活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：思維風暴，席卷理工—頭腦風暴大賽
二、活動目的：為了幫助研究生開闊思路，激發靈感。策劃頭腦風暴這樣一個活動來創造良好的平臺，提供一個能激發靈感、開闊思路的環境。良好的溝通氛圍，有利于增加團隊凝聚力，增強團隊精神。同時也可以開拓新的工作學習思路，提高工作效率，以便能更快更高效解決問題。
三、活動時間地點：8月23日一教200階
四、活動對象：青島理工大學研究生新生
五、活動前期階段：
1、宣傳方面
（1）、以海報的形式張貼在宣傳欄
（2）、在校研究生網設置專欄，及時發布比賽通知，發布比賽相關信息。
（3）、向各班級發布通知，號召同學們踴躍參加
2、所需物品購置
（1）宣傳海報及選手號碼牌的制作
（2）報名表、答題紙、評分牌及簽到表的制作及打印
（3）賽場裝飾物品的購買（氣球、拉花等裝飾品）
（4）獎狀的購買
3、賽場布置安排
（1）現場設置評委席，裁判席，觀眾席，選手席，計分人員
（2）評分牌，選手登記表等比賽物品的準備
（3）燈光，音響，話筒，電腦等設備的檢查
（4）禮儀接待工作
（5）比賽結束清場工作
4、報名工作
方式：以宿舍為單位組隊，一隊3人，每班必須推薦一隊參賽人員，將參賽者班級、姓名編輯短信發送至**，電話**。報名截至時間XX年8月23日9：00整！
5、賽前資料準備
各環節題目的準備、影視資料的準備、中場休息節目準備、以及現場抽題時所需的.抽題ppt制作。
六、活動流程
1、比賽流程
（1）在規定時間現場工作人員提前入場工作，待選手，評委，觀眾評委，觀眾到場核定后開始比賽。
（2）主持人上臺開場，介紹評委
（3）評委代表宣讀比賽注意事項以及比賽規則。
（4）進行比賽
（5）中場休息
（6）計分頒獎
2、比賽規則及內容
每隊基礎分值為100分
1、常規輪答題（30分鐘）
主持人讀題，每隊10道題，從1隊開始每隊每題回答時間為30秒，答對加分，答錯扣分，時間到未答出者視為放棄本次答題機會，每隊有兩次過題機會，過題不加分不扣分。一隊結束即開始下一隊的答題，依次循環。
分值安排：每答對一題加10分
例題：（以常識題為主）
1、宇宙中最小的行星是那顆什么行星？
2、長江三峽位于最西面的一個峽谷是？
2、視頻題（30分鐘）
播放一段3~4分鐘的視頻，主持人讀題，每隊在答題板上寫出答案，答題時間為1分鐘，時間結束同時亮答題板，根據答案評分。
分值安排：每題總20分，根據答對數量加分，相應數量減分。
例題：
本段視頻中共出現幾位穿條紋服裝的人？
3、中場休息：（20分鐘）
4、搶答題（1小時）
（1）主持人讀題后，各隊有30秒思考時間，時間結束開始搶答，答對得分，答錯扣分。
（2）題型分為20，50，100三種題型，答對則加20，50，100分，打錯則減去相應分數，各隊可舉彩旗示意選擇搶答。
例題：
一：飛機從天上掉下來，為什么沒有一個受傷的？（20分）
二：1、在一條街上，有5座房子，噴了5種顏色。
2、每個房里住著不同國籍的人。
3、每個人喝不同的飲料，抽不同品牌的香煙，養不同的寵物。
問題是：誰養魚？（100分）
七、獎項設置
本次評出冠軍一個，一個亞軍，一個季軍。
獎品為獎狀及獎品。
活動策劃 篇2
一、 活動主題：
“傳遞溫暖，拒絕冷漠”大型擁抱活動
二、 活動背景：
在經濟日益發展的今天，我們的世界似乎被那些冰冷的建筑所禁錮，被虛無縹緲的網絡所迷惑，離那些有血有肉的人群越來越遠。也許這個世界有惡，也許這個世界有黑暗，也許這個世界有冷漠，但是，我們——作為21世紀的建設者堅信：這個世界上有更多的善，有更多的光明，有更多的溫暖。是的，我們有愛，我們有溫暖，只需要我們愿意發現，愿意去做，那世界變得更加溫暖，更加有愛。與其指責世態炎涼，指責人性冷漠，人心丑陋麻木，不如讓相信愛的我們以愛結緣，一起去伸出雙臂，綻開笑顏，傳遞我們都懂的那份溫暖，傳遞最真誠的善念。
活動介紹：
擁抱作為一種表達思想、交流情感的方式，我們平時卻很少使用。微笑作為一個很具有魅力的表情，似乎被人遺忘了她的魅力。青協將于20xx年3月31日進行第一波擁抱活動，給人以入春以來的第一波溫暖。從學校內部為起點，慢慢積累，慢慢增加人情溫度。拒絕冷漠，傳遞溫暖。
三、 活動目的：
微笑不是矯情，擁抱不是目的，而是一種源于心底去直面人情冷暖，表達愛，傳遞溫暖的形式，我們希望通過本次公益行動把 “拒絕冷漠”的精神傳達，用熱情和努力對這個日漸冰冷的.社會和人心說“不”，散播一種人文的關懷，并以此倡議每個人都能懷著一顆感恩的心，善待自己、善待家人朋友、善待身邊的每一位陌生人!
