【實用】主題活動策劃合集十篇
主題活動策劃 篇1
一、指導思想
為深入貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導廣大師生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮工作、學習。3月中詢以來，安海龍山小學積極組織開展“我的中國夢”主題教育活動。
二、活動內容
第一階段：宣傳發動，精心部署（3月份）
1、統一思想，提高認識。深刻領會“我的中國夢”主題教育活動的重要性與緊迫性，利用校園廣播及led顯示屏切實做好活動的宣傳發動工作，統一思想。
2、精心部署、明確職責。為此，我校成立“我的中國夢”主題教育活動領導小組：
第二階段：開展活動，全面落實（4月份）
活動要融入學生的學習生活之中，積極探索適應學生身心特點、思想實際和理解接受能力教育活動途徑和方法，在在班隊課、品德與生活課、國旗下集會等時間中滲透教育，教育內容包含修身、責任、守法、立志、民心等主題。引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養我校全體師生良好的愛國主義情感。
活動安排：
1．圍繞主題，結合重大節日紀念日，開展“養成良好習慣，爭做文明之星”、“傳承勤儉美德”、“學雷鋒我們在行動”、“親情援助”、“孝親尊師”等貼近學生的學習和生活實際的實踐活動，
2、該校少先大隊以“建設美好校園也是中國夢”為主題，組織學生“彎彎腰 凈化校園 美化校園”抒發學生贊美家校、建設家鄉的美好情感。
3、組織學生開展“祭掃烈士陵園”、“做一個有道德的人”、“我們的節日”等感受體驗活動，激勵學生自覺弘揚中華民族傳統美德和時代新風，學習先進、崇尚先進、爭當先進，用實際行動為實現“中國夢”作出貢獻。
4、各班開展“中國夢·我的夢”主題班隊展示活動。通過看一看、講一講、唱一唱、畫一畫等形式，引導學生感受身邊的新變化，激發對未來的向往、對“中國夢”的憧憬；1—3年級開展“紅領巾相約中國夢”講故事比賽；4—6年級開展“紅領巾相約中國夢”演講比賽及“我與夢想同行”主題征文比賽。通過活動告訴隊員們每一個人的夢想匯聚在一起，就是我們美麗的中國夢，樹立起從現在開始、從腳下開始為實現自己夢想，實現偉大中國夢想而努力的志愿。
5、學校還將結合學風建設和文明規范教育，開展《弟子規》誦讀活動，引導全體少先隊員從身邊做起，從點滴做起，努力學習，提高素質，練好本領，為實現“中國夢”做好全面準備。
第三階段：總結深化，鞏固提高（6月份）
積極總結“我的中國夢”主題教育活動中出現的`好載體，好方法，寫出活動開展情況的書面總結，推廣經驗，深化工作。
三、工作要求
1、 高度重視，精心組織。
學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動，是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，認真組織并推動“我的中國夢”主題教育活動取得實效。
2、 廣泛宣傳，深化影響。
加大宣傳力度，為“我的中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。
3、 明確責任，有序推進。
既要開展好本次活動，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育活動的順利推進。
主題活動策劃 篇2
青春新生代，在我們心里都有著一股熱情要釋放，校園中的我們是不安分的。有什么樣的校園就培養出什么樣的人來，良好的校園文化品味能夠提升人的精神境界，而校園文化的建設在于一點一滴，在于日積月累，在于交流團結協作。在“愛心主題廣場”活動中，“愛祖國，愛海西，愛工院”的主旨得到了深刻體現，我們用我們的熱情，我們的.努力共同辦好了這次活動，切實豐富了健康的校園文化。一個好的大學，不應該把學生束縛在課堂上，而當代大學生更不應該僅僅是滿足于課堂。課堂之外有一個更廣闊的天地。正是考慮這些，于是才有了“愛心主題廣場”這個活動。每一顆跳動的心都需要一個舞臺來釋放，每一份愛都需要一個平臺來傳遞。“愛心主題廣場”的成功進行正是也反應出了學生對于課堂外的知識的渴求、對愛的深沉理解、對整個社會的殷切關心。大學是我們共同的大學，社會是我們共同的社會，營造出一個怎樣的大學怎樣的社會全在于我們的努力與奮斗。只要我們努力奮斗，相信一切盡在我們手中。
