班級活動(dòng)策劃

班級活動(dòng)策劃[經(jīng)典]

班級活動(dòng)策劃 篇1

　　一 ：班會(huì)主題：看環(huán)球電影，悟別樣人生

　　二 ：舉辦時(shí)間：04月12日

　　三 ：舉辦地點(diǎn)：第3教學(xué)樓306

　　四 ：班會(huì)形式：ppt展示，觀看視頻，電影播放，知識(shí)問答，電影片段模擬。

　　五 ：主持人：黃曉玲

　　六 ：參與人員：xx級法本2班全體同學(xué)，張鳳嫻輔導(dǎo)員。

　　七 ：活動(dòng)總結(jié)：

　　（1）會(huì)前我們班級的所有班委都做了充分準(zhǔn)備，雖然里面還有一些細(xì)節(jié)做得不夠好，但沒有影響到我們對班會(huì)的熱情，整個(gè)班會(huì)取得了意想不到的效果！本次班會(huì)不論在會(huì)前組織，還是在會(huì)間進(jìn)展上都有條不紊，這很好地xx級法本2班一流的精神面貌。

　　（2）這次班會(huì)上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都安排得比較好，把同學(xué)們的熱情逐漸推向高潮，每一個(gè)同學(xué)都積極參與其中。電影播放中段的知識(shí)問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都踴躍回答，充分反映了同學(xué)們都有認(rèn)真地看電影，都喜歡這電影。最后這一環(huán)節(jié)---電影片段模擬，更把整個(gè)班會(huì)的氣氛推向一個(gè)最高點(diǎn)。同學(xué)們的每一個(gè)笑聲，都意味著，這個(gè)班會(huì)讓大家很享受。其中此次班會(huì)的亮點(diǎn)就是我們班委為同學(xué)們精心準(zhǔn)備的“電影票”，為這個(gè)看電影活動(dòng)增加了不少色彩，制造了一個(gè)很好的氛圍。

　　（3）通過這次“欣賞電影，思考人生”主題班會(huì)活動(dòng)，成功宣傳了電影文化，擴(kuò)大影音文化在同學(xué)生活中的影響力，豐富校園文化生活，提高12級法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味，通過關(guān)注世界電影，聚焦生命本身的意義，透過電影的本質(zhì)，思考著關(guān)于人性，哲學(xué)等更深層的問題。

　　（4）這次主題班會(huì)活動(dòng)還存在著值得商榷與改進(jìn)的地方。班會(huì)過程中知識(shí)問答環(huán)節(jié)秩序有點(diǎn)亂，還有活動(dòng)過程中的秩序管理，需要進(jìn)一步完善。這次最嚴(yán)重一個(gè)問題就是時(shí)間控制的問題，時(shí)間沒有安排恰當(dāng)，令最后一個(gè)電影片段模擬環(huán)節(jié)不夠時(shí)間完成，導(dǎo)致班會(huì)倉促結(jié)束。時(shí)間控制---是活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題，必須準(zhǔn)確把握。

　　（5）總的來說，這次主題班會(huì)活動(dòng)我覺得是完滿舉行的，即使存在瑕疵，但我們班委覺得大家能準(zhǔn)時(shí)并積極響應(yīng)這次活動(dòng)，都認(rèn)為我們已經(jīng)成功了，特別是看到大家樂融融的表情！深深感動(dòng)！展望未來，我們將再接再勵(lì)，與大家一起共度更快樂的時(shí)刻和活動(dòng)。

　　總結(jié)人：xx級法本2班團(tuán)支書黎國柱

　　二○一三年四月十五日

　　“自制班歌”主題班級活動(dòng)策劃書 班級活動(dòng)策劃書模板(3篇)

　　一、活動(dòng)引言

　　從xx年9月5日入學(xué)，到現(xiàn)在，我們xx級公共事業(yè)管理專業(yè)的同學(xué)，一同經(jīng)歷了2年多的時(shí)間，也將相伴走到大四的畢業(yè)。從xx，到xx,；從大一，到大四，我們，一直在一起。班歌，是一個(gè)班級的旗幟，一個(gè)班級向心力的標(biāo)志，它是青春的`紀(jì)念，是成長的見證，有著太重要的意義。因此，我們從大一就開始著手自制我們班的班歌。

