活動策劃

時間：2023-06-29 11:31:52 活動策劃我要投稿

老年活動策劃活動總結(jié) 推薦度：
年會活動策劃推薦度：
活動策劃方案推薦度：
團建活動策劃推薦度：
年會活動的策劃方案推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】活動策劃模板集錦9篇

活動策劃篇1

　　一、活動目的：

【精選】活動策劃模板集錦9篇

　　為了響應(yīng)山西師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院關(guān)于“宿舍文化活動月”的要求，為了增進各個宿舍的友誼，豐富同學(xué)們的課余生活，增強班級凝聚力，我班特舉行以“溫馨小窩，河蟹集體”為主題的“宿舍文化活動月”活動。

　　二、活動宗旨：

　　我班開展“溫馨小窩，河蟹集體”活動，旨在為同學(xué)們搭建展示個人才藝與交流的舞臺，將我班建設(shè)成溫馨、友愛、團結(jié)的集體。

　　三、活動時間：

　　11月9日—11月11日

　　四、活動地點：

　　6號樓前

　　五、活動對象：

　　化材1001班全體同學(xué)

　　六、活動內(nèi)容：

　　（一）活動負責(zé)人：

　　（二）活動主持人：

　　（三）活動步驟：

　　整個活動分五大部分：

　　第一部分：歌曲欣賞

　　全體同學(xué)以宿舍為單位，輪流展示。最后由同學(xué)們共同推選個人上臺表演

　　第二部分：比劃猜猜猜

　　1、具體內(nèi)容：將所猜詞語分為食品、日用品、文具、動物、體育運動、餐具、成語、水果八大類

　　2、游戲規(guī)則：

　　（1）將全班同學(xué)分成八組，每組五人，抽取本組所猜類別，自選兩位同學(xué)進行比劃，其余同學(xué)猜詞。

　　（2）可以右手做個寫字的動作，然后伸出幾根手指代表所猜名詞是幾個字的。例如“大灰狼”就可以伸出3根手指來表示。

　　（3）可以指著腿，然后伸幾根手指代表幾條腿動物。例如，2根手指代表2條腿動物，4根手指代表4條腿動物；如果是飛鳥，可以兩臂伸展做飛翔動作，如果是水生動物，就做個游泳的.動作。

　　（4）最后是主體部分比劃該詞的特征，表演者不能出聲，觀眾不得提示。

　　七、活動安排：

　　前期準備：

　　1、安排專人設(shè)計并制作活動版面、宣傳海報，在化學(xué)樓前展示。

　　2、準備比劃題目板、購買活動所需物品。

　　3、與其他班級進行活動時間協(xié)商。

　　后期工作：

　　活動結(jié)束后，班干應(yīng)分工合作，收集好資料，為制作本次活動的電子版本做準備。要求寫活動總結(jié)，加深同學(xué)們的活動經(jīng)歷，負責(zé)制作材料的同學(xué)及時跟進班上的班務(wù)信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。

　　八、注意事項：

　　1、各項工作由負責(zé)人向總負責(zé)人匯報，匯報必須如實反映，否則追究其責(zé)任。

　　2、參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我班級形象及我校的美好大學(xué)生形象。

　　3、在出發(fā)及活動期間各位同學(xué)一定注意自己的人身及財產(chǎn)安全。

活動策劃篇2

　　一、活動名稱

　　全國化學(xué)實驗大賽

　　二、活動時間

　　20xx年45月

　　三、活動地點

　　山東師范大學(xué)

　　四、主辦者

　　山東師范大學(xué)化學(xué)院社團部、山東師范大學(xué)未來化學(xué)人協(xié)會

　　五、活動目的及意義

　　為社員們提供一個鍛煉自己的機會和展現(xiàn)自己的平臺，，舉辦參加實驗大賽選拔活動可以讓廣大社員提高自己的專業(yè)技能，展現(xiàn)自我風(fēng)采，并且在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，在資深老師的指點之下得到提高。

　　六、活動內(nèi)容

　　1．內(nèi)容

　　實驗設(shè)計內(nèi)容不限，但應(yīng)體現(xiàn)化學(xué)科技動態(tài)和特點，反映化學(xué)知識且效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性。利用計算機軟件進行的模擬實驗設(shè)計不在本次大賽征集的`設(shè)計作品之列。

