【精華】大學活動策劃錦集10篇
大學活動策劃 篇1
活動流程:
一、開場
當場內人員達到70%的時候,開始播放廣告片,廣告片長約20分鐘。。當成員基本到齊時,我們可以適當的切短廣告片的長度,開始正式的活動。
主持詞:歡迎大家來到"三更"的"你認我識"活動,這是三更本學期舉辦的第一場活動,目的是為了讓咱們社團人員之間有個簡單的認識與交流,同時也請了我們社團的輔導老師孫文濤老師為我們簡略的講解一下相關的專業知識,讓大家對設計有個大體的了解。在進行專業講座之前,我們做一個小游戲,我們的工作人員在大家剛進場的時候發給大家每人一張彩色卡片,大家可以看到上面寫有動漫人物的名字,在場的人員里會有另一個異性和你拿的卡片上的名字一樣,不論用什么辦法,你們需要把你的另一半找到,好的,游戲開始。
二、游戲
當同學們進場的時候我們會有三個工作人員給進場的每名同學發放彩色的卡片同時,我們的工作人員留用幾張卡片,起到互相交流的`示范作用。
三、進行3更介紹
主持詞: 好了,大家基本上都找到了自己的另一半,彼此也都有了大體的了解,下面我為大家大體的介紹一下"三更設計社團"。
三更社團隸屬于天津理工大學藝術學院,成立于20xx年9月,是一支綜合性和專業性于一體的學生團隊,社團主要以視覺傳達設計為主要發展方向,同時涉及環境藝術設計、工業產品造型設計、展示設計、攝影等多個藝術領域。社團成員是由藝術學院400余名優秀藝術學子組成,現設有設計部、文秘部、活動部、外聯部四個主要部門,全體成員以"重德重能求實求新"的校訓為主要精神,同時把"更新你的視覺,更新你的思維,更新你的世界"作為我們的專業目標,在學校和學院開展了一系列健康、創新、積極向上的社團活動。
我們3更是一個龐大而又緊密團結在一起的社團,在這個大家庭中我們互幫互助共同進步,在學習生活中不斷的發展和完善。
在這里社團中所有的人都是親人、戰友、朋友。我們大家都是為了一個共同的目標而奮斗,那就是:"創造自己的明天,設計自己的未來!"。
1、三更設計工作室是隸屬于天津理工大學藝術學院的一個以藝術設計為主的集專業性與綜合性為一體的工作室,由優秀教師和專業較強的骨干學生組成。社團的活動主要是以平面設計、制作舞臺、海報為主,室內設計為輔。她意在培養同學們經營團隊的能力和提高工作室成員的專業水平,便于成員們在學校和社會中施展才華。可以說這里是理工校園中培養優秀設計人才的另一個搖籃。
2、在社會,三更設計工作室走出了校園,與社會團體進行了比較密切的合作, 例如為新浪網世界杯專區設計制作網頁, 制作插畫, 受到了新浪網工作人員的充分肯定,深受廣大網友喜愛;為新浪網設計制作意大利甲級聯賽勁旅尤文圖斯第29次奪得意甲聯賽冠軍紀念電子特刊《風雨同舟》,在短短的二十幾天內下載量達到了該版塊首位,并保持了很長時間;為天津博瑞思國際教育公司制作宣傳手冊、項目宣傳書等;為南開大學、天津科技大學等各大高校制作畢業紀念T-shirt圖案;為波西米亞國際藝術發展有限公司設計LOGO、店面展示、VI、宣傳手冊;為"食為天"食用油公司設計產品包裝;為深受天津各大媒體關注的校園DV劇《夢里花落知多少》制作宣傳海報;并與各大高校相關專業同學進行交流,其中與師范大學MEE工作室合作舉辦過多次畫展等等。與此同時3更工作室與6green理工人網絡工作室、飛天工作室、浩國天正工作室等都有著密切的聯系并長期合作。
大學活動策劃 篇2
一、活動背景及目的
隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的`生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
合肥學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。
六、活動資金
1) 調查問卷打印費約50.00元;
2) 相關資料收集與整理費約10.00元;
3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元;
4) 問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。
c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
大學活動策劃 篇3
一、活動概述
結合鈞儒小學學生的生活消費情況，本班將于4月24日，星期五下午舉行以小小跳蚤市場為主題的班會課。活動圍繞舊物交換，舊物買賣進行，配合以簡單有趣的文娛節目，讓小朋友們在生動活潑的氛圍中，鍛煉自己的生活能力，語言表達能力等，從小養成勤儉節約的好品質。
二、活動背景
