[優(yōu)選]活動策劃10篇
活動策劃 篇1
教職工登山活動策劃書春末夏初時節(jié)，景色宜人。為豐富我院教職工的課余文化生活，增強教職工身體素質(zhì)，促進老師們之間的交流，展現(xiàn)外國語學(xué)院教師昂揚向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)研究，決定開展強身健體登山活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：
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一、活動主題：相聚岳麓山,暢享夏之曲
二、活動口號：高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！
三、活動時間：5月11日（周二）下午14：00至17：30
四、參加人員：全體教職工
五、具體方案（一）登山活動路線：岳麓公園東大門（長沙市四醫(yī)院旁）開始沿馬路上山岳麓山東大門——索道——南泥灣山莊（二）活動安排：（1）14：00——在金盆嶺校區(qū)西大門集合上車（各系主任召集）。（2）14：30——16：00登山。（3）16：00——17：00在山頂?shù)慕K點站領(lǐng)取獎品和娛樂活動等。（4）18：00在山南泥灣度假村吃晚餐。（5）19：30乘車返校，回家休息。
六、工作人員：活動策劃總指揮：王任飛裁判組：起點裁判員 李修群、李 巍、高青龍負責(zé)參賽人員登記和記錄，終點裁判員馮春，魏國實負責(zé)成績登記和記錄。終點發(fā)獎品：王小艷、凌 俐、劉 音、宋國寧安全保障：姜命珍、曾成棟后勤服務(wù)：盧麗莉、陳 慧攝影攝像：周鵬飛簡報：羅春霞
七、競賽規(guī)則（一）本次登山比賽采用記時賽的方式，用時最少者為冠軍，依次類推。（二）遵守比賽紀(jì)律和時間要求，遲到10分鐘作自動棄權(quán)處理。（三）沖線后由裁判員登記名次，缺少登記者取消該人成績。（四）有下述情況之一者，比賽成績將被判為無效。（1）有意無意地造成國家或他人的.重大經(jīng)濟損失和破壞自然風(fēng)景者。由此帶來的一切后果和責(zé)任由肇事人承擔(dān)。（2）超過比賽規(guī)定的終點關(guān)閉時間（17：00）而尚未到達者。（3）抄近路或乘坐交通工具的參賽者。（4）在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其它特殊情況，則由裁判組決定處置辦法。（五）本活動為登山比賽，重在參與，參賽過程要注意禮讓，安全第一。
八、獎項設(shè)置（一）競賽獎項設(shè)置：1、分男子組和女子組分別計成績，女子組設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名。男子組設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。2、在規(guī)定時間內(nèi)登上山的老師(17:00前)均可領(lǐng)取紀(jì)念品一份。
九、溫馨提示：（一）請全體男教師發(fā)揚紳士風(fēng)度，熱忱為參加活動的女教師做點各項服務(wù)工作。（二）本次活動為集體活動，原則上人人參與，但體弱教師和身體不適參加登山活動的教職工請主動告知各系主任。（三）請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。（四）登山前做熱身運動，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，可以選擇退出比賽。（五）活動中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。（六）未盡事宜，敬請原諒。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：寶物交換
二、活動目的：
隨著現(xiàn)在物質(zhì)生活越來越好，人們的購買力越來越強，大家往往會買一些東西當(dāng)時覺得有用或好看，結(jié)果時間一久發(fā)覺這些東西對自己來說并沒什么用，或者自己現(xiàn)在也不喜歡，導(dǎo)致了很多東西的閑置。通過這次物品交換活動，可以把各種東西利用起來，自己用不上的物品或許對他人來說非常有用，自己說不定也可以看到自己喜歡的東西，從而實現(xiàn)雙贏。
三、活動時間及地點
時間：20xx-3-20
地點：校內(nèi)四號樓外林蔭道
四、活動單位
舉辦單位：東北大學(xué)秦皇島分校
承辦單位：東北大學(xué)秦皇島分校學(xué)生會新聞部
活動對象：東北大學(xué)秦皇島分校所有學(xué)生
五、活動具體流程及內(nèi)容
1.前期工作
�、挪邉潱ǜ鶕�(jù)此活動的主旨，寫一份策劃）
⑵宣傳（根據(jù)活動主題量身設(shè)計海報展覽板，聯(lián)系校廣播電臺確定廣播宣傳事項，詳細介紹活動的主題、內(nèi)容，使得大家對此次活動有全面了解。）
�、遣牧希ㄐ麄魉璨牧霞翱ㄆ⒛z水、桌椅等）
2.中期工作
可在校內(nèi)四號樓外林蔭道上擺放桌椅等，通過宣傳吸引大家將自己暫時不需要的東西提供出來（如手套、圍巾等），同時可從其他人提供的東西中找到自己喜歡的東西，一物換一物。想要獲得物品，必須個人提供相應(yīng)價值左右的東西或金錢。
3.后期工作
⑴活動完后清掃活動場地，歸還桌椅等，還原場地。
⑵及時進行活動總結(jié)會，思索工作中的不足和值得嘉獎的地方。
�、峭瓿尚侣劯宓腵撰寫、照片的上傳。
六、資金預(yù)算
七、注意事項
1.注意維護活動的秩序，讓大家有序進行活動。
2.注意保護環(huán)境，保持環(huán)境的整潔。
八、應(yīng)急預(yù)案
為保證本次活動能順利進行，避免由于前期宣傳不足而帶來的問題，活動海報應(yīng)多準(zhǔn)備幾張，活動現(xiàn)場也應(yīng)粘貼。
20xx-2-4
活動策劃 篇3
一、 活動設(shè)想：
為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)動手能力，我們熱情的邀請家長走進班級，與幼兒一起開開心心包餃子，熱熱鬧鬧過冬至。希望這不僅是一次慶祝冬至的包餃子活動更是一次增進親子感情，感受班級大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機。
二、活動目標(biāo)：
1、通過開展包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。
3、借此機會，促進家長間的溝通交流，增進親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日 下午2:30——5:30
三、活動準(zhǔn)備：
1、事先召開家長會，選出桌長3名家長(負責(zé)整個組的管理，工作分配);副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的'家長6名。
2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤
4、制作各1、2、3大組分組標(biāo)記及幼兒名單標(biāo)志
5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上，便于家長參與活動
6、制作任務(wù)卡四張，根據(jù)各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長
7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳
8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌
四、活動地點
學(xué)校食堂
五、活動要求
1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動中積極主動、團結(jié)合作、有謙讓精神。活動結(jié)束時，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。
2、由于使用了電磁爐燒水，家長要照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請家長操作，幼兒不靠近電磁爐
3、為保證食品衛(wèi)生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作.