　　二、活動(dòng)目的

　　提高班級凝聚力，體現(xiàn)11公管特色

　　三、活動(dòng)主題

　　公管一家親

　　四、活動(dòng)對象

　　11公管全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年10月至今

　　六、活動(dòng)形式

　　自創(chuàng)班歌，自寫歌詞，自行錄音

　　文娛委員主要負(fù)責(zé)，團(tuán)支部協(xié)助

　　七、活動(dòng)實(shí)施步驟

　　1、前期策劃準(zhǔn)備：收集同學(xué)意見

　　選取合適的伴奏

　　重新填詞

　　尋找愿意獻(xiàn)聲的同學(xué)

　　2、中期階段：召集所有愿意獻(xiàn)聲的同學(xué)，進(jìn)行錄音

　　3、后期工作：班歌制作完畢，在班上播放，全班一起合唱

　　八、活動(dòng)籌備進(jìn)展

　　1、xx年10月份：收集同學(xué)意見，選取合適的伴奏，重新填詞，尋找愿意獻(xiàn)聲的同學(xué)

　　2、xx年11月份：錄音階段，播放班歌，全班合唱

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

　　無

班級活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)主題：“制藥大聯(lián)誼歡樂一家親”

　　二、活動(dòng)背景：大一新生剛進(jìn)入大學(xué)，許生活上和學(xué)習(xí)上都會(huì)有些不適應(yīng)，思想和觀念上還沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，作為學(xué)長學(xué)姐，我們義不容辭地肩負(fù)起幫助他們快速適應(yīng)大學(xué)生活的責(zé)任。

　　三、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)的開展，希望增進(jìn)12級和11級制藥班同學(xué)間的了解，同時(shí)通過溝通和交流，加深班級之間、同學(xué)之間的感情，促進(jìn)大一新生調(diào)整好心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。在大家的共同努力下，促進(jìn)制藥和諧大家庭的進(jìn)步與發(fā)展。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月3號

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：河師大老操場內(nèi)

　　六、主辦單位：11級制藥班班委

　　七、宣傳方式：飛信、QQ群、新聞稿

　　八、人員安排：策劃人：路彪、盧陽、裴雪

　　參與活動(dòng)對象：11級、12級制藥班全體同學(xué)

　　邀請嘉賓：專業(yè)班主任姜老師、輔導(dǎo)員劉老師、特聘班主任唐老師、11級、12級年級學(xué)生干部

　　九、活動(dòng)前準(zhǔn)備:時(shí)間的確定，策劃書的準(zhǔn)備，道具的準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備，活動(dòng)宣傳，人員的安排，提前通知同學(xué)們活動(dòng)時(shí)間，讓大家合理安排時(shí)間，積極參加班級活動(dòng).

　　十、活動(dòng)流程：本次活動(dòng)共分為六個(gè)環(huán)節(jié)

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：舞蹈《相親相愛》

　　表演者：12級制藥一班學(xué)生

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)

　　1、名字接龍：此游戲是成語接龍的變種，非常適合人多時(shí)玩。大家圍成一圈，自我介紹，每人說自己的名字時(shí)加一項(xiàng)內(nèi)容，如愛好。例如：第一個(gè)說“我是。。。。。，喜歡打籃球”，第二個(gè)必須說“我是站在喜歡打籃球的。。。旁邊的喜歡吃醋的。。。”，第三個(gè)人必須說前兩個(gè)人的特性和名字，排在最后的同學(xué)就慘了，要說十五個(gè)人，不過他聽的最多，還是可以說出的。這樣一圈，名字都記住了，促進(jìn)大家互相認(rèn)識(shí)，接下來的游戲就更容易進(jìn)行了。

　　目的：活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。

　　形式：分小組進(jìn)行，將各班打散，每組每班十五人。

　　2、超速鏈接：（1）將所有同學(xué)分為兩個(gè)小組后宣讀以下規(guī)則：每個(gè)人都一只腳著地，后一個(gè)人拉住前一個(gè)人的腳，最后一個(gè)人是兩只腳著地。

　　（2）兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后再返回，隊(duì)友的順序不換。

　　（3）哪隊(duì)斷了，必須返回起始點(diǎn)重新開始.