鈞儒小學以培養有智慧的人為辦學理念，所以向來重視對學生生活能力的培養。當很多孩子還在為得到某件喜愛的玩具而撒嬌，鬧脾氣時，我們的孩子已經想到了以跳蚤市場,舊物拍賣等方法以更少的錢買到自己喜歡的.東西，同時又清理一下自己買來閑置在家的圖書，小玩具等。
三、活動意義
1.本著您的多余，我的需要的理念，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，從而培養學生的商品意識和經濟頭腦。
2.本學期一年級的小朋友在數學課上剛剛學過元、角、分等人民幣的認識，這樣一次實際的運用不正是對我們課上所學知識的最好體現與總結嗎？
3. 這次活動使一部分人獲得了物美價廉的物品,也使另一部分人避免了浪費。鈞儒小學的學生大多數都來自優越的家庭， 但勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，從小就讓他們在潛移默化中樹立自己勤儉節約的品質是非常重要的。4. 能提高物品使用率，減少資源的浪費,這是在樹立一種高尚的思想道德素質。
四、活動內容
1.主持人介紹活動內容及活動規則。
2.主持人請小朋友走上講臺介紹自己將要賣的物品。
3.小朋友自由交易時間。
4.主持人對小朋友進行隨機采訪。
5.主持人請小朋友說說對本次班會課主題的感受，思考等（引申至班會課的主要意義，答出其中一兩點即可）。
五、活動要求
1.小朋友從自己閑置的圖書，文具，玩具，體育用品，小制作（美術作品，賀卡，書簽等）等物品中不超過10元的，選擇13件帶往學校，等待交易。
2．超出類型的物品本次跳蚤市場禁止交易，不允許帶往學校：
3.每個小朋友最多準備10元交易金，這一項可請家長協助實施。
4.每位同學為自己的商品想好一段介紹詞（可提前提醒準備也可當場請小朋友即興介紹）。
5.班會課上，小朋友可對自己將要賣的舊物進行定價（一般按折舊程度和原價來進行綜合考慮，教師或主持人可以進行提醒），賣主可對自己的商品進行介紹，推銷，以求更快更好更高價的賣出商品。
6.當多人選中一人的商品后,請這一人選定一人進行交易。
7.舊物定價必須低于原價。
8.活動結束后，小朋友需打掃整理好教室。
大學活動策劃 篇4
要求：
（1）、思想健康，感情真摯，題材不限；
（2）、體裁限定為詩歌（包括現代詩、散文詩、古典詩詞等詩歌體裁）；
（3）、數量不超過三首，行數不限，行列形式正確；
（4）、來稿必須使用正規A4打印稿紙；
（5）、打印版頁眉處須注明作者的姓名、年級專業班級、聯系方式。
（6）、投稿方式：
電子稿發至：（*********郵箱****）
紙質稿送至逸夫樓S500辦公室
3、評獎階段初評由XX評委會執行，終評由XX指導老師執行，最后由宣傳部公布評選結果。
4、頒獎階段
（1）、宣傳部負責舉行頒獎大會，以創作交流會的形式進行。
（2）、頒獎時間待定，地點初定在s508。
（3）、出席頒獎大會的嘉賓有本次活動的指導老師、獲獎同學，并邀請老師、學生會部分干部等有關人員參加大會。
（4）、主持人宣布獲獎情況，隨后由部分獲獎同學自由上臺談獲獎感受及創作經驗，并選擇適合朗誦的佳作朗誦。
（5）、由指導老師給獲獎同學頒獎，并就本次活動作總結。
（三）、活動獎項設置：一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）、
（四）、評比標準方案：
1、詩歌思想內容健康、立意新穎、文筆嫻熟，思想深刻，語言意蘊豐富；
2、所有文章的.評審工作將由評委會完成，并且成立監督委員會（簡稱監委會）對評審工作進行監督，評委會將由宣傳部成員組成，由指導老師進行終評。
3、評比標準細則：參評詩歌行數不限制，要緊扣主題，內容積極，健康向上，有哲理性。作品要求寫出自己真實情感，能夠引起共鳴，富有真正的詩意。具體評分參照如下（百分制）：
1、語言流暢10分
2、寫作技巧10分
3、藝術手法10分
4、意象10分
5、主題10分
6、節奏明快10分
7、情感飽滿10分
8、韻律優美10分
9、富有音樂感10分
10、整體感受及印象10分
（五）、評委會、監委會設置
評委會：待定
監委會：由學生會、春蕾志愿社主席團成員組成
大學活動策劃 篇5
一. 活動背景
1. 執行對象：
陳葉老師 . 公管61全體同學。
2. 基本情況：
我們作為公共事業管理專業（美術方向）的學生，志在培養現代管理理論知識熟悉現代管理一般技術與方法。在此基礎上又具備一定的藝術素養，擁有較好的美術設計能力。作為美術專業的學生，有必要加強對美術知識的學習，和繪畫設計等方面的訓練。開闊視野提高專業能力，并在本科教學評估期間展示專業特色。積極響應學校號召，為學校的教學評估貢獻我們的一份力量。我們公管61班全體同學經討論商榷后決定在近日內進行一次外出寫生，并就此次繪畫作品及一些平時作品舉辦一次畫展面向全校師生進行成果展示。