一、主題：“豐富校園文化，匯聚點滴愛心”
二、參加組織：福建工程學院陽光愛心社、福建工程學院心理健康協會、福建中醫學院耳針協會
三、活動時間：xx年11月29日 福建工程學院文化廣嘗福建工程學院學生宿舍樓
四、活動地點：
五、意義：校園文化是學校的重要特征之一，作為一名大學生，我們必須不斷努力去豐富校園文化活動內容，拓展活動領域用校園文化來提升學校的綜合實力。“愛心主題廣場”正是立足于次，以心理健康咨詢、健康義診、生活小疾病預防、圖書募捐、關注貧困山區教育大簽名等多樣的形式開展活動，展示了大學生的魅力，豐富了校園文化。通過舉辦這樣的活動，讓我們觸到了社會前進的脈搏，增長了自身知識，開闊了眼界，提高了綜合技能。“愛祖國，愛海西，愛工院”不是口號，而是實實在在的行動。
六、活動具體安排：
1活動準備：活動開展前期各社團做溝通，共同探討，做出詳細策劃。活動開展當天由愛心社成員負責布置現場，包括桌椅，帳篷，飲用水并接待中醫耳針協會成員。
2活動過程：愛心社分成3組，1組成員到宿舍回收圖書，2組成員在廣場上做宣傳，3組成員積極鼓勵同學在關注貧困山區教育大簽名橫幅上簽名，解釋關注貧困山區教育的意義。心理健康協會負責心理健康咨詢，包括愛情、學習、、性格、就業等當面問題。中醫耳針協會：無償常規診斷，包括測量血壓，普及生活小疾病預防知識，介紹耳針療法。
3活動結束：所以參與人員談論本次活動的進行情況，各抒己見，并紀錄總結。清點圖書后，所以參與人員拍照留念。送走中醫學院人員，愛心社成員留下來清理打掃現常
七、活動總結：1活動前期策劃詳細，使活動進行得有條不絮；
2本次活動開始時間較早，持續時間較長，而所以人都能克服困難，堅守在自己的位置上，大家都很努力。
3與其他社團的協作較好，即分工明確又能相互幫忙。活動始終在一種輕松愉快的氛圍中進行。
4對活動的估計不足，未能聯系到福建師范大學、福建醫科大學的協會來參與活動。
5活動的宣傳力度不足，參與的人員比預期的少。
八、活動寄語：舊書讓書的價值得以延續，讓我們的愛心得以傳播；關注貧困山區教育大簽名，留下美名，寄托祝福；心理健康咨詢，吐出的是煩惱與憂愁，收獲的是健康與快樂；無償常規診斷，健康從每時每刻做起，關心以常規為起點。這一系列的開展，展出我們的愛心，展出我們的風采。年輕無極限青春正美好，“愛心主題廣場”的成功舉行讓我們有理由相信，明天會更好。
主題活動策劃 篇3
以物換物活動策劃案
一活動名稱
舊物變寶貝，廢物變有用
二活動背景
商品經濟發展物品的種類不斷增多，有時候剛買完的新東西，我們不喜歡的，時尚的飾品過時了，可是使用性還在，朋友們送的禮物越來越多，卻沒有地方換，這些無法安置的物品，急需處理，特此我們組織了這次的.活動。
三活動宗旨
廢物利用，零排放零處理
四活動的目的及意義
幫助同學提供一個平臺，交換物品，減少了同學的開支，發揮了勤儉節約的風尚，使同學們在交換中尋找樂趣，發現自己真愛的寶貝。
五舉辦單位院團委
六活動地點食堂門口
七活動時間
八活動流程
宣傳階段：
1 出示宣傳板，想為大家提供一個物物交換的平臺 2招募收集整理廢舊物品和想交換自己禮品的人。
活動階段：
1 記錄下每件想要物物交換禮品的主人
2 中午在食堂門口兩側擺好桌椅在11:30的時候擺好要交換的物品
3 每張桌子前面都有自己的負責人，負責和前來交換的人交流
4活動本著雙方你情我愿的原則，如果對方喜歡你的物品，卻沒有交換的物品，可以引入錢這個媒介。
5 活動結束后桌子搬回原教室，清理地面
總結：
本次活動，我們本著為同學們提供交流平臺，變廢為寶的理念。使同
學們感受遠古人物物交換的樂趣。
主題活動策劃 篇4
一、活動主題：《我和春天有個約會》
二、活動時間： xx年3月25日（9~11點）
三、活動地點：待定