4、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。
5、家長可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長諒解。
六、活動大致流程：
由楊老師向大家宣布游戲活動內(nèi)容，介紹各組桌長，組員，向桌長們分發(fā)任務(wù)單一
1、家長孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理場地。(指導(dǎo)教師：楊、孫)
2、請負責(zé)和面的家長在餐廳和面，搟皮(指導(dǎo)教師：董)
3、四個桌長家長負責(zé)布置教室包餃子場地(拉桌子、椅子、鋪桌布)(指導(dǎo)教師：孫)
4、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理，回教室后和餃子餡(指導(dǎo)教師：董)
5、幼兒與家長一起坐在教室包餃子(指導(dǎo)教師：楊、孫)
6、大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境(指導(dǎo)教師教室： 楊、孫 餐廳：董)
7、歡歡喜喜吃餃子
活動策劃 篇4
一、重要意義
利用暑期為中小學(xué)生提供形式多樣的閱讀服務(wù)和內(nèi)容豐富的藝術(shù)普及服務(wù)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，是各級公共圖書館、文化館貫徹落實《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》、《中華人民共和國公共圖書館法》的法律職責(zé)，是進一步深化免費開放的具體體現(xiàn)，對提升公共圖書館、文化館社會教育功能，擴大中小學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、豐富暑期精神文化生活、培養(yǎng)正確的審美情趣和高尚的人格情操、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀、增強文化自信具有十分重要的意義。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬⿵娀嚨匚幕顒禹椖俊５胤礁骷壒矆D書館要緊緊圍繞全民閱讀，結(jié)合現(xiàn)有場地、設(shè)施設(shè)備和專業(yè)人才力量，擬定本館暑期中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)、閱讀推廣、讀書交流、演講誦讀、圖書互換共享、公益性講座、公益展覽、志愿者活動、信息查閱等文化活動項目，并及時向社會公開。各級文化館要緊緊圍繞全民藝術(shù)普及，結(jié)合現(xiàn)有場地、設(shè)施設(shè)備和專業(yè)人才力量，擬定本館暑期中小學(xué)生音樂、書法、美術(shù)、曲藝等普及性文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)、XX制科普教育、公益性展覽展示、民間文化傳承、文化志愿者活動等文化活動項目，并及時向社會公開。
縣級公共圖書館文化館要結(jié)合總分館制建設(shè)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站、村（社區(qū)）圖書室等分館納入暑期中小學(xué)生文化活動總體統(tǒng)籌，合理安排項目、合理分配資源。
�。ǘ┳龊昧鲃游幕顒禹椖俊ａ槍ζh農(nóng)村中小學(xué)生，各地圖書館文化館及分館要充分發(fā)揮流動圖書館、文化流動車作用，組織開展好送圖書、送講座、送演出、送藝普、送科普等流動文化服務(wù)項目，確保偏遠農(nóng)村中小學(xué)生暑期享受均等文化服務(wù)。
（三）豐富數(shù)字文化活動項目。各地圖書館文化館要創(chuàng)造條件，增加科技設(shè)施，增加數(shù)字文化內(nèi)容，為中小學(xué)生提供更多更便捷的`數(shù)字文化產(chǎn)品和服務(wù)，提高服務(wù)項目的科技含量，豐富數(shù)字文化活動內(nèi)容。
三、活動時間
為便于活動安排和活動情況統(tǒng)計，今年全省暑期中小學(xué)生文化活動時間從20xx年7月1日起，至8月31日止，歷時兩個月。
四、活動要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)。各市（州）、縣（市、區(qū)）文化部門要高度重視圖書館文化館組織開展暑期中小學(xué)生文化活動工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強督促，要落實領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，要有具體人員指導(dǎo)督查，確保工作務(wù)落實務(wù)實，不走過場。
�。ǘ┳⒅刭|(zhì)量。各級圖書館文化館要把組織好暑期中小學(xué)生文化活動作為近期主要工作，精心策劃，嚴(yán)密組織。對擬開設(shè)的服務(wù)項目必須事先開展需求征集，確保“供需對路”；對服務(wù)項目的實施必須制定完整的實施方案，采取措施、延時開放，擴大開放窗口，暑期期間原則上不得整天閉館，因故閉館或者更改開放時間的，除遇不可抗力外，應(yīng)當(dāng)提前公告，確保有序、高效、安全；對收費服務(wù)項目必須按規(guī)定程序完善手續(xù)并予以公開透明，確保公開、公正、合法。
�。ㄈ┐蛟炱放�。省圖書館、省文化館要組織專業(yè)團隊，策劃好全省性暑期中小學(xué)生文化活動項目，并加強組織指導(dǎo)和檢查督促，形成有規(guī)模、有影響、有吸引力的全省品牌活動項目。
（四）強化評估。地方各級圖書館文化館要開展暑期中小學(xué)生文化活動的績效評估，及時收集服務(wù)學(xué)生和社會各界的反饋信息，按要求填報《XX省20xx年圖書館文化館暑期中小學(xué)生文化活動情況統(tǒng)計表》，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，開展文化活動項目的績效評估。
�。ㄎ澹┐_保安全。地方各級圖書館文化館在開展暑期中小學(xué)生文化活動中要牢固樹立安全意識，強化安全措施，落實安全責(zé)任，定期加強對活動內(nèi)容 、活動場地、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，不留空檔、不留死角，確保萬無一失。不得向未成年人提供內(nèi)容不適宜的文獻信息、開展不適宜的文化活動，應(yīng)當(dāng)免費開放項目不得違規(guī)或變相收取費用。對工作不落實，措施不力或違規(guī)操作，造成安全事故和不良社會影響的，將依法追究單位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負責(zé)人責(zé)任。
活動策劃 篇5
一、活動背景
為了豐富我院大學(xué)生的課余生活，提高大家的積極性和激發(fā)大家的生活熱情，延續(xù)學(xué)生會的經(jīng)典活動，特舉辦暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院學(xué)生會校園文化節(jié)暨第八屆廚藝大賽。本次比賽旨在培養(yǎng)同學(xué)們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養(yǎng)、吃出健康、吃出生活、吃出精彩。
二、活動實施流程
1.活動目的、意義
一、活動主題：大學(xué)生活——色、香、味俱全。
二、活動口號：上得學(xué)堂，下得廚房
三、活動目的：
豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉同學(xué)們的動手能力，加強學(xué)院老師、同學(xué)對廚藝的了解;
為學(xué)院愛好廚藝以及有廚藝方面特長的同學(xué)提供展現(xiàn)自己的舞臺;
通過本次活動加強本部門與學(xué)生會其他部門的聯(lián)系;
展示深旅大學(xué)生的風(fēng)范，弘揚深旅師生激情張力，以食會友;
在廚藝大賽中穿插廚藝知識，讓同學(xué)的'食得美味，食得營養(yǎng);
幫助大家了解各地的飲食文化和特色美食。
四、活動宗旨：關(guān)心生活，熱愛生活，生活部讓你的生活更精彩!