3. 近期情況：
對于本次班級特色活動，同學們都表現出濃厚的興趣。這幾天課余時間大家積極討論關于寫生活動的整個活動流程，認真的考慮活動流程中的每一個細節，以及可能出現的問題，積極地尋找解決和預防的措施。而即將參加這次活動的同學也都在準備著外出寫生的工具，并為自己能在畫展中交出自己滿意的.作品勤加練習還抽出課余時間到畫室練習。
4. 部門管理：
為了更好的完善這次活動，確保本次活動的順利完成，我們設置了幾個臨時部門對本次活動加以管理。
① 宣傳部：
是推廣公管61班級特色活動，協調各方面人員和資源的部門主要工作有：再寫生期間作相應的宣傳工作，例如制作橫幅，宣傳板在活動期間把我的活動過程用照片的形式展示給廣大師生。并在畫展期間作好宣傳工作，讓更多人知了解此次活動。
② 外聯部：
本次活動的外聯部，主要負責活動的場地問題。包括風景生的地點，和畫展開辦的場所以及參與同學活動進行的路線及車次問題，都要提前作好調度部署，確保同學們能順利的完成這次寫生活動，為了讓大家有一個適宜的場所展示自己的繪畫作品，以及這次活動的順利進行，外聯部將起著舉足輕重的作用。
③ 衛生督檢部：
本次活動的衛生督檢部主要從事活動的后勤工作，要對 參與人員進行衛生督促。倡導大家文明作業，作好對活動地點的衛生保潔工作，保持活動場所的清潔衛生，監督好同學的個人衛生行動，提醒個別同學因疏忽而留下的垃圾殘物，并及時清理。.
二．活動意義
作為公共事業管理美術方向的學生，我們舉辦這次寫生及畫展活動意在加強同學們的藝術造詣，提高美術修養，在大自然中尋找創作靈感，激發自己繪畫創作中的潛能。舉辦畫展將自己作品展示給廣大師生，接受各方面的建議和意見，從而認識自己的不足之處吸取別人的長處，鞭策自己在以后的繪畫中揚長避短改正錯誤，促進自己的進步。
三． 活動流程
1．寫生流程：
我們將于早上七點半到八點在大活門口集合查點人數 和工具。然后將人員分為四個小組，每組7-8人以防單人行動時發生意外，到達目的地后有各小組長帶同學尋找合適的景點作畫。寫生過程由陳葉老師指導并再寫生過程中用相機紀錄寫生過程。寫生結束后由班干部查點人數取保每個通許人、都返校。回學校后將相片沖洗好，并在美工部的幫助下制作宣傳板進行畫展前期宣傳。
2．舉辦畫展流程 ：
寫生結束后借用美術協會的場地，對同學的寫生作品和平時習作進行分類整理，并在美工部的協助下進行表框。并制作橫幅宣傳單進行進一步宣傳。畫展舉辦時我門將邀請校院的領導對我們的工作進行審查。活動結束后對場地進行清掃。歸納收集留言薄里師生的建議并接受改正。
本次活結束后將召開主題班會進行最后的成果總結。并形成《總結報告》。
四．活動經費
1 ） 邀請函： 20份約80元。
2 ） 宣傳單： 100份約20元。
3 ） 宣傳橫幅： 大小兩條約120元
4 ） 宣傳板： （照片）約20元
5 ） 裝飾畫框： 約150元
6 ） 畫展場地租用： 約100元
7 ） 其他（繪畫材料）： 約30元
五．活動時間：
20xx年 4月
六． 活動地點：
1） 寫生地點：水榭
2） 畫展地點：大學生活動中心展覽廳
主辦： 人文社會科學院
承辦： 公管61班
協辦： 大學生美術協會
人文院美工部
人文院學生會，團委
中國結協會
大學活動策劃 篇6
一、活動主題：
閱讀一本書可能會影響一個人很久的心境和思想，甚至一生？多一份課外活動可能會開拓一個人的胸懷、增加他參與團隊的熱情、改變他對世界的看法。我們今天的社會也在不斷提倡我們的教育多元化、人性化，但請不要忘記，在我們周圍，有 一些孩子卻遠沒有我們那么幸運，溫飽都沒有解決的他們沒有余力買課外書，沒有能力得到我們休閑娛樂的快樂。留出一點時間，整理您的書架和儲藏室，捐出你不 看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動用品。為孩子打開一扇看到五彩陽光的窗戶，讓他們感受到社會的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個孩子的命運， 您的一件不穿的舊衣，可能改變一個孩子的生活。我們策劃舉行以“捐書捐物”為主題的募捐活動。
二、活動分析：
目前在大學校園中并不缺乏這種類型的活動，但作為募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。
三、可行性分析：