　　參賽實驗設(shè)計包括用于演示的（A類）和可以動手參與的（B類）實驗設(shè)計兩類，其中，A類設(shè)計是通過具有一定實驗基礎(chǔ)技能者操作演示，向觀眾（包括課堂、科技館、科普報告等活動中的對象）呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈視覺沖擊的精彩效果，使觀眾從中學(xué)習(xí)到科學(xué)原理或化學(xué)現(xiàn)象；B類設(shè)計是利用日常生活中易得的實驗用品，由觀眾自己動手完成實驗過程，從中體驗化學(xué)的神奇。

　　2．要求

　　（1）實驗設(shè)計必須具有創(chuàng)新性；

　　（2）實驗設(shè)計必須具有科學(xué)性、可操作性和重復(fù)性，原理清晰準確，過程合理易行；

　　（3）實驗設(shè)計必須是絕對安全的，無論原料、過程還是結(jié)果均不含任何易燃、易爆、有毒和腐蝕性的物質(zhì)；

　　（4）實驗設(shè)計應(yīng)注意體現(xiàn)綠色環(huán)保和資源節(jié)約原則。

　　3．比賽過程：

　　1、初賽征集社團內(nèi)社員實驗方案以電子版方式提交設(shè)計文案[包括原料、用具及說明、實驗原理、詳細操作步驟、實驗現(xiàn)象描述、實驗結(jié)果、實驗注意事項和其他有關(guān)的附帶效果等]，設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。最終通過參賽小組討論，組隊參加決賽。

　　2、決賽：每項參賽設(shè)計均需由參賽者本人通過登錄國際化學(xué)年在網(wǎng)站上的系列創(chuàng)意大賽專用平臺實名在線報名，并同時按要求以電子版方式提交設(shè)計文案[包括原料、用具及說明、實驗原理、詳細操作步驟、實驗現(xiàn)象描述、實驗結(jié)果、實驗注意事項和其他有關(guān)的附帶效果等]，設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。所提交的設(shè)計經(jīng)初選錄用后，可能需要報名參賽者提供參賽設(shè)計的實驗視頻，請預(yù)先準備。

　　七、獎項設(shè)置

　　社團內(nèi)部獎勵：設(shè)一、二、三等獎。

　　國家獎勵獎品及證書：全國總決賽獲獎?wù)邔@得由大賽專家指導(dǎo)委員會全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎證書和一定數(shù)額的獎金。紀念獎和優(yōu)秀組織獎以及特別獎獲獎?wù)邔@得由大賽專家指導(dǎo)委員會全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎證書。總決賽其它參賽者和初賽參賽者也將分別獲得大賽組委會頒發(fā)的紀念證書或參賽證書。

活動策劃篇3

　　一、社團信息

　　1．社團基本信息

　　隊伍名稱:咸寧學(xué)院綠舟環(huán)保協(xié)會

　　所屬學(xué)校:咸寧學(xué)院

　　掛靠部門:咸寧學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

　　所在省市:湖北省咸寧市

　　現(xiàn)有成員人數(shù)/預(yù)計參加活動人數(shù):130/12

　　社團公用聯(lián)系方式:

　　通訊地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院(鄭義)

　　e-mail :zhengyXX25@126.com

　　活動負責(zé)人:

　　姓名：鄭義

　　性別：男

　　入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：0715-8143525

　　e-mail：zhengXX525@126.com

　　qq：5018150XX

　　第二聯(lián)系人

　　姓名：張樂樂

　　性別：男

　　入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：159979406XX

　　e-mail：de_prodXXy@hotmail.com

　　qq：80688XXX

　　指導(dǎo)老師:

　　姓名：鐘學(xué)斌

　　性別：男

　　身份：教授

　　聯(lián)系電話：1336715XXX2

　　e-mail：xiaXgXan@163.com

　　2．隊員及分工

　　鄭義土地資源管理專業(yè) 大二組織籌劃能力強，較強的責(zé)任感。日常工作及緊急事務(wù)處理。

　　張樂樂土地資源管理專業(yè) 大二組織能力出眾，口頭表達能力強。負責(zé)外界聯(lián)系。

　　王靜工商管理專業(yè) 大二活動策劃能力強，親和力強,熟悉當(dāng)?shù)?聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

　　蔡又紅工程管理專業(yè) 大二熟悉當(dāng)?shù)兀床炝γ翡J，文字功底深厚。負責(zé)文字記錄。

　　王江寧工商管理專業(yè) 大二交際能力出眾，性格隨和。協(xié)從聯(lián)系外界。

　　龔本龍土地資源管理專業(yè) 大二熟悉當(dāng)?shù)兀浑H能力出眾，性格隨和。聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

