精選大學活動策劃模板錦集6篇
大學活動策劃 篇1
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經典的文化書籍，創造一個供同學們提高文化涵養豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關于活動實施的'有關計劃做以下安排：
一、 書籍儲備：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環節。我們將使用原讀書協會的書籍以及我們社內成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
二、 活動安排：
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內容和情節從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態度出色完成本次活動。
啟航文學社
二〇一一年四月十一日
策劃書對應的活動總結：
大學文學社校園讀書漂流活動總結
大學活動策劃 篇2
一、活動目的
1、繁榮校園文化生活，豐富同學們的課余生活，為更多有才藝的同學提供一個展示平臺，調動同學們的積極性，激發同學們的創新意識。
2、為協會找到一個富有代表性的會徽，擴大協會在全校的影響力。
二、活動對象
吉首大學大田灣、砂子坳校區全體在校生
三、活動時間
四、活動總負責人
公關協會會長楊慧泉
五、會徽設計原則
1、緊扣公關及吉大公關協會主題，既要有所有公關協會會徽的共性，又要有吉大公關協會的特色。
2、體現公關協會新思想，新公關的理念及吉大公關協會發展方向。
3、作品整體要求簡潔、美觀、大方，易于識別和記憶；新穎獨特，具有視覺沖擊力。
六、活動流程
1、前期工作
A、宣傳工作：宣傳部以海報、展板、下班宣傳的形式對活動進行宣傳。
B、外聯工作：外聯部拉贊助商，爭取與廣告公司合作，得到資金物品上的.贊助并請求其專業廣告人員為設計大賽提供一些創意性的想法，傳授一些專業性的知識。
C、財務預算：財務部做好財務預算
D、邀請嘉賓及評委：李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師、社團聯合會會長
2.、報名及初賽
B、報名方式：每個校區由辦公室安排三個負責人。短信或電話報名形式，負責人需登記參賽者的信息（姓名，院系班級，聯系電話，郵箱）
C、參賽稿件由設計圖案及簡短的設計理念組成，設計圖紙為A4紙，由辦公室和組織部收集整理，統一交由新校辦公室負責人處。
D、評委為公關協會09級理事，所有評委一起討論篩選，選取1/3作品進入復賽（各位評委一起討論的時的情景最好用相機拍下來）
E、12月13日公布初賽結果
F、評委給每份進入復賽的作品一點小提示（10個字以內），讓其改進以參加復賽
3、復賽
A、12月13日宣傳部公布進入復賽名單，辦公室聯系參加復賽的選手。
C、復賽稿件由改進圖案及詳細的設計理念組成，由每個校區的辦公室收集整理，統一交由新校辦公室負責人處。
D、評委為初賽評委及李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師，選取15的作品進入決賽
E、12月19日公布復賽結果，辦公室通知決賽同學出席19日晚上的小會議，小會議由李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師及協會09級評審團給所有進入決賽的同學逐個指導，讓其改進以參加決賽
4、決賽
B、出席人員：社團聯合會會長、公關協會全體會員、專家評審團、大眾評審團及進入決賽的同學（專家評審團為李澤南老先生、指導老師王艷及龍興武老師、廣告班專業講師，大眾評審團為進入復賽而未進入決賽的同學組成）