四、 主辦單位：南京工業大學青年志愿者協會校外活動部
五、 本期活動負責人：
校青協校外部干事：
六、 活動時間：20xx年3月31日 具體時間暫定 20xx年5月第二波活動
七、 活動地點：南京工業大學(東苑，象山，浦江設點進行收集擁抱與微笑
的活動)
八、 活動形式：
使用繪制的宣傳海報，卡片向周圍的陌生人宣傳本次活動以及意義，給予他們我們的微笑和擁抱，傳遞溫暖并用圖文和視頻記錄下來。
九、 活動對象：南京工業大學
十、 活動經費：1：海報(需要2傳板) 2：復印宣傳海報費用 3：制作幕
墻費用 4：青協的人偶(2個) 5：橫幅(利用青協舊的橫幅進行加
工改造，做成簽名橫幅。)6：簽字筆15支 7：桌子若干
十一、 活動報名：
南京工業大學青年志愿者協會所有成員可向各部門部長報名，由各部門部長統計人數，名字及聯系方式后交由校外部干事陳云或宗敏潔。
十二、 活動具體安排：
(一)、前期準備：
1、宣傳海報的繪制以及相關資料的收集：制作5個用于宣傳的海報，在浦江，東苑，象山各粘貼一張，在A,B,C那邊樓底下粘貼一張(粘貼在宣傳板上)，在仁智或者同和粘貼一張(粘貼在宣傳板上)
2、在3月24日開始宣傳這個活動，運用網絡，宣傳紙。
3、對于活動的志愿者招募、分組以及活動前的溝通：招募18名志愿者，每6個志愿者為一組 (人偶用于東苑和浦江，其余穿戴紅馬甲進行擁抱。每組6人，注意擁抱和拍照的分配)
4、活動前夜(30周五晚上)進行志愿者的培訓和分工(每位參與者必須熟知活動的宗旨和流程，切忌敷衍了事，每組選出一名小組長，做到合理分工，杜絕有的志愿者忙不過來，有的卻沒事兒做的情況發生。)
5、借照相機6個，如果沒有辦法借到6個，就用手機進行拍攝。
(二)、活動開展：
1、志愿者們使用繪制的宣傳海報、向周圍的陌生人宣傳本次活動的目的以及意義;
2、志愿者們給路人們以微笑和擁抱，傳遞溫暖，并且用圖文以及視頻的形式記錄下來。
3、活動過程中，志愿者必須面帶笑容，態度友好和善，給人一種溫暖的感覺。
4、擁抱完以后進行簽名，留下自己的祝福。
(三)后期安排：
1、收集并且整理活動中拍攝的照片，并作后期制作，做成幕墻，并且刻盤，放在網上或者各種可能媒體。
2、將簽名的橫幅懸掛于校園，進行展示。
3、拍攝志愿者活動視頻，在活動當天結束后錄制。
4、每位參與者做一份總結，談談自己的感受以及對本次活動的建議，形式不限。
5、電子稿的形式收集并整理志愿者們的總結。
6、在第一次基礎上進行改進，準備第二波擁抱活動。
十一、注意事項：
1. 做好事前的準備工作(見上)。活動時的紙筆、相機、宣傳板、海報、南京工業大學
校青協志愿者服裝(紅馬甲)，青協人偶的發放以及回收等。
2. 做好活動前、活動中、活動后的宣傳、圖片采集、新聞稿件等工作;
3. 做好活動結束后的工作安排、活動總結。
4. 天氣的查詢。
讓我們撇開自己的身份，地位，性別，種族等，平等地對待你遇見的每一個朋友，給予社會上的每一個人，用我們簡單的一個微笑，一句問候，一個擁抱，傳遞人性最原始的真善美，傳遞向日葵般的那一份溫暖，一起共建一個更加溫暖、善良、和諧美好的世界。
附錄1
我是青協，我在等待之第一波
我是青協，我在等你
一直在等一個人
一個關心在意我的人
一個懂得包容體諒我的人
一個也許并不完美但懂得珍惜我的人
也許20xx會來，但家人們會握緊雙手，彼此堅信：
“無論發生什么事情，我將與你們在一起。”
也許20xx會來，但戀人們會緊緊相擁，彼此承諾：
“縱使是世界末日，也擋不住我與你相愛。”
也許20xx會來，但許許多多的我堅信：
“哪怕明天是世界末日，也要重新啟動，
淡然的面對未來，用愛托起希望，人格塑造人生。”
就算20xx來了，我們還有愛，我們還有微笑
就算20xx來了，許許多多的我永遠和你不離不棄
我是青協，我在等你
期待一個與我相親相愛的你
期待一個彼此喜歡的我們
3月31日
青協期待你的擁抱
青協渴望你的微笑
3月31日
“20xx微笑&20xx擁抱”之“傳遞溫暖，拒絕冷漠”大型擁抱動