　　余鵬土地資源管理專業(yè) 大二善于交流，賬目管理。

　　任長青地理教育專業(yè) 大一宣傳能力強，責(zé)任心強，保管文件及宣傳用品。

　　夏菁菁數(shù)學(xué)教育專業(yè) 大一 dv攝像。

　　何秋妍地理教育專業(yè) 大一制作海報，負責(zé)宣傳。

　　李兵地理教育專業(yè) 大一善于宣傳，布置場景，協(xié)從宣傳工作。

　　張小龍

　　陳龍

　　二、活動地信息

　　活動濕地名稱：洪湖

　　活動濕地位置：

　　所屬流域：長江

　　在長江流域的位置(如屬于長江流域請?zhí)顚?：長江中游

　　所在盛市、縣：湖北省洪湖市

　　濕地基本狀況：

　　洪湖是湖北省最大、全國第七大天然淡水湖泊，水域面積53.3萬畝，平均水深1.35米，具有蓄水、調(diào)洪、灌溉、漁業(yè)、航運、旅游等多項功能。洪湖是長江中下游地區(qū)典型的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)，我國重要的越冬水禽棲息地。洪湖是長江重要的分蓄洪區(qū)，同時也是重要的水源。

　　為何在該地開展活動：

　　洪湖濕地的農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的粗放式經(jīng)營，圍湖造田圍湖造塘，造成濕地面積的大量萎縮；對化肥的大量使用，漁民投放人工飼料，還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水，造成了嚴重的水體富營養(yǎng)化和水質(zhì)污染。我們的優(yōu)勢是：學(xué)校提供經(jīng)費支持。協(xié)會從XX年成立迄今，已參加了三屆濕地使者活動，并且取得了優(yōu)異的成績，積累了豐富的活動經(jīng)驗。

　　三、宣傳活動

　　1．活動計劃

　　活動名稱：關(guān)注氣候變化呵護洪湖濕地

　　活動目標：宣傳濕地保護與氣候變化的科學(xué)知識，普及如何科學(xué)施肥和使用農(nóng)藥，力爭在三年內(nèi)減緩濕地水質(zhì)惡化的速率；維持洪湖濕地面積不萎縮。

　　活動的預(yù)期產(chǎn)出：

　　1、媒體支持——對此次活動作有力的宣傳。(電視臺作現(xiàn)場采訪，報紙作報道)

　　2、公眾參與——村民、漁民的濕地保護意識得到加強，對濕地環(huán)境的破壞性行為逐漸得到控制(科學(xué)合理的施用化肥農(nóng)藥，合理規(guī)劃控制水產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖規(guī)模，不隨意排放居民生活垃圾；不新增圍欄，減少圍墾行為；不獵殺鳥類和野生動物)。

　　3、從小培養(yǎng)——加強中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。).

　　活動目標是否達到的衡量依據(jù)及衡量辦法：

　　1、通過問卷調(diào)查的方式對比了解村民、漁民對濕地與氣候的科普知識的了解程度。

　　2、實地考察濕地圍欄圍墾，使用農(nóng)藥化肥，水產(chǎn)家禽養(yǎng)殖，生活垃圾排放及周邊水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況；

　　3、組織中小學(xué)生環(huán)保小知識競賽，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實際中。

　　4、實地考察濕地清潔衛(wèi)生、水生動植物等生態(tài)環(huán)境狀況。

　　宣傳活動一：

　　活動地：城市/市政府廣場

　　主要宣傳對象：社會公眾

　　宣傳活動目標：

　　通過媒體播報，現(xiàn)場講解，簽名等活動向不同的人群進行濕地環(huán)保宣傳，并讓他們了解濕地與氣候之間的關(guān)系，進而增強保護濕地意識。

　　傳達核心信息：

　　濕地對氣候具有調(diào)節(jié)功能，濕地是地球之腎，保護濕地能改善氣候狀況，即濕地破壞嚴重，形勢嚴峻，保護它刻不容緩。

　　希望對方采取的行動：

　　通過報紙、電視對此次活動作宣傳，引起社會公眾對濕地與氣候的關(guān)注。

　　通過對中小學(xué)的直接采訪報道，讓老師加大對學(xué)生的教育力度(不亂扔紙屑).

　　采用宣傳方式：宣傳展板；拉橫幅；有獎競答；發(fā)送宣傳手冊等宣傳品；簽名活動.