2.活動擬解決主要問題及可行性分析
1、食堂一樓菜肴制作過程中出現(xiàn)險情時，緊急呼叫食堂工作人員進行搶救
3、規(guī)定上菜時間內(nèi)出現(xiàn)冷場時，由主持人提出趣味問題和養(yǎng)生或營養(yǎng)方面的問題，請評委和現(xiàn)場觀眾可回答來圓場，觀眾答對問題有獎品派送，還可以試吃菜品。
3、比賽時間出現(xiàn)混亂時，由主持人提醒在場人員遵守紀(jì)律，如果沒有結(jié)果，就宣布暫停比賽直到場上恢復(fù)平靜。
4、在大堂附近準(zhǔn)備好掃帚、垃圾桶、拖把等清潔用具，以防上菜過程中出現(xiàn)菜品不小心損毀(跌倒，灑漏)，要派工作人員及時清理。
5、飯?zhí)脧N房要配備藥箱，以防有同學(xué)做菜過程中操作不慎而引起的燙傷等意外傷害。
6、如果遇到選手的菜在展示前灑了這樣的情況，可以考慮給予一次機會，但一定要在各組比賽時間之內(nèi)完成，否則也只能表示遺憾，不給予評選的第二次機會。
7、在大堂放置備用的喇叭，以防止麥克風(fēng)聲音不夠。
8、多備一些評分表，防止比賽時不夠用。
9、比賽前2天密切注意比賽當(dāng)天的天氣情況，如果有大雨暴風(fēng)等惡劣天氣則通知各組隊長比賽暫停或延期舉行。
10、如果比賽當(dāng)天突然下雨，先安排選手和評委到安全處避雨。若雨勢較小繼續(xù)比賽，從廚房端出菜品時由工作人員幫忙打傘;雨勢較大則比賽暫停或延期。
3.活動當(dāng)天具體時間流程安排
下午12點男生負責(zé)搬桌子，椅子及其他電子設(shè)備到大堂，女生負責(zé)場地策劃，擺用品等，在評委臺和觀眾席之間用繩子或桌子隔開，旁邊留路給參賽者退場;計分標(biāo)準(zhǔn)提前貼于評審桌上，方便評委查閱。
1點之后開始將會有同學(xué)相繼在廚房食堂和二樓制作餐飲。每個比賽時段每組參賽選手按預(yù)定次序準(zhǔn)備進場。每組由一名工作人員在場邊全程陪同，并由攝影社的一名同學(xué)帶上相機，拍攝花絮。
甜品組與熱菜組同時進行評比。評委由權(quán)威嘉賓，學(xué)院老師，食堂大廚和學(xué)生會主席，團委副書記和7桌大眾評委組成(每桌大眾評委由大一，大二，大三每個班的代表各一名組成)。評委除權(quán)威嘉賓、學(xué)院老師、食堂大廚代表、學(xué)生會主席或副主席、團委副書記外平均分兩批進行評判，第一批評委于1點20分到場，第二批評委于2點50分到場。部員在每位評委到達前20分鐘需要再通知一遍，以確保評委準(zhǔn)時到場。
選手提前10分鐘到場。比賽共分5輪，每輪30分鐘。每輪結(jié)束后由工作人員收集評委給分，并在5分鐘后由主持人宣讀此輪比賽結(jié)果。此5分鐘作為評委的休息時間，可以放一些輕松的歌曲和進行知識競答。最后一輪比賽完畢后宣讀此輪結(jié)果和最終結(jié)果。
下午4：30——5：00為主持人宣布比賽結(jié)果，評委為獲獎?wù)哳C獎，點評的時間。
全場比賽結(jié)束后，所有部員留下清理比賽現(xiàn)場。
三、活動項目管理
1.活動項目人員組成及分工(15分)
一、報名工作：
時間：預(yù)計2——3天(預(yù)計是4月28號和4月29號)
比賽隊伍形式：可以以個人或團體(2-6人)的名義參加，分為熱菜組和甜品組。作品無數(shù)量限制(但有時間限制，參賽者可在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)備多種菜式)，結(jié)果以選手準(zhǔn)備的所有菜式的平均分計算。
報名方法：在飯?zhí)瞄T口設(shè)置報名點，要報名的同學(xué)可以直接在上面登記，報名時要寫清楚各個人的班級，姓名，聯(lián)系方式(手機號碼、宿舍號和郵箱地址)，菜名，預(yù)計使用的工具(自帶或是需要飯?zhí)锰峁?。使用的材料自己準(zhǔn)備，飯?zhí)弥惶峁O少的調(diào)味品(報名時具體說明飯?zhí)媚芴峁┑牟牧?。煤氣、電源可以由飯?zhí)锰峁?/p>
報名人數(shù)：每天供15組報名。
在報名處放置陪同工作人員聯(lián)絡(luò)方式2張，方便參賽隊伍與本組負責(zé)人的聯(lián)系。
補充說明：若由于天氣原因，報名地點限制，我們將把報名地點改在學(xué)院大堂。
二、邀請人員：
a權(quán)威嘉賓1名(如有參加)
b學(xué)院老師1名(張老師，莊老師)
c食堂大廚代表1名
d學(xué)生會主席或副主席1名
e團委副書記
f外校學(xué)生代表(如有參加)
g大一大二年級每班選1名代表，共14名
h大三大四年級共選7名代表
(以上人員均作為評委)
(備注：參賽者不可報名評委或工作人員)
三、活動、場地申請和各項事宜的組織工作
活動申請：
1)提前兩周到一個月征詢主席或主管副主席意見,同意后才能進行申請
2)在活動前一周將活動計劃上呈主席團審核,主席團成員對所管部門和社團計劃提出意見與建議.
