活動策劃
活動策劃 篇1
時光飛逝，一個學期已經過去了，迎來的是嶄新的第二學期，而這個學期，因為有一批優秀畢業生的離去，顯得意義非凡。為了給畢業生留下大學生涯最后美好的回憶，同時豐富長大學子的校園生活，為長達學子提供更為廣闊的交流平臺，經研究決定，舉辦長大xx級畢業生典禮暨校園high歌會。
主辦：共青團長江大學委員會
策劃承辦：長江大學學生會
本次活動主要分為海選、淘汰賽、半決賽、總決賽四場進行。海選與淘汰賽皆由各院系承辦，半決賽和總決賽由校學生會承辦。具體內容及日程安排如下：
1、海選：3月16日晚7:00,各大院系（一工部21個院和5大院）同時進行校園high歌會海選，形式為30s清唱。一工部各院20人選出10人，即210人；5大院80人選出40人。總計250人晉級淘汰賽，名單當天統計于校學生會處。活動具體流程由各院操作。
2、淘汰賽：3月23日晚7:00，各大院系同時進行校園high歌會淘汰賽，選手每人演唱一首歌曲。各院1名選手晉級半決賽，總計26人。晉級名單當天于學上交校學生會處。活動具體流程由各院操作。
注：海選報名人數以及海選、淘汰賽晉級人數可據各院系具體情況進行調控。
3、半決賽：3月31日下午2:00，在西校區一教廣場開展校園high歌會半決賽，26名選手表各院參賽（提交一首歌的完整伴奏帶及20s的走秀音樂），進行一對一式的對抗比拼，13名選手勝出，最后，再根據選手的分數進行排名，篩除最后3名，10名選手晉級總決賽。
半決賽流程：
（1）12:30-2:00，工作人員布置會場；
（2）2:00-2:15，主持人宣布半決賽開始；26名選手走秀，主持人介紹選手；
（3）2:15-3:05，第一組至第六組的一對一式，選手依次演唱，第四組結束后公布前三組的成績；
（4）3:05-3:10，中場節目；
（5）3:10-4:05，公布第四組至第六組的.成績；第七組至第十三組的一對一式，選手依次演唱，第十組結束后公布第七組至第九組成績，第十三組結束后公布后四組成績。主持人公布總決賽相關內容，并宣布活動結束。
（6）4:05-4:30，工作人員打掃衛生，收拾會場。
4、總決賽：4月1日晚上7:00—9:00，在西校區一工部主席臺開展校園high歌會總決賽，10名選手進行3輪（提交3首歌的完整伴奏帶，開場節目由10名選手共同排演，排演主題為大學生的2種人生）。第一輪“隊隊”對抗賽，10進5；第二輪幫幫幫，5進2；第三輪冠軍爭奪戰之花花同學會，勝出冠軍。
總決賽流程：
（1）5:00-7:00,工作人員布置會場；
（2）7:00-7:10，10名選手共同表演開場節目；
（3）7:10-7:20，主持人開場；選手亮相自我介紹；主持人介紹賽制，宣布第一輪---“隊隊”對抗賽開始；
（4）7:20-8:10，10名選手依次演唱，評委現場亮牌，5人晉級；
（5）8:10-8:15, 中場節目；
（6）8:15-8:40，主持人介紹賽制，宣布進行第二輪---幫幫幫；
（7）8:40-8:45，畢業生節目；
（8）8:45-8:55，主持人介紹賽制，宣布第三輪---冠軍爭奪戰之花花同學會；
（9）8:55-9:30，合影留念，工作人員整理會場。
1、報名條件：熱愛音樂，擅長音樂，有才藝者優先。
2、報名方式：選手就所在院系報名點處報名參賽
3、報名時間：3月12日-3月15日
4、：曾燕燕（15027001392） 付妹緣（13593827737）
陳璐（18995854664）
1、個人賽獎項：一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名，優秀獎5名,最佳組織獎1名,優秀組織獎1名。
2、獎勵辦法：獲得獎項的同學將獲得由校團委頒發的榮譽證書及獎品。
共青團長江大學委員會
長江大學學生會
二〇一二年二月二十七日
活動策劃 篇2
一、活動背景
趣味體育運動是一項將傳統體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，把趣味運動和長者身體的鍛煉需求進行融合錯位策劃，使它同時融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了觀賞性。以“我運動，我快樂”為主題，豐富社區長者的晚年生活，促進長者們的交流，改善社區長者的人際關系，同時提倡長者注意運動，增強體質。
二、理論依據/理念
“趣味運動會”是運動會的延伸，但傳統的運動項目中，大多都以競技為目的，對參與者的體
