活動策劃

實用的活動策劃[實用7篇]

活動策劃 篇1

　　一、入社區(qū)，知民意，解疑難

　　通過深入社區(qū)，與社區(qū)居民進(jìn)行深入的接觸，幫助解決生活中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識。使社區(qū)干部和社工的形象深入居民的心中，以便社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，以及社區(qū)歸屬感的培養(yǎng)。

　　目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關(guān)的政策和信息支持，提供意見和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知識和理念；再次，了解社區(qū)最新的情況，深入居民，了解居民的困難及需求；最后，征集和收集居民關(guān)于社區(qū)發(fā)展的意見和建議。

　　方式：在社區(qū)人多的.地方，擺一個咨詢臺，拉一個橫幅，解決居民的問題或提供意見及解決方案；通過發(fā)放宣傳冊，告知最新的政策和社工的知識；通過問卷的形式，調(diào)查社區(qū)的情況和居民對社區(qū)的歸宿感；通過聊天等征集居民對于社區(qū)發(fā)展的意見.

　　所需資源：橫幅，社工知識宣傳單，臺子，問卷，記錄本，筆，了解相關(guān)政策的人員

　　二、社區(qū)板報的制作

　　板報內(nèi)容：最新辦理事項及其注意事項；社工知識；便民服務(wù)等

　　目的：通過板報，讓居民最快地了解到最新的政策和知識，和最新的服務(wù)等，宣傳社工的知識。

　　所需資源：粉筆，專欄，工作人員

　　三、社區(qū)行動（結(jié)合社區(qū)志愿者建設(shè)）

　　名稱：共創(chuàng)象湖美家園，萬眾一心齊參與

　　主題：履行社會責(zé)任，強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與，愛護(hù)社區(qū)環(huán)衛(wèi)，和諧社區(qū)氛圍，創(chuàng)建品牌社區(qū).

　　前期宣傳：社區(qū)居民代表，社區(qū)（老）黨員等座談會；橫幅宣傳；傳單宣傳

　　實施：“愛護(hù)社區(qū)環(huán)衛(wèi)，共創(chuàng)美好家園”環(huán)衛(wèi)整頓和衛(wèi)生評比；“共建和諧社區(qū)，品牌社區(qū)齊參與”簽名；“我愛我的社區(qū)，我們共同愛護(hù)它”責(zé)任書簽名等系列活動

　　四、社區(qū)“五一”文藝匯演

　　目的：歡度五一，和諧社區(qū)氛圍，強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與

　　形式：個人或家庭參與，單位參與，居委會，社工等共同參與

　　內(nèi)容：個唱，合唱，舞蹈，器樂，小品，相聲等

　　前期宣傳

　　拉橫幅，社區(qū)板報，學(xué)校宣傳，爭取更多的主動報名

　　所需準(zhǔn)備：舞臺布置（京西廣場），主持人，組織者，服裝，音箱等

　　注意事項：安全（保證演出者和觀看者的安全）

　　宣傳（注意社區(qū)宣傳，達(dá)到目的）

　　質(zhì)量（保證節(jié)目的高質(zhì)量）

　　【拓展閱讀】

　　1、呼叫中心：以建設(shè)服務(wù)轄區(qū)內(nèi)的家庭服務(wù)“呼叫中心”為業(yè)務(wù)支撐平臺，建立轄區(qū)居民電子檔案，進(jìn)行記錄并定期更新，街道和社區(qū)根據(jù)電子檔案，定期對檔案中記錄的弱勢群體提供電話慰問、上門保潔等服務(wù)。為轄區(qū)居民提供健康保健、科學(xué)飲食、求醫(yī)問藥、法律咨詢及援助、訂餐、護(hù)工、保姆、保潔等服務(wù)。

　　2、智能終端：以“社區(qū)智能終端”為業(yè)務(wù)延伸平臺，將桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺理念應(yīng)用于實際居民生活，將呼叫中心的服務(wù)觸角拓展到社區(qū)，實現(xiàn)社區(qū)訴求的分類、處理、派單的智能匹配。

　　3、社管平臺：以“智慧社區(qū)平臺”為業(yè)務(wù)增值平臺，結(jié)合“互動終端”、“呼叫中心”的服務(wù)優(yōu)勢，創(chuàng)新社區(qū)行政服務(wù)新模式，將社區(qū)行政服務(wù)延伸至社區(qū)終端以及互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)公共服務(wù)、行政服務(wù)的資源整合。

　　4、移動終端：建立以“移動智能終端”為主體的民生服務(wù)平臺，簡化業(yè)務(wù)服務(wù)流程，市民可使用移動手機(jī)終端、微信平臺，實現(xiàn)社區(qū)服務(wù)的在線提交，社區(qū)政策的在線查詢以及相關(guān)熱點服務(wù)了解等。