　　合作伙伴情況：洪湖電視臺.

　　如何檢驗宣傳效果：

　　實地調(diào)查洪湖周邊居民的環(huán)保意識和行為是否有改進.

　　通過問卷調(diào)查，反饋市民對濕地與氣候的科學(xué)知識了解情況.

　　宣傳活動二：

　　活動地：漁民村/金灣，洪湖村，三八湖漁場

　　主要宣傳對象：漁民

　　宣傳活動目標：

　　減少化肥餌料的過度投放，積極推行水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖.

　　減少圍湖造塘行為，控制水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模.

　　保護鳥類和野生動物.

　　傳達核心信息：

　　人工餌料和化肥過度投放，藻類大量繁殖，造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致魚蝦死亡。這樣做增加了成本，但是卻使產(chǎn)量下降，采用科學(xué)的飼養(yǎng)方法，會節(jié)約成本且增加了產(chǎn)量。

　　人工餌料和化肥的過度投放，造成水體的富營養(yǎng)化，會減弱濕地降解污染的功能。

　　圍湖造塘?xí)购䥇^(qū)容積銳減，蓄洪能力下降，造成洪澇災(zāi)害，危及自身安全。圍湖墾田使湖區(qū)有機碳儲量銳減，釋放到大氣中增加二氧化碳含量，導(dǎo)致氣候變暖。

　　對鳥類和野生動物的獵殺會減少濕地生物多樣性。

　　希望對方采取的行動：

　　采用科學(xué)的養(yǎng)殖方法，減少化肥餌料的過度投放;

　　在三年內(nèi)不新增圍欄養(yǎng)殖，改造原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖設(shè)施，不擴大原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖面積，減少圍湖造塘行為;

　　不擅自引進諸如水葫蘆、外來水生植物，不獵殺鳥類和野生動物。

　　采用宣傳方式：到水產(chǎn)局請教專家并索取科學(xué)飼養(yǎng)的資料，向漁民分發(fā)；問卷調(diào)查；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解.

　　合作伙伴情況：水產(chǎn)局專家

　　引導(dǎo)漁民控制水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模，實行生態(tài)養(yǎng)殖是他們義不容辭的責(zé)任，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)的相關(guān)資料讓他們認識問題的嚴重性，頒布條款，加大監(jiān)管力度.

　　如何檢驗宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解漁民對濕地與氣候關(guān)系理解的思想動態(tài).;

　　實地考察宣傳前后濕地圍欄，圍湖造塘，人工餌料和化肥投放及周邊的水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況.

　　宣傳活動三

　　活動地：農(nóng)村/汊河鎮(zhèn)(李家臺)

　　主要宣傳對象：村民

　　宣傳活動目標：

　　在三年內(nèi)逐步加強農(nóng)藥化肥控制，走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路；

　　控制畜禽養(yǎng)殖規(guī)模，積極推行畜禽生態(tài)養(yǎng)殖；

　　減少居民生活垃圾排放，降低水體的污染；

　　減少圍湖造田現(xiàn)象..

　　傳達核心信息：

　　農(nóng)藥化肥的過度使用，生活用水排放，畜禽過度養(yǎng)殖，嚴重污染濕地水質(zhì)，不僅造成灌溉能力下降，污染飲用水，引發(fā)血吸蟲感染，而且會使水體富營養(yǎng)化，造成溫室效應(yīng)；圍湖造田，減小濕地蓄洪能力，導(dǎo)致溝渠不暢，造成灌溉面積減少，抗洪能力下降.

　　希望對方采取的行動：

　　從我們分發(fā)的科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥的科普資料和講解中能清楚：過度施用化肥和農(nóng)藥不僅不能增產(chǎn)，反而會使生產(chǎn)成本增加。從而自覺的合理利用化肥和農(nóng)藥。

　　減少圍湖造田現(xiàn)象；合理規(guī)劃，適時控制養(yǎng)殖規(guī)模，建立生態(tài)型養(yǎng)殖場；

　　不隨意排放居民生活垃圾.

