活動策劃

[優秀]活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動目的

　　根據“創研港”的銷售需求，選擇在20xx年3月舉辦以“高爾夫”為主題的系列活動，來吸引客戶到達現場“創研港”看房的熱情，也加強高爾夫這一健康運動與“創研港”的聯系。拔高項目形象，提升項目檔次。

　　主題闡釋

　　1.這是一場高端圈層的高爾夫球會

　　2.這是一場各行業領軍人物的私人聚會

　　3.創研港將以專業的水準，舉行高端化、小眾化的'高爾夫聯誼球會及球場體驗

　　4.借各行業領軍人物與創研港的互動幫助創研港實現與高端人士的的交流及客戶儲存

　　二、參與人員及人數

　　創研港1#業主、潛在意向客戶、常州市市高爾夫球會會員、其他高端客戶、共50名左右。 （也可由幾名高端客戶邀請部分朋友參與）

　　三、活動時間：20xx年3月（周六、日）下午1點至5點

　　活動地點：創研港及高爾夫球場

　　四、活動內容

　　1、在創研港內講解高爾夫運動的起源與文化、高爾夫運動的相關規則、高爾夫運動的知識禮儀、高爾夫打球前的準備活動

　　2、球場現場講解并演練高爾夫球桿的選擇，高爾夫的擊球技巧

　　3、現場擊球

　　4、品嘗點心

　　5、設計五大類獎項，為獲獎者頒獎和發放小禮品

　　五、高爾夫知識講授人

　　高爾夫學院專業老師

　　六、獎項設置

　　1、最佳角度獎1名

　　2、最準距離獎1名

　　3、最遠距離獎1名

　　4、姿勢最美獎1名

　　5、幸運獎 5名

　　6、最佳著裝獎 1名

　　7、最具紳士獎 1名

　　為增加趣味性，可以增加其他相獎項，以達到眾樂融融的效果

　　七、現場包裝

　　包括但不限于：主背板、活動招貼、 易拉寶、金布、彩帶、 氣球、彩燈等）

　　八、活動物料準備

　　1、精美西點、熱飲、水果；

　　2、精美小禮品；

　　3、專業講師；

　　4、帶有項目LOGO的手套，遮陽帽，果嶺棋

　　5、背景板

　　6、道棋

　　5、其他活動相關物料

　　九、活動流程：

　　活 動 流 程

　　活動第一步曲——創研港

　　活動第二步曲——高爾夫

　　第三步曲——獎品

　　結束

　　時間

　　13：00 創研港接待中心集合 13：15—14：00 項目講解

　　14：00—14：30 大巴送至活動現場 14：30—14：45

　　14：45—17：00

　　17：00

　　十、活動費用

　　領導致辭 高爾夫體驗活動 活動結束返回 發放禮品

活動策劃 篇2

　　一、活動前言

　　現在的年輕人，越來越喜歡標榜著自己的與眾不同，隨著xx年11月11日單身節的來臨，就是無數年輕人所期盼的日子。隨著單身節的到來,慢慢的步入了冬天,而怎樣在這冬天里活出自己的精彩，活出自己的快樂，就是很多人思考的問題。在這個特殊的日子，開展一個單身派對，讓更多的人一同來享受這個特殊的節日。

　　二、活動目的

　　在這個特殊的單身節派對，不僅僅能達到大家共同歡樂目的，同時也能使我們協會得到更好的宣傳。再們一方面，可以為單身的同學做相應的咨詢服務與引導，順利的進行此次單身party。另一方面，也給我們一個鍛煉和學習的機會，認識各種優秀的朋友，發揚我們協會的作用!

　　三、活動主題

　　剖析愛情，單身萬歲

　　四、活動時間及地點時間：11月10日晚上：7：30-10:00地點：待定。

　　五、主辦單位：某某大學某某協會

　　六、活動對象：全校師生。

　　五、活動總負責人

　　七、活動內容

　　(一)開展壽司宴

　　(二)游戲你畫我猜

　　(三)評比與頒獎

　　(四)播放有關心理方面的微電影

　　(五)請上任會長為我們講解愛情微電影

　　八、活動流程(詳細流程另附)

　　九、注意事項

　　(一)前期準備

　　1、單身節項目小組策劃好相關事宜，寫好策劃書。

　　2、宣傳部做好宣傳畫報。(海報至少10張。)