　　5、智能社區(qū)：整合“呼叫中心”、“互動終端”、“社管平臺”、“移動終端”資源優(yōu)勢，打造實體桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺智慧社區(qū)民生體驗廳，從服務(wù)理念上、服務(wù)形式上提升完善現(xiàn)有的政府、街道、社區(qū)服務(wù)模式，增加社區(qū)居民幸福指數(shù)。

　　智慧社區(qū)服務(wù)平臺形成以街道、社區(qū)、樓宇、家庭為版圖的神經(jīng)元信息采集網(wǎng)絡(luò)，以云服務(wù)中心為中層信息處理中心，以行政資源、公共服務(wù)資源為上層服務(wù)處理機(jī)構(gòu)，以手機(jī)，電視，電腦，智能終端，智慧社區(qū)體驗廳為信息采集媒介和工具，五位一體將行業(yè)數(shù)據(jù)、民生指數(shù)進(jìn)行統(tǒng)一分析處理，建設(shè)獨具特色的智慧社區(qū)。

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：

　　1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

　　2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

　　3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的.勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

　　二、活動主題

　　我勞動，我光榮;我自理，我能干

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）黑板報

　　1、主題：勞動最光榮

　　2、各班展示評比時間：4月30日。

　　（二）我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）;

　　（三）學(xué)唱勞動歌曲

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

　　四、活動要求

　　1、組織好活動，讓學(xué)生親身體驗勞動。

　　2、各班按時開展活動。

　　xx小學(xué)

　　20xx。

活動策劃 篇3

　　第一章

　　一、活動目的

　　豐富我院同學(xué)校園文化生活，進(jìn)一步提高計算機(jī)操作技能與表達(dá)能力，熟練掌握計算機(jī)辦公軟件的應(yīng)用技巧，了解計算機(jī)操作的重要性。

　　二、活動主旨

　　計算機(jī)辦公軟件技能大賽

　　三、活動形式

　　初賽：

　　1）以班級為單位，班級選出一名代表進(jìn)行選擇題的作答，得分

　　記入班級總分。

　　2）以班級為單位，班級選出一名代表現(xiàn)場進(jìn)行電子表格的制作（excel、word任選其一），以完成速度及美觀程度為評分標(biāo)準(zhǔn)，得分記入班級總分。

　　3）以班級為單位，班級選出兩名代表以ppt（參賽選手賽前自行準(zhǔn)備）的形式脫稿介紹大學(xué)校園生活，得分記入班級總分。

　　4）由以上環(huán)節(jié)得分之和作為該班級初賽最后得分。

　　復(fù)賽：

　　1）以班級為單位，班級選出一名代表進(jìn)行選擇題的作答，得分

　　記入班級總分。

　　2）以班級為單位，班級選出兩名代表以ppt（參賽選手賽前自行準(zhǔn)備）的形式脫稿介紹所學(xué)專業(yè)，得分記入班級總分。

　　3）由以上環(huán)節(jié)得分之和作為該班級復(fù)賽最后得分，并選出獲獎班級及一名最佳選手。

　　四、活動對象

　　14級大一新生

　　五、活動安排

　　第一天進(jìn)行六個班級選出三個班級晉級，第二天進(jìn)行五個班級選

　　出兩個班級晉級，最后由晉級的'五個班級進(jìn)行復(fù)賽。

　　六、活動舉辦單位

　　應(yīng)用技術(shù)學(xué)院第十七界學(xué)生會信息部。

　　第二章

　　一、活動流程與時間安排

　　賽前由各班代表進(jìn)行抽簽選取比賽順序。 第一環(huán)節(jié)（40分鐘）

　　基礎(chǔ)知識題：由工作人員分發(fā)答題卡，主持人宣讀比賽試題（每道題1分，共30道，總計30分），在主持人讀完題之后，參賽選手有10秒的思考時間并將答案寫在答題卡上，30道題結(jié)束之后，由工作人員收回答題卡，計算總分并記入班級成績，在工作人員計算總分的同時，進(jìn)行第二環(huán)節(jié)。

　　活動策劃

　　第二環(huán)節(jié)（30分鐘）

　　操作題：由主持人宣讀比賽要求，同時，工作人員發(fā)參考試題，參賽者將現(xiàn)場按照主持人的要求制作電子表格，規(guī)定時間為20分鐘，如參賽者未能在規(guī)定時間完成，將不予時間繼續(xù)答題。（本環(huán)節(jié)總計30分）