四、活動主持：潘林亞、謝冬冬（上次班會上推選出的）
五、活動背景:xx年的春天已是進行時，萬物都在復蘇，我們那被厚厚棉襖包裹的心也耐不住寂寞，迫不及待的想要表達出我們對春天的喜愛，展現我們對青春的熱情，于是“我們與春天有個約會”。
六、活動目的：借用舉辦團組織生活的機會，不僅是在班級上舉辦新學期的第一次活動，展現我們新的風采，也為了推選出3月份競選團展的節目準備。
七、活動流程策劃：
1、開場白:
在輕快活潑的音樂中，主持人從容的走上講臺，在精彩的串詞中，他們介紹了本次活動的主題、目的、期望等一系列事項。并隆重的介紹了我們特邀嘉賓注會q1131／q1133班的班長、團支書。然后宣布進入今日活動的第一個環節。
2、唱團歌：
帶著敬意和激情，伴著團歌的節奏，所有人都起立，莊嚴、高昂的唱了《共青團團歌》。
3、唱出青春
節目名：《小手拉大手》
表演者：葉冬冬、熊倩、潘林亞、朱欣、劉傲雪、陳靜誼、王卉、解紅霞、蘭巍
在同學們熱烈的掌聲中，她們踏著旋律，唱著歌聲來到了舞臺雖沒有統一的服裝，更沒有涂脂抹粉，她們的風采卻沒有一點被消減，反而使他們顯得更青春，在對友誼的歌頌里，她們也表達了自己對朋友的珍惜，對班級的熱愛，所有同學的將與她們融合。
4、談笑風生
話劇名：《昭君出塞》
表演者：梅凌、葉冬冬、王卉、華金華、李曉滿、謝冬冬、周昊鯤、秦典、劉潔、周婷婷（丁蘭為總導演）
這是一部詼諧的歷史劇，將現代幽默搞笑因素融入家喻戶曉的歷史故事。這種創新能給大家帶來耳目一新的感覺，尤其是如花夸張的表演和其他演員獨具特色的語調和動作，引的在場觀眾都不合攏嘴。這個節目不僅符合了春天歡快的氣息，并且表達了表演者對所有同學的.祝福，他們希望用自己的一份力量給大家帶來一份歡快，。
5、游戲環節
游戲名：《我不是我》
參加者：事先抽簽玩這個游戲的兩組人員
在笑音與熱烈的掌聲還在教室中回蕩時，我們進入了另外一個輕松的環節，這個游戲主要是讓自己用本所在組中其他人的名字，當被提問某個名字某個問題時，只能由游戲中被規定叫這個名字的人來回答，否者即錯，會受到一定的懲罰，這個游戲的主要目的是考驗參加人員在緊張的環節中是否能保持頭腦清醒，并在游戲中增加大家的了解。
游戲名：《傳聲筒》
由抽到這個游戲的兩組人員來玩，主要是為了培養同學對信息的記憶精準度，還有培養組員之間的團結協助精神，以最終的成績評出勝利的一組，數的則要接受小懲罰。
6、心言手語
手語名：《櫻花草》
表演者：劉娟、陳文娣、歐陽婷婷、聶曉、張丹子、郭鳳平、錢翠、李婭婭、劉潔
我們迎來了本次活動中的最后一個節目，是由9個美少女表演的，在草長鶯飛的季節，她們用靈巧的手演繹了另一種青春、朝氣之美，給了我們享更多美的享受。
7、點評
在活動的最后，給所有人發了小禮品（零食）特邀嘉賓們對我們的節目及整個活動給出寶貴建議和看法。在同學們的歡笑和滿足感中，本次活動順利落幕。
七 、其他事項安排
1. 活動舉辦前，班委及第一小組人員提前到場地布置會場
2. 活動過后對會場的清理也主要有布置會場的人負責
3. 唱團歌時要求全體起立，全體同學必須到場
八、人員配置：
1. 策劃者：陳靜誼（團支書）、何家樂（第一組人員）
2. 宣傳板：熊倩（宣傳委員）
3. 節目組織：陳文娣（組織委員）、葉冬冬（文藝委員）
4. 購置材料:張嬋媛（生活委員）、歐陽婷婷
5. 維持紀律：王卉（班長）、徐瑩華（學習委員）、解紅霞（體育委員）
6. 活動圖片記錄：吳麗、梅凌、潘林亞（博客負責小組）
主題活動策劃 篇5
活動名稱：“那些年我們一起溜過的日子”主題輪滑活動活動背景：
新一屆班委正式上任，為了緩解同學們的學習壓力，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的交流，鍛煉同學身體，提高身體素質，開展“那些年我們一起溜過的日子”為主題的輪滑活動。
活動主題：緩解學習壓力，豐富課余生活
活動對象：11級電子班學生
活動時間：
活動準備：
1、事先由班委在班里詢問同學了解情況
2、由指定負責人統計參加活動的學生名單
3、由負責人負責與輪滑場老板聯系，商定價格
活動流程策劃：