　　3、技術部和編輯部做好物品的`準備(所需的數量詢問相關負責人)，外聯部負責申請教室()。

　　4、外聯部和會長部做好拉贊助工作。

　　5、會干學習制作壽司。

　　6、在活動開始之前，全體工作人員要提前一個小時到現場做好準備。

　　(二)活動開展期間

　　1、在活動期間，所有成員做好各項準備事宜，辦公室做好簽到工作;所有工作人員需帶好工作牌，接待嘉賓時需熱情主動。

　　2、活動開始時會干要參與到各小組中，各小組負責人注意教導小組成員制作壽司;

　　3、宣傳部要做好拍照，技術部做好現場微博的更新;

　　4、在活動舉行期間注意教室的清潔問題，不能大肆浪費。

　　5、各小組長需積極主動挑起所負責時段的重任，保證所負責區域工作順利進行，體檢有序。

　　6、特別注意：如果有老師來，就必須讓老師看到我們活動的亮點、努力的成功，達到不鳴則已一鳴驚人!

　　7、突發情況請聯系活動總負責人

　　(三)活動后期

　　1.所有成員留下收拾會場。

　　2.宣傳部做好活動成果展，于食堂門口宣傳欄處展出。

　　3.編輯部將照片、新聞稿及時投到網站、微博等。

　　附件一：經費預算表物品

　　數量單價(元)總價(元)

　　一次性水杯20包2.550

　　飲用水5桶525

　　卷筒紙四卷1.56共3頁，當前第1頁

　　海報紙5張210

　　米10斤2.525

　　總價：116元

　　附件二：工作人員安排表

　　部門工作負責人備注

　　辦公室簽到表制作，買一次性水杯，卷筒紙根據名單制作簽到表;邀請的嘉賓()

　　宣傳部前期和后期宣傳海報制作，11月5日前制作好海報(海報相關情況詢問)()

　　技術部選擇微電影，現場微博更新，協助編輯部聯系解說微電影的相關人員。()共3頁，當前第2頁

　　編輯部活動一切材料(壽司、教室、橫幅等等)教室有大屏幕投影，可移動桌椅，容納100人()

　　會長部邀請嘉賓(送邀請函)掌握全局，協助外聯確定邀請名單()

　　外聯部拉贊助(能拉錢就拉錢，不能拉錢拉禮品)相關情況詢問()

活動策劃 篇3

　　一、活動背景及目的

　　拓展訓練活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養。拓展訓練活動的目標更注重于參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性，能夠為增強同學間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定良好的基礎。有鑒于此，中國海洋大學研究生學生會邀請我社為其組織一次戶外拓展活動。

　　主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。（1）通過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及 同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關系；

　　（2）在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的研究生會成員打下基礎；（3）依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式；

　　二、活動主題

　　團結 友誼合作拼搏

　　三、活動總流程

　　（一）活動時間

　　20xx年11月3日下午

　　（二）活動地點

　　北區排球場

　　（三）活動對象

　　中國海洋大學研究生學生會

　　（四）活動項目

　　1、活動破冰環節：活動軀體、金錢游戲、大樹與松鼠 （懲罰措施）

　　2、團隊建設：隊長、隊秘、隊名、隊徽、口號、隊歌、隊塑、隊旗

　　3、活動項目：

　　大項目（四個小隊每隊進行一個項目，之后交換，具體情況視活動時間而定）

　　信任背摔

　　規則：做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

　　盲人方陣

　　規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

　　生死電網

　　規則：在兩根柱子之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的`十幾個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。

　　地雷陣

　　規則：選一塊寬闊平整的游戲場地。讓每個隊員找一個搭檔。 給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。 眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。 在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。 被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的

　　起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。 小項目（活動間隙可穿插一些小活動）

　　解手鏈

　　規則：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。

　　齊眉棍

　　規則：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。

　　4、競技項目：

　　連體賽跑

　　規則：6-8人一組，排成一橫隊，用繩子把相鄰兩人的腳綁在一塊，從起點到終點，按每個隊伍到達終點的先后排名。

　　無敵烽火輪

　　規則：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

活動策劃 篇4

　　名稱一：百寶箱

　　目標：

　　學說“我摸到了……”的句式

　　材料：

　　百寶箱內裝有玩具動物、水果、蔬菜等

　　過程：

　　1.老師把手伸進百寶箱中，讓寶寶猜“老師摸到了X X”。

　　2.示范說：“我摸到了X X。”

　　3.請寶寶自己摸一摸，說說“我拿到了X X”。

　　4.寶寶互相猜一猜“我拿到了X X”。

　　5.將小物品送回百寶箱。

　　提示：

　　1.游戲開始時，可以放一些幼兒常見的物品，以后逐漸增加一些不認識的物品。

　　2.還可以借此方法，在箱內放些軟硬、光滑粗糙等不同特征的材料。

　　名稱二：找朋友

　　目標：

　　知道常見動物的名稱、學習縱跳觸物

　　過程：

　　1.將動物頭像掛起來。

　　2.老師說：

　　――“小動物們真可愛，讓我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動物們在哪里?”