能與技巧要求特別高，需要長時間的訓練，才能掌握一定的技巧，這只能適合，少數從事體育運動者，而不適合全民運動。而趣味運動會則是適合任何人群參加的一項健康運動，如社區的趣味運動會項目就有“豬八戒背媳婦”、“四人三足賽跑”、“運大彩球”、“彈跳投水球”等趣味運動。把競技運動規則進行修改，并加入一些道具，讓經濟類項目來了一個華麗轉身，變成了對體能要求相對較低，競技要求降低，以達到鍛煉身體、娛樂身心，營造氣氛的效果。從中能享受生活的無限樂趣，生活的壓抑感在趣味中消失，信心在運動會中增強，集體的力量也再無限快樂中悄悄凝聚。
三、活動目的及目標 目的：
1、通過趣味體育運動會豐富社區長者的晚年生活，促進長者們的交流，改善社區長者的人際關系； 2、通過趣味體育運動會提倡長者注意運動和鍛煉身體，增強長者們的`體質；
3、通過趣味體育運動會增進社區和居民之間的溝通和交流，消除相互之間的陌生感，增進對社區的歸屬。
4、促進培養社區長者熱愛運動、健康向上的興趣愛好以及社區內積極向上的健康氛圍。
目標：
1、完成6個運動項目； 2、找贊助商，贊助活動； 3、招募義工；
四、活動基本情況
五、活動宣傳及招募
（一）活動宣傳方式：宣傳海報，宣傳單張，社區通知等方式預告活動； （二）社工宣傳：梅塘社區綜合服務中心宣傳單、活動開場介紹綜合服務中心； （三）志愿者招募方式：QQ群、短信平臺、電話；
六、活動內容及程序 （一）活動內容（思路）
活動分為三大部分，第一部分把星光村、大冚村、龍見田村和舊村參與活動的長者安全接到活動地點；第二部分是趣味體育運動的開展；第三部分為領取獎品。
1、接送報名參加的長者到田心村廣場； 2、開展趣味體育運動：①老虎吃湯圓 （兩人一組）
比賽規則：一人拿著塑料桶站在2米線后，另外一人將乒乓球投向桶內，拿桶者可在線外移 動接球，站在罰球線上，在一分鐘內能投進5個乒乓球入籃子內為之勝利。投籃時腳不得踩 罰球線，否則此次投籃判無效。②螃蟹背西瓜 （兩人一組）
比賽規則：2人同時站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點，把球放筐中途中不得用手觸 球，球掉落，須在掉球地停止前進，直至重新調整好始得繼續比賽；先完成比賽返回起點 為優勝。③快樂套圈圈
比賽規則：每人每次有5個圈圈，用來套瓶子，套中寫著“過關”的瓶子則能勝利過關。④你做我猜 （兩人一組）
比賽規則：一個人根據圖片做動作，另外一個人來猜。限時3分鐘，猜對5個為之過關。
⑤搭橋過河（三人一組）
比賽規則：每隊3人參加，規定場地內，參賽隊員腳踩兩紙板，手拿一塊，發令后出發，放 下手中木板前進一步，同時揀起身后木板，到終點把紙板交給隊友接力，循環到第三個隊友 完成為之勝利。比賽中運動員手與腳不能觸地，但每人有一次犯規的機會（手或腳觸地各算 一次），第二次犯規比賽即中止，要重頭來過一次。
⑥頂報紙接力（兩人為一組）
比賽規則：場地上劃兩根線，相距10米左右。參與者每人頭上頂一本相同大小的書，手不 能扶書。聽到號令后，向終點跑去。跑的過程中，書不能落地。如落地，要原地拾起后頂 上再跑。
3、領取獎品；
（二）程序安排
１、 準備階段
２、 實施階段
３、 結束階段
（1）志愿者簽退，回收志愿者衣服。
（2）活動后志愿者分享交流、感謝志愿者及活動參與人員。 （3）同工進行活動總結、分享。 （4）撰寫通訊稿，及時發回機構。
（5）活動報告書。
七、預計困難及解決辦法
1、收集參加者的名單
解決方法：由每個村的負責聯系人收集此次活動的參加者，再由社工助理吳莉萍統一收集名單。
2、接送參加者到活動地點
解決方法：由志愿者負責帶領參加活動的長者坐公共汽車到梅塘社區綜合服務中心。3、活動所需的用品解決
解決方法：社區中心能提供就不需要購買，另外盡量尋找贊助商。4、長者在參與活動時可能發生意外
解決方法：準備要醫藥箱，活動現場全體同工和志愿者要時刻注意長者的行動，必要時要做出提醒。5、天氣問題
溝通。6、現場秩序混亂
解決辦法：（1）做好嚴密的工作人員分工，工作人員履行好各自職責。（2）安排現場維持秩序志愿者，引導現場觀眾就坐、觀看和互動。
八、注意事項
（一）管理好整個活動的準備進度，工作人員及時碰頭溝通，對整個活動有全盤的把握。
（二）活動當天所需物資提前做好預演，保證不落下活動所需物資。（三）敦促工作人員和志愿者當天準時到場。
活動策劃 篇3
一、目的及意義：為了豐富同學們的校園文化生活，增強同學們的體質，建設文明校園，釋放青春活力，增強同學間凝聚力，配合校運動會，特舉辦團體操表演
二、主辦單位: 山西工程職業技術學院
三、承辦單位：建工系 學生會 文藝部
四、協辦單位：建工系學生會各部
五、參加人數：107位女生，其中包括7位領操
六、活動流程：
1、準備團體操主題、隊形、花樣、人數、音樂。