1、班長通知集合時間，在學校集合
2、由班長及負責人帶領同學們到達輪滑場
3、安排分組，由輪滑技術較好的同學帶領不會的同學
4、活動結束時，由班長及負責人負責把參與活動的同學安全帶回學校
活動注意事項：
1、在活動前應與輪滑場老板商定好價格
2、在活動過程中應充分確保參與活動的同學的安全問題
3、活動結束后由相關負責人向參與活動的同學平均收取活動經費，并保證信息公開透明
11級電子班輪滑活動總結
這次活動，不僅給同學們帶來了身體上的鍛煉，更是讓同學們更加了解彼此，增進了同學們之間的'感情,很好的展現了自身活力，增強了班級的團隊協作精神與凝聚力，展現了良好的班級風貌。希望這種良好的精神狀態可以很好的保持下去。
主題活動策劃 篇6
一、營造氣氛進入班會的主題
1、聽詩朗誦《我的家》
2、屏幕出示班里部分同學的全家福，感受其中的幸福和喜悅；手拿自己的全家福，介紹自己的家人，讓自己的幸福感染別人
3、師生談話
師：“為什么你們會如此幸福快樂呢”
生：（引導說出，因為有家人的關愛）
二、體會不一樣的“愛”
1、學生說一說：爸爸、媽媽是怎樣愛自己的。
2、請曾被父母責備、批評或打罵過的學生說說當時的心理感受。
3、老師引導和分析。
三、形象感知，體會父母得的辛勞
多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的`嬰兒到蹣跚學步的幼兒；從調皮搗蛋的孩童到成人。
1、學生觀看照片。
2、說說觀后感。
3、介紹一般家長一天的作息時間。
4、學生簡單說說聽后感。
5、小結。
6、聽《小烏鴉愛媽媽》
7、聽了只后說一說，你想為長輩做點什么
四、情景模擬
師：“孩子們，在生活中，我們經常遇到下面這樣的事情。
1、多媒體顯示字幕和卡通畫面。
⑴媽媽今天做的菜我不愛吃，我……
⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……
⑶我生病了，媽媽守在我旁邊，我……
⑷我不喜歡吃蘋果，可爸爸每天都讓我吃一個，我……
⑸下大雨，爺爺給我送傘，我……
2、讓學生演一演。
3、老師：在日常生活中，兒女們對父母長輩一句感謝的話語，一個小小的舉動，都會讓父母特別快樂。
主題活動策劃 篇7
一、活動前言
為了幫助管理系今后更好的開展工作，以提高畢業生綜合素質為目的，進一步加強畢業生思想政治教育工作，認真做好畢業生文明離校教育系列活動。通過教育引導，增強畢業生對母校的責任感，引導畢業生堅定信念，明確目標，增強克服困難、建功立業的信心，強化奉獻社會服務人民的責任和意識。同時號召畢業生在離校之前為母校發展再盡一份奉獻，再盡一份責任，為在校學生送一份真情，傳一份經驗，營造良好的畢業氛圍，創文明離校的校園環境
二、活動背景
又是一年畢業季，那些懷揣著青春之志的20xx屆學子們此時就要完成學業走向另一段全新的征程了。四年中，有沒有那么一本書曾讓你或感動或震撼？有沒有那么一些照片讓你深有感觸？你有什么話想對學弟學妹們說？又或者你對母校有哪些建議和期望？此次活動將為你們搭載一個平臺，讓身為畢業生的.你們留下你們的故事。
三、活動主題
韶華易逝，青春留痕
四、活動時間
20xx年4月7日--5月20日
五、活動對象
管理系20xx屆全體畢業生
六、活動內容
1.一本好書
有沒有那么一本書曾讓你淚眼朦朧？有沒有那么一本書曾讓你茅塞頓開？有沒有那么一本書曾激勵你奮斗不息？大學四年生活，總有那么一本書值得你去細細地品讀和陷入深思，請為學弟學妹們推薦你最喜愛的一本好書，并注明書名、作者和推薦理由。
2.一張照片
大學期間，哪些照片曾定格下你最開心最感動的瞬間？有沒有那么一些照片會讓你珍惜到永遠？又有哪些照片讓你最有感觸？請分享一些你認為最有意義的照片。
3.一句寄語
你們即將走完大學歷程，開啟新的征程，你們肯定有很多話想說，你們肯定對母校，對學弟學妹們滿腹寄語。請給學弟學妹們留下一句寄語，留給他們作為精神財富。
4.一條建議
臨近畢業的你們，對于母校，還有哪些話要說？對于管理系今后的工作，又有哪些好的建議？請提出你們的寶貴建議，并說明提出建議的原因和解決方案。