C、流程：a、主持人發言
b、參賽同學依次對自己的作品進行講解（利用多媒體設備，用投影儀直接把自己的作品放映到屏幕上），評委在每位同學講解后舉牌亮分。
c、講解結束后，所有選手站在臺上亮好自己的作品，開始大眾評審團投票環節（每位評委用小紙條寫好自己支持的選手名字，由組織部負責收集統計）。
大學活動策劃 篇3
一 活動前言：
此次活動以土木工程學院團委青年志愿者協會為主要負責單位，由團委其他部門協助，在蘇州科技學院江楓校區學生宿舍樓收集廢舊飲料瓶、過期書刊雜志、閑置紀念品等，然后進行義賣。本次活動將把義賣搜集來的資金用來作為向敬老院、孤兒院等慈善機構的善款。
二 活動流程策劃
本周日晚上，組織各部門所有參與人員開會培訓
下周一晚上，青協會員將以兩人一組的形式負責大一、大二的班級宣傳工作。所有工作人員依據分配的任務到各個宿舍發放宣傳單頁并給予一定的口頭宣傳。團委宣傳部負責海報的出版，本周六貼出， 校廣播臺配合宣傳本次活動。
下周一開始行動，要求各小組記錄所收集的宿舍門牌號碼及所收集的.數量；下周五進行物品的義賣活動，初步定于食堂前擺臺。（由各部門干事負責整理由各宿舍收集來的義賣物品，并交付統籌負責人進行義賣，所有義賣資金將出示票據。）
三 活動總結：
在活動結束后相關人員將總結該次活動的利弊得失，并做出報告上交團委。
四 活動時間：
10.26-10.31（為期一周）
五 活動部門：
青協負責組織并主持此次活動，同時需要團委其他部門的協助。
六 活動的意義：
此次活動目的在于提高大家的環保意識，激發同學們的愛心，讓其體會到“不以善小而不為”的意義。在一定程度上不僅向社會奉獻了我們的微薄之力，而且從生活中的細微末節處培養了志愿者們吃苦耐勞、艱苦樸素的精神，同時也加強了團委各部門之間的協同合作精神。
大學活動策劃 篇4
一、比賽時間(需商量)
二、比賽路線(以路名為標識，最好在路上插上路標。)
三、參加系別
機械工程系、電氣工程系、紡織服裝系、生物化學工程系、管理工程系、藝術設計系、計算機科學與工程系、應用數理系、人文社科系、外語系、體育教學、機電學院
四、比賽細則
1、比賽預備：比賽前十分鐘，參賽車手熟悉所抽車輛;比賽前五分鐘，出引導車提醒行人注意安全。引導車靠邊行駛，直至比賽結束。（民族風情之竹竿舞大賽策劃書）
2、比賽開始：車手需把車停在指定的位置，等待裁判員發令。直到聽見哨聲，才可發車。(附：起點用石灰劃線，選手進入固定車位。)
3、比賽中途：每個路口安排人員，負責提醒過路同學注意安全，保證交通暢通。起點處有計時人員，按號記下選手用時。
4、比賽結束：繞固定路線20圈先到終點者勝。
五、可行性分析
要策劃舉辦一次比賽，自然不會那么一帆風順，更何況要把比賽辦好。下面就對這次比賽中可能遇到的問題進行分析：
1、車的問題：要想有速度，就必須得有一輛好車，但并不是每個想參加的人都有一輛不錯的車。
解決方案：在院內租10輛外形大致相同的.山地車，讓選手抽簽選擇。
2、安全問題：賽車競技，自然有些危險，要想保證車手和行人的絕對安全，的確有點困難。
解決方案：每個路口設有人員，保證行人安全和交通暢通;引導車提醒行人注意安全;車手既然是來參加比賽的，就應該不會自己摔倒吧。
六、裁判要求：認真做好發車吹哨指令，及計時、計圈工作。
七、活動預算：
大旗一面20元
口哨一個(好像體育部已經有了)
選手號碼(用學生會辦公室的白紙做)
別針3元
租車費(可以與車主面談，最好免費。)
證書若干30元
大學活動策劃 篇5
一、活動宗旨：
豐富同學們的課外娛樂生活，綜合素質，培養積極向上的進取精神。
本著“友誼第一比賽第二”的原則，同時為�；@球社選拔人才，作好充分的準備。
我們組織這場籃球，不僅能提高班級的凝聚力，同時也倡導了一種熱愛運動的氛圍！在這次活動中，我們企盼廣大同學的積極熱情的參與，學校及老師們的廣泛支持，同時也希望本次活動能圓滿成功，并能在以后的學年中一直延續下去！