2、動員大會邀請系領導老師作動員講話，激發同學們參加的熱情
3、組織各班交參加團體操人員名單（前期是大二，后期是大一）
4、經過兩天的初步訓練從報名的人員中挑選身體協調性較好的，大一、大二初留人數共為115人，其中的8位做為替補繼續訓練，以防中間出現特殊情況。
5、團體操正式排練。
6、表演正式開始。
七、分工細則
（一）．學生會各部工作安排
1、主席團：確保各系之間有足夠的交流以便能更好的展開工作。
2、文藝部：策劃好表演流程，緊密配合學院的工作，統計參加表演人員名單，抓緊時間排練。
八、前期工作：
1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的'確定（9月9日之前）。
2、從各班中挑選參加團體操排練人員（9月10日~9月13日）。
3、確定帶隊人員，開始排練（9月14日~10月15日）。
4、新生參加團體操人員選拔，由二年級帶隊開始排練（10月16日~10月25日）。
5、在足球場排練團體操，確定最后人員、隊形、花樣、音樂（10月25~10月27日）。
九、內容策劃：
（一）主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和諧的氛圍。
（二）情節：美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長龍從田徑場東邊踏樂而出，到場地的中央后分開各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最后領操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂用激情的舞蹈形容我們工院團結和諧發展。接著隊形變換成兩個人形，每個人形都有五十人組成，兩人拉手成一個圓形，兩小圓轉到人形手邊然后撥過另一人手邊，象征著體育的運動精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個圓，每個圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚，里圈人站立手往外揚，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國和平安定。然后變為兩個字母jg，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來的感覺，最后全體一次退常
十、過程設計：
第一幕：
（一）準備：107名同學身穿運動裝站在東邊候場區。
（二）表演過程：
隨著歌曲音樂的響起，100名準備好的二路學生手持藍黃拉花隨音樂走入徑場地，走的過程中一次走成一字形（前進約四十米）據主席臺合適位置然后站立，10排一次走進，完成10×10拍的統一動作（造勢），隨后領操人員從前排兩邊跑進。隨著歡快的音樂表演著舞蹈，此過程約需時間三分鐘左右。
第二幕：
（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過程：
10路10排的大型方陣接著隊形變換成兩個人形在排球隨后恢復成10路10排的大型方陣。此過程需時間一分鐘左右。
第三幕：
（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過程：
由10路10排的大型方陣漸變成四個圓，每個圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚起，里圈站立手向外揚起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個大圓取其受眾不同顏色彩綢現建工系徽。然后集體退常
四、所需服裝道具：
服裝：運動裝107套。
藍黃拉花：各107個。
條幅兩個
如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。
十一、可行性分析：
團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成敗：
1、排練的時間保證。
奧運會開幕式有專業的導演、專業的工作團隊、專業的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規模小，但還是需足夠的排練時間做保障。
2、排練學生的配合程度。
團體操展現的是整齊的隊形、統一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要排練的學生紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內完成排練。