對全社會而言： 當前我們的周圍并不缺乏有愛心的人士，關鍵是以往類似這種性質的募捐，缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動的開展。作為我們每一個人而言，只要將自己生活中，不再使用的書籍，不再適合自己的衣服等捐出來，大家積少成多，為公益事業獻出自己的一點愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應該不存在著問題。 對企業而言： 近年來，隨著世界經濟的發展，“企業公民”的理念在國際上已經得到充分認可并廣泛流行。 “企業公民”就 是指一個企業在注重經濟效益的同時，還要積極地承擔社會責任。目前，已有越來越多的企業清楚地認識到：一個成功的企業一定是一個具有公民意識的企業，而一 個具有公民意識的`企業，不但要注重公司本身的經濟績效，還必須關心和努力提高企業行為對社會和環境所產生的重要影響。這些企業的成功標準已超過了財務報表 的定義，上升到與社會分享成果的層面。企業將自己的一部分利益回饋社會，開展各種慈善公益活動，不僅滿足了社會公益活動對資金的需求，同時企業又將自身良 好的企業文化與觀念帶給社會，提高了社會的道德水平。我們今天的這樣一個活動正是給這些企業提供了一個展現企業文化的平臺。 同時現在企業捐助一般都以捐款為主，如果我們以捐物為重點去企業，請求企業動員員工把自己平時不用的書本、學習工具等捐出來應該會有很好的效果的。畢竟這樣的話，企業只需要付出很少的代價，同時也可以做到宣傳以及教育員工，建立良好的企業文化的目的。我們應該注意到，如果把活動僅僅限制在學校里，很難達到很好的效果，如果能把企業的積極調動起來，會有很大收獲的。
四、 主辦單位：
泉州光電信息職業學院學生處團委組織部
五、募捐前準備
1。選取活動主要負責人員 主要是主辦方的人員此次活動感興趣的同學。
2。海報準備 寫海報，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。
3。充分調動學校的網絡資源，在各個論天上發帖詳細介紹本次活動的意義，以及本次活動的受助對象，如果有條件的話，可以發些圖片信息，這樣能大大增加本次活動的影響力。視覺的沖擊力往往能調動人的行動，而這是文字所不能達到的。
大學活動策劃 篇7
一．活動依據
（1）群體理論
社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的團體的效能。
（2）人際關系理論
人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
（3）合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。
二．活動目標
（1）以游戲的`方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。
（2）合理安排活動環節，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強班級凝聚力。
（3）考慮一切突發因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。
設計思路：部分學生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進他們彼此間的了解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學心情，勞逸結合。
三．活動對象：
10級林學院新生
四．活動主題：
團結、協作、和諧
五．活動目的：
通過本次活動使來自五湖四海的同學認識大家，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
六．活動基本內容：
（1）四分之一感覺。
（2）紙杯傳水。
（3）占領陣地。
（4）狼人游戲。
大學活動策劃 篇8
一、活動主題：
二、活動背景：響應我校校園文體藝術活動的號召，增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會,并且對大學生之間的配合與團隊合作精神加以磨合，特為全院大一大二學生提供展現集體風采的舞臺。
三、活動目的：
通過舉辦趣味性的運動項目讓同學們積極參與，發揚同學們的團隊精神,增強凝聚力,展現青春的活力，從而提高我院學生合作和堅忍不拔的精神。
四、活動時間：6月17日
五、活動參與對象：
信息科技學院大一、大二全日制本科生
六、活動地點：
南農大體育場、籃球場
七、活動內容策劃：
(一)滾雪球：
1、比賽人數：每組8名隊員(至少3名女生);
2、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志;
3、比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。
4、比賽規則：