將于校園(浦江，東苑，象山)設點開展。
留下一個最溫暖的擁抱
留下一張最美麗的笑臉
我是青協，我在等待
一個擁抱，一個笑臉
傳遞溫暖，傳遞真愛!
——南工大青協.校外部
活動策劃 篇3
活動目標
通過操作引導幼兒觀察某些物質的溶化過程，比較能溶于水和不能溶于水的物體特性。
活動準備
大水盆、水杯、小勺、固體飲料，各種能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、鹽、粉筆、紙片、糖紙、塑料插片、玻璃球等。
活動過程
1．準備三杯白開水，在其中的一個杯子里放進一勺白糖，在另一個杯子中放進一勺鹽，攪拌一會，待糖和鹽完全化在水中后，讓幼兒品嘗三杯水的味道。
討論：三杯水的味道有什么不同？為什么？糖和鹽哪兒去了？
2．讓幼兒將幾種不同的東西投入水盆中，注意觀察它們的變化。教師要鼓勵幼兒說出自己觀察到的現象。
討論：什么東西在水中能化？什么東西在水中不能化？
3．讓幼兒用準備好的固體飲料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。鼓勵幼兒仔細觀察杯子中的變化。
4．比較怎樣化的.快。帶領幼兒比較不同條件下的溶解情況。
①兩塊同樣多的肥皂分別放進熱水和冷水中，看看哪塊肥皂化的快。
②同樣多的一塊肥皂和一些肥皂粉，放進一種水（熱或冷）中，它們化的一樣快嗎？
建議
教師要鼓勵幼兒在日常生活中注意觀察各種溶化現象，并積極動手操作。
活動結束：
小朋友一起探討。
活動策劃 篇4
活動引言：冬季來臨，隨著天氣的逐漸轉冷，為加強我校苗木保護，防止寒冷天氣對苗木造成損害，鞏固綠化成果，生物科學與技術學院、體育學院、理學院、預科部和教育學院五院（部）團委創新實踐中心和青年志愿者指導中心對校內所有喬、灌木進行了 “涂白”，猶如給樹木穿上了“防寒服”。樹木涂白后，增加了樹木對陽光的.反射能力，使樹干溫度變化比較平穩，避免晝消夜凍，減少凍害，防止“日燒”，同時，涂白還可加速傷口愈合，防止病菌感染，有效地防止病蟲害，保證樹木安全過冬。為保護我校珍貴樹木，提高廣大同學的環保意識，履行志愿者服務社會服務他人的宗旨。我們五個學院（部）聯手后勤集團綠化科舉辦一次“樹木防凍防蟲校園行”活動。
活動主題：加強綠化養護，苗木穿上 “防寒服”
活動時間：xx年12月1日
活動地點：行政樓前、桂花園校區和舞陽校區
活動對象：五院（部）部分學生和青年志愿者
前期籌備工作計劃：
1、 聯系后勤集團綠化科，提前準備刷樹工具；聯系生科院相關專業老師指導與學習。
2、 邀請嘉賓及各級學院同仁參加。
3、 邀請函，噴繪、條幅的制作，并分配人員準備。
4、 邀請記者、電視臺參加。
5、 申請行政樓前、桂花園校區和舞陽校區場地。
6、 各院刷樹地點實行分區制。
7、 組織宣傳與安排本院人員參加。
8、 在活動開展前各院（部）將活動人員分組，每五人一組
9、 每院（部）設立一名總負責人
活動流程策劃：
一、 啟動儀式
1、 由--------致開幕詞。
2、 由綠化科負責人做動員。
3、 由活動發起負責人分配活動區域。
二、 刷樹
1、 由刷樹師傅做示范講解注意事項。
2、 由各院負責人帶領本院人員到達指定區域。
3、 刷樹。每隊指派一名刷樹工人指導。
4、 由綠化科負責人檢查合格后，清掃現場。
活動說明：此活動是五院聯手舉辦的一次具有實際意義的大型志愿活動，齊心協力，分工合作，打造民院綠色校園。我們相信，在五院（部）的共同努力下，此活動一定會取得圓滿成功！
經費預算：石灰，藥劑，硫磺（具體價格不知道）
噴繪一副，橫幅一條（170元）
主辦：共青團理學院委員會
共青團生物科學與技術學院委員會
共青團體育學院委員會
共青團預科部委員會
共青團教育學院委員會
協辦：后勤集團綠化科
xx-11-20
活動策劃 篇5
設計意圖：
魚的種類繁多、形態各異，不僅與幼兒的生活關系密切，其美術表現形式也很豐富，繪畫、剪紙、泥塑等不一而足。