七、作品要求
1、所推薦的書籍內容積極向上，充滿正能量。
2、照片要求原圖，清晰可辨，必須對自己的照片享有完全的版權，涉及侵權問題將由作者本人承擔。
八、征集方式
此次征集作品格式不定，但都需以電子版形式發送到466869626@qq.com郵箱，作品標注出專業班級+姓名+聯系方式。
九、活動宣傳
1、學生會新媒體部會對此次活動作品整理后，在“新科管理新青年”微信平臺進行展示。
2、學生會組宣部會將優秀作品制作展板進行畢業展示。
主題活動策劃 篇8
一、活動背景
感恩是中華民族倫理觀念和道德品質的精華，是中華民族的傳統美德。感恩不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學，更是一種人生境界。為了進一步提高學生的志心扶志，點燃心中激情，激發人本潛能，重樹成功信念與報效責任，從而促進道德認同、人本理解和個性發張，實現人要我做好到我要我做好的自主性轉變，河北師范大學文學學院團委決定以感恩勵志為主題舉辦比賽。
二、活動細則
1.活動名稱：感動你我他
2.活動時間：初賽：X月6號~9號
決賽：X月13號
3.活動對象：河北師范大學新學區在校全日制本科生
4.活動原則：公平、公正、公開
5.活動形式：初賽、決賽
6.主辦單位：河北師范大學文學院團委
7.承辦單位：河北師范大學文學院團委勤工助學部
8.活動宣傳：海報、工作人員通知
9.報名方式：文學院團委勤工助學部負責統計報名人數
三、工作人員安排
1、宣傳部：負責板報的制作與張貼
2、社團聯合會：負責禮儀與服務工作（決賽）
3、勤工助學部：負責整理報名表以及安排比賽場次，做好每一場比賽的`賽前策劃
四、比賽具體流程
（一）初賽
時間：X月6號~9號
郵箱：
負責人：
作品要求：以感動為題，寫一份令自己感動的事跡介紹，重在感情；
一份頒獎詞（仿照感恩中國頒獎詞形式），重在文采。
注：不限字數
（二）決賽暨文學學院優秀志愿者表彰大會
時間：X月13號
地點：待定
1.主持人致決賽開場白，介紹比賽規則
2.主持人宣布比賽開始。評審團對其作出相應的評分
3.現場觀眾對選手表演進行評分，并選出最佳表演獎
3.評審團代表口頭總評
4.統計小組統計最終比賽結果，并由主持人宣讀
5.由評委頒獎，選手發表獲獎感言
6.為榮獲文學學院優秀志愿者稱號的同學頒獎
6.主持人致大賽結束語
備注：
1、前十名決賽入圍選手名單將通過海報與負責人通知的形式進行公布
2、選手上場順序在決賽場地現場抽簽
3、決賽共分兩個環節，由選手依次上場
五、比賽內容及要求
（一）、內容
1、由選手演講初賽頒獎詞
2、由選手對以感恩勵志為主題的事件以自由形式進行表演，如相聲、小品、舞臺劇、歌舞等。
（二）要求
1、頒獎詞要以事例為準
2、表演人數不限，表演類型不限
3、自備表演道具
六、比賽規則
1、初賽：將頒獎詞上傳至郵箱或交由負責人
2、決賽：由選手先做自我介紹，再開始比賽。
決賽共有2項：①誦讀頒獎詞，時間為3分鐘；
②事件表演，時間為8分鐘。
七、評分細則
此次比賽采用百分制
1、第一項：頒獎詞（滿分100＇）：內容真實性（30＇）；語言表達（70＇）
2、第二項：事件表演（滿分100＇）
八、獎項設置
一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；最佳表演獎1名
九、活動具體要求
（1）初賽：選手在X月10號以前提交作品。
（2）比賽當天，所有工作人員提前一小時到場，檢查設備，布置比賽現場。
（3）選手提前半小時到場，拷貝音樂。同時播放輕快音樂，營造輕松其氣氛。
（4）比賽前有主持人介紹比賽規則。前一位選手上臺比賽時通知下一位選手做好準備。
十、經費預算
氣球100個，10元；打印費，10元；
紀念品：
一等獎 鋼筆，20元
二等獎 呼啦圈，12*3元
三等獎 大筆記本，10*6元
最佳表演獎 手機鏈，2*5元
紀念品 10元
共計：156元（筆記本辦公室有的話 總費用即為96元）
十一、備用品
膠帶，塑料繩，話筒，紙杯，熱水，筆，評分紙，計算器，獎狀
河北師范大學勤工助學部