3)在辦公室領(lǐng)取活動申請表,填寫相關(guān)內(nèi)容,并附上經(jīng)費預(yù)算,然后一起交給學(xué)工部張老師,經(jīng)張老師批準(zhǔn)后交給教科處主任簽字,如需使用場地再交給六樓黃美東老師,批準(zhǔn)后再交給三樓羅老師,由他負責(zé)安排場地.(經(jīng)費預(yù)算金額為500元或500元以上的計劃需報送主席審批,500元以下由主管副主席審批.)
4)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可展開活動。
場地申請：
1)大堂的使用請示黃美東老師。
2)食堂廚房的申請：提前二至三周去和張少錦老師溝通，征求她的意見，并把這次廚藝大賽的相關(guān)信息與她分享。然后與馬經(jīng)理商量具體的事宜，如食堂的開放時間，使用問題等。溝通之后在活動舉辦前一周再進行確定。
3)本次廚藝大賽向酒店申請是否可以在二樓的廚房進行西餐制作，并希望葛老師可以蒞臨指導(dǎo)。
對評委臨時培訓(xùn)工作：
本次廚藝大賽不再沿用以往的大眾投票方式評比廚藝大賽的優(yōu)勝者，改為在選舉代表評分的方法，目的是為了減少場面的混亂，營造和諧的校園文化氛圍。
活動策劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的.身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進小朋友之間，師幼之間的情感交流。
二、活動時間安排：
20xx年12月9日上午（根據(jù)天氣情況改變）。
9點-10點（中班組5個班）
10點-11點（大班組7個班）
11點-11點30（小班組5個班）
三、活動主題：
市級機關(guān)幼兒園幼兒冬季運動會
四、活動場地：
幼兒園大操場
五、活動重點：
1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、騎車、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強幼兒的體育鍛煉、抵抗hini。
3、培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)友愛，努力拼搏的精神。
六、活動準(zhǔn)備：
1、裁判：xxxxxxxx
2、主持人：xxxx
3、音響準(zhǔn)備：xx
4、其他準(zhǔn)備：彩旗“xx市市級機關(guān)幼兒園冬季運動會”、滑板車、羊角球、袋鼠跳口袋、鉆爬袋、腳踏車。
七、活動流程
1、xx宣布冬季運動會開始。
2、中班組5個班進行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞）
3、大班組7個班進行比賽：（滑板車接力賽、腳踏車接力賽、袋鼠跳）
4、小班組5個班進行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽）
八、發(fā)獎儀式。
九、運動會結(jié)束。
活動策劃 篇7
一、活動名稱
陶冶情操 重在參與
二、活動主題
友誼、合作、感恩、拼搏
三、活動背景
為進一步加強知行社各成員之間的交流與合作，激發(fā)、調(diào)整、升化、強化知行人的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及品德素質(zhì)，充分發(fā)揮知行人的各種優(yōu)勢潛能，使知行人在自信心、責(zé)任感、適應(yīng)性、創(chuàng)新能力、群體合作精神等方面得到進一步的增強和提高，特制定素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動方案。
四、活動目的
通過開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進團隊精神的形成，進而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。
具體目的如下：
1、增強同學(xué)間的團隊合作意識
2、幫助同學(xué)體會在團隊工作中溝通的重要性
3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力
4、增強團隊成員之間的相互信任
5、加強成員間感情的溝通
五、活動內(nèi)容
1、齊心協(xié)力□器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿□時間：30分左右□規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進行團隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，如果隊長出現(xiàn)錯誤，男隊長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
2、穿針引線□器材：呼啦圈□時間：20～40分鐘□目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創(chuàng)新的快樂□規(guī)則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā)，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利（失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起）。
3、平地而起□時間：20～40分鐘□目的：促進團隊間的合作，增強團隊間的團結(jié)□規(guī)則：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團隊�；顒舆^程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
4、笑容可掬□時間：30分鐘左右□目的：促進團隊成員間的溝通與交流，增進彼此之間的友情�！跻�(guī)則：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最后列，依次交換代表人選。在活動過程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
5、張弛有道□時間：10分鐘左右□器材：長繩一根、布條、秒表□目的：通過這個游戲，讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當(dāng)?shù)姆椒�，而這個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契�！跻�(guī)則：游戲開始時，將xx繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在此過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過xx繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
6、千鈞一發(fā)□時間30分鐘左右□器材：報紙若干，膠帶3個□目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。□規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的.逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