　　第三環(huán)節(jié)（15分鐘）

　　語言表達(dá)及ppt制作：班級選出兩名代表完成比賽，一名擔(dān)任放映ppt的任務(wù)，另一名進(jìn)行脫稿講解。（本環(huán)節(jié)總計40分）

　　二、活動要求

　　每班參賽人員在比賽開始前10分鐘入場，工作人員提前20分鐘

　　入場，并由辦公室進(jìn)行簽到，各班參賽選手不得重復(fù)。

　　三、評分要求

　　在第二環(huán)節(jié)參賽者現(xiàn)場制作的電子表格，要求表格與參考試題

　　相仿，由評分人員按評分標(biāo)準(zhǔn)評判該表格分?jǐn)?shù)。第三環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)脫稿講解的參賽者語言流利、ppt美觀，作品不得抄襲，如發(fā)現(xiàn)作弊行為，取消該班級比賽資格。

　　四、獎項設(shè)置

　　設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎。

　　并選出一名選手榮獲“ ”稱號。

　　第三章附錄

　　一、人員安排

　　由宣傳部進(jìn)行活動宣傳，辦公室人員進(jìn)行活動前簽到，各部門出兩名工作人員。

　　二、活動備品

　　六臺筆記本電腦、答題卡、評分表、礦泉水、計時器、桌子（六套）、獎狀（前三名班級及個人獎）

　　應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會信息部

　　20xx年10月5日

活動策劃 篇4

　　為了增進(jìn)社團(tuán)成員之間的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，我院青協(xié)于20xx年11月6日策劃舉行了以辯論、游戲等為主要形式的團(tuán)組織生活。辯題新穎，游戲風(fēng)趣，引起了同學(xué)們濃厚的興趣。活動舉辦的熱意濃濃、有聲有色，既有雙方唇槍舌戰(zhàn)的銳利對決，也有智力與協(xié)作的考驗。看似輕松簡單的游戲讓每一個隊員都積極參與了進(jìn)來，無形中增加了大家彼此的默契與熟識程度。從每一張微笑的臉上可以看出大家辯的很稱心，玩的很開心。也充分體現(xiàn)了這次團(tuán)組織生活的主題——大家一起來!

　　活動具體內(nèi)容如下：

　　(一)活動主題 ：“大家一起來!”

　　(二)活動時間：20xx年11月6日

　　(三)活動地點：10號樓C區(qū)304

　　(四)參加人員：全體青協(xié)干部

　　(五)活動形式：室內(nèi)互動

　　(六)活動內(nèi)容：

　　1、由主持人作開場白，并介紹本次團(tuán)組織生活的活動規(guī)則和流程。

　　2、活動流程

　　(1)娛樂小游戲——看誰反應(yīng)快!

　　本板塊為一個智力大比拼環(huán)節(jié)。叫“拍三、五、七令”，要求全體成員全部參與。本游戲旨在調(diào)動全場氣氛，為接下來的辯論賽做好熱身準(zhǔn)備。在活動進(jìn)展過程中，由本部室人員做好計時工作，比賽結(jié)束后由活動環(huán)節(jié)中報錯數(shù)或拍錯人的同學(xué)來模擬所抽卡片上給定的場景。

　　(2)辯論賽

　　一嘲哭好還是笑好”為主題的辯論賽把本次團(tuán)組織生活推向了高潮，正、反方互不示弱的銳利對決，為這次辯論賽錦上添花。辯論過程中既有優(yōu)美詩句的引用也有充分的事實論據(jù)。氣氛活躍，環(huán)節(jié)緊扣，評委認(rèn)真點評，使得這次長達(dá)30分鐘的.辯論賽進(jìn)行的井然有序、濱彩紛呈。

　　(3)游戲

　　本環(huán)節(jié)為游戲，用時45分鐘左右。在這個環(huán)節(jié)中，主持人為大家提供了多種多樣有趣的小游戲，通過簡單的協(xié)作增進(jìn)集體成員之間的相互了解，讓大家明白了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

　　3、分會副主席劉宗亮對本次團(tuán)組織生活及月活動進(jìn)行了總結(jié)，提出了本月社團(tuán)活動的任務(wù)以及上個月工作過程中出現(xiàn)的一些不足之處。