二、主辦部門：校團委、體音美，學生會聯辦
三、比賽時間及地點：6月籃球場
四、口號：活力張揚，生命脈動———為籃球而喝彩
五、比賽規則：
參賽人數：比賽雙方各三人
隊服要求：運動服，上場前發統一標志
比賽時間：比賽時間為20分鐘，全場不停表。
分上下兩個半場，每半場10分鐘，上半場與下半場之間休息2分鐘；每半場各隊可叫1次暫停，1次暫停總時間為半分鐘。
遇有隊員受傷，裁判員有權暫停比賽1分鐘
比賽形式：每隊隊員自由組合，不得請外援。
允許女隊員上常參賽隊或隊員遲到5分鐘以上者，以棄權論。
由各隊抽簽決定比賽時間，比賽對手
犯規法則：比賽中，每個隊員允許3次犯規，第3次犯規罰出場任何隊員被判取消比賽資格的犯規；
替換規則：無限換人
六、競賽辦法：（具體比賽賽程見后附表）
七、獎勵辦法：
團體
冠軍：（1）名
亞軍：（1）名
季軍：（1）名
八、工作人員：
工作人員為校團委和學生會委員
體育部負責記錄各個參賽隊的成績；
生活部負責贊助工作，為活動拉經費、獎品和后勤工作
宣傳部負責宣傳工作和公布比賽進程。
紀檢部負責，維護比賽秩序，負責計分等工作；以及監督管理，保證比賽順利進行；負責處理比賽中的違紀，爭議事件。
組織部負責具體比賽協調工作，及咨詢工作
九、宣傳工作
1、在校園宣傳欄內張貼宣傳畫及海報。
2、在合適的'地點設置展板。
3、在校網，貼吧進行宣傳。
4、通過校團委和學生會宣傳部跟蹤報導。廣播賽程
以上活動如有變動，以校團委學生會通知為準。
此活動最終解釋權歸校團委學生會所有。
競賽辦法：
為了全校同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，展現學生的運動風采，豐富校園文化生活。
校團委學生會舉辦首次校園三人籃球賽。
以此培養同學們對體育活動的興趣，促進我校文化體育的發展。
具體相關內容如下：
比賽時間：另行通知
比賽地點：籃球常
參賽條件：
1、自由報名，不分年級（男生）。
2、每隊報名人數3人替補1—2人（同級即可）。
3、報名時間：
4、報名每組成員必須想好自己的隊名前來報名（隊名必須健康，積極向上）
5、報名地點：
大學活動策劃 篇6
一、背景分析
新青年暑期素質教育中心是一個以服務學生為宗旨，嚴謹紀律的教學組織，有著良好的師資資源，先進的教學理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。
希望在我們的努力下，能受到學生、家長的喜愛。
20xx年暑假將開辦輔導班，為了能夠更好達到預期的招生計劃，甚至超越計劃招生人數，特此對本地的輔導機構情況進行一下分析。
1．市場環境分析：近年來人們的生活水平得到了很大的提升，重慶市各地居民經濟能力上升，對教育的關注也與日俱增。
人們開始重視小孩子的教育培養，愿意花錢送孩子到暑期的輔導班、輔導機構進行各種各樣的培訓。
此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費在孩子身上的時間明顯縮減，所以在暑期對孩子的培訓就成為了一件不可或缺的事情。
署假一個月的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，寒假輔導班是一個兩全其美的選擇。
寒假輔導班具有較大的市場容量。
學費：考慮家長可以接受的范圍，學費高則招生少，學費低則收入少。
2．消費者分析：消費者分析：啟明星教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標消費者是村鎮一級的中小學生，年齡偏小，非城市。
其父母大都在30~40之間，消費觀念較先進，樂于為孩子的教育投資。
