活動策劃
活動策劃 篇1
活動背景
為了豐富同學們課余文化生活,提升課余文化品味,營造良好的讀書風氣,培養同學們“愛讀書,會讀書,讀好書”的良好習慣,決定開展“尚書·致遠”讀書報告會。
活動目的
培養同學們“愛讀書,會讀書,讀好書”的良好風尚,豐富同學們的課余文化生活。
活動主題
尚書·致遠
活動時間
第二學期
參加班級
08級漢本1、2班
09級漢本1、2班,09級語教1、2、3班,09級文秘10級漢本1、2班,10級語教1、2班,10級文秘
時間安排
1、4月10日晚,通知各班學習委員組織各班學生參賽2、4月15日午,收集各班參賽同學的作品3、4月15日晚,讀書報告會初賽4、4月17日晚,讀書報告會決賽
比賽評委
1、初賽:劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華2、決賽:王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
獎項設置
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干 2、一等獎、二等獎、三等獎均頒發證書和獎品,優秀獎頒發證書
比賽規則
1、每班至少安排兩名同學參賽; 2、參賽同學演講時,必須脫稿;
3、參賽同學演講的.時間,應該控制在5-10分中之內;
預算安排
1、橫幅:預計60元左右;2、獲獎證書、獎品:100元左右;
3、制作展板的紙張若干,決賽時為老師提供的茶水;
附件1
評分表
注:
1、本次比賽不設打分規則,請各位老師依據選手綜合表現給分; 2、本次比賽實行十分制,即一個評委老師給一個學生的最高分為10分
活動策劃 篇2
【活動主題】:“我心,感恩”
【活動背景】:感恩節作為一個西方節日,自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節的設立就是為了提醒人們應永遠擁有一顆感恩的心,并將感恩的精神傳遞給每個人。所以志愿者和未來教育者的我們,更應該借此機會讓懵懂的他們懂得感恩,約會感恩,珍惜人生的種種。
【活動目的】:通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,發現想感激的人。在學校內營造感恩節氛圍,在活動中了解感恩的意義和重要性,將感恩精神傳遞到校園的每個人。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達感恩之情。
【活動時間】
xxx年11月22日
【活動地點】
各班待定
【活動對象】
交通運輸工程學院10、11、12級全體學生
【主辦單位】
交通運輸工程學院心理學研會
【活動人員安排】
1、活動統籌:班長、組織委員、心理委員
2、會場布置:文藝委員
主要負責:黑板的主題設計、現場布置
3、后勤工作:生活委員
主要負責:購買水果、礦泉水、水杯、會場用品等。
4、會場紀律:團支書
主要負責:到會同學考勤、會場紀律等。
5、嘉賓邀請:班長
6、主持人:各班待定
7、PPT制作:心理委員、組織委員、主持人
8、拍照:宣傳委員
【活動前期準備】
1、利用網絡收集有關感恩節的背景知識、歌曲、視頻下載,制作相關PPT。
2、物資購買(根據實際情況購買小卡片、水果等)。
3、邀請班主任,學工辦輔導員,下班黨員等參與班會。
4、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營造溫馨的氣氛。
5、全程播放《感恩的心》、《相親相愛的一家人》、《燭光里的媽媽》等。
【活動流程】
一、聽歌曲《感恩的心》創設情境導入主題。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難、時刻,有人向你伸出溫暖的'雙手,解除生活的困境;在迷茫的時候,有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;在跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把你扶起來,讓你攀上人生的高峰…你最終戰勝了苦難,楊帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?
二、介紹感恩節
感恩節(Thanksgiving Day),美國和加拿大節日,由美國首創,原意是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。
感恩節的故事中,人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己最想感謝的人。
活動策劃 篇3
【活動目的】:
1)為了增進新會員之間的了解以及會員對協會精神和協會活動的認識,積累騎行經驗,增強會員的安全意識、團隊意識和鍛煉自我保護能力,作到真正意義上的讀完卷書,行千里路,走出校園,了解社會!