　　采用宣傳方式：召開座談會；問卷填寫；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解

　　合作伙伴情況：汊河鎮(zhèn)各村的村干部

　　他們的.主要宗旨是提升村民生活水平，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)上的相關(guān)資料讓他們懂得村民的上述破壞性行為將來對他們自身的危害后，他們會頒布條款，加大監(jiān)管力度

　　如何檢驗宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解村民的動態(tài)；

　　實地考察宣傳前后濕地使用農(nóng)藥化肥、畜禽養(yǎng)殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況

　　宣傳活動四

　　活動地：李家臺小學(xué)/金灣，洪湖村，三八湖漁場小學(xué)

　　主要宣傳對象：小學(xué)生

　　宣傳活動目標：

　　讓他們從小培養(yǎng)一種熱愛濕地動植物的意識；

　　加強中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。)

　　傳達核心信息：

　　從小養(yǎng)成對濕地美好環(huán)境的熱愛，爭做文明的孩子，付諸美化環(huán)境的行動，尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起

　　希望對方采取的行動

　　從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣；

　　愛護濕地的動植物；

　　在老師的指導(dǎo)下定期進行濕地實踐活動，諸如：撿垃圾、廢物回收等

　　采用宣傳方式：放電影；課堂演繹小品；濕地生態(tài)環(huán)境模擬實驗；開設(shè)環(huán)保宣傳欄；濕地實踐活動

　　合作伙伴情況:村小學(xué)的老師

　　他們比較了解濕地與氣候的關(guān)系，只要我們深入學(xué)校中，老師們的以身作則以及對學(xué)生的各種形式的宣傳教育會起很大的幫助

　　如何檢驗宣傳效果:

　　去學(xué)校調(diào)查學(xué)生對環(huán)保小知識的掌握情況，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實際中。

　　深入學(xué)校調(diào)查學(xué)生對濕地周邊的水生動植物的熱愛程度是否加深了

　　2．活動日程

　　7月20日

　　洪湖市

　　兵分兩路去找合作伙伴，找當(dāng)?shù)孛襟w和政府職能部門。

　　為接下來的工作做準備

　　7月21日

　　洪湖市廣場

　　借助媒體向大眾做宣傳，發(fā)資料，簽名，問卷。

　　7月22日

　　洪湖村委會

　　到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月23日至7月25日上午

　　洪湖村各小組

　　向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課。

　　7月25日下午

　　洪湖村小學(xué)

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　7月26日

　　三八湖漁場村委會

　　到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月27日至7月29日上午

　　三八湖漁場各小組

　　向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課。

　　7月29日下午

　　三八湖漁場小學(xué)

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識，

　　7月30日

　　汊河鎮(zhèn)李家臺村委會

　　上午去村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，下午將隊員分組，實地尋訪的方式采集信息，并制定針對性的宣傳策略。

　　8月1日至8月5日上午

　　李家臺村各居民組

　　向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課

　　8月5日下午

　　李家臺村小學(xué)

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　8月6日上午

　　李家臺村

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進行反饋調(diào)查。

　　8月6日下午

　　洪湖村

　　抽取洪湖村這個點對漁民進行反饋調(diào)查，主要針對他們對我們宣傳的濕地于氣候知識的理解。

　　8月7日上午

　　洪湖市廣場附近

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進行反饋調(diào)查。

　　8月7日下午

　　返校

　　四、活動簡述

　　本次活動將于7月中旬至8月上旬在洪湖市進行為期十六天的宣傳活動，宣傳主題為“關(guān)注氣候變化，呵護洪湖濕地 ”，以洪湖市湖區(qū)面積銳減和水體污染這兩個問題為突破口，重在宣傳濕地與氣候之間的關(guān)聯(lián)知識，增強當(dāng)?shù)孛癖姳Ｗo濕地的觀念。宣傳對象是農(nóng)民漁民和學(xué)生，活動期間將發(fā)動當(dāng)?shù)孛襟w，積極尋求洪湖市水利局，林業(yè)局的幫助，以實地走訪，問卷調(diào)查，分發(fā)宣傳資料等方式開展活動。

活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

　　活動準備：課件、校園照片若干張

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？（城西中心小學(xué)）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個學(xué)期了，那么你覺得我們的學(xué)校是個怎樣的學(xué)校？（干凈的`、整潔的、美麗的……）

　　二、活動過程

　　（一）引出話題

　　1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

　　2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

　　3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

　　4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

　　（二）學(xué)生自我檢查

　　1、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）

　　（1）、認真完成值日工作。

　　（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　（3）、不往水池中丟垃圾。

　　（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。

　　（5）、愛護學(xué)校的一草一木。

　　（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

　　2、學(xué)生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

　　（三）判斷對錯。

　　1、課件出示題目：

　　（1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。

　　（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

　　（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

　　（4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

　　（5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

　　2、學(xué)生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

　　（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。

　　1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。

　　2、師生對答。

　　你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

　　你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

　　你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

　　你拍四，我拍四，教育別人在其次；

　　你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

　　你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

　　你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；

　　你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；

　　你拍九，我拍九，造福社會才持久；

　　你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

　　三、欣賞校園的美景。（課件）

　　四、呼吁：

　　小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！

活動策劃篇5

　　一、活動目的：

　　1. 為了豐富孩子的校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生天天跑的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的奔跑能力，增強學(xué)生體質(zhì)。