在本次手工活動中，我組織幼兒收集廢舊材料，引導幼兒通過創造性地使用材料與工具，制作富有個性的魚，其內容具有極大的想象與創造的空間。由于材料和工具的使用技能的學習是幼兒進行創意表現的關鍵，因此在環境創設、范例提供、方法嘗試、作品展示、成果交流等各環節，我都努力給幼兒更多自由的空間，讓幼兒通過細心觀察，抓住材料的特點，產生豐富的想象，再根據不同的材料選擇合適的工具進行創作，感受創意制作帶來的快樂，促進幼兒美術技能與創造力的協同發展。
目標：
1．結合對魚的造型與色彩的認知經驗，利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。
2．自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨特的魚。
3．體驗用廢舊材料進行創意制作帶來的快樂。
準備：
1．布置“海底世界”的場景。
2．用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。
3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤、垃圾筒等工具。
4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各類廢舊材料。
過程：
一、導入活動
師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?
幼：海底世界／哇，好多魚啊!
師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發現告訴大家。
二、范例欣賞
1．總體欣賞。
師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?
幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。
幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。
幼：我喜歡喜糖盒做的魚，魚鰭和魚尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽頭做的。
幼：我喜歡這條，它的身上有很多夾子。
2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。
師：老師用了哪些材料做魚的身體?
幼：紙盤、紙巾盒／光盤、席子、樹枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……
師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?
幼：紙杯／飲料瓶／報紙／石頭。
師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來做魚的身體。
3．拓展討論二：同一材料的多種使用。
師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?
幼：扭扭繩。
師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?
幼：嘴巴。
幼：那條魚的眼睛是用扭扭繩盤起來的。
幼：這條魚的身上有四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾，彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。
師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認真思考，就一定能發現每種材料都可以用在不同的.地方。
師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?
