活動策劃

時間：2023-06-11 14:26:47 活動策劃我要投稿

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【熱門】活動策劃范文匯總5篇

活動策劃篇1

　　一、活動背景

【熱門】活動策劃范文匯總5篇

　　碧水藍天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個人向往的居住環境。但隨著我國人口規模的不斷增長、國家經濟發展水平的人民生活水平的不斷提高，我們所生存的環境承受的壓力越來越大。為營造一個清潔、健康、可持續發展的生存環境，我們必須從愛護校園環境、社區環境做起，從你我做起。值此需要宣傳環保之時，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊實習隊有聯合舉辦綠色環保的意愿，推動了此次環保活動的進行。

　　二、活動目的

　　1.增強館陶縣中小學學生和河北師范大學實習生參與環保、厲行環保的意識。

　　2.增強館陶縣人民群眾的環保意識、環保熱情。

　　3.保護縣城城區、各中小學校園、廣大鄉村的環境。

　　4.響應、宣傳黨和國家實行環境保護的國策。

　　三、活動意義

　　通過本次活動提高在校學生和居民的環保意識，積極響應并宣傳國家實行的保護環境的基本國策和建設“綠色家園”的號召，從而真正地把環境保護理念貫徹到各中小學學生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小，但隨著時間的累積、環保習慣得養成，相信保護環境的理念就會成為我們的生活信念，為了漳衛河長清，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起，保護環境，相信明天一定會更美好。

　　四、活動主題

　　“我心中的綠色夢想，環保你我行”

　　五、活動對象

　　館陶縣中小學學生、居民；河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊全體實習生

　　六、活動流程

　　（一）活動準備階段

　　1.確定本次活動的開展形式，以學生的廣泛參與為基礎

　　2.策劃開展活動的環節

　　第一環節在全縣范圍內舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽

　　第二環節在全縣范圍內舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動（綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉村地圖等，并且不要求繪制成標準地圖，畫出心中所想的綠色世界即可。）

　　注：第一、二環節也可以合并，一起舉行

　　第三環節邀請教育局有關領導、環保人士、實習生、中小學優秀教師評優秀征文、優秀綠色地圖

　　第四環節獎勵獲獎的優秀學生，組織優秀征文展、優秀綠色地圖展

　　第五環節進行“綠色學校”建設，在有條件的情況下，倡導一些中學建立環保社團，并可邀請河北師范大學優秀環保社團——“綠色方舟”社團指導和幫助開展社團建設、運轉等工作。

　　3.時間安排

　　（1）利用3天至1周時間邀請教育局有關領導、環保人士、知名環保負責人，并確定能出席的人士。

　　（2）利用3天時間進行本次活動的宣傳，包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學校”建設、環保社團建設等的宣傳。

　　（3）利用1周至2周時間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖

　　（4）利用3天時間完成參賽作品的評選

　　（5）用3天至1周的時間，向學生、公眾進行優秀作品的展覽

　　（6）展示獲獎作品的同時，倡導“綠色學校”建設、環保社團建設

　　注：整個活動的完成約用30天

　　（二）活動舉辦階段

　　1．邀請領導、環保人士等出席本次活動的.開幕式

　　2.按既定方案進行本次活動的宣傳

　　3.在全縣范圍內向中小學學生征集“我心中的綠色夢想”征文，征集手繪“我心中的綠色地圖”

　　4.組織教育局有關領導、實習生、優秀教師評選優秀作品

　　5.進行優秀作品的展覽、宣傳；優秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解

　　6.憑借前兩個環節激起的學生參與的興趣、熱情，倡導建立“綠色學校”、綠色環保社團，并幫助其開展社團工作，清楚社團的日常管理、運轉等工作

　　（三）活動后續階段

　　主要進行本次活動的總結（成果與不足），展示有關成果

　　七、經費預算

　　1.獎品經費預算

　　征文類

　　（1）特等獎：高中組、初中組、小學組，各一名

　　（2）一等獎：高中組30人；初中組20人；小學組10人

　　（3）二等獎：高中組、初中組、小學組，各20人

　　（4）三等獎：高中組5人；初中組20人；小學組50人

　　地圖類

　　（1）特等獎：高中組、初中組、小學組，各一名

　　（2）一等獎：高中組10人；初中組20人；小學組30人

　　（3）二等獎：高中組、初中組、小學組，各20人

　　（4）三等獎：高中組5人；初中組20人；小學組50人

　　注：特等獎：獎價值50元鋼筆一只

　　一等獎：獎價值15元筆記本一個

　　二等獎：獎價值10元水杯一個

　　三等獎：獎價值5元垃圾簍一個

　　獎品總金額4050元，因此，獎品經費4050元

　　2.宣傳海報、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點等租金經費預算

　　3.邀請的有關人士的路費、出席費等經費預算

　　八、活動策劃方

　　河北師范大學第16期頂崗支教館陶一中支隊

　　九、活動主辦方

　　館陶縣教育局

　　河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊

　　河北師大頂崗支教館陶分隊館陶一中地理馬士廣

活動策劃篇2

　　一、前言

　　為了豐富同學們的課余文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個展示自我的平臺。現舉辦“以畫為友，引藝術甘泉”為宗旨，以“閃亮師生風采，創建特色藝術校園”為主題的畫展活動，愿大家用奇妙雙手，譜寫一幅絢麗色彩的樂章。希望大家踴躍報名參加，謝謝合作！