(1)每組8人縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
(2)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。
(3)跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
(4)全隊人員全部超過起點才算全部到達。
(5)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
(二)心心相印：
1、比賽人數：每組6人，男女各半。
2、比賽賽距：50米;
3、比賽賽制：一場決勝負，按每組用時先后取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。
4、比賽規則：
(1)每組先由2人用背夾球走到終點，再由另外2個人接力到起點，最后2個人再接力到終點。
(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒;
(3)進行接力時，接力方必須在線內完成接力活動;
(4)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
(三)送雞毛信：
1、比賽賽距：男生賽道長200米，女生賽道長150米;
2、比賽人數：個人賽，男女、參賽人數不限;
3、比賽賽制：按每個人完成本項目時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;
4、比賽規則：
(1)聽到比賽開始的信號后，記熟由裁判發放的十位數字，記熟數字后進行跑步，到終點后告訴終點裁判自己在起點背的數字，準確無誤之后即可停下。
(2)背不準確者需重新記憶同一組數字，再進行200米(150米)跑。
(3)中途有忘記數字者可以返回起點，再進行記憶后，重新跑完全程。
(4)比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格
(5)按跑完全程先后順序評定本項目成績，不分男女。
(四)開火車：
1、比賽賽距：50米;
2、比賽人數：每組5位男生;
3、比賽賽制：根據各組排頭從起點到終點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;
4、比賽規則：
(1)第一位同學正常站立，第二位同學站在前者身后，將左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手將其右腿拎住(也可都抬左腿)，后面的同學效仿第二位同學。
(2)每組第一位男生從站在起點處，比賽開始時，每位同學單腳向前跳，按照排頭到終點的順序評定本項目成績。
(3)如果比賽時隊伍松掉，即立刻重新架好，繼續比賽，不可違規前進。
(五)齊心協力：
1、比賽人數：5人(不分男女)
2、比賽賽距：100米
3、比賽賽制：按每組從起點到終點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;
4、比賽規則：
5人站成一排，相鄰的同學腳綁在一起，聽到開始的'指令后出發，開始計時，跑到終點，計時結束，按用時多少獲得本項目相應排名。
(六)限時上籃：
1、比賽人數：每組8人，男女各半;
2、比賽限時：3分鐘;
3、比賽賽制：按每組3分鐘內進球總數取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。
4、比賽規則：
(1)從三分線依次排成一豎列，每組一個籃球。計時開始時，各組成員依次站在三分線準備運運球上籃。
(2)第一位同學從三分線處運球到籃框附近1米左右上籃，不論進球與否都要立刻把運球回到三分線。
(3)第一位同學投完的同學自動排到最后一名同學身后，依此類推，連續投籃，時間為三分鐘，投進一球算1分，投不進不算分，帶球走步則扣1分。
(七)乒乓總動員：
1、比賽人數：個人賽，男女、參賽人數不限;
2、比賽賽制：采用三局兩勝淘汰制，按照淘被汰先后順序排名。前3名分別給分5、4、3分。。
3、比賽規則：
(1)擊打乒乓球的道具并不全是乒乓球拍，還有可能是金屬盆、塑料盆、木板等，具體道具在每一輪比賽前都要抽簽決定。
(2)第一輪抽簽決定各組，每組2人對打3回合，采用三局兩勝制淘汰輸的人，贏的人則進入下一輪，依次類推，最后選出前三名。
(八)過關斬將：
1、比賽人數：每組參賽人數為5男5女。
2、比賽賽制：本項目由4個小比賽組成，各小組完成第一個比賽之后才能參加下一個比賽。本項目總分共10分，分為2部分，一部分為按照順利完成前三個小比賽的順序分別給5、4、3、2、1分;另一部分則是參加“呼啦圈”比賽獲得成績，按照該小比賽成績分別給分5、4、3、2、1分(附加分另算)。