　　3.幼兒在不同的地方找動物，并縱跳觸物取動物頭像。

　　4.幼兒取到動物時要說出它的名稱，那么，這個動物就歸該幼兒所有。

　　提示：

　　1.將畫有動物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。

　　2.教師在活動中，可以變化掛物的高度和更換地方，以提高幼兒的'活動興趣。

　　名稱三：摘水果

　　目標：

　　認識水果、學習縱跳觸物

　　材料：

　　教學掛圖《各種各樣的水果》、塑料小筐若干只、網格狀的水果架，上面布滿綠葉，懸掛常見水果若干。

　　過程：

　　1.幼兒圍站在網格狀的水果架下：

　　――“看一看、認一認水果架上有哪些你認識的水果?”

　　2.幼兒跳躍摘水果，鼓勵幼兒摘得越多越好。

　　3.將自己摘下的水果放進塑料小筐里。

　　4.大家一起辨認水果。

　　5.請幼兒將相同的水果放在一起。

　　提示：

　　1.活動前，教師在區域活動中，提供幼兒用書《我喜歡吃的水果》讓幼兒在涂涂、畫畫的過程中認識水果。

　　2.活動室一角布置水果架。

　　3.可結合幼兒的生活實際，將其他東西替代水果。

　　名稱四：冰蛋

　　目標：

　　提高皮膚對溫度的感受性

　　材料：

　　蛋殼內注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，結成冰蛋

　　過程：

　　1.摸一摸，感覺冰蛋涼涼的。

　　2.猜一猜，里面會藏著什么?

　　3.剝一剝，說說到底是什么。

　　4.玩一玩，為什么冰蛋沒有了?

　　提示：

　　1.為了幼兒的健康，蛋內注入的是加入食用色素的水。

　　2.這一活動夏天玩更有趣，因為冰會融化得更快，幼兒易看出冰蛋的變化。

　　3.活動中，教師可以問幼兒，自己的冰蛋是什么顏色的?讓同伴說說、比比，顏色是否一樣。

活動策劃 篇5

　　一、【活動主題】

　　一支花 兩份情

　　用愛心溫暖童心

　　今天的世界處處繁華，今天的中國處處富裕，可是您知道嗎?就在焦作，在的焦作山區還有著這樣一群孩子，他們過的生活沒見到的人是不可能想象到的。家徒四壁，家庭支離破碎而他們品學兼優、善良可愛、他們想安心的學知識，他們需要大家的.援助，需要大家的愛心!

　　二、【活動目的和意義 】

　　1、幫助別人，快樂自己;贈人玫瑰，手有余香。通過本次義賣活動的舉行與發展，樹立愛心助學的風尚，提高全民大愛意識;宣傳公益理念、傳播公益文化。

　　2、搭建社會愛心人士和需要幫助的孩子們結識平臺。引導全民參與社會公益活動。

　　3、推動愛心助學公益事業的發展;同時引導社會各界關心幫助困難孩子。形成良好的社會風氣以及和諧發展的社會新風貌。同時為愛心企業提供一個展示自我形象的最佳平臺。

　　三、【組織機構】

　　主辦：

　　焦作愛心助學會

　　贊助：

　　四、【活動安排】

　　1、時間：xx年2月14日

　　2、地點：待定

　　3、參與人員：

　　4、活動介紹

　　通過相關部門的發動，宣傳愛心助學、倡導社會各界的參與。愛心助學會愛心網友和社會愛心人士舉行義賣活動，義賣所得善款將全部用于需要資助的孩子們，為貧困學生更好的成長獻上一份微薄之力。

　　五、【活動亮點】

　　◆ 其公益性，吸引社會及媒體關注

　　◆ 愛心網友為主體

　　◆ 活動透明、一切為了孩子

　　◆ 嚴格的組織規范、多元的文化融合

　　六、【活動形式】------義賣玫瑰，募集捐款。

　　七、【活動流程】

　　1、準備工作：

　　① 活動策劃、發起;

　　② 活動申請：場地、時間確定;