幼：奶茶杯可以做魚的身體。
幼：奶茶杯的蓋子可以做魚眼睛。
幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。
幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞洞就是魚眼睛。
幼：吸管可以做魚尾巴。
幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。
師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼，折一折、連一連，擺一擺、黏一黏。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。
三、討論工具的使用
師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認為用什么黏貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4~5位幼兒用不同的工具嘗試黏貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結果。)
師：誰來把嘗試的結果跟大家分享一下?你認為哪一種工具最好?用的時候要注意一些什么?
幼：我發現用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。
幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。
幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。
幼：用熱熔膠很方便，貼得結實，不過用的時候要小心，不要被燙著。
師：不同的工具適用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以在選擇工具的時候也要動腦筋哦!
四、實踐操作
師：材料、工具都準備好了，現在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個獨特的名字。
幼兒操作，教師巡回指導，對有困難的幼兒進行幫助，特別是對使用熱熔膠槍的幼兒。
先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。
五、展示評價
師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領是什么。
幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。
幼：我這條魚叫“泡泡魚”，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。
幼：我的魚叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游的時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。
師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細找一找更多廢舊材料，試一試，看看能不能做出更獨特的魚來。
六、整理場地，結束活動
反思：
1．有目的地選擇活動內容。我結合我園的江蘇省“十一五”規劃課題“幼兒美術技能學習與創造力協同發展的實踐研究”，根據幼兒已有生活經驗，引導幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進行創意表現，感受生活中處處可以找到用來創造美、表現美的東西。該活動目標涵蓋認知、技能、情感等各方面的內容，既關注幼兒的技能學習與創造力的協同發展，又關注幼兒在活動中的快樂體驗。
2．注重環境創設。在創意制作活動中，幼兒對材料的性質和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認識也就會越豐富。保證材料的豐富性，可讓幼兒明白任何材料均有美學價值，無論新與舊，大與小，粗糙與精細，只要運用合理，就能使作品和諧美觀。為此，我一方面結合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例與幼兒作品；另一方面精心創設“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便于幼兒探索、操作。同時，我注重給孩子們自由探索的空間，營造平等融洽的學習氛圍，使孩子的學習過程輕松愉悅，盡情發揮環境對幼兒美術技能學習與創造力表現的推動作用。
3．進行適當的示范。適當示范既有利于幼兒技能的學習，也有利于幼兒創造力的發展。在該活動中，展示在“海底世界”中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學習各種美術技能，充分發揮幼幼互動的效應。