主題活動策劃 篇9
一、活動前言
最近學校對全體師生上課制訂了新的相關政策，嚴抓考勤與上課紀律，以加強學風建設。建設社會主義核心價值，教風和學風，形成一種利于陶冶學生、感染學生的高格調校園文化環境，是學校所高度重視的。學風與核心價值觀與我們的發展息息相關，應該引起同學們的高度重視。
二、活動主題
學風與核心價值觀
三、活動宗旨及目的
此次團日活動“學風與核心價值觀”旨在告訴同學們加強學風建設，樹立社會主義核心價值觀的重要性。加強學風建設，形成一個好的學習氛圍，可以激發出同學們的自我學習動力，并使其養成良好的學習習慣。只有形成了一個良好的學風氛圍，同學們樹立了正確的核心價值觀，同學們才能更好地明確自己的`目標，并為之努力奮斗，我們的班集體也才能更好的進步。也希望通過這次的團日活動，班級團結性可以加強，同學們能夠明確自身的重要性。
四、承辦單位
化學化工系XX級制藥工程二班團支部
五、活動時間
XX年4月15日19：30——20：30
六、活動地點
理科樓511教室
七、活動對象
化學化工系XX級制藥工程二班全體學生
八、活動內容
首先由主持人通過播放ppt的形式給我們介紹關于活動主題“學風與核心價值觀”的含義，讓同學明確團日活動的主題。講解一些與學風與核心價值觀有關的報刊上刊登的新聞，讓同學們了解其中的新聞時事。同學們可以針對這些社會上的新聞，說說自己的看法或是講講自己想到的身邊有關的事。接下來，就由團支書將述職整理好的ppt展示給同學們看，告訴同學們過去的一年里，我們的班級一起度過的歲月，讓同學們了解到班集體優秀的一面，以及每個人所付出過的努力，收獲到的果實。大家一起談談自己回想進入大學后的自己學到了什么，做了什么。最后，每位班干部說說自己擔任班干以來的感受，和同學們說說對我們班級建設的看法。
主題活動策劃 篇10
活動目的:
1.以現代教育思想和教育理念為指導,配合我校的德育教育,針對初一年級學生生理、心理的發育特點,利用主題班會形式,對學生進行青春期的自尊自愛教育。
2.通過閱讀和討論有關“自尊自愛”的故事,讓學生進一步感悟“自尊自愛”對于一個人和一個集體的重要性。
3.通過演講的形式,使學生對“自尊自愛”有進一步認識,鍛煉學生的口語表達能力,從而激勵學生走向更好的未來。
活動地點:
四(1)班教室
活動時間:
第5周周二20xx.9.27
主持人:洪詩瑜
班會準備:
1.舉行以“自尊自愛”為主題的演講比賽,選出優秀代表在本次班會上進行展示。
2.搜集有關“自尊自愛”的小故事和其他資料。
3.配合出一期有關“自尊自愛”的黑板報。
活動形式:
1、講述故事
2、個人演講
3、小組交流
4、班級討論
班會過程:
主持人:今年,我們初一,在成長的過程中,我們要自尊自愛,每一次失敗后總是倔強地甩甩頭,告誡自己:‘哭過之后別回頭。’因為船桅在斷了一千次之后,一定會有一千零一次的揚帆。”昂起頭,就開始擁有。挺起胸,希望就在前頭。帶著微笑,在生活中奔走。成長中我們學會了尊重和愛護。
現在我宣布我們以“自尊自愛”為主題的班會現在開始。
(一)故事導入:這是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事。
1、主持人講述故事,導入本次班會主題。
一天,一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園,在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么,似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌木。
忽然,中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的的衛生紙,一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說,走過去拿起那團紙扔進一旁裝垃圾的筐子里。