　　2.培養(yǎng)每一個孩子健康、參與、競爭、快樂的'情緒，并有積極參與體育活動的行動。

　　3.人人參與，班班行動。

　　二、活動口號：

　　“我會跑，跑得快，愛集體”，跑出健康，跑出友誼，跑出快樂

　　三、活動時間：x月x日中午12:30準時開始

　　四、活動地點安排：分兩個場地同時進行，兩個場地安排在前院彩色跑道和后院環(huán)形跑道，前院場地一、二年級依次進行比賽；后院場地三、四、五、六年級進行比賽。

　　五、參賽對象及步驟：

　　1. 比賽距離安排：一、二年級進行30米迎面接力跑，三至六年級進行100米環(huán)形接力跑。

　　2. 參加班級和人數(shù)：各個參賽班級，每班男女各8人，共16人，請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領(lǐng)巾。

　　3.比賽方式: 分為男女分組接力賽的形式，男女組分設(shè)獎項。

　　3.獎項設(shè)置：各年級根據(jù)比賽成績只取第一名，獎勵班費20元；各年級設(shè)優(yōu)秀組織獎一名，獎勵班費10元。

　　4. 比賽說明：比賽分為高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年級）三個段進行，由相應(yīng)年紀任課教師協(xié)助年級組長組織比賽，比賽過程中班主任老師須跟隨班級協(xié)助比賽。

　　燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)少隊部 20xx年xx月xx日

活動策劃篇6

　　一、設(shè)計理念

　　大自然是孩子們探索科學(xué)知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習(xí)性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物，而一些動物的生活習(xí)性與天氣變化有著密切的聯(lián)系，它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預(yù)報天氣的作用。為此，我抓住這一特點，充分利用時機，設(shè)計了“小小氣象員”這一活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷，預(yù)報天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

　　二、活動目標

　　1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系;

　　2、能根據(jù)動物的`特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣;

　　3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感

　　重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。

　　難點：能運用新學(xué)的知識判斷天氣變化。

　　三、活動準備

　　1、多媒體課件一套;

　　2、一套晴雨牌。

　　3，圖片(雨天陰天晴天)的圖片

　　四、活動流程

　　(一)引出課題

　　1，師：孩子們，昨天的天氣怎么樣?今天的天氣怎么樣?(談話引入)那么明天會是什么天氣么?

　　幼：不知道，有可能……

　　師：明天會是什么天氣呢?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢?

　　幼：引導(dǎo)孩子說出看天氣預(yù)報(聽廣播等)。

　　師：這是一個很好的辦法，我們來看看天氣預(yù)報好嗎?(播放樂山天氣預(yù)報)并想幼兒提問：舒妹說今天的是什么天氣?明天是什么天氣?天氣對小朋友來說重要嗎?為什么?

　　幼：引導(dǎo)幼兒說今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點安排生活。

　　2、老師小結(jié)：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來游戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。

　　3，(播放錄音)農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報，也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?(幼兒充分討論)引導(dǎo)幼兒運用以有的經(jīng)驗告訴老師有些動物也是氣象員。

　　師：小朋友們說的很好，那我就去看看為什么老師說小動物也是氣象員的好嗎?

　　(二)看一看

　　1，播放動物氣象員之教學(xué)

　　播放(蜻蜓、燕子低飛)。

　　老師：“它們是誰?在干什么?為什么要飛得這么低?”

　　幼兒充分討論，老師作答。

　　老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的?

　　蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿w得這么低嗎?因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。”

　　小燕子：“是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。”

　　老師小結(jié)：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員。”啟發(fā)幼兒還有那些動物也是氣象員?

　　小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

　　“小螞蟻搬家。” 老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動物也是小小氣象員，會預(yù)報天氣呢?”

　　播放(螞蟻搬家)。

　　老師：“它們是誰?在干什么?為什么要這樣做?”

　　幼兒回答，老師小結(jié)。

　　老師：我們一起來“聽聽小螞蟻自己的回答，好嗎?”點擊[螞蟻]。

　　螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。

　　老師：“螞蟻怎么說的?它們?yōu)槭裁匆峒?”