　　形式：分小組進(jìn)行，將各班打散分組，每組每個(gè)班六人，

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：文藝表演環(huán)節(jié)

　　三個(gè)獨(dú)唱，二個(gè)合唱，兩個(gè)小品，一個(gè)相聲，一個(gè)舞蹈，自愿表演節(jié)目之后，以傳氣球的方式?jīng)Q定上臺(tái)表演的人。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：（有獎(jiǎng)環(huán)節(jié)）

　　1、游戲結(jié)網(wǎng)捕魚

　　游戲規(guī)則：（1）將所到人數(shù)分成兩組

　　（2）一組中選出三個(gè)人當(dāng)網(wǎng)，其他人為魚，另一組為池塘組成一個(gè)圈，劃定魚塘的.大小之后，當(dāng)網(wǎng)的同學(xué)開始追魚，被追到的魚則變成漁網(wǎng)，和當(dāng)網(wǎng)的同學(xué)一起捕魚，直到魚被捕完為止

　　（3）游戲中當(dāng)魚的同學(xué)可以想方設(shè)法的穿過漁網(wǎng)

　　（4）之后兩組互換，試效果決定開展次數(shù)。

　　2、游戲合力吹氣球

　　游戲規(guī)則：先制作六張簽，包括兩只手，一張嘴，兩只腳，一個(gè)屁股，分小組進(jìn)行。每小組中每次派出六個(gè)人抽簽，抽到手的同學(xué)固定氣球，抽到嘴的同學(xué)負(fù)責(zé)吹氣，氣球吹大。吹完之后，氣球放到地上，由抽到腳的同學(xué)抬起抽到屁股的同學(xué)，讓抽到屁股的同學(xué)把氣球坐爛。用時(shí)最少的一組的同學(xué)獲勝。

　　第五個(gè)環(huán)節(jié)：請大一新生自愿上臺(tái)談自己進(jìn)入大學(xué)之后的感悟和想法以及在生活上或?qū)W習(xí)上遇到的問題，再請大二的學(xué)長、學(xué)姐談?wù)勛约捍笠灰荒晟�活中的感受、收獲和幫助解決大一同學(xué)遇到的問題，指導(dǎo)他們的生活和學(xué)習(xí)以及寄予他們的期望。

　　第六個(gè)環(huán)節(jié)：全體同學(xué)合唱歌曲《怒放的生命》

　　十一、活動(dòng)要求：這次活動(dòng)道具自備，備有音響，但所需音樂需要自備，要求大家積極參加，活動(dòng)中嚴(yán)格按照活動(dòng)規(guī)則來進(jìn)行活動(dòng)，各班委活動(dòng)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備和安排，做好宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。

　　十二、后期工作：活動(dòng)結(jié)束后打掃活動(dòng)場地，收拾道具，還所借東西，寫活動(dòng)收獲和總結(jié)。

　　11級化工與制藥專業(yè)

　　20xx年4月25日

班級活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)名稱：

　　班級版奔跑吧兄弟/runningman活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中南大學(xué)操場

　　競技規(guī)則策劃：

　　六人一隊(duì)，一共6組（由所到人數(shù)再定），

　　隊(duì)伍產(chǎn)生方式：隨機(jī)抽簽

　　隊(duì)伍產(chǎn)生后自己想好隊(duì)名，口號。

　　每對抽取A，B，C；第二輪挑戰(zhàn)抽到相同的字母的隊(duì)伍進(jìn)行撕名牌大戰(zhàn)

　　第一輪挑戰(zhàn)每組都參與，并計(jì)時(shí)，在后面的撕名牌挑戰(zhàn)中時(shí)間少的隊(duì)伍，有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。（此輪計(jì)時(shí)，并且要完成任務(wù)一才可以進(jìn)行任務(wù)二）

　　第一輪挑戰(zhàn)任務(wù)：

　　任務(wù)一：喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時(shí)，重新喝可樂。

　　任務(wù)二：（二名隊(duì)員）：用嘴叼著裝有水的一次性塑料杯，跑向另一地點(diǎn)、另一個(gè)隊(duì)員用嘴來接，并跑回來。如果途中水少于了指定的位置并且時(shí)間多于１分鐘。隊(duì)員重新開始。任務(wù)三：你演我猜（2個(gè)人），吃一個(gè)辣土豆獲一個(gè)抽取題目的機(jī)會(huì)，猜對5道題過關(guān)，每次只能一個(gè)人吃土豆，可兩人中任意人吃，未猜出，換題，則重新吃一個(gè)土豆。