活動策劃 篇6
活動背景：
春天，一個春意盎然，景色宜人的季節。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨’’。可見一個好的.開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動。現在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。讓我們給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔。
一.春游主題：親近自然，健康生活，拉近距離
二.活動目的及意義：
3、4月份春意盎然，正是一年中踏青郊游，親近自然的好時節。希望通過本次春游活動，在領略自然之美的同時，促近同學們間的交流合作，增進友誼，豐富同學們的大學生活
三.活動時間：
XX年4月中旬之前，根據天氣情況等提前2到3天通知具體春游時間
四.活動地點：青島白果山森林公園青島世界園藝博覽會
五活動安排：
u活動前期策劃安排：
①班長帶領班委于3月30日進行春游活動地點踩點工作，了解了往返公交路線、園區學生票價、園區內中華園地區可供休息娛樂場地
②本次春游分為3隊，分組情況如下：
隊名隊長隊員
無機先鋒隊劉首威、張德芳張吉、王志偉、吳婷、楊洋、劉曉琳、劉鑫卉張淇 杜菡 李紅
無機沖鋒隊劉駿杰、楊月鄭磊磊、楊嬌玉、張萬能、張元昶、林賽、趙亮、姚志偉，張品
無機保衛隊李洋、王潔史志明、劉興睿、馬璽、于永偉、成振權、高曹博、蘇豪凱、楊明陽
備注：確定7.30 am準時帶隊到理工大學站集合。
③確定春游所需娛樂活動物品，由生活委員劉駿杰負責物品采集購買，賬單事宜屆時報給生活委員劉鑫卉進行記錄！
（溫馨提示：具體所需物品清單見附錄）
借單反相機，并確定好本次陪同一起春游的鄰班負責照相同學
④請各宿舍長以宿舍為單位備好部分食品水源（可以考慮協同一下妍姐），生活委員劉駿杰將會用班費買一部分食品和飲用水，賬單將報給生活委員劉鑫卉
u活動期間安排：
1) 由于路途較遠以及轉車事宜，建議分批上車，安排班委組織到站提醒和中轉站點人工作
2) 備好衛生紙、暈車藥等用品，防止特殊情況發生
3) 以宿舍為單位，由宿舍長提醒各位同學帶好學生證，保持手機電源及備用電源充足，保持手機處于鈴聲震動模式。
4) 備好廢棄報紙多張（園中眾多涼亭等休息場所椅子表面不凈）及塑料袋多個，簡易床單，并監督每個活動休息地點衛生工作，由生活委員劉駿杰負責部分報紙和塑料袋，購買簡易床單。
5) 先批到達園區的，由各宿舍長負責、班委幫助清點人數和等待后批同學的到達，人齊后，各宿舍長收好本宿舍學生證，并根據人數報給劉駿杰領取入園費，到各窗口買票，然后一同入園
6) 由生活委員事先購買，分發風箏、水槍、毽子活動用具，進行娛樂活動；有羽毛球之類的運動用品，根據個人喜好請自己配戴
7) “我和我的家鄉主題館”活動，做到每一個同學都能和自己的家鄉主題園拍照留念
8) 游戲活動包括：放風箏、真心話大冒險、撕名牌、踩氣球、一個比劃一個猜、誰是臥底。
u春游活動后安排：
1、 以宿舍為單位，清點人數
2、 分批乘坐公交離開園區
3、 回到宿舍各宿舍長收集同學們的活動意見建議，發給劉駿杰
六、公交線路：
去：由理工大學站坐公交378到達維客廣場，換乘128直達世園會
回：由園區外128站乘坐回維客廣場，可乘坐3路318路到哈爾濱路站下車，步行回北苑和宏業
注意：換站點維客廣場公交站復雜，每批到站后，由李洋、王潔、張德芳、劉首威、劉駿杰負責帶路轉站，到站的各宿舍長請及時聯系上面幾人
七．活動可行性分析：
1、本班同學均具有較強的紀律意識和自律能力，出行時就便于我們班委的組織和管理。
2、本次活動，我班班委小分隊已經去踩過點，這樣可以在很大程度上避免了因對風景區地形不熟而引起的安全問題。
3、本班各班委都有很強的組織能力和領導能力，可以很好的組織并帶領全班同學。
十一、活動注意事項：
1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，因為春季正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。
2、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘。
3、春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意盡量避免飲用生水和吃不衛生的東西。
4、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾，隨時都應注意巢湖學院學生的形象及素質。
5、每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。