7、囚徒困境□時間：40～50分鐘□器材：布條若干□目的：加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神�！鮾�(nèi)容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)�，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團隊能安全到達目的地�！跻�(guī)則：將團隊分為兩組，男隊員為向?qū)В爢T為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達目的地，此時男生的任務(wù)是負責(zé)安全的護送女生到達目的地。□總結(jié)：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。
8、報數(shù)□時間：10～30分鐘□目的：增強團隊凝聚力，增強團隊合作意識□規(guī)則：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。
六、活動時間 待定
七、活動地點 待定
八、活動
主辦方：石油化工學(xué)院自律中心活動
承辦方：石油化工學(xué)院自律中心外聯(lián)部
相關(guān)單位簡介：贊助商
九．商家補償計劃：
1.冠名權(quán) 本次活動可以“××拓展活動”等來命名
2.小冊子宣傳 如公司有自新的宣傳冊子可協(xié)助派發(fā) 由商家自己供
3.海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志（商家自行設(shè)計也可）
4.展板宣傳 展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報
5.宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報我部包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄張貼（兩三會更新一次的）
6.橫幅宣傳 在公寓和學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅（不可太商業(yè)化）
7.網(wǎng)站宣傳 本次活動的網(wǎng)站報道中均可融入公司文化（最好商家有電子資料）
8.現(xiàn)場活動 可以現(xiàn)場介紹贊助商 （需商家提供一些實物和資料）
9.工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝工作，現(xiàn)場的道具等該項目贊助
10.現(xiàn)場宣傳 活動現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置 也可做些帶公司特色的小游戲
11、嘉賓發(fā)言 貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)言（最好在活動開始或中間）
12.現(xiàn)場鳴謝 活動結(jié)尾，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)
十．經(jīng)費預(yù)算
策劃人：xxx
20xx10.16
活動策劃 篇8
活動背景浙江衛(wèi)視“中國達人秀”的一度熱播，創(chuàng)造了一個個平民造星的神話。仲愷農(nóng)工程學(xué)院立足自身特色，同時新生血液的融入，整校文娛氣氛加濃，同學(xué)們希望在舞臺上一展風(fēng)采。但巧婦難為無米之炊，沒有一個可以施展的舞臺，也只是空有一身才藝，為此仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團開展仲人秀活動。
活動目的為我校的學(xué)生提供一個展現(xiàn)才藝的平臺豐富同學(xué)們的課余生活，拓展眼界促進各部門干事之間的協(xié)調(diào)合作能力，為藝術(shù)團更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。活動時間20xx年3月-20xx年
活動地點仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院海珠校區(qū)、白云校區(qū)
活動主題仲人秀，你成就
活動其他要素主辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團
承辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團文藝部
協(xié)辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團辦公室、宣傳部、外聯(lián)部
對象：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院全體師生
前期工作文藝部：11月15日通知4大部門著手準(zhǔn)備自己對應(yīng)負責(zé)項目并給出人員安排表（附上聯(lián)系方式）安排人員跟進海選、復(fù)賽、決賽情況，包括參賽人數(shù)、晉級人數(shù)、晉級節(jié)目以及參賽選手的基本資料，需在每一階段后做好匯總。物資準(zhǔn)備—3月15日著手準(zhǔn)備具體小組安排：①物資組：協(xié)助準(zhǔn)備，購買物資；
�、谶x手組：收集各參賽人員資料并跟進比賽情況，向參賽人員通知比賽最新消息；
③統(tǒng)籌組：統(tǒng)籌各個階段比賽進行；
�、芄P(guān)組：傳達各部門工作并跟進準(zhǔn)備情況。
宣傳部：3月15日確定宣傳方案；3月15日完成電子版宣傳單、海報、視頻、報名表的制作；3月20號完成立宣、海報等實物制作；比賽過程中拍照做微信推送；準(zhǔn)備比賽活動場地的布置工作。提供5名干事作工作人員。外聯(lián)部：11月15日起投入外聯(lián)準(zhǔn)備，尋求贊助，提供經(jīng)費。提供5名干事作工作人員。辦公室：3月15日完成海選物資租借，攤位、活動場地申請；跟進物資購買情況，活動經(jīng)費報銷；發(fā)飛信通知全團活動內(nèi)容信息；邀請各大協(xié)會組織參與。提供5名干事作工作人員。活動流程：海選前準(zhǔn)備海選前2~3天（3月18~20號）在特定的地點擺放報名的攤位，報名的方式可為網(wǎng)上報名，現(xiàn)場報名。海選的前一天準(zhǔn)備好預(yù)賽的場比賽海選：時間：海選預(yù)賽初定在3月21，22為期兩天
地點：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院海珠區(qū)與白云區(qū)舞廳舉行。
提前邀請預(yù)賽的三位評委入場，評委可由藝術(shù)團的團長或隊長來當(dāng)，每個評委都分發(fā)圈叉牌。（比賽前確定評委的時間再安排具體的輪當(dāng)時間表）根據(jù)選手的報名順序，主持人依次宣布選手上場，每位選手有兩分鐘的表演時間，有評委來評判。工作人員要維護好現(xiàn)場的秩序，當(dāng)一名選手或一個小組的選手在臺上表演時，其他選手在等候區(qū)等候，而催場組工作人員要保證上場時的秩序以及提醒下一位選手進場。海選比賽結(jié)束后，收拾海選場地，留影，并作這次的工作總結(jié)，工作人員整理好晉級的人員資料并告知選手。可以將進入海選的選手名單和照片公開在網(wǎng)上，各大食堂門口，�？瘷谏�。復(fù)賽復(fù)賽的時間為第二學(xué)期，時間為20xx年4月21日，地點為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院海珠校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳。在復(fù)賽舉行前由選手組的'工作人員向節(jié)目單位確定節(jié)目時長以及所需音樂燈光與道具要求，再安排好的上場順序。提前邀請三個評委、35位大眾評審和觀眾入場，評委，大眾評審應(yīng)該帶到特定的席位上，評委可由團委老師與團長來當(dāng)，根據(jù)安排好的上場順序，由主持人宣布選手上場選手表演完后，評委可進行評價或提問，選手回答問題后，等待下一名選手表演，大眾評審對兩者進行投票。投票結(jié)束到等候區(qū)等候，等到所有選手都表演完，即可再次出場，工作人員要維護好現(xiàn)場的秩序，當(dāng)一名選手在臺上表演時，其他選手在等候區(qū)等候，催場組的工作人員也要保證上場時的秩序以及提醒下一位選手進場。等所有選手都表演完后，主持人邀請所有選手出場，并對評委和觀眾表示感謝，最后讓每一位選手發(fā)表感言，宣布比賽結(jié)束。比賽結(jié)束后，工作人員要收拾好場地，留影紀(jì)念，做出這次工作的總結(jié)，并再次把晉級的選手資料公開在網(wǎng)上，各大食堂門口，�？瘷谏�。晉級的選手網(wǎng)上投票選出最受歡迎獎。淘汰的選手可以參加復(fù)活投票，也是網(wǎng)上投票，票數(shù)最高的兩人可以在決賽時加入成為踢館選手。注：若途中有小組退賽，對方小組直接晉級