　　③ 活動資金籌集;

　　④ 準備活動所需的各種物品，義賣當天做好一切后勤協調事宜。

　　⑤ 組織確定義工參加義賣活動;

　　⑥ 前期宣傳、網站溝通，廣泛發動全民參與。

　　⑦ 后期活動總結、義賣所的資金的使用透明化、接受社會監督。

　　2、物料準備：

　　活動宣傳資料 、條幅、義賣物品、氣球 、志愿者標示等。

　　3、活動形式：

　　部分人員進行活動宣傳，需要資助孩子的信息播放及與有捐助意向的愛心人士進行溝通、登記。部分人員佩戴統一標識進行義賣，所的資金將全部用于需要捐助的孩子。

　　4、建議：活動結束后，大家能繼續關注，到愛心論壇進行監督。

　　八、【預算】

　　1、花6支

　　2、氣球 3包

　　3、宣傳冊 8個

　　九.【注意事項】

　　為了義賣募捐活動的順利圓滿進行，特聲明如下：

　　1.本次活動人流車流量大，請時刻注意人身及財物的安全。

　　2.所有義工不得接收義賣所得善款，一律引導到募捐箱前。

　　3.請所有參與義工務必在18:5前到達集合地點，進行人員分工和場地布置以及相關注意事項說明。請在事先查好公交線路。

　　4.參與義工必須注重好個人形象以及個人行為。我們是傳遞愛心和文明的使者，嚴禁存在與我們身份不符的行為。

　　5.所有義工不得與任何人發生沖突，如有突發事件，請及時和負責人聯系處理。

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：校園征稿

　　二、活動宗旨：為進一步增添我校校園文化氛圍，為同學們提供一個展示才華的平臺，培養出一批優秀的“小作家”，因此，我校團委決定由學生會，廣播室舉辦此次活動。

　　三、競賽內容與目的：讓學生們書寫自己的經歷與感悟，促使學生們作文水平的提高，活躍校園文化氛圍，不斷提高我校學生的文化、素質水平。

　　四、主辦單位：**中學團委協辦單位：**中學學生會宣傳部、廣播室

　　五、活動對象：**中學在校學生（除初三、高三年級外）

　　六、組織原則及活動要求：

承辦單位及各班班委需高度重視、加強領導，廣泛發動學生的積極性，注重實際效率，加強宣傳，營造氛圍。充分發揮班委的力量，使各班同學都能踴躍的參加，亮出我校學生積極向上的精神風貌與寫作風采。

　　七、細則：

　　（1）本次活動，每兩周一個主題。每班需在雙周的星期二將稿子交到學生會。

　　（2）每班每次至少交三份稿子。要求書寫美觀、紙張整齊（以橫格稿紙為準），內容新穎、積極向上、健康，有益于中學生的發展。

　　（3）每班確定一個聯系人（學習委員），再以年級組為單位確定一個總的聯系人，負責聯系學生會及廣播室。

　　（4）此次活動會對部分優秀作品進行獎勵，由廣播室在每天的“校園之聲”欄目播出；并向老師推薦，刊登在校刊上。

　　八、活動程序：

　　1、下發活動通知

　　2、確定活動主題

　　3、宣布征稿方式及要求

　　4、各班積極發動本班學生參加此次活動

　　5、對交上的作品進行評比，獎勵優秀作品

　　6，宣布下次征稿主題

　　九、附加內容：

　　此次活動開展期間，同學們可以提出改善意見，降低活動的.不足之處，發揚優點，更好的服務于廣大師生。另外，同學們也可以提出自己的主題，如果主題鮮明、積極健康，將會被采用。

　　十、本次活動的最終解釋權歸**中學團委。

　　**中學團委

　　學生會、廣播室

　　****年**月**日

活動策劃 篇7

　　一、指導思想：

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的.透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

　　二、活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

　　4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　三、參加對象：鎮田小學學生及家長。

　　四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。

　　五、親子活動游戲：

　　要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進行趣味跑。具體形式如下：

　　一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

　　三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發。

　　五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發，繞桿返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

　　六、活動地點及準備事項

　　一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場（靠近跑道第二個）參與家庭25組/班，距離為28米。

　　三、四年級——地點在田徑場（靠近主席臺），三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。

　　五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

　　七、各項目負責人

　　總負責人：蔣巍

　　各項目聯絡人：蔡開波

　　一、二年級負責人：李建鵬

　　三、四年級負責人：龔劍

　　五、六年級負責人：施龍

　　備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。

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