6、爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋；組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品；每位同學務必帶上學生證；可帶帽子來避免陽光的照射，準備一件外套遇寒。
7、來回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。
注解：本次春游策劃如上，如有疑問或者問題請及時聯系劉駿杰，一切解釋權歸班委會所有。
附錄一物品清單
報紙、塑料袋、床單、毽子、跳繩、乒乓球及羽毛球、風箏、水、水槍、氣球、打氣筒、真心話大冒險應用、一個比劃一個猜紙牌、保皇、班級條幅、暈車藥、創可貼、衛生紙、單反相機（晚上中）
附錄二踢毽子賽
附錄三撕名牌
活動策劃 篇7
一 活動背景：
現代大學生都面臨著一個小團體式的生活,雖然現在是個標榜獨立的社會,但我們不能忘了:將來的社會不會是一個小團體我們會面臨許多挑戰,有時尋求幫助是必然的幫助別人也是應該的。 基于這樣的現實，我們現在不妨把閑置不用的東西清理出來，去換回自己需要的東西，或者把自己的一技之長與他人交換，在滿足自己需求的同時，去幫助身邊的人去換到自己想要的東西。
二，活動名稱：
換一換，共享我們的.資源-換客大會
三，活動意義：
希望卻有越來越多的人熱衷于加入這個以物換物,交朋友換開心的集體活動,我們一起玩,一起笑,一起分享.這不僅僅只是“活動”更是拓展生活圈,積蓄溫暖的一種方式,這里有故事有圈子還有像親人一樣的朋友們.如果你的閑物較多,需要一個出口.如果你孤單,需要一個出口,那么就趕緊加入到這個活動中來吧， “換客”們得到的不僅僅是自己喜愛的物品，他們得到更多的是以物易物的樂趣，最重要的是倡導環保生活理念。
四，活動時間：
待定
五： 宣傳：
1由各班班長當面跟同學們宣講這個活動（您可以交換您的物品，無論是實物（書籍、圖畫、電子產品、手工藝品、生活用品等等），還是技能（語言技能、個性特長、運動技技能、計算機技能等等），都可以參與交換）。
2事后予以飛信通知。
六，參加形式：
1以各班為單位，若有閑置物品同學可以上報班長，由各班班長記錄物品的性能，外貌，照片，或者是某種技能，特長，換客人姓名，聯系方式等并做好統計工作。
2各班班長將上述情況報于網絡宣傳部，網絡部對物品進行分類，并將詳細資料掛到年級網站。
3同學們可以到年級網站上去尋找自己喜歡的物品，或者可以相互交換的某種特長技能，并與自己希望交換的人聯系，從而達到換客的目的。
八 經費預算：
無
九、 活動注意事項：
1、 在本活動中，不涉及任何錢與物的交換，本次活動僅僅 是物和物和技能之間的兌換。
2、 本次活動中，收集到的物品必須保證其原始樣子，不得有任何損壞，否則 協商賠償。
十 主辦方：
能源與動力工程學院09級團總支。
活動策劃 篇8
1949年10月1日，偉大領袖毛主席站在天安門上莊嚴地宣告：中華人民共和國成立了！風風雨雨，六十年艱苦創業，六十年繁榮富強。今天的中華，有著蓬勃的朝氣，有著昂揚的斗志；今天的中華，屹立在世界民族之林，如同旭日中的雄獅，王者歸來。明天的中國，也必將在13億炎黃的共同奮斗下取得輝煌的成績，讓世界矚目。
是中華人民共和國成立60周年，也是深入貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的重要一年，為大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，在全校營造文化大團結、大發展、大繁榮的濃厚氛圍，特制定此方案。
一、活動主題 ——“六十年風雨兼程 大型藝術展”
二、前期準備
1>展板，負責人：
2>海報，負責人：
3>其他，負責人：
三、活動時間——
四、活動安排：
慶典系列活動之一：讓我們一起見證——憶往昔崢嶸歲月
憶往昔崢嶸歲月稠，六十年的歲月，留下了見證與歷史。我們創造了許許多多的輝煌與成就，為了使當今的青年更深刻的了解這段傳奇的歷史，追憶過往，為祖國而自豪，增加榮譽感，特舉辦下列活動：
（一） 建國六十周年知識競賽——在全系各黨支部、班級、團支部舉辦建國六十周年知識競賽，讓同學們在生動活潑的答題中，了解我們的祖國，激發愛國熱情。
1 時間：初賽 決賽
2 負責：
（二） “我國六十年發展歷程”攝影，書畫，美術，展
1 目的：通過展示見證我國六十年發展歷程的史料、攝影、書畫等，活躍氣氛，使校園內部洋溢著喜慶的氛圍。
2 要求：全系同學廣泛參與，要以充分展示我國發展歷程以及百姓生產生活、精神面貌的變化等作品為主，以其他作品為輔；作品要求配簡要文字說明。
3 內容
1> “圖說中國六十年”大型圖片回顧展
2>“巨變的`中國”師生書畫作品展
3> 、“香書佳畫獻祖國”美術書法攝影作品展
慶典系列活動之二：讓我們一起感動——
紅色經典電影展播—組織學生觀看有關建國的影片和紀錄片，在史實中了解建國大業。