3、科學合理的分工。
100多人團體操的創編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。
建筑工程系
文藝部
xx-9-12
活動策劃 篇4
復賽所有作品匿名處理，評委團由班委、干部等六人組成。本次比賽以公平公正公開為原則，經過評委認真、細致的評選將在全班預賽22個作品中評選出10個優秀作品。
一、復賽時間：5月16日下午3：40
二、復賽地點：1號樓（具體教室另定）
三、評委：戎瑩、王利平、張寧、沈淇浩、張金國、毛曉翠
四、評選標準
1、設計原則（5分）：使用圖片進行展示；使用工具，確保版面的統一性；數據使用表格來體現，文字表現精煉。
2、邏輯關系（5分）：要注意圖片、文字的對應。
3、版面設計（5分）：合理把握版面設計的黃金分割線，頁面布局設計是否合理美觀。共3頁，當前第2頁123PPT專業知識大比拼活動策劃方案
4背景圖片（5分）：是否使用要求的背景圖片。
5、完整性（5分）：有始有終，如章節名稱、結束語等。
6、直觀（5分）：重點突出，能很好的提起觀眾興趣。
7、視覺美觀清楚（5分）：字體清晰度；美工設計； 動靜搭配，動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵。
8、動畫影音（5分）：多媒體元素，有體現自己作品主題的.風格特色的動畫
9、創新（10分）：原創因素。
五、評選流程
（一）六位評委給指定文件夾中的22份ppt分別打分。
（二）綜合六位評委的打分，按照分數的高低，進行統計，選出最好的十份ppt。
六、注意
請評委自帶電腦和筆
活動策劃 篇5
一、活動背景：
大學生活豐富多彩，各個社團活力四射。社團之間的交流合作需要第三方搭建一個廣闊的平臺。因此，面向全校同學，拓寬社團的活動范圍，拉近同學與社團的距離，社團文化節顯得尤為重要。不管是哪一種活動，前期宣傳，跟蹤報道，后期影響，對于拓寬社團影響，擴大文化節號召范圍，打造良好的活動氣氛都顯得更加重要了。
二、活動目的：
1、通過此次活動的開展，希望社團聯合會的各個部門，各位同學與各個社團能在準備中增進彼此的了解、增進友誼，為整個年度社團活動的順利進行打下良好的基礎，從而達到增強社聯的凝聚力。同時，由于各社團所擅長的區域不同，可以使社團之間在相互比拼中取長補短，相互激勵，達到共同進步的目的。
2、由于本校是第一次舉辦社團活動節，缺少經驗，只能參考濟南校區。希望我校學生可以有所突破，有所改進，力求打造更加宏大的活動場所，營造更加熱烈的活動氣氛，鞏固我社聯作為校級學生組織之一的地位，讓全校師生更加重視社聯，參與社聯活動，不斷努力，不斷創新，相信我們會取得成功。
三、活動流程：
第一屆社團活動月開幕→社團活動月→【各社團節目表演→積極學生個體的節目表演→表彰大會→閉幕式→領導宣布閉幕】。
四、活動時間：
20xx年4月
五、活動地點：
泉城學院蓬萊校區
六、參加人員：
全校師生
七、活動開展：
1、社團活動月開幕式：此階段主要為社團活動月的開展做好輿論和思想準備，讓更多的同學了解社團活動月，并積極參與其中。
1)社團活動月正式開始前半個月，通過校園廣播站對社團活動月進行宣傳。
2)在社團活動月開始前一周，在教學樓粘帖欄設置“社團活動月倒計時牌”，并由指定人員每天做好更新。在學校粘貼海報、懸掛橫幅，宣傳社團活動月的開展。
3)爭取在校園網站和社聯網站上對社團活動月的開展進行公告，爭取建立專門博客，對社團活動月做專題報道。
4)開幕式中，由新聞部積極采集信息，并于開幕式結束后5小時內交稿。新聞部召開簡短總結會議，安排寫作任務。收稿后部長副部長修改并第一時間上交社聯。
2、社團活動月：此階段主要是活動月的開展期間，對所舉辦的活動進行及時報道。在宣傳正在開展的活動的同時，也做好對即將開展活動的社團的預告。讓同學們了解活動月的信息，并做好參與活動的準備。
3、表彰大會及閉幕式：此階段主要是社團活動月閉幕式的前一周和后兩周，主要是對活動月整個的開展情況做系統宣傳，并對所取得的成果進行集中展示。
1)將活動月期間的`優秀活動制作展板或海報，在教學樓前集中展示。
2)將活動月期間的精彩瞬間制作flash在校網站上滾動播放
3)閉幕式后，對獲獎社團進行風采展示，對先進社團及個人進行表彰
4)閉幕式人員安排及工作事項同開幕式
5)閉幕式新聞稿預計3篇：第一，報道閉幕式大致情況。第二，重點報道獲獎團體及個人。第三，總結社團活動月以來的精彩時刻。
八、預期成果：