3、比賽規則：
(1)參加本項目的小組里每個人至少要參加其中一個小比賽。
(2)每一輪小比賽完成的小組必須去裁判處登記才可參與下一輪比賽。
4、具體流程：
(1)猛龍過江：
每組由8人參賽，比賽開始時，選手按照順序依次跳繩，每人跳一個后離開，后一個接上，依次循環。計時3分鐘，完成連續15個的小組方可進入下一個比賽。3分鐘后仍無法達到要求的小組則淘汰。
(2)踢毽子：
每組由一人先踢毽子，若毽子落地，則換下一個人繼續，直到該組踢毽子總數達到200則可進入下一輪。踢毽子時，可以用下肢的任意部位接觸毽子;個數以裁判員數的為準。每小組至少有3人參與本比賽。
(3)跳小繩：
每組選出3人，跳繩過程中可以停頓，每個人跳一分鐘，一分鐘后換下一個人，在3分鐘內跳繩總數達到300的小組則可進入下一輪。
(4)呼啦圈：
每組選出6人，轉呼啦圈1分鐘，由裁判記圈數。根據小組總圈數排序評定“過關斬將”項目成績第二部分。小組內有幾個男生參與該小比賽，則本項目就另外加幾分。
(九)特別項目：
1、盲人背瘸子：
比賽賽距為50米。男生在比賽前用眼罩蒙住眼睛，比賽時，男生背著女生往終點走，中途有很多障礙物，也有一些精美的小獎品。由女生指路，男生在比賽中要繞過障礙物，去撿獎品，撿到則屬于自己，終點處也會有3個獎品等著本項目前三名去領取。中途只能由男生撿起物品，女生不得從男生背上下來，否則視為棄權。
2、拔河：
各參賽班級在本運動會即將結束時可選出12至20人參與拔河項目，具體人數視拔河雙方人數決定。
八、所需道具：
發令槍、秒表、呼啦圈、毽子、眼罩、大繩、小繩、布條、籃球、乒乓球、乒乓球拍、不銹鋼盆、塑料盆、木板。
九、活動前期準備：
1、制作20xx年信息院春季趣味運動會宣傳視頻并上傳信息院人人;2、將趣味運動會具體內容及規則告知大一大二各宿舍;
3、將通知發到各班生活委員及體育委員;
4、體育項目報名統計;
5、確定各項目具體比賽時間;
6、確定運動會各項目主副裁判;
7、準備體育項目道具。
十、獎品設置：
本次運動會以每班20人為基準，對參賽人數超過20人的班級，多1個人則運動會總成績加1分。對總成績優異的班級進行獎勵。
大學活動策劃 篇9
一、活動目的
六月是“同性戀驕傲月”，我們希望在這個特別的月份，為同性戀朋友們寄去更多的微笑和祝福。同時，希望借助這個機會，向更多對性傾向缺乏了解的異性戀朋友，傳達理性的認知，讓更多人能夠正確地看待同性戀，消除偏見和歧視。為此我們決定發起街拍行動，拍攝200個異性戀路人的微笑。通過在街頭發放宣傳單，邀請異性戀路人參加微笑拍攝活動，在征集微笑和祝福的同時，為不同性傾向的朋友們爭取更多的社會包容。
二、活動主題
用微笑改變世界
三、活動名稱
同志你好微笑行動
四、活動時間
20xx年6月2~3日，20xx年6月9~10日
五、活動地點
鄭州大學、河南農業大學及河南財經政法大學附近
六、活動對象
社會各界人士
七、策劃主辦組織
同志你好行動網絡
八、承辦單位
河南高校微笑志愿組
九、線下微笑行動的`前期準備
（一）征集志愿者
熟悉活動參與方法和項目內容
對性傾向有一定的科學認知
有一定的交際將往能力
做好碰壁的心理準備，和遭遇路人極端的反應的應對措施
志愿者需填寫好申請表并上交
（二）志愿者的分組分工
·每組4-5人，具體分工如下：
組長1人，協調本組成員的分工合作，確保活動過程的順利進行和活動效果的達成。
拍照志愿者1名，負責拍攝參與者的微笑照片（照片要求：能看出參與者是人類，且參與者寫下的祝福語必須清晰完整）。
至少有2人負責“搭訕”，向路人介紹微笑行動，并邀請他們參與拍照。
1人負責記錄參與者的郵箱地址，自行準備表格讓參與者填寫。
（三）確定活動計劃、時間、地點和志愿者人數
（四）聯絡當地媒體，邀請他們進行報道。
（五）預估活動中需要發放的資料數量
（六）通過YY語音軟件，對參加同志你好行動的志愿者進行網絡培訓，就線下微笑行動的具體執行進行在線交流。
·同志你好行動網絡免費提供的資料
1.同志你好微笑行動宣傳折頁；
2.性傾向知識小冊子；
3.志愿者工作證；
4.其他因時而異的宣傳資料，如517國際不再恐同日和驕傲月的資料等
5.同志你好行動網絡網址：
十、微笑行動的意義
1.線下微笑行動，是通過志愿者走上街頭，向人們介紹同志你好微笑行動這個活動，邀請他們參加，解答相關疑問，并且科普性傾向的知識。所以，活動第一要務是要讓人們明白活動理念，根據當時的情況，向路人傳播同性戀相關的科學知識。
2.線下行動關注的不是征集照片數量的多與少，而是真正讓活動深入人心，喚起人們對同性戀群體的關注，向他們打開一扇了解同性的窗口。