慶典系列活動之三：讓我們一起暢想——“六十年風雨兼程”大型征文，詩歌展
1 目的：記錄我國發展60年來的體驗和感悟，描述我國發展過程中，發生在我們身邊的代表事件、活躍在我們身邊的優秀人物，以小見大，見微知著，反映我國60年來的跨越發展。
2 要求：通過身邊生動具體的事例、翔實充分的數據等，反映我國的發展。作品要保證真實、原創，嚴禁抄襲。文體不限，字數應在3000字以內。
慶典系列活動之四：讓我們一起慶祝——中國成立六十周年慶典座談會
1 目的：發展回顧、展望未來。總結我國60年來走過的歲月，回顧取得的成果，在新形勢下與同學們展望我國的發展前景，促進同學內部團結。
2 要求：氣氛活躍，喜慶，邀請系部領導、以及各系代表蒞臨座談會，共享盛舉、同賀華誕。提前準備好相關會議材料和會場布置。
五、 活動總結
活動結束后，開會討論心得， 做記錄。 整理成最終的活動總結。
活動策劃 篇9
一、活動背景：
為普及大學生心理健康知識，在全校范圍內營造積極、和諧的心理氛圍，決定舉辦我校第二屆“5〃25大學生心理健康節”，現將有關事項通知如下：
二、活動主題：
心理健康知識進宿舍
三、活動時間：
20xx年5月9日——20xx年5月28日
四、活動目的：
引導大學生更好地認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，提高心理素質，塑造完美人格。
五、活動對象：
湖南財政經濟學院全體學生
六、活動內容：
（一）“大學生與心理健康”征文比賽；(5月11日到17號)
1、主題為“心靈之約”。
2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并請自行保存電子
檔，在17號8:30時之前交到系辦。
3、征文要求：字數在800到20xx字，詩歌除外。題材不限。
4、系部推選4份到校部（19號）。
5、校部在25號之前評選優秀文章，并在心理健康知識報上刊登，在頒獎晚會上頒獎。
（二）心理健康主題班會：（5月11到5月18號）
1、主題自定；
2、宣傳心理健康教育與咨詢中心；
3、內容包括：
（1）對心理咨詢的正確認識；
（2）設立班級心理委員的必要性；
（3）心理咨詢中心地點：
（4）心理咨詢中心電話：
（5）心理咨詢中心郵箱：
（6）心理咨詢QQ號碼：
（7）心理咨詢中心值班時間：
①心理咨詢中心預約時間：周一至周五8:30—21:00
周六至周日8:30—17:00
②個體心理咨詢時間：周一至周五12:00—17:30；
4、各班在13號8:30之前將策劃書交到系辦；
5、各班在18號之前完成班會，并在18號8:30之前將班會總結及照片（打印稿，保存電子文檔）交到系辦，備注：舉辦班會前請通知本部門人員；
6、將推選一個班級進入校部比賽，入選班級在25號之前將班會再舉行一次，并邀請其他系和校部心理健康部負責人觀看評分。
（三）自拍DV征集大賽:(5月11號到24號)
1、主題：和諧寢室；
2、拍攝一段有關主題的視頻，時長為5-10分鐘；
3、每班至少上交一段視頻，5月19日8:30之前交到系辦，并附上文字說明；
4、推選2份作品參加校部復賽與決賽（5月22日）；
5、復賽：7系從16份作品中選10份進入決賽；
6、決賽：時間為5月24日晚7:00——9:00在2J01。復賽
過后在大一年級內以系為單位按比例抽取100名大眾評審，同時邀請專業評審。入圍決賽的同學帶上自己的作品，現場放映視頻，并對自己的`作品做創意簡短的介紹，時間限于3分鐘。由專業評審打分，100位大眾評審投票。
最后的評選結果由大眾評審、專業人士評選和現場親友團紀律而得出
備注：專業人士的評選占總成績的60%
大眾評審占總成績的30%
現場親友團紀律占總成績的10%
（四）、專家講座及頒獎大會；
1、時間：5月26日19:00-21:00；
2、地點：2J01；
3、主題：職業規劃，快樂生活，頒獎；
4、各班班長、心理信息委員、活動獲獎者必須到場；
（五）大學生素質拓展訓練；
1、可以團隊也可個人報名；
2、各班心理信息委員登記本班報名人員及聯系方式，在日20:30之前交到系辦；
3、內容：“過電網”，“信任背摔”等活動；
4、時間：5月27日14:00；
七：活動獎項設置（校部）：
（一） 征文：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；
（二） 主題班會：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
（三） 自拍DV：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；
（四） 素質拓展：最佳團隊獎1名；
（五） 系組織獎：1名。
八、活動主辦：
院學生會心理健康部及咨詢中心
學生會
院團委
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