社團活動月是我校品牌活動，希望我們能舉辦成功，在借鑒學長經驗的基礎上有所創新。社團積極參與，唱出心聲，舞動青春，大膽展示自己的才華，氣氛活躍。積極籌備活動，有所創新，獨特性，具有較大吸引力。活動舉辦過程中，秩序井然。受到校內外的關注。
九、注意事項：
1、活動開展前準備好所需物品。
2、提前布置好會場。
3、人員安排到位。
4、活動具體化，責任到人，讓每個人積極參與進來。
5、各負責人及時聯絡，有問題大家盡早解決。
6、節目的收集，定期和各社團負責人聯系，盡快確定節目單。
7、考慮到節目不夠的情況，每個社團要出不少于2個節目。
8、晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾。
9、各節目的排練，學生會文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）。
10、節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人。
11、大彩排，邀請領導，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上。
12、總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來。
十、活動月工作人員及工作安排：
1、節目組：社聯策劃部：完成節目收集、篩選及前期排練彩排工作。負責節目的編排及晚會全部流程的銜接。主持人確定。
2、宣傳組：社聯宣傳部、編輯部：利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳。負責現場信息采集。負責晚會現場的布置。
3、評議組：社聯評議部：跟蹤記錄整個晚會的狀況，及時整理資料，以備以后的社團評優。
4、后勤組：社聯外聯部：主要負責資金是否到位。其次負責會場后勤保障。疏導觀眾進退場、維持會場秩序。負責會場緊急情況的處理。負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需要的道具到位。負責晚會演員的服務工作。舞美。
十一、活動預算：
橫幅150元。背景幕布150元。海報110元。彩帶30元。泡泡油500元。服裝（部分可以租用）500元。燈光（可租用）600元。道具（視情況所需而定）。節目單20元。刻碟150元。化妝500元。后勤備用及舞臺裝飾500元。總計：3210元左右。
十二、可行性分析：
1、本次活動是泉院蓬萊校區首次社團活動月，全校師生都很期待，組織有力，準備時間充足，保障其可行性。
2、社聯各部門人員熱情滿滿，從策劃到宣傳，各部門通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
為我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這次的社團活動月晚會發掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養。從內容和質量上保證了活動的可行性。
活動策劃 篇6
設計思路
幼兒園新建的溫室是孩子們最喜歡去的地方，在孩子的興趣點上，我們生成了《奇妙的溫室》主題活動。從最初的好奇疑惑到了解、使用，孩子們不斷發現問題、解決問題。隨著孩子們在溫室里種植的各種蔬菜種子逐個地發芽，小苗一天天長大，孩子們提出疑問，小苗密密麻麻地在一個個大托盤里“擠來擠去”，還能長好嗎?因為去年我們在種白菜的時候，曾經學習過問苗，所以孩子們已經有了初步的種植經驗。知道小苗現在雖然綠油油的很好看，可是苗太多太密，是長不好的，都拔掉又太可惜了。那么應該怎么辦呢?而且這么多的小苗總放在托盤里，不但不利于生長，也太占地方了。孩子們一直對白色柱子上那一個個小花盆充滿了好奇，能不能讓小苗搬到柱子上去呢?于是就自然地生成了“給小苗搬家——移栽”活動。搬到柱子上的小盆里還用澆水和培土嗎?怎么搬呢?搬完以后小苗會長成什么樣子呢?孩子們充滿了期待。
活動目標
1．學習移栽小苗的方法。
2．觀察小苗的根系，了解根對植物的重要性。
3．關愛植物，能主動在言語交流中找經驗，嘗試解決移栽過程中的問題。
活動準備
1．物質準備：小鏟、塑料小勺、雪糕棒、寬膠帶、雙面膠、記錄本、自制標牌(用于寫植物名字、種植日期、移栽日期等)。
2．經驗準備：溫室種植、室外種植園地間苗經驗。
3．人員準備：技術員、于師傅協助。
4．場地準備：溫室、大桌子、托盤4個、小盤子8個、抹布。
活動過程
1．導入活動。
幼兒討論：種子已經發芽，長成小苗了，繼續讓它們住在托盤里會有什么問題?
