實用的活動策劃4篇【實用】
活動策劃 篇1
一．活動背景
大學四年是一個人一生中非常重要的時光。在重要的關頭，更要走好自己的路。然而進入大學，有的人意氣風發，充滿掠奪和征服的欲望，每日在社交和商務中忙的不可開交，雙目閃射鋒芒，如蛇如虎；有的人因為沒有目標，沒有理想，生活失去了方向，只好隨波逐流，漸漸在消沉和無聊中迷失。大學生們就被這兩種生活左右。他們的心理或被淹沒在一種被忙碌掩飾的虛無中，或直接滑向墮落的深淵，無法自拔。那么如何去幫助那些迷失自我的同學走出迷茫彷徨的泥沼，應該是每個有責任感的大學生義不容辭的責任。
二．活動目的
通過講課活動讓那些迷失自我的同學走出困境，重新燃起奮斗的激情。通過講課活動的推廣，可以讓更多的認識到大學的真正意義，從而改變一些同學的消極情緒，重拾自我，改善自我。通過心理知識講課的`比賽讓同學們了解到更多的心理知識，有助于同學們在今后的生活中從容面對那些困難和挫折。心理知識的普及也有利于同學的健康成長，營造一個良好的學習氛圍，無論是個人成長還是學校學風建設都好是極有利的。
三．活動時間
初賽：5月22，23
復賽：5月
四．活動地點
初賽：交通運輸學院心理輔導室
復賽：多媒體教室
五．活動構成
交運學院11級選手初賽
交運學院10級選手初賽
交運學院心理講課復賽
初賽
一．前期準備
1、通知各班心理委員做好策劃宣傳工作，收集參賽者名單交給學研會。（注意確定姓名和聯系方式，在5月20日確定具體參賽人員）。
2.、通知參賽者參賽時間和參賽地點。（5月20日）
3、學研會人員整理名單，并確定出場順序。
4、學研會人員以討論的形式選定主持人，并要求主持人熟悉演講流程和演講臺詞。
二．活動流程
（大二五月22日演講，大一參賽者作為評委。大一5月23日比賽，學研會成員作為評委）
1、主持人致開場白，比賽規則及評判標準。并宣布比賽正式開始。
2.、選手按順序依次講課。
3、在每位選手演講完畢之后，評委進行評分，主持人宣布下一位選手上場。
4、所有選手演講完畢，主持人致結束語。結果統計之后再通知。
5、比賽結束。
復賽
一．前期準備
1、 學研會成員通過初賽分數確定十名參加復賽的選手。按照分數從低到高確定復賽講課順序。
2、 學研會成員通知參加復賽的選手復賽的時間和地點。
3、 通知復賽選手班級的心理委員，要求每班必須有5名學生到現場助威。
4、 確定并邀請嘉賓和專業評委，通知其比賽的時間和地點。
5、 主持人熟悉比賽流程及主持臺詞。
二．比賽流程
1、 主持人致開場白及比賽規則，介紹嘉賓和評委。宣布比賽正式開始。
2.、 選手按照規定的順序依次進行講課。
3、 在每位選手演講完畢之后評委進行點評并評分。主持人進行小結并宣布下一位選手上場。
4、 所有選手演講完畢之后工作人員根據評分選出優勝者一名代表院參加比賽。
5、 主持人宣布評獎結果，邀請嘉賓頒獎。
6、 主持人邀請一位嘉賓進行總結性發言。
7、 主持人致結束語，宣告比賽結束。
六．活動說明
1．活動要求；
由于場地設備和參賽人員影響，初賽大一學生不需要做ppt，大二需做ppt，講課時間最好在5分鐘以內。但復賽請做好ppt，以便于更好的展示自我。
2．對于各參賽選手初賽的評分規則：
（1） 儀態、著裝合理，舉止自然得體，有一定風度。
（2） 講課表達準確、流暢、自然。演講時精神飽滿，能較好的用肢體語言表達自己獨特的見解。
（3） 講課內容結構嚴謹，具有較強的思想性。思想內容圍繞主題。
（4） 普通話標準，語言規范，吐字清楚，聲音洪亮圓潤。
（5） 具有一定的感染力、吸引力和號召力，能營造較好的講課氛圍。
注：初賽講課由于比賽人員較多，時間最好控制在5分鐘以內。
以上各項評分規則滿分20，請評委酌情給分，最終只統計總分。
（3） 活動最后的結束語。
3、選定現場參與人員
（1）主持人1人
（2）嘉賓老師及評委5人
（3）現場組織人員5人左右（學研會成員）
4．主持人請做好以下工作：
（1）準備一篇關于此次活動背景及目的的開場白。
（2）活動過程中適當調節現場氛圍，并對同學的講課做簡潔的點評。
七。活動道具
話筒若干。手寫本，水筆若干。 礦泉水若干。
八．獎項設立
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優勝獎四名
九．比賽后續工作
1、在學院門前張貼獲獎情況
2、學研會成員寫新聞稿
3、學研會成員寫比賽感想并上傳到心理博客中。
活動策劃 篇2
一. 活動主題
匆匆那年
二. 活動口號
體味青春，展望未來。
三. 活動目的.