決賽（大型舞臺）A決賽前：
所有選手在工作人員的安排下，在決賽當(dāng)天進行彩，彩排時可分批次彩排，如帶音樂燈光的彩和走位彩；彩排前工作人員要了解選手的表演節(jié)目，包括場效要求，表演所需的道具，服裝，音樂，上下場順序和方向，以及舞臺設(shè)備道具的準(zhǔn)備等，在彩排時再次確定；選手組要提前了解選手們的出場順序并告知選手；賽前一個小時確認燈光音響設(shè)備沒問題，并確認選手是否都到場；確認選手到場后，化妝師提前為選手化妝打扮，選手也要提前換好要比賽的服裝，確認道具是否準(zhǔn)備齊全。
B比賽流程：
時間：20xx年5月12日
地點：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū)
進場：
禮儀隊的隊員在門口迎接邀請的領(lǐng)導(dǎo)，30位嘉賓，五名評委（嘉賓可為學(xué)校其他組織的主席或部長或校領(lǐng)導(dǎo)來當(dāng)，評委由團委老師和團長來當(dāng)），并發(fā)放給每個嘉賓一個電子熒光棒，發(fā)放給評委打分的小黑板（小黑板要提前放在評委席上），發(fā)放給觀眾節(jié)目單，熒光棒等熱場工具。每個人只能分發(fā)一張節(jié)目單，節(jié)目單上印有編號，以備后面的抽獎。（注意：節(jié)目單上的編號要印上去，避免別人修改數(shù)字）觀眾進場時，由工作人員引導(dǎo)到座位上，避免出現(xiàn)事故。
比賽的開始：
開場秀：開場時可由藝術(shù)團隊伍表演節(jié)目，將選手按表演的形式穿插在各個隊伍中，帶動現(xiàn)場的氣氛！主持人介紹到場的評委、嘉賓，再宣布比賽開始，介紹比賽的規(guī)則，投票的規(guī)則；根據(jù)安排好的選手上場順序，主持人宣布選手上場表演。選手表演完后，可由評委點評和提問，選手回答問題后，等到評委，嘉賓打分后，即可退場。主持人再次宣布下一選手入場，以此類推，直到比賽結(jié)束。（選手所得到的分數(shù)先不要公布）；在比賽的過程中，主持人適當(dāng)?shù)呐e行抽獎活動，抽獎的號碼為每個人所持的節(jié)目單的編碼。（獎品有贊助商提供，并在比賽結(jié)束后把獎品送到獲獎人那里）；等到所有選手比賽結(jié)束后。主持人總結(jié)比賽，并請所有選手進場。在工作人員統(tǒng)計分數(shù)后，主持人現(xiàn)場宣布此次比賽的獲獎名單；進行頒獎儀式，由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，藝術(shù)團的團長等來為獲獎選手頒獎，以示鼓勵；由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)加以致辭，鼓勵同學(xué)再接再厲；主持人感謝領(lǐng)導(dǎo)的致辭，安排領(lǐng)導(dǎo)，評委與嘉賓上臺與參賽者合影留戀，最后宣布整個達人秀活動結(jié)束。禮儀引導(dǎo)嘉賓，觀眾離開，防止出現(xiàn)意外。最后工作人員收拾場地，合影留念，總結(jié)活動。比賽的第二天，把獲獎名單貼在�？瘷谏�，并發(fā)布在微信平臺上。物資清單及經(jīng)費預(yù)算時期名稱數(shù)量備注費用前期橫幅2每條一米寬，長約7米140海報350宣傳單20070人偶服裝租借200報名表200A440海選道具、燈光音響設(shè)備借圈叉牌6自制礦泉水24/件32復(fù)賽道具、燈光音響設(shè)備借正反面不同投票牌35自制（可用小扇子來制作）選手名單5010大眾評審報名表5010簽字筆10自備決賽服裝借幕布的租借，舞臺的搭建，大型的音響燈光設(shè)備的租借租借租借費用大概2500節(jié)目單500100選手名單306熒光棒30060礦泉水3件96氣球10020小黑板575觀眾獎品贊助選手獎品贊助證書660獎杯4120電子熒光棒50200包車21800
總計：預(yù)計需要6000元
應(yīng)急方案設(shè)備問題開場前調(diào)試音響燈光設(shè)備，準(zhǔn)備備用音響燈光等設(shè)備。以防止臨時出現(xiàn)故障，確保設(shè)備的實施現(xiàn)場表演需要用到的燈光設(shè)備如無法正常使用，是否考慮用其他代替或此節(jié)目推后演出，由舞臺組負責(zé)修理和找代替品，若無法在有限的時間內(nèi)修好，是否考慮不用彩燈或取消節(jié)目
安全問題派十名工作人員維持現(xiàn)場秩序，注意全場安全，安排觀眾進場以及防止各類糾紛的發(fā)生，并和機動組人員或負責(zé)人保持聯(lián)系，及時通報異常和情況。跟進組人員使用對講機，可及時與機動組取得聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。提醒在場觀眾嘉賓保管好隨身物品，以防止丟失物品，如有撿到品物的嘉賓，可以通過工作人員將其交到指定地方并通知失主。比賽現(xiàn)場準(zhǔn)備醫(yī)療箱。若出現(xiàn)嚴(yán)重的醫(yī)療問題，由應(yīng)急組的工作人員送往校醫(yī)室或撥打120送往醫(yī)院。其他問題如遇到意外停電狀況，由機動人員負責(zé)查明緣由和解決
若晚會前停電，晚會最多推遲1個小時舉行，此將觀眾自由的時間，如果屆時仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉行。在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會提前結(jié)束在停電期間，由選手組負責(zé)演員的組織和服裝道具看管工作；由禮儀組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作；由機動組負責(zé)現(xiàn)場的秩序維持；由道具組負責(zé)舞臺音響、燈光設(shè)備等的看管突發(fā)暴雨臺風(fēng)等極端天氣，視情況而定，天氣惡劣的話由節(jié)目組通知活動改期。
附件1（比賽規(guī)則）：
1、海選比賽規(guī)則：
�。�1）海選時，選手的表演方式由自己決定，表演的節(jié)目可為唱歌，跳舞，特殊技能表演等各種才藝演示，但道具需要自行準(zhǔn)備，表演的時間為兩分鐘，選手表演的時間不能過；
表演過后每位評委有提問的時間，但提問的時間不超過兩分鐘；
�。�3）在海選完成后，評委再宣布晉級選手名單；
�。�4）晉級復(fù)賽的人數(shù)為海珠、白云各18組。
2、復(fù)賽的規(guī)則：
（1）復(fù)賽采用主題的方式來比賽，提前兩個星期邀請晉級的選手，采用抽簽來決定要比賽的主題，每種主題都會有三組選手車輪PK來比賽，抽取到相同主題的選手必須根據(jù)抽取到的主題來排練節(jié)目，最后再決出勝利者，一個主題只有一名或一組勝利。最后勝出的為決賽的十二強。