2)我們將以嚴整威武的隊列,昂揚奮發的斗志,嚴肅有條的紀律,團結拼搏的團隊精神漳顯新一代大學生的精神風貌,漳顯一個朝氣蓬勃的鄭州大學!
3)在社會上宣傳環保,減少人們對機動車輛的.依賴。讓校內外更多的人了解車協的活動,了解車協的獨特魅力與文化,逐步樹立車協的良好形象。
【活動時間】:12月26日(本周六)
【出發時間】:早8:20集合,8:30準時出發。
【活動里程】:35km左右(單程)
【集合出發地點】:鄭大新區南門
【計劃線路】:鄭大新區南門 → 西四環(向北)→大河路(向西)→約5.3km后向右轉(向北)→霸王城(21.6km)→黃河風景名勝區(29.5km)→向南進入江山路→約1.3km后左轉→ 黃河浮橋(34.9km) → 鄭大新區西門
【活動就餐】:早飯在學校食堂吃,中午在黃河游覽區附近餐館就餐。
【相關費用】:霸王城風景名勝區門票約5元 (帶學生證),餐飲約10元,總計15-20元。
【車型要求】:車況良好的自行車
【風景】:★★★☆☆
【強度】:★★☆☆☆
【領隊】:張**
【收隊】:楊*
【活動要求】:
1.請于本周五晚九點之前短信報名至活動策劃聯系人。留下姓名和聯系方式。
2.報名之前請仔細閱讀本次活動行程內容。我協會可根據交通、天氣等實際情況調整活動行程。如天氣不適(自己判斷),活動自行取消。
3.出門在外,安全第一。騎行時不準作其他危險性動作(如雙手離把,接打電話,多人并排)。
4.請您路上謹慎小心,照顧好自己并保管好您的隨身物品。
5.活動過程中要有組織紀律性,團隊合作精神,互幫互助,自覺服從領隊和收隊的安排。盡量不要私自行動私自離隊,如有特殊情況,請示領隊并征得同意后方可離隊。
6:出行中不準亂扔垃圾,要保護環境。
活動策劃 篇4
活動名稱:12月4日法制宣傳日法律知識競賽
一、活動主題:
增強我院學生維權和法律意識,創建和諧校園
二、活動背景:
以12月4日法制宣傳日為契機,通過此次活動,讓人們增強法律意識,了解我國目前的法制建設狀況,認識法律的現實作用,調動大家學習法的積極性和主動性,將所學知識從課本搬到生活中去,理論與實踐相結合。利用12月4日這個特殊的日子,提高群眾的法律素質,增強法律意識。在社會上營造濃厚的“學法,知法,守法,用法”的法制宣傳輿論氣氛,維護自身合法權益
三、活動目的及意義:
宣傳法制知識,增強同學維權意識。給各位同學提供一個展示自我風采的舞臺,豐富同學們的法律知識,增強同學們的法律維權意識,使之成為學法、懂法、守法、用法的理性現代大學生。
四、主辦單位:
藝術與設計學院學生會
承辦部門:權益部
五、活動時間:
初賽:XX年12月04號晚上7點
決賽:待定
六、活動地點:
初賽:藝術樓4樓401到408(以報名人數為定)
決賽:康定斯基廳
七、活動對象:
南昌大學藝術與設計學院全體在校學生
八、活動宣傳:
前期:1、提前一個星期出好海報,并張貼在十棟、十一棟樓下
2、通知各班生活委員或班長進行宣傳
3、11月28號到12月2號晚上十點為報名時間,12月4號為初賽時間
4、提前3天準備好題庫,并提前打印好試卷
4、安排好監考人員和維持秩序的工作人員
5、本活動由新聞部采集照片
后期:對活動進行總結并把材料發給校學生會權益中心
九、活動內容策劃:
初賽
(筆試形式):
1、根據報名表事先對選手進行排序并分配教室內座位
2、分發試題卷、開始考試
3、根據成績取前9名,并將決賽分組形式通知選手
4、本次比賽用題分為選擇題與判斷題,比賽采用記分模式,卷面分滿分100分,答題采用閉卷模式,時間為60分鐘。