　　二、活動細節

　　主題：“閃亮師生風采，創建特色藝術校園”活動之藝術作品展活動地點：

　　活動時間：1征集作品時間 2截稿時間 3展出時間：十一月中旬活動對象：全院師生活動原則：公平、公正、公開

　　三、活動要求

　　宣傳方式：（1）版面宣傳；

　　（2）廣播宣傳；

　　（3）到個班進行口頭宣傳。

　　作品類型：繪畫、書法、篆刻、攝影、手工藝。

　　備注：（1）攝影作品不小于12寸；

　　（2）書法、篆刻、繪畫類型大小范圍60*60---200*200毫米，硬筆書法為a4打印紙。作品征集時間：截止日期為11月10日

　　作品征集方式：（1）各班班委組織收集作品交于藝術系學生會；

　　（2）本人直接交于藝術系學生會；（3）在設點公開征集作品。

　　備注：交作品時，作品上需注明作者本人姓名、專業、班級、學號、

　　聯系方式和畫面文字敘述。

　　作品展出方式：根據作品類型，作品可固定在畫板、畫架、展板、

　　課桌之上。為增添作品展氣氛的'輕松、愉快，作品展會伴著音樂進行，并在中途設有小型文藝表演。

　　四、會場布置

　　1 整體會場布置如一個不規則的四邊形

　　2進口處用樹枝弄成半圓性門框，用繩子捆楫

　　3入口正對大型活動t臺，有幕布搭襯，投票箱放于入口處大型拱門后

　　4入口左右側分別放置手工藝術作品。

　　5進入場內左側放置油畫，右側放置國畫、水彩及攝影。中間鋪紅色地毯，由入口到t臺前

　　6禮儀小姐分別站在各個展區

　　7十字繡就放在桌子下面

　　8留言板用小標簽讓參觀的人寫喜歡的作品標號，自己投進我們事先準備好的投票箱內

　　9課間時間或中午放學時間穿插有小活動，活躍氣氛吸引人群

　　五、活動主辦單位

　　六、學生會各部人員安排

　　1學習部主要負責把作品搬放到活動場地和所有細節;

　　2辦公室負責本次活動的版面、宣傳、簽到

　　3生活部負責會場衛生；

　　4女生部負責走秀方面工作，引導觀眾；

　　5外聯部負責發放投票卡；

　　6文藝部負責文藝表演，吸引群眾；

　　7自律委、體育部負責會場秩序，幫助開場搬凳子

　　8所有學生會成員按部分別抽兩個人按時間來值班看守作品

　　七、獎項設置

　　活動獎項設為一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、最佳合作獎（一名）、最佳優秀獎（五名）、最佳參與獎（一名）、最佳創意獎（一名）。

　　八、活動評比事項及作品安排 1有學生選出名次 2不分專業評比安排 3所有參加人員會相對加分

　　九、活動預算

　　年月日

活動策劃篇3

　　為充分展示我院青年學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發揮榜樣模范的示范帶動作用，引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習，奮發進取、全面發展，努力把自己培養成為具有創新意識的復合型人才，營造良好學風、校風，構建和諧校園，我院將進行“車輛之星”評選活動。

　　一、評選范圍

　　全日制在校本、專科生（原則上不含20xx畢業班學生，往年“車輛之星”不再參選）。

　　二、評選類型

　　1.學習之星

　　2.創新之星

　　3.文藝之星

　　4.體育之星

　　5.志愿之星

　　三、評選流程

　　1.前期宣傳（11月10日——11月17日）

　　充分利用校園網絡、校園廣播等多種校園媒體，對“車輛之星”評選活動進行廣泛的宣傳。充分利用宣傳海報、展板、條幅等形式，宣傳“車輛之星”評選活動，動員各年級各班學生積極參與評選活動。

　　2.學院選拔（11月18日——11月23日）

　　（1）首先組織班級團支部評選，學生自薦或班級推薦，符合條件的學生，可以通過自薦或由所在班級推薦參評，首先評選出各班級各項的參選人員，每項至多一人

　　（2）結合各班級團支部評選組織年級評選結果，確定各年級的參選人員，每項至多一人

　　3.學院推選（11月23日——12月3日）

　　結合各年級團支部評選結果，進行學院最終評選。最終確定今年的“車輛之星”。每類最終推薦1名學生報至學校參選今年的“科大之星”，參選學生必須提交報名表和相關證明材料（沒有證明材料的視為無效），經所在學院審核蓋章后統一報送校團委組織部。

　　4.校級評選

　　院級選拔結束后，校團委將組織評審委員會綜合評議，從中推選出河南科技大學當年“科大之星”，并以事跡宣傳和公示的方式接受廣大師生監督。

　　5.參選人員需填寫報名表。

　　四、表彰獎勵

　　校團委將于12月底對評選出的`20xx年度“科大之星”下發表彰文件進行表彰，同時院團委將對評選出的20xx年度“車輛之星”下發表彰文件進行表彰，并給予一定的物質獎勵。