　　老師小結(jié)：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。

　　2，(物氣象員之小測試)請幼兒與老師共同參與，復(fù)習(xí)鞏固知識。

　　3，動物氣象員之游戲，增強幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

　　五，游戲：

　　1、今天，我們認識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農(nóng)民伯伯預(yù)報天氣的，現(xiàn)在，我們也來當(dāng)小小氣象員來預(yù)報天氣，好嗎?

　　2.介紹游戲方法：我們來看小動物的表現(xiàn)，認為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標志這邊來，認為是天晴的小朋友到“天晴”標志這邊來。

　　4、全體幼兒進行天氣預(yù)報。

　　六、活動延伸。

　　可請幼兒將心情列如晴雨牌種。

活動策劃篇7

　　一、活動背景：

　　學(xué)校是我們生活的家園，我們應(yīng)該珍惜。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂土，我們應(yīng)該保護。為了使我們的學(xué)校更加整潔，更加美麗，更加有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，也為了學(xué)校以嶄新的面孔迎接即將到來的評估，我們青年志愿者協(xié)會特別舉行了這次清掃校園的活動。由此通過此次活動來提高同學(xué)們保護環(huán)境的意識和為學(xué)校爭光的責(zé)任感和使命感

　　二、活動目的：

　　1、搞好學(xué)校的衛(wèi)生，給學(xué)生提供一個良好的環(huán)境。

　　2、增強大學(xué)生的團結(jié)意識。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

　　3、弘揚志愿者精神，讓志愿者們盡到志愿者的`義務(wù)，而不只是空有虛名。志愿者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應(yīng)該拿出行動來去弘揚我們的精神。

　　三、活動主題：

　　美化校園，凈潔心靈。

　　四、活動地點：

　　教一

　　五、活動時間:

　　20xx年3月25日

　　六、前期準備：

　　1、20xx年 3月日時，參與同學(xué)在培訓(xùn)樓前集合，著裝整齊。

　　2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負責(zé)采購。

　　七、活動流程

　　1、同學(xué)們在教一樓下集合，分配好人員。

　　2、.將參加活動的人員分成九個小組。其中3個小組進行階梯教室進行衛(wèi)生清掃，三個小組進行單號教室清掃。另外三個小組負責(zé)雙數(shù)教室（具體視當(dāng)天情況而定）

　　4.活動預(yù)期在晚自修前結(jié)束

　　八、活動備注：

　　教學(xué)樓重點清理桌面字跡。

　　九、資金預(yù)算：

　　84消毒液，洗衣粉若干共計30元

　　九、注意事項：

　　1、在路上及勞動過程中注意安全。

　　2、高空玻璃外側(cè)不必擦拭。

　　3、.參加活動人員須遵守紀律，服從安排。

　　4、活動前期跟后勤不商量活動內(nèi)容

　　參加人員：

　　青年志愿者協(xié)會成員。

　　主辦：青年志愿者協(xié)會

活動策劃篇8

　　一、活動意義： 為迎接我校110周年校慶的到來，我青春文化藝術(shù)協(xié)會做為建大的一員，愿為學(xué)校出一點微薄之力，特舉辦此次活動，來采取此方式籌集資金捐給學(xué)校。此次活動不僅能發(fā)揚廣大學(xué)子的愛校精神，同時也能很好的展示出建大學(xué)子的藝術(shù)風(fēng)采。