（2）大眾評審要在復(fù)賽開始前一個星期接受報名篩選，爭取在每個專業(yè)中挑選一兩個人，總共需要35名大眾評審，可接受現(xiàn)場或線上報名，最后篩選出35名，有樂理、藝術(shù)知識的同學(xué)優(yōu)先考慮。
�。�3）每個主題前兩位選手表演并提問完后，大眾評審和評委開始投票大眾評審每個人都有一個正反面不同的牌，到時每一個面會代表其中一組選手，通過舉出自己支持的隊所代表的那一面來投票，每個大眾評審有一票，最后票數(shù)多的人勝出，再與第三位表演者進行PK,勝出者晉級決賽。（注：評委一票記兩分）
（4）被淘汰的24組可以報名參加復(fù)活投票，票高的兩組選手可進入決賽踢館；晉級的12組參加最受歡迎獎投票。
3、決賽比賽規(guī)則：
決賽根據(jù)節(jié)目表演形式來決定出場順序，采用投票的方式來決勝。每名選手或每組選手表演完后，由評委和特邀嘉賓來評分，最后得出獲獎名單。（2）決賽分為兩輪。第一輪兩兩PK，由35名嘉賓二選一投票和五名評委打分選出優(yōu)勝者，七組選手晉級二輪。第二輪逐個演出并打分選出第一、二、三名，評委用小黑板打分，嘉賓可重復(fù)投票，每位評委給選手打分，滿分十分；嘉賓一票一分。累計評委和嘉賓的分數(shù)為選手的最后得分）注：若出現(xiàn)平票情況則由評委商量選出晉級者。
比賽的獎項有最受歡迎獎，比賽的第一名，第二名，第三名。（除了獲得獎項的選手有特定的獎品和獎杯，證書外，還有參加的選手都能得到一份禮品。）評委打分標(biāo)準(zhǔn)見附件3。附件2(人員安排）：
賽前準(zhǔn)備：
組別工作內(nèi)容人員安排負責(zé)人物資組購買和制作活動物資樂春城鐘悅佳黎嘉欣公關(guān)組跟進各部門準(zhǔn)備工作焦偉文選手組跟進參賽人員陳秋紅聶彬鄭加凡
陳文龍林浩建統(tǒng)籌組統(tǒng)籌活動舉辦，包括擺攤，預(yù)賽等康麗梅鄭金釗王旭銳李澤歡海選預(yù)賽活動現(xiàn)場：
組別工作內(nèi)容人員安排負責(zé)人道具組舞臺道具搬運林浩建、聶彬
其他部門干事5人李澤歡催場組確保節(jié)目到位鄭加凡陳文龍陳秋紅
其他部門干事5人音控組春城黎嘉欣燈光組悅佳機動組解決突發(fā)情況
維持現(xiàn)場秩序焦偉文王旭銳
其他部門干事5人
附件3(評分標(biāo)準(zhǔn)）：
決賽評委評分標(biāo)準(zhǔn)：評分標(biāo)準(zhǔn)實行十分制，具體如下：
表演技巧（70%）：因節(jié)目的所需技巧而定
舞臺表現(xiàn)力（20%）：氣氛渲染、情感表達；
選手臺風(fēng)（10%）：精神面貌、著裝、氣質(zhì)。
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團文藝部
二〇一五年十一月九日
活動策劃 篇9
活動背景
我園地處蘇州市相城區(qū)元和鎮(zhèn)蠡口街道，蠡口家具城是華東地區(qū)最大的家具交易市場，因此本地很多家庭都從事家具生產(chǎn)與銷售行業(yè)。在家具生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量的邊角材料，如制作沙發(fā)用的布、皮等邊角料，制作藤制家具用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉(xiāng)土材料”，將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動中，滿足幼兒“動手動腦、變廢為寶”的活動需求呢?我們進行了大膽的設(shè)計與嘗試。本活動就是在這一課程理念下產(chǎn)生的實踐課例，以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫為切入口，將黑色沙發(fā)皮與美術(shù)剪影畫創(chuàng)作巧妙融合起來，取得了較好的課堂教學(xué)實效。
活動目標(biāo)
1．利用沙發(fā)邊角皮的不同形狀借形想像，設(shè)計并制作各種不同動態(tài)的剪影人物。
2．體驗“變廢為寶、美化生活”創(chuàng)意美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1．《有用的邊角皮》PPT課件，MP3背景音樂，數(shù)碼相機一臺。
2．沙發(fā)邊角皮若干，幼兒人手一把剪刀、一支記號筆、一個小鏡框。
活動過程
1．介紹法國著名畫家亨利·馬蒂斯。
師：今天，我想向大家介紹一位畫家，他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國非常有名的大畫家，年輕的時候畫過許多非常有名的油畫，做過許多非常著名的雕塑，年紀(jì)大了以后，因為身體的原因，他選擇了一種比較輕松的畫畫形式，運用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天，我?guī)砹藘煞R蒂斯?fàn)敔數(shù)募糍N畫，我們一幅一幅地來欣賞。
2．欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡約之美。
(1)感受人物剪影的動態(tài)美。
�、傩蕾p第一幅剪貼畫。
在第一幅畫中，你看到馬蒂斯?fàn)敔敭嬃耸裁?
你覺得這個人好像在干什么?你是從哪里看出來的?(跳舞)
這個跳舞的人，除了手臂在舞動，身體哪些地方也在舞動?(腰、腿、屁股)
他可能會是在什么地方跳舞呢?
師：馬蒂斯?fàn)敔斢昧艘恍┖唵蔚木�條就畫出了一個動作優(yōu)美的舞蹈者。他還給這個舞蹈者配上了好看的背景，可能是一個舞臺，后面有許多閃爍的燈光，讓這一幅剪貼畫看起來很豐富、很漂亮!
�、谛蕾p第二幅剪貼畫。
在第二幅畫中，馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@個人，可能在干什么?
這個藍色的背景，可能會是什么地方?為什么?
這個黑色的人，在天空中干什么?
師：深藍色的夜空，點綴著幾顆金黃色的星星。一個黑色的、自由飛翔的人，給人很多幻想，又神秘，又有趣!
小結(jié)：馬蒂斯?fàn)敔斣谶@兩幅畫中都畫了人。但是，這兩個人的動作不同，一個在優(yōu)美地舞蹈，一個在自由地飛翔。馬蒂斯?fàn)敔斶�給他們配上了不同的背景(舞臺和天空)，讓這兩幅畫看起來很豐富、很特別、很有趣。
(2)觀察并發(fā)現(xiàn)兩幅人物剪貼畫的共性特點：簡潔、夸張。
馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@兩個人，和我們小朋友平時畫的人，有什么不同?
小結(jié)：馬蒂斯?fàn)敔敭嫷娜朔浅：唵�，只有一個輪廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一個人的影子一樣，只有簡簡單單的頭、身體、手臂和腿，他們都是剪影人。今天我們來學(xué)習(xí)大畫家馬蒂斯?fàn)敔�，也來做一個簡單、夸張、有趣的剪影人。
評析
馬蒂斯的剪貼畫作品，形象簡潔樸實、動態(tài)自然生動、線條優(yōu)美流暢、色彩豐富強烈，充滿了天真和童趣。它在內(nèi)容和形式上的親和力，能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙，能夠被幼兒所理解與接納，由此產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)與嘗試的積極性。他們不會擔(dān)憂“畫得像或者不像”，為后面的大膽想像、自由創(chuàng)作奠定了穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)。
3．出示操作步驟圖，了解人物剪貼畫的制作方法與操作要求。
(1)觀察材料，引發(fā)思考：利用沙發(fā)邊角皮制作夸張、有趣的剪影人。
�、儆^察材料：沙發(fā)邊角皮。
平時我們畫畫的時候，使用的是白色的紙，今天我們用的這種紙很特別，請你拿起來看一看、摸一摸，這是什么材料?