十一、當天活動安排
1.到達集合地點后向負責人簽到，所有志愿者到齊之后拍一張合影，留作紀念。合影將會發布到網絡上，若不愿意公開自己的臉，可以不合影，或者報給負責人記錄，事后作遮擋處理。
2.再次確定每組工作的分配。
3.分頭行動，征集微笑，讓參與者盡量留下郵箱地址。
4.街拍結束后，每組的拍照志愿者將照片匯總發送給活動負責人。組長確認本組所有志愿者拍攝的微笑照片都已發送給負責人，負責人需確認所有微笑照片收集完畢，并在活動進程中隨時向同志你好行動網絡的該項目負責人告知進展。
5.本次活動負責人需完整填寫相應表格，并在活動完成后將參與者及活動的照片、參與者和志愿者的郵箱地址、反饋表返回到
·分享自己的“與眾不同”，展示自信的力量，讓我們一起鼓勵同志們加油！
大學活動策劃 篇10
一、活動主題：健康運動“飛”起來，快樂運動“炫”出來
二、活動時間：20xx年4月9-30日
三、活動地點：上海師范大學羽毛球館
四、活動對象：生環學院全體研究生（研一、研二、研三）
五、參賽項目：此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個項目，男子單打、女子單打為個人賽，男女混雙、師生混雙為團體賽，以專業為單位參賽。
六、活動器材：學院提供羽毛球，球拍由各專業自帶
七、活動背景：為讓我們生環的研究生在忙碌而又緊張的實驗之余，能夠放松身心，勞逸結合。以運動激發靈感，更好地促進科研的開展。同時也為學院發掘羽毛球人才，豐富研究生的業余生活，致力于為研究生們打造一個互相交流、互相學習的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環學院羽毛球賽。
八、報名方法：20xx年4月9日——4月13日，由班長將參賽項目和參賽人員報名表于4月13日（星期五）晚八點之前發至生環學院體育部聯系人楊艷的郵箱。
九、比賽規則：本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個項目，每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊員必須不同；師生混雙，3局中可以是一名老師換2名學生或3名學生，由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局，先得11分者為贏的一方；男女混雙，師生混雙以15分記為一局，先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。
十一、活動的宣傳：由體育部通知各班班長團支書，由班長通知各班同學，并確定參賽名單。原則上每個專業必須派選手參加。
十二、獎項設置：
每個項目均決出第一名、第二名、第三名并頒發證書和精美獎品。（注：本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補貼。）
比賽詳細規則：
一、總則：
1、本次比賽根據實際情況在國際通用羽毛球規則上有一定的修改。
2、參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，由隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字，裁判員由體育學院學生或未參加比賽的班級中有過裁判經驗的學生擔任
3、在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理
二、挑選場地或發球權
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的`事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩下的一項歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）
三、局數和分數
1．每場比賽師生混雙采取單局淘汰制，其余項目采取三局二勝制。
2．師生混雙以15分記為一局，先得15分的一方勝該局；其余項目均以11分為一局，先得11分的一方勝該局。
四、發球權、得分和交換
1．比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球，發1個球后交換發球權，由對方發1球后再交換，直至比賽結束。
2．下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。
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