　　任務(wù)四：調(diào)調(diào)達(dá)人：做５個(gè)深蹲同時(shí)將“范文大全”逐字加重音讀出，讀錯(cuò)重做；（此句為例句）

　　終極任務(wù)：

　　每個(gè)人吹爆一個(gè)氣球后，第一輪計(jì)時(shí)結(jié)束；

　　第二輪挑戰(zhàn)抽到相同字母隊(duì)伍個(gè)派出一個(gè)人進(jìn)行撕名牌的挑戰(zhàn)（在第一輪時(shí)間少的隊(duì)伍有一個(gè)特權(quán)，可以有兩人參與撕名牌，但人員必須由對方指定，可以放棄機(jī)會(huì)），勝利的隊(duì)伍進(jìn)入下一輪，失敗的隊(duì)伍則ＯＵＴ。

　　第三輪挑戰(zhàn)：（分時(shí)攻擊撕名牌）第二輪勝利的三隊(duì)每對派出三人進(jìn)行撕名牌，至少有一個(gè)女生。抽簽決定哪隊(duì)為第一組攻擊隊(duì)伍，攻擊隊(duì)伍有3分鐘的攻擊時(shí)間，其他兩隊(duì)若撕掉攻擊者名牌，獲得3秒逃跑時(shí)間。3分鐘時(shí)間到，就由另一對開始攻擊。

　　裁判：本輪未參賽的隊(duì)伍做裁判

　　獎(jiǎng)勵(lì)

　　第一輪：用時(shí)最少的隊(duì)伍，所有隊(duì)員每人有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。（獎(jiǎng)品有無線鼠標(biāo)，鼠標(biāo)墊，干鞋器，杯子，糖果，筆，小本本等等，100%中獎(jiǎng)的哈）

　　第二輪：淘汰的'隊(duì)伍，可以獲得安慰獎(jiǎng)，每人棒棒糖兩顆。

　　第三輪：最先被撕的隊(duì)伍獲得每人棒棒糖兩顆，筆芯2支

　　倒數(shù)第二被撕的隊(duì)伍所有隊(duì)員都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)（獎(jiǎng)品如上），棒棒糖兩顆，筆芯2個(gè)，

　　終極勝利的隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)：每個(gè)隊(duì)員有一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，勝利隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)100元

　　預(yù)算：

　　可樂：2大瓶（20元）棒棒糖：5包（50元）土豆：30元；氣球：20元

　　筆芯：3盒（30元）筆：4支（10元）無線鼠標(biāo)：35元

　　鼠標(biāo)墊：2個(gè)（10元）干鞋器：10元本子：3（15元）糖果：10元杯子：10元

　　終極獎(jiǎng)勵(lì)：100元總計(jì)：350元

班級活動(dòng)策劃 篇4

　　生活本來就是一首韻律動(dòng)人的詩，迭宕起伏，時(shí)而激昂奮進(jìn)，時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們**班組織了這次促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

　　二、活動(dòng)時(shí)間：**（初定）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：真人CS場地（初定）

　　四、參加人員：147班全體同學(xué)等

　　五、活動(dòng)計(jì)劃：

　　為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。

　　2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是*****’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）

　　3、讓同學(xué)們自愿講述自己的'成長，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

　　4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

　　5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

　　6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。

　　六、總結(jié)：

　　通過此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：陳璐

　　負(fù)責(zé)人：王京京，宋坤靈，肖銀平

班級活動(dòng)策劃 篇5

　　一、導(dǎo)語

　　20xx年xx月xx日光棍節(jié)即將到來，你還是一個(gè)人嗎，你還在孤單嗎？生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎！那么不要猶豫了，和我們一齊走近大自然放松一下吧！一齊迎接這個(gè)屬于我們單身一族的節(jié)日！

　　二、光棍節(jié)簡介

　　1、光棍節(jié)的日期同由來

　　xx月xx日，是單身一族的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。

　　光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。

　　如：1月1日是小光棍節(jié)，1月xx日和xx月1日是中光棍節(jié)，xx月xx日是大光棍節(jié)

　　2、光棍們的宣言

　　光棍節(jié)，既然是節(jié)，當(dāng)然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時(shí)尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍們的宣言吧：