注:本次競賽本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排,比賽為閉卷,不能看書或查手機,違者以作弊論處,如果對大賽結果有任何不滿意可現場向學生會或老師提出,或者在結束后再向學生會反映,如果當場態度惡劣,無理取鬧,于以勸出場外或取消參賽資格。若發現有作弊違規行為的選手,取消比賽資格
決賽
比賽程序:
1、各參賽隊入場(要求各參賽隊及觀眾提前20分鐘入場,遲到5分鐘以上的'參賽隊將被取消參賽資格)
2、評委嘉賓以及參賽隊員入座
3、主持人開場白,介紹到場嘉賓、評委
4、主持人介紹各代表隊,每個代表隊有30秒鐘的時間可以做參賽宣言(形式不限)
5、主持人宣布比賽規則
6、比賽環節
7、觀眾參與環節
8、主持人宣布比賽結束
比賽規則:
1、分賽區競賽題型為:必答題,搶答題和風險題。
2、比賽采取分數累加制,各代表隊基本分100分,如出現兩隊(或兩隊以上)分數相同的情況,則加賽一輪搶答題以決出一、二、三名。
決賽詳細程序:
1、主持人開場,介紹比賽規則及記分規則后宣布比賽開始。
2、必答題(單選題)環節:各代表隊依次答題,底分為100分,在主持人給定的題目中選擇一組(每組九題,每位選手答三題),答對每題加10分,答錯不扣分,每題限時10秒鐘(在此之內必須給出答案),超時作答無效,這個環節將淘汰一組,淘汰的三人將作為優秀獎
3、搶答題(單選題)環節:本環節采用搶答裝置,在主持人念題時便可搶答,但必須把題目補充完整并答對方可加分;題目補充不完整或答錯都將扣除相應分數,此時其他隊可以在主持人重新念題時繼續就本題進行搶答。答對一題得10分,答錯扣10分。思考時間不得超過20秒,否則扣分。共15道搶答題。(每題最多搶答兩次,否則作廢) 這個環節也將淘汰一組,淘汰的三人作為三等獎
4、風險題環節:本輪比賽將繼續上輪比分,但是會將隊伍拆開,每個人分值和上一輪隊伍分值一樣,題目共分為a、b、c三組,難度逐漸增加。依次為單選題,多選題和簡答題,分值依次為10 分20分,30分。各參賽隊按照實際情況選擇不同分值題作答,答對可加上相應的分數,答錯則扣去相應的分數。每隊僅有一次選擇的機會,如出現分值一樣的,則循環比賽,直到選出第一名為止,第一名為一等獎,第二、第三名為二等獎。
5、計分:為保證計分的準確性,計分員分為兩組,第一組使用電腦將比分實時投影出來,第二組筆錄以核對電腦比分。最后統計各參賽隊所得分數,確定預賽參賽隊伍。
十、獎項設置:
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎3名(共計9人)
十一、活動經費預算:
1、初賽試題打印; 2、獲獎證書;
3、觀眾互動獎品; 4、礦泉水*40
5、筆十支
活動策劃 篇5
活動引言:“家”是心靈的港灣,為增強同學們對“家”的熱愛之情,提高同學們的創新能力及動手能力,營造一個良好的學習生活環境及增進寢室同學的友誼,加強團隊協作能力,展現人文院活潑創新以及嚴謹積極向上的精神風貌,特舉辦此次評比。
一、活動主題:
“溫馨家園,和諧宿舍”。本次 “溫馨家園,和諧宿舍”評比活動是為了豐富廣大同學的業余生活,提高同學們的生活熱情,增強各寢室間的凝聚力,真正達到“厚德博采,和諧人文”的活動月目的.。
二、活動時間:
11月16日(周四)上午3、4節
11月24日(周五)晚6點
三、活動地點:
學生公寓樓內
四、組織單位:
主辦:北京化工大學北方學院人文學院學生會
策劃承辦:北京化工大學北方學院人文學院學生會生活部