過了一會兒,中年女人又揪出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里,然后回原處繼續工作。可是,老人剛拿起剪刀,第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣,老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙,但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。
“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說:“我希望你明白,你如果現在不好好上學,將來就跟他一樣沒出息,只能做這些卑微低賤的工作!”
老人放下剪刀走過來,對中年女人說:“夫人,這里是集團的私家花園,按規定只有集團員工才能進來。”
“那當然,我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經理,就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說著,同時掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉吟了一下說。
中年女人極不情愿地把手機遞給老人,同時又不失時機地開導兒子:“你看這些窮人,這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊!”
老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來,恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說:“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他用手撫了撫男孩的頭,意味深長地說:“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”說完,老人撇下三人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子,他是巨象集團主管任免各級員工的一個高級職員。“你……你怎么會對這個老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。
“你說什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。
2、由這個故事,學生談談各自的感想。
主持人板書主題班會的主題——”自尊自愛”。
(二)“自尊”“自愛”漫談
1、主持人圍繞“自尊自愛”的話題提出以下兩個問題,請學生對這些問題進行分組討論交流。
(1)你認為什么是自尊自愛?
(2)你認為我們應如何做到自尊自愛?
屏幕顯示:
自尊即自我肯定------自我感覺良好,并認同自我。在心理學上,自尊感可以是個體對自我形象的主觀感覺,可以是過分的或不合理的。一般來說,心理健康的人自尊感比較高,認為自己是一個有價值的人,并感到自己值得別人尊重,也較能夠接受個人不足之處。
自愛,即懂得自己愛護自己,維護自己的`尊嚴,珍惜自己的擁有。即維護自己的名聲,保護自己的身體,遠離罪惡與不健康的東西。
2、各小組展示討論成果,其他小組進行評價。
同學們暢談,主持人小結:
自尊自愛是做人的根本,是做人的脊梁。自尊自愛的人總能突破時間的界限,達到永生。宋末的文天祥,毀家紓難為國,最后因兵微將寡而被俘,仍不屈被殺,但他的精神卻讓世人景仰。
陳祖芬說:“喪失自尊心的個人,是一個沒有出息的人,喪失了自尊心的民族,是一個無望的民族。”非淡泊無以明志,非自尊無以服德,亦非自愛無以明節,讓我們共同誓言:作一個腳踏實地、懂得自尊和自愛的中學生吧!
(三)自尊自愛故事知多少
1、學生講述自己知道的有關自尊自愛的故事
2、投影顯示一些有關自尊自愛的故事,主持人請學生講述
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