3．競爭對手分析：對手主要有師大系列輔導機構、當地大學生自主開辦的輔導班、當地中小學老師自主開辦的輔導班。
相同目的的大學生開辦的輔導班：
�、傧嗤康牡拇髮W生開辦的.輔導班：暑期時間較長，各地放假回去的學生都會在這一期間開辦當地的輔導班。
優勢：優勢：熟悉當地的情況、有一定的人脈網劣勢：劣勢：資金不足、組織渙散、缺乏紀律性組織性當地中小學老師自主開辦的輔導班：
②當地中小學老師自主開辦的輔導班：很多的中小學老師利用自身的教師身份，招納各個學校的學生，尤其是自己所在學校的或者所在班級的學生。
優勢：學生家長對其有極高的信任、人脈關系網廣闊劣勢：收費高、學生的積極性不高。
二、已定的各市、縣、鎮的中小學學生，年齡偏小，以小學生為主。
三、招生方式：
粘貼海報、寄傳宣傳單、上門宣傳及設點駐扎。
四、招生內容：
1）招生前準備：
招生人員的自身能力塑造：有良好的心理素質，做好承受挫折與失敗的打擊，要勇于面對困境，要不怕丟臉，勇敢地去面對各種各樣的人員。
�、趯W會談判、推銷的技巧：推銷不是強制的向客戶、家長推銷，而是要站在客戶和學生家長的角度，對學生及家長進行引導或誘導。
2）招生的準備：
①熟悉自己輔導班、輔導機構開設的特點。
輔導班特色面向市民。
②熟悉自己所宣傳的客戶（招生代理）、學生及家長。
�、凼煜ふ猩氖袌觯焊髦行W的數量、分布教學的附近的居民區、超市、菜市場、娛樂場所等各中小學準確的開學時間。要作好計劃安排，先作好計劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。
3）招生期間：
�、俨粩嗟呐砂l宣傳頁和名片。
②任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證。
�、蹚闹w動作和語言速度上配合客戶、學生的語言和動作④招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要。
�、芤萌饲槭拦剩芯靠蛻簟W生家長心理，要懂得熟悉客戶的重要性。
�、菝咳照猩沼洠硐氲挠涗浭请S時可以查詢每個生源記錄的具體情況，作好客戶、家長拜訪記錄，隨時掌握客戶、生源的動態。
作好記錄，不時進行分類整理和分析，做到可以隨時查詢到任何一個生源的信息。
4
①各個教學人員參加討論，制定課程表，認真負責的準備教案、講義。內部老師進行試講，確定最佳講課方案后再對學生進行講授。一定要有認真負責的精神。
�、谛麄髡猩陂g以及授課期間所需費用報給會計，有會計負責審計，最后才能審批。
五、注意事項。
1．招生、教學應急備案。
人身安全和糾紛招生、教學應急備案。
1）人身安全
①交通安全：發生意外事故預防為主，做好防備。
在過馬路、乘車時都要小心事情發生，按情況輕重緩急，立即送往醫院，確保人員的安全為首要任務。
及時向組織匯報，做好其他準備撫慰受傷教員，調整其他教員情緒，激勵斗志，不畏困難。
�、谏眢w健康：凍傷、低血糖等。
預防為主，生暖氣、多運動，不可在家長間引起不良反應。
事情發生，按情況輕重緩急，做相應措施：休息、送往醫院調整其他教員的情緒，激勵各個成員，堅強勇敢的繼續工作。
2）事件糾紛
�、倥c競爭者：場地、顧客等糾紛盡量避免無謂的爭吵，不觸碰自身利益的前提下，應盡量維持組織的形象，在學生與家長面前保持良好的印象。
發生招生地點、海報粘貼或者爭取同一顧客的時候，明確最壞的情況不超越自己的底線時，應理直氣壯的同競爭者爭取。
不畏強權，靈活的把握現場氣氛，調動學生與家長一起幫助自己。
六、時間安排（新歷）
7月10日至8月10日：做宣傳、招生、編班正式授課，除雙休日外正常行課。
8月11日總結新青年教育機構整個培訓過程并進行財務結算。
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