　　五、材料報送

　　請有意愿報名的同學于20xx年11月17日晚七點之前將報名表及附件發至聯系人郵箱@qq.com

　　聯系人電話: 陳亞瑋 1

　　張晨光 6

　　注：詳見附表一河南科技大學20xx年度“科大之星”報名表

　　附表二車輛與交通工程學院“車輛之星”評選細則

　　車輛與交通工程學院團委

　　20xx年11月9日

　　附表二車輛與交通工程學院“車輛之星”評選細則

　　1.學習之星

　　（1）有超于他人的求知欲望，有優秀的學習習慣和刻苦的學習精神,能自覺制定和執行個人學習計劃，對工作、學習、生活的態度積極向上，成績優異，在學習方面起模范帶頭作用，學分績點在4.0以上；

　　（2）英語專業四級考試成績優秀或通過日語專業一級考試；全國大學生英語六級考試425分以上者優先

　　（3）獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、企業獎學金或校一等獎學金；優先級數依次遞減

　　（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

　　2.創新之星

　　（1）積極參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，獲得省級一等獎（含）以上成績，或參加“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，獲得省級銀獎（含）以上成績；

　　（2）參加其他學科競賽并獲得省級一等獎（含）以上成績；

　　（3）有科研創新成果，獲得國家專利；

　　（4）在CN學術刊物上發表本專業學術論文或在正規文學刊物上發表原創作品；

　　（5）參與編寫正式出版的學術著作；

　　（6）符合以上條件達到一項（含）以上即可參評

　　3.文藝之星

　　（1）積極組織或參加學校、學院各項文藝活動，表現突出，用自身的藝術特長感染廣大同學，為豐富校園課余文化生活活動作出了突出的貢獻；

　　（2）在校學習期間，代表學校參加大學生科技文化藝術節等省級（含）以上校園文化活動并取得二等獎（含）以上成績或參加河南省大學藝術展演獲得三等獎（含）以上成績；

　　（3）組織或參加一個文藝團體，并在其中發揮骨干作用；

　　（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

　　4.體育之星

　　（1）積極組織或參加學校、學院各項體育活動，表現突出，用自身的體育特長帶動廣大同學參與全民健身體育活動；

　　（2）在校學習期間，代表學校參加省級（含）以上體育比賽并取得前三名，如為集體項目，應在其中發揮骨干作用；

　　（3）在校級比賽中獲得冠軍或打破記錄，如為集體項目，應在其中發揮骨干作用；

　　（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

　　5.志愿之星

　　（1）長期堅持參加大學生社會實踐或各項志愿服務活動，社會實踐事跡突出，積極傳播公益文化；

　　（2）積極參加學校、學院社會實踐團隊和志愿服務性質的學生組織，并在其中發揮骨干作用；

　　（3）組織參與的社會實踐或志愿服務活動在學校乃至社會上產生積極影響和廣泛好評，得到校外媒體報道，本人獲得校級（含）以上“優秀青年志愿者”、“社會實踐先進個人”等榮譽稱號；

　　(4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

活動策劃篇4

　　五月，春花爛漫，百草爭艷，大地一派勃勃生機;五月的我們，在和煦的陽光下安享著春暖花開的幸福，校園"十佳歌手"大賽?贊助策劃書。激情的五月，放飛青年的夢想，讓個性充滿活力，讓青春再次飛揚。為給廣大學生提供一個展示個性和燃燒激情的舞臺，音樂社擬辦校園"十佳歌手"大賽。本次活動，得到了院領導、院團委、人武指揮系及廣大師生的關注，得到了學院各社團的協助和支持，具有全校轟動效應。

　　一、活動宗旨

　　1、為了展現大學生風貌和獨特的個性，倡導大學生進行自我教育、自我提高、自我完善，以增強學生的團隊協作精神和交際能力、樹立正確的人生價值和努力方向。

　　2、充分發揮各種校園宣傳媒體的功能和作用，擴大贊助商的社會知名度和社會效益，從而更加完善贊助商的溝通作用，為贊助商打開高校的消費市場、拓寬贊助商的市場占有額。

　　二、活動簡介

　　本次活動為音樂愛好者們提供了展現自我、張揚個性的舞臺，它為為他們搭建了一個激勵青春、釋放激情的嶄新天地。參賽選手可以是個人，也可以雙人組合。

　　【初賽】20xx年5月18日18：00，學院禮堂

　　【決賽】20xx年5月25日19：30，學院禮堂

　　【邀請嘉賓】院領導、各系領導、贊助商、全體師生員工

　　【邀請單位】院學生會、各系學生會及各學生社團

　　【主持人】黃瑩、趙黔影、張文靜、周劍波

　　三、市場分析

　　1、隨著校園文化在社會生活中的日益滲透，它的社會效益越來越大，彰顯出極具獨特的魅力和作用。大學生這一消費群體越來越被廣大商家關注和重視，越來越多的商家開始在大學生群體中尋找盈利結合點。