　　網(wǎng)友無事生非：在光棍節(jié)，變回光棍！

　　在光棍節(jié)分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。

　　網(wǎng)友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節(jié)！

　　有情人節(jié)，就得有光棍節(jié)！情人節(jié)的來歷大家都知道嗎？那可是為了紀(jì)念一個(gè)勇敢的傳教士。光棍節(jié)的由來可不用想那么多，xxxx，我是光棍，我來過節(jié)！

　　三、活動(dòng)的背景

　　xx月xx日，光棍節(jié)，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當(dāng)光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級和鉆石級之分的今天，“光棍節(jié)”自然而然地流行開來。“光棍”兩個(gè)字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個(gè)屬于我們單身一族的.節(jié)日，感受單身的快樂！

　　四、活動(dòng)的意義

　　你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經(jīng)讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎？在充滿費(fèi)氣污染的環(huán)境里生活讓你想回歸大自然了嗎？那就參加我們的活動(dòng)吧！一齊感受大自然的美好！迎接節(jié)日的到來！

　　活動(dòng)在禪城區(qū)南莊翠竹園燒烤場舉辦，在那里我們可以欣賞到南莊水鄉(xiāng)的特色、飽覽自然的風(fēng)光，讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離都市的生活回歸大自然，時(shí)間定在節(jié)日的前兩天（即xx月9日）考慮是周未方便大家按排時(shí)間！本次活動(dòng)不設(shè)任何含酒精成份的食品！

　　五、活動(dòng)主題：與你同行回歸大自然

　　六、活動(dòng)的時(shí)間：20xx年xx月9日（10：30———5：00）

　　七、活動(dòng)的地點(diǎn)：××××

　　八、活動(dòng)的內(nèi)容

　　1、xx月9日早上10：30在×××集中！我們會(huì)按排人員等候

　　2、10：50到達(dá)目的地整理好所有事情準(zhǔn)備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹！

　　3、xx：30—————1：30燒烤時(shí)間

　　4、1：30—————2：30自由活動(dòng)時(shí)間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風(fēng)景（請注意安全）

　　5、2：30————4：50集體活動(dòng)時(shí)間，到5：00活動(dòng)正式結(jié)束！

　　集體活動(dòng)的簡介：

　　重點(diǎn)活動(dòng)：小禮物大心意！請大家先準(zhǔn)備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節(jié)日的問候同時(shí)表達(dá)我們的友誼，到時(shí)我們會(huì)以抽簽的形式來交換禮物！會(huì)當(dāng)時(shí)拆開噢！禮物的要求：禮物代表著自己的一份心。所以不要準(zhǔn)備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！準(zhǔn)備一份可以表達(dá)心意的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表達(dá)對大家這份友誼的重視！還有就是準(zhǔn)備的禮物要男女都適用的，因?yàn)槎Y物可能會(huì)送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會(huì)尷尬了！

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　以AA制形式，暫定45元/人，實(shí)際收費(fèi)視報(bào)名人數(shù)而定實(shí)行多除少補(bǔ)。活動(dòng)后公開財(cái)務(wù)支出明細(xì)。

班級活動(dòng)策劃 篇6

　　提起策劃書，一聽起來讓人覺得高深莫測，可望而不可即。尤其是對于初次做策劃書的同學(xué)，更覺得無從下手。寫策劃書，其實(shí)并不難，凡是對事情本身胸有成竹的人，根本不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。因?yàn)樗麑Ρ卷?xiàng)目所面臨的情況，如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，背景環(huán)境等都有充分的認(rèn)識(shí)，什么該做，什么不該做等都了然于心，這就是策劃。咱們進(jìn)一步地說吧，你要寫策劃書，首先要知道自己想做些什么，正做些什么，最終要達(dá)到什么目標(biāo)，這些東西如果你能了解，很好，你可以在足夠自信的基礎(chǔ)上，去做一份策劃了。舉個(gè)很簡單的例子，讓你給父母寫一封信，匯報(bào)一下本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，爭取父母資金上的支持，這整個(gè)的過程就是一個(gè)完整的策劃。在你沒有動(dòng)筆之前，你完全可以想象得出這封信的內(nèi)容要點(diǎn)及結(jié)構(gòu)層次，包括父母看到信后的反應(yīng)都可以想象得出來。如此，你把所有的內(nèi)容詳細(xì)完整地落實(shí)到書面上，一份關(guān)于“綜合實(shí)踐活動(dòng)，爭取父母資金上的支持的策劃”就出來了。

