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。
（C）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的.同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
（A）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請馬老師為他們頒獎。
（C）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！
評比“班級讀書之最”，結果如下：
“讀書最多的人”：C
“讀書最認真的人”：許梓涵
“課外知識最豐富的人”：胡正梅
“最愛書的人”：A
八、總結
（A）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。
（C）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（A）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
（C）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
（A）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
（A）：帶著一份熱情，
（C、心怡）：帶著一個夢想，
（A）：帶著一份執著，
（C）：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
九、班主任總結：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧我讀書、我快樂、我成長！
活動總結：
通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。
主題活動策劃 篇6
一、 活動方案摘要：
隨著生活水平的逐漸提高，以及越來越多的獨生子女的涌現，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么。作為當代大學生，我們必須確定我們的人生理想，在有限的青春里，努力實現自己的目標。
二、 活動主題：
揮灑青春，暢談理想
三、 活動目標：
1、以主題班會形式，培養學生們的學習熱情，以及培養學生為自我理想而奮斗的人生目標。2、暢談理想、暢談未來，探討個人價值的實現、探討個人未來的發展，引導學生思考未來、規劃人生，擔負起責任與使命，努力做一名有寬廣視野的.大學生。
3、讓學生暢談職業理想，明確高中三年的奮斗目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。
四、時間：20xx年11月16日 晚上7：30—9：00
五、地點：南二d101
六、人物：08工商管理（1）班全體同學
七、主持:江仁雄、葉加潤
八、活動流程：
1、由主持人致開場詞。
2、圍繞這個主題，由同學們自由發言，各自暢談自己的理想，交流有關升學、就業等大家比較關注的話題，作出實現自己理想的具體規劃。
3、觀看中國傳媒大學青春勵志電影《夏天，有風吹過》并說出體會。
4、由李麗貞、陳倫洪、郭文衍同學說出他們“音響出租計劃實施在韶大”的大學實踐理念；呂應灼同學如何通過自學相關知識，搜索相關資料構建購物網站，一展抱負。
九、由班長葉建初總結。
主題活動策劃 篇7
為貫徹落實《教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動通知》精神，在全縣教育系統開展好國家憲法日宣傳教育活動，制定如下活動方案：
一、活動主題
20xx年全國教育系統憲法學習日主題是：憲法是國家根本大法。
二、指導思想
以《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題決定》為指導，開展憲法宣傳教育活動，培養干部師生尊重憲法、維護憲法法治認識，推進教育行政部門和各級各類學校重視和加強憲法教育。按照《決定》提出“推動中國特色社會主義法治理論進教材進教室進頭腦”要求，創新憲法教育內容方法，探索建立憲法教育長效機制，增強憲法教育針對性實效性，推進校園法治文化建設，為依法治教、依法管理學校營造優良法治環境。
三、 時間安排
在20xx年國家憲法日當天，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學習教育活動。
四、活動安排
在小學中學組織開展“六個一”活動：
（一）開展一次憲法晨讀活動。利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中適當章節、條款，組織學生集體朗讀；
（二）舉行一次特別升國旗儀式，了解憲法關于國旗規定；
（三）上一節憲法教育課，圍繞憲法學習日主題，以專題教育、學科滲透、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識；
（四）開展一次以憲法宣傳為主題校園文化展示活動。圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄、手抄報、書畫展等形式，營造憲法教育氛圍；
（五）由校長或者邀請法律學者為教職工和學生講授一次憲法教育課。
（六）在干部教師學生中開展一次憲法知識測試活動。
五、活動要求
（一）提高認識、全員參與。各單位要切實增強開展憲法教育責任認識與使命認識，將開展憲法宣傳教育活動作為落實依法治國方略重要舉措，制定活動方案，明確活動具體內容和安排。要做到領導教師學生全員參與。