②觀察沙發(fā)皮的正反面。
找一找，哪一面是沙發(fā)皮的正面，哪一面是沙發(fā)皮的反面?我們畫畫的時候，應(yīng)該畫在沙發(fā)皮的哪一面?(反面)為什么?
�、塾^察邊角皮的不同形狀。
請你看看自己的沙發(fā)皮，再看看旁邊小朋友的沙發(fā)皮，你們的沙發(fā)皮都一樣嗎?它們有什么不同?(形狀、大小不同)
小結(jié)：老師為小朋友準(zhǔn)備的'沙發(fā)皮，因為是邊角材料，有的大，有的小，形狀也是不一樣的。
(2)集體探索，整理歸納：剪影人的制作方法、步驟與操作要點。
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我這里也有～塊沙發(fā)皮，如果要做剪影人的話，請你幫我想一想，適合做站著的人，還是橫躺著的人?什么地方適合做頭，什么地方適合做身體、手臂和腿?
想清楚以后，我們要把這個剪影人畫出來。剪影人要畫在沙發(fā)皮的反面，先畫頭，再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些，盡量撐滿這一整塊沙發(fā)皮，不能浪費沙發(fā)皮。
同樣是這一塊沙發(fā)皮，如果我把它轉(zhuǎn)個身，現(xiàn)在它適合做一個什么樣的人?想好了以后，我們也可以把這個剪影人畫出來。同樣，這個剪影人也要畫得大一些，把這塊沙發(fā)皮撐得滿滿的，別浪費。
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我們在用剪刀剪的時候，可以怎么剪?
要沿著剪影人的身體輪廓線來剪，剪出來的線條要長長的、光滑一點，不能把剪影人的身體剪壞了。
剪下來的小沙發(fā)皮不能亂扔，待會兒還有其他用處。
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你的剪影人做好以后，請你從邊上找一個自己喜歡的小鏡框，回到座位上，把你的剪影人翻個身(正面朝上)放進小鏡框中。速度快的小朋友，還可以給你的剪影人找一些朋友，做第二個剪影人，也可以做小動物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動物、植物都做好以后，把它們都放進小鏡框中拼一拼、擺一擺，編成一個有趣的故事，講給大家聽。
4．幼兒自由想像與創(chuàng)作，教師巡回觀察與指導(dǎo)。
(1)在畫的時候，鼓勵幼兒獨立構(gòu)思與繪畫，盡量不模仿別人。
(2)在剪的時候，注意觀察幼兒有沒有畫正在跳繩等比較難剪的人，如果出現(xiàn)比較難剪的剪影人，教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個洞，幫孩子起個頭。
(3)鼓勵速度快的孩子，可以再做一個不同動態(tài)的剪影人，或者添加一些動物、植物朋友，注意畫面整體構(gòu)圖與布局，畫面內(nèi)容豐富一點，色彩搭配要和諧、美觀。
可提醒孩子，黑色的大邊角皮制作剪影人，彩色的小邊角皮可以制作動物、植物朋友，要充分利用剪剩下的邊角料，物盡其用，避免資源浪費。
(4)畫與剪完成后，提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺，說一說自己的剪影人在干什么，給剪影人編一個好聽的故事，進一步感受剪影人的夸張與有趣。
5．交流與講評：感受并體驗“變廢為寶．美化生活”的活動樂趣。
請大家來欣賞一下我們自己設(shè)計、制作的剪影裝飾畫，請小畫家們來介紹一下：你的剪影人在干什么?把你編的故事講給大家聽，好嗎?
師：生活中有些東西不用了，但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動動腦筋、想想辦法，將這些廢舊材料“變廢為寶”，同樣可以美化生活，讓我們的生活更環(huán)保、更美麗�；丶乙院罂梢越ㄗh爸爸媽媽在家門口放一個“廢舊材料回收箱”，將生活中的一些廢舊材料收集起來，我們可以動手、動腦變一變，然后把這些裝飾好的作品布置起來，把我們的家打扮得更漂亮!
活動策劃 篇10
親愛的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)；它是一所大學(xué)的靈魂與氣質(zhì)所在，更是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想，全面反映了學(xué)校的辦學(xué)水平，深刻彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，關(guān)系著學(xué)校高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，也關(guān)系著學(xué)校的社會聲譽和長遠發(fā)展。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)則是激勵同學(xué)們奮發(fā)向上、努力拼搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學(xué)校育人質(zhì)量和同學(xué)們成長成才的強有力保證。努力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的川農(nóng)學(xué)子責(zé)任和義務(wù)！ 眾所周知，一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的形成。一個學(xué)風(fēng)好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學(xué)習(xí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。相反，在學(xué)風(fēng)不好的班級里，多數(shù)同學(xué)受周圍環(huán)境的影響，想學(xué)卻學(xué)不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。
學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營造“勤奮學(xué)習(xí)，立爭上游”的.學(xué)習(xí)氛圍，是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為此在這里，我們現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，現(xiàn)做出如下倡議：
一、作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準(zhǔn)確進行自我定位，明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習(xí)。
二、加強自律意識，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，做到“零違紀(jì)、零作弊”。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。在日常學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不抄襲作業(yè)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不打架斗毆等，做到零違紀(jì)；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現(xiàn)川農(nóng)大學(xué)生的真我風(fēng)采。
三、加強班級團結(jié)，班級成員要加強學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級每一位成員都參與到班級活動當(dāng)中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
四、積極參加學(xué)校組織的各項活動，配合校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在做好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)積極參加學(xué)校的各種講座、競賽等文體活動，并用理論指導(dǎo)實踐，努力參加各種社會實踐活動。
五、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，學(xué)生干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范�！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中，落實在我行動”，要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我班級學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻自己最大的力量。
回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們?nèi)沃氐肋h、信心滿懷。同學(xué)們，就讓我們秉著川農(nóng)大“追求真理、造福社會、自強不息” 的校訓(xùn)，以及“愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”的川農(nóng)大精神，弘揚努力學(xué)習(xí)、頑強拼搏的學(xué)習(xí)精神和求真務(wù)實、明禮誠信的道德風(fēng)尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻自己的一份力量吧！
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