教師小結：“小苗一天天長大，需要更大的地方才能更好地生長，我們小朋友照顧小苗也就更方便。”
2．給小苗搬家。
(1)簡單介紹什么是移栽。
“今天我們給小苗搬家，用一個詞說叫做‘移栽’，是把小苗從苗圃里移出來，然后選擇夠它們自由生存的空間再把它栽下，這樣它就有可能長得更好。”
(2)小苗搬家前的準備。
“托盤里不適合小苗生長了，請小朋友們為它們找找合適的新家。”
認識小苗的新家。給各種蔬菜的小苗挑選適合的新家，提醒幼兒考慮觀察和照顧小苗是否方便等多方面因素，給小苗的新家貼好標牌。
(3)給小苗搬家。
“我們已經知道了這些白色的大管道是輸送營養液用的，那這個立柱盆里的棉花一樣的東西叫什么呢?它有什么用處?小黑盒子叫什么?它是做什么用的?”請技術員講解移栽要用到的物品名稱和作用，講解簡單的移栽知識，幼兒提出自己的疑問和看法。
(孩子們對小黑盒子特別感興趣，當技術員說這個盒子是裝基質用的時候，立刻有孩子提出自己的疑惑：“盒子側面上有很多孔，如果裝基質，不就都漏出去了嗎?基質漏出來會不會把管道里的營養液弄臟弄臭呢?這些孔有什么用處?”孩子們的仔細觀察讓他們找到了移栽種植中的一個重要技術點。通過技術員的解釋。我們知道了定植盒上的空洞有透氣和幫助小苗更好地吸收營養液的作用，在小苗長大以后，還能把根系從這些孔洞中伸出，更好地固定和便于生長。孩子們在得到答案以后不由驚嘆：“好棒哦!”我想，這是對知識和技術的贊美，也是種植活動的內在教育意義。)
通過技術人員移栽，引導幼兒觀察小苗的根系，了解根對植物的重要性。“請小朋友們說說，你想怎樣把小苗從托盤里移出來?直接拔出小苗行不行?用什么工具呢?”幼兒自己想辦法，鼓勵幼兒對別人的說法發表意見，共同探討。老師記錄幼兒預想出現的問題。
(大部分孩子說需要把小苗挖出來，蘇旭卻認為直接把小苗拔出來就可以了。我沒有直接否定，也沒有直接讓技術員給出正確方法，而是問小朋友行不行。孩子們紛紛提出自己的意見：“直接拔會把小苗的根弄斷的。”蘇旭立刻辯論：“斷了一點沒有關系，它還會再長出來的。只要不全拔斷就行了。”爭論的焦點從能不能拔，細化到根斷了小苗還能不能活的問題上了。我說：“你覺得小苗能像壁虎斷尾巴一樣再長出新的根來嗎?”蘇旭堅定地點頭，孩子們也有點左右不定了。我請技術員挖出一根小苗，讓孩子們認真觀察小苗的根系。孩子們發現小苗的根不是自己平時畫的'一條根，而是一條粗根上還長著很多像胡須一樣的細根。技術員給大家作了講解：“小苗的根有主根和須根，主根被碰斷以后小苗就死了，須根被碰傷以后還能再長出來，但是會影響小苗生長。”通過這次問題的提出、討論、觀察和技術員的講解，孩子們更加深刻地了解到了根對植物的作用。這是我們平時用掛圖講解所無法達到的教育效果。)
向技術員學習移栽的方法。教師在技術員操作的時候，提出問題：“定植盒里裝多少基質?放幾顆小苗?栽多深?”幫助幼兒明確：正確地移栽可以使小苗健康地生長。
(技術員說了一個比較抽象的長度1～2厘米，孩子們立刻聯想到我們上次給小苗量身高時候的測量經驗，紛紛在自己的手指上比劃出來1～2厘米大概就是自己食指的一半長。這充分說明，大班幼兒在感知事物的基礎上，已經能夠逐步整理自己的已有經驗，初步理解事物之間的內在聯系，對一些比較抽象的數學概念有了初步的理解和認識，并能在活動中加以應用。由此可見：開展一次科學活動的前期準備是非常重要的。)
幼兒操作，學習移栽植物。將各組負責種植的小苗移栽到花盆里，提醒幼兒千萬不要把根弄斷。
(孩子們能夠模仿技術員的動作裝基質，并且注意不把基質灑落在桌子上。有幾個孩子還特意學習技術員裝完基質后，用手指抹一下定植盒側面，避免基質灑落的細節動作。)
把移栽到定植盒的小苗端放到立柱盆里去。引導幼兒觀察定植盒的弧度，嘗試安放方法。