　　(七)具體活動規(guī)則：

　　1、活動時間為二個小時左右，活動緊湊進(jìn)行。

　　2、給每個人一個展示自我的機(jī)會，要求盡量使每個人都參與其中。

　　3、節(jié)目形式多樣，不僅僅拘泥于唱歌、跳舞。

　　4、活動過程中，成員積極配合，遵守活動規(guī)則。

活動策劃 篇5

　　一、活動時間：XX年3月25-27日

　　二、活動地點：

　　選擇市內(nèi)4個人流量較多進(jìn)行：

　　1、道理中央大街

　　2、南崗革新街教堂

　　3、防洪紀(jì)念塔

　　4、道理凱德廣場

　　三、活動方式：

　　100名參與人員分為5組，20人一組，聽信號從五個不同方向向中心地區(qū)聚攏奔跑而來，集合之后再聽信號，進(jìn)行一樣的肢體動作；

　　四、活動細(xì)則1、活動前幾天天進(jìn)行活動彩排安排，聽到信號時活動正式開始，至聽到信號在再次響起時活動結(jié)束。

　　2、期間可以安排相機(jī)及攝影機(jī)同時進(jìn)行記錄，活動時間為3-5分鐘左右，活動結(jié)束后可以將現(xiàn)場記錄剪輯成視頻短片，由可以由微信、微博推廣發(fā)布至互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳。

　　3、活動當(dāng)天望請大家積極到場。

　　五、活動流程策劃1. 18日確定100人活動參與人員。

　　2. 19、20日中午11點集合12點開始在革新街進(jìn)行活動預(yù)演；

　　3. 25-27日

　　當(dāng)天流程：

　　中午12點于中央商城門口集合，大龍統(tǒng)一帶隊前往表演地點；

　　在表演地點進(jìn)行表演時，若圍觀人群眾多，則表演維持3分鐘，若圍觀人群較少，則相應(yīng)延長至5分鐘；?該表演地點結(jié)束后，趕往另一表演地點；

　　特別提示切記：

　　1.舞蹈結(jié)束后大家統(tǒng)一喊一個口號“有夢的人，大有可為，我們是高八度快閃團(tuán)”每次結(jié)束后都喊口號。

　　2.最后一場舞蹈完事大家原地集合集體合影留念。

　　3.特別強(qiáng)調(diào)每一段舞蹈結(jié)束后，隨口令迅速散開。迅速去下一個指定地點。

　　希望大家能配合我。

活動策劃 篇6

　　一、活動目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

　　2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;

　　4.通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　5.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　6.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　二、活動內(nèi)容：

　　1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

　　2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

　　三、活動建議及進(jìn)程安排：

　　第一階段：

　　了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的'資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。

　　2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比

　　學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

　　開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

　　以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

活動策劃 篇7

　　活動目的：

　　尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，大學(xué)生青年志愿者應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)了解該社區(qū)有很多空巢老人，我們將組織志愿者們進(jìn)入社區(qū)，對這些老人們提供服務(wù)。給老人們帶去大學(xué)生青年志愿者的問候，并通過志愿者們的努力及熱情增加老人們晚年生活的樂趣。

　　參加人員：負(fù)責(zé)人2人，領(lǐng)隊7人、志愿者50人，共計57人。（附件1）

　　活動內(nèi)容：

　　1、向全院學(xué)生征調(diào)志愿者；

　　2、志愿者選拔；

　　3、志愿者培訓(xùn)；

　　4、根據(jù)需服務(wù)老人的要求分配志愿者；

　　5、志愿者與老人們進(jìn)行交流，了解老人的需求；

　　6、志愿者進(jìn)入老人家進(jìn)行服務(wù)；

　　7、召開志愿者會議，對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

　　活動時間：

　　20xx年11月1日

　　未來時間策劃：

　　每周星期六、星期天下午約4個小時。（具體和社區(qū)工作人員聯(lián)系，同時考慮志愿者的時間）

　　活動地點：xxxx路社區(qū)

　　活動注意：

　　1、與社區(qū)取得聯(lián)系，并由社區(qū)工作人員提供需要服務(wù)對象；

　　2、志愿者擇優(yōu)錄取，以保證服務(wù)質(zhì)量；

　　3、志愿者服務(wù)時間至少一個服務(wù)周期，即八次服務(wù)（兩個月）；

　　4、確定志愿者人數(shù)及名單；

　　5、志愿者服務(wù)時需帶學(xué)生證、志愿者協(xié)會會徽；

　　6、活動過程中老人需填寫"義務(wù)家教服務(wù)記錄表"，個服務(wù)周期結(jié)束后由老人對志愿服務(wù)提出綜合意見及建議；

　　7、活動每周期結(jié)束后根據(jù)老人們的'意見開會總結(jié)，并不斷改進(jìn)；

　　8、整個活動結(jié)束后由社區(qū)負(fù)責(zé)人對活動提出意見、建議及評價；

　　9、最后活動結(jié)束后，我們根據(jù)各方意見評出優(yōu)秀志愿者兩名，并給以一定的獎勵；

　　10、在活動過程中志愿者們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)有困難、或需要幫助的老人，需及時我們反映，我們會將次反映給社區(qū)，并配合社區(qū)及時的幫助解決老人的問題。