1. 調動學生參加風采節活動的積極性, 提高學生的繪畫與攝影能力。
2. 展現人文學子風采，突顯青春朝氣，使學生更好地感悟生活。
四. 活動對象
人文學院全體學生
五. 策劃主辦單位
文學院美宣部
六.活動時間
4月8日——4月20日
七. 活動形式
參賽者將繪畫與攝影作品上交至各班班長處，由各班班長統一上交至美宣部或個人直接上交至美宣部皆可。對優秀參賽作品進行展示，主要展示于西一大廳（攝影作品進行打印），微博微信平臺也將公布獲獎作品。
八. 作品要求
1. 繪畫作品要求紙質作品，大小在4k及以上。素描、色彩等各種形式等皆可。攝影作品無硬性規定。
2. 具體內容自定，要求作品積極向上，與“青春、變化、未來”相關。
九. 作品評分
邀請學院專業評審團及學生會主席團成員共同參與作品評選打分。
十. 獎項設置
攝影和繪畫作品各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干（具體按作品情況而定），并頒發證書與獎品。
活動策劃 篇3
一、活動前言
從高中進入到大學，在學習、生活都發生了極大的改變，學習的自主性增強，上課的進程加快，生活的節奏輕快而歡樂。大學，一個陌生而豐富的知識殿堂，有大量的時間供我們自己支配，大學四年，是人生的第二步、獨立生活的第一步。那么我們應該如何區規劃大學四年，而不至于在碌碌無為中度過，在學習上應該怎樣理解我們的專業，更積極地準備我們的學業？對于新生在學習和生活上處于這個陌生的環境中，存在著疑惑和問題，甚至有些黯然，或許需要一個交流的平臺，使我們懂得更多，積極準備。
二、活動目的
經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了川府之地、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。脫下了迷彩服，大一的新生也投入到了嶄新的學習生活中，然而面對陌生的大學生活、學習，同學們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：
1、讓新生更深入的了解土木工程與建筑學院，讓我們覺得來到這里我們會有更多的所得，讓我們有一種為自己身為土建院一份子而驕傲的思想。
2、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺。
3、創造一次讓我們提前感受大學生活點點滴滴的機會。
4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題。
5、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。
6、讓新生們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣。
三、組織單位
主辦單位：西南科技大學學生會。
承辦單位：土木工程與建筑學院土木1401班。
四、活動主題：
讓14屆新生能夠通過老生更快、更直接、更全面地了解大學生活、解決在生活中的問題。
五、活動名稱：
新生盼，老生說
六、活動時間：
XX年10月18日19:00-21:15
七、活動地點：
地點：西七2509
八、參與人員：
土木1401班輔導員，土木1401班導師，被邀請老生，
導生，土木1401全班
九、前期安排：
1、做前期宣傳工作：海報、微博。
2.班長負責策劃的修訂以及提議的收集
3、邀請大三或大四學長學姐參與此次活動，并以邀請函邀請學長。
4、班長收集人數較多或較新穎或較繁鎖的問題并提前交給學長學姐做準備。
5、選好具體活動地點，確定好具體活動時間。
6、在班級中召開會議，讓同學們準備好自己的問題，可以記在紙上，最好每個人都會有問題，還有每個同學都準備在之后游戲后的懲罰（即對大學有不懂的地方，需要請教學長學姐的，或者準備表演）
7、每一個寢室出一個節目，在活動開始前進行班級活動（唱歌，樂器，小品等）。全班再一起唱班歌，之后活動開始
8、確定各種活動的`時間以及地點，活動現場的布置
十、活動流程策劃：
(一)：活動前期
1，【19:00-19:07】主持人開場白，對到場領導及被邀老生進行介紹
2，【19:07-19:20】由到場領導，輔導員，導師及老生發言
(二)：活動中期