為移栽好的小苗貼名簽，提示幼兒貼在什么地方比較方便看。
3．結束活動
(1)評價活動，老師針對移栽活動中的問題提出建議。
(2)討論：怎樣照顧移栽后的小苗。提示幼兒定時管理并記錄。
延伸活動
1．教師提出問題：所有的植物都需要移栽嗎?請幼兒查找答案。
2．溫室水培小苗。(溫室里側管道上有很多空洞，是水培小苗用的。)
活動反思
移栽活動只是我們進行溫室種植活動的一個片段，孩子們從最初的選種子、育苗、測量小苗的高度、做科學記錄等活動中，循序漸進地了解溫室種植這種新技術。我也充分認識到教師與環境在幼兒發展中的重要作用，要及時捕捉幼兒的興趣和需要，把教育目標寓于幼兒的興趣之中，把科普知識物化在環境之中，從而讓孩子們在不斷更新和變化的教育環境中始終保持對知識的探求欲望。
科學活動不是一次活動就能完成的，我們應該把它與其他領域活動、區域活動以及日常活動緊密結合在一起。我們嘗試在繪畫、語言等方面進行結合，并在區域活動中展示。以往的圖書區都是園里購置的精美的圖書，現在，這里有很多孩子自制的圖書，如《我的葡萄藤》、《蘋果樹長大了》、《有趣的溫室》、《植物的根》。這些都是孩子們在種植活動后，大膽創想，通過畫畫、記記、寫寫這種方式，記錄自己的觀察和發現，并裝訂成冊，擺放整齊，形成了具有我班特色的的圖書角。孩子們對自己制作的圖書非常珍惜和重視，在別人欣賞自己的圖書時，由開始的“不許動”到“你輕一點”“請你放整齊”，由開始的卷皮撕頁到現在輕拿輕放，孩子們不僅行為得到了規范，道德品質也受到了培養。
溫室不僅僅是孩子們向往的地方，也是老師在教育過程中面對新理念、新思路，正確調控自己的教育觀念，積極學習新的領域知識，合理安排教育活動，完善幼兒知識能力和情感道德培養的大平臺。在今后的教育生涯中，還會遇到像今天溫室教育活動這樣的新鮮事物，這是對教師知識技能的挑戰。我們要不斷學習和吸取新知識，才能更好地適應新時代教育的要求，滿足孩子們強烈的求知欲。
活動策劃 篇7
一、活動背景：作品成果展是民間手工藝傳承協會向本校學生展示協會文化的活動，既是對協會成員將所學手工藝的檢驗，促使協會成員主動積極的去溫習所學作品，也是展現民藝協會文化內涵和魅力的機會。
二、活動目的.：給協會成員一個展示自己所學的平臺，也是我校學生了解認識民協的平臺：協會與協會成員榮辱共存，也是促使協會成員更加熱愛協會的平臺。
三、活動簡介：民協計劃于xx年xx月xx日左右在食堂門口舉行宣傳活動，張貼海報并設立成果展示點。以助活動順利開展
四、活動時間及地點：
宣傳活動地點：xx年xx月xx日食堂門口
作品展示活動地點：xx年xx月xx日于本校籃球常
五、活動步驟：
(一)前期準備
1．活動申請 ；
2．設計宣傳板 ；
3．設計及復印海報和宣傳單 ；
4．大力開展本院的內部宣傳 通知全院各專業民協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，既可讓學生借此機會了解民協，也能讓民協更被學生了解及認識。
(二)活動實施：
1．x月x日前完成前期策劃宣傳工作 將海報貼在食堂宣傳欄 ；
2．x月ｘ日組織宣傳活動 在食堂門口設點并擺宣傳板，協會成員向大家介紹本次活動具體流程及開展意義；
3. x月ｘ日在籃球場擺點展示作品。
六、經費預算：XXXXX元
七、活動中應注意的問題：
1．海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；
２．協會成員應盡力宣傳本次活動開展的目的及意義：
3. 在協會例會時組織成員溫習所學作品。
八、活動負責人及參與者：
主辦方：中南林業科技大學涉外學院團委
承辦方：中南林業科技大學涉外學院民間手工藝傳承協會
協辦方：中南林業科技大學涉外學院各協會