（二）整合資源、形成合力。要主動邀請法律學者、專業法律工作者、法制副校長為小學中學講授憲法知識，并發揮父母委員會作用，協助學校開展學習宣傳教育活動。
（三）領導帶頭、做好表率。學校領導要主動參加憲法學習，結合四中全會精神和本職工作帶頭談感想、談認識，有條件學校要為師生講一堂憲法課。
（四）加強宣傳、營造氛圍。各校要制作憲法教育展板、宣傳資料，通過廣播電視、報紙、網絡等新聞媒體不遺余力宣傳國家憲法日活動，突出亮點、突出教育特色。
（五）認真總結，及時反饋。各單位于12月5日前將本次系列宣傳活動開展情況（總結、六個一活動圖片、媒體報道等）以及法律法規（政策）和考試情況（領導試卷、成績單、參考情況表、考試現場照片）報政策法規科，紙質、電子版同時上報。
主題活動策劃 篇8
一、活動時間：
二、活動地點：
下沙街道社區
三、參加活動人員：
浙江財經學院社會工作班全體團員
四、活動指導思想：
進一步加強團員對黨的認識，切實做到為人民服務。加強團員與社會的聯系，不斷提高團員社會實踐能力，與人溝通交流的能力，培養奉獻服務精神。
五、活動主要內容：
1、社會工作班的同學以自愿報名的形式參與，以班級團支部為領導小組帶領團員積極展開此次活動。
2、活動主要是針對社區中的五保戶及孤寡老人等弱勢群體進行關懷和幫助。團員們的主要任務是幫助他們做一些自己力所能及的事，奉獻出自己的一片愛心，讓他們體會到人與人之間的溫暖。例如：為他們干些對于他們來說相對困難的事；為他們送上一些生活必需品；與他們進行溝通交流，切實了解他們的思想感情及他們在生活上的困難和需要。
3、力求找到社區的`主管單位，與之建立長期的合作關系，與社區中的弱勢人群結成愛心互助對子，定期開展類似的活動。
六、活動要求：
希望團員積極響應黨的號召，認真對待此次活動并積極參加、積極準備。在活動當中要履行自己作為團員的職責和任務，注意自己的言行及處事方法，發揚不怕苦、不怕臟、不怕累、不閑煩的精神，切實為社會、為需要幫助的人解決一些能力所及的事，做一些實事。
七、匯報總結：
在活動結束后召開主題班會，對此次團日活動進行總結，展示成果，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議。
主題活動策劃 篇9
莊上小學“升國旗儀式”主題班會活動策劃
【教學目標】
1、通過班會使學生了解升旗的禮儀。
2、學會如何正確的做到肅立、行注目禮和隊禮。
3、通過升國旗禮儀的教育,教育學生熱愛祖國,熱愛家鄉,勤奮學習,并增強做一個文明公民的意識。
【教學重難點】
1﹑教育學生能自覺做到升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。
2﹑掌握文明禮儀習慣檢查標準,形成較強的自覺紀律。
【教學過程】
一、情景引入:孩子們,今天我們一起去參觀天安門廣場的升旗儀式,好嗎?(播放情景
錄象)
1、讓同學們說一說:升旗時解放軍叔叔是怎么做的?我們應該向他們學習什么?
2、升旗要注意哪些禮儀呢?今天我們一起來學習《升國旗禮儀》,板書課題,齊讀課題。
二、學習新課。
1、同學們,我們已經年級的學生了,已經參加了幾次的.升旗儀式,誰來說說參加升旗
儀式要注意什么?(學生自由回答)
2、教師小結后多媒體出示學習目標。
參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。
按學校的要求統一穿校服,儀表要整潔大方。
升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。
唱國歌時聲音要洪亮,態度要嚴肅看清指揮,唱好節奏。
3、先自己讀一讀,再在小組里說一說,你做到了哪些?
三、學習升旗禮儀
(一)看圖片學習禮儀細節要求:現在我們就來學一學標準的升國旗儀式。
1、肅立
人自然站立,有精神,抬頭挺胸,雙手自然下垂。
2、行注目禮
行注目禮的時候,身體立正站好,挺胸抬頭,目視前方,雙手自然下垂放在身體兩側,行禮前要求脫帽(軍人除外),摘手套。
3、少先隊員行隊禮:
行少先隊隊禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手經胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。
四、練習:
1、學生全體起立,肅立一分鐘。
2、練習:
全體起立,面向伙伴,互相行注目禮。
面對國旗行注目禮。
面向討論伙伴行對立,互相糾正動作。全體起立,面向國旗行對立。
五、學生討論學習:
1、孩子們,對照上述禮儀要求,說說你做到了哪一點?還有哪些沒做好的?以后應該怎么做?
2、小結:
剛才同學們都做得非常好,希望每個同學今后升旗儀式上都要今天這樣,參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。唱國歌時聲音要洪亮,態度要嚴肅看清指揮,唱好節奏。
六、讀一讀,背一背,說一說(多媒體出示)
1、國旗為什么能代表中國呢?
中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。
五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。五星紅旗作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團結之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖國的利益高于一切,培養我們的愛國主義情操。
2.兒歌:
《國旗國旗多美麗》
七、總結拓展
1、拓展:除了國旗,你還知道有哪些代表著祖國?(國徽、國歌……)
2、我希望我們每一位同學都能牢記“做好每一件事”的校訓,從“升旗禮儀”這件小事做起,最終都能成為社會主義事業的優秀接班人。
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