五、獎項設置:
本次大賽特設一、二,三等獎及最佳創意獎,分別獎勵整體風格突出,寢室設計極具創意的寢室,獲獎的寢室將參加活動月的頒獎晚會并頒發獎狀及獎品。
六、活動的具體步驟:
(一)校內宣傳
1、書面通知學院各宿舍本次“溫馨家園,和諧宿舍”的相關事宜
2、在學院籃球嘗教學樓及學生公寓前放置宣傳板及相關海報
3、在學校網站發布生活知識競賽相關信息
4、邀請學校“學通社”“學院新聞中心”等記者報道此次“溫馨家園,和諧宿舍”的相關內容及情況。
(二)評比階段:
評比程序:
(1)衛生評比
評比對象:人文學院大一、大二全體宿舍
時間:11月16日(周四)上午
評委:生活部成員、部分領導
規則:按照人文院宿舍衛生評比標準打分,采取百分制,以平均分作為最后成績,排列名次,成績在年級男女生宿舍中成績在前50%的宿舍可進入下一階段的評比——溫馨宿舍評比。
(2)溫馨宿舍評比(五彩繽紛點綴心的生活,奇思秒想方顯寢室特色)
活動介紹:以“溫馨,美觀,特色”為主導思想,由寢室成員群策群力,集合各種創新想法,對寢室的整體風格進行美化,創造舒適,環境溫馨。
評比對象:衛生評比列在前50%的宿舍
時間:11月24日(周五)晚6點
評委:生活部成員、部分領導
相關內容及要求:
1)寢室布置盡量顯的大方得體,美觀,色調搭配和諧,整體氛圍感覺舒適,溫馨,內容健康,積極向上,并能適時體現出創新的個性,盡量多為手工創作。
2)布置要有創意,有特色,規劃合理。
3)提倡有宿舍口號(積極向上)
4)有宿舍名稱,貼在宿舍門玻璃上(名稱優雅,積極向上)
5)寢室設計工作應在規定時間內完成,不得延期進行,宿舍長要有口頭解說,以便檢查人員對寢室的了解,便于評比。
評分標準:
1、布局合理,整體效果好 20分
2、有特色,有創意,能體現大學生的生活品位。20分
3、桌上物品擺放整齊。20分
4、室內整潔衛生,雜物擺放整齊,色彩和諧。20分
5、不影響正常起居,美觀,自然,舒適。20分
注意事項:不許訂釘,床、桌椅不可調換位置
(3)設計人文院衛生展板
要求:有創意、新穎,突出人文氣息,有人文標志,展板主題自擬,a4的紙,對最終采用的方案將頒發小禮品及證書,且在總評中給該宿舍加相應分數。
(三)成果展示:對最終評出的和諧宿舍采用dv機拍攝,并用數碼相機拍照,展覽并傳到網站上,形成展現人文院學生宿舍的良好風采。
活動策劃 篇6
一、活動宗旨:為了迎接縣中小學生乒乓球比賽,培養同學們的乒乓球興趣,提高同學們的乒乓球運動技能,豐富同學們的課余文體生活,加強交流,增進友誼,增強同學們的身體素質,特組織此次趣味乒乓球比賽活動。
二、活動時間:
系部初賽4月15日——4月18日
學校決賽4月23日——4月25日
三、活動地點:學校田徑場
四、活動項目:本次活動項目共設三項,分設男、女組,1、托球折返跑;2、乒乓球擲準;3、乒乓球單打。
五、參賽辦法:各系部制定系部趣味乒乓球初賽的活動方案,在規定的'時間內完成比賽,最終選拔出男女共6人參加學校的決賽,每人限報二項,每項限報2人。各系部在4月18日下午下班前將系部比賽報名表電子檔發到學工處郵箱。
六、項目比賽方法和規則(見附件)
七、裁判員:托球折返跑
房金榮、沈滇
乒乓球擲準
陳軍、張躍
乒乓球單打
李玉軍、何綿良、陳濤、趙樹奎
八、獎項設置:
1、單項獎
各項取前8名
2、團體獎
系部團體總分前3名(前8名按9、7、6、5、4、3、2、1記分
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