參與者：中南林業科技大學涉外學院民間手工藝傳承協會全體成員
活動策劃 篇8
一、活動目的：
1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。
2、增強親子之間的'友情，提高家園的互動性
3、促進招生，名額達到10人。
二、活動時間：XX年1月12日上午
三、活動地點：幼兒園音樂廳
四、活動策劃：XX
五、執行人員：全體老師
六、活動準備：
類 別負責人要 求完成時間備注
音響、話筒、簽到表 11號家長接待及簽到由XX負責
主持人、音樂律動 1、提前準備好主持稿
2、有親子互動11號帶動現場氣氛
拍 照 拍攝精彩畫面
家長預約 所有看園的家長打電話11號
操作材料
準備到位
11號根據幼兒年齡段安排較簡單、廢舊材料制作
活動場地布置 溫馨、有氣氛11號
點心分享
茶 水 點心豐富、數量夠、美味佳11號
七、收 費 按照幼兒園收費制度12號繳費目標人數10人
八、活動過程：
時 間環 節負責人備 注
9:30—9:35主持人開場
9:35—9:50 參觀幼兒園 參觀路線提前定好
9:50—10:00音樂律動
10:00—10:20手工制作 現場指導家長和幼兒一起制作
10:20—10：30詳細介紹幼兒園收費情況及現場繳費優惠活動 所有工作人員跟進家長提示交預交費
分享點心 介紹園所的伙食特色
活動策劃 篇9
一、活動背景
宿舍生活使我們大學生生活的重要組成部分。一個良好、溫馨、和睦、干凈的宿舍環境，對我們的學習生活都起著十分重要的作用。為了給大家創造和諧美好的.宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助精神，園區聯絡部特為大家創造這樣一個平臺，舉辦這次“我愛我家”宿舍文化節活動，以培育優秀的宿舍文化。
二、活動目的
創造和諧美好的宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助，創造一個干凈和諧的宿舍環境。
三、活動時間及活動地點
本活動于四月二日正式開始，活動地點待定。
四、活動流程
1、報名
參加宿舍于四月一日和二日的中午以宿舍為單位，于指定地點進行報名；也可到食堂門前報名點報名。
2、比賽流程
比賽流程分為初賽和決賽兩部分。
(1)初賽——宿舍風采展示（滿分60分）
1宿舍風采展示之衛生風采（滿分30分）
以活動開始前連續三周的宿舍衛生成績為依據進行評選；
2宿舍風采展示之“影像風采”和“寢室銘”（滿分30分）
各參加宿舍于報名后上交兩張反映宿舍風采（要求積極向上）的照片()（要求5寸，附帶對照片的簡單介紹或對宿舍文化的簡單介紹，寫于照片背后）并為宿舍提2~3條寢室銘學生自創寢室銘關于勵志、人生等方面的名言警句，內容積極健康，寓意深刻，富于哲理，字數一般不超過20字。
注：按初賽分數，評選進入決賽的宿舍。
(2)決賽——宿舍魅力展示（滿分40分）
宿舍魅力展示環節以現場活動為主。現場活動主要有：
1宿舍旋風：每個宿舍派代表進行一分鐘的宿舍風采演說；
2當空接龍：考驗宿舍成員之間的熟悉程度；
3生活常識秀：考察宿舍成員對生活常識的知曉程度；
4終極大戰：考驗宿舍成員的反應力。
注：1、以上現場活動的評分細則另附；
2、本次活動按初賽成績進行初選，總成績為初賽成績+決賽成績。
五、獎項設置
一等獎：一名二等獎：三名三等獎：五名
本活動最終解釋權歸河北大學管理學院園區辦聯絡部所有。
如有疑問，請詢陶同學（男），電話***
或詢李同學（女），電話****
管理學院團委
管理學院園區辦
**年3月28日
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