3，【19:20-20：35】主持人宣布活動開始，活動形式：表演，游戲，專業介紹和新生提問相結合，各項小活動的中間時間銜接工作由主持人擔任
表演【19:20-19:50】
以寢室為單位，進行才藝表演，之后全班唱班歌
【19:20-19:25】411寢室：
【19:25-19:30】412寢室：
【19:30-19:35】413寢室：
【19:35-19:40】414寢室:三句半
【19:40-19:45】女生寢室：
【19:45-19:50】全班唱班歌
游戲【19:50-20:35】
（開場做三個游戲，讓同學們有較高的熱情，又可以把開新老生交流會交流的主題突出）
【19:50-20:05】擊鼓傳花：主持人在臺上敲擊黑板，臺下所有人（包括教師，學生）按順序傳遞毛巾，主持人停，手持毛巾的人
上臺受懲罰
【20:05-20:20】數3（7）：在全班進行數3（7）有關數字的游戲，同上個游戲一樣的懲罰規則
【20:20-20:35】我愛你VS不要臉規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說我愛你，對右邊的人說不要臉。兩人之間只能連續對話3次。若有人說錯，即受罰
懲罰：被懲罰的同學到臺上表演才藝或者淺談對大學的認識以及自己的大學規劃，以及自己希望學長能夠解答的問題，被懲罰的老師到臺上表演才藝或者與同學們分享趣事或給同學以建議
專業介紹【20:35-20:45】
由學長和學姐向大一新生介紹土木工程的專業內容，所學科目以及自己學習的好的方法，分享在大學生活中可能會遇到的問題以及處理的方法
新生提問【20:45-21:05】
在老生介紹完之后，所有新生可以向老生提出自己的問題，問題有關自己所有在大學中不懂得問題，包括學習和生活
(三)活動后期
新生分享感悟【21:05-21:10】
聽完學長學姐的回答后，每位同學重新認識大學，并挑選個別（2-3個）同學分享其感悟
十一、活動獎項【21:10-21:15】
在活動尾聲進行頒獎，向老師，老生致敬，獻上精美禮物，向在活動中積極踴躍的同學頒發獎品
十二、活動尾聲
1、班級全體同學負責會場結束后場地的清潔，恢復原貌，不造成場的破壞
2、負責人活動之后收集老生對本次活動的評價，調查此次活動隊班級新生是否有實際幫助
3、活動結束一周內上交交流會總結書（圖文并茂）
4、將交流會期間的照片及視頻做成ppt，附總結書一起交與學習部
十三、經費預算
1,彩筆：20
2,氣球，彩帶：30
3,礦泉水：30
4,紙張：10
5,獎品：200
6,布置場地其他費用：20
共計：310
西南科技大學學生會
土木工程與建筑學院土木1401班
附件：
（一）前期宣傳
1、做海報，在北三，北二，北一，西九等地張貼海報。
2、除了海報外，班長和導生組織開會，讓同學們之間相互宣傳，并且在活動之前做充足準備。
（二）應急預案
1、如發生地震火災等突發事件由現場工作人員組織撤離。
2、如老生未到場由相關負責人員負責聯系。
活動策劃 篇4
活動目標:
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen。”的實際譯義。
2、培養幼兒的反應能力。
活動準備:
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen。”的實際譯義。
2、培養幼兒的'反應能力。
活動過程:
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。
2、利用閃卡游戲復習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點。
3、教授新字母“G”及新單詞“Goat”
（1）利用字母娃娃找媽媽，教授字母“G”的正確發音。
（2）教師利用手偶模仿山羊的樣子引出“goat”的英語單詞，并利用肢體語言讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“goat”的正確發音及譯義。
4、教授幼兒短語“Be quiet!Listen。”的實際譯義，并利用開火車的游戲鞏固練習所學短語。
5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”
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