　　你看，簡單吧！策劃書本來就是這個(gè)樣子，你可以理解為策劃書就是一個(gè)“另類的”比較詳盡的計(jì)劃。如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書想達(dá)到的效果，這就是一份合格的策劃書。比如說“給父母的一封信”寄出之后，父母看到了你的信，認(rèn)為你的實(shí)踐活動(dòng)很有必要，匯給了你足夠的活動(dòng)資金，那么你的策劃書無疑是成功的。

　　了解了策劃書基本是個(gè)什么樣子之后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對當(dāng)前所面臨的情況、背景、資源、形勢有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。用一句比較時(shí)尚的話說吧，那就是深入“調(diào)研”。其實(shí)做起來也沒有那么煩瑣，你就想，以我們現(xiàn)有的人力和物力，都能做些什么。如果自己不明白，向有關(guān)部門的老師或同學(xué)請教一下，一些信息很容易獲得。

　　調(diào)研完成了，接下來就是動(dòng)筆寫，寫是一個(gè)理清思路、完善信息的過程，這也是策劃書的關(guān)鍵所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了項(xiàng)目的每一個(gè)方面，兼顧了每一種會(huì)發(fā)生的情況，這就預(yù)示著成功。想做到這一點(diǎn)也不難：一般說來，寫一份好的策劃書，應(yīng)涉及到以下幾個(gè)方面：

　　㈠策劃書名稱（策劃主題）：在頁面第一行正中央寫上策劃書的名稱，如“20xx年哈爾濱外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書”。根據(jù)需要，如果有正標(biāo)題的話，也可以將此作為副標(biāo)題寫在下面。注意，在策劃書名稱下一行還要署上策劃者姓名和策劃書制作日期。

　　㈡策劃背景：這部分內(nèi)容首先應(yīng)重點(diǎn)闡述本項(xiàng)目活動(dòng)的基本情況、組織部門、參與對象、近期狀況、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)；其次在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、不足、機(jī)會(huì)及可能出現(xiàn)的問題等因素，對過去、現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，為下面的活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)。

　　㈢策劃目的及意義：活動(dòng)目的應(yīng)具有時(shí)效性與可行性，應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚，在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)想或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（社會(huì)意義、教育意義、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。

　　㈣資源需要：包括已有資源和需要資源兩部分。詳細(xì)列出所需人力資源，道具物品等物力資源（包括使用的場所，如教室或廣場等）。

　　㈤策劃實(shí)施步驟：這是策劃書的主體部分，表述要力求詳盡，盡可能地寫出能設(shè)想到的方方面面。但表現(xiàn)方式要簡潔明了，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入一些圖表。這時(shí)尤其要考慮評審人員的理解力和習(xí)慣，千萬不可只站在自己的立場自說自畫，不亦樂乎。對策劃的各個(gè)工作程序，應(yīng)按照時(shí)間的.先后順序排列，制定實(shí)施時(shí)間表，以有助于方案核查。人員的組織配備、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)限及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行時(shí)一旦情況有變，必要的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分有所體現(xiàn)。以下諸多方面應(yīng)該考慮在內(nèi)：主持人、領(lǐng)導(dǎo)講話、大會(huì)服務(wù)、會(huì)場布置、電子背景、燈光、音響、攝像、衣著、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、接待室、嘉賓座次、贊助方式、媒體支持、校園宣傳、海報(bào)制作、合同協(xié)議、秩序維持、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

　　㈥經(jīng)費(fèi)預(yù)算：對活動(dòng)各項(xiàng)目的支出進(jìn)行估算。活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的預(yù)算后，用清晰明了的形式列出。

　　㈦資金爭取學(xué)校和家長在資金上的支持；自籌資金；或本著互利互惠的原則，與投資商進(jìn)行必要的談判，最后簽署雙方均能認(rèn)可的協(xié)議。

　　㈧活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、嘉賓、參與單位、協(xié)辦單位等。

　　㈨預(yù)備應(yīng)急措施：一份好的策劃是成功的前提，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給策劃的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此必須有所準(zhǔn)備，一旦環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，要采取那些應(yīng)變措施和應(yīng)急措施也應(yīng)在策劃中予以說明。

　　㈩活動(dòng)后期總結(jié)：總結(jié)所得，指出不足，及時(shí)反思與積累，為今后的活動(dòng)開展或策劃提供借鑒。

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