　　二、活動主題：發(fā)揚建大學(xué)子愛校熱情展示當(dāng)代青年藝術(shù)風(fēng)采

　　三、主辦單位：青春文化藝術(shù)協(xié)會

　　四、活動時間：4月25日至4月27日（每天中午11：30—2：00、下午17：00—19：00）

　　五、活動地點：第一食堂東門口

　　六、活動參與人員：

　　1、協(xié)會書畫處理事現(xiàn)場書畫：（5人，由協(xié)會的常務(wù)副主席兼書畫處理事長郭亮具體負責(zé)）

　　2、現(xiàn)場秩序管理及義賣記錄人員；（2人以上，由協(xié)會秘書部蔣滿銀部長具體負責(zé)）

　　3、義賣人員；（2人以上，由協(xié)會外聯(lián)部高霞部長具體負責(zé)）

　　4、后勤管理及服務(wù)人員。（2人以上，由協(xié)會組織部張偉飛部長具體負責(zé)）

　　七、宣傳工作：（由協(xié)會宣傳部負責(zé)羅華副主席具體負責(zé)）

　　1、橫幅一條（內(nèi)容為此次活動的名稱，懸掛在活動地點處）

　　2、宣傳板兩塊（內(nèi)容為活動主題，擺放在活動地點處）

　　3、海報6張（宣傳此次活動的時間、地點、活動內(nèi)容等，在活動前一天張貼在校園人流量較大處）

　　八、活動流程：

　　1、協(xié)會書畫處理事提前三天準備好義賣部分作品；

　　2、張貼海報提前一天進行宣傳；

　　3、安排人員提前20分鐘到場，準備所需物品；

　　4、在第一食堂東門口懸掛橫幅、作品、擺放宣傳板及擺好現(xiàn)場書畫表演所需的.桌椅及物品；

　　5、現(xiàn)場書畫表演進行，義賣同時進行；

　　6、現(xiàn)場管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄；

　　7、活動結(jié)束收拾現(xiàn)場；

　　8、把義賣資金捐給學(xué)校。

　　九、作品的定價：

　　每幅作品不低于10元，可在此基礎(chǔ)上進行拍賣

　　十、籌款的分配：

　　以協(xié)會的名義、書畫處各理事的名義及購買者的名義捐給學(xué)校（70%捐給學(xué)校，30%作為協(xié)會活動資金）

　　十一、書畫處義賣理事名單：

　　郭亮董濤常簫凝王小東王丹丹閆冰

　　郭小鵬何征東王箐張宏亮

　　十二、策劃人員：

　　策劃人：常簫凝（宣傳部副部長）

　　審定：郭亮（協(xié)會的常務(wù)副主席兼書畫處理事長郭亮具體負責(zé)）

　　文稿：蔣滿銀（協(xié)會秘書部蔣滿銀部長）

　　青春文化藝術(shù)協(xié)會

　　XX年4月18日

活動策劃篇9

　　策劃內(nèi)容概況

　　一、活動背景和意義

　　二、活動項目簡介

　　三、前期準備工作

　　四、項目活動計劃

　　五、活動的可行性分析

　　六、項目后續(xù)工作

　　七、注意事項

　　我們的團隊：

　　“愛在川西”義務(wù)支教隊，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅。

　　一、活動背景和意義

　　隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

　　針對以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。

　　二、活動項目簡介

　　1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動

　　2、活動主題：情系川西，帶愛旅行

　　3、活動時間：20--年6月30日——20--年7月11日

　　4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學(xué)

　　5、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊

　　6、資助單位：（待定）

　　7、活動內(nèi)容：

　　（1）調(diào)研——了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)知識；

　　（2）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

　　（3）正常的課堂教學(xué)——寓教于樂，教會他們在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　8、團隊成員（見附件一）

　　三、前期準備工作

　　1、團隊組建

　　（1）現(xiàn)團隊總負責(zé)人提出構(gòu)想，通過海報、網(wǎng)絡(luò)等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責(zé)任感；

　　（2）有意者向負責(zé)人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名涼山州的當(dāng)?shù)厝耍〞驼Z）和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進行博客宣傳）；

　　（3）對選出來的人員進行培訓(xùn)：首先，由團隊相關(guān)負責(zé)人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進行規(guī)劃。

　　（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進行安排（詳見附件三）。

　　2、前期踩點調(diào)研

　　（1）聯(lián)系學(xué)校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調(diào)研，收集資料，由負責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕藢W(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達成共識。

　　（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團隊的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

　　3、教學(xué)方案的準備

　　（1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預(yù)授課程；

　　（2）團隊分管教學(xué)的負責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

　　（3）團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案，并交給教學(xué)負責(zé)人審核通過。

　　4、資金籌備

　　在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。

　　四、項目活動計劃

　　1、支教

　　支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

　　（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場景的互動性。

　　（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。（3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。

　　（4）主要科目設(shè)置（具體見附件四）：

　　2、調(diào)研

　　本次支教的'目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué)，當(dāng)?shù)匾砸妥寰劬訛橹鳌Ｎ覀儠䦶牡乩怼⒔?jīng)濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。

　　3、家訪

　　團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。

　　五、活動的可行性分析

　　1、客觀方面：

　　（1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。

　　（2）通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

　　（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

　　2、主觀方面：

　　（1）充分的準備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。

　　（2）寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　（3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責(zé)任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　六、項目后續(xù)工